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【精華】讀書(shū)的作文600字集合7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文600字 篇1
哈哈，放學(xué)提前了半個(gè)小時(shí)，我可以早點(diǎn)回家了！我背起書(shū)包，嘻嘻哈哈地走出大門(mén)，大聲呼喊著：“解放了！”心中真是舒暢無(wú)比。
昨天是我的節(jié)日——六一兒童節(jié)。媽媽給我買(mǎi)了份珍貴的禮物——我喜愛(ài)的兩本書(shū)。這兩本書(shū)讓我每天想得覺(jué)都睡不著，今天終于如愿以?xún)斄�！我急忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)，我就像一個(gè)海綿不斷的吸收知識(shí)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事無(wú)不時(shí)刻的吸引著我，令人浮想聯(lián)翩，走進(jìn)了我“世界”里。我和書(shū)中的人物一起冒險(xiǎn)玩耍，讀到快樂(lè)的.部分我笑得肚子都疼了；讀到悲傷的部分我淚如雨下；讀到恐怖的部分我會(huì)被嚇得毛骨悚然，縮到墻角生怕從哪冒出個(gè)黑白無(wú)常把我送到奈何橋……在別人看來(lái)我是瘋子，可是我卻認(rèn)為是一種精神的享受。
放學(xué)回家的路上我拿著昨天媽媽送我的書(shū)又看了起來(lái)，這本書(shū)真是精彩，一會(huì)兒就把我迷住了。我一會(huì)兒想像自己長(zhǎng)了一雙翅膀在天空飛翔；一會(huì)兒又成了一個(gè)飛行員在天空中進(jìn)行空戰(zhàn)；一會(huì)兒又克隆了一個(gè)自己，幫我寫(xiě)作業(yè)�？粗粗�，不知不覺(jué)就到了家。我拿起鑰匙邊看邊開(kāi)門(mén)，咦？我們家的鎖壞了嗎？怎么打不開(kāi)�。亢鋈�，門(mén)一下子帶開(kāi)了，滿(mǎn)屋的客人，這些人里沒(méi)有爸爸媽媽啊？今天也沒(méi)有請(qǐng)客�。客蝗灰恢恍」废蛭覔鋪�(lái)，嚇得我急忙躲到大人的身后。哪里來(lái)的小狗？這時(shí)住在二樓的巴老師出來(lái)了問(wèn)我：“李洗然，你怎么來(lái)了？是有什么事情嗎？”我恍然大悟——自己走錯(cuò)門(mén)了。我的臉早已羞得通紅，連忙道歉，灰溜溜的逃走了。
書(shū)給我的益處是無(wú)窮的，陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@說(shuō)出了我的心聲。以后的我一定讀更多的好書(shū)，學(xué)更多的東西，讓我多多享受精神上的洗禮。
讀書(shū)的作文600字 篇2
書(shū)是精神的糧食，是指路的明燈；書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)使我暢游萬(wàn)水千山，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)向我打開(kāi)了通向知識(shí)大門(mén)，架起了通往社會(huì)的橋梁。我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中學(xué)到了很多生活中沒(méi)有的東西�，F(xiàn)在我天天離不開(kāi)書(shū)，似乎一日不讀書(shū)，就感覺(jué)缺少了什么。讀書(shū)得到的知識(shí)，那是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的。
有一次，我和姐姐們舉行了一場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答賽之搶答賽，大姐姐是提問(wèn)者，小姐姐和我是答題者，“第一題，”大姐姐報(bào)題了，我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著，“清代國(guó)王的家族叫什么名字？”“愛(ài)新覺(jué)羅。”題目剛報(bào)完，我就回答了�！罢_！”大姐姐說(shuō)，“繼續(xù)，人的五臟有哪些？”“心？肝？脾？肺？腎�！蔽矣忠淮螕尨鸪晒�。姐姐們有些驚訝，特別是小姐姐，瞪大雙眼看著我，“最后一題，”大姐姐又報(bào)了，“八國(guó)聯(lián)軍攻打中國(guó)是哪八國(guó)？”“英？俄……”小姐姐結(jié)巴了，我找準(zhǔn)了這個(gè)時(shí)機(jī)，說(shuō)：“英？俄？日？法？德？美？意？澳。”“恭喜，你獲得了冠軍”大姐姐為我喝彩，而小姐姐的嘴卻成了O型，我跑過(guò)去，拍著他的肩，大人般模樣地說(shuō)：“唉，看書(shū)看得少啊！”
又有一次，少年宮的老師布置我們寫(xiě)5條名人名言，可我們家沒(méi)有這方面的書(shū)，但我還是順利地完成了這個(gè)作業(yè)，你知道我是怎么完成的嗎？原來(lái)，我是在圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候，偶然看到一本關(guān)于名人名言的書(shū)，我記住了一些，同時(shí)也摘了精彩的語(yǔ)段。沒(méi)想到，那次竟用上了。
