二年級(jí)作文

時(shí)間：2022-10-02 13:11:25 二年級(jí)作文我要投稿

精選二年級(jí)作文集合9篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

精選二年級(jí)作文集合9篇

二年級(jí)作文篇1

　　聽(tīng)說(shuō)，森林里新開(kāi)了一家圖書(shū)館。這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀似的，傳遍了整個(gè)森林。一大早，小兔子、小烏龜、小松鼠不約而同地來(lái)到了圖書(shū)館。這里有豐富的圖書(shū)，它們各自挑了一本書(shū)，坐在凳子上鴉雀無(wú)聲地看著。

　　這時(shí)候，來(lái)了一只小刺猬，它身上有許多刺，像一枚枚鋼針。盡管它小心翼翼地坐下，可還是扎痛了小兔子。小兔子一蹦老高，大聲尖叫，打破了圖書(shū)館的寧?kù)o。小動(dòng)物們瞪大了眼睛，紛紛看著它們。

　　小刺猬連忙站起來(lái)，羞紅了臉，對(duì)小兔子說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”小兔子見(jiàn)小刺猬難過(guò)的樣子發(fā)愁了，它撓撓頭皮，一籌莫展。

　　小刺猬正要走的時(shí)候，小烏龜站了起來(lái)說(shuō)：“你別走，我穿著一身鎧甲，你刺不到我，你和我坐吧！”小刺猬聽(tīng)了，高興極了，坐到小烏龜身邊，安安靜靜看了起來(lái)。

　　圖書(shū)館又恢復(fù)了寧?kù)o，只聽(tīng)到小動(dòng)物們翻書(shū)的聲音。

二年級(jí)作文篇2

　　我愛(ài)你春天！愛(ài)你那綠油油的草叢；愛(ài)你那絢麗多彩的鮮花；愛(ài)你那五顏六色的桃花；愛(ài)你那細(xì)長(zhǎng)的柳條；愛(ài)你那令人陶醉的美景；愛(ài)你那生機(jī)勃勃的小動(dòng)物。

　　春風(fēng)吹過(guò)了梨花，梨花的顏色是雪白雪白的，雪白的梨花有的像白云，有的像棉花，還有的像雪。這樣的景色讓我想起了一句詩(shī)：洛陽(yáng)梨花落如雪。他們有的一兩朵在一起像在說(shuō)悄悄話；有的三四朵在一起好像在玩打地鼠；有的五六朵在一起像在打拳擊；還有的八九朵一起像是在爬樹(shù)……

　　春風(fēng)吹過(guò)了桃花，她的顏色有的是深紅色的，有的是淺紅色的，有的是粉紅色的，還有的是雪白雪白的�？吹竭@些景色我不禁想到了一句詩(shī)：桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。深紅的像秋天的楓葉，淺紅的像傍晚的彩霞。

　　春風(fēng)吹過(guò)了油菜花，油菜花開(kāi)了，它們金黃金黃的，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶的青睞。這讓我想起了一句詩(shī)：留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

　　春風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)的辮子翩翩起舞。春風(fēng)又吹過(guò)了小草，小草的顏色變得碧綠碧綠的。有兩三朵在一起交朋友，還有十幾朵在一起跳繩。

　　春天真美，我愛(ài)春天！

二年級(jí)作文篇3

　　星期二的下午14:30分，我收拾好東西，去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。我穿好衣服，和爸爸一塊出了家門(mén)。

　　到了樓下，爸爸用鑰匙開(kāi)鎖，打開(kāi)門(mén)，把電動(dòng)車(chē)推出來(lái)。爸爸和我坐上電動(dòng)車(chē)，向美術(shù)學(xué)校奔去。

　　不一會(huì)，金谷園到了。我和爸爸下了車(chē)，來(lái)到三樓，見(jiàn)到滿老師。我進(jìn)了教室，爸爸給我交學(xué)費(fèi)去了。我坐在凳子上，等其他小朋友來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他們都來(lái)了。老師拿出一張《海底世界》的畫(huà)。他們兩個(gè)不會(huì)畫(huà)。老師給他們拿了一張兩只小蜜蜂的畫(huà)，然后老師說(shuō)開(kāi)始。我們就開(kāi)始認(rèn)真畫(huà)起來(lái)。

　　下課了。老師說(shuō)：“咱們就看《貓和老鼠》吧�！蔽覀兌颊f(shuō)行。又上課了。我又回去畫(huà)畫(huà)了。我先用鉛筆描出海底世界，然后，我調(diào)好顏色，準(zhǔn)備上顏色，最后，我用勾線筆描好，一副海底世界的畫(huà)完成了。老師給我評(píng)了一個(gè)A,我的心里很高興。

　　放學(xué)了，爸爸來(lái)接我。在半路上，爸爸看了看我的畫(huà)，說(shuō)：“行，真好看�！苯裉欤耶�(huà)得很高興。

二年級(jí)作文篇4

　　寒假的星期天上午，我和同學(xué)們還有爸爸一起去福利院看望爺爺奶奶和小朋友。

　　早晨，我們乘著汽車(chē)去了山上。到了福利院，許許多多的爺爺奶奶都在樓下的椅子上坐著，我們先把禮物送給爺爺奶奶，然后開(kāi)始表演了。我們表演的全是唱歌，外人還以為我們是來(lái)這里表演的樂(lè)隊(duì)呢！我能發(fā)現(xiàn)，在我們表演時(shí)，爺爺奶奶都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，等我表演完了，我們就去樓上為小朋友們送禮物，再說(shuō)一句祝福語(yǔ)，等全好了，我就回家了。

