讀書助我成長(zhǎng)作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀書助我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書助我成長(zhǎng)作文 1
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書像一雙千里眼，讓人了解世間的善惡美丑。書還是一座巨大的寶庫(kù)，儲(chǔ)存著人類所有的知識(shí)和思想。書使全人類受益，我也想躋身其中。
五歲時(shí)，我厭倦了無(wú)趣的舊玩具，開始喜歡小小的圖畫書，這時(shí)，媽媽找來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我明白了，原來(lái)這些彩紙片竟有如此大的魔力，飽含著一個(gè)個(gè)奇妙而又有趣的知識(shí)，讓人迫切地想要擁有它、得到它。漸漸地，故事書悄悄走進(jìn)我的視野，我更是迷戀其中，故事中一串串的'神思妙想，把我?guī)肓斯妍惖南胂笫澜纭?/p>
書不僅使我的精神上得到極大的滿足，更讓我在學(xué)習(xí)與生活中嘗到了甜頭。
在閱讀中，隨著知識(shí)量的遞增，我在班里稍有威望，同學(xué)們戲稱我為“小博士”。在一次游戲中，一位同學(xué)說：“我的飛船速度最快，每秒鐘三千萬(wàn)千米。”這話正巧被我聽到，便“義正言辭”地說：“根據(jù)愛因斯坦的相對(duì)論，當(dāng)一個(gè)物體接近光速的時(shí)，重量會(huì)變?yōu)橛钪娴娜种唬菚r(shí)你的飛船會(huì)塌陷，甚至是原來(lái)的萬(wàn)分之一大小。”那位同學(xué)竟被我頭頭是道的理論說得目瞪口呆。嘿嘿！看來(lái)貯備知識(shí)還是蠻有力量的嘛！
一直走到現(xiàn)在，我更是迷戀上了中外名著，像被磁鐵固定一般“鎖”在了那間小屋里，就像一位久居荒島的土著人看到了一張世界地圖，才意識(shí)到自己的渺小與無(wú)知。在《基督山伯爵》中，我看到了伯爵基督山費(fèi)盡心機(jī)，使仇人們?cè)诓恢挥X中散盡百萬(wàn)家產(chǎn)，情節(jié)跌宕起伏，令人著迷；在《呼蘭河傳》中，我總是為小團(tuán)圓媳婦被燙死和由于懼怕打那拯救生命的疫苗，而在惶恐中死去的人們而哀嘆，讓我體會(huì)到了封建社會(huì)的愚昧和可怕；在《青銅葵花》中，我隨著啞巴青銅對(duì)葵花妹妹的一聲呼喊而潸然淚下……
我喜愛讀書，書是我的摯友，在困難中幫助我，在失落中鼓勵(lì)我；書是一盞指路的明燈，讓我在茫茫人海中找到了方向；書將我的人生之路改變；書在我身邊陪伴，隨我長(zhǎng)大，助我成長(zhǎng)！
讀書助我成長(zhǎng)作文 2
書籍是人類文化史留下的記載，是人類思想的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。“一份耕耘，一份收獲”，多讀書，讀好書，勤學(xué)苦讀，每天都有收獲與進(jìn)步，無(wú)愧我們光榮的出身——龍的傳人。
我讀過的書很多，有中外歷史類的，有數(shù)學(xué)類的，有科學(xué)科普類的`，也有語(yǔ)文作文類的，還有名著小說類，從中我收獲了許多知識(shí)、思想。魯迅先生一生都在讀書，感悟說“天才在于積累，聰明在于勤奮”。刻苦讀書學(xué)習(xí)才能讓我們學(xué)富五車、才高八斗，成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書已經(jīng)成為我的生活中不可或缺的部分。讀歷史書，讓我知道了古老中國(guó)的過去和源流，知道了很多歷史上發(fā)生的那些驚心動(dòng)魄的故事，仿佛聽懂了祖先們穿越時(shí)空對(duì)我們后人的述說。讀文學(xué)和作文書讓我積累了更多好詞好句好描寫，我的作文水平能更上一層樓。讀數(shù)學(xué)書，讓我的思維變得有條理有邏輯，善于推理和計(jì)算。讀科普科幻書，讓我的思緒穿越回億萬(wàn)年前的古生物時(shí)代與恐龍同行；或者飛往大海那些海洋生物身邊，感受海洋世界的幽深、詭秘、兇險(xiǎn)；也讓我的心更加貼近自己的身體，了解身體的結(jié)構(gòu)和奧秘，初步知道了生命的生與死——生之偶然與死之必然，因此更加敬畏生死，思考生命的意義和價(jià)值。我學(xué)習(xí)鋼琴的過程中還讀過很多鋼琴音樂書，這些書讓我能熟練地看懂那些跳動(dòng)的音符所表達(dá)的喜怒哀樂，讓我沉迷于那些流動(dòng)的旋律之中，感受到優(yōu)秀的音樂作品打動(dòng)人心的力量。
讀書是需要時(shí)間的，而時(shí)間是海綿里的水，需要你去擠。西漢匡衡鑿壁偷光，天天晚上堅(jiān)持讀書。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有日積月累，厚積薄發(fā)，才能像初唐文壇四杰之一的王勃寫《滕王閣序》那樣，文思泉涌，出神入化。
讀書助我成長(zhǎng)作文 3
著名文學(xué)家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，人類依靠傳播著文明的種子，同時(shí)，人類又不斷地對(duì)書籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉，把自己的見解和知識(shí)又通過書籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長(zhǎng)離不開書，書伴隨著我成長(zhǎng)，促使我不斷進(jìn)步。
我愛讀書，我把書籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。每當(dāng)走進(jìn)書店，我就像放飛的.小鳥一般，歡呼雀躍地去找書。翻翻這本，看看那本，不一傳會(huì)兒，胸前就抱潢一大堆書了。每當(dāng)結(jié)帳時(shí)，媽媽都驚訝得差點(diǎn)暈了，然后回過神來(lái)說：“一次只能買一本，除非……”我急忙問：“除非什么？”媽媽說：“除非你把它們?nèi)靠赐辏揖徒o你買。”我爽快地答應(yīng)道：“我不看書，那還買書干什么？我不是為了裝樣子而買書！”這番話，把媽媽聽得驚訝極了，忙說：“好的，沒問題！”但是我老想，要是我老想，要是有讀不完的書，該有多好呀！
我愛讀書，書開闊我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我足不出戶就能感受到大自然的無(wú)限神奇。去年，我看了《人與自然》這本書后，每到動(dòng)物園參觀或是在電視、報(bào)刊上看到某種動(dòng)物的名字、產(chǎn)地和習(xí)性等，大家都對(duì)我刮目相看。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)由衷地感到讀書的好處。
我愛讀書，書伴隨我成長(zhǎng)，是人生的良師益友。每天，沉浸在書的海洋中，我仿佛正在尋找那一把開啟知識(shí)之門的金鑰匙。每一本書，都是一把鑰匙，每當(dāng)我正在讀書時(shí)，整個(gè)人都有被書中那精彩的情節(jié)吸引住了，周圍的一切都有已經(jīng)被我忘卻了，只感受到自己已進(jìn)入書中，成了書中的一份子。
我愛讀書，書使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)把社會(huì)建設(shè)得更加美好嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，只有從小多讀書，讀好書，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的聰明才智為人民服務(wù)，報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。
讀書，讓我有了豐厚的知識(shí)積淀；讀書，讓我有了飛翔的翅膀；讀書，讓我更加美麗、自信；讀書，讓我真正成長(zhǎng)起來(lái)。既然讀書有這么多的好處，我們何樂而不為呢？
讀書助我成長(zhǎng)作文 4
