讀書的煩惱作文（精選20篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀書的煩惱作文（精選20篇），希望對大家有所幫助。
讀書的煩惱作文1
對于書，我有一種特別的情感。我會常常一個人呆在我的書屋里靜靜地徜徉在書的世界中。在書中，我領略大自然的美麗；在書中，我了解世界各地的風土人情；在書中，我探究奇妙的科學奧秘；在書中，我品味文學的無窮魅力；在書中，我認識了許多英雄豪杰……
記得暑假的一天，剛剛還風和日麗，不一會兒就像娃娃的臉說變就變，天際邊滾來團團烏云，瞬間傾盆大雨從天而降，狂風卷著暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃上抽打。對別的小孩子來說，雨天未必是件好事，因為不能出去玩，而對于我來說卻是件好事，我走進書的世界，抱起一本有趣的書，坐在椅子上津津有味讀著。
當我看到最認真的時侯，弟弟王藝博來找我玩，我目不轉睛地盯著書，擺擺手說：“王藝博，你自己玩，姐姐在讀書呢！”王藝博的臉色立刻陰沉了下來，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片烏云。弟弟自言自語的說：“一會兒姑姑回來，我讓姑姑打你。”弟弟雖然是小聲地說，但也逃不過我的“順風耳”。我放下書，氣急敗壞地說：“小小年紀就學會威脅人了？”說完又拿起書津津有味地讀起來。
王藝博抿著嘴，憋住氣，把脖子憋得紅紅的，愣在一邊，一聲不響。過了一會，他索性跑了出去，不知是去玩，還是告狀。過了幾分鐘，媽媽回來了，弟弟就像抓住了救命稻草一樣，“姑姑，姐姐不和我玩，只知道讀書。”媽媽聽了，和藹地對我說：“看什么書呀！什么書把你吸引進去了，都不和弟弟玩了。”我回答到：“媽媽，我看的是《笑貓日記》，這套書太好看了，所以就不想和弟弟玩，只想看書。對了，媽媽，楊紅櫻阿姨什么時候才把《笑貓日記》中《球球老鼠的續集》寫完呀！我好想知道老老鼠的傷怎么樣了，還有泰迪熊狗狗和笑貓一家發生了什么事？”媽媽搖搖頭說：“我也不知道。”
哎！楊紅櫻阿姨為什么不把《笑貓日記》寫完，給我留了那么多的想象空間，好煩惱啊！
但書給我帶了太多的`快樂。我每天回到家一放下書包，坐在沙發上，拿起一本書充實自己，這何嘗不是一種精神上的休息呢？書，陶冶了我的性情：書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。我相信書中有一個大世界，只要與書為伴，一定可以找到人生的答案：真、善、美。我慶幸自己能沉浸在書的樂趣中。也常常為書中的美文給我帶來無窮遐想，苦惱那一個又一個令人迷茫的問題，也許永遠都找不到答案。
讀書的煩惱作文2
讀書是一件簡單事情，卻有著很多很多的煩惱，令人真頭疼。
說起讀書，在小學時，我一直都很喜歡，但到了現在，到了初中階段，卻給我帶來了許多麻煩。只要成績一不好，老師就會直接給你談話，爸爸媽媽也都一樣，在不斷向我施加壓力，讓我掉進了谷底。面對這些困難，我只好選擇逃避，天天過著討厭讀書的生活，腦子空空如也，什么也不想去做，只想盡量放松自己，我覺得這樣會讓我很舒服。隨著知識的增多，初中要掌握的知識也就越來越難了，而我的成績也就一步一步地逼下去了，這令我感到有點擔心。
爸爸媽媽在外面辛辛苦苦地賺錢讓我讀書，而我就一事無成，天天都是得過且過，這真有點對不起他們呀！更對不起我自己，可我又能怎樣，我真希望在這個時候有人來幫幫我，給我指指路，走出這一種困境。當我去回想以前的事情時，我知道了要從黑暗走出光明是要靠自己的.，只有打敗自己才會覺得自己已經懂得了責任感的重大。所以我要用心用力去讀書，全力以赴地去對待，這才會得到別人的相信，自己就會露出千辛萬苦后甜蜜的笑容，從而得以滿足自己。
煩惱是個個人都有的，攻破煩惱就是要想方設法去戰勝自己。
讀書的煩惱作文3
大人們常說：“小孩子是最無憂無慮的。”殊不知已上了小學的我們也有許多煩惱。我的煩惱就與書有關。
