讀書與成長為話題的作文（精選24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的讀書與成長為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
讀書與成長為話題的作文 1
莎士比亞說過：“書是世界的養料。”對我來說，書給我帶來源源不斷的智慧，但同時，它們也耽誤了許多事情。
記得有一次媽媽外出有事，家里沒有人做飯，這可怎么辦?媽媽想來想去決定讓我來做飯，她把煮飯的方法寫在紙條上，叮囑幾句就出門了。那時我正津津有味地“咀嚼”著一本書，聽見媽媽這么說我也只好極不情愿地放下書，抓起紙條做飯去了，幾分鐘后我把洗完的'米放入電飯煲，把菜放入高壓鍋加熱，便又回到了房間繼續看起了書。10分鐘、20分鐘、30分鐘……時間過得飛快，己經5點半了，媽媽該回家了，我放下書，轉身看見媽媽正在我的身后“呀!”我嚇了一大跳，半響我才回過神來，看著媽媽的臉我突然想到了什么，跑進廚房，果然，菜己經燒糊了。一揭開電飯煲，飯還是生的。“你這大馬虎”媽媽生氣得吼道。我低下頭喃喃地說：“對不起，我錯了”。唉!生米沒有煮成熟飯，現在是后悔莫及了，到最后我們也只能煮方便面了。其實不能怪我，要怪也只能怪這本書的內容太精彩。
讀書是打開知識寶庫大門的鑰匙。我喜歡讀書，雖然我錯過了一些東西！
讀書與成長為話題的作文 2
莎士比亞說過：“書是世界的養料。”對我來說，書給我帶來源源不斷的智慧，但同時，它們也耽誤了許多事情。
我記得有一次我媽媽出去，家里沒人做飯，我能怎么辦？我媽媽想讓我做飯。她在便條上寫下烹調的方法，并告訴我幾句話后就出去。那時，我正津津有味地嚼著一本書。聽到媽媽這么說，我只好不情愿地放下書，拿著便條做飯。幾分鐘后，我把洗好的米飯放進電飯煲，把蔬菜放進高壓鍋加熱，然后我回到房間繼續看書。10分鐘，20分鐘，30分鐘…時光飛逝。現在是五點半。我媽媽該回家了。我放下書，轉過身去，看見媽媽在我身后。”啊！“我太害怕了，直到半個聲音我才恢復過來。看著媽媽的臉，我突然想到了一些事情。我跑進廚房。果然，食物被燒焦了。電飯鍋一打開，米飯還是生的。”“你太粗心了，”媽媽生氣地喊道。我低下頭喃喃地說：“對不起，我錯了。”唉！生米煮不熟。現在后悔已經太遲了。最后，我們只能做方便面。事實上，這本書的.精彩內容不能怪我。
讀書是打開知識寶庫大門的鑰匙。我喜歡讀書，雖然我錯過了一些東西！
讀書與成長為話題的作文 3
高爾基曾經說過：“愛書，書籍是人類進步的階梯。”你可以在書中找到寶藏，也可以找到黃金。古人說：“書有自己的顏如玉，書有自己的金殿。”
當我還是個孩子的時候，我什么都不知道，但隨著年齡的增長，我丟了我的書。當然，我的第一本書是“安徒生”的童話故事。這本書
出身，在我的記憶中一直很模糊，似乎是在家里找到的。起初，我被它美麗的封面和插圖所吸引，但當我翻開它時，里面的`故事像磁鐵一樣吸引著我。從那時起，我心中就有了這樣一段記憶：一個六七歲的小女孩，在春天的午后獨自在房間里看書，靜靜地坐了一個下午，直到夕陽把最后一絲美麗的光彩抹去。
當我長大后，書籍仍然是我生活中不可或缺的一部分。學習是無止境的，我坐在船上慢慢地享受。書是海，我是快樂的小魚，暢游在書中的大海；書是天空，我是快樂的鳥，翱翔于天空。從“西游記”到“紅樓夢”，從“女孩日記”到“淘氣跳馬”，從“愛的教育”到“如果給我三天光明”，從兒童文學的“實用摘要”。我津津有味地讀書，正是因為這本書的幫助，我單調的生活突然變得豐富多彩。
書，我吸，和享受。她讓我死像一般的美酒，讓我沉醉。我幾乎不能屈服于她的魅力。我沒有力氣反抗的書對我的誘惑，沒有敢于反抗油墨的清香陣陣。
讀書與成長為話題的作文 4
顏真卿曾說過：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”當我聽到這句名言時，明白了在少年時代應該多看書，多讀書。
我讀幼兒園時，因為不識字，媽媽就買一些只有圖畫的書給我看，有《哆啦Ａ夢》、《西游記》等。哆啦A夢有一個百寶袋，里面裝著許多好玩的東西。我最喜歡的是竹蜻蜓，因為我想飛翔在天空。看了《西游記》讓我也想有一根金箍棒來打妖怪，因為我連做夢都想做一個女英雄呢。
上小學了，媽媽開始給我買注拼音的少兒讀物。我最愛看的是《名偵探柯南》，這本書我讀了一遍又一遍，明白了每一件案子都需要動腦筋思考分析推理，這樣才能破案。因為那時我才上小學一年級，所以讀起來囫圇吞棗、不求甚解的。
二三年級時，我愛看童話和寓言故事，還看了一些作文書，其中最喜歡的是描寫季節和動物一類的。四五年級了，我喜歡上了故事書。歡喜的，叫我笑逐顏開；悲慘的，我會淚落如珠……
詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”如果想寫好一篇好的`作文，就應該與各種有益的書交朋友，應該多看書。讀書不僅可以提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的想象能力，幫助我們學到很多很多東西。
讀書，豐富了我的知識，讓我明白了許多做人的道理。書是我的伙伴，也是我的一位好老師，它幫助我學習，伴我成長。
我愛讀書。
讀書與成長為話題的作文 5
喜歡翻開書本時的那股墨香味。
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香，看親情如燈，悄無聲息的照亮我們生命里的每一個角落，直至我們潸然淚下;品人生如棋，在無常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領悟到藴藏著的深情……
有很多喜歡看的書，小說，散文，詩歌，童話，漫畫，歷史，科學，神話，全部由我的最愛。讀一本小說，我走在漫長而曲折的道路的心臟;商品散文，詩歌我在天空中自由飛翔;看漫畫，我在幻想的世界里歡笑;科學技術的學習，我想在科學界的未來。在這本書的香氣，我長大了，很高興。
我喜歡楊紅英輕松幽默的文筆，聰明機智的吳綿，調皮的馬小跳，小大人盧曼，通情達理的東陽，他們的善良勇敢，他們的大膽坦率……
就像秦文俊貼近生活的語言，喜歡她出口成一章才華橫溢的女人林小梅，喜歡那個永遠不會長大的小女孩賈梅，也像那個心腸硬的哥哥賈莉。
還有很多很多最喜歡的.作家，伍美珍，郁雨君，業務曉娜.......