書是精神的糧食，是指路的明燈，書拉近了地域的距離，縮短了時(shí)間的間隔；書使我暢游千山萬(wàn)水，鳥瞰古今中外，書向我打開了通往知識(shí)的大門，架起了通往社會(huì)的橋梁。我喜歡讀書，在書中學(xué)到了很多在生活中沒有接觸到的知識(shí)。現(xiàn)在我每天都離不開書，似乎一日不讀書，就感覺缺少了什么。
小時(shí)候我就喜歡書，不管是什么書，只要有字，我就會(huì)一頭扎進(jìn)去，止住嬉戲哭鬧。由于有了書在相伴，兒時(shí)的我不再寂寞。童年也隨之變得豐富多彩。
小時(shí)候，童話是我的最愛。讀著《海的女兒》我哭過，聽著《小紅帽》我笑過，品著《神燈》我驚訝過……哪一個(gè)又一個(gè)神秘多彩的童話故事推開了我尋覓知識(shí)的第一扇大門。《一千零一夜》讓我了解到了阿拉伯國(guó)家的風(fēng)俗與文化，《海蒂》則讓我深深的感受到了有一顆愛別人的心是多么重要……讀書，開起了我幼小無(wú)知的心靈；讓我融入了神奇魔幻的童話世界；讓我翱翔在無(wú)憂無(wú)慮的童話中。
長(zhǎng)大后，我又迷上了關(guān)于名人的故事。千古圣人——孔子，漢代杰出的科學(xué)家——張衡，精忠報(bào)國(guó)的名將——岳飛，還有海倫·凱勒，她創(chuàng)造了生命的奇跡……這一位又一位杰出的名人，成了我學(xué)習(xí)的警鐘，成了我生活的路標(biāo)。
書是生活中必不可少的，讀書能讓給我們變成一個(gè)高尚的人！
但是，讀書也要講究方法。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
是啊，書能讓我們打開知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們獲取更多的.知識(shí)。但是讀要講究方法。我覺得用朱熹的一句話來(lái)形容在合適不過了：讀書有三到，謂心到、口到、眼到。古往今來(lái)有許多人都愛讀書，但讀書的方法不同，獲取知識(shí)的程度也就不同。
有一次，我一邊看書一邊聽音樂。不一會(huì)兒我就心不在焉了。眼睛也不知不覺的離開了書面，眼睛也隨著音樂飄向了遠(yuǎn)方。第二天，媽媽問我從書中學(xué)到了什么，我支支吾吾，一句也答不上來(lái)。
那一次的經(jīng)歷讓我悟出了一個(gè)道理：讀書時(shí)，即使眼到、口到，但心沒到，也不能從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
還有一次，我在讀一本散文集，被書中優(yōu)美的句子陶醉了，仿佛進(jìn)入了仙境，情不自禁地放聲讀了出來(lái)。再一次寫作中我把那一次背的好詞好句都用上了，并得到了老師的夸獎(jiǎng)。
這小小的榮耀，使我又懂得了一個(gè)道理，在專心致志看書的同時(shí)，并放聲朗讀，是記住好詞佳句，有效的方法。
還在等什么呢？讓我們一起閱讀吧！
讀書助我成長(zhǎng)作文 5
隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，回憶上幼兒園的時(shí)光，當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下，我來(lái)到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說了再見。
在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了第一個(gè)漢字，背過了第一首兒歌，漸漸的，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，就這樣匆匆度過了三年的幼兒時(shí)光。
在小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)陌生的拼音；爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩，一個(gè)賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會(huì)的黑暗；漸漸長(zhǎng)大了，我又讀了好多好多的書，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的`后母痛恨不已，對(duì)白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。
轉(zhuǎn)眼間，又踏到三年級(jí)，到了寫作文的時(shí)候，爸爸又給我買了《作文入門》，從《作文入門》中，我學(xué)會(huì)了作文的寫作要領(lǐng)，各種入門作文被我閱覽，我每天都在書的海洋里遨游。
小學(xué)快要畢業(yè)了，我讀的書也越來(lái)越深?yuàn)W。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險(xiǎn)，由于遇上大風(fēng)，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個(gè)人，他憑著聰明才智、樂觀精神、頑強(qiáng)生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆的五次歷險(xiǎn)過程，讓我看到了他敢于探險(xiǎn)，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂人生》讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫(yī)愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾。”讀書告訴我們每個(gè)人都應(yīng)知道的傳奇故事，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
書就像一名老師，傳授給我知識(shí)，我每天都在這位“書老師”的教導(dǎo)下長(zhǎng)大，他的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，我學(xué)的不亦樂乎，俗話說得好，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
書，這位良師益友，在我疑惑的時(shí)候提醒我；在我得意的時(shí)候告誡我；在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候夸贊我！讀書的樂趣無(wú)窮無(wú)盡。
讀書陪伴我度過了三千多個(gè)日日夜夜，許許多多的書已被我閱覽，我更愛讀書了！
讀書助我成長(zhǎng)作文 6
走遍天下書為侶，這是十分經(jīng)典的一句名言，今天，我就和大家談?wù)劯淖兾胰松囊槐緯＿@本書不但告訴了我人生哲理，更陶冶了我的情操，開闊了我的視野，它就是《唐詩(shī)宋詞三百首》。這本書從幾百年前一直流傳到現(xiàn)在，幾乎無(wú)人不曉，堪稱國(guó)學(xué)典范，它不光是在國(guó)內(nèi)很有名氣，在國(guó)際文壇上也享有一定的盛譽(yù)，可以說是揚(yáng)名中外。
要問我為什么喜歡它，我可以這樣回答你，因?yàn)槲蚁矚g唐詩(shī)宋詞中的古色古香；我喜歡唐詩(shī)宋詞中的如詩(shī)如畫；我喜歡唐詩(shī)宋詞中的豪情壯志；我喜歡唐詩(shī)宋詞中的纏綿憂傷······
其實(shí)，我喜歡的不僅是詩(shī)詞本身朗朗上口的韻律美，我更喜歡都是詩(shī)人抒發(fā)的一種情懷，或悲壯，或豪邁，或氣憤，或粗獷，或恬靜，或憂傷，或柔情，或纏綿······
