（精品）反思的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的反思的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反思的作文 篇1
扣人心弦的考試結(jié)束了，在老師公布成績(jī)的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，難受之余就剩總結(jié)與反思了。
我很清楚，在這次語(yǔ)文競(jìng)賽選拔考試中，我沒(méi)能通過(guò)考試，這令老師非常驚訝。在平時(shí)，我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦的孩子，老師把一個(gè)班十個(gè)名額的機(jī)會(huì)給了我，可見(jiàn)老師對(duì)我的信任，可我卻讓老師失望了。
考試后我也很自責(zé)，很傷心。在兩次考試中，幾道小題曾是老師叮囑了幾遍的題，可我還是沒(méi)有記住，在考試中一道也沒(méi)有做對(duì)。在老師給我說(shuō)了要考試的那段時(shí)間里，老師曾多次向媽媽反映，我最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，還老是跟同桌說(shuō)話。
其實(shí)在那段時(shí)間里，我因?yàn)榭荚嚨氖虑楹陀⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的考試，放在同一個(gè)星期。因?yàn)閴毫^(guò)大，開(kāi)始變得浮躁，脾氣也大了，令我在課堂上容易分神，注意力不集中，還請(qǐng)老師原諒。
在那段時(shí)間里，我還沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)以前所學(xué)過(guò)的古詩(shī)，以前的古詩(shī)沒(méi)有記牢，在我考試的時(shí)候，關(guān)于古詩(shī)積累的題都沒(méi)有寫出來(lái)，這也是我失分的.最大原因。
“失敗是成功之母。”我不能因?yàn)檫@一次考試失掉信心，通過(guò)這次考試，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，背誦過(guò)的古詩(shī)沒(méi)有記牢，古詩(shī)方面的知識(shí)積累太少，并且也沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)以前背誦的古詩(shī)。
我一定會(huì)吸取這次考試的教訓(xùn)，以后加倍努力學(xué)習(xí)，今后我一定會(huì)牢記以前媽媽總對(duì)我的批評(píng)：“學(xué)習(xí)是腳踏實(shí)地的事情，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，否則到頭來(lái)欺騙的只是自己！”我這次真的體會(huì)到了媽媽所說(shuō)的話的含義！媽媽總說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”我今后一定要當(dāng)個(gè)有心人，在該拼搏的時(shí)侯努力學(xué)習(xí)！
反思的作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)慢慢成型了，一部手機(jī)走天下，也讓我們覺(jué)得是非常習(xí)以為常的事。
每個(gè)人在刷手機(jī)的時(shí)候難免會(huì)刷到一些無(wú)謂的挑戰(zhàn)，然鵝，他們沒(méi)對(duì)國(guó)家做什么，也沒(méi)對(duì)任何人幫助什么，反而在手機(jī)面前說(shuō)幾句話，做幾件事就獲得了幾百元。
就說(shuō)下最近火起來(lái)的老八吧，一個(gè)吃88的人，他好像就是個(gè)可憐的人，他甚至可以放下一個(gè)一個(gè)人自己的尊嚴(yán)，他三顧茅廬，有人說(shuō)他有一個(gè)腦癱的母親，一個(gè)年幼的.女兒，可是他為什么直播的時(shí)候，房子總是光鮮亮麗的呢？有人說(shuō)是他租來(lái)的，自己治療自己母親的錢都沒(méi)有，哪來(lái)的錢租房子呢，可憐之人，必有可恨之處。
這個(gè)時(shí)候有人就說(shuō)了，那冬泳怪鴿呢？沒(méi)錯(cuò)，冬泳怪鴿，他也是會(huì)直播，但是他的確有個(gè)腦癱的弟弟，他掃過(guò)地，當(dāng)過(guò)清潔工，干過(guò)很多的職業(yè)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)當(dāng)網(wǎng)紅賺錢比較快，于是他當(dāng)起了網(wǎng)紅。可是他和老八不一樣，老八當(dāng)一個(gè)吃播，甚至能犧牲自己的尊嚴(yán)。但是冬泳怪哥它不一樣，它游泳來(lái)掙錢。有時(shí)候直完播下播后，他還會(huì)去附近的餐廳打打零工。