剛入學時，我滿腦子只想著一件事——玩！玩什么，何時玩，怎么玩……卻對閱讀毫無興趣。這可急壞了老爸老媽——老師要求我們每月要讀一本書。這樣一來，每次都是老爸老媽把我拉到書桌前，指定一本書給我看。我想抱怨，就立即會被老媽的一陣“沖鋒槍連射”給堵在嘴里：“揚揚啊，不是我們想逼你讀書，這是你們老師布置的任務。而且，閱讀對你有益無害。它能開闊視野，能增長知識，還能……總之，你就趕快讀書吧。”終于，這一陣“連射”過去了。我早就聽得煩了，又不想再經歷一次。只好乖乖端起書，讀起來。讀書，成了我的噩夢。
到了高年級時，我不但習慣了每月讀書，還喜歡上了閱讀。于是，老爸老媽給我買了許多書。就在這時，我發現了一個問題——作業太多了！無論我用多快的速度趕作業，都必須寫到很晚，也導致了我看不了書。為了看書，我千方百計地在寫作業時偷偷看書。可不幸的是每次都被抓到，還是免不了一陣“連珠炮”：“你看看現在都幾點了，作業沒寫完，還在看書！對眼睛不好。別人的小孩有些這么玩的'么？別人都是先寫完作業，在看書。哪一個像你這樣？……”我只好戀戀不舍地放下書，重新提起筆，繼續寫作業。到了六年級，我寫作業的速度快了很多。但是，當我寫完作業，想看一會兒書時，老媽的聲音又傳來了：“揚揚，趕快復習，馬上都要‘小升初’了。升學考試很難的！”
我什么時候才能安安靜靜地看一會兒書啊！
讀書的煩惱作文4
認識我的人都知道我是“書蟲”，愛看書是出了名的。也許你會好奇，怎么愛書的我也會因讀書而“煩惱”？
老師教育我們要多看課外書，這樣才能有豐富的知識。在家里，爸爸媽媽為我訂了7本雜志；在班級里，有藏書豐富的圖書角，還有樂于相互借閱的同學；在學校，在縣圖書館，更有大量的圖書可以借閱。現在，我不愁沒有書看，而是愁沒有時間可以盡情地看，這就是我最大的煩惱。
每到晚上，那是我一天中最寶貴的時間，因為只要完成了作業，剩余的時間便可以盡情閱讀了！但感覺看書時，時間過得飛快，一轉眼就到了休息的時間了，爸爸想把我從書里拉出來吃點心，但那是梁山泊的軍師——無（吳）用。爸爸喊一聲，我“哦”一聲，身子紋絲未動。后來，爸爸生氣了，就用大手把我拎到餐桌旁吃點心，我不得不和我心愛的書說“待會兒見”。一吃完點心，我飛一般閃到書房去找我的“好朋友”。而這時媽媽卻叫我去洗澡，我央求她讓我再看一篇，媽媽同意了。過了一會兒，媽媽又來催了，可我還是不動如山，媽媽生氣地說我不講信用，簡直就是一臺“拖拉機”，然后把我拽到浴室洗澡了。哎！真煩惱，總是沒時間盡情地閱讀！一天要是有四十八小時而且沒有作業就好了！
我以最快的.速度洗完澡后，悄悄溜進書房，偷偷拿了本書，鉆進被窩里，假裝熟睡。等媽媽巡視過關，關上門離開后，我便來了個鯉魚打挺，爭分奪秒地看起我心愛的書來。但往往一看就如癡如醉，渾然不知“危險”已經降臨。只見媽媽臉上烏云密布，站在床前用一種憤怒的眼神盯著我，大聲吼道：“不準在床上看書！都近視三百度了，你還不愛護眼睛！”我極不情愿地鉆進被窩，悶頭生氣：怎么會攤上這么一個不善解人意的老媽呢？
“道高一尺，魔高一丈。”雖然“陰謀詭計”被老媽發現，讓她抓了個現形，但是為了我心愛的“朋友”，我決不會善罷甘休！于是強烈的看書欲望激發了我的“奇思妙想”——上廁所看書去！從那次以后，我一天經常要上好幾次廁所，當然進去時要攜帶點東西。有時讓它貼著肚皮，有時讓它靠著后背，有時請它當圓筒“護膝”，就這樣，我的“朋友”經常“神不知鬼不覺”地隨我來到了新場所。但由于一天上廁所的次數太多，呆的時間又太長，最終還是被我家的“福爾摩斯”——媽媽給發現了，難免又是一通苦口婆心的長篇闊論。導致今后每次上廁所時，除了要匯報待批外，還得來一套比國際機場還嚴苛的“安檢”。誰讓小小年紀的我近視三百多度了呢，老爸老媽這么提防我，也是愛子心切吧！哎！真煩惱，總是沒時間盡情地閱讀！要是可以隨心所欲地看書可就好了！
書，帶給了我無窮的歡樂，也帶給了我不少“煩惱”。但是，這些“煩惱”可阻礙不住我攀登人類進步階梯的腳步哦！
