《人生有何意義》讀書筆記

時間：2022-06-22 15:17:35 讀書筆記我要投稿

《人生有何意義》讀書筆記范文（通用8篇）

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編整理的《人生有何意義》讀書筆記范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《人生有何意義》讀書筆記范文（通用8篇）

　　《人生有何意義》讀書筆記篇1

　　零零散散地花了14個小時多把老先生的一個論文演說集《人生有何意義》看完了。應(yīng)該說受益良多。對胡先生的語言喜歡的無以復(fù)加，對其從哲學(xué)丶社會科學(xué)角度分析研究問題佩服的五體投地。恨自己未早生百年，親受教誨。但正如先生所言：總之，就像貓狗會死一樣，個人也會死的，但是他卻依然存在所謂人類或社會的“大我”之中，而大我是不朽的。大我的繼續(xù)存在，成為無量數(shù)小我個人成功與失敗的永存紀(jì)念物。感謝先生留下了這樣的紀(jì)念物，成為吾輩人生觀、世界觀、價值觀的一盞明燈。

　　但我們既生于今日之中國，就應(yīng)該有些精神。

　　一是認(rèn)真較真精神。說話做事都要認(rèn)真研究，知道過去它為何物？現(xiàn)在它是怎樣？將來要去何方？這樣才去做判斷下結(jié)論。

　　二是求實務(wù)實精神。空話說多少都是空話，時間都會證明。事情不在大小，關(guān)鍵在做。

　　三是革新創(chuàng)新精神。要勇于積極接受學(xué)習(xí)新事物丶新觀念，至少學(xué)會一門有歷史文化背景國家的語言文字，能夠彌補自己關(guān)心的領(lǐng)域占有資料不足的缺憾！

　　立言，老先生可以不朽了，真希望老先生的文字能盡早走進更多年輕人的思想領(lǐng)地，甚至進入教材。讓這種科學(xué)丶獨立的精神早早地在青年一代的心靈深處埋下種子，從而發(fā)芽、開花、結(jié)果！

　　《人生有何意義》讀書筆記篇2

　　胡老先生說，生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事。許三多說，活著就要做有意義的事，做有意義的事就是要好好活著。

　　人生的意義是什么？我做不到像笛卡爾，蘇格拉底一樣從哲學(xué)的意義去思考，也不具備像屠格涅夫一樣看到人性，社會現(xiàn)狀更深層次的東西的能力，亦不能像胡先生一樣，思考關(guān)于人生的意義，文化起源與進程，人應(yīng)擔(dān)起的社會責(zé)任，個人價值實現(xiàn)，民族大義，我總是在執(zhí)著一些很小的事，我不知道我為何不能考慮一些大的，有意義的，更高尚的事，卻只是沉浸在自己的小情緒里不能自拔。

　　前兩年我過得不好，是我自己讓自己過得那么不好。因為一些如今想來不值一提的小事，時常讓自己處于傷心之地。一想到父母，便潸然淚下。一想到父母的話，便禁不住一直哭。所以那兩年不再往家里去電話，也不愿啥事都和父母說。偶爾父母來電話說什么，我也只是應(yīng)著，不再表達自己的想法。傷心急了的時候，我總是決絕的`說要離開。爸爸說，你連爸媽也不要了嗎？我說，因為是你們不要我了。事后我時常為自己說出這樣賭氣傷人的話而懊惱，下次又死不悔改。媽媽也覺得我變了，說我每個星期固定給家里的電話沒有了，說我以前一放假就回家，現(xiàn)在過年都不愿回。我也不知道自己在干嘛，為什么鉆進死胡同里出不來，為什么要讓大家都不高興，我也不想的。

　　小時候，我是個偏激的孩子。長大了，我在控制自己的偏激。可是，在父母面前我總能原形畢露。我不是個愛哭的人，面對父母我卻時常在哭。從小學(xué)來的好脾氣，那些偽裝的堅強，竟這般潰不成軍不堪一擊。

　　花了很長的時間，我讓自己想通了，想著父母的不易，想著從小的被偏愛，想著自己的不該和該。該長大了吧，寬恕自己，也應(yīng)體諒父母。

　　沒有力量為祖國的繁榮昌盛，為民族的偉大復(fù)興而貢獻，也不具有犧牲自己為人人的大無畏，只能是盡力不要給人添亂，不給國家添亂，不給親人朋友添亂，努力做好一個普通人。