曾經(jīng)某地區(qū)曾提出奶頭樂(lè)計(jì)劃，國(guó)家上有80%的人是努力工作的，兒子需要在這80%的人里塞上一個(gè)奶嘴，他們就會(huì)沒(méi)用，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)衰敗。
不要讓娛樂(lè)變成了低俗。
反思的作文 篇3
我是安師大附外初一的一名學(xué)生，上個(gè)星期五，我們學(xué)校初一年級(jí)舉行了期中考試，雖然我在家已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，可是這次考試試卷的題型卻還是讓我措手不及。就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，雖然我在家做了很多種題型，老師也很敬業(yè)，可是考試試卷的最后兩題卻還是讓我傻了眼，不是我不聰明，也不是老師教的不好，而是我根本就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種題型，雖然我最后寫出來(lái)了，可是回到家，我總是想著我的試卷，試卷就好象是一枚炸，隨時(shí)隨地都有可能爆炸，給我致命一擊。
星期一，早上來(lái)到學(xué)校，我剛進(jìn)入班級(jí)，就感到一股無(wú)形的氣息，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。一個(gè)上午，語(yǔ)數(shù)英三門的成績(jī)都已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我考得很不好，其中我的強(qiáng)項(xiàng)英語(yǔ)也只考了136分，這突如其來(lái)的消息讓我已經(jīng)不知所措……
總算熬到了放學(xué)，走在學(xué)校的小道上，我的腦中一片空白，什么都不知道。天空陰雨綿綿，我的心也好像被這雨水所淋濕，冰冷冰冷的.，我不禁打了一個(gè)寒顫，天真冷……
回到家，我已經(jīng)做好了被責(zé)罵的準(zhǔn)備，可是當(dāng)媽媽看過(guò)的試卷后，卻并無(wú)責(zé)備之意，只是說(shuō)了句：“這次考試不好，下次要好好努力。”媽媽這是怎么了，是因?yàn)榭荚嚥缓脙翰还芪伊耍铱蘖恕?/p>
周二，副課成績(jī)下來(lái)了，還好，副課成績(jī)不錯(cuò)，我總算沒(méi)白費(fèi)平常背書(shū)的時(shí)間。回到家，我趕忙跟媽媽報(bào)告了這個(gè)消息，媽媽摸著我的頭，說(shuō)道：“嗯，副課考的不錯(cuò)，下次還要保持。昨天我沒(méi)說(shuō)你，不是因?yàn)椴还苣悖且驗(yàn)橐淮慰荚嚳嫉牟缓貌⒉荒艽砣浚麓闻己镁托辛耍欢淮慰嫉暮靡膊荒艽砣浚麓芜�要保持就行了。”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就和媽媽緊緊地抱在一起……
媽媽我愛(ài)你！
反思的作文 篇4
前段時(shí)間考試了，我考了92分，可我覺(jué)得我在努力一點(diǎn)就可以上96分了我覺(jué)得很可惜。
我的a卷錯(cuò)了很多第一大題選擇題的，第四小題寫錯(cuò)了，我把，關(guān)聯(lián)詞，寫錯(cuò)了，本來(lái)我選的是b，但是呢，我還是選了d，所以我覺(jué)得這題應(yīng)該是馬虎粗心導(dǎo)致的，第三大題積累運(yùn)用的第九小題，對(duì)聯(lián)題，因?yàn)槲覜](méi)寫幾個(gè)字，就打了逗號(hào)所以扣了一分實(shí)在是不該，第三大題閱讀理解的第一題課內(nèi)閱讀的12題，13題，都是因?yàn)樯賹懥艘粋�(gè)詞，被扣了兩分第14小題是寫詩(shī)句，我沒(méi)寫，又被扣了三分，第二題的第17小題，因?yàn)槲也恢溃鑼懛椒ǎ员豢哿藘煞郑缓缶褪亲魑牧耍魑目哿耸郑皇且驗(yàn)闆](méi)有寫完，第二個(gè)因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容沒(méi)有寫好，所以才導(dǎo)致扣掉了十分，最后就是附加題了附加題的，21，22和23題，都是因?yàn)闆](méi)寫完，只寫了一句，之類的'。
