讀書的故事作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的讀書的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的故事作文1
挺媽媽說(shuō)，我在周歲“抓周”的時(shí)候，把書抱在了懷里。客人們都說(shuō)我是讀書的料子，于是，我就和書結(jié)下了不解之緣。
一位哲人說(shuō)過(guò)，書是浩瀚的海洋。從上小學(xué)開始，我就游進(jìn)了無(wú)窮無(wú)盡的書海。《小紅帽》《丑小鴨》是我幼年時(shí)的最愛，《海的女兒》《格列佛游記》是我童年時(shí)的憧憬的海市蜃樓。我曾經(jīng)幻想寫一部新的《海的女兒》可是好景不常，一天晚上，媽媽終于忍無(wú)可忍，向我發(fā)出最后的通牒：“你已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，要以課內(nèi)的學(xué)習(xí)為主，以后不要看那些課外書了。要好好學(xué)習(xí)知道么？”媽媽說(shuō)到做到開始了她的嚴(yán)管行動(dòng)。盡管我與“好朋友”近在咫尺，卻不能相會(huì)。這對(duì)我這個(gè)嗜書如命的書蟲來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種折磨。幸運(yùn)的是，我終于想出了一個(gè)天衣無(wú)縫的計(jì)策……“媽媽，我想上廁所！”“去吧，去吧，快點(diǎn)啊！”我趁媽媽去客廳里倒水的機(jī)會(huì)，偷偷將兩本書塞進(jìn)衣服里，然后一溜煙小跑跑進(jìn)了衛(wèi)生間里。我鎖上門，坐在馬桶蓋上，拿起書，就津津有味地讀了起來(lái)。雖然廁所在別人眼里是一個(gè)難登大雅之堂的地方，但這卻是我的“快樂(lè)根據(jù)地”就這樣，每當(dāng)我被那些難纏的應(yīng)用題折磨得精疲累竭的時(shí)候，我就會(huì)鉆到我的'讀書快樂(lè)天堂。一學(xué)期下來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒有退步，反而提高了不少，特別是語(yǔ)文的成績(jī)更是“登峰造極”，正如高爾基所說(shuō)的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”就這樣我對(duì)媽媽死纏爛打地妥協(xié)，最終媽媽才勉強(qiáng)同意我在做完作業(yè)后可以看上幾分鐘。可這樣仍然不能滿足我的求知欲，于是，我開始得寸進(jìn)尺，又想出了一個(gè)好辦法。于是，我偷偷地每天裝一本書帶到學(xué)校去，利用課間休息的時(shí)間躲在校園的一角慢慢地享受讀書的快樂(lè)。終于有一天，班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的秘密。那天她在我的對(duì)面足足站了五分鐘，我還渾然不覺，我當(dāng)然知道“人贓并獲”的時(shí)候，就乖乖地把書遞給了老師。她什么也沒說(shuō)，就拿著她的“戰(zhàn)利品”揚(yáng)長(zhǎng)而去。幾天后的一個(gè)下午，老師把我叫到她的辦公室，我想老師一定是要跟我“算帳”了。可大大地出乎我的意料，她不但歸還了她的“戰(zhàn)利品”，還把一本叫做《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》送給了我，還讓我負(fù)責(zé)建立班級(jí)的圖書角。
現(xiàn)在，時(shí)過(guò)境遷，我終于熬過(guò)了不讀書時(shí)的痛苦，又可以做新的《海的女兒》夢(mèng)了，遨游在浩瀚的書海中。如果時(shí)光可以倒流，我還要抓著書本，享受那讀書帶給我真正的快樂(lè)。
讀書的故事作文2
花兒喜歡甜甜的甘露，鳥兒喜歡綠綠的大樹，不知什么時(shí)候起，我喜歡上了油墨馨香的書。高爾基說(shuō)過(guò)：“愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯。”在書中我們可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
曾經(jīng)幼稚的我，一點(diǎn)兒也不喜歡書，甚至連“書”這個(gè)字也沒聽過(guò)。一些連環(huán)畫倒見過(guò)，吸引我的也只是那花花綠綠的畫兒……
低年級(jí)的我第一次接觸到了書，當(dāng)然也是老師推薦的幾本童話書而已。翻開書，一陣濃濃的書香味撲鼻而入，我的眼睛眨也不眨，一下子被拉入書中的情節(jié)……看完這幾本童話書后，我對(duì)讀書的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈！
高年級(jí)時(shí)，我慢慢走進(jìn)了書的世界，從此跟書結(jié)下了不解之緣：從受到熱捧的童話書到有趣的作文選；從蘊(yùn)涵哲理的.寓言故事到精致的生活小品；從讓我百思不得其解的科幻小說(shuō)到情節(jié)曲折的外國(guó)名著……我都愛不釋手，癡迷其中。媽媽也支持我看書。但是我有一個(gè)癖好：喜歡在衛(wèi)生間里建立一個(gè)讀書天地。媽媽知道后，便“警惕”起來(lái)。
