今年的六一作文

時間：2022-04-27 16:55:17 兒童節(jié) 我要投稿

今年的六一作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的今年的六一作文4篇，歡迎大家分享。

今年的六一作文4篇

今年的六一作文篇1

　　一年一度的六一節(jié)如期來臨。對我來說，今年的六一別樣紅！

　　一、小小禮物震撼我心----今年六一別樣紅

　　這周剛開始的時候，班里的孩子們就極力要求我，周五的時候，給他們留一些自由的時間，自由的空間。我能感受到，孩子們是因為出于對我的信任，才敢這樣肆無忌憚地提出過分的要求（今年我不是班主任）。進一步想想，這些孩子們還能有幾個六一可過，除了今年的，那就只剩下明年六年級的現(xiàn)在一個六一好過。讓孩子們的童年多一份美好的回憶吧。我在心里勸慰著自己。于是乎，周五下午的第三節(jié)課（本來是第一節(jié)，與數學課換的）全部放手給我的孩子們。

　　第三節(jié)還沒上課，我剛站在樓梯前，班里的楊振像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，以迅雷不及掩耳之勢跑到我的跟前，面帶微笑而又有些神秘地對我說：“語文老師，剛才去哪兒了，我去辦公室都沒找到你，我想給你送點我最喜歡吃的，你一定也會喜歡吃的。”說著，孩子又以剛才的速度跑回教室，馬上又折回來，送到我手里一顆棒棒糖。轉身跑走了。

　　看著這顆棒棒糖，我笑的`表情很自豪。東西雖小，但它代表著一個孩子，一個平時總是受到批評孩子的心意。

　　無獨有偶。手捧著棒棒糖，還沒有做進一步的思考，李同宇，這位細聲嫩氣的小丫頭竟然端著一杯果汁來到我跟前，放在我的另一只手里，深情地望著我，然后滿懷興奮離去。這是怎樣的一種感覺呢？我無法用語言來表達。

　　可我心里非常地清楚，這是我長期與孩子們相處的結果。這小小的禮物暗示著孩子對我教育的認可，暗示著孩子對我人格的尊重，暗示著孩子對我魅力的崇拜……

　　小小禮物震撼著我的心，今年的六一別樣紅！

　　二、呀呀學語別出新裁----今年六一別樣紅

　　扭著看床上正在熟睡的兒子，可愛恬靜。小家伙，這段時間正處于呀呀學語階段，每天都在嘟嘟著我們現(xiàn)在還不能完全分辨出來的語言。但看著小家伙的成長，心中也總是充滿著幸福。

　　小家伙常到胡同里玩。這里有可愛的姐姐，淘氣的哥哥，穩(wěn)重的小舅舅……數小家伙年齡最小。當然，他也是眾人的關注對象。

　　下午，午睡過后，小家伙照常去了胡同里。這時，我家小嬸出門來，跟他玩了起來。正在我和嬸子說話期間，一個鄰居騎著自行車來到胡同前大喊“張政”（這是我小嬸的兒子，也是我家小寶貝的小舅舅）。我家寶貝正在玩耍，聽到喊舅舅的名字，忽然改變了自己行走的方向，徑直向舅舅家門口走去。只見他輕輕蹲在門口，向樓上“啊啊”叫上幾聲。因怕他出危險，我便走到他跟前。這小家伙現(xiàn)在又拉著我的手向外走去。他要干什么？我心中疑惑。這時，小家伙走到了舅舅好朋友的跟前，又“啊啊”的說著。當然，我們已經看懂了他的意思。

　　旁邊的小嬸翻譯道：“舅舅，你朋友來叫你來了，快下來！”“見舅舅沒有動靜，人家又跑來告訴來人說，我舅舅不在家……”呵呵，小家伙聽著，竟然笑了。看來，他姥姥猜對了。

　　呀呀學語的兒子喲，你真是可愛，竟然能按自己的意識獨立完成一件事情。雖然你還沒有學會獨立表達，但是你的行動，已經告訴媽媽“你長大了！”還有什么能比這件禮物更令我感到幸福的呢？