[評語]：愛讀書的小作者以“讀書的煩惱”為題，激起讀者閱讀的興趣。在文中，作者通過一個個真實的事例生動形象地寫出自己讀書過程中遇到的重重阻礙，一個熱愛閱讀的小男孩的形象展現在我們眼前。
讀書的煩惱作文5
我愛讀書，家里的書等堆成一座小山，但書卻給我帶來了一些“煩惱”。
我上三年級時，媽媽為了讓我的寫作水平提高，給我報了一個作文班。
第一次上課，老師讓我們買些書讀，可以拿到學校里來，我迫不及待地跑到書店里，一口氣把老師推薦的書全部買了下來。
第二次上課，我驚喜地發現我和同位買了一本同樣的書，都在津津有味的看。但同位的書顯得有些破舊，看看我手中嶄新的'書，我不禁沾沾自喜。課間，我和同位一起做游戲，玩得很開心。快上課時，我發現我和同位一樣的兩本書摞在一起，放在桌子中間，不知被誰動過，兩本書都沒有寫名字，也沒有做記號，我們都不知道哪本書是我的，哪本書是她的，只能干著急。
就在這時，同位抓起一本比較新的書對我說：“這本書是我的！”我壓住了心頭的怒火，用盡量溫和的語氣對她說：“我們誰的書都沒有寫名字，也沒有做記號，所以，先不要下結論，好嗎？”誰知道同位是個急性子，大聲對我吼道：“我不管！這就是我的！”我再也忍耐不住了：“這本書是我的！我的書比你的新！”同位也不甘示弱的對我反駁：“這就是我的！就是我的！我的書比你的新！”
鬧著鬧著，同位突然跑上講臺，拿起一支粉筆，在桌子上畫了一條長長的“三八線”，老師把這一切盡收眼底。一下課，老師就把我們叫到了講臺旁邊，我早已哭紅了眼睛，不情愿的走上了講臺。只見老師先問清楚了事情的經過，又把同位叫到了一旁，嘀嘀咕咕地不知說了些什么。但她回來后卻發生了翻天覆地的變化。同位滿臉微笑地對我說：“對不起，韓夢婷，這本書是你的，另一本才是我的，還給你。”說著，把書遞給了我，我接過了書，一時不知說什么才好，過了一會兒，我問她：“老師和你說的什么呀？”同位說：“我愛惜書，因為它是我的好朋友，我喜歡它，但我也不想失去你這樣的好朋友！”
讀書的煩惱作文6
每個人在讀書的時候難免都會產生一些煩惱，這也是一些同學學不好的原因之一。
一些同學的學習成績不怎么好的同學，然而就不會寫完老師布置下來的作業，可被老師發現后，就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來，個別同學就會對老師產生一些恨意，從而導致了他們不再愛學習了。依我來看，老師的這種做法是再愚蠢不過的事了。
就是這種做法一直延續到今日，不管是初中的學生，還是小學的，都有這種方法出現過。我想說的是，現在的學生都有自己的心里想法，如果還要繼續用這種方式來懲罰孩子們，那么就不會有作用了，相反，會讓學生對老師產生更大的'誤會。唉——作為老師的哪一個不想讓自己教的學生將來會有成就啊，可他們不愿意就不能強人所難了，這樣也改不了他們的習性，一切都要順其自然吧。
讀書的煩惱作文7
有著上星期余閑老師的講座作為背景，這篇周記也就迎刃而解了，“讀書”。
從《三國志》中的“書讀百遍，其義自見”，再到現在的抵制盜版書籍；從文言文到白話文；從紙質書到電子書，科技與社會相結合，二者再與文學相搭配，閱讀得到了完美的執行。但古訓中的“開卷n有益”與“書中自有黃金屋”放到現在就有點令人迷茫了。
《盜墓筆記》，《鬼吹燈》《如何與異性相處》，《高效說話》……
這些書有好處嗎？有什么好處？有，或許后2本可以教會我們一些人生的技巧，但其他的呢？讓我們愉快，還是從中學到一些有價值的東西。雖然我的看法有偏見，但是這些書仿佛并沒有多大的意義，但倒是可以用來證明“讀書無用論”。
當《山海經》在“爛大街”時，在書店“壓箱底”時，那些書便趁機熱賣著，一本，兩本，三本，四本……我的同桌，他買下《史記》全冊與《山海經》圖冊，對于平時不怎么愛看書的我，看那些書反而對于我來說不怎么乏味。