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來(lái)桂花香。我一睜眼，就拿起枕邊新的《夏洛的網(wǎng)》津津有味、如饑似渴地看起來(lái)。正看得起勁時(shí)，突然肚子一疼，我便躡手躡腳、不動(dòng)聲色地拿著書溜進(jìn)了衛(wèi)生間繼續(xù)看。也不知看了多久，忽然耳邊響起了大嗓門：“梓煊，你是不是又在里面看書了？”“哎喲，肚子痛……”媽媽信以為真，門外沒了響聲，我在心里竊喜……一頭又扎進(jìn)了書里，如醉如癡地看著。看到了老鼠坦普爾頓引起臭蛋爆炸的搞笑情節(jié)時(shí)，我忍不住咯咯大笑起來(lái)。這一笑，引來(lái)了媽媽重重的敲門聲，緊接著，“夏梓煊，你到底在里面干什么？”母命難違，我只好把書藏進(jìn)衣服里，結(jié)果還是被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，不用說(shuō)，又是一頓狂轟濫炸：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍？在衛(wèi)生間里看書很不好，你為什么不聽……”哎，我只得洗耳恭聽老媽的訓(xùn)斥，誰(shuí)叫我改不了呢？唉！
這就是我和書的故事，我想說(shuō)：“當(dāng)你愛上書時(shí)，讀書就像呼吸一樣自然。”與書為伴，真好！
讀書的故事作文3
古人有說(shuō)，一日無(wú)書，百事荒蕪。書也是像我們流消的血液，像我們的靈動(dòng)的生命，像無(wú)盡的源泉。一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，我也是一位喜愛讀書之人，一天不看書，總好像什么事情都做不好。
書，是我的精神食糧，讀書給了我的知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量，所以每當(dāng)我看見書，它就像磁石一樣吸引著我，下面就讓我和大家分享一下我讀書的小故事吧！
在一個(gè)周未的中午，外面陽(yáng)光四射，我躲在房間里正津津有味的看著《我想成為領(lǐng)袖》這本書，書中的故事深深地吸引著我，這本書讓我知道以自已的魅力來(lái)?yè)碛腥藲獗仁裁炊贾匾Ｊ紫刃枰孕判模缓蠖藐P(guān)心朋友，要常常微笑，不俱怕困難。這本有11個(gè)故事，當(dāng)我看到第六個(gè)故事如醉如癡的時(shí)候，突然房門“"嗞嘎"響了，媽媽說(shuō)：“趕緊復(fù)習(xí)英語(yǔ)作業(yè)了，你下午不是約了同學(xué)做英語(yǔ)視頻對(duì)話嗎？。當(dāng)時(shí)我心不在焉的回答了一句：“哦，知道了，看完這一頁(yè)我就去吃，請(qǐng)關(guān)門，關(guān)門。”我雖然滿口答應(yīng)，但還是在這本書的的第六個(gè)故事里遨游著。我心里想,就十分鐘，十分鐘應(yīng)該可以看完這個(gè)故事的。時(shí)間嘀嗒嘀嗒一分一秒的過(guò)去了，10分鐘，半個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，直到媽媽走進(jìn)我的房間，拍了一下我的腦子，我才從書的故事里走出來(lái)，看看頁(yè)面原來(lái)我不知不覺看到第十個(gè)故事了。看到媽媽難看的`臉色，我依依不舍的放下了書本，不緊不慢的跳下了床，走到書桌上，開始復(fù)習(xí)作業(yè)，可是邊寫邊讀的時(shí)候突想起書的故事內(nèi)容，久久不忘的我，竟然在草稿紙上讓我把故事深刻的內(nèi)容寫下來(lái)，看到紙上那幾行字，和前面的英語(yǔ)句子，我真是又氣又喜啊！氣我的作業(yè)只寫了幾個(gè)英語(yǔ)句子，喜的是我把剛剛這本故事重點(diǎn)深深印在我腦海里，讓我能從這本書中學(xué)會(huì)如何當(dāng)好一名班長(zhǎng)，讓同學(xué)和老師更喜歡我，相信我。。
書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼，書也使我成長(zhǎng)，使我進(jìn)步，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書，我愛看書，你呢？也有讀書的小故事嗎？愿意與我分享讀書快樂(lè)嗎？
讀書的故事作文4
“咚咚咚——咚咚咚”門外傳來(lái)一陣陣敲門聲。“天氣已晚，是誰(shuí)呢？大概是爸爸回來(lái)了吧！”我心里想著，便飛快奔出了廚房……來(lái)到門前，我興奮地打開門，剛張口，便愣了一下，那不是爸爸。我仔細(xì)打量了她一番，才發(fā)現(xiàn)她是爸爸廠里的那個(gè)女職工。她來(lái)自蘇北，以前聽媽媽說(shuō)，這位阿姨家中有好幾個(gè)孩子。丈夫呢，又是個(gè)什么也不干的大閑人，一家子全靠她一人扛著，也真不容易。瞧，如今她一臉憂愁，站在門口，旁邊還站著個(gè)十六、七歲的女孩，她也一邊抽泣，一邊用手擦著紅通通的眼睛，看樣子似乎出了什么事兒。我剛要張口問(wèn)個(gè)明白，這時(shí)媽媽問(wèn)道：“艷艷，是誰(shuí)呀？是爸爸嗎？”“不是的，是那個(gè)在廠里打工的阿姨！”“你是誰(shuí)？哪個(gè)呀？”媽媽邊問(wèn)邊從廚房走了出來(lái)，一邊又忙著脫下了圍裙。“是我，老板娘，我有些事要找你。”“這樣啊！那就進(jìn)來(lái)說(shuō)吧！”于是她把手放在了女孩肩上，輕輕拍了拍，然后拉她走進(jìn)了屋子……
