讀書的作文

時間：2024-09-26 15:12:25 讀書我要投稿

(集合)實用的讀書的作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(集合)實用的讀書的作文9篇

讀書的作文篇1

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”每當我讀到這句話時就會覺得高爾基比喻得十分貼切。

　　一次媽媽下班會到家，給我了一本她新買的書——《女生秘密日記》，我高興極了。我飛快地做好作業，看書去了。

　　其中，我印象最深的是，文中一個班的班長在玩游戲中，為了讓一個騙子不再騙人。日日夜夜收集玫瑰花，后來，騙子感動了。終于改邪歸正了。

　　晚上，媽媽讓我睡覺了，我夢見自己正在收集玫瑰花，不停的'手舞足蹈。后來，我成功了，說了聲“太好了！”由于太激動了，流出了口水。把衣服弄濕了。

　　第二天，媽媽見了，十分驚訝！問我怎么回事，我一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了，和我一起不約而同地笑了起來了！

　　讀書不禁可以增長知識，也可以增添樂趣。同學們讓我們以書為朋吧！

讀書的作文篇2

　　我的課余生活豐富多彩，有游泳、彈鋼琴、輪滑、踢足球、搭積木、做游戲……其中，我最喜歡的是讀書。

　　別看我年紀不大，可是一個博覽群書的“小靈通”！我看過四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，外國名著《簡愛》、《假如給我三天光明》，幽默故事《阿凡提》，漫畫故事《三毛流浪記》、《父與子》，童話故事《365夜故事》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等，兒童文學書籍《笨狼的故事》，畫報《布奇樂樂園》等，經典繪本《爺爺一定有辦法》、《打瞌睡的房子》、《活了一百萬次的貓》、《大衛，不可以》等，還有少兒必讀的《三字經》、《弟子規》和《百家姓》。從這些書中，我認識了許多人物，豐富了知識，懂得了道理，享受了讀書的樂趣。每每看到高興處，樂得前仰后合；傷心處，也難過的.留下眼淚。常常拿看過故事中的人物和閱讀的疑惑問爸爸不停。爸爸也總能耐心的給我一一解讀。

　　我讀書入迷，也是常有的事。有一天晚上，我在書房看書，奶奶睡覺時對我說：“貝貝，別忘9點睡覺”。我心不在焉地對奶奶說：“好，奶奶，您去睡吧。我到9點，就去睡覺。”說完，接著看起書來，書里的故事完全吸引了我。半小時、一小時過去了，奶奶的提醒我忘到了腦后。不知道什么時候爸爸起床上衛生間，看書房燈光還亮著，走進來，看我還津津有味地看著書，就從我手里拿起書，說，“明天還要上課呢，貝貝！你知道現在幾點了嗎？”我匆匆跑到客廳，一看表，零點多了！明天還要上課，我慌忙跑上床，和衣睡去。

　　杜甫曾經說過，“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要培養自己良好的讀書習慣，爭取做到多讀書，讀好書，讀完整的書。牢記我校“悅讀”的校訓，把自己培養成為一名樂學、上進，知識全面的好學生。

讀書的作文篇3

　　午后，太陽終于透過厚厚的云層，將一抹微弱卻溫暖的陽光投向大地。一本書，一杯熱可可，坐在一把竹藤編制的椅子上，即使是在冬日，依然讓人感到溫暖，心情無比舒暢。

　　翻開書頁，尋到夾有一片銀杏黃葉的那處，這是上次讀到的地方。細細讀來，一條名為知識的.涓涓溪流，淌入我的大腦，我的思想。冰心老奶奶說過：“我讀書奉行九個字，讀書好，好讀書，讀好書。”抿一口可可，翻到下一頁，我繼續在書海中遨游……

　　讀書的感覺真好，不是嗎？它使我們視野開闊；使我們在別人的思想上建立自己的思想；使我們擁有讓人賞心悅目的書卷氣；還使我們不在暴躁，脾氣變得隨和。

　　如果人心原本是陰暗的，那么書就會將陽光投入心田；如果人心原本是冰冷的，那么書就會將火球放入心田；如果人心原本是干旱的，那么書就會將雨水注入心田；如果人心原本是……人心多變，但書永遠是它的“萬能藥物”。