我喜歡李白的詩(shī)，他筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我身臨其境；我喜歡陸游的詩(shī)，因?yàn)樗摹巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o(wú)忘告乃翁”體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，也因?yàn)樗摹凹t酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”讓我沉醉在這段凄美愛情中；我喜歡柳宗元的詩(shī)，因?yàn)椤肮轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪”讓我明白什么是意境美；我喜歡柳永的詩(shī)，因?yàn)椤耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴"把飄泊異鄉(xiāng)的落魄感受，同懷戀意中人的纏綿情思融為一體；我也喜歡的詩(shī)，"赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”讓我回味無(wú)窮；還有蘇軾的詩(shī)，“讓身處異鄉(xiāng)的海外游子感慨萬(wàn)千·······
但是，相比之下，我更喜歡白居易和李清照兩位詩(shī)人的詩(shī)。
白居易的詩(shī)中，我最欣賞《長(zhǎng)恨歌》和《琵琶行》這兩首經(jīng)典的代表作。《長(zhǎng)恨歌》描寫的是一個(gè)回旋曲折、宛轉(zhuǎn)動(dòng)人的愛情故事，詩(shī)人為了表現(xiàn)出楊貴妃與唐玄宗的愛情，多次使用了循環(huán)重復(fù)、纏綿悱惻的手法，歌詠了這個(gè)感動(dòng)了萬(wàn)千讀者的故事。詩(shī)人開頭寫道“漢皇重色思傾國(guó)”，寫的'是玄宗昏庸無(wú)能，重色輕國(guó)，很明顯，詩(shī)人想要表達(dá)全詩(shī)的主旨是李隆基，但后來(lái)，不知是使人有意還是被二人的愛情感動(dòng)，筆下緩緩流出的，竟是一段凄美的愛情故事，堪稱千古絕句。《琵琶行》寫的是一位琴藝高超，但年老色衰的琵琶女，對(duì)她的不幸遭遇和琴技描寫入微，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)琵琶女的同情，也揭露了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)人才埋沒等丑惡面孔，更抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)辜被貶的氣憤與無(wú)奈。詩(shī)中的文字華麗但真實(shí)，“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”、“大珠小珠落玉盤”等，描寫得生動(dòng)形象。其中既用“低眉信手續(xù)續(xù)彈”“輕攏慢捻抹復(fù)挑”描寫彈奏的神態(tài)，更用“似訴平生不得志”“說盡心中無(wú)限事”概括了琵琶女借樂曲所抒發(fā)的思想情感。字里行間流露出一種淡淡的憂傷。
我也喜歡李清照的詩(shī)，她的早年生活安逸悠閑，早期作品也都充滿情趣，但因?yàn)楹笃诔ⅲ葍?nèi)訌又戰(zhàn)亂，丈夫趙明誠(chéng)又病死了，只剩自己一人獨(dú)守空房，所以后期作品風(fēng)格便大不相同，如：《武陵香》、《一剪梅》等，都以綿柔、悲涼為主題，常常讀著讀著，心中也不免壓抑，徒增一些纏綿之情。雖然她只是一介女流，作品也多以憂傷為主要風(fēng)格，但她也不乏男子的壯志情懷，表現(xiàn)她這種思想的詩(shī)是《夏日絕句》，其中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的口氣也足以表明她濃烈的愛國(guó)情懷。
閱讀改變?nèi)松R(shí)改變命運(yùn)，一點(diǎn)也不錯(cuò)，只有崇尚科學(xué)，崇尚中國(guó)古典文化，才能提高文化素質(zhì)修養(yǎng)，升華自己的思想！
讀書助我成長(zhǎng)作文 7
我的第一次讀書是幼兒園中班，記得那次因?yàn)榭吹桨职挚磿碗S手拿了一本書裝著津津有味地看了起來(lái)，實(shí)際上一竅不通。這時(shí)我爸媽看到了我的舉動(dòng)，突然笑得人仰馬翻，上氣不接下氣。我還不知道怎么回事，問了姥姥才知道，因?yàn)樘颐ξ夷梅戳恕?/p>
而我真正開始愛上讀書，學(xué)會(huì)讀書，是在二年級(jí)寒假。每天晚上我都會(huì)在床上等著媽媽，等待著她為我讀原著版的《西游記》。雖然我只是一知半解，有的地方還覺得莫名其妙，但我還是聽完了它。獨(dú)立看完了四大名著后，我對(duì)書的興趣越來(lái)越大，在網(wǎng)上買書、在書店買書、找同學(xué)借書……各種各樣的方式我都用過，目的就是滿足我對(duì)讀書的渴望。
漸漸的，我迷上了故事書，《貓頭鷹王國(guó)》、《貓武士》、《神秘島》……這些書都是我的最愛。每當(dāng)我寫完作業(yè)，我都會(huì)沖進(jìn)故事的城堡，尋找屬于我自己的寶藏……特別是《貓武士》，當(dāng)我看完第一部后，便迫不及待地讓媽媽在網(wǎng)上買第二部。媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂購(gòu)后，我每天一到家，就是問門衛(wèi)我的書是否送到。終于一天，已經(jīng)被我問煩了的門衛(wèi)，把書遞了過來(lái)。我興奮地?fù)屵^書來(lái)，急切地看了起來(lái)，一不留神，還摔在雪地上。
現(xiàn)在的'我，最愛看像《讀者》這樣的雜志，喜愛讀里面成功人士的經(jīng)歷，就好像在與主人公面對(duì)面地暢談，分享他的經(jīng)驗(yàn)，避免走過的彎路。
我愛讀書，書就是我的命根。我離不開它，就像魚兒離不開水。
讀書助我成長(zhǎng)作文 8
泡上一杯綠茶，碰上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寂靜，金色的陽(yáng)光穿過樹枝，灑在雪白的書頁(yè)上，溢出的書香彌漫的空氣中。陽(yáng)光不再灼烈，鳥鳴聲不再嘈雜，這時(shí)的世界寂靜無(wú)聲。此從小就很羨慕那些富翁，他們可以開著令人駐足觀望的名車，可以平淡的看著一桌子的山珍海味。雖然我沒有品嘗過絕品的美味佳肴，沒有住過豪華的洋房別墅，沒有華麗的奔馳寶馬，沒有享受過富人所享受的一切，但我堅(jiān)信，我的快樂不會(huì)因此少一點(diǎn)點(diǎn)。上帝雖沒有賜予我取之不盡的物質(zhì)財(cái)富，但賦予了我用之不竭的精神財(cái)富——書
在書中，我找到了屬于自己的快樂，我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，敬仰宋江的義薄云天，欣賞林妹妹的清新脫俗，我迷醉于那“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的.恬淡，敬佩于那“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，”的高風(fēng)亮節(jié)，感嘆于那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)。陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的意境。感動(dòng)于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的神情母愛。
在讀書的快樂中，書也教會(huì)了我很多。當(dāng)我因做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)，我明白“一日為師，終生為父”，當(dāng)我因一點(diǎn)小事而與同學(xué)吵架時(shí)，我想起“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”，當(dāng)別人惹我不開心，我便對(duì)自己說“生氣時(shí)別拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”，當(dāng)我為取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)，我忽然悔悟“山外有山，人外有人”“一山更比一山高”，當(dāng)我因一次失敗而垂頭喪氣時(shí)，我亦想起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”當(dāng)我的東西被人不小心弄壞時(shí)，我知道我應(yīng)該諒解，沒有烏云的諒解，怎能有著這燦爛的陽(yáng)光？