屋外，皎潔的月亮揮散著銀光，格外迷人，但屋內(nèi)母女倆的境遇與這迷人夜色相比卻更加令人傷感。
她哭泣著，向媽媽訴說(shuō)著事情經(jīng)過(guò)，女孩也在一邊抽泣著。媽媽見這場(chǎng)面，也一臉憂愁與無(wú)奈，不知如何開口，只得聽著。她哭著繼續(xù)講道：“老板娘，求你給她份工作吧！家里兩個(gè)小孩要讀書，還有丈夫要養(yǎng)。我是不得已才讓她停學(xué)的。她是三個(gè)孩子中最大，最懂事的一個(gè)，除了她我又能靠誰(shuí)呢？丈夫無(wú)能，一日三頓酒，一醉就打人。二女兒和小兒子又太小什么也不能做。我沒有文化，我不能讓我的孩子，也沒文化，所以只能讓津津出來(lái)打工，我對(duì)不起她，但是……”她越說(shuō)越傷心了，淚不住往下落。媽媽矛盾極了，一方面孩子太小，應(yīng)有讀書的權(quán)利，另一方面這位阿姨是那么可憐，她也無(wú)奈。媽媽沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“你再考慮一下，如果真的有困難，我可以幫你一下，但孩子還小，像我的女兒現(xiàn)在還要在我面前撒嬌。”這時(shí)我沉默了，望著那可憐的女孩，心中有種說(shuō)不出來(lái)的苦味兒。此時(shí)那位母親也沉默了，她望著女兒，此時(shí)女兒也無(wú)法按捺心中的激情，一下子沖到母親懷中，她哭著，說(shuō)道：“媽媽我要讀書，我要讀書！如果我有錯(cuò)，請(qǐng)你打我，請(qǐng)你罵我，請(qǐng)讓我讀書吧！”女孩一句呼喊，使大家都沉默了。一股沖動(dòng)涌上心頭，此時(shí)我的.淚水也像斷了線的珠子往下滾落。
屋外月光依舊燦爛，屋內(nèi)卻被這發(fā)自內(nèi)心的呼喚所淹沒了。此時(shí)此刻，那從前生活在幸福快樂(lè)中的我，才明白世上除了“美好”還并存著“苦難”。
讀書的故事作文5
我們家的每個(gè)人都喜歡看書，一進(jìn)我們家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)房間都有書，還有一間專門放書的房間，大大的書柜里放滿了書，有時(shí)實(shí)在放不下了，爸爸就拿幾個(gè)精致的大盒子，把多出來(lái)裝不下的書一股腦地放進(jìn)盒子里，找了個(gè)角落放下來(lái)了。因此，“書太多了!要不就賣了，要不就送人，不許再買了!要看和別人換!”這句話，已經(jīng)成為了口頭禪了。
每天晚上臨睡覺前我都要看一會(huì)兒書。在三年級(jí)的時(shí)候，我非常愛看書，一看起來(lái)書就能沉浸其中，走火入魔。所以我經(jīng)常跟個(gè)木頭似的坐在床頭，一看就是一個(gè)半鐘頭。這個(gè)壞毛病我一直沒改，每天一看起書來(lái)就什么也不干了，有時(shí)會(huì)連作業(yè)都拋在腦后，七八點(diǎn)鐘了才開始寫。有一天吃完飯，因?yàn)槭侵苣瞧诹晕覜]什么事干。我拿起旁邊一本《明朝那些事兒》第一卷，就抓著這二十分鐘，埋頭苦讀起來(lái)。我看得如癡如醉，看到了朱棣和朱允炆的殊死拼搏，也看到了朱元璋的那些奸臣和忠臣……真是讓我有千言萬(wàn)語(yǔ)。突然我覺得渴了，而我現(xiàn)在就正看到徐達(dá)和湯和、朱元璋吃飯那一段，不知道從哪兒打來(lái)的怪念頭，我突然照著里面的文字念了一句：“小妹，來(lái)杯茶。”我還津津有味的讀著呢，門外傳來(lái)阿姨的聲音：“啊?你說(shuō)什么?”我才立刻意識(shí)到自己弄錯(cuò)了，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“啊啊……我，哦!我要喝水。”你說(shuō)說(shuō)奇怪不奇怪?我一直就悶著頭在枕頭底下笑了好一會(huì)兒呢。
吃飯的時(shí)候，我問(wèn)歷史特別棒的媽媽：“媽媽?朱棣的母親到底是誰(shuí)啊?”媽媽就說(shuō)：“我看過(guò)的歷史書上也沒有說(shuō)。朱棣的媽媽只是一個(gè)普普通通的小妃子，生下來(lái)的朱棣肯定在別人眼里也是普普通通的嘍。但是她也是朱元璋龐大的.‘妻子軍團(tuán)’中的妻子之一。朱元璋的妻子有二三十個(gè)呢，所以他也不計(jì)較自己的兒子到底有什么家事。爸爸媽媽都不覺得丟人，反而朱棣自己覺得丟人，外人都在說(shuō)他身份低賤，不配當(dāng)朱元璋的兒子，所以……”“所以朱棣自己就把母親的身份隱瞞住了，從古至今從未有人證實(shí)過(guò)他的母親的資料。朱棣好壞啊!”茅塞頓開的我沒有等媽媽繼續(xù)詳細(xì)的把故事說(shuō)完，就搶著說(shuō)了出來(lái)。“太棒了，大拇指!”媽媽也興高采烈地說(shuō)。“看，咱兒子多優(yōu)秀!”媽媽對(duì)爸爸興奮的炫耀著，而我也很高興。
我們家這樣的事情多了去了，這些故事我都覺得很古怪、很有趣。有時(shí)候你讀書讀的太多了，對(duì)人物、情節(jié)啊已經(jīng)滾瓜爛熟了，可能還真的會(huì)干出一些令人匪夷所思的怪事呢!