書是路燈。當你讀到更多的書，你心中的路就會寬廣而明亮。書籍是路標。當你困惑的時候，他們會引導你，為你收集香味。書籍是驛站，在這里你可以放松，傾聽時代的腳步，追求生活的表現。書不能說話，但它們可以一直和你的心說話。書走不動，但卻時時刻刻催你思考。
在滿是墨水的文字中，我行走，成長，快樂！
讀書與成長為話題的作文 6
我打開書時喜歡墨水的味道。
在悠閑的午后，在夕陽的黃昏，一杯茶，一縷書香，看著親情如燈，靜靜地點亮我們生活的每一個角落，直到我們哭泣；品味人生如棋子，在無常的生活中抱著一顆共同的心，體會平凡事物中蘊含的深情……
你喜歡看的書有很多，小說，散文，詩歌，童話，漫畫，歷史，科學和技術，神話，所有這些都深受我的喜愛。閱讀小說，我漫步在繞組的纏繞心上，產品的散文，我在詩意的天空中自由飛翔；看到漫畫，我在幻想世界中大笑；學習科學和技術，我想未來在科學的世界。在這本書的芬芳中，我長大了，很高興。
喜歡楊紅櫻輕松幽默的寫法，喜歡她筆下那聰明機智的吳緬，調皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽，喜歡他們的善良勇敢，喜歡他們的敢作敢當，喜歡他們的`率真可愛……
我喜歡秦文軍貼近生活的語言，喜歡林小梅，喜歡她能言善辯的才女，喜歡永遠不會長大的小女孩賈梅，喜歡賈莉，喜歡她那說話刻薄、心軟的哥哥。
像很多作家一樣，吳美珍，于玉君，尚曉娜。
這本書是一盞路燈，多讀點書，以及寬闊的道路將點亮的心;這本書是一個標志，在你的困惑是你的方式，為您收集所有的香氣方式;預定的客棧，因為你在這個放松，聆聽時代的腳步，追求人生的心中鞋。書籍不會說話，但所有的時間跟你的靈魂;這本書會不??會走，但總是催促你想.......
在滿是墨水的文字里，我走著，成長著，快樂著！
讀書與成長為話題的作文 7
高爾基曾經說過：“愛書吧，書籍是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
當我還是個孩子的時候，我什么都不知道，但隨著年齡的增長，我丟了我的書。當然，我的第一本書是“安徒生”的`童話故事。這本書
原產地，在我的記憶已經很模糊，似乎是在家里被發現。起先是被它漂亮的封面和插圖吸引了，但是當我把它里面的故事，像磁鐵一樣吸引了我很深。從此，心中都會有這樣的記憶：一個六歲的小女孩，在一個春天的下午，獨自一人在房間看書，靜靜地坐在了一個下午，直到日落離開那個美麗光澤的最后一抹。
在成長過程中，書籍仍然是我生活中不可或缺的一部分。學習是永無止境的。我坐在船上享受它。書是大海，我是一條快樂的魚，自由地在書海中游泳；書是天空，我是一只快樂的鳥，在天空中飛翔。從《西游記》到《紅樓夢》，從《女孩日記》到《調皮的跳馬》，從《愛的教育》到《如果給我三天光明》，從《實用的抽象》到《兒童文學》……我饒有興趣地看書，因為書的幫助，我單調的生活突然變得豐富多彩。
書，我很爛，很享受。她使我陶醉如一瓶好酒，使我沉醉其中。我被她說不出的魅力迷住了。我沒有能力抗拒書對我的誘惑，也沒有勇氣抵制墨水的香味。
讀書與成長為話題的作文 8
當簡單的橫豎撇構成了方正異義的字眼，讓我感受到了文字的誘惑；當平凡的零碎字詞組成了清新脫俗的文章，令我領略到了文學的誘惑。
當自己沉浸于書海，暢游于書海，豐富多彩的娛樂生活早以不足以將我們的心俘虜。當自己滋潤于書海，成長于書海，那顆動蕩不安的心便早以恢復平和。
讀書在某種意義上來說是養心。如今的凡塵瑣事雖給予了我們千百種物質上的享受，卻剝奪了我們內心的平靜與和諧。
在一個黃昏的午后，帶著一整天的煩惱與憂慮，傾斜著靠在躺椅上，書頁在手中摩挲著，全身心投入到作者精心為你創造的悲歡離合中。想必到那時，心中灰蒙蒙的天空早以褪卻了那原本不屬于它自己的偽裝，重新換上了光彩四射的霓燈。
讀書亦如茶，有人說苦澀，有人說香濃。不愛讀書的人只能感到那一長串一長串的文字所帶來的煩躁；愛讀書的人卻能領會到其中被苦掩埋著的樂。在一片歡笑或者淚水中帶給人深思熟慮。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中的我們與孔子，莊子討論，與屈原，文天祥對話，與雨果，高爾基暢談。穿越時空的阻隔，跨越國界的阻礙，上至天文下至地理；前至恐龍時代，后至隋唐清明；我們無所不能在書中知曉。
書是帆，在心里之風的催使下，遠航在那成長的道路上。
如果，讓我進行一趟漫長的旅程，途中只能帶一樣東西，我會選擇一本書。對，即使是一本書，即使要反復看千遍萬遍，我還是會毅然選擇——書。
當自己學會了用生命去閱讀，也許就能看到文字的反面，所隱藏著被眼睛所蒙蔽的.事物。因為在此時，讀書遠遠不再是一種任務，而是一種享受。享受于書中的樂趣中，陶醉于奇妙的描繪中。
于是，在書籍的熏陶下，我漸漸地成長，在我成長的主頁里，少不了書籍的篇章。生活中沒有了書籍，就像天空沒有了陽光，智慧了沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。在今后的成長里，書籍將是我人生的主旋律，傳唱出我人生的歡樂贊歌。
讀書與成長為話題的作文 9
書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧與文明的結晶，書也是我們的精神食糧。
