發(fā)現了的作文

時間：2021-05-14 12:51:39 發(fā)現我要投稿

關于發(fā)現了的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關于發(fā)現了的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于發(fā)現了的作文

關于發(fā)現了的作文1

　　感受陽光，感受溫暖，感受自然，這些都是生命中不可缺少的。生命對于我們的個體來講，只有一次，可這一次次的呼喚，一次次的渴望，失敗，挫折，抱怨，沮喪，在鮮活的生命面前，都顯得那樣的蒼白無力。

　　感受陽光的同時，也使我從一件件的小事上悟出了生命的珍貴，自然的美麗，以及生命中感受到的陽光般的溫暖。感受陽光，感受溫暖，感受自然，感受生命。

　　如果發(fā)出一點光，放出一點熱，能夠換來孩子們的幸福的笑臉，換來他人生命之花的綻放，換來人與人之間的溫暖與和諧，這樣的人生，我無怨無悔。

　　我常常被感動，在愛里，在夢里，在情里。有時，我真不知道在閱讀哪篇文章。或者哪本書上的哪句話，哪個人的哪個故事突然觸動了我的情思，我又被感動了。

　　如果這永恒的，令人感動的愛叫人忘記的話。那樣的我們的世界將會是：愛心將宣告死亡，太陽將永遠不再升起，大地將一片沉寂。

　　有誰會愿意看到這樣的結果？回答是肯定的，沒有人會愿意。在灑滿陽光的時空里，人們不都在感受陽光的溫暖，心靈的呼喚，愛的奉獻嗎？人們每天不都是在被這每一刻，悄悄的，靜靜地發(fā)生的愛的故事而感動過著。這親情，友情，鄉(xiāng)情，胞情，愛情，不正是構成了生命中的'交響樂嗎？使人們長久的呤唱，永不感到疲倦。

　　我資助別人，不求任何回報。我不希望他感恩我，但我希望他能知道感恩。那一刻，我發(fā)現了美。

關于發(fā)現了的作文2

　　我發(fā)現了友情，在那只小木船上……

　　美術課上，我和陳明一起做小木船。我們的心情都像窗外的陽光那樣燦爛。我們倆邊聊邊做，笑著，那么融洽。十幾分鐘后，我們都做了一個小木船，就玩了起來。突然，“嘭”的一聲，陳明的手臂撞到我的小木船了。小木船像彩虹一樣掉在地上，木船的零件已經七零八落了。頓時，緊張的氣氛凝固了起來，陳明嚇得目瞪口呆。我的怒火一下子竄了上來，火冒三丈地搶過他的木船，抬起手來用力地往地上摔下來。瞬間，他的木船粉碎了。陳明站起身來，跑出來教室，幾滴淚灑在桌子上。我靜下心里想了想，我是故意的他是無意的，這一刻起，我好懊悔，趴在桌子上責罵自己。

　　第二天，我本想找陳明道歉，可我看著他，心里要說的話卡在了喉嚨里，說不出來。唉，不說吧，算了，不說！我決定不道歉。

　　“叮零零”下課了。我去了了趟衛(wèi)生間，我洗完手回到座位。看見桌子的夾層中有一個木船，上面寫著——友情船。我一陣暖流一下子涌了上來，這種感覺，我情不自禁地熱淚流了下來。我走過去擁住了陳明，哭腔著說：“對不起！”我的淚淋濕了他的左肩，他拍著我的背，安慰我：“好啦！別哭了。我們再做一對好朋友，好嗎？”

　　我用力地點著頭，發(fā)現了——友情是如此的美好。我后悔當初沒有讓這友情更上一層樓，因為這很美好。

　　友情的美好，這次發(fā)現，令我難忘。

關于發(fā)現了的作文3

　　今天下了一場大雨，雨后，我興奮地拉著爸爸媽媽去荷花池看荷花。

　　到了荷花池，只看見一望無際碧綠的荷葉鋪在水面，竟連一朵荷花的影子也沒看見。這時，爸爸說話了：“本來我想告訴你們，現在還沒到荷花盛開的季節(jié)呢。不過，青綠的荷葉看著也挺舒服的。”

　　于是，我們走到荷花池前，雨后的荷葉青翠碧綠，一望無邊，微風吹過，仿佛一個個婀娜多姿的少女在輕輕舞動。

　　忽然，我發(fā)現荷葉上都只掛著幾粒豆點兒大小的小水珠，可小水珠外的葉面都是干的。奇怪了。剛下完雨，怎么荷葉上只有幾粒小水珠，其他地方都是干的呢？于是，我好奇地拿起一瓶水，往荷葉面上倒去，水“嘩”的一下就流下去了，荷葉上又只留下幾粒晶瑩的小水珠。

　　這究竟是怎么回事呢？我疑惑地向我的朋友“小度”請教，它告訴我：把荷葉的表面放大，會看見許多“小山包”，“小山包”的凹陷處有一層納米級的空氣層，使水滴只能與“小山包”的凸出點接觸，在自身張力下形成球狀，滑出葉面。