讀書的故事作文6
惠普爾說(shuō)過(guò)：“書籍是屹立在時(shí)間和汪洋大海中的燈塔。”我很愛看書，一看到自己喜歡的書我就會(huì)毫不猶豫地要求媽媽買回來(lái)。
在一次考試中，有一篇文章講的是魯迅小時(shí)候聽叔叔說(shuō)有一本圖文并茂的《山海經(jīng)》。當(dāng)我看到這兒的時(shí)候我就在想：如果有一天我能得到這本書就好了。
道一天放學(xué)，我正準(zhǔn)備回家，就看到學(xué)校附近新開了一家小書店，我讓媽媽在外邊等我一下，我自己去找《山海經(jīng)》。走進(jìn)書店，我看到的是書籍被雜亂無(wú)章地堆放著。書店很小，我一本一本地尋找，卻沒有發(fā)現(xiàn)那本書。連書店最黑暗，最窄小的書架我也沒放過(guò)，但還是沒有找到。無(wú)奈之下，我只好走了出去。媽媽看到我失望地走了出來(lái)，問(wèn)：“是不是那本書沒有找到呀！要不然我們?cè)偃ソ痂�匙書店找找看吧！”到了書店，我就開始尋找《山海經(jīng)》。金鑰匙書店里的書都很整齊，分門別類，《山海經(jīng)》屬于國(guó)學(xué)經(jīng)典，我在那個(gè)書架上快速地看了一眼，還是沒有。媽媽見我還是沒有找到，說(shuō)：“下次再找吧，我們回家吧。”我卻固執(zhí)地?fù)u了搖頭說(shuō)：“不行，我們?cè)偃バ氯A書店看看吧！”媽媽起初還不同意，后來(lái)在我的軟磨硬泡之下，媽媽才同意陪我去新華書店。半個(gè)小時(shí)之后，我們來(lái)到新華書店，上了3層，我的眼前一亮，大書店果然不一樣！真大！我的個(gè)子沒有媽媽高，只好讓媽媽找上邊的，我自己找下邊的。我的眼睛急切地尋找著，終于找到了讓我夢(mèng)寐以求的`《山海經(jīng)》。我高興地大叫一聲：“啊！”媽媽還以為我出了什么事，急忙地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我興高采烈地回答：“媽媽，看！我終于找到這本書了！”媽媽說(shuō)：“既然找到了就把它買下來(lái)吧！這也完成你的一個(gè)愿望了！”我高興得一蹦三尺高，大叫：“太好了！”在交錢的時(shí)候，我捧著《山海經(jīng)》，一頁(yè)一頁(yè)地翻看，雖然《山海經(jīng)》的圖畫已經(jīng)失傳了，現(xiàn)在只有文字，但我還是很高興。負(fù)責(zé)收錢的阿姨對(duì)我說(shuō)：“這孩子將來(lái)知識(shí)肯定會(huì)很豐富。”那天，我開心地走出了書店。
書是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的寶庫(kù)，書是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂，書是人類必備的營(yíng)養(yǎng)品，有了它就不會(huì)變得饑餓……
讀書的故事作文7
高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，培根也說(shuō)“讀書使人成為完善的人”。可見，書對(duì)于我們有多重要。
是啊，如果沒有書，我們就無(wú)法熟知中華上下五千多年的歷史；如果沒有書，我們就無(wú)法了解世界各地的傳奇故事。生活里如果沒有了書，就好像大地沒有了陽(yáng)光；智慧里如果沒有了書，就好像鳥兒沒有了翅膀。沒有書籍陪伴的日子，我不敢想象。
其實(shí)，讀書是一件頗有情調(diào)的事情。小時(shí)候，我愛坐在媽媽的懷里聽她講故事，至今仍記得《嫦娥奔月》和《愚公移山》，這兩本畫冊(cè)是我最早接觸到的“書”。再大一點(diǎn)兒，我開始看繪本的'《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……其中一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我領(lǐng)略到了來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)采。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我開始閱讀帶拼音的名著。《三國(guó)演義》中足智多謀的諸葛亮，《水滸傳》中108個(gè)英勇仗義能武善戰(zhàn)的梁山好漢，《西游記》中機(jī)智勇敢赤膽忠心的孫悟空等成為我兒時(shí)心中的大英雄。是書，讓我了解到了古今中外燦爛的歷史文化，于是，我更加熱愛文字。
隨著書讀得越來(lái)越多，我對(duì)知識(shí)探究的好奇心也越來(lái)越強(qiáng)烈，越來(lái)越深刻地感受到讀書的情調(diào)。當(dāng)我又一次發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——“感恩書架”時(shí)，心中的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)以言表。在這里，我認(rèn)識(shí)了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，他雖然雙目失明，全身癱瘓，但他那不向命運(yùn)低頭，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志和精神深深地打動(dòng)了我，令我佩服；在這里，我認(rèn)識(shí)了《傅雷家書》中的傅雷父子，封封家信是一位父親對(duì)孩子的諄諄教誨，字里行間流露出傅雷對(duì)兒子傅聰強(qiáng)烈的愛，這種舐犢之情令我震撼，令我感動(dòng)；在這里，我還認(rèn)識(shí)了《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)，曲折驚險(xiǎn)、引人入勝的故事情節(jié)，使我不知不覺沉浸其中，眼前常常浮現(xiàn)出一幅幅多姿多彩的畫卷，一些帶有神秘色彩的東西，如海底森林、一顆顆椰子般的大珍珠、龐大的章魚以及海底墓地等時(shí)常躍入腦海……是書，拉近了我與這些高尚的人的距離，于是，我開始從稚嫩走向成熟。
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。而這份修養(yǎng)，就需要我們從書中汲取。所以，同學(xué)們，與書為伴吧，因?yàn)樽x書能豐富我們的見識(shí)，提升我們的修養(yǎng)。
暢游書海，樂(lè)趣無(wú)窮。
讀書的故事作文8
我常說(shuō)：“生活缺少一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”。這種旅行不一定非要去哪個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，即使出去“透透氣”，也是好的。
我總是因?yàn)榭戳艘槐緯蚴且徊侩娪埃鼻械叵肭巴硞�(gè)地方，可是這種愿望往往不能實(shí)現(xiàn)，總是抽不出時(shí)間來(lái)“優(yōu)化”自己的生活，所以這種愿望就隨著時(shí)間的折磨而被磨去了棱角，最終空歡喜一場(chǎng)。猶豫就會(huì)敗北，大概就是這個(gè)意思。