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”所以我從小就開始看書，從《連環畫》到《安徒生童話》、《神話故事》再到《鋼鐵是怎樣煉成的》。我開始慢慢喜歡看書了，書在我寂寞的時候，我可以讓我在書的海洋里享受書的美妙；書在我傷心的時候，我可以讓我看書，平靜心情；書在我渴望知識的時候，書又給予我豐富的知識。我看過許多書，有的書讓我如癡如醉、津津有味；有的書讓我潛然淚下；還有的書讓我回味無窮。 記得有一次，我在床上滾來滾去，睡不著，沒有一絲睡意。突然，我腦子一轉，心想：我可以用這些時間來看媽媽新買的幾本書，我迫不及待的捧起媽媽新買的書，開始慢慢‘‘品嘗’’。我在書的海洋里遨游，像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物；更像軟軟的海綿貪婪地吸收著無盡的汁水；書像一枚火箭帶我遨游太空，與閃爍的星星對話；書像一艘潛水艇，帶我來海底，和魚兒們一起嬉戲；書還讓我了解神奇的.動、植物世界......
突然，我看書的笑聲將正在熟睡的媽媽給吵醒了，媽媽看了看表，現在已經是凌晨4點27分了，于是媽媽催我趕緊睡覺了。
這就是我的讀書故事。生活中，書已經成為了我的伙伴，它是我們必不可少的一部分。
讀書與成長為話題的作文 10
歷史是一條長河，在緩緩的流著，也許風平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國------中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發展，從發展走向富強。這一
切來源于廣大群眾的努力，來源于祖國人民的齊心協力。我們的國家需要發展，我們就必須加強教育，就必須學會讀書，知識是改變一個國家命運的奠基石！讓我們愛書吧！
如果說書是人類知識的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的.營養品，那么讀書就是消化營養品的好工具……書能使我們體會世界的多彩；書能使我們感受到故鄉的溫暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰群儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你的《昆蟲記》吧！這里有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。
臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿”讀書的日子不會無聊，不會悵惘，不會迷茫……我給予書一份癡情，書報答我七分智慧。書伴我快樂成長，帶我駛向憧憬的未來！
讓我們愛書，讓我們愛過，讓我們攜手，讓我們快樂！
讀書與成長為話題的作文 11
朋友，你聽說過鱷魚是怎么樣哭泣的嗎？你聽說過猩猩吃人的故事嗎？你知道外星人是怎么來到地球的嗎？……哦，你搖頭了。可是你別急，全是它—《世界奇聞怪室》告訴了我，它使我體會到了課外閱讀的樂趣。
這本書可有一段來歷的哦。我九歲那年的生日，爸爸給我買了它，當時，我皺著眉頭，不屑一顧的瞥下一句：“這有什么好看的啊，漫畫書多帶勁啊！”第二天，我的漫畫書全被爸爸沒收了，空蕩蕩的書架上只擺著我的生日禮物，我很不情愿翻了幾頁，卻被里面那精彩的內容吸引了，因此，我日日看，年年看，漸漸愛上了這本書，但因為它，我差點和表弟打起來。
看完那本書《世界奇聞怪事》不久，我便回了老家，表弟和朋友正圍在一起，不知道在討論著什么，我好奇的湊了進去。
“外星人是吧！我也知道一些，讓我加入吧！”一聽是外星人，我便興奮起來。
看他們對外星人一知半解，我便暗自偷著樂，“菜鳥也來闖江湖”，哼哼！該我大顯身手啦，我把往日在課外書上看到的知識滔滔不絕地講了出來，他們聽了，無不目瞪口呆，佩服不已。
我便很大方地取出帶來的《世界奇聞怪事》向他們介紹。就在這時，又回來一個表弟，他手里捧著一本《烏龍院之傻兄寶弟》進了門，小朋友一下子就沖他跑去，爭先恐后的要看那本書。
剛回來的表弟瞥見了我手中的書，一絲取笑的.眼神，好像在說：“科普書又呆板又無聊，漫畫書多好看啊！滑稽搞笑。”敢嘲笑我的“寶貝”，如過我不出這口氣，干脆拿塊豆腐砸死我算了，于是，我一個健步，狠含的罵了他一頓，他對突然來的叫罵感到和不滿，我們差點打了起來，在朋友的勸解下，爭執才平息下來。
時間一天天過去了，我讀的書越來越多，從《紅樓夢》到《格林童話》，從我沉浸在課外閱讀的無限樂趣中。在這里，我要大喊一聲：“Ｉlike book!（我喜歡書）！”
讀書與成長為話題的作文 12
書，我一看見這個字，心里就不是滋味兒。
并不是我不愛讀書。從進學校起，我整天看到的是書，聽到的是讀書聲，聞到的是書上的油墨味兒。我愛書，我愛我樂意讀的書。
但是先瞧瞧這一幕吧，它是半年前的一段時間在我家每天必演的:
中午、飯前，我以我認為最舒服的姿勢斜靠在沙發里，手里捧著本《作文通訊》或《少年文藝》，一遍一遍地看著我喜歡的同齡人的文章，仔細地體味那美妙的構思和精彩的語句，好像整個身心都陶醉于其中了……
“哎，又拿這些書看，一遍又一遍地看有什么意思，沒見你拿這種勁頭去看一下數學，給你訂的《中學生數理化》呢?拿來看，要鉆進去呀……”媽媽又嚼開了。
我的火“騰”地就上來了。我最討厭別人在這種情況下打斷我的.思路。接下去便是一場激烈的“舌戰”，最后總以“我的《中學生數理化》早看過了!”這句應付的話告終。
說實在的，那時‘中學生數理化》我確實沒認真看，總是翻一翻應付過去就算了。連我自己都不明白，為什么我一拿到《作文通訊》、《少年文藝》就快活、高興，一看到《中學生數理化》就頭疼呢?對待文、理課文也是這樣的。我一度懷疑父母生我時是不是少給了我幾個抽象思維的細抱而多給了些形象思維的細胞。
父母是滿心希望我讀好理科書的，可我又不爭氣，理、化還好，那數學硬是拼足了吃奶的勁兒也擂不上去，考試分數老在80分上下蕩呀蕩，語文就不同了，賞析作品真有意思，寫作文也是一件極愉快的事，有時我是帶著激情去寫的，分數不上80分我就不高興，有次考試不如意，我還悶頭大哭一場。