我覺(jué)得這次考試我是可能打96分以上的，為了這個(gè)目標(biāo)，所以以后我就要多多看書(shū)，多多讀書(shū)，記一記古詩(shī)，記一記名言，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，看一篇作文，中午吃完飯以后就寫一篇閱讀，如果每天都這樣，我的成績(jī)一定會(huì)提高，一定會(huì)達(dá)到我夢(mèng)想的分?jǐn)?shù)。
以后我一定要考好努力考一個(gè)好分?jǐn)?shù)。
反思的作文 篇5
在這個(gè)的考試中，一向成績(jī)優(yōu)異的我竟然走了下滑坡，考的一塌糊涂。
為此我痛定思痛，進(jìn)行了一系列的檢查，終于被我發(fā)現(xiàn)了很多之所以失敗的原因。
拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，在語(yǔ)文“天地”一向混的如魚(yú)得水的我沒(méi)想過(guò)這次竟然栽了跟頭，不得不讓我心里慚愧不已，驕傲使人退后，謙虛才能使人進(jìn)步，平常的我不應(yīng)該對(duì)自己的專長(zhǎng)如此的自信，語(yǔ)文是一門學(xué)不完的課程，里面蘊(yùn)含了無(wú)窮的道理，需要我們?nèi)プ穼ざ皇且晃兜臐M足于現(xiàn)狀。
拿此次考試來(lái)說(shuō)，我的語(yǔ)文就錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的.小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。
總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。
只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
反思的作文 篇6
9月底，“雜交水稻之父”袁隆平在網(wǎng)上公布“海水稻”研發(fā)成功。這一則影響人類命運(yùn)的重大消息，悄無(wú)聲息，仿佛石沉大海；繼而，一位明星在網(wǎng)上公布戀情，如此一件小事，卻驚天動(dòng)地，各家媒體爭(zhēng)相報(bào)道，也因此忽略了那番大作為，忽略了做出此番大作為的人。
袁隆平這個(gè)名字，我們并不陌生。從小學(xué)開(kāi)始，這個(gè)名字就出現(xiàn)在我們的視線中，他歷經(jīng)十幾年的艱辛培育出的雜交水稻，是世界性的一個(gè)創(chuàng)舉，不僅幫助中國(guó)以占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口，解決了中國(guó)的溫飽問(wèn)題，更是極大地幫助了廣大亞非拉國(guó)家，因而被譽(yù)為世界“雜家水稻之父”。最難能可貴的是這位年近九旬的耄耋老人，一直沒(méi)有停下對(duì)水稻研究的腳步。他懷有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著能夠在稻穗下乘涼。于是一大把的年紀(jì)依然穿梭在田間，忙碌在科研室里。海水稻的`培育成功，意味著中國(guó)億畝鹽堿地都有望變成糧倉(cāng)，也意味著離那個(gè)夢(mèng)想更近了一步。古訓(xùn)中的“老驥伏櫪，志在千里”，袁老先生給予了生動(dòng)的注釋。
這本該是一件舉國(guó)同慶的大喜事啊！可為何它在我們的媒體面前變得無(wú)足輕重甚至連花絮都沒(méi)有給一個(gè)？以至于普通大眾更是無(wú)從知曉！
難道，這樣的利國(guó)利民利世界的大事，比不上娛樂(lè)圈的八卦？
難道，我國(guó)國(guó)民的目光都只會(huì)關(guān)注那些娛樂(lè)圈了嗎？
難道，我們的腳步只能是追著明星頭上的光環(huán)嗎？
難道，我們的喜怒哀樂(lè)只能被明星的無(wú)聊瑣事左右嗎？
我忍不住的在心中想，我們這個(gè)時(shí)代缺失了什么？我們應(yīng)該敬佩誰(shuí)？我們應(yīng)該歌頌誰(shuí)？我們應(yīng)該記住誰(shuí)？是那些站在舞臺(tái)上光彩奪目的明星嗎？
當(dāng)我看著照片上袁老滄桑卻喜悅的笑容時(shí)，堅(jiān)定的告訴自己：不！不是！我們應(yīng)該敬佩、應(yīng)該記住的是那些默默為中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)、為人類的進(jìn)步添磚加瓦的科學(xué)家們！袁隆平如此，南仁東如此，屠呦呦如此……正是因?yàn)橛辛怂麄兺业母冻觥资耆缫蝗盏膱?jiān)持，才讓我們的祖國(guó)躋身于當(dāng)今世界大國(guó)之列！他們的精神，他們的背影，永遠(yuǎn)值得我們仰慕并追隨！
反思的作文 篇7