從劉慈欣的《三體》中科學家們的`自殺，再到《肖申克的救贖》中出獄老頭的自殺，觀后負面情緒油然而生。但那便可證明那本書與作者的成功。如果對于一個作者，他著作的書口碑不好，甚至受人厭惡與心煩，最大的悲哀莫過于此。好的書用《肖申克的救贖》中的話來講便是“有些鳥兒是關不住的，他們的羽毛太鮮亮了”或者用中國老話講：“酒香不怕巷子深”。
我們不求“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，也不求做個秉承中庸之道的人；我們不讀《周易》與《道德經》什么的；也只知道《四書》《五經》而并未涉獵；更沒有古代的八股取士與文字獄，但是現在那些“形態泛濫”書正在“侵蝕”著我們。我沒有屈原的“眾人皆醉我獨醒”的本事與才能，但我感覺那些書不該“侵蝕”我們。
或許我的看法是有偏見的，有個人主義參雜與其中，一千個讀者有一千個哈姆雷特，我沒有身歷其境就指指點點或有點過分，說不定那些“千里馬”遇到“伯樂”正高興呢，或像伯牙與子期那樣？誰知道呢！或許——我錯了。
讀書的煩惱作文8
有人會說，讀書會使他快樂；有人會說，讀書會使他悲傷；有人會說，讀書能使他感到充實。而我卻一次次為讀書感到煩惱，唉，書啊書，我真是對你又愛又恨！
有一次，幾個同學放學后找我，說：“明天是周六了，一部好看的動畫電影要上映了，咱們一起看看唄。”我一聽，高興得一蹦三尺高，像腳板裝了火箭發動機一樣。我趕緊說：“真的嗎？那好，周六時你們去我家樓下等，不見不散哦！”
時間如白駒過隙，一轉眼到了周六下午。那天，我躺在沙發上睡著午覺，家里沒其他人，空蕩蕩的，因為我跟媽媽事先說好的，所以她留了把鑰匙。夢中，媽媽帶著我逛新華書業，我看到了好多好多渴望的書，我挑選了一本又一本，媽媽一邊笑一邊反復看手機支付寶的余額。直到聽見門鈴“叮零零”地響起后，我才從好夢中醒過來，我意識到，同學們來找我去看電影了。
我急忙地爬起來，正打算離開，突然意識到電影開始前有一段時間需要等的，可以找個東西來消遣時間。找什么好呢？好了，帶本書過去吧！我把書架上的一本新書拿下來，夾在自己的腋下，將桌上的一把鑰匙拿在手中，打開門跟朋友們談笑風生地去了。
來到電影院后，我發現，我根本沒有時間看書，同學們都太熱情了，拉著我說個不停，唉，我的書算是白拿了。突然，我的.肚子深處傳來了一陣痛感，一直刺激著大腦。太好了，真是天助我也，書派上用場了！我擠出痛苦的表情，向同學們請了假，然后飛奔到廁所，看起書來。
這書可真好看啊！語言風趣、幽默，句子也優美，我看得入了迷。我隨著主人公一起來到草原，騎著駿馬，揮著馬鞭，暢快地追逐著馬群，天空沒有一朵白云，澄澈得像明凈的湖水，一座座蒙古包像一朵白花，點綴在青青的草原上。我腳下的白馬越來越快，耳邊是呼呼的風聲，騎行的同伴告訴我，我胯下的馬名叫“飛龍”，我真的有騎著飛龍升到九霄的感覺。直到同學們大聲叫我時，我才知道，電影已經開始20分鐘了。我暈哦，我居然在廁所蹲了半個小時。我趕緊起身，卻發現兩腿發麻，像凝固的水泥一樣，根本動不了。我嚇壞了，只得一手抓著書，一手抓著門的把手，攀巖一樣向上爬著，累得滿頭大汗，總算勉勉強強站起來了。沖完廁所洗完手，我踉踉蹌蹌地拖著腿向外走，門外一位阿姨沖我看了一眼，嘆了一聲：“年紀輕輕的就殘了，真可憐！”我真想告訴阿姨，我可是學校的短跑冠軍。唉，都怪這本書！
除了這次的尷尬事件，書給我帶來的煩惱多如牛毛。吃飯時看書，我不止一次忘了吃菜，被爸爸媽媽狠狠教訓；回家的路上，我曾經邊走路邊看書，摔進過學校的花壇；在朋友家看書，我看著看著就被情節感動了，痛哭流涕，害得朋友的家長硬說是朋友打我了，狠狠訓斥他一番……
不過，讀書的煩惱再多，我一看到自己感興趣的書，就會像蜜蜂聞到花香一樣撲上去，用媽媽的話說，我是一看到書丟了魂。
書啊書，我對你真是又愛又恨，誰能解開我的煩惱啊？
讀書的煩惱作文9
我一直很喜歡商曉娜姐姐寫的《絕佳拍檔》系列書籍，這幾天我又讀了其中的《成長不煩惱》。
書中主要講的是雙胞胎兄弟馬一左（哥哥）和馬一右（弟弟）在他們成長過程中發生的有趣的事情，有兄弟倆吵架、一起準備運動會、幫老奶奶發傳單等很多小故事，好像發生在我們身邊似的。
