【熱門】二年級(jí)作文集合6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

　　可愛(ài)的我是吳建飛的小粉絲。我喜歡看“加油！好男兒”，也夢(mèng)想自己能有一天像吳建飛，像好男兒一樣在舞臺(tái)上展示自己。前不久，得知我們學(xué)校要舉行：“我型我秀”的活動(dòng)，我興奮了好半天。報(bào)名之后，我們家便召開(kāi)了緊急家庭會(huì)議，經(jīng)過(guò)一番激烈地討論后，最后決定表演西藏舞。節(jié)目確定后，大家分頭行動(dòng)，媽媽負(fù)責(zé)排練，姐姐幫著選音樂(lè)，奶奶忙著準(zhǔn)備頭飾、衣服……全家忙得不亦樂(lè)乎。比賽前，陳老師還為我化妝，全班同學(xué)還為我打氣，這使得原本緊張的我，增添了不少的.信心。媽媽告訴我不要太在乎比賽的結(jié)果，原本我不太明白，現(xiàn)在我知道，比賽的過(guò)程比結(jié)果對(duì)我更有意義。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我知道自己有個(gè)可愛(ài)的家，溫暖的班集體，還知道自己真得很棒。我為自己感到驕傲！最后感謝老師、同學(xué)對(duì)我的支持和幫助。我將更加努力，爭(zhēng)取做得更好！

二年級(jí)作文 篇2

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩(shī)。

　　今天是星期五，我父親一大早說(shuō)：“清明節(jié)到了，祭祖墳了，這是我們中華的風(fēng)俗。”我得意地說(shuō)：“誰(shuí)不知道啊！好像就你知道一樣。”母親與我一唱一合害得父親一個(gè)字都不敢說(shuō)了。

　　我們一家來(lái)到祖墳前面，首先我們拿出打火機(jī)，然后拿了幾串小鞭炮，剛開(kāi)始放的時(shí)候，我就躲到了父母的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，父親說(shuō)：“孩子別怕，放鞭炮沒(méi)什么好怕的。”母親說(shuō)：“是啊，放鞭炮不要怕。”我說(shuō)：“我就怕，我害怕得非常啊！”我原本是個(gè)喜歡放鞭炮的人，可現(xiàn)在為什么這么怕了呢？這都怪一個(gè)小鞭炮若的禍，那是我六歲的時(shí)候，我再玩的.時(shí)候檢到一個(gè)小鞭炮，我把它給放了，可是它爆炸的速度太快了，只聽(tīng)啪的一聲，我的手被炸出了血，當(dāng)時(shí)我痛的哇哇大哭……

二年級(jí)作文 篇3

　　今天，我們和孔老師在課堂上玩了“電風(fēng)扇”的游戲。

　　首先，老師把我們分成三組，再講了一些規(guī)則。；因?yàn)槲沂堑谝唤M，所以我們先玩。

　　游戲開(kāi)始了，老師叫我們第一組上來(lái)，我和其他同學(xué)都很高興地上來(lái)了。老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)‘電風(fēng)扇’？”我們都說(shuō)董晟杰。董晟杰說(shuō)：“好！我來(lái)當(dāng)‘電風(fēng)扇’。”董晟杰蹲了下去，我們把手放在他頭上，一邊轉(zhuǎn)，一邊說(shuō)：“電風(fēng)扇，電風(fēng)扇，誰(shuí)一碰就觸電。”當(dāng)聽(tīng)到“電”，同學(xué)都擺了一個(gè)動(dòng)作，我想當(dāng)超人，所以我就擺了一個(gè)超人的動(dòng)作。“電風(fēng)扇”起來(lái)了，我心里緊張地想：“別動(dòng)，別動(dòng)。”我們大約站了兩分鐘。終于我看見(jiàn)有人頭動(dòng)了，哈哈，他要當(dāng)“電風(fēng)扇”了。接著，第二局開(kāi)始了……然后是第三局。一直到游戲結(jié)束我都沒(méi)有當(dāng)“電風(fēng)扇”。我笑著回到座位上，我贏了。

　　今天，我們這一組玩得真開(kāi)心啊！

二年級(jí)作文 篇4

　　童年既像夜空上的那一顆顆繁星，又像沙漠上的一粒粒砂子；既像海洋是那一滴滴水，又像參天大樹(shù)上的一片片碧綠的葉子。童年不僅閃亮，還過(guò)得充實(shí)……