父母是決不愿意我這樣的，于是采取了一系列強制手段:分班時，讓我進了理科班，逼我鐵了心讀理科書;除了給我買一大攘數、理、化參考書外，又增訂了幾本理科雜志，看《作文通訊》之類就只能沾弟弟的光了。
父母還經常對我說:興趣是學習的第一個老師，但興趣還要靠理智來引導，興趣是可以轉移的，等等，等等…
我，似乎聽進去了。本來嘛，橫豎已經進了理科班，數學不上到前頭來怎么像話呢?再說，“興趣是可以改變的”嘛。
在這種情況下，我強迫自己喜歡數學，課余時間幾乎全花在它上頭了，參考書看了不少，當然也包括‘中學生數理化》，題目幾十上百地做。做呀，看呀，這本書告訴我如何歸納題型，舉一反三;那本書告訴我如何展開思路，在解題中形成嚴密的思維結構;還有的書告訴我如何綜合運用知識，一題多解，告訴我注重思考·，·…以前，題目會做就是會做，不會做的就是不會做，現在，我會去想，我為什么做出來了?我為什么做不出來?我應該怎樣著手去做?這種辦法行不通怎么辦?……經過一段時間的刻苦磨煉，我發現，數學已沒有我先前覺得的那么遙遠，那么枯燥了，特別是當我解開一個難題或考試分數躍上80分時。有時，一天沒摸數學書，竟覺得差了點什么。
讀書與成長為話題的作文 13
大文豪莎士比亞曾經說過：書是全世界的營養品，生活中沒有書，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。閱讀一本好書，如同和一位高尚的人談話。
小時候，我經常纏著爸爸媽媽問一些稀奇古怪的問題，比如：太陽有多大，螞蟻為什么要搬家，為什么星星不和月亮一樣大，各種奇怪的問題，時常連爸爸媽媽都答不出來，我聽說，書中有一切問題的答案。于是，我讓爸爸給我買了幾本書，因為不識字，我只好讓媽媽講給我聽，童年里許多的夜晚都是這樣度過的.。終于，我上學了，一拿起書，我就會像勤勞的蜜蜂般的不知疲倦地讀書，不知何時，我與書，競如一對親密無間的好朋友，分不開了。
讀史使人明智；讀詩使人靈秀；科學使人深刻；邏輯修詞使人善辯。
閱讀，讓我們靜靜陶醉；閱卷靜思，本身就是一種美。
讀書可以陶冶情操，腹有詩書氣自華，黃庭堅曾說：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。
所以讀書已成為我生活中的重要內涵，我喜讀春天的鳥語花香，萬紫千紅；愛讀夏天的電閃雷鳴，傾盆大雨；樂讀秋天的樹葉飛舞，落葉歸根；悅讀冬天的銀裝素裹，粉裝玉砌。
讀書無限好，所以我希望大家在閑暇之余，端起一本好書，品一杯香茗，靜坐于室中品味淡淡書香，拓展人生的寬度。在讀書中學會思考，學會接納，學會相信，學會摒棄。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讓我們不斷灌注讀書的源頭之活水，使知識之方塘更加清澈。
讀書與成長為話題的作文 14
有人說，人才源于困境，也有人認為，人才出于順境。我認為這些觀點都是片面的———一個人能否成才，關鍵在于其自身是否勤奮刻苦地讀書，能否在讀書成才之路上，勇敢地闖出一片屬于自己的天地。
無論順境逆境，如果一個人不努力讀書，不用知識豐富自己，順境中只會沾沾自喜，逆境中也只能垂頭喪氣、自嘆不如。相反，如果一個人能夠發奮讀書，無論處在何種境地，都會最終取得成功，成為一個對社會有用的人才。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”中國是一個崇尚讀書的國度，自古以來，因讀書而成才者不計其數。被譽為唐宋八大家之一的唐代文學家韓愈，自幼家境慘淡，但他喜好讀書，發奮讀書，終于在花甲之年成就了功名，從此在唐代文學、思想劃上了重重的一筆。除此之外，“鑿壁偷光”“懸梁刺股”不也正是發奮讀書的真實寫照嗎？新中國的、奠基者毛澤東青年時期刻苦讀書，到了中年時代亦是如此，他在行軍打仗時總是要帶上一大箱書籍，平時忙里偷閑總要取書認真閱讀，最終成為了的軍事家、政治家，成為新中國的。總之，不同時代、不同領域的杰出人物，無一不是刻苦讀書而成才的。
有人還說，人才出于天賦，我認為這種說法是不正確的'。聰明的人的確要比愚鈍的人成才更容易，但有一句古話叫作“笨鳥先飛”。愚鈍之人只要克服困難、意志堅定，就一定能取得成功。《傷仲永》的故事想必是眾所周知的：仲永五歲便能誦詩吟賦，天賦驚人，然而仲永之父卻不注重其后天的讀書教育，最終淪為平庸；伯樂是廣識千里馬的才人，為了使兒子能夠辨識千里馬，送了一本《相馬經》給兒子，而他的兒子卻不注重勤奮學習，最終弄出了“以蛙為馬”的笑話，怡笑天下。即使一個人擁有超人的稟賦，不勤奮讀書者，最終也會淪為平庸。
總而言之，勤奮讀書是成功的基石，天賦的高貴離不開讀書的努力，讀書才是成才之基。
正在發奮學習的學子們，讓我們一同踏上博大精深的書的境地，領略書的幽芳氣息吧！
讀書與成長為話題的作文 15
我愛讀書，人因讀書而美麗，愛讀書的人很美。如果沒有書，就沒有古埃及和古印度文明的輝煌；如果沒有書，就沒有華夏五千年文明的瑰麗；如果沒有書，人類就失去了支柱，沒有了靈魂。一本本蘊含豐富知識的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇，它指引著我們前行的方向，教給我們做人的道理。
讀書，是一種享受，更是一種快樂。捧著它是圣潔的，翻開它，是萬能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個世界！讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雪飄，看著秋季的`梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我要到豐富的書籍里去獲取精神食糧。