　　讀書的感覺真好，何樂而不為呢？

讀書的作文篇4

　　我一口氣讀了《愛的教育》，它讓我感動的同時，也引發了我對“愛”的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入生命。就如父母的'愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在非常多學生的日記上還掛著一把小鎖。

　　最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，非常多人都無法感受到。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……

　　雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。

讀書的作文篇5

　　從我剛學會認字，媽媽就給我買了很多好看的書，比如《唐克學百科》、《童話大王》、《山海經》等等。這些書把我們家的抽屜、柜子全裝滿了。媽媽每天都和我探討書里的學問。

　　上小學后，李老師也要求我們看課外書，漸漸地，我養成了讀書的好習慣。

　　隨著我讀的書越來越多，我的知識也越來越豐富，我的腦袋瓜也越來越靈活。

　　我很相信高爾基說過的一句話：書籍是人類進步的階梯。所以我要讀更多更好的書。讀書不但可以讓我們認識更多的字，知道更多古今中外的`名人軼事，而且還能讓我們明白許多科學道理和做人的道理。有時候，大人答不上來的問題，我卻能回答得頭頭是道。

　　聰明在于學習，天才在于積累。我要好好讀書，學習更多知識，讓自己變得越來越聰明。

讀書的作文篇6

　　我是一個愛讀書的女孩。

　　幼年時我就與童話形影不離，身邊總有美麗的白雪公主，可憐的美人魚，善良的牧鵝公主陪伴，那時的我充滿了幻想，也期望著有一天能擁有雄偉壯觀的的城堡，期望著有一雙水晶鞋，期望著能成為公主那一個個美妙的夢想就如那五六色的肥皂泡，在我童年的天空上輕舞飛揚，我的生活因此而精彩。

　　讀書，讓我學會了愛，愛他人，愛世界。

　　童年時，我對書的熱情倍增，不管是疲憊，是失意，還是稱心如愿，一有空，便捧起書看的不亦樂乎。暢游于書海之間，全身陡然輕松。那一篇短小精悍的美文，清新質樸的語言以強大的磁力吸引了我。讀書給我了成熟的睿智，理性的思維，廣闊的視野，豐富的知識書就如那清澈的水塘，引領我最追根尋底；書就如天籟之音，啟迪我智慧的靈光；書就如那滿天星辰，演繹了過去與將來。

　　讀書讓我學會了奮斗，學會了努力，充滿信心且無比堅定地向前沖。

　　少年時，我和書已溶為一體，它是我的剪，我的血液，我的心臟。書讓我從此與眾不同--------不求甚解的.灑脫，囫圇吞棗的擁有，天圓地方的神游卻有了無數珍貴的收獲。哲學家的大度，政治家的膽略，文人墨客的清高，一次次的品味，給了我一次次的收獲。水滸傳、三國演義、老人與海、鋼鐵是怎樣煉成的等各類名著闖進我的生活。每一本好書都給我的心靈來了一次洗禮，讓我學會思考，學會做人，學會處世。

　　讀書，教我朝著目標拼搏，只有拼搏的人生才有價值，它點燃我的激情，給我擦插上飛翔的羽翼，提供了翱翔的天空。讓我能夠在傷心時，痛苦時，難過時，遭受挫折時得到心靈的慰籍，醫治創傷的良藥

　　驀然回首，是書，點亮一盞燈，照亮無眠的徹夜；是書，開啟了一扇窗，遞送憧憬的嫵媚；是書，架起一座橋，飛跨未來的路。一點燭光，一摞書，一方矮桌，一個我就這樣懷著滿腔的愛度過了天真的幼年，純真的童年，美麗的少年。

　　讀書已成我一生的堅守，它終將伴我度過精彩的一生。

讀書的作文篇7

　　每個人都有看過書，像有知識的人就會看小說、歷史故事……，如果是單調的人，只會看沒營養、漫畫……

　　我以前好像是在一個無人島上，無法體會，鮮活、精彩、輕盈的樂趣，所以，我就變成一只能在空中飛翔的小鳥，飛到一個無比神奇的世界，到了那里，我決定自己成為童話故事的入迷者，我彷彿自己變得無比幸福，像白雪公主的故事書讓我體會到，不要隨便跟不熟的人拿東西，更不要被不營養的東西指引到不好的方向。