　　我理解的生命的意義，就是你決心做的每一件事，是你的決心，也是你為之付出的每一份努力。

　　《人生有何意義》讀書筆記篇3

　　《人生有何意義》，閱讀這本書本來是沖著題目來，看看何以尋人生意義，第一章里開頭部分有這么一句話，總之，生命本沒有意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事……，讓我不由聯(lián)想起許三多的那部《士兵突擊》，做有意義的事成了他人生初始時的最后一根救命稻草，他抓住了，雖然并沒有明確哪些事情有意義，哪些沒有，有些事情做著做著就有意義了，有些事情也許只是做做，誰知道呢。那部電視劇看了兩三遍，也沒明白，何以有生，何謂意義，只是記得明白，那張傻人有傻福的許三多式笑容，只記得清楚，那份繞單杠的傻勁兒，但那畢竟不真實，無法拿來解釋人生意義�；剡^頭來，這本書其實是本雜記，什么都有，只是都是出自胡適之筆而已，題目著實只是取第一章標(biāo)題，害我一理科生竟要勉勉強強讀完后面幾篇跟哲學(xué)相關(guān)的章節(jié)，盡管后面哲學(xué)辯證章節(jié)都是用來睡前催眠用的……

　　挺喜歡里面一些句子，簡單推薦如下：人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎樣生活。人生有三不朽，即立德、立功、立言。問題當(dāng)前，全靠有主意（Ideas）。（我就是個沒主意的人，所以現(xiàn)在要多讀書了）獨善的個人主義 ——他的共同性質(zhì)是：不滿意于現(xiàn)社會，卻又無可如何，只想跳出這個社會去尋一種超出現(xiàn)社會的理想生活。（說出了自己目前一些心態(tài)，如何矯正，還需另尋出路）以上。

　　《人生有何意義》讀書筆記篇4

　　《人生有何意義》我是被書名吸引，又因作者是民國大家胡適，所以欣然斷斷續(xù)續(xù)翻看了半年。因為近年隨著個人經(jīng)歷有關(guān)，我有時也會問“人生在世，究竟是為什么”。

　　先談?wù)劥藭挠^點，胡適認(rèn)為“人生本沒有意義，你要能給他什么意義他就有什么意義，與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做有意義的事�！碑�(dāng)然，書中胡適還探討了教育、學(xué)習(xí)、工作及宗教信仰、自由等話題，為先生能100年前站如此高度，甚是欽佩。接下來結(jié)合自己一次短暫的經(jīng)歷談?wù)勎覍ι饬x的認(rèn)識，當(dāng)然微不足道，個人淺見�！耙饬x”，在我的理解中本應(yīng)該是個褒義詞，代表積極向上，美好如意的意思。但我個人經(jīng)歷高訴我，生活它其實挺難，活著并不容易。當(dāng)然不是說看到的是人性丑惡，相反看到了很多人性關(guān)輝，生命的美好，但與之相伴的也是痛苦，也是失去。所以我總不自覺會問，我該怎么面對我的人生，我能否面對，我該怎么去做，而有些事自己的無能為力，反過來又會讓我不自覺陷入這怪圈。（在朋友眼里這就是矯情，甚至是自己無聊）。本書也給了我寫思考。但更多的是，最近一次機緣，讓現(xiàn)在的我認(rèn)識到所謂的人生意義就是也許它沒有意義，但還要去追尋，去感知。之前我認(rèn)為，無喜無怒無哀無樂，平常心一個，朋友所謂的說我榮辱不驚，我也認(rèn)為這是一種好狀態(tài)，但反過來恰好說明在這個芳華正茂的年齡自己是個沒有溫度，沒有朝氣的人，“無欲則剛，沒有期待就沒有傷害”不能說錯，但活著，更需要去勇敢經(jīng)歷，去感知，去實踐，去精進。正如余華的《活著》，能活著本身就是偉大的意義，希望和未來的無限可能性才是人生美妙之處。去承擔(dān)自己的責(zé)任，踐行自己的宗旨，無論做到什么樣地步，只要全心全意付出了，努力了，問心無愧了（致良知）本身就是最大的價值。我不否定，換來的結(jié)果仍可能是失望，我們的摯愛仍會離我們而去，生活中的自己依舊還是孤獨前行。但我知道我從來沒被舍去，我擁有過的家人的愛，親人的關(guān)懷，依舊燃燒在我心中。歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年。這就是我對人生意義的理解。