其實，我愛讀書離不開媽媽的熏陶，平時，我做作業時，媽媽準會坐在一旁，她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當天的《晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢！
每當我孤獨時，有書陪伴我，每當我失落時，每當我無趣時，有書陪伴我。讀書成為了我人生一大樂趣。書讓我在海洋中不斷吸取知識的圣水。
讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，書中自有“顏如玉、黃金屋，”讓我們一起愛上讀書，讓好書伴我們成長吧！
讀書與成長為話題的作文 16
讀書會幫助你成長，里面的風土人情，處世方法，人生格言，巧妙構思等都會對你有幫助！當然不限于讀書，電影游戲朋友也都是必不可少的“好的書籍，是智慧的鑰匙，是心靈的聆聽者，是思想的啟明星……”自古便“開卷有益”之說。所以在我們的成長歷程中，書籍扮演了重要的角色。我也是沿著這條讀書之路成長的。
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的.缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。
現在，當我捧起，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。
自然地，讀書時心里能感到一種沉甸甸的充實。是書帶我走出那片人生沼澤，是我避開了“生命不滿百，常懷千歲憂”的誤區。
于是，心靈仿佛逃脫了塵世的羈絆，融入了山野的空靈，聽淙淙流泉，看云霞舒卷不再為一次次的人生挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解和刻意中傷而煩惱。此時一種云水悠悠的心境，一種淡如菊的人生境界。
讀書長智，讀書達理，讀書明德，更在讀書中成長。
讀書與成長為話題的作文 17
讀書是一個人成長的必由之路。我們獲得在這個社會上良好的生存，讀書是唯一的捷徑。前人把自己的積累通過書籍傳授，為的是延續文明；我們學習這些知識，為的是文明能夠延續。知識一定是學習來的，經驗要靠自己慢慢積累。為了優質的生存，學習知識代價最小，積累經驗代價最大。所以王充在《論衡》說，不學不成，不問不知。
但讀書學習是件辛苦的事，刺股懸梁，鑿壁偷光，是我們熟知的讀書典故，這些成語的主人公最終都成為了一代大儒，可見刻苦讀書的重要性。讀書一定先苦后甜，只有在讀書成為精神享受的.時候，你才會知道掌握知識的美妙；一個人的物質需求很容易填滿，可精神需求永遠填不滿。你書讀的越多，你就會越感到自己渺小，知道惶恐，知道敬畏，知道中華文化乃至世界文化浩如煙海，我們只不過是漂浮在上面的一葉扁舟。
當你自由自在地乘坐于扁舟之上，環顧周圍都是無盡的美景時，你才知道快樂是如何到來的，學海無涯苦作舟，苦中之樂才是真正的快樂。一年之際在于春，少壯不努力，老大徒傷悲。讀書一定要趁早，人到老凡是能記起來的知識，大都是年輕時讀的書。
宋代有個大臣，叫倪思，主張抗金，反對求和，以直諫著稱，在兵部禮部都做過尚書。宋史有其傳。他關于讀書有過一段樸實的高論，他說：“松聲、澗聲、山禽聲、夜蟲聲、鶴聲、琴聲、雨滴階聲，雪灑窗聲，棋子落聲，煎茶水聲，皆聲之至清者也。”這些都是自然界和生活中最美好的聲音，但倪思最后說：“而讀書聲最。”
這是個讀書人發自內心的情感，是一個走過大半人生的儒者苦心總結。倪思為什么這么說呢？這是因為他一生所受的好都因讀書而來，他總結到：“天下之事，利害常相伴，有全利而無害者唯有讀書。不問貴賤，貧富、老少、讀書一卷則有一卷之益，讀書一日則有一日之益，故有全利而無害也。”人到年齡大了，很容易懂得這個道理，但年輕時如懂這道理，人生就會不一樣，就會少走彎路。
每個人自六歲可識字起，古人把每十年劃分一個階段，六至十六歲，十年誦讀，利用其記憶力應背下一些經典；十六至二十六歲，十年講貫，利用其心智邊讀邊研究，加入思考；二十六至三十六歲，十年涉獵，利用其閱歷廣泛多讀雜書，學文科的不妨讀些理性書，學理科的不妨讀些文學書，鍛煉自己的形象思維，邏輯能力。讀書持之以恒，必然會懂得孔子說的：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
人生之路因為讀書，雖窄猶寬，雖崎嶇也平坦，即便一生清苦，依然會樂趣無窮。
讀書與成長為話題的作文 18
高爾基曾經說過：在我們懶惰的人看來，都以為省出的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。在我覺得，一本好書就是把打開智慧的鑰匙，也是一盞驅除的。
如果我是一顆小樹，那么書就是燦爛的陽光，它著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就任憑我飛高；如果我是一只小魚，那么書就是任我遨游的大海。看著書，我總是一步三回頭，因為一段段文字像一串串音符在我耳邊回蕩。
書，帶我周游名界。懂得許多名言至理，比如“為中華之崛起而讀書”，杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”，高尓基說“書是人類進步的階”，每個有所成就的人都是因勤奮讀書，才有所建樹。因此，我們要想取得成績，就要讀好書。