不過(guò)也有一些愿望還是實(shí)現(xiàn)了的，像在海邊走走這樣放松自己的事，也要“三思而行”，這總是讓我感到孤單與落寞，這種愿望的實(shí)現(xiàn)，好像充滿了不情愿，也就失去了愿望的本色。
但是最使得我難忘的，是我買新書架的那一刻，它可能和出去走走瞧瞧沒什么關(guān)系——也確實(shí)沒什么關(guān)系。不過(guò)處于學(xué)生時(shí)代，也確實(shí)沒有什么機(jī)會(huì)立馬去到某個(gè)地方，所以讀書就是非常必要的。為什么這么說(shuō)？因?yàn)闀偸菚?huì)提前把我們的心帶到某個(gè)地方去，而若是再想去到某個(gè)地方，終究還是要“未來(lái)再去”。
買自從買書架的那一刻起，我就開始盼，這段時(shí)光很難熬，也很值得回味。在這之前，我的書被放得到處都是，余光所及范圍內(nèi)至少有五本書，為了“擴(kuò)大”我的活動(dòng)地盤，便依靠書架的力量來(lái)幫我“開墾荒地”。
不容易給我盼來(lái)了，還有師傅上門安裝，一安裝就是一個(gè)上午，我像一只好奇的貓，躡手躡腳地東看看，西瞧瞧，看著木板如何成為“變形金剛”。新買的書架還總是有股奇怪的味道，那是油漆的味道？還是自然的氣息？這種味道早晚都要散盡。順著氣味“尋覓”，地上散落著一些金光閃閃的金屬零件，這些零件又吸引了我極大的`注意，我便在這室內(nèi)的工地上來(lái)回穿梭，看著在變身路上的書架，我的心頻頻地跳，看工人師傅忙的滿頭大汗，我還送給他們幾瓶礦泉水，他們辛辛苦苦地來(lái)幫我們安裝，我們給他們幾瓶水又有什么關(guān)系呢？真希望陌生人不陌生，人與人之間能有愛傳遞下去。
有了書架便可以“帶著書架去旅行”，我的書立馬將它填滿，它也好像樂(lè)于接納，并且給了這些書棲身之所，這多像人與人間單純而偉大的愛啊！不知這些書又會(huì)把我?guī)У绞裁礃拥钠婊檬澜缋锬兀?/p>
讀書的故事作文9
我的讀書故事開始懂得一個(gè)人的名言，他的名言給了我啟發(fā)，因?yàn)樗也畔矚g上了讀書。他的名言是——讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)趣，這就是讀書的整個(gè)目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術(shù)，一個(gè)人讀書的目的并不是要改進(jìn)心智，因?yàn)楫?dāng)他開始想要，改進(jìn)心智的時(shí)候，一切讀書的樂(lè)趣便喪失凈盡了。他，又是指的誰(shuí)呢？他就是林語(yǔ)堂，我并沒有讀書的習(xí)慣，也并不喜歡讀書，但林語(yǔ)堂的話改變了我這個(gè)從不碰書的人，漸漸的靠近“書海”，這是為什么呢？在這過(guò)程中發(fā)生了什么呢？我又是在什么情況下去讀林語(yǔ)堂的名言呢？這件事的起因來(lái)源于我的父親，父親在我的兒時(shí)記憶中并不是很深刻，但唯獨(dú)那件事使我記憶猶新。
在某個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)時(shí)與父母在外地的我，不是很適應(yīng)外地的酷熱的天氣，所以當(dāng)時(shí)的我很是不耐煩，總是噪著要回家，在爸爸與媽媽的商量下，爸爸媽媽決定買些書打發(fā)我的時(shí)間，剛買回來(lái)的時(shí)候，我看見那些書便是不耐煩地說(shuō)：“你們不想讓我回家？就要用這種方法來(lái)困住我嗎？哼，我又不喜歡讀書，我媽回來(lái)我也是不會(huì)看的。”
爸爸見我過(guò)了幾天，那些買回來(lái)的書還是分毫未動(dòng)，拜拜，便在房間里找了一支筆和一張紙，寫下了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的文字，寫好后拿到我的面前對(duì)我說(shuō)：“孩子，好好看看吧，看林語(yǔ)堂說(shuō)的話如何雖然他的.話，并不是很有名，但一定能給你帶來(lái)不同凡響的感悟的，你要好好看看哦。”
爸爸的話使我感到十分的好奇，他的話真的有那么好嗎？我十分不解，這明明不是十分有名的名言，又會(huì)給我?guī)?lái)什么不同凡響的感受呢？我細(xì)細(xì)品味才發(fā)現(xiàn)它的話，真的十分讓人感到不凡，讀后我便開始了收集名言，名書，名畫等，從這些藝術(shù)作品中我感受到，每當(dāng)我開始欣賞的時(shí)候都能感覺到，身臨其境令我心胸開闊，心神氣爽。
在那件事之后，我讀了很多的書，如莎士比亞的《莎士比亞戲劇故事》，還有四大名著，《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》，還有一些學(xué)校的必讀書目，《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》《少女的紅發(fā)卡》《駱駝祥子》……，從這些書中讓我體會(huì)到什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，什么是咸？讀書讓我知道了如何才能為人處事，讀書給我?guī)?lái)的最大的收獲是，知識(shí)豐富了我們的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，讓睿智豐富了我們，讓匱乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓歷史和時(shí)間記住了我們。
讀書的故事作文10
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們像一只只勤勞的蜜蜂，自由自在地在百花叢中采蜜，汲取著書中的精神養(yǎng)料。
記得小時(shí)候第一次聽媽媽讀書上的故事后，就天天纏著媽媽講故事。漸漸地，我就成了小書蟲，各種各樣的圖畫書、童話書，都讓我愛不釋手。再長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我就開始慢慢地“消化”《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它使我眼界大開：想不到書里這么多的科學(xué)奧秘。自從讀了小學(xué)，學(xué)了拼音后，我可以認(rèn)著拼音讀書了，那時(shí)的.我不知有多快樂(lè)：可以看著拼音讀書，不需要媽媽給我講故事了!到了二年級(jí)，我的識(shí)字量不斷增多，還有一個(gè)巨大的收獲――學(xué)會(huì)了。那時(shí)候我讀書時(shí)身旁總是放著一本字典，方便有不懂的字可以查閱。上了三、四年級(jí)，我的身旁依然放著那本字典，慢慢地我養(yǎng)成了不懂就問(wèn)字典老師的好習(xí)慣。
通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)了許多作家：高爾基、葉圣陶、冰心、楊紅櫻。…。。他們的優(yōu)秀作品令我回味無(wú)窮，讓我懂得了許多寫作技巧。我在讀書時(shí)把好詞好句都摘進(jìn)我的“采蜜本”里，這些好詞好句給我寫幫了不少忙呢!