讀了這本書后，我懂得了這樣一個道理：成長的過程就像小船在大海中航行，時而風平浪靜，時而波濤澎湃，不可能是一帆風順。現在我們已經是四年級的學生了，是一年級學生眼中的大哥哥大姐姐了，在漸漸長大的.同時也有了大大小小的煩惱。面對煩惱時，我們要向馬一左和馬一右學習，學習他們樂觀的態度，學會自己解決問題，慢慢地，煩惱就會被打敗，就會被快樂所取代！
讀書的煩惱作文10
美國小說家布斯·塔金頓的《男孩彭羅德的煩惱》是一本十分有意思的書。它通過一件件趣事，惟妙惟肖地寫出了一個活潑可愛、調皮搗蛋、反應機靈、異想天開的男孩彭羅德，給人留下了深刻印象。
彭羅德是一個即將迎來十二歲生日的小男孩。他偷偷地寫小說、創辦呱呱叫野兔公司、用過期的藥水配置魔藥、搞雜技展覽、充當經理……然而，不知為什么，彭羅德所做的這些事情總是惹得老師發怒，家長頭疼，鄰居厭煩，他甚至還被鄰居看做是全城最壞的`男孩。彭羅德因此而困惑，因此而煩惱。
我很喜歡彭羅德的爸爸。這位父親小時候也是一位搗蛋大王，曾經用一把彈弓打死了奶奶最喜歡的一只母雞。三十五年后，兒子又用這把彈弓打碎玻璃。當兒子等著挨訓時，爸爸想起了自己小時候的故事，居然寬宏大量地對兒子說：“沒關系，孩子，打碎一扇窗戶沒什么大不了的。”爸爸終于懂得，調皮是男孩子的天性，調皮的孩子未必就是壞孩子。我想，對那些調皮的男同學，我們以后要多一些理解和寬容。
讀書的煩惱作文11
今天，我看了這本《成長不煩惱》的書。
這本書主要講的是：主人公馬一左和馬一右的媽媽自從有了微博后，就看到了很多負面消息，比如：13歲女孩失蹤、3歲半男孩丟失、10歲男孩在火車站迷路等，正因為這種消息看多了，馬太太也擔心這些可怕的事情會發生在她的兩個寶貝身上，所以她每次都要做到親自接送。馬一左和馬一右都覺得馬太太很奇怪，就去問馬太太怎么回事，原來是因為那些消息，他們只好給馬太太去泡一杯定心茶，就在他們泡茶的時候，馬先生回來了，他知道情況后，就告訴馬太太他們會分辨對錯，也會保護自已。她看了看他們，心里的擔憂也去掉了，她覺得長大這件事，就是悄悄地、悄悄地發生著……
我讀了這本書后，覺得在這個世界上有很多的父母都不愿意給一些跟學習無關的`事情，比如；洗碗、拖地、掃地、擦桌子等，其實做家務活也能鍛煉自己，家長們應該放開手，讓孩子們做一些力所能及的事情，不要在家長的溺愛中成長。
讀書的煩惱作文12
有時因書得禍，有時候因書得福，，有時候因書而流眼淚……書就像無話不談的朋友，他常常帶給我們喜怒哀樂！
讀書的快樂使我提高學習成績，還常常使我們大笑。記得有一次，媽媽給我買了一本課外書，我心想，又是什么深奧的書！誰知，竟是一本漫畫！我目瞪口呆地看著這本書。上面有一點點好詞好句，我一點一滴地慢慢積累起來。隨著我年齡的增長，年級的'增高，我慢慢的看起了深奧的書！
我積累的詞語越來越多，在我心里，讀書是越來越多的快樂！可我有時候讀書也有一些煩惱。
有時候因讀書入了迷，還可以把吃飯忘掉，也可以一夜不睡覺，總是看到半夜三更看到打哈欠，才肯睡覺！這樣的日子一天天的過去，我還是老樣子！又過了幾天，我覺得眼睛有一點昏暗，終于得知，我看書眼睛離的太近，現在有一點近視。讀書的煩惱，真難受！
有事我買了一本書，我就走著看著。一不小心差點撞到了樹上，腦袋起了個大包！
人生多一些讀書。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。這個世界將擁有滿滿的歡樂
讀書的煩惱作文13
在人生的漫漫旅途中，各自都有煩心的時候，不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。但我卻并不這么認為，因為，每個孩子在成長的`過程中都會有煩惱，但在這些煩惱中卻飽含著一絲絲幸福，這幸福，便是父母對自己的愛。