書，讓我感到樂趣。有人曾說：“你若不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你若不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。她讓我知道何為酸甜苦辣，為人處事。”讀書，怎能不是一種樂趣呢？多少關于書的故事，書的話題點綴了我平凡的生活，也增添了無數美麗的'回憶。
當我受挫折時，是書我“山重水復疑無，柳暗花明又一村”：當我想放棄時，書又給我予我”長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海‘的勇氣，當我想蜷縮在書的角落里時，書又讓我去領略‘會當凌絕頂，一覽眾山小”的景色。
書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個天天向向上的階梯。書，讓我在知識的海洋里自在地暢游，書是知識的源泉，是人類進步的階梯。
今天的我們，生活在陽光下，我們更應該努力豐富自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠，以書為墊腳石，我們可以攀得更高，真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫出來的書就是朋友。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我長大。
讀書與成長為話題的作文 19
書是我生命中的一部分，只要一看見書，我就會拿起來看上兩眼。我喜歡書那種五花八門的封面與插圖，我喜歡書里的那些優美詞句，喜歡樹立那些驚心動魄的情節，但我更喜歡書中蘊含的道理，它能使我成長！
小時候，我還不認識太多字，只知道看漫畫書上那些五彩繽紛的圖案：例如機器貓啊、大力水手啊等等。等再長大一點認識了比較多的字就開始看童話故事。我會為賣火柴的`小女孩悲慘生活而留下眼淚，也會被海的女兒小美人魚的善良所打動，為繼母的心狠手辣而咬牙切齒，為王子和公主幸福地生活在一起而羨慕……在這些動人的故事中我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。他就像兒時的伙伴讓我和他一起哭一起笑。
當上五六年級時，就開始喜歡讀成語故事之類的書。因為這些故事讓我懂得了許多道理：像《掩耳盜鈴》，《驚弓之鳥》我不會像哪個盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴鐺盜走。我會學習《驚弓之鳥》呢個打獵的人，仔細觀察身邊的每件事物。當我不高興時，我就拿出成語故事津津有味的讀了起來，這樣我的不開心與煩惱統統消失的無影無蹤，他就像一位大哥哥包容，安慰著我。
而現在的我呢？已不再那么喜歡漫畫話，童話和成語故事了。我現在喜歡上了長篇小說。讀長篇小說可以讓我學到很多優美詞句，好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫作水平，還能開闊我的視野讓我了解不少中外的事情。我喜歡孫悟空的神通廣大、喜歡豬八戒的憨厚老實，喜歡諸葛亮的神機妙算，喜歡魯智深的俠肝義膽、喜歡林黛玉的內慧外秀。他讓我非請了世上的是是非非，他就像以為知識淵博的長者教會我許多為人出示與做人的道理。
書是人類智慧的結晶，是人們精選出來的財富，更是我成長道路上的伙伴知己。
讀書與成長為話題的作文 20
讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的.內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁學會了寬容社會就像一所學校，生活中處處有我們的良師。在生活中我們可以看到、學到很多東西。
以前我的脾氣很不好，只要自己心情不好，就會對別人惡聲惡氣。如在我做作業時，表妹一在我身邊發出聲音，我就會氣急敗壞地對她說：“你可不可以不要發出聲音了啊！我跟你說過多少遍了，真是煩死掉了。”表妹一經我這一陣“狂轟濫炸”，就會哇。哇。地大哭起來邊哭邊說：“姨媽，哥哥欺負我，我再也不要你這個哥哥了，哇。”我惡狠狠地說：“我才不要你這個妹妹了，真是煩死了。”每每當我這個樣子時，媽媽就對我說：“你怎么這樣，有話為什么就不能好好說呢？難道你做作業全家就得禁聲？這也太霸道了吧，你這個樣子驢脾氣不改以后有你好受。”可我聽了都不屑一顧。那天在路上看到的一件事卻改變了我。
那天剛下過雨，地上很潮濕，在非機動車道上，一個阿姨為了避讓一個水塘結果卻和邊上的一輛自行車碰上了，頓時兩個人都摔了下來。隨即兩個人快速爬了起來走向對方，當時我想：肯定要大吵一場了。可聽到的卻是：“你沒摔著吧？”然后就是互相說自己的不是，一位阿姨說：“對不起，我只顧避那個水塘，也沒看后面是不是有車就往邊上讓，結果把你撞到了。”另一位阿姨連忙說：“沒事沒事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先圍觀的人聽了，都不住地稱贊：“這兩位女同志，素質真好！”一位老爺爺說：“上海要開特奧會，還要舉辦世博會，要迎接那么多外國人，我們做主人的當然要有良好的素質，不能丟我們中國人的臉。”周圍的人也隨聲附和著。原先的摩擦因為阿姨們的寬容而化解了。中國有句俗話：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。如果剛才阿姨脾氣急點，那又會是怎樣的景象呢。