放寒假的那段時(shí)間，我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦的后果是，我的近視度數(shù)飛速加深，天天暈暈沉沉，感覺像是生病了，爸爸媽媽因此對(duì)我發(fā)火，我終于退出了游戲，重新捧出被我冷落許多日子的各種書籍，我又回到書的海洋里，就像小寶寶如饑似渴地吮吸著媽媽的乳汁，是書，充實(shí)了我的生活，在我不愉快時(shí)陪伴著我，使我忘記了煩惱。
不過(guò)，讀書也別忘記了休息。有一天放學(xué)一回家，我就抱著書津津有味地讀了起來(lái)，就連媽媽叫我吃飯也沒有聽見。結(jié)果，我忘記了那天的作業(yè)非常多，當(dāng)媽媽一把沒收了我的書時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)。打開書包埋頭苦干，但最終沒有在規(guī)定的時(shí)間完成作業(yè)，第二天還熬成了“熊貓眼”，上課都沒精神，于是我再也不敢沒做完作業(yè)就開始看書了。
書是我最忠實(shí)的朋友，當(dāng)遇到困難時(shí)，是書給我勇氣，讓我闖下難關(guān);當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書給我安慰給我鼓勵(lì)，讓我勇敢前行;當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，也是書為我慶祝，還提醒我不能驕傲自滿。書是我生活中不可缺少的一部分，我愛讀書。
讀書的故事作文11
每個(gè)假日，我都會(huì)帶上書本去“旅行”，那是我最愜意的事，在書里我可以欣賞美景，品味人生。
母親的河?xùn)|獅吼
噢耶，一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了，終于又可以靜下心來(lái)，在我的書海里自由自在的遨游了。翻開書，到書中體會(huì)人物的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。我邊閱讀腦海里邊浮想聯(lián)翩。思考著這些第六病室的人真的是瘋子嗎？不，直覺告訴我他們不是。哦，這只不過(guò)是作家契訶夫猛烈抨擊沙皇****暴政的作品。也就是說(shuō)第六病室的人可能瘋了也可能沒瘋，即使他們是真瘋了，也是被沙皇****暴政的統(tǒng)治給比瘋了。
“滴答，滴答”。“小a，吃飯了。”“滴答，滴答”。“小a，吃飯。”“滴答”。只有秒鐘在走動(dòng)，于是那聲音便怒號(hào)起來(lái)了：“小a，吃飯了。聽到?jīng)]有，是不是還要我去請(qǐng)撒。”三十六計(jì)，吃為上策，因?yàn)槲覍?duì)老媽的河?xùn)|獅吼是懼之又懼。可書的誘惑力實(shí)在是太大了，我承受不來(lái)呀。于是只好把書當(dāng)做是下飯菜。一邊吃飯，一邊看書，不用說(shuō)吃飯的效率委實(shí)是不高的。于是乎——“飯都結(jié)冰了。”也難怪老媽會(huì)使出她的必殺技——河?xùn)|獅吼，由于我這飯啃了四十多分鐘還沒啃完，只得放下我最愛的“菜”了，嗚嗚嗚……
大觀園內(nèi)
一身素服，一抹淡妝，一條絲帕，一個(gè)水做的女人浮現(xiàn)在我眼前。“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”輕皺兩道月眉，兩只玉手無(wú)力地?cái)[弄手中的花鋤。零落的`花瓣似你心中的愁緒；寄人籬下你無(wú)依無(wú)靠，沒有訴苦的藍(lán)顏知己，更要割舍心愛的紅顏戀人，淌不玩的淚水，淌不完的心事。
我沉醉其中，目睹一個(gè)世家由盛而衰的變遷，感受一對(duì)有情人的悲歡離合，是是非非。
“小a”一聲呼喚打斷了我滿腦的思緒。哦，不好，可能是老爸老媽以為我失蹤了，正在焦急地找我哩！哎，沒辦法，為了避開老媽的河?xùn)|獅吼，只得躲到這綠綠青青的草坪上。
孤獨(dú)時(shí)，書是益友；憂郁時(shí)，書是敞開的窗戶；陰霾時(shí)，書是燦爛的陽(yáng)光。帶上一本書去“旅行”，我欣賞了沿途的美景，品味了別樣的人生。
讓我們一起帶一本書去旅行！
讀書的故事作文12
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我非常喜歡讀書，五歲的時(shí)候，就開始了我的讀書之旅。
六歲那年，我特別崇拜我大哥，感覺他在我面前十分高大，所以他做什么我學(xué)什么。有時(shí)候他在看書，即使我讀不懂，但也要學(xué)著一起看。
在我大哥的引領(lǐng)下，我的讀書興趣更濃了。那是他領(lǐng)著我讀的一本漫畫書，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)很我意思，就讓大哥幫我讀出來(lái)聽。于是，在大哥的聲音里，我真正的讀書故事開始了。
因?yàn)橛X得讀書很好玩，從此后我就開始自己找書看，看不懂的就請(qǐng)大哥幫我。上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音識(shí)字，終于能自己讀漫畫故事書了，我開心極了。媽媽見我喜歡讀書，就買來(lái)一本《功夫兔》的漫畫書，拼音和圖片還有文字，讓我獨(dú)立閱讀。我興奮不已，這是第一本屬于我自己的`書！我不想一次就把書看完，所以就慢慢地讀，四五天后把故事讀得滾瓜爛熟。
有了第一本書，我就渴望第二本，可是媽媽不在家，沒有人給我買新書。沒辦法，我只能再重新讀原來(lái)那本，一遍一遍地看，如視珍寶，如同伙伴。等媽媽回來(lái)后，又陸續(xù)買了很多別的書，還把她的書櫥空出一部分，讓我裝自己的書，這樣，我第一次擁有了自己的小書柜。