說(shuō)起圖書(shū)館，那可是我最喜歡的地方，放假了，我很喜歡呆在圖書(shū)館里，津津有味，盡情地遨游。在那里，我讀了一本又一本的'好書(shū)。在那里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，如匪夷所思的堂吉訶德？陰險(xiǎn)的曹操？神機(jī)妙算的諸葛亮？百戰(zhàn)百勝的孫悟空以及憨厚可愛(ài)的豬八戒等等，我又結(jié)識(shí)了許多作家，有塞萬(wàn)提斯？高爾基？羅貫中等等，這些朋友每時(shí)每刻都在陪伴著我。
好書(shū)是良師益友，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、生活，教會(huì)我們勤奮、自信、忠誠(chéng)。和好書(shū)在一起，永遠(yuǎn)也不會(huì)感到寂寞。書(shū)中自有黃金屋。因?yàn)樽x書(shū)，所以愉快。
讀書(shū)的作文600字 篇3
書(shū)是人類(lèi)的階梯，書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的文化生活。俗話說(shuō)的好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這一點(diǎn)也不假。
我從小就喜歡讀書(shū)，我認(rèn)為在書(shū)中可以實(shí)現(xiàn)我在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)不了愿望(我不喜歡做夢(mèng))，我喜歡童話故事，我渴望當(dāng)他們的主人翁，我要變成美麗的公主從王子一起跳舞，我要變成維納斯，掌管愛(ài)的女神，要全天下的有情人不在受‘牛郎織女’的苦。我要變成雅典娜，掌管世界戰(zhàn)爭(zhēng)的女王，要世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)和平。我也喜歡預(yù)言故事，《農(nóng)夫和蛇》告訴我們對(duì)惡人人千萬(wàn)不能心軟。《狼和小羊》揭露了統(tǒng)治者的殘暴和橫蠻。《宙斯和智者》告誡人們?nèi)诵碾U(xiǎn)惡。我更喜歡著作，它們真實(shí)的演技無(wú)時(shí)無(wú)刻都在打動(dòng)著我，名著里的人物更是散發(fā)著光彩，《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，多愁善感，每時(shí)每刻都在為世人著想�！段饔斡洝分械膶O悟空，為保師傅西天取經(jīng)，歷盡千辛萬(wàn)苦，一路打敗了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪。《水滸傳》中的宋江足智多謀，英勇善戰(zhàn)。《三國(guó)演義》中的關(guān)羽，過(guò)五關(guān)斬六將，十八般武藝樣樣精通。冰心的《繁星·春水》被公認(rèn)為小詩(shī)的`最高成就，《繁星·春水》表現(xiàn)：對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟。三大思想內(nèi)核——零碎的思想，它使我受益匪淺，我也喜歡名人的真實(shí)人生······
書(shū)是我們渴望知識(shí)的一種思想，也就是這種思想催促著我們讀書(shū)。書(shū)能使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，草野心靈性情，提高我們的文化素質(zhì)，豐富我們的文化生活。使自己的詞庫(kù)得到一定的積累。提高自己的寫(xiě)作能力。總而言之，從而言之，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。相信我是沒(méi)錯(cuò)的。
讀書(shū)真的是有很大的益處。
讀書(shū)的作文600字 篇4
“讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到�！边@句讀書(shū)名言是朱熹寫(xiě)的。我把它深深地刻印在心里，從中也得到了很多的啟發(fā)。
在讀四年級(jí)的時(shí)候，有一次，班主任楊老師把教室布置了一番，墻上添了許多讀書(shū)名言。有高爾基寫(xiě)的：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。有陳壽寫(xiě)的：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿(mǎn)智慧的讀書(shū)名言，讓人受益匪淺，每每抬頭，便時(shí)刻提醒我發(fā)奮讀書(shū)，在知識(shí)海洋中繼續(xù)探索、追尋。