　　這次去福利院，我真開(kāi)心��！

二年級(jí)作文篇5

　　我的媽媽真漂亮。她的眉毛細(xì)細(xì)的，眼睛烏黑烏黑的，像二顆黑色的.大珍珠。我的媽媽身體胖胖的，但她很清秀。

　　我的媽媽燒菜很好吃。她會(huì)燒“美麗的菜園”會(huì)做戚風(fēng)蛋糕，會(huì)做酸奶，會(huì)烤雞翅、烤牛排，會(huì)做其他好多好多好吃的……

　　我的媽媽對(duì)我真好，我愛(ài)我的好媽媽。

二年級(jí)作文篇6

　　風(fēng)從何處來(lái)，眾響動(dòng)巖穴。靜聽(tīng)本無(wú)聲，如何有起滅。寂靜中有萬(wàn)千聲音在傳遞，迷茫中有冥冥之音在流轉(zhuǎn)�！}記

　　飄虛

　　睡夢(mèng)中有一串風(fēng)鈴在輕輕擺動(dòng)，將本無(wú)跡可尋的風(fēng)勾勒出飄虛的身形，像生命的聲線，渴望聆聽(tīng)卻不知從何源起。在生機(jī)旺盛的草地里，有無(wú)法細(xì)數(shù)的聲音在我聽(tīng)不到的地方互相傳達(dá)著。可能是小草永不服輸，堅(jiān)挺不拔的聲音；也可能是昆蟲(chóng)之間細(xì)碎交談；亦或是大地輕吐著生息。那是萬(wàn)物的生命之音在向這個(gè)世界用它們的方式宣告它們的存在，即使很微小，很纖細(xì)，可它們還在。那一縷縷生命之音蕩漾著我的心房。靜中之音縹緲卻真實(shí)的存在，只不過(guò)你躁動(dòng)的漂浮的的心無(wú)法寧?kù)o的傾聽(tīng)。

　　凝實(shí)

　　小家中有一串風(fēng)鈴在叮當(dāng)作響，寒冷與風(fēng)使顯得格外清脆，不過(guò)卻多了幾分浮躁不安，沒(méi)了幾分寧?kù)o清幽。漸漸凝實(shí)的風(fēng)帶來(lái)熙熙攘攘的吵鬧聲，沒(méi)了夢(mèng)中的悠悠變得聒噪起來(lái)。耳邊的真實(shí)讓我回念起夢(mèng)中的清幽，只不過(guò)夢(mèng)終歸只是夢(mèng)，我開(kāi)始試圖尋找現(xiàn)實(shí)生活中的靜中之音。行走在街道上，耳邊是急促的腳步聲，駐足在街頭，看到的是匆忙的身影，我就這樣看著人群，不禁陷入了沉思。耳邊的嬉鬧聲一點(diǎn)一點(diǎn)的消散，冥冥之中聽(tīng)到了一句話“靜，無(wú)處不在；鬧，四處皆存。真正的靜中之音不關(guān)乎環(huán)境，只因你的內(nèi)心�！�

　　悟

　　無(wú)論周遭的人有多么的匆忙，無(wú)論時(shí)間的流速有多么的快，無(wú)論這個(gè)世界的轉(zhuǎn)動(dòng)有多么的頻繁。但我終究是我自己，擁有著一顆寧?kù)o的心，存在著自己的聲音，不為他人，只為自己。喧鬧的城市中沒(méi)有靜為何不在心中開(kāi)辟一方凈土，沉睡的城市一片寂靜為何不聆聽(tīng)靜中之音。

二年級(jí)作文篇7

　　我有一個(gè)特別喜歡我的舅媽。

　　舅媽喜歡帶著我一起去逛街，舅媽買(mǎi)完她自己要買(mǎi)的東西后，每次都總會(huì)帶我去買(mǎi)點(diǎn)好吃的。她知道我喜歡吃冰激凌，所以經(jīng)常給我買(mǎi)哈根達(dá)斯。

　　在家吃飯的時(shí)候，舅媽總是會(huì)幫我?jiàn)A菜。她總對(duì)我說(shuō)多吃點(diǎn)，把我喜歡的吃的菜不斷的夾到我碗里，菜在我碗里都堆得高高的。有的時(shí)候我都不知道從哪吃比較好。

　　舅媽這么愛(ài)我，所以每次我每次去舅媽家我都很喜歡和舅媽家的妹妹一起玩。

二年級(jí)作文篇8

　　星期五下午，同學(xué)們正在大掃除。大家有的擦窗戶，有的掃地，還有的擦黑板……大家忙得滿頭大汗。

　　小紅掃完地，拿著水桶去衛(wèi)生間打水，打了滿滿一桶水，可是她細(xì)胳膊細(xì)腿，根本提不動(dòng)，她咬著牙，使勁地提起水桶，每走一步水就灑一地。小華看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”小紅非常感謝小華，小華說(shuō)：“不客氣。”

　　老師點(diǎn)評(píng)：小紅提水的動(dòng)作描寫(xiě)了多生動(dòng)呀，作文條理清晰。