書伴我成長(zhǎng)，有書的生活是快樂的。
讀書助我成長(zhǎng)作文 9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛讀書。
——題記
鏡頭一
在小學(xué)時(shí)，早上進(jìn)校門，一進(jìn)教室，我就拿著一本英語(yǔ)書認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)，因?yàn)槟鞘前嘀魅谓o我們的任務(wù)，讓我們每天背一段對(duì)話和背寫十個(gè)單詞。才開始幾天，我老是把這件事拋之腦后，不當(dāng)作一回事，認(rèn)為這東西死氣沉沉，枯燥乏味，但后來(lái)即使老師不提醒我也主動(dòng)去做。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我覺得早上讀英語(yǔ)是一種樂趣，它不僅能使我每天積累到不少英語(yǔ)單詞和句子，hi開發(fā)我的智力和記憶力。“一年之計(jì)在于晨。”所以說早晨是最適合積累、鞏固知識(shí)的。
鏡頭二
“哦，放暑假了！我們解放了。”這是我對(duì)放暑假的狂呼。相信這句話都說出了學(xué)生們的心聲吧。放假雖好，但我很無(wú)聊。有時(shí)候放暑假，我和爸爸乘火車到廣東看望媽媽。初到那里，覺得很好，心情舒暢得很。漸漸的，便覺得沒勁了，于是，我剩下的.暑假時(shí)間就只有和書籍度過了。我每天在附近的一個(gè)書店借書看，書擴(kuò)大了我的知識(shí)面，豐富了我的暑假生活。當(dāng)我讀了名著三國(guó)演義、鋼鐵是怎樣煉成的、駱駝祥子等書后，對(duì)我的感觸很深，使我更加想成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、做事敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>
鏡頭三
如今進(jìn)了中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)大大加重，題型越來(lái)越難，雖然上學(xué)這幾天看不到書，但是我依然在放假期間看。專門看的是關(guān)于初中考試的那一箱子名著，即使里面也有我看過的，但我還是不厭其煩地打開書本，如饑似渴地再朗讀一遍，因?yàn)楣湃顺Ｕf“書讀百遍，其義自見。”我從書中知道了怎樣做人，為人之本，還知道了古代社會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣的差異……每讀完一本書，晚上躺在床上，回想著書中的那一幕幕精彩動(dòng)人的故事和情景，有時(shí)仿佛能讓我不知不覺地進(jìn)入其境，成為書中一位鮮活的人物。
書，你就像一位不說話的老師，傳授我無(wú)窮的知識(shí)。啊！我快樂的真諦就在于讀書，讀書使我快樂！
讀書助我成長(zhǎng)作文 10
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)此，十一歲的我也有自己的體會(huì)。
聽媽媽說，在我一歲多的時(shí)候，二姨給我買了一本《兒歌三百首》。那時(shí)，我是一到晚上就勁頭十足，常常一點(diǎn)多了還興奮得手舞足蹈。于是，每天晚上姥姥就教我讀這本《兒歌三百首》，幾個(gè)月下來(lái)，不管姥姥翻到哪一頁(yè)，我都能背誦下來(lái)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了不少的'字。為此，我得到了大人們?cè)S多的夸獎(jiǎng)，學(xué)起來(lái)更有勁兒了。
六歲那年，媽媽一個(gè)同事的孩子有張新華書店的借書卡，阿姨見我那么愛看書，就把這張卡借我用一個(gè)寒假，我高興地蹦了起來(lái)，每天讓姥爺帶我到書店看書。寒假結(jié)束后，借書卡該還回去了，我是那樣依依不舍。晚上媽媽下班回來(lái)，微笑著送給我一個(gè)的禮物——一張借書卡。至今，已經(jīng)五年了，我還在用這張卡去新華書店讀書。
在讀書的過程中，我獲取了許多知識(shí)，也懂得了很多道理。在科技書中，我感受到了科學(xué)的奧妙;在生物書中，我領(lǐng)略到了生命的奇妙;在文學(xué)書中，我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力;在哲學(xué)書中，我感悟到了人生的真諦;在地理書中，我發(fā)現(xiàn)了自然的神奇……在書的海洋里，我如癡如醉。一次，我正在家里看書，媽媽說：“我出去辦點(diǎn)事，一會(huì)兒就回來(lái)，水在爐子上燒著，開了你把火關(guān)上就行了。”我漫不經(jīng)心地答應(yīng)了。不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，“韓子陽(yáng)!”媽媽大喊著跑向了廚房。“她怎么了?”我想著，一抬頭，屋子里是“云霧繚繞”——我把爐上的水給忘了!結(jié)果是媽媽狠狠地給我上了一堂安全教育課。還有，在一次測(cè)試中，有道題我冥思苦想了半天，沒有學(xué)過呀!這時(shí)，眼前閃過一本書的影子，我快速在腦海里將這本書翻閱了一遍，果真找到了答案，并受到了老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
閱讀令我著迷，閱讀使我快樂，閱讀讓我成長(zhǎng)。在今后的生活中，閱讀會(huì)一直伴我快樂成長(zhǎng)!
讀書助我成長(zhǎng)作文 11
古代著名文人劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”而偉大的詩(shī)人莎士比亞也認(rèn)為，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”因此，我從小就十分愛看書。只要手里捧著一本好書，我就像魚兒得到了水、樹苗得到了甘露與陽(yáng)光一般，如饑似渴、貪婪地讀起來(lái)，忘了吃飯，忘了睡覺，忘了一切。在我看來(lái)。讀書好比是在知識(shí)的海洋里遨游，好比是在海闊天空中放飛想象的翅膀，快樂的同時(shí)又讓我收益頗豐。
正是因?yàn)槲乙詴鵀橛眩詴鵀榘椋詴鵀閹煟蚁耄也艜?huì)有今天這番感慨。
記得我讀到的第一本書是《安徒生童話》。那時(shí)的我雖然還小，卻立刻被瑰麗夢(mèng)幻的童話世界所深深吸引。《灰姑娘》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與隱忍；《海的女兒》讓我明白愛是無(wú)私而偉大的付出；《長(zhǎng)襪子皮皮》告訴我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的孩子………她們的故事深深影響了我，伴我走過了純真的童年。而童話，也引領(lǐng)我去結(jié)識(shí)一個(gè)新朋友——那就是書。于是我開始和這位朋友結(jié)伴同游。長(zhǎng)大后，我不再只與童話世界里暢游，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《可怕的科學(xué)》等科普書籍，培養(yǎng)了我的探索精神與對(duì)科學(xué)的興趣。現(xiàn)在，我看的書的種類越來(lái)越繁多，也使我認(rèn)識(shí)了更多的人物：《鋼鐵是怎樣煉成的》中那個(gè)滿腔熱血、勇敢堅(jiān)韌的的保爾·柯察金；《福爾摩斯探案集》中那個(gè)睿智、慧詰、優(yōu)雅的大偵探歇洛克·福爾摩斯；《紅樓夢(mèng)》中那個(gè)多情多才、靈動(dòng)美麗的林黛玉等等。
而此時(shí)，我正恬靜地坐在藤椅上，一邊享受著春暖花開、鳥語(yǔ)花香，一邊攤開一本書，任其紙頁(yè)上絢爛多彩的文字跳動(dòng)在溫暖的陽(yáng)光下。一陣清風(fēng)徐徐吹過，吹過我的書頁(yè)，顫顫翻開嶄新又流光溢彩的新一頁(yè)，又翻過幾年春夏秋冬四季、幾歲年月輪回時(shí)光流逝，最終跨入一個(gè)新的.世紀(jì)。樹移花落，鳥飛樓空，唯一不變的是那縷淡淡的清芳書香，伴我走過無(wú)聲卻愉快的日子。
