二年級作文6篇（集合）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　我有一個臥室，也是我的小天地，我在那寫作業(yè)看書，幾乎所有事情都在那里干。

　　我的臥室里面掛著一個表，表前面是一臺跑步機，我媽媽以前用它鍛煉身體。東面正中是一副我上學前班時畫的，畫的旁邊是一個獎狀。畫的前面是我的臥室最重要的一個東西，那就是床。我的床上鋪著藍色的.被子，因為我喜歡藍色，所以我把床也弄成藍色的。床的前面也就是東北角放我的書桌，我在那里寫作業(yè)，桌子旁邊是一個書柜，里面有許多書。

　　這就是我的臥室，我喜歡它。

二年級作文 篇2

　　我家有一只小貓叫小花，它的顏色有很多種，有黃色，黑色和白色。

　　我家的小花有一對三角形的.耳朵，一雙綠色的眼睛大大的，囧囧有神。

　　我家的小花有一個很大的特點，就是愛捉老鼠。有一次，老鼠在門后面，一不小心被我家的小花給發(fā)現(xiàn)了，小花悄悄的接近小老鼠，以迅雷不及掩耳的速度，一下子撲過去，立馬抓住了那只小老鼠。

二年級作文 篇3

　　今天晚上回家的路上，弟弟告訴了我他們班的一個小秘密，那就是他們的班主任老師十分的偏心。

　　弟弟班上的班主任姓王，大家都稱呼他為王老師，王老師上課認真負責批改作業(yè)也十分的信心，對待同學們的課余生活也是照顧得很周到。但是有一個不足的地方，就是王老師有的時候會很偏心。

　　弟弟告訴我，班上成績優(yōu)異的同學會受到王老師的`青睞，在排座位的時候，總是會想方設法的把他們往前排調，而成績差的同學自然就沒有這種特殊的待遇，他們的座位往往會分到靠墻靠窗，甚至在教室的后排，這讓班上的同學們都敢怒不敢言。

　　弟弟還說，班上有的差生并不是調皮搗蛋的學生，而是無論怎么努力，成績都沒有特別大的起色，而王老師做出這樣的座位安排，會讓這些差生們的心理產(chǎn)生很大的不公平感覺。

　　我聽了弟弟給我講的這段話，心里很有感慨，我覺得老師就應該一碗水端平，不應該差別對待學生，如果這樣的話，就會使同學們之間產(chǎn)生比較的心理，反而會對學習成績的影響適得其反。

二年級作文 篇4

　　放寒假了，我看見我們班的許多同學都學會騎自行車了，我心里暗下決心，我一定要學會騎自行車。

　　我就去求我哥哥說：“哥哥，你教我學騎自行車，好嗎？”他爽快地答應了。哥哥對我說：“學騎自行車，要掌握要領，重要的是要保持好平衡，特別是不能怕摔跤。”我說：“我不怕，我一定要學會。”哥哥就開始教我動作要領了。他說：“兩手抓住車把，先把車子推穩(wěn)了，然后把后腳跨過車梁，踩到右腳踏板上，用勁朝下蹬，車子走的那一霎那，再把左腳也踩到腳踏板上，兩腳一蹬車子就開始走動了，這時候要注意保持好車子的`平衡和方向。”

　　我默記著要領，照著哥哥說的試了試，果然自行車向前走了起來。慢慢地我加快了速度，一不小心沒踩著腳踏板失去了平衡，我和自行車一起都摔在了地上，好疼啊！我捋起褲腿一看，腿關節(jié)處被擦掉了一層皮。休息了一會兒，我叫哥哥扶著我的自行車，幫我掌握平衡。我能很順利的騎著走了，哥哥悄悄的送開了手，我騎著騎著感覺后面沒人扶了，心里頓時緊張起來，哥哥說：“你保持好平衡一直向前騎就不會摔跤了。”終于，我學會了騎自行車。騎自行車看起來似乎很簡單，但實際做起來卻很難。我想生活中有很多事情都是這樣的。由此我想，我今后干任何事情都一定要謙虛，要踏踏實實地學習。

二年級作文 篇5

　　昨天晚上，我和爸爸媽媽出去買冰糕，看見了有一些殘疾人在玩雜技，我們就去看了看，有好多的人在觀看，人們都被那個小矮人感動了，那個小矮人只有五歲的小孩那么高，可是他的技術很高，只見他光著腳丫在廠子里走來走去，用一根棍子放在鼻子上，棍子上面頂著好多玻璃杯，搖搖晃晃的，但是杯子很穩(wěn)當，可見他練了多少的苦工，才有今天的.成果。

　　還有一個女孩，沒有雙腿，坐在輪椅上唱歌，唱得很好，大家都為她鼓掌，捐錢，他們都是殘疾人，但是他們都很勇敢，我很佩服他們，有好多的小朋友都為他們獻上了愛心，我也不例外，把自己僅有的3元錢捐給了他們。我雖然沒有吃到冰糕，但是我很開心。

二年級作文 篇6

　　一天，狐貍先生正在曬太陽，小鹿跑過來對狐貍先生說：“狐貍先生，馬上就要運動會了，我們一起去鍛煉身體吧。”于是，它們一起向運動場跑去。

　　不一會，它們就到達了運動場。它們在運動場上跑了一圈又一圈，其它的小動物也都鍛煉了起來。

　　不久，森林運動會開始了，這天，大家都早早地來到比賽現(xiàn)場，等著比賽開始。當它們看見比賽選手時，都大吃一驚，因為，選手們正是小鹿、狐貍、兔子、烏龜和蝸牛。這時，發(fā)令槍“砰”的'一聲打響了，選手們都沖了出去。小鹿跑地最快，不一會就跑得無影無蹤了，小狐貍也不甘示弱，飛快跑了起來。馬上就跑到了小鹿的身后。小兔呢，也盡力向前沖去。再來看看烏龜吧，它拖著殼慢慢地爬著。可小蝸牛呢，卻一邊走一邊看風景，它想：“切，跑倒數(shù)第一也有獎品嗎，看看風景也不錯。”于是，它繼續(xù)慢慢地爬著。

　　比賽結果出來了，小鹿第一，狐貍第二，兔子第三，烏龜中午爬到，而蝸牛晚上才到。它在終點發(fā)現(xiàn)一份禮物，上面寫著：”我們知道你盡力了，這份禮物送給你。”蝸牛打開禮物盒，發(fā)現(xiàn)里面放著一束花。它開開心心地回家了。

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