在這本書中，主要由“馬一左馬一右吵架了”、“運動會之前”、“成長不煩惱”等故事合成的。其中我最喜歡“成長不煩惱”這個片段，這個故事主要講了馬太太有了自己的微博后，就關注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太就說，她害怕馬一左和馬一右會被陌生人拐走。“成長不煩惱”講的就是馬太太對自己兒子的愛這讓我在從中體會到了自己父母對自己的愛。
生命如潮水，奔騰而來，呼嘯而去，就如同那瀑布一瀉千里的壯觀，又宛如那黃河洶涌澎湃的氣勢；光陰如利箭，歲月流轉，日月穿梭，好像海水沖刷沙灘上所留下的腳印，又似呼嘯而來的風所帶來的清涼。當我準備抓住它的時候，卻發現只是一地殘骸，早已煙消云散。
所以珍惜時光就是珍惜生命，成長中的煩惱，需要向家人傾訴出來，而不是埋在心里，也許在向家人傾訴后，等到的不是他們長篇大論的教訓自己，而是他們慢慢傾聽自己的樣子。每個人都會有煩惱，重要的是你自己怎樣瓦解它，成長的煩惱不是絆腳石，而是為了攀上巔峰的墊腳石。
讀書的煩惱作文14
傍晚的陽光，從窗外斜斜地照射進來，在這本書的最后一頁映下了金燦燦的身影。我長長在舒了一口氣，小心翼翼地合上書本，極其認真地注視著印在封面上幾個醒目的大字：成長不煩惱。是啊，成長不煩惱，我要丟掉煩惱的枷鎖，欣賞成長中更多更美的風景。
《成長不煩惱》是通過主人公——馬一左、馬一右兩兄弟生活中一些平常小事，展現了成長道路中我們所遇見的悲傷與歡樂。讓我明白了在每個人的成長過程中有歡樂有悲傷，但它不一定是成為我們肩上沉重的包袱。
當我第一次上學時，面對著陌生的環境和陌生的面孔，恐懼和孤獨感立即如霧般包圍了我。于是，淚水不知不覺地從臉上滑落。這應該是當時每個小孩子的正常心理——害怕上學。經常躲在被窩里頭帶著哭腔央求媽媽的畫面仍然使我記憶猶新。不知有多少回，坐在椅子上一邊寫作業一邊擦著剛剛哭過的眼睛，在心中苦苦祈禱著快點把功課做好，有時也會困得倒在書桌上呼呼大睡……一幕幕都在我眼前閃過，那么清晰。也許就如書中結尾處的那句話一樣：“長大這件事，就是這樣悄悄地，悄悄地發生著……”
當我升上中學，成了一個初中生，心里又感到惶恐，覺得煩惱在不斷增加中，想在努力拼搏之際看一下窗外的風景，卻又被眼前的`書本拉回了視線。罷了，放下書本自由自在地玩一整天，心里又萌生了一種無法言喻的罪惡感。我的煩惱，就像被蒙上一層灰黑色的網，扯不斷也逃不出，只能在其中囚禁著，掙扎著。但是，另一個“自己”安慰著我說：“不要那么悲觀，成長不煩惱，你的生活不可能都是多姿多彩，風和日麗。遇到一點小困難，就要淪陷在這里么？難道你忘記了孩提時期的種種？不去上學，因為完成不了功課而號啕大哭，你當時都把這些當成煩惱，最后不也闖過來了嗎”
我如夢初醒，這些原來我認為是煩惱的事，其實是每個人的成長歷程都會經歷的。凡事保持一顆樂觀進取的心，又何必給自己套上太多煩惱的枷鎖來禁錮自己呢？這些學習上的困難，或許只是我成長道路上一個微不足道的考驗！
傍晚溫暖的陽光，在書本的封面上不斷的搖曳，就像一個頑皮的小精靈。而我，也已把煩惱的枷鎖丟掉，載著更多的堅強與歡樂，欣賞成長途中美麗的風景……
讀書的煩惱作文15
暑假里，我讀了《我可以自己解決煩惱》這本書。讀完后，令我受益匪淺。
其中，令我印象最深刻的是《龍蝦與寄居蟹》這一篇文章。故事主要講：在深邃的大海里，住著一只龍蝦和一只寄居蟹。有一天，寄居蟹看到龍蝦把自己的硬殼脫掉，便提醒它：“喂，龍蝦老兄，你這樣做會沒命的。”龍蝦說：“我這樣做是為了鍛煉自己，讓自己更勇敢些。”寄居蟹聽后，羞愧的低下了頭。
看完這篇文章，我的心情久久不能平靜。雖然龍蝦的每一次換殼會有短暫的風險，但這種安全是長久的。而寄居蟹的.安全并不是靠著自己的本事爭取到的，而是借助了別人的力量。文中的寄居蟹，不就是生活中的我們嗎？
我們每天依偎在父母的庇護下，事事依靠父母，養尊處優。就像溫室里的花朵，經不起風吹雨打，遇到一點困難，便會夭折。有這樣一個故事：“有一次，學校組織學生去春游。到了午餐時間，一位孩子從背包中拿出一個雞蛋，翻來覆去的摸著雞蛋，卻始終不吃。老師見了，走過來疑惑的問道：“孩子，你為什么不吃啊？”孩子回答：“我不會剝雞蛋。”這句話讓老師異常驚訝。