　　記得那一天，媽媽帶著我出去吃飯。這時(shí)，不知是哪位小伙伴大聲地吆喝了一聲，說(shuō)：“快來(lái)呀，誰(shuí)最后誰(shuí)是豬呀！”我聽(tīng)了這句話，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身子，三步并做兩步飛一般地奔了過(guò)去。誰(shuí)知，竟是在這時(shí)出了意外，一顆該死的小石子突然出現(xiàn)在我的.面前，我一不小心沒(méi)剎住，只見(jiàn)我雙膝跪在地下，不停在往前滑，不好，前方出現(xiàn)石子怪，眼睛衛(wèi)士用腦電波提醒我的大腦，可為時(shí)已晚，悲劇已發(fā)生。石子怪把我?guī)У搅艘粋�(gè)幻境里，我似一個(gè)大明星般出了場(chǎng)，在舞臺(tái)上雙膝跪下，滑了出去，邊滑還張開(kāi)雙手說(shuō)：“大家好，我親愛(ài)的觀眾們！”可在說(shuō)這話時(shí)，我是哭著的……

　　終于，我回到了現(xiàn)實(shí)世界，可居然還有一位無(wú)知的六年級(jí)姐姐在用水幫我擦傷口，結(jié)果導(dǎo)致發(fā)炎，害得我在床上又多坐了幾天……

　　哎！這一次雖然使我背上了“豬”的稱號(hào)，還使我像明星一般張開(kāi)雙手滑了出去，在醫(yī)院躺了一個(gè)半月，但因此才叫童年，才叫單屬于我的童年……

二年級(jí)作文 篇5

　　每個(gè)人每年都有一次生日，在那天也是每個(gè)人最開(kāi)心快樂(lè)的一天。

　　今天，是我妹妹的生日，我的妹妹從前幾天開(kāi)始就倒數(shù)著日子了呢。所以一大早就跟小伙伴們說(shuō)今天是自己的生日，還要請(qǐng)她們來(lái)家里一起過(guò)生日吃蛋糕。

　　到了晚上，妹妹讓小伙伴們從小到大排好隊(duì)走進(jìn)家里，然后按部就班坐下。

　　在妹妹的指揮下，我們開(kāi)始點(diǎn)蠟燭，小伙伴們興奮的拍著手。星星點(diǎn)點(diǎn)的.蠟燭光映著小伙伴的臉撲紅撲紅的，大伙就圍著桌子唱起了生日歌。接下來(lái)是許愿，妹妹許了什么愿呢？嘻嘻，那只有問(wèn)妹妹才曉得啦。許完愿就可以切蛋糕了，大伙都開(kāi)心的合不攏嘴了，眼睛卻直愣的盯著蛋糕，開(kāi)始琢磨著哪一塊圖案漂亮，或者哪里奶油厚點(diǎn)，哪里奶油少點(diǎn)。

　　開(kāi)始吃蛋糕了，個(gè)個(gè)好像被餓了三天三夜，爭(zhēng)先恐后搶著要，吃得也是狼吞虎咽。不用把奶油涂臉上，每個(gè)人都已經(jīng)象小花貓了。

　　妹妹的生日就這樣在小伙伴的祝福中渡過(guò)了。

二年級(jí)作文 篇6

　　我想發(fā)明一種能尋找丟失物品的機(jī)器人，我給它取個(gè)名字叫“火眼金睛”。

　　有時(shí)我在寫作業(yè)時(shí)，橡皮掉到地上就不好找；有時(shí)媽媽在家釘扣子，針掉到地上也不好找；還有時(shí)姥爺想看報(bào)紙，花鏡找不到了，很著急。這時(shí)，“火眼金睛”出現(xiàn)了。它長(zhǎng)

　　著一個(gè)正方形的頭、一個(gè)長(zhǎng)方形的身子、兩只靈活的胳膊、一雙粗粗的腿，最突出的是它擁有一雙大大的、圓圓的睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的`東西，而且具有tou視功能，掉在沙發(fā)底下、床縫里的東西，它也能輕松地找到。完成任務(wù)后，它立刻就唱一首優(yōu)美的歌曲，好像在夸自己能干呢，你看它多聰明！

　　我要從現(xiàn)在開(kāi)始搜集材料，早晚有一天我能制造出“火眼金睛”，給人們的生活帶來(lái)方便。

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