　　據說，魯班也是從荷葉中得到啟發(fā)，根據荷葉的結構和隔空層的原理，用木棍和油紙仿照荷葉的樣子，造出了雨傘呢！

　　哦，原來是這么一回事！從這次的觀察中，我明白了一個道理：只要認真觀察，在日常的生活中，也會有意想不到的收獲！

關于發(fā)現了的作文4

　　清晨，鳥語花香，媽媽帶著我和姐姐一齊去沃爾瑪買菜，來到沃爾瑪的第二層。我立刻被螃蟹迷住，連忙跑過去挑逗它，挑逗它們的時候，發(fā)現它們的夾子上有許許多多棕色的毛，底下的花紋也不相同，于是，我立刻問媽媽，可媽媽說：“你去問服務員吧！我也不清楚。”媽媽剛說完。旁邊走來個服務員，“真是天助我也，說曹操曹操到。”我笑呵呵地說。說完，我匆匆忙忙跑向服務員面前，并面帶笑容地問：“服務員，請問這些螃蟹怎樣區(qū)分得出公或母呢？”服務員聽了，來到螃蟹堆前，用一個銀白色的夾子夾著一只螃蟹鉗上帶有毛的螃蟹，翻到底下，對我說：“如果下面是扇門，就是公，如果是一條條橫線的就是母，如果還是分不清，就看螃蟹的鉗子，如果有棕色的就是公，如果沒有那棕色毛，就代表是母。”說完，轉身接待別的貴客了。

　　我順著服務教我的知識去一個一個翻找著螃蟹，我發(fā)現，只要鉗子上沒毛的或底下是橫線都是母螃蟹，只要鉗子上有棕色的毛或底下是門形的都是公螃蟹。啊！好高興啊，今天我和姐姐學會了一些課堂上沒學到的新知識。

關于發(fā)現了的作文5

　　今年寒假我回老家住了幾天。第一天我就到老家村子里的小樹林里玩，發(fā)現樹枝上有許多鳥窩，我興奮極了。怎么會有鳥窩呢？我可是第一次見真正的鳥窩，聽說北京奧運會賽場——鳥巢就是比照著這小小的鳥窩設計的。棒極了！前幾年我怎么沒有發(fā)現樹上有鳥窩呢？從哪里飛來了這么多鳥呢？帶著這個疑問，我去問爺爺。爺爺說：“很多年前這里有許多鳥，樹上到處是鳥窩，但是近幾年來由于亂建工廠，環(huán)境變壞，小鳥都飛走了。孩子，那你說為什么今年你會見到鳥窩呢？”我明白了，說：“那一定是因為人們的環(huán)保意識增強了，環(huán)境改善了，小鳥愿意來這里了。”爺爺高興的說：“說得好，真聰明！”

　　有一天早晨，我早早的起床來到小樹林，遠遠地就聽見了鳥聲，真動聽。這時我看見天空中飛著一只大鳥，那一定是鳥媽媽，因為她的嘴里銜著一只大蟲子，準是給鳥窩里的小鳥找食回來了，鳥媽媽真辛苦！能聽到小鳥唱歌，真好。我相信：小鳥會一直在這里住下去的。

　　今年寒假，我發(fā)現鳥窩，真好！

關于發(fā)現了的作文6

　　在我家窗前，有一個蜘蛛網，我曾經用一天的時間觀察過它……一天早晨，我起得特別早，大概是5：49起床的，我覺得屋里很悶，來到窗前，看見一只蜘蛛在織網，于是激發(fā)了我的興趣，我就一直在那里看蜘蛛……蜘蛛剛開始織網的時候先把一根絲固定在了一棵樹上，然后再將另一根絲固定在另一棵樹上，這樣反反復復六次，織出了一個六邊形的輪廓。待它把輪廓編好以后，就開始織里面的圖形。蜘蛛照著原來的方法一層一層的往里面織，小學六年級作文《我發(fā)現了……作文》。原來蜘蛛的網就是這樣織成的！它真聰明呀！上午10：35，蜘蛛終于編好了網。網足足有一個臉盆那么大，織在了2棵大樹的細縫里。它織完網以后，在網的一個角落里等待獵物。等待他的午餐。突然，一只蚊子落到了網上，四腳朝天。蚊子垂死掙扎的搖動，被蜘蛛感覺到了，迅速地爬出來，把頭伸進去，吮吸蚊子身體里的營養(yǎng)，我又發(fā)現了蜘蛛捕食的秘密。下午2：30下起了小雨，把蜘蛛的網打落了。但是蜘蛛毫不灰心，從頭開始編網，蜘蛛按照以前的方法重新織了起來，功夫不負有心人，蜘蛛終于把網織成了。

　　晚上，蜘蛛網還在那里，可是，蜘蛛卻不見了。我心想：“肯定是它要搬家了，因為這里沒有很多蚊子經常出沒。”我暗暗的想：“蜘蛛，我會想你的，我隨時歡迎你來我家做客人！”

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