　　讀書能使人心眼明亮，我還覺得書籍是全世界的'營養品，我喜歡看的書總是讓我很入迷、樂趣無窮。

　　我覺得自己就像有信心的種子發了新芽，原本孤單的我，變成有趣的我，故事中藏有珍貴的寶物，有趣的快樂，等著我們去發現，閱讀的滋味藏有酸甜苦辣，好像讓我們慢慢去發現它。閱讀讓我變成一位有知識的人，就像精神奕奕的我。

讀書的作文篇8

　　閑暇時間，唯一愛好的就是讀書，或寄托或尋找，或者是為了營造一種美好的心境。恬淡的黃昏，靜謐的夜晚，冬日懶散的陽光里，我常常會倚在沙發的一角，手捧一本書靜靜地閱讀，仔細地品味。打開一本人物傳記，會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲，在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態度；翻閱那些輕松詼諧的書籍，會時而放聲大笑，時而自言自語，瞬間就把一切煩惱拋到九霄云外……一天工作的辛苦和生活瑣事的煩惱頓消大半。此時，我便擁有了一份絕妙的愉悅心情。

　　記得幼時，就對書情有獨鐘。那時，讀的多是小人書，偶爾得到長篇類的書，那簡直是如饑似渴，愛不釋手，恨不得眨眼功夫就對書的內容了如指掌。但讀書純粹是為了熱鬧好看，談不上求知，更談不上欣賞。不過，書讀得多了，自然會有好處，“讀書破萬卷，下筆如有神”自有它的道理。上學期間，自己寫的作文，經常是老師讀給班里同學的范文。初中時，漸漸迷戀上了長篇小說，凡是能到手的，都毫不選擇拿來一讀。印象最深刻的要數趙樹理的作品《三里灣》，記得是大人看完之后，隨手拿來讀的，沒看幾頁，就被書中一些鮮活的語言所吸引，特別是書中幾個典型人物的綽號既生動又幽默風趣，以至于現在還對那幾個人物形象印象深刻，記憶猶新。還有楊沫的《青春之歌》、張揚的《第二次握手》……記得讀完《第二次握手》后，第一次朦朦朧朧地感覺男女之間的愛情竟是那么美好，那么高尚。不久，電影院正好放映這部電影，我迫不及待地拉上同學跑去觀看，沒想到劇中三位主人公的扮演者形象很老，劇情也遠沒有小說描寫的.那樣生動精彩，看完之后很是失望。后來，每讀完一部小說，也不再急于去看電影，害怕心中的美好被大打折扣。

　　幾年后，參加工作，結婚生子，日子過得匆忙而緊張，沒有了讀書時間，更沒了讀書的興趣與怡情，偶爾翻翻，也就是快餐似的雜志。

　　時光流轉，容顏漸老，伴著生活中的坎坎坷坷，人生的酸甜甘苦，人到中年的我又愛上了閱讀，而此時，讀書的心境卻早已大不同從前，讀書不再是僅僅看書中的熱鬧或者崇尚男女之情，而是多了許多理性，選擇更合適自己的書來讀，如名人傳記、教育紀事、閑適小品……

　　前段時間，偶爾看到了劉鐵芳教授的《守望教育》，看后心情久久不能平靜，作者從“關注我們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自己對道德教育沉重的憂思和對教育問題復雜性的思考。我由此聯想到自己這么多年一直從事教育行業，是教育的踐行者，但是，除了在課堂上傳道受業解惑外，課下做了些什么？閱讀了些什么？思考了些什么？作者凝重的文字給我啟迪，催我反思！

　　記得作家楊沫說過：讀書是為了遇見更好的自己。不管這句話是否適合于我們。但是，有一點是毫無疑義的，那就是書是我們人類的精神食糧，離開書，我們的精神會枯萎。

　　現在學校大力倡導師生在課余時間要廣泛閱讀，培養讀書的興趣與習慣。這不僅體現了倡導者的境界與胸懷，更是打造校園文化的一種策略，讓我們借此機會，行動起來，愛上閱讀，讓讀書成為我們生活中的習慣，在讀書中沉淀情感，在讀書中思考人生，在讀書中升華自我。