　　《人生有何意義》讀書筆記篇5

　　名師工作室推薦的這本書，看到這個標(biāo)題就想看看寫的是什么，是因為我知道讀書很有用，可是我讀的書確太少，一年可能就兩三本，多的時間都浪費掉了，或是以其他借口退掉了，偶爾想看看書確不知道應(yīng)該看些什么。從小到大看的課外書估計是在10以內(nèi)，所以每當(dāng)寫文案時就感覺到材料的匱乏，然而確還是不懂如何去看書。

　　下面想記錄一下自己在“人生意義”這個問題上的心路歷程：

　　人生有何意義，其實看到這本書名時候我的腦子里既是一片空洞的虛無，又充填了無數(shù)的過去未來。

　　有段時間我曾多次問人生有何意義，后來發(fā)現(xiàn)這句問話的本身就沒有任何意義，就像是問天空有何意義、大海有何意義、花草樹木有何意義、生命有何意義、宇宙有何意義，沒有答案，只有它們的存在默默無聲且真真切切，或許這就是意義了，存在就是意義。

　　再問起人生有何意義時，我又發(fā)覺其實自己根本不是想問什么意義，而是想問怎樣過這一生能讓我覺得沒白活，隨著這句話的出口，我心中也漸漸地展露出了相應(yīng)的答案，這就是理想的人生了吧。

　　當(dāng)然人生從不會那樣和善，想做什么就能做什么，它總是充滿著艱難的取舍，有時明白了自己理想的人生反倒更令人頭痛。理想和現(xiàn)實并不是常常矛盾，但在矛盾發(fā)生時如何考量和抉擇，往往就能看出一個人對自己人生意義的判定。

　　我在這時明白，人生意義不是從書本看來的，也不是從別人口中聽來的，更不是自以為是想當(dāng)然的。昨日所做事今日所做事明日所做事，就這樣日復(fù)一日的所作所為將成就一個人的人生意義。換句話說你在堅持做什么你的人生意義就是什么。

　　堅持愛，堅持責(zé)任，堅持善良，堅持仁義，堅持獨立，堅持理性等等，這些在生活中的體現(xiàn)或許是照顧一家人的生活起居、在工作中的認(rèn)真負責(zé)、學(xué)習(xí)時的刻苦專注、有消極情緒時極力避免影響他人這樣的細微小事，可能自己都沒察覺，但在一天一天一點一滴的匯聚中在人生盡頭時就匯聚成了一個人人生意義的偉大定論，即使他在平常的一分一秒里都是平凡的，但他的人生意義是值得人敬佩的。

　　這樣看來人生意義不是活著時該想的事，甚至都不是自己能評價的事。所以不如只想著過好當(dāng)下做安心的事情，能在臨死前審查完這一生后，得一句“很好”，然后便撒手塵寰駕鶴西去，管剩下怎么評還是沒人記，那都是無所謂的事了。

　　《人生有何意義》讀書筆記篇6

　　人生有何意義？

　　胡適給出的答案：

　　生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事。

　　人生固然不過一夢，但一生只有這一場做夢的機會，豈可不努力做一個轟轟烈烈像個樣子的夢？豈可糊糊涂涂懵懵懂懂混過這幾十年嗎？

　　人生就算是做夢，也要做一個像樣子的夢。不要丟掉這夢，要好好去做！即算是唱戲，也要好好去唱。

　　原以為整本書都是討論人生的意義的，卻沒想到只在第一章略微提到，似乎是各種短文的合集，略有失望。不過書的內(nèi)容還是不錯的，行文流暢，邏輯性強，深入淺出旁征博引，很多觀點在今天看來，也很有啟發(fā)，新穎深刻。不得不佩服作者深厚的文學(xué)功底，思想的高度。

　　哲學(xué)最讓我佩服的一點就是可以教我們?nèi)绾慰创溃@也是很多宗教所以流行的原因。根據(jù)胡老師的解釋，一方面，生死是我們無法控制的，孔子說：未知生，焉知死？我們可以通俗地理解為：認(rèn)得出生充滿了偶然因素，我們也不知道怎么就生出來了，那么，對于同樣難以預(yù)料的死亡，何必太在意呢？