由于那本書太好了，后來(lái)大哥建議我讓更多孩子看到，就把書借給了出去，用大哥的話說(shuō)：“快樂(lè)是需要分享的，讀書也一樣。”我第一次體會(huì)到分享的快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我開始讀四大名著。第一本讀到的，是拼音版《三國(guó)演義》。最初我認(rèn)為不是漫畫，一定很乏味，心里不太喜歡。可是有一天，大哥趴在床上讀我的這本書，我立刻眼前一亮：肯定很好看，不然大哥不會(huì)讀！于是，我也輕輕地趴在他身邊看起來(lái)。后來(lái)大哥讀完了，我獨(dú)立又從頭看了一遍，從劉關(guān)張?zhí)以慈Y(jié)義，到三顧茅廬之前，我認(rèn)為劉關(guān)張很聰明，但是讀到三顧茅廬后面的文章時(shí)，我更佩服諸葛亮了。
這幾年，我先后讀了兩套書：《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》。這時(shí)，我讀六年級(jí)了，已經(jīng)不再借用拼音就能閱讀了。在閱讀的過(guò)程中，我的情緒一直跟著主人公起伏，高興、失望、悔恨，甚至流淚。
讀活書，活讀書，讀書活。大哥笑話我說(shuō)，書籍讓我長(zhǎng)大了。不過(guò)我認(rèn)為，這句話是真的，我確實(shí)通過(guò)閱讀，慢慢長(zhǎng)大了。我熱愛讀書，希望在閱讀中成長(zhǎng)。
讀書的故事作文13
每當(dāng)我看見書柜里那一本本的書籍時(shí)，心里不禁激起一陣喜悅，可你知道嗎？我曾經(jīng)一點(diǎn)兒也不喜歡看書。
記得那年，媽媽捧著一疊厚厚的書，走到我身邊笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我?guī)湍阗I了幾本書，兩個(gè)星期內(nèi)看完三本書好嗎？”
“不好！”我不假思索地說(shuō)。
“為什么不好！你看看隔壁的蘭兒，兩個(gè)書柜塞滿了書，可你的書呢？只給你半個(gè)書柜都都嫌大。”媽媽放下書，皺起眉頭，氣呼呼地說(shuō)。
“那好吧！”我口是心非地說(shuō)。
媽媽聽了點(diǎn)點(diǎn)頭便走開了，我見了心里一邊想讀課外書好嗎？一邊把書放到了一邊。
兩個(gè)星期后，媽媽再一次走到身邊，輕輕地說(shuō)：“三本書看完了嗎？”
聽了這話，我才知夢(mèng)初醒，心想：怎么辦？我一本書都沒有讀，這回要被罵了。
媽媽見我板著一張臉，心平氣和地說(shuō)：“是不是沒看完呀！沒關(guān)系，再看一個(gè)星期吧！”媽媽拍拍我的腦袋，走開了。
我見媽媽那和藹可親的笑容臉紅了，自言自語(yǔ)道：“我不能讓媽媽失望了。”說(shuō)著便拿出了《夏洛的網(wǎng)》看了起來(lái)，過(guò)了10分鐘，我竟然被這眼花繚亂的字眼迷住了，我會(huì)因?yàn)橄穆鍑I心瀝血地為威爾伯織網(wǎng)而感到……
我們可以一日不吃飯，一日不睡覺，卻不可以一日不讀書，所以讓我們“好讀書，讀好書吧！”
篇八：自己的讀書故事
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)書給我?guī)?lái)了源源不斷的智慧，可是同時(shí)也耽誤了許多事。
記得有一次媽媽外出有事，家里沒有人做飯，這可怎么辦？媽媽想來(lái)想去決定讓我來(lái)做飯，她把煮飯的方法寫在紙條上，叮囑幾句就出門了。那時(shí)我正津津有味地“咀嚼”著一本書，聽見媽媽這么說(shuō)我也只好極不情愿地放下書，抓起紙條做飯去了，幾分鐘后我把洗完的米放入電飯煲，把菜放入高壓鍋加熱，便又回到了房間繼續(xù)看起了書。10分鐘、20分鐘、30分鐘……時(shí)間過(guò)得飛快，己經(jīng)5點(diǎn)半了，媽媽該回家了，我放下書，轉(zhuǎn)身看見媽媽正在我的身后“呀！”我嚇了一大跳，半響我才回過(guò)神來(lái)，看著媽媽的'臉我突然想到了什么，跑進(jìn)廚房，果然，菜己經(jīng)燒糊了。一揭開電飯煲，飯還是生的。“你這大馬虎”媽媽生氣得吼道。我低下頭喃喃地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了”。唉！生米沒有煮成熟飯，現(xiàn)在是后悔莫及了，到最后我們也只能煮方便面了。其實(shí)不能怪我，要怪也只能怪這本書的內(nèi)容太精彩。
閱讀是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。雖然誤了事，但我還是喜歡讀書！
讀書的故事作文14
談到讀書，有人會(huì)搖頭：“讀書苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心和毅力。可我覺得讀書是件非常快樂(lè)的事，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈侨祟愡M(jìn)步的階梯，還是打開知識(shí)大門的金鑰匙。
讀一本好書，就像交一個(gè)朋友一樣，它在生活上、學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣和啟發(fā)。當(dāng)我跨進(jìn)知識(shí)大門的第一步時(shí)，我就想到：這是書引導(dǎo)我的。我從小就十分喜愛書籍，對(duì)書情有獨(dú)鐘，把書當(dāng)作了不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。看見書，就像饑餓的人看見面包一樣，愛不釋手。如果沒有了書，我就會(huì)像鳥兒一樣沒有翅膀，不能飛翔。