十多年的語(yǔ)文教學(xué)和自己對(duì)寫作的喜愛(ài)，使我對(duì)作文課更是情有獨(dú)鐘，再加上自己相對(duì)驕人的作文教學(xué)成績(jī)讓我曾自詡深諳作文教學(xué)之道。然而，一次無(wú)意間的嘗試使我對(duì)作文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)課改有了更深的了解。
那是一個(gè)夏日的星期五下午，作文課，和往常一樣，我?guī)е鴾?zhǔn)備好的各種材料精神飽滿地走進(jìn)了教室。總結(jié)上周作文的情況，評(píng)講優(yōu)秀作文......一切都在按照固有的程式有條不紊的進(jìn)行著。我也使盡渾身解數(shù)，講的津津有味，汗水濕透襯衣也渾然無(wú)覺(jué)。知無(wú)不言言無(wú)不盡是我的一貫風(fēng)格。然而，學(xué)生們的反應(yīng)卻讓我大失所望，他們慵懶地坐在那里，目光呆滯，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這一切都是天氣太熱所致，并自信接下來(lái)的環(huán)節(jié)一定會(huì)讓學(xué)生們眼前一亮。我拿出自己寫好的同題文章，用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)誦讀著，并用眼的余光觀察著學(xué)生們的反應(yīng)。然而，期待中的神奇一幕卻并沒(méi)有上演，學(xué)生們依然無(wú)精打采地打哈欠，伸懶腰，有幾個(gè)甚至在那里打起了瞌睡。讀完了全文，我內(nèi)心在不斷尋思，今天究竟是怎么了？
望著手中的話題作文教案，我想，這么重要的內(nèi)容若這樣講下去效果一定很差，怎么辦呢？猛然間，我想起了學(xué)校正在進(jìn)行的課改活動(dòng)，是呀，我為何不嘗試著改變一下呢？
短暫的考慮之后，我說(shuō)道：“今天的作文課咱們要分小組展開(kāi)競(jìng)賽，評(píng)出優(yōu)勝小組。”
沒(méi)想到這句話卻似一陣颶風(fēng)掠過(guò)海面，立刻掀起軒然大波，學(xué)生們立刻興奮起來(lái)，連昏昏欲睡的幾位同學(xué)也來(lái)了精神頭，躍躍欲試準(zhǔn)備向組長(zhǎng)靠攏。（開(kāi)學(xué)初我根據(jù)班內(nèi)語(yǔ)文成績(jī)把全班同學(xué)平均分成十個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。）我接著道：“今天咱們要挑戰(zhàn)一種新的作文形式——話題作文，這樣更能賽出我們各組的水平。競(jìng)賽的具體內(nèi)容和規(guī)則請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)我講解，制勝的法寶就在我的講述之中。”這時(shí)，教室里靜的能聽(tīng)見(jiàn)人的'呼吸聲，同學(xué)們都用渴盼的眼神望著我。我從話題作文的定義講起，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著。講完之后，我把“以‘理想’為話題”幾個(gè)字大大地寫在黑板上，宣布競(jìng)賽規(guī)則：“各小組以黑板上的題目來(lái)進(jìn)行構(gòu)思，群策群力，把最好的題目寫在黑板上，并選定一個(gè)主講人上講臺(tái)來(lái)談你們所寫題目的含義及文章構(gòu)思，然后.......”沒(méi)等我說(shuō)完，各組同學(xué)便急不可耐地湊到了一起，或冥思苦想，或爭(zhēng)得面紅耳赤，或在紙上寫寫畫(huà)畫(huà).......下課鈴響了，我離開(kāi)教室，走出很遠(yuǎn)還沒(méi)人從教室出來(lái)。
踩著上課鈴聲我走上了講臺(tái)。好家伙，各種風(fēng)格的字體幾乎寫滿了黑板：Thelightinthestreet；夢(mèng)在彼岸，路在腳下；擺攤賣理想；理想？幻想！........學(xué)生們?cè)谙旅娼活^接耳，指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我宣布比賽開(kāi)始時(shí)，第一組同學(xué)便昂首登上了講臺(tái)：理想就像路燈，它照亮著我們前進(jìn)的方向......；
理想在遠(yuǎn)方，在彼岸，而抵達(dá)彼岸的唯一途徑就是走好腳下的路......；
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展造成一部分人理想的缺失，它們不知道自己要做什么，在這種情況下，理想被當(dāng)做商品自然也就有了市場(chǎng)......；
空有理想而不付出努力，你那么理想最終也只能成為幻想......；
每一次精彩的解說(shuō)都贏得一陣陣熱烈的掌聲，整個(gè)教室沸騰了!