后來(lái)，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績(jī)。有一天，我到了我的老家，見(jiàn)到了許久未見(jiàn)的外婆，我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，帶著些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽(tīng)了我的境遇后，想是希望鼓勵(lì)我振作起來(lái)，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，為什么外婆這么老了，為什么還記得她年輕時(shí)候看的書(shū)？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我說(shuō)她以前讀了有限的幾年書(shū)之后，沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)，只能向她從前老師那借書(shū)回去放羊時(shí)候看，憑著認(rèn)識(shí)不多的一些字，她堅(jiān)持著看完了一本又一本的書(shū)，出于珍惜，看到最后有些書(shū)中的內(nèi)容居然一字不漏的印在腦海中，直到現(xiàn)在，都還不曾忘記。
聽(tīng)到這里，我再一次想到了朱熹的“讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到“，外婆能做到把年輕時(shí)候看過(guò)的內(nèi)容完完全全記下來(lái)，看來(lái)是真的已經(jīng)做到了三到，她在當(dāng)時(shí)那種條件下尚且能如此，我想我又有何理由說(shuō)我做不到把書(shū)讀好呢？
讀書(shū)的作文600字 篇5
我喜歡讀書(shū)，也把讀書(shū)作為自己的一種興趣愛(ài)好。有一些人無(wú)聊時(shí)喜歡看書(shū)，但只是泛泛翻閱。真正喜歡讀書(shū)的人在讀書(shū)的時(shí)候會(huì)將書(shū)上的一些好詞還有名言警句勾畫(huà)下來(lái)，甚至?xí)跁?shū)上隨時(shí)記下閱讀感受。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！懊飨踔猎谏〉臅r(shí)候也把書(shū)放在自己的床頭上，每天早上和晚上都拿出來(lái)看一看。有一次毛主席身邊的護(hù)士對(duì)毛主席說(shuō)：”主席，你應(yīng)當(dāng)好好休息才行啊，怎么能這樣過(guò)于勞累呢？“可毛主席卻說(shuō)：”你們已經(jīng)什么也不讓我做了，再不讓我看書(shū)，那和要了我的`命有什么兩樣呢？“護(hù)士見(jiàn)勸不動(dòng)毛主席，就只好讓偉大的毛主席繼續(xù)讀書(shū)了！
還有一個(gè)讀書(shū)的方法：讀書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記。
現(xiàn)在語(yǔ)文老師要求我們每周寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記，就是根據(jù)我們一周內(nèi)閱讀的書(shū)，把讀后的感想記下來(lái)。我們知道這是老師在引領(lǐng)和幫助我們認(rèn)真讀書(shū)。因?yàn)槊恐茏x課外書(shū)并寫(xiě)讀書(shū)筆記，一來(lái)可以增加我們的閱讀量，二來(lái)又增強(qiáng)了我們的閱讀理解能力。
我們現(xiàn)在看書(shū)的范圍很廣泛，不一定都是課內(nèi)的，老師給我們推薦書(shū)目，我們根據(jù)推薦的書(shū)目來(lái)自由選擇自己喜歡的書(shū)。像我已經(jīng)讀過(guò)《魯濱孫漂流記》《昆蟲(chóng)記》《朝花夕拾》等，我們還以小組為單位訂閱了《創(chuàng)新作文》《意林》《小小說(shuō)》等雜志。有的時(shí)候，我們還去學(xué)校的圖書(shū)館里借，或者是去書(shū)店里買(mǎi)自己喜歡的一些書(shū)來(lái)讀。
通過(guò)讀這些課外書(shū)，我覺(jué)得自己了解到了更多的知識(shí)，視野更加開(kāi)闊了。有時(shí)候同學(xué)們討論一些事情，我可以很好地運(yùn)用所知道的知識(shí)和大家交流。我認(rèn)為只有這樣充分的閱讀才能提高自己的閱讀理解能力，才能真正提高我們的讀書(shū)興趣，才能真正提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
因此我倡議，作為中學(xué)生我們要多讀一些書(shū)，讀一些好書(shū)，還要不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我們會(huì)一直讓閱讀陪伴自己左右。
讀書(shū)的作文600字 篇6
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這些名人學(xué)士的名言，使我從小就明白了讀書(shū)的重要性。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀歷史書(shū)。在大多數(shù)人的心中，歷史書(shū)古板枯燥，讀來(lái)乏味。我起初也是這么認(rèn)為的'，可是，自從我讀完了一套歷史書(shū)后，便改變了我的看法。這套書(shū)就是《明朝那些事兒》。它的作者是當(dāng)年明月，他用通俗的白話文為我們講述了明朝的興衰歷史。
在書(shū)中，我時(shí)常與朱棣學(xué)習(xí)管理之道，時(shí)常與王守仁學(xué)習(xí)兵法，時(shí)常與朱祐樘學(xué)習(xí)怎樣寬容，我還跟海瑞學(xué)習(xí)了嚴(yán)以律己的美好品質(zhì)。海瑞的一生清正無(wú)私，廢除了火耗等一系列的收稅制度。他平日里堅(jiān)持不吃葷，三餐都只吃一碟青菜和一碟豆腐。他嚴(yán)于律己，也不苛責(zé)于下人。盡管初任時(shí)官位很低，仍堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，盡心盡職，干好自己分內(nèi)的事，最終從福建的南平教渝升職到了太子太保。