以后表妹再在邊上吵鬧，我也不對她大吼大叫了，而是好聲好氣地對她說：“哥哥現在在做作業，很重要，你換個地方玩，好嗎？”表妹聽了就會順從地離開。媽媽笑著說：“我們秋秋越來越紳士了。你看，同樣一件事，這樣效果是不是更好？記住：溫言一句冬日暖，惡語一聲暑天寒。”
之后，每當我和別人發生沖突，就會想到那天的情景，想起媽媽的話，心里就會告誡自己：不能沖動，有事好好說。
學會寬容，讓我結交了更多的朋友。如果大家都能善待周圍的人和事，我們的世界將更加美好。
林默娘的苦心沒有效果。林惟愨以老年人的執拗，打開了記憶的閘門，痛苦和歡樂，象一尾尾鮮活的魚蝦，閃著耀眼的鱗光跳躍而起。
那一年的扶桑花開得如火如荼。一朵朵嫣紅的花穗，象一把把朝天的喇叭，不知疲倦地吹著歡愉的樂曲。長長的花蕊象調皮的少女，不聽管束地從花芯匍匐而出，探頭探腦看到外面五顏六色的世界后，又羞澀地低下了頭，把纖巧的腰身彎曲成一道美麗的弧線，象對人們行著優雅的“扶”禮，襯以蒼翠如滴桑葉形的葉子，難怪人們要稱它為“扶桑”了。
讀書與成長為話題的作文 21
朋友，你聽說過鱷魚是怎么樣哭泣的嗎？你聽說過猩猩吃人的故事嗎？你知道外星人是怎么來到地球的嗎？……哦，你搖頭了。可是你別急，全是它――《世界奇聞怪室》告訴了我，它使我體會到了課外閱讀的樂趣。
這本書可有一段來歷的哦。我九歲那年的生日，爸爸給我買了它。當時，我皺著眉頭，不屑一顧的瞥下一句：“這有什么好看的啊，漫畫書多帶勁啊！”第二天，我的.漫畫書全被爸爸沒收了，空蕩蕩的書架上只擺著我的生日禮物，我很不情愿翻了幾頁，卻被里面那精彩的內容吸引了，因此，我日日看，年年看，漸漸愛上了這本書。但因為它，我差點和表弟打起來。
看完那本《世界奇聞怪事》不久，我便回了老家。表弟和朋友正圍在一起，不知道在討論著什么，我好奇的湊了進去。
“外星人是吧！我也知道一些，讓我加入吧！”一聽是外星人，我便興奮起來。
看他們對外星人一知半解，我便暗自偷著樂，“菜鳥也來闖江湖”，哼哼！該我大顯身手啦。我把往日在課外書上看到的知識滔滔不絕地講了出來。他們聽了，無不目瞪口呆，佩服不已。
我便很大方地取出帶來的《世界奇聞怪事》向他們介紹。就在這時，又回來一個表弟。他手里捧著一本《烏龍院之傻兄寶弟》進了門，小朋友一下子就沖他跑去，爭先恐后的要看那本書。
剛回來的表弟瞥見了我手中的書，一絲取笑的眼神，好像在說：“科普書又呆板又無聊，漫畫書多好看啊！滑稽搞笑。”
敢嘲笑我的“寶貝”，如果我不出這口氣，不如拿塊豆腐砸死我算了。于是，我一個健步，狠狠的罵了他一頓。他似乎對突然來的叫罵感到很不滿，我們差點打了起來，在朋友的勸解下，爭執才平息下來。
時間一天天過去了，我讀的書越來越多，從《紅樓夢》到《格林童話》，從……我沉浸在課外閱讀的無限樂趣中。在這里，我要大喊一聲：“Ilikebook!（我喜歡書）！”
讀書與成長為話題的作文 22
“讀書千遍，其意自見”強調的就是讀書的重要性。
讀書最重要的是講究方法方法。掌握正確的讀書技巧可以使我們更好地領悟其中的含義和道理，達到最佳的讀書效果。
為了加深印象，強化記憶，可以采取讀書做筆記的措施。當我會遇到一些好詞佳句或精彩片段時，如果憑空記憶，則不能達到良好的讀書效率。因此，我們要學會把這些摘抄下來，然后細細地品味。在某種時刻，我們如果需要尋找資料的話，可多查找于之前所做的筆記中。
對于我們中學生而言，讀一些名著也是很重要的，不僅是名著，對于一些好的課外書籍，我們要做到認真、反復地讀其中精彩、優美的文段，以此來擴充自己的知識面和寫作技巧。我們也可多選一些短小卻很優美的文集，在讀這些的時候，最好的是能夠背誦下來。有時，細細品味其中優美的詞句，可讓我們身臨其境，感受其中的意義和優美的意境，這就是精讀。
但面對著浩如煙海的'書籍，我們不可能逐字逐句的閱讀。因此，我們還必須學會泛讀。通常最快報讀書方法就是默讀和瀏覽，“一目十行”，“走馬觀花”也就是說這些泛讀的方法。泛讀之后，最好問問自己大概讀了什么內容。
為了掌握高效的讀書方法，必須要巧妙地把精讀和泛讀結合起來。
讀書也不一定只讀文學方面的。在休閑時，我們可以適當地看一看像漫畫一類的娛樂方面的書。
讀書不僅會擴充我們的知識面，還可以讓我們從中體會到學習的樂趣。當我們讀到一些有趣的內容時，我們豁然開朗，有時我們還可以在一些小說故事篇集里看到自己類似的生活經歷，與作者產生共鳴。
至關重要的是，在我們的疑問和好奇通過閱讀書籍了解了的話，我們的好奇心和求知欲得到滿足，從中體會到學習的無窮樂趣。
“千里之行，始于足下”，讀書一定要長期堅持，讀書可以讓我們受益匪淺。
讀書與成長為話題的作文 23
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。而我要說：書籍是我的良師益友，是我最親密的伙伴。在我高興時打開書本，書中一個個精彩的場面引人入勝。有時看著看著，我不禁啞然失笑。常常引起奶奶的嘮叨：一個人看書有啥好笑的，這孩子呀。然后搖著頭走開了。這時我笑得更歡了。
記得剛上幼兒園我就被課本中那些可愛的小花小草和小動物們迷住了。一回到家里，我就捧著書叫爸爸媽媽教我認、教我讀。他們看我這么愛讀書，心里也很高興，也很樂意，甚至搶著教我。當我不用多時就能寫某一字時，他們會露出會心的微笑，伴隨著就是一大堆好聽、贊揚的話，這使我讀書的勁更足了。但后來到了一、二年級，我總是愛去挑戰老師沒教過的內容，有時不懂的就去問爸爸，爸爸說：“這個我不懂，問媽媽去”。有時問媽媽，媽媽又叫我去問爸爸。現在想起來他們一定被我煩到了，所以找借口互相推脫。現在六年級的題他們都能給我講，一、二年級的怎么會不知道呢？不過那樣也絲毫沒有減少我愛讀書的興致。