正是過著這樣“衣來伸手、飯來張口”的生活，我們才無法“自強”。聽老師說：有一次，她在公園里看到，有一家老小出來玩。孩子不小心摔倒了，便坐在地上哇哇大哭，等一家人來扶他。一家人個個急得滿頭大汗：“還不快扶孩子起來！”、“有沒有傷到哪？”、“快幫他拍拍灰塵！”
因為這樣的溺愛，我們無法學會“自強”。我們倍受寵愛，卻無法讓自己成長起來，強大起來。在我們前進的道路上，確實會面臨許多的挑戰，能獲得別人的幫助，也許會使我們少經歷一些挫折。但是，這并不意味著我們就可以完全放棄自己的力量，將成功的希望寄托在他人身上，因為建立在他人基礎之上的成功是不牢固的。外部的力量一旦發生變化，我們搭建起來的保護層就會瞬間破滅，失敗就會隨之而來。只有學會“自強”，才能防御各種未知的風險。
從現在起，學會“自強”，讓自己成長起來，強大起來。
讀書的煩惱作文16
“愛讀書給我的煩惱？”你們一定會發出這樣的疑問吧！“讀書應該使人快樂呀，怎么令人煩惱呢？”你們肯定會百思不得其解。我呢，先賣個關子，不揭開謎底。等會兒你們看了我的故事就會恍然大悟的！
從二年級開始，我就非常愛讀書！家里一個四層的書架都還裝不下我那一本本厚厚的書。書中的情節吸引著我，以至于我讀書就像著了魔似的。要知道，我讀起書來，好像就是天塌下來也不管我的.事。不管你怎么叫我，我都當成了耳邊風。可那一次，我偷偷看書的經歷可真所謂是有驚無險呀！
那天晚上，我正在如癡如醉地讀那本《安徒生童話》。里面的故事情節波瀾起伏，故事中人物的遭遇常常使我牽腸掛肚。這不，我正在讀《金魚與漁夫》呢！漁夫的妻子使我恨之入骨。她有一顆永不滿足的心，什么都想要。當我正讀到高潮的時候，媽媽走了進來，把我從書中拉了出來。嚴厲地說：“叫你去洗澡睡覺，你全當耳邊風了！快去！”我聽了，滿臉不高興地回答：“哦！知道了！”可是心底里卻在說：“真煩，又看不成了！哎！”我滿臉無奈，正準備睡覺。可這時，一個不安分得念頭：在被窩里偷偷看書。我也不知當時怎么會有了這個念頭。可能是因為學了《竊讀記》所受到了影響吧！
可這念頭一冒出來就遇到了一個問題。萬一被媽媽發現怎么辦？肯定會被罵的。可這個擔心馬上就被對書的狂熱所押了下去。我把這本書藏在了枕頭下，等媽媽關了門出去之后，我就神不知鬼不覺地從枕頭下變出了這本書和一只手電筒來。我高興地笑了笑，心中暗想：哼哼，你還是斗不過我的。推開按扭，我在微弱的燈光下繼續讀剛才沒讀網的那部分。我一見到書，就像見到一位知音，馬上就進入了狀態，如饑似渴地讀者一個又一個故事。
十幾分鐘過去了，我即將面臨一個噩耗，但我卻渾然不知，像小老鼠偷吃東西一樣貪婪地讀著書。忽然，我聽到了一聲“咯噔”聲，心中最擔心的一件事還是發生了。“媽媽來了！”我一陣恐慌，連忙把書和手電筒塞入了枕頭下，立刻裝睡。可這還是逃不過媽媽那雪亮的眼睛，她趁我毫無防備，一舉從枕頭下拿出了書和手電筒，奸詐地笑道：“好哇！敢在被窩里看書啊！又學到什么壞習慣了呀！快起來！”我心中暗自覺得倒霉，忐忑不安得下了床，挨了一頓“竹筍炒肉片”。
唉！這都怪我太喜歡看書了！這可真是讀書惹的禍呀！
讀書的煩惱作文17
讀《成長不煩惱》有感今天，我讀了《成長不煩惱》。這本書非常的好看，非常的精彩。
這本書寫了一個雙胞胎兄弟，哥哥叫馬一左，弟弟叫馬一右。講述的是發生在他們身邊的.點點滴滴的趣味故事。他們在同一個班。班主任是小喬老師。
有一次，小喬老師懷孕了，馬一左、馬一右就做起了小喬老師的保鏢，他們像夾心餅干一樣夾著小喬老師，生怕小喬老師受到傷害。后來，越來越多的同學加入了他們。在這同時，同學們還利用雙胞胎給小喬老師帶來了一個又一個的爆炸性新聞。馬一左和馬一右最早加入，也最晚離去，小喬老師上廁所時，他們就在廁所外守著讀巜絕佳拍檔―—天使在身邊》。小喬老師喝水，他們緊跟著后面不肯離開，一邊跟著一邊問﹕“小喬老師，我能幫你嗎？”下課的時候，馬一左、馬一右偷偷在辦公室門口看著小喬老師，直到上課了才走。從這里看出他們很愛小喬老師。