　　《人生有何意義》讀書筆記篇7

　　每次看完一本書再開始投入到下一本能一口氣讀完的書里之前，總要翻上好幾本書，直到找到一本看起來就會想不斷劃線并且愛不釋手，忘記再去翻下一本了，那么就是它了。這本胡適的《人生有何意義》直接被選中是因為開篇的這段話：“生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事�！� 吸引我是因為“人生有什么意義的問題”是老大最近會不時提及的。我也會給他類似的回答，可是用這么精簡又讓人一下子就能聽進去的語言來總結(jié)回答，就是我這一輩子要追求卻可能永遠也達不到的高度。

　　胡適用哲學(xué)的角度去解讀人生，自己的知識體系中缺失的東西太多了，哲學(xué)絕對是最大的那塊空白。當(dāng)然自稱知識體系臉皮是太厚了一點，應(yīng)該說是知識碎片。

　　他花了一大篇詳細介紹了伊凡·屠格涅夫（Ivan.S.Turgenev），說他是人性的敘述者，也是時代的描寫者，在他的像詩、像畫、像天籟的字句表達的是他的二元論的人性觀，認(rèn)定這二元論是一個人生的全部生活的根本法則，他的二元論就是把人分為為我主義者和自我犧牲者。他用哲學(xué)的眼光、藝術(shù)的手段，把同時代思潮變化的痕跡、社會演進的歷程，極忠實地也極細膩地寫出來。接下來要去把屠格涅夫的書找來讀讀。

　　然后有幾篇胡適介紹了科學(xué)的哲學(xué)，工程師的哲學(xué)，是比較新鮮的哲學(xué)觀點�！翱茖W(xué)的人生觀”有兩個意思：第一拿科學(xué)做人生觀的基礎(chǔ)，第二拿科學(xué)的態(tài)度、精神、方法，做我們生活的態(tài)度、生活的方法。他還講到中國二千五百年以前的時候，已經(jīng)走上了自然主義的哲學(xué)一條路了。像《老子》《莊子》，以及更后的《淮南子》，都是代表自然主義思想的。這種自然主義的哲學(xué)發(fā)達得太早，而自然科學(xué)與工業(yè)發(fā)達得太遲：這是中國思想史的大缺點。

　　“所以人生的意味，全靠你自己的工作；你要它圓就圓、方就方，是有意味；因為真理無窮，趣味無窮，進步快活也無窮盡。

　　真理無窮，宇宙無窮！”

　　這本書后面幾部有很強烈的當(dāng)時時代背景，不大看得進去。

　　《人生有何意義》讀書筆記篇8

　　想必每個人都思考過這個問題，人生有何意義，活著的意義，存在的'意義，工作的意義，談戀愛的意義，其實一切都沒有意義，只是于你而言賦予了它什么意義。

　　這就是胡適說的“生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事”

　　第一章

　　一個問題

　　朱子平的一個問題，感覺就拉近了我和這本書的距離，人生在世，究竟是為了什么？吾曾終日而思之，人生在世是為了找一份好工作，一個好對象，結(jié)合成一個家庭，撫養(yǎng)后代？也許我們都會活成朱子平的樣子結(jié)婚養(yǎng)孩子終日為生活奔波勞累，所有的理想都在柴米油鹽中耗盡。

　　人生有何意義

　　胡適說人生的意義全是各人自己尋出來、造出來的：高尚，卑劣，清貴，污濁，有用，無用……全靠自己的作為。生命本身不過是一件生物學(xué)的事實，有什么意義可說？生一個人與一只貓、一只狗，有什么分別？人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎樣生活。你若情愿把這六尺之軀葬送在白晝做夢之上，那就是你這一生的意義。你若發(fā)憤振作起來，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么，你活一日便有一日的意義，做一事便添一事的意義，生命無窮，生命的意義也無窮了。總之，生命本沒有意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事……

　　人生問題

　　人生是什么？即是人在戲臺上演戲，在唱戲�？磻虻母饔懈鞯目捶�，即對人生的看法就是人生觀。還是回歸到第一章，你給你的人生賦予什么樣的意義，他就有什么樣的意義。記住人生的三不朽：立德、立功、立言。