到了三年級，媽媽幫我買了作文書，開闊了我的眼見。心想別人能把自己做的事情寫下來，我也要把我做的寫下來。于是媽媽教我寫日記，里老師叫我們寫簡單的讀書筆記，媽媽就給我買了一些兒童讀物，這樣更豐富了我的課外閱讀。后來學校開放了圖書館，我更是迫不及待，如饑似渴地閱讀了大量的書籍。那些兒童版本的世界名著，我總是愛不釋手，讀了一遍又一遍。每一次都被文中的故事情節深深吸引。《水滸傳》中那些驚心動魄的情節使我的心都快提到了嗓子眼。《紅樓夢》中對林黛玉的描寫是那樣的深動，文中的比喻，想象非常恰當，使得一個活生生的大美人就浮現在我的面前。特別是眾人笑劉奶奶的那一個場面，作者把不同人物不同身份的人的笑姿描寫的淋漓盡致，真讓我佩服。這段時間以來，我不敢說是飽讀書，但是我確實是徜徉在書的海洋里。各種各樣的書我都看，世界在我的眼里是那樣的.神秘，同時也懂得了許多為人處事的道理。還幫我解決許多我以前不懂的問題。因此，我在學校里總是給同學們滔滔不絕地講故事，回到家里準能給爸爸唇槍舌劍一番，有時還爭得面紅耳赤，這時爸爸不得不“甘拜下風”而以我的勝利告終。
小時候是聽媽媽講安徒生先生的故事而入睡。因此，也養成了睡前看書的習慣，但媽媽規定只能看半小時，不能躺著看，也不能看情節曲折的故事。所以我大多看一些與書本有關的成語故事呀，名人警句呀，腦筋急轉彎之類的書。這樣我睡得就更香了。
上了六年級，學習任務越來越重，時間也越來越緊。不得不減少課外閱讀的時間，但讀書的樂趣是無論如何也減少不了的。科學書中一個個有趣的實驗，品社中一個個精彩的故事、深刻的道理都使我難以忘懷。特別是語文課本里一篇篇精彩的文章，更使我記憶猶新：狐貍一家濃濃的親情讓我感到溫馨；賣火柴的小女孩和小凡卡悲慘的命運是那樣的令人同情；居里夫人那無與倫比的人格魅力令我深深地折服。
因此，每當我傷心時我就想想賣火柴的小女孩和凡卡，這樣我就覺得自己幸福多了。當我受到挫折的時候，我就想想保爾。因為從保爾的身上讓我明白：當生活需要你承受痛苦的時候，你唯一能做的就是必須堅強。當我遇到困難的時候我就想想魯賓孫，這樣我就能靜下心來慢慢戰勝困難了。
書籍，是你伴我一路歡歌，伴我一路成長，你是我終身的良師益友。我會永遠對你不離不棄。
讀書與成長為話題的作文 24
讀書，是我心目中一個神圣的詞，我愛讀書，他讓我的成長變得更加精彩。沒有書本的滋潤，我們的心靈將是一片荒漠。
書中自有黃金屋，書中自有千鐘栗，書中自有顏如玉。書，是知識的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；書，是人們走向成功的捷徑。可以這樣說，沒有一位成功人士的背后沒有書的幫助。
如果說人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風飄航，但沒有船槳的人生一定會是乏力的人生。
如果說人生是一桿精確而名貴的秤，那么讀書便是平凡而粗糙的砣，再精致的秤若沒有砣的相助，又用什么來稱出它的價值與用處？不過是一盞空心的燈，華而不實。
如果說人生是一盤奇異的棋局，那么讀書便是歷經棋場的棋手，再怎么難解的棋局若沒有棋手多年精心的布局，又何來它今天舉世聞名的棋名？讀書就像春天，滋潤幼稚好奇的心。翻開一本書，把我們領入了色彩繽紛的世界，讓我們忘卻煩惱、拋棄憂愁。曾幾何時，當我們好奇地翻開一本陌生的書，或許那是一本科技書籍，也或許是一本古典名著，都深深吸引我們的真摯的童心。打開，就說明這書有一種無形的吸引力。從漫畫中，我們尋找快樂，從名著中，我們懂得體會。天長日久，我們的幼嫩的心靈被滋潤，好奇之心也到滿足。進入書中，我們暫現實，扇動幻想的'翅膀，去“書世界”中翱翔，去領略那斑斕的世界風采。就像凱勒所言一艘船帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”。
讀書就似夏天，點燃激情的火焰。一本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓心灼熱，保爾的執著追求，勇敢挑戰，給我震撼心靈的沖擊。從書中，我體會到了他承受巨大痛苦的壓力，也體會到了他勇敢與痛苦搏斗的堅強意志。讀完書后，我懂得了該如何面對生活的挑戰，情感的挫折與失敗的打擊。雖然這只是一本書，一本標價不高的書，但它，燃起了我挑戰生活的信心火焰，燃點了我面對失敗的希望火焰，更賜予了我一顆面對未來的激情之心。它的價值遠遠高于它的標價，這是無法估計的。正如高爾基所說“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”。
讀書正如秋天，品嘗收獲的喜悅。書本，充實了我們的心靈，豐富了我們的生活，開闊了我們的視野。從書世界里，我們穴道了許許多多的科學知識，人生道理，生活真諦。這些，都是書籍的所潛藏的巨大力量，我們把這股無形的“書能”吸收了，那么，無論在思想，還是行為上，都會得到“升華”。在以后的曲折人生道路中，書籍，永遠使我們最真誠的朋友。好比余秋雨的一句話“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾
讀書就像冬天，寒冷失落之時給予勇氣。在這條崎嶇的人生之路中，挫折、失敗、痛苦都是難免的。在這時，需要一股能令自己重新振作起來的力量，一雙能援助自己的大手。書，無疑正是你所需要的。在你失落之時，不妨去看看笛福的作品《魯濱遜漂流記》，你會看到魯濱遜的艱難生活，再想想自己，你就會發現自己的挫折對于他來說是多么的微小。堅強起來，像魯濱遜那樣，勇敢地抗擊挫折，戰勝失敗。這時，你就會發現，天空依然燦爛，生活依舊美好。
我愛讀書，愛它的樸素無華，更愛它的無窮知識，它使我的成長回味無窮！
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