我常常被書(shū)中的情節(jié)深深的吸引著。看到高興處，我會(huì)拍手叫好。若見(jiàn)宦官專(zhuān)權(quán)，又會(huì)氣得跺腳。見(jiàn)著忠臣被害，又會(huì)淚如雨下。有一次，我讀到宦官“九千歲”魏忠賢肆意妄為，謀害了所有反對(duì)他的忠臣。他還殺害了皇子，妄圖將朝廷大全掌握在自己手中，而朝廷大臣卻畏縮不前，不敢干涉，皇上也被控制，無(wú)法做主，明王朝岌岌可危。那時(shí)，我義憤填膺，把手中的筆狠狠往桌子上一按，竟把筆尖給戳壞了。
《明朝那些事兒》這套書(shū)，讓我了解了許多的歷史知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，也教會(huì)了我許多做人的道理，真讓我受益無(wú)窮。
讀書(shū)的作文600字 篇7
我是一個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的女孩，但是在我的讀書(shū)生活中真是有苦也有樂(lè)，不知道親愛(ài)的同學(xué)們是否也和我有相同的感受呢？
我讀書(shū)的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書(shū)。什么是有益的書(shū)呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有意義的就是有益的書(shū)。而對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，能幫助我學(xué)習(xí)，能提高我寫(xiě)作水平的書(shū)，才是有益的書(shū)。譬如我看優(yōu)秀選、輔導(dǎo)資料媽媽就很高興。對(duì)于我看的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《男生賈里》她就不高興了，說(shuō)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。我說(shuō)這是我們老師布置的，是必須要讀的，她才不說(shuō)什么。但是其他的課外書(shū)就不能多讀了，有時(shí)候只好偷偷的讀。有時(shí)候我也會(huì)偷偷地買(mǎi)幾本書(shū)，當(dāng)然這是媽媽不知道的`。所以，我就在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)偷看。媽媽每次在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì)來(lái)突然襲擊，我總是要一邊看書(shū)一邊防備媽媽的檢查。媽媽來(lái)檢查時(shí)，我就裝作作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，她一走開(kāi)，我就又看了起來(lái)。哎，那種滋味真是苦不堪言��！媽媽何時(shí)能理解我呢？
當(dāng)然我讀書(shū)中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的快樂(lè)！
這個(gè)學(xué)期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書(shū)，我還經(jīng)常到學(xué)校的圖書(shū)館借自己喜歡的書(shū)讀。在一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的文章里，我認(rèn)識(shí)了許許多多為國(guó)捐軀的革命英雄。他們英勇無(wú)畏、為國(guó)獻(xiàn)身的精神深深感動(dòng)了我。還有著名的兒童文學(xué)家曹文軒的《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕……總之，這一本本書(shū)不僅帶給我知識(shí)，更給了我精神上的滿(mǎn)足。在我憂(yōu)愁的時(shí)候，拿起書(shū)來(lái)靜靜的讀讀，她會(huì)幫助我忘記一切。在我孤單的時(shí)候，捧起書(shū)來(lái)，默默地讀著，她會(huì)領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)的王國(guó)……
更讓我高興的事是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，這學(xué)期還被評(píng)為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以?xún)?yōu)異的成績(jī)受到老師的表?yè)P(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。我知道在我讀書(shū)生活中以后也許還會(huì)遇到更多的困難和苦惱，但是我堅(jiān)決不會(huì)放棄我的最?lèi)?ài)——讀書(shū)！
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