　　呀呀學語出新裁，今年的六一別樣紅！

　　六一是風，六一是云，六一是孩子們童年的見證！今年的六一別樣紅！

今年的六一作文篇2

　　每年的“六一”兒童節(jié)，我們都是在父母的關愛和呵護下度過的，我們很快樂！

　　而今年的“六一”兒童節(jié)，我們卻成為自己節(jié)日的小主人。“六一”節(jié)下午，我和好朋友羅雨滋同學來到烈士公園進行了愛心義賣活動。我們提著厚厚的一疊《瀟湘晨報》，手拿“愛心義賣”箱，腰間掛著“小蜜蜂”，大膽地向游玩的小朋友及家人發(fā)起了倡議，希望大家共同為災區(qū)兒童奉獻愛心，讓災區(qū)兒童能夠在“六一”感受到我們的關愛和祝福。我們的這一愛心活動得到了大家的大力支持！

　　我覺得，今年的“六一”是個特殊而有意義的節(jié)日。雖然我們放棄了玩耍和休息的時間，但我們絲毫沒有因此而遺憾，仿佛自己就是救災前線中的一員，我們希望盡自己一份微薄的力量來幫助災區(qū)的親人！并且我們將通過“中國紅十字會”把義賣善款捐贈給災區(qū)小朋友，以此來傳遞我們的關愛，祈福災區(qū)小朋友能夠健康快樂地成長！今年的“六一”我們真快樂！

今年的六一作文篇3

　　今年是一個不尋常的一年，是一個多災多難的一年，在這一年里，我們經歷了無情的雪災和殘酷的地震，可堅強的中國人并沒有被擊跨，在余震不斷的情況下我們迎來了六？一節(jié)。所有的孩子們都希望得到家長們的關愛，尤其是災區(qū)的小伙伴們，他們剛剛從地震中經歷了生離死別，更需要關愛和撫慰，地震不僅催毀了他們的家園和學校，更打破了他們內心的寧靜，所以朱老師決定，今年的六？一，讓愛心指向同一個方向，那就是帶領同學們去醫(yī)院看望災區(qū)受傷的伙伴，讓我們過一個另人難忘而有意義的兒童節(jié)。

　　我們懷著極為復雜的心情來到了醫(yī)院病房，雖然事先我們都有心里準備，都從各大媒體了解到災區(qū)朋友的受傷情況，可還是被眼前的情景嚇呆了：“只見一個大哥哥躺在病床上，脖子上還插著一根很大的輸液管正在輸著液呢，右腳綁著石膏，腳指腫得很大很大，可與這極為不協(xié)調的是他的左腳卻是空的。原來因為被埋在廢墟時受壓太久，腳被壞死截肢了，他那蒼白的臉上顯出痛苦而憂傷的表情。

　　我們大家全都愣在那里，還是朱老師先緩過神來，打破了僵局，向大哥哥問了好，我們才反映過來，手中的鮮花，信，禮物，歌聲才依依送上。這時我發(fā)現(xiàn)大哥哥的臉上露出了久違的笑容，雖然，他沒有過多的語言，可從他臉上我看到了他內心的喜悅，真希望這笑容能永遠留在他的臉上，陪伴在他今后的人生道路上……

今年的六一作文篇4

　　今年的六一，是最快樂的！也可以說是第一次這樣過的！

　　今天，我們高高興興的來到學校，做好自己的位置，嘰嘰呱呱的討論六一是什么樣的，我想：一定是和以前一樣的。過了一會，老師來了，說：因為學校的建設，所以今天沒有糖發(fā)？我同桌是個貪吃鬼，他聽到了肯定暈了。雖然不發(fā)糖，但老師拿來了個“大計劃”，今天下午各隊自己帶零食來吃，不管什么樣的都的，還有每各隊要表演一個節(jié)目噢……沒等老師說完，大家都往門外擠，門框都擠破了。下午我?guī)Я艘稽c糖，來到教室，差點暈了“每個隊的桌子上都擺有一大堆的零食，老師來了，表演開始了，第一隊唱歌，唱的是《最炫民族風》不光只是他們唱，全班都嗨起來了！哈，一個下午就這樣過去了，期待明年六一……

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