　　科學(xué)的人生觀

　　兩個意思：一是拿科學(xué)做人生觀的基礎(chǔ)，二是拿科學(xué)的態(tài)度，精神，方法，做我們生活的態(tài)度和方法。拿科學(xué)去答復(fù)一切，用懷疑、事實、證據(jù)、真理去解釋人生。

　　差不多先生

　　中國最有名的人——差不多先生。其實我是一個差不多小姐，什么都差不多。所有的差不多都是對自己對生活沒耐心，人之所以成事是因為精益求精。謹(jǐn)記這一個諷刺。

　　我的母親

　　胡適的成就，離不開他母親，一個二十三歲當(dāng)寡婦，當(dāng)了二十三年的寡婦，重視讀書，重視教育的母親，她對胡適要求嚴(yán)格，但是從不會在外人面前打罵胡適，也讓胡適有一個好秉性及一個讀書的好習(xí)慣。女人相夫教子，用智慧，大度去經(jīng)營家庭才是一個女人的福氣才是一個家庭的福氣。

　　第二章

　　為什么讀書

　　這一直是一個熱點話題，為什么要讀書，讀這么多書有什么用？尤其是女生，讀那么多書不如嫁個好老公，以前總想去找各種例子證明讀書有何用，但現(xiàn)在一點也不想辯駁，因為說讀書無用的人，他在心底就已是否定的了，多強大的語言與他而已都是蒼白的，不，是慘白。

　　為什么要讀書？有三點可以講：第一，因為書是過去已經(jīng)知道的智識學(xué)問和經(jīng)驗的一種記錄，我們讀書便是要接受這人類的遺產(chǎn)；第二，為要讀書而讀書，讀了書便可以多讀書；第三，讀書可以幫助我們解決困難、應(yīng)付環(huán)境，并可獲得思想材料的來源。我一踏進青年會的大門，就看見許多關(guān)于讀書的標(biāo)語。這是胡適的答案。而我的答案在我心中：好看的皮囊太多，有趣的靈魂太少。為了遇見那個有思想共鳴的人，為了在這個骨感的生活增添一些豐滿的理想而讀書。

　　青年人的苦悶

　　一個北京大學(xué)一年級學(xué)生給胡適寫了一封沉痛的信，這位青年人苦悶的是國事，自恨不能為祖國多做事為祖國的將來擔(dān)憂，胡適的回答是：我們今日所受的苦痛，都是我們這個民族努力不夠的當(dāng)然結(jié)果。悲觀是不能救國的，吶喊是不能救國的，口號標(biāo)語是不能救國的，責(zé)人而自己不努力是不能救國的。你要想有益于社會，最好的法子莫過于把自己這塊材料鑄造成器。

　　回到我自身，對于愛國情懷應(yīng)該是小時候的事了，小時候說，我要當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)飛行員……各種偉大的職業(yè)為祖國奉獻終身，可是這些所謂的夢想已經(jīng)隨著年齡的增長，被風(fēng)給侵蝕消失在半空中，化作空氣化作雨了。其實，你想過嗎？每周一早上的升國旗也是愛過，把垃圾分類也是愛國，伸手扶起摔倒的老人也是愛國…… ？？？我的苦悶：大學(xué)沒有好好的讀書，盡是荒廢在各種各樣的社團活動之中……當(dāng)然，我今天的苦悶都是源于我不夠努力的結(jié)果。

　　贈與今年的大學(xué)畢業(yè)生

　　胡適給了大學(xué)畢業(yè)生三個方子：一是尋一兩個值得研究的問題。二是多發(fā)展一點非職業(yè)的興趣。三是總得有點信心。

　　要深信：今日的失敗，都由于過去的不努力，今日的努力，必定有將來的大成就。

　　關(guān)注眼前文化的趨向，挑起改造社會的重任。

　　即將畢業(yè)，希望有一天我也能為人師表。最后，不管身處何處，一定要堅持讀書，因為你讀過的書都留在你的靈魂里，陪伴你走過艱險走過痛苦的是哪些你曾讀過的書。

【《人生有何意義》讀書筆記】相關(guān)文章：

胡適的《人生國有何意義》讀書筆記08-17

人生讀書筆記02-21