我愛書，是因?yàn)樗穆斆簦膶拸V，它的淵博，它的大度。我會(huì)一邊與它快活地交談，一邊在它的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成高大的參天大樹。
讀書助我成長(zhǎng)作文 12
書香、茶香、花香……你最愛哪種味道。至多的人會(huì)選擇花香。一部分人會(huì)選花香，極少的人會(huì)選擇書香。
讀書是我們們從幼稚到成熟必不可少的過程。
幼兒時(shí)期，我們踏進(jìn)了幼兒園的門檻。開始練習(xí)說普通話，讀拼音字母，做最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。但是最讓我們能愛上的，就是讀童話故事。故事的結(jié)局總是那么完美，王子與公主快樂地生活在一起。
學(xué)會(huì)了自己讀書，我便跨入了小學(xué)的'天地。我讀著各種各樣的故事，熟悉了各種各樣的景物、人物，它們開始讓我慢慢懂得讀書的快樂。
長(zhǎng)到一定年齡，我開始步入青春期。在度過這個(gè)連接橋梁的時(shí)候。更是書籍陪我度過。它就像一個(gè)個(gè)給我講道理的老師，教我如何面對(duì)自己，面對(duì)自己正臨的難題。
如今，我開始步入高中的殿堂，讀著屬于自己喜愛的書。我記得那一天，我棒著一本《平凡的世界》。在中午的時(shí)候，家人們都開始午睡，我一人癡迷地坐在椅子上翻閱著這本不平凡的書。
朦朧的睡意開始彌漫，盤旋的風(fēng)扇在頭頂轉(zhuǎn)著，我并沒有開始瞇眼睡覺。而是完全地沉浸其中，時(shí)針滴答滴答地轉(zhuǎn)過。
一眨眼，時(shí)針已從12轉(zhuǎn)到了3。我不知不覺得已經(jīng)看了1/3書籍。
慢慢地，讀書已經(jīng)成了必不可少的一門必修課。
在成長(zhǎng)的足跡中，從稚嫩到成熟，從充滿幻想色彩的童話到處處是為人之道的書。我開始在成長(zhǎng)的腳步中，領(lǐng)會(huì)到了讀書的可貴。
讀書，它讓我對(duì)未來(lái)抱有幻想。
讀書，它讓我面對(duì)困難有自如的心態(tài)。
讀書，它讓我開始掌控馳向未來(lái)的游輪。
成長(zhǎng)中，我見證了讀書的可貴。面對(duì)將來(lái)，書籍將會(huì)一直陪伴著我。
因?yàn)樗屛颐靼壮砷L(zhǎng)中必不可少的東西有一樣就是書籍，它陪伴我們成長(zhǎng)。讓我們明白了各種書籍存在的價(jià)值之一，也讓我明白了各種書籍代表不同的年齡階段。它見證我的成長(zhǎng)。
讀書助我成長(zhǎng)作文 13
莎士比亞曾經(jīng)說過，“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”書，具有一種奇妙的力量，同時(shí)它也是讓人喜怒哀樂的小精靈。它會(huì)讓我哭、讓我笑、讓我生氣、讓我悲傷。正是這樣，我再也離不開我這個(gè)無(wú)所不知的“朋友”——書。
在我們成長(zhǎng)的過程中，因?yàn)橛辛藭畈抛兊酶佣嘧硕嗖剩x開了它，我便無(wú)法健康成長(zhǎng)，也失去了成長(zhǎng)的快樂和意義。
當(dāng)翻開書的第一頁(yè)起，我便深深地愛上了這個(gè)有趣又帶點(diǎn)兒神秘的“小精靈”——書。當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我的心也隨著里面的情節(jié)變得寒冷而孤單，在可憐小女孩的同時(shí)，也默默地為她祈禱，為她祝福；當(dāng)我讀《丑小鴨》時(shí)，我的心也被丑小鴨美麗的心靈而感動(dòng)，我相信總有一天它會(huì)變成美麗的白天鵝的；當(dāng)我讀《小木偶奇遇記》時(shí)，我又被這個(gè)調(diào)皮又聰明的小木偶深深吸引，并一下喜歡上了它，如果在現(xiàn)實(shí)生活中，我一定把它當(dāng)作我最好的朋友；當(dāng)我讀《小紅帽》時(shí)，我為小紅帽的機(jī)智和勇敢而感到自豪，也鼓舞我在面對(duì)困難的時(shí)候，要自信，要堅(jiān)強(qiáng)……
慢慢地，我長(zhǎng)大了，讀的書也廣泛多了。
我國(guó)的'四大名著之一——《水滸傳》讓我感受到了一百零八位好漢那豪爽與大氣；《西游記》中唐僧的善良與仁慈、孫悟空的千變?nèi)f化與正義感、豬八戒的憨厚與老實(shí)、沙僧的任勞任怨讓我今日也忘不了；《三國(guó)演義》中的諸葛亮那超于凡人的智慧、關(guān)云長(zhǎng)那精湛的武藝至今讓我佩服不已；《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的感情結(jié)局讓人同情、感慨萬(wàn)千……
在我的成長(zhǎng)過程中，書，是我生活中不可缺少的部分，是形影不離的好朋友。
書，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。是書，讓我懂得了什么是酸、么是甜、什么是苦、什么是辣。是書，給了我知識(shí)與做人的道理。
啊，書，你是我最親最愛的朋友！
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！
讀書助我成長(zhǎng)作文 14
我們班有很多小作家，我認(rèn)為他（她）們作文寫得好原因應(yīng)該是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這十個(gè)字可能就代表兩個(gè)字，這就是“讀書”。
我每天晚上九點(diǎn)睡覺，只能看半個(gè)小時(shí)的書，就會(huì)發(fā)起“時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。爸爸叫我關(guān)燈時(shí)，我會(huì)說：“再看一會(huì)兒。”等一會(huì)兒，我還會(huì)得寸進(jìn)尺，我會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的說：“馬上，馬上。”爸爸沒辦法，只得給我關(guān)燈。但是他一走，我又開燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關(guān)燈了。
我每一次上廁所，順便從圖書館借一本書過去看，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我便可以大大方方，心安理得的看書。但有時(shí)候只記得帶書，把紙都忘記帶了。
有一次，我為了多看書想出了一個(gè)自以為天衣無(wú)縫的點(diǎn)子，我寫作業(yè)時(shí)，把一本書壓在下面，邊寫邊看，我有時(shí)寫的'作業(yè)是驢頭不對(duì)馬嘴。有一次我邊看《三十六計(jì)》邊寫買的輔導(dǎo)書，上面寫第三課作者是誰(shuí)，我正看到渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的寫上。
我讀書時(shí)，也愛做筆記，我專門用一個(gè)小本子記好詞好句，日復(fù)一日，積累了一個(gè)本子的好詞好句。
我讀書時(shí)，不喜歡查字典，不會(huì)就瞎編。有一次，我背《三十六計(jì)》中計(jì)謀的名字，當(dāng)背到金蟬脫殼時(shí)，我背成了金蟬脫殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫，說：“好好看看，讀什么。”原來(lái)是金蟬脫殼（qiào）。
有一次，我上書店買參考書，并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書店里看到我盼望已久的書上市了，我便津津有味地看起來(lái)，看完了，一看時(shí)間，真是光陰似箭，四個(gè)小時(shí)過去了，什么？四個(gè)小時(shí)，壞了，老媽早下班回家了。
書是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們光明的方向。
讀書助我成長(zhǎng)作文 15
蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，書帶給人的不只是知識(shí)、道理和快樂，更帶給人們享受。下面我就以我的親身經(jīng)歷來(lái)證明這一點(diǎn)。