那一次的作文交的又快又齊，佳作迭出，且沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何抄襲現(xiàn)象。
無(wú)意插柳柳成蔭。這次小小的嘗試讓我認(rèn)識(shí)到了課改的魅力所在，對(duì)其本質(zhì)也有了更深的認(rèn)識(shí)——充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生參與其中，做學(xué)習(xí)的主人。它不單是對(duì)教師教學(xué)方式的改變，更是對(duì)教師、學(xué)生固有思想、理念的完美改造。它形式新穎，內(nèi)容具有更強(qiáng)的實(shí)效性。它如一縷春風(fēng)，所過(guò)之處，必然催生出無(wú)限的生機(jī)與活力。
反思的作文 篇8
時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中我已經(jīng)來(lái)到初中學(xué)習(xí)兩個(gè)多月了，不知為何初中沒(méi)有月考，但是期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了，11月13日，我將迎來(lái)我升入初中之后的第一次正規(guī)的期中考試。
考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過(guò)管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。
現(xiàn)在總分已出來(lái)了，語(yǔ)，數(shù)，外三科總分都是120分，生物和地理總分都是30分，歷史總分50，政治總分70，額，我的'成績(jī)?nèi)缦拢赫Z(yǔ)文104，數(shù)學(xué)89，英語(yǔ)106，地理25，生物29，政治64，歷史48（我最滿意的一門）可以看出數(shù)學(xué)最不好只有89分總分465占據(jù)全班14名全年級(jí)121名，夠差勁吧。不得不說(shuō)，就是我們班第一名的張乃元也不過(guò)502才進(jìn)入年級(jí)排行榜50多名，我呢？連班級(jí)前十都沒(méi)有進(jìn)更何況年級(jí)排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一個(gè)立足之地呢?是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?
人生從無(wú)后悔藥可買，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過(guò)去又有什麼用呢？只會(huì)忽視現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當(dāng)下一次的考驗(yàn)到來(lái)之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。
正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著就要珍惜眼前，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天，當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。
由此我想，考試過(guò)去就過(guò)去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠(yuǎn)沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
反思的作文 篇9
第一節(jié)晚自習(xí)剛剛結(jié)束，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。學(xué)生們抓緊難得的十分鐘，盡情地釋放著壓抑了許久的激情，說(shuō)笑的、搞鬧的、唱歌的，形式多樣，內(nèi)容豐富。相較于課堂上的沉默寡言和默默承受，這時(shí)候的學(xué)生才真正回歸到原先的角色，從他們洋溢的笑容和爽朗的笑聲中可以知道，他們正處于人生最富有朝氣的年齡，他們才十六七歲。
我端坐在講臺(tái)上，靜靜地享受著這份歡樂(lè)。突然想：我有膽量讓自己的課堂呈現(xiàn)出這種原生態(tài)嗎?點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，竟然難以定奪。孩子們?cè)緫?yīng)該是快樂(lè)的，很多人也知道應(yīng)該讓孩子們快樂(lè)，可結(jié)果卻是我們的孩子不快樂(lè)，甚至是相當(dāng)?shù)牟豢鞓?lè)。到底是什么剝奪了孩子們這樣的權(quán)力，又到底是什么剝奪了教師給予孩子們這樣的權(quán)力?
痛苦的思索只能讓人更痛苦。
看看縱橫交錯(cuò)堆積如山的`課本資料，看看抄滿黑板的密密麻麻作業(yè)，看看在教室來(lái)回巡視的老師，哪一樣不在向人們昭示，教師就是這場(chǎng)學(xué)生災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)住４蠹叶荚谕楝F(xiàn)在的孩子，都認(rèn)為他們太苦了，可是誰(shuí)又真正想過(guò)給他們一個(gè)施展才華的空間，給他們一個(gè)放飛理想的氛圍，甚至是給他們一個(gè)抒發(fā)真性情的港灣。
可老師也是被逼無(wú)奈的，沒(méi)有優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)又怎么過(guò)得了學(xué)校這一關(guān)呢?很多學(xué)校里的“魔鬼淘汰制”真是駭人聽(tīng)聞，不管過(guò)程怎樣，只要是同類組合最后一名，就會(huì)剝奪你很多的權(quán)利，譬如升入高一年級(jí)任教甚至上課的權(quán)利，很多教師隨時(shí)都有可能因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)不佳被調(diào)離崗位。不談這種方式的合理與否，首先教師面臨的壓力可想而知。在這種高壓下，教師又怎能不向?qū)W生要成績(jī)呢?
學(xué)校其實(shí)也很無(wú)奈，上面還有教育行政部門，上面還有上面。
很顯然，把責(zé)任歸結(jié)到某個(gè)人或者某個(gè)部門，都是不近情理的。那么，到底是什么在摧殘我們的孩子呢?答案只有一個(gè)，那就是人心，社會(huì)上望子成龍的急功近利的近乎變態(tài)的心。這樣的心是可惡的，卻又是可憐的。可惡是因?yàn)樗誀奚⒆訛榇鷥r(jià)，可憐是因?yàn)樗腥硕紵o(wú)法自拔。即使少數(shù)人努力抗?fàn)帲罱K還是會(huì)被社會(huì)洪流淹沒(méi)。
還好，有一點(diǎn)希望總是好事。
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