讀了這本書，我受益了很多，也明白了讓我們關心老師、愛護老師、聽老師的話是對的；同時也覺得馬一左、馬一右像現實中的我們，有著各自的心理世界，也有各種煩惱。不過，我們都應該要開心。不要束縛自己，讓我們的成長沒有煩惱。
正是如此，我們更要珍惜磨練自我的機會。成長不煩惱，我要學會自己解決問題，以讀書為已樂，不讓父母操心。
讀書的煩惱作文18
有人說：“讀書是一種樂趣，它能夠幫助我們開闊視野，增長見識，陶冶情操。”但是，我卻不以為然。認為讀書當中不僅有快樂，而且有煩惱。
每當一縷陽光從窗外照射進來，當臺燈發出柔和的微光，當草稿紙上寫滿密密麻麻的字符，那便是我讀書中最大的煩惱——做作業。
早上起來在做，中午回家在做，下午放學在做，晚上也在做，平時在做，周末更要做，這作業真是太多了，好象永遠也做不完。兩張數學試卷，一個作文，還要默寫或聽寫古詩和詞語，還要做爸爸買來的課課練，媽媽買的'奧數急先鋒等輔導資料。堆積如山，讓我眼花繚亂，應接不暇。
每次我拖著艱難的步履，背著沉重的書包，走在回家的路上，叫喊聲，吆喝聲傳入耳際，小孩子快樂的游戲撲入眼簾，零食攤上各種零食香味撲鼻，有時清脆有時爽朗，還有時喧鬧劃破了小鎮的寧靜，喚醒了沉睡的街道。但我不能親身體驗。我做作業時看到伙伴們在游戲，也想去快樂，去放松，而看著這一堆一堆的作業時，連想也不敢想，全身心地抵擋住誘惑，專心地進入作業之旅。
有時我真想到一個無憂無慮，自由玩耍，快樂嬉戲，那樣的生活是多么的美妙呀！但那是遐想，不會實現的，但愿我們的老師減少考試，減少作業，減輕我們的書包，減輕我們的負擔。
不過，讀書雖有憂愁，但也有快樂，我們是少年兒童，不讀書，還能做什么呢。再苦再累，也要堅持。吃得苦中苦，方為人上人嘛！
讀書的煩惱作文19
讀了《成長不煩惱》這本書，我的心里非常羨慕兩位故事的主人公馬一左、馬一右。這對雙胞胎長的很像，但是兩個人的性格完全不一樣，一個敢上天下地，一個膽小如鼠。可他們互相幫助，有時歡笑，有時吵架，有時悲傷，一起品嘗酸甜苦辣，一起度過了一個歡樂的童年，他們的成長快樂又幸福。我是家的獨苗，雖然我有許多家人和朋友，確從來沒有體驗雙胞胎的`生活，這本書讓我徹底了解了雙胞胎的生活。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，有的不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說。如果我一個雙胞胎姐妹，該多好啊，兩個人有共同的經歷，共同的父母，有很多話題可以聊，更重要的是可以把我的煩惱向她傾訴。兩人互了解，心靈相通，就像鏡子里的自己。還有一個玩伴，不至于假期太無聊，吸取她的優點，像書里的主人一樣，做一個——絕佳拍檔。
讀了這本書，仿佛把我的雙胞胎的夢想完成了，彌補了我的缺憾，讓我的成長不煩惱。
讀書的煩惱作文20
星期天，我讀完了《成長不煩惱》這本書，書里的主人公是馬一左和馬一右。我感到了馬一左和馬一右他們生活的很快樂幸福。
為什么幸福呢，就讓故事內容來告訴你吧：馬一左和馬一右是一對雙胞胎，他們生活在一起有馬一左的地方，也有馬一右的地方。有馬一右的地方，也有馬一左。他們形影不離。他們的故事有很多，我就給你們講一章吧！這一章是《馬一右有了微博》講的`是馬右有了微博，但是沒有人來關注他，他很傷心，終于有一人來了，可是，這個人是一個騙子，馬一右差點上了他的當。馬一右去找別人幫忙，但是，別的人都沒有微博，后來，有一個叫左一馬的關注了他，我想這個人就是馬一左。
從這里，我感覺到了馬一左很關心馬一右。就媽媽關注我似的。即使他們吵架了，除此以外會和好，我太羨慕他們了，可以一起回家，一起吃飯，一起玩耍。
我也要像馬一左和馬一右那樣和家人和睦相處！
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