從我在媽媽懷抱里的時(shí)候，就天天聽媽媽講故事，從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》我都不厭其煩地聽著，這是我初次接觸書。慢慢地我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)識(shí)字了，我開始接觸童話書了，《海的女兒》讓我體會(huì)到了美人魚的不幸，《白雪公主和七個(gè)小矮人》讓我知道人間的是非愛憎，這些童話故事給我增添了無(wú)盡的幻想。上學(xué)了，我開始閱讀中國(guó)古典名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《史記》我都看過，這些歷史故事讓我了解了我國(guó)璀璨的歷史文化。
不知不覺我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子已經(jīng)成了一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我開始在外國(guó)名家寫的諸多名著的世界里遨游暢想。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，《福爾摩斯探案》讓我知道了要有冷靜智慧的頭腦，《愛的教育》使我成為了一名懂得怎樣去愛的人。記得有一次，我因?yàn)榭磿雇顺燥垼钡綃寢層H自去我房間找我，才知道要吃飯了。
讀書不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我明白了很多道理。有一次，我數(shù)學(xué)考了個(gè)85分，我面對(duì)著一道道鮮紅的叉，心里感到又沮喪又氣餒，回到家，沒精打采地回到房間，偶然看到了《假如給我三天光明》這本書，回想書中主人公海倫凱勒的'遭遇:海倫幼時(shí)因?yàn)樯。邿煌耍チ寺犃鸵暳Γ撬�是以頑強(qiáng)地毅力去挑戰(zhàn)各種困難，創(chuàng)造奇跡。相對(duì)她來(lái)說，我這點(diǎn)小傷小痛又算什么呢？于是我奮發(fā)向上，期終以優(yōu)異的成績(jī)當(dāng)上了三好生。現(xiàn)在，讀書是我每天必不可少的一項(xiàng)功課。
書籍帶給我的不只是希望，還有無(wú)窮的快樂和無(wú)盡的知識(shí)。讀書讓我明白了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的哲理，讓我懂得了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的道理。書不只是我的一個(gè)真摯朋友，更是我人生路上的指明燈。
讀書助我成長(zhǎng)作文 16
我們走過的泥濘，看過的風(fēng)景，讀過的書，最終化為隨風(fēng)而逝的過去，而真正的結(jié)果在于面對(duì)鏡子中真正的自己。
——題記
書是什么？秀才的書是黃金屋，波德萊爾的書是想象的海洋，陶淵明的書是“人生寄一世，奄忽若飆塵”坦然自若的心境，而書對(duì)于我是一面鏡子。這面鏡子伴隨我走過春夏秋冬，引領(lǐng)我走出困境，照出我的`內(nèi)心世界。
書這面鏡子予人以有悟，故稱其為先進(jìn)之階。在我浪費(fèi)時(shí)間，在人生的十字路口，久久徘徊時(shí)，《滿江紅》中有岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，才懂蹉跎光陰白駒過隙難留，眉眼如初歲月如故難有，余生只許驀然回首。于是我少年立志，那志在遠(yuǎn)方，我甘愿四海為家，只為闖出了天下而瀟灑自由。我也更希望成為棟梁，報(bào)效鄉(xiāng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)生而為人之價(jià)，不枉此生人間度一遭。
當(dāng)我不知所措想要退縮時(shí)，《離騷》中有屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我便學(xué)以追夢(mèng)。追夢(mèng)赤子心如烈火正熊熊燃燒。我心知肚明，單單志向千里無(wú)用，我便做好付諸千百努力的準(zhǔn)備。書，告訴我努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自己的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。我自信滿滿，奮力奔跑著，相信“只要有明天，今日仍是起跑線”的自勉之言，勇往直前。
在我因生活中小小的功利而意難平時(shí)，打開書這面鏡子。諸葛亮說：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，才明白人生至高的境界，就是在紛繁中淡定心弦。心靜時(shí)，過往的糾纏都可以擱置一邊晾曬，而我獨(dú)享此刻寧?kù)o的光陰。當(dāng)我靜下心時(shí)，觀察身邊的一切，才能欣賞到花開花落的雅致，感受到云卷云舒的歡喜，沉醉于宛耳動(dòng)人的琴曲。
讀書讀到的是外面的世界，看到的是蕓蕓眾生，千姿百態(tài)。而其鏡子之內(nèi)折射出的是自己的世界，看到的是外貌面容之下的一顆復(fù)雜不太完美的內(nèi)心。我們從窗子之外獲得的是眼界的提升和知識(shí)的洗禮，而須從內(nèi)心中自我反省，進(jìn)而提升自己。
讀書助我成長(zhǎng)作文 17
我的家庭不是一個(gè)學(xué)者家庭或高級(jí)官員。這只是一個(gè)普通的三口之家。然而，從童年到成年，書籍一直伴隨著我。
當(dāng)我大約四五歲的時(shí)候，我讀了我生命中的第一本書。這是一本小小的童話書，我記得是鄰居的小妹妹送給我的，她高興地跳著舞。當(dāng)我到家時(shí)，我迫不及待地想讓媽媽給我讀一讀。所以我媽媽一字不差地讀給我聽。我跟著母親喃喃自語(yǔ)。雖然我理解得太透徹了，但當(dāng)我看插圖時(shí)，我也能想到各種各樣的原因和后果。因此，這本古老的童話書成了我小時(shí)候最喜歡的讀物。
上了小學(xué)，我拿到了第一本教科書，也接觸到了第一首古詩(shī)。這個(gè)名字已經(jīng)被人遺忘，但它的內(nèi)容仍在我心中:“一旦我去了23號(hào)，那里就有四五個(gè)香煙村。有六七個(gè)亭子和80或90朵花。”這真的很有趣！我也是一個(gè)愛書的.人。有一次，我的同桌小心翼翼地弄壞了我的書。我放聲大哭。然而，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的書仍然破爛不堪。如果有人問我，我不得不支支吾吾地說“像上帝一樣讀書寫字”。
隨著成績(jī)的提高，我知道了越來(lái)越多的漢字。我開始嘗試閱讀一些著名的作品，如《四大名著》、魯迅先生的《《朝花夕拾》》、佘先生的《《駱駝祥子》》等。這些對(duì)我來(lái)說都很有趣。我閱讀它們，并且經(jīng)常沉迷其中。吃飯的時(shí)候，我還解釋了書。
現(xiàn)在，我注意到一些著名的外國(guó)書籍，包括許多名人的自傳。閱讀托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我似乎看到了18世紀(jì)俄羅斯貴族的滑稽動(dòng)作。在讀了《悲慘世界》之后，我看到了巴黎的流浪兒童和被餓死但無(wú)人看管的尸體……這些書讓我對(duì)這個(gè)世界的寒冷和溫暖，或各種社會(huì)失態(tài)有了全面的了解。
閱讀是一種力量，它讓我在自我觀察中學(xué)會(huì)謙遜和冷靜，讓我看到生命的美麗、溫暖和價(jià)值。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的時(shí)代，許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說，無(wú)法自拔。我只想說:“放下你的手機(jī)，拿起真正的書！”
讀書助我成長(zhǎng)作文 18
上海市南匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校 周勖遠(yuǎn)