我和書是最好的朋友，從小到大，它一直陪伴著我。每天清晨睜開眼，第一個(gè)看到的就是它，因?yàn)槲颐刻焱砩隙家春荛L(zhǎng)時(shí)間的書。我從幼兒班開始，就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事。每天晚上，都要嚷著，讓爸爸媽媽講故事給我聽。從識(shí)字開始，我便自己看起了書。從此，便和書結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢，我總舍不得花，想攢起來(lái)買書用。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會(huì)問(wèn)我：“你想到哪里去呀？”我便總是不假思索地脫口而出：“當(dāng)然是書店啦！”
在我家書房里，擺著兩個(gè)大書柜，從長(zhǎng)長(zhǎng)的、薄薄的雜志書——如：《小愛迪生》等，到大大的、厚厚的《百科全書》、《辭海》等，應(yīng)有盡有，我總是廢寢忘食地看書。在家里，我沉浸于書的海洋，在那里遨游、倘洋，流連忘返。讀到高興處，我會(huì)開懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心流淚；讀到好詞佳句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味……我從書中得到了不少知識(shí)。從書中，我知道了做人要正義、誠(chéng)實(shí)，要做個(gè)務(wù)實(shí)有用的人，不要做華而不實(shí)、驕傲自滿的人。我覺得書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠(chéng)的朋友，在面對(duì)面地跟我交談。
我愛讀書，就像一只勤勞的`小蜜蜂，在書的花園里盡情采蜜。說(shuō)到讀書，我還有一個(gè)小故事呢！記得有一天，我讀了一本好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這天夜里，我發(fā)高燒到３９．６度。第二天早上醒來(lái)，腦子仍昏沉沉的，頭也非常痛，但我想到剛讀過(guò)的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他生病發(fā)高燒，還能繼續(xù)戰(zhàn)斗，并且在雙目失明的情況下，寫出了長(zhǎng)篇小說(shuō)，我發(fā)得這點(diǎn)燒算不了什么，我要堅(jiān)持上學(xué)去！讀書真好，是書中的故事使我受到了啟發(fā)，給了我力量！
蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——書。
讀書的故事作文15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。如果把書比作美食，那么我每天都要品嘗一下；如果把書比作玩具，那么我每天都要玩一下；如果把書比作一幅畫，那么我每天都要欣賞一會(huì)兒。我就是一個(gè)酷愛讀書的人。
記得有一回我從圖書館里借了一本小說(shuō)書，我等不及回家看，于是邊走邊看。我沉浸在書的海洋里，為書中的情節(jié)深深的吸引住了，連前面下樓梯，都不知道。走著走著，我感覺腳下一空，一下子摔倒了，還好只是把衣服弄臟了，并沒有受傷，于是我站起來(lái)拍拍灰，拿起書繼續(xù)走。剛才因?yàn)榭磿さ沽耍晕艺酒饋?lái)以后不敢邊走邊看書了。走著走著我突然想，故事中的主人公，從壞人手里逃出來(lái)沒有呢？接下來(lái)他會(huì)怎么做……于是我趕緊把書打開，津津有味地看了起來(lái)……哎喲，好痛啊！原來(lái)我撞到了電線桿，害的我頭“長(zhǎng)”了個(gè)大包。從此以后我再也不敢邊走路邊看書了。
讀書帶給我的不止有淚水，當(dāng)然還有快樂(lè)。
在去年暑假里，我在讀一本叫做《世界歷史大冒險(xiǎn)》的書，這本書講的是全世界的歷史。有一天，我正在家里看《世界歷史大冒險(xiǎn)》。這時(shí)門“咚咚咚”的響了，我急忙去開門，原來(lái)是我表弟，表弟來(lái)了之后，我顧不上跟他玩，我繼續(xù)沉浸在書的世界里。見我不理他，他只好和我媽聊天了。聊著聊著，小家伙突然跟我媽說(shuō)：“聽說(shuō)美國(guó)的帝國(guó)大廈好高好高，它花了多長(zhǎng)時(shí)間建成了呢？”媽媽一下子愣住了，正好，我正在看美國(guó)的`歷史。于是我洋洋得意的跟他們說(shuō)“帝國(guó)大廈開工時(shí)間是1930年3月，完工時(shí)間是1931年4月，建筑時(shí)間410天，高度是381米，花費(fèi)了4100萬(wàn)美元，有102層，有1860級(jí)臺(tái)階，有6500個(gè)窗戶，大約有3400個(gè)建筑工人，有五個(gè)建筑工人死亡…。”弟弟和媽媽聽得目瞪口呆，我心中甚是得意。事后媽媽還夸獎(jiǎng)了我。
書是我無(wú)聲的老師，我愛讀書。
老師點(diǎn)評(píng)：文章主要寫了“我”因?yàn)樽x書而發(fā)生的兩個(gè)小故事。文章使用了兩句名言開篇，之后又用了3句排比句來(lái)表達(dá)自己對(duì)讀書的熱愛，開頭不錯(cuò)。但是文章個(gè)部分之間缺少過(guò)渡，是的轉(zhuǎn)折非常生硬，而且對(duì)故事的敘述也較為混亂，表達(dá)缺少吸引力，小作者仍需多加練習(xí)。
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