“為什么不讓我看電視！”弟弟大聲嚷道。
“你已經(jīng)看了兩小時(shí)了，該休息了。”我耐著性回答。弟弟撲過來(lái)想搶遙控器，但怎么也搶不到——海拔一米五的我，我將遙控器放在冰箱上了。
弟弟無(wú)可奈何，只能坐在地上大哭起來(lái)，邊哭還邊指著我說：“哥哥不讓我看電視，哥哥欺負(fù)我！”媽媽聞聲趕來(lái)，還沒問清楚原因，就嚴(yán)厲地批評(píng)了我。“當(dāng)哥哥的，怎么可以這樣……”
我沒有聽下去，一頭跑進(jìn)房間，趴在桌上，晶瑩的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)……
心浮氣躁的我有一肚子的委屈，沒人傾訴，隨手拿起一本書看了起來(lái)。因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，只有在讀書時(shí)，我才能進(jìn)入另一個(gè)世界。那里的一切都是那么安靜、美妙，能讓我沉醉在其中，忘記煩惱。
看了一篇名為《表哥教我一個(gè)字》的文章，主人公和我一樣，和弟弟吵架了，甚至出手打弟弟，他也被媽媽批評(píng)了，心里覺得很不舒服。到最后，還是表哥用一句話教會(huì)了他：“他是你的弟弟，無(wú)論他對(duì)你怎么樣，你都要忍，這才有哥哥的樣子。”
我將書放在一邊，閉上眼睛，想了良久……窗外有清脆的鳥鳴聲，有叮咚的小溪聲，也有風(fēng)吹來(lái)的淡淡的花香。
我腦海里浮現(xiàn)出平日里和弟弟相處的場(chǎng)景：同他嘻嘻哈哈地追逐嬉戲、斗蛐蛐，玩得汗流浹背；同他談心，暢所欲言，交換自己心中最真實(shí)的.想法；同他一起抱著游戲機(jī)，玩得天昏地暗……我平靜下來(lái)了，開始反思自己，是啊，做哥哥的必須謙讓弟弟，他還小，不懂事。若還跟他吵架，和他較真，說出去還真有點(diǎn)坍我這個(gè)男子漢的臺(tái)呢！哎，退一步海闊天空嘛！
我輕輕走出去，跟弟弟誠(chéng)懇地道了歉，又認(rèn)真地對(duì)他說：“這次是哥哥不對(duì)，不過你也得保證下次不能看這么長(zhǎng)的電視，要近視的！”弟弟也接受了我的道歉。“忍”，又何止是在處理哥哥和弟弟的關(guān)系上？生活中也是如此！
讀書啟智，讀書更能明理。它讓我學(xué)會(huì)了和人相處的真諦！窗外傳來(lái)滴滴答答的雨聲，我還是倚在凳子上，看著書……
讀書助我成長(zhǎng)作文 19
我愛讀書，以至我如此的深愛書，無(wú)論他的什么特點(diǎn)，都定義我為他著迷！
提起書，有說不完的情感，是他給與我精神上的力量，在他的身上，有著任何東西都詆毀不了的一種用途。
我愛讀書，不是因?yàn)槲覠o(wú)聊。我從不會(huì)讓自己的心情影響我讀書的興趣。我不是因?yàn)槠饺諢o(wú)事可做才會(huì)隨意拿書來(lái)讀，其實(shí)每天我的日程都安排的很滿，雖然我是一名學(xué)生，不論每天在沒有時(shí)間，我也會(huì)在合適的時(shí)間上放下手中的`作業(yè)去認(rèn)真的讀上一段時(shí)間的書。
我愛讀書，并不是因?yàn)槲壹拍Ｈ耍偸菚?huì)偶爾心情會(huì)寂寞，誰(shuí)都會(huì)有這種感覺，我也不例外，可我不會(huì)用書來(lái)用書來(lái)消除我心中的煩惱。因?yàn)闀巧袷サ模覀儜?yīng)該用真正的心去體驗(yàn)，去感悟它帶給我們的一切。有人說，我讀的不是書是寂寞。可我卻不這么想，更多的時(shí)候我不會(huì)寂寞。因?yàn)橛袝阍谖疑磉叀?/p>
我愛讀書。因?yàn)樗俏业牧紟熞嬗眩‰m然我們?cè)趯W(xué)校接受著教育，可我認(rèn)為，我們此時(shí)所學(xué)的知識(shí)并不夠用，有的時(shí)候，真的要用課外書來(lái)教會(huì)我們學(xué)多，哪怕只是僅僅的為了讓自己在忙碌的作業(yè)中學(xué)著一絲輕松的也好有時(shí)課本上沒有出現(xiàn)的知識(shí)，我們也可以去課外一些書籍上去找，比如名人名言，人生格言以及名人或現(xiàn)代人所悟出的真是的道理，有的時(shí)候，真的想讓書在讓我們的思想升華。
每次在讀書的時(shí)候。我都會(huì)讓自己全身心的投入，讓自己擁有足夠的感情去讀每一篇文章。讓自己如主人公一樣，有著身臨其境之感。
我感覺，其實(shí)不是我們的知識(shí)得不到升華，而是因?yàn)槟銢]有真正的用心去尋找一本好的書，從而去認(rèn)真的讀它，每本書都會(huì)有不同的知識(shí)，蘊(yùn)藏著不一樣的道理，也會(huì)給我們不一樣的感覺。
只要我們有耐心，那么有什么做不成的事呢？即使是讀一本書這樣在簡(jiǎn)單不過的事了，把你平日閑玩的時(shí)間少用一點(diǎn)，你就會(huì)有時(shí)間去讀書，把讀書養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，或許有一天你真的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書與不讀書之間的差別，竟然是如此之大啊！
讀書助我成長(zhǎng)作文 20
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我曾有許多愛好，讀書就是我的最愛，我就是在讀書中成長(zhǎng)起來(lái)的。
“書是人類提高的階梯”這句話我深有感觸。記得一次升級(jí)考試中，我遇到了一首不太熟的古詩(shī)，是虛榮心促使我想問問旁邊的大姐姐，可是想到《列寧的故事》這個(gè)故事，便開始猶豫不決了，最終我沒有去問她，我又認(rèn)真地想起那道題，最終最終想起來(lái)了，那是《小學(xué)生必背古詩(shī)》上的詩(shī)，所以我順利地把這道題做了出來(lái)。回家告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子，我聽了高興極了。是呀，是讀書讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。還有一次我們五年級(jí)兩個(gè)班舉行拔河比賽，最終我們班贏了，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)秘訣，那就是……先不告訴你，聽聽我們拔河的經(jīng)過吧。我們開始拔河時(shí)，嘴里都輕聲地念著：“五一班加油!”我們心往一處想，勁往一處使，任憑五二班同學(xué)左搖右擺，我們?nèi)詧?jiān)守崗位當(dāng)然就會(huì)贏了。這就像我們品德課中所說的“眾多人物在事業(yè)上取得成功有九大要素，其中一條便是與同伴真誠(chéng)合作。”可見僅有善于團(tuán)結(jié)合作的人才能在當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)中有所作為，這讓我想起了書中的“人心齊泰山移”這句話。是讀書讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，讓我們?cè)谶@次拔河比賽中取得了勝利。
有一次我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說要打點(diǎn)滴，就這樣時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了，到了最終針最終拔了，我向護(hù)士阿姨說了聲多謝，阿姨聽了直夸我活潑可愛有禮貌，是個(gè)懂事的小姑娘。我聽了剛才輸液的難受勁兒一下子消失了，心里美滋滋的。我想，這不是《三國(guó)演義》中的劉備三顧茅廬的故事教育了我嗎是呀，是讀書讓我學(xué)會(huì)了如何待人接物。古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我愛書，更愛讀書。是讀書讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)了做人，是讀書讓我學(xué)會(huì)了與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了待人有禮貌，是讀書陶冶了我的情操，……
我將在讀書中長(zhǎng)大，在讀書中走向成熟!
讀書助我成長(zhǎng)作文 21
在我還是小孩子的時(shí)候，就愛上了讀書。那時(shí)候，我不識(shí)字，媽媽就讀給我聽。當(dāng)時(shí)的我總是被書中的故事情節(jié)深深吸引。稍微長(zhǎng)大一些后，經(jīng)典為我打開想象之窗。我想走進(jìn)枝繁葉茂的大森林，與白雪公主和七個(gè)小矮人一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的美人魚；我想去灰姑娘和王子生活的地方，看看他們過得怎樣；我還想去找尋變成白天鵝的丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話，為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界……經(jīng)典教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，給我上了人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開始走進(jìn)詩(shī)、詞。愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪放。詩(shī)詞，讓我穿越時(shí)空，回到唐宋，去體味古人的悲歡離合；詩(shī)詞，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文和小說成了我的摯友，伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚；陪著高爾基去回憶他那痛苦中又交織著甜蜜的《童年》；隨著冰心去追憶那溫馨的`陳年往事。慨嘆曹雪芹筆下四大家族的興衰榮辱；欽佩唐僧師徒歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)終不悔的真誠(chéng)；敬仰《水滸》世界梁山好漢蕩氣回腸的不屈抗?fàn)帲汇懹洸堋O、劉亂世創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息，終成三國(guó)鼎立之勢(shì)的史實(shí)。
經(jīng)典，承載著我的夢(mèng)想，伴我生活，伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典，是我的成長(zhǎng)路上最美麗的一道風(fēng)景線！經(jīng)典，已成為我的良師益友。相信伴隨書香，我終會(huì)穿越知識(shí)海洋，抵達(dá)人生理想的殿堂！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
閱讀經(jīng)典，可以讓我們發(fā)現(xiàn)課本以外的精彩世界；閱讀經(jīng)典，可以讓我們更加聰慧。讀一本經(jīng)典，就像是挖掘一個(gè)寶藏，里面有無(wú)窮無(wú)盡的人生財(cái)富；讀一本經(jīng)典，就像和我最忠誠(chéng)的朋友談話。 徜徉在經(jīng)典的海洋里，津津有味地閱讀，整個(gè)人浸潤(rùn)在書香里，為她陶醉，被她迷戀。
讀書助我成長(zhǎng)作文 22
書是我們的好伙伴，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們。讀書也是我們發(fā)芽成長(zhǎng)的過程，每分每秒都澆灌滋潤(rùn)著我們。
這個(gè)暑假我就讀了一本老師推薦的書《長(zhǎng)襪子皮皮》。這本書太有意思了，每次看的時(shí)候我都收獲很多。
皮皮雖然是一個(gè)滿頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白奇怪而有趣的小女孩。但她確用她的勇敢和善良幫助著身邊的每一個(gè)朋友。
有一次，皮皮和杜米還有阿妮卡來(lái)到一家糖果店門口。里面有一大盒一大盒的紅的。藍(lán)的和綠的糖果，有長(zhǎng)巧克力餅干，有一大堆一大堆牛皮糖和最吸引人的'棒棒太妃糖。可是門口卻站著很多孩子，眼巴巴的看著陳列在櫥窗里的好東西。因?yàn)樗麄冞B五厄爾的小錢都沒有。皮皮二話不說，就買了十八公斤的糖果分給了大家。之后還給他們每個(gè)人都買了一種玩具以及一個(gè)陶瓷口笛。孩子們走上大街，吹著口笛，皮皮給他們打著拍子。孩子們高興極了，個(gè)個(gè)臉上都綻放著幸福的笑臉。皮皮就是這樣，在不輕易間就關(guān)心和幫助著身邊的每一個(gè)朋友。
讀了這本書讓我深刻的體會(huì)到，雖然皮皮沒有得到爸爸媽媽的關(guān)愛和照顧，但是她確依然自信、善良和勇敢，生活的無(wú)拘無(wú)束，自由自在。當(dāng)然她也是有缺點(diǎn)的，那就是不愛上學(xué)和說謊話，這是我們不可取的。
這本書還讓我認(rèn)識(shí)了它的作者——阿斯特麗德。林格倫（永遠(yuǎn)的童話外婆）。她在1945年步入兒童文壇就標(biāo)志著世紀(jì)兒童皮皮已經(jīng)誕生了。她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的童年伙伴。我真想成為她那樣的人，給全世界的小朋友帶來(lái)快樂！因此，從現(xiàn)在起我要多讀書，努力練習(xí)寫作，將來(lái)也成為偉大的文學(xué)家。
讀書，不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能讓我們的生活豐富多彩，它是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。我愛讀書！
讀書助我成長(zhǎng)作文 23
我從小就熱愛讀書，好書伴我成長(zhǎng)現(xiàn)現(xiàn)在。從書面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里，到寫作文時(shí)，再把它們一一“釋放”出來(lái)。書的“教導(dǎo)”讓我當(dāng)上了一個(gè)好學(xué)生。
三歲時(shí)，我看見一些哥哥姐姐捧著厚厚的書，看得津津有味。我想：這個(gè)東西有這么好看嗎？晚上，我吵著讓媽媽講故事給我聽，那時(shí)，我就已經(jīng)知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》……等等。而且我看得不厭其煩，聽了無(wú)數(shù)遍了，但我還是覺得很好聽……慢慢的，我似乎也體會(huì)到讀書的樂趣。
上了幼兒園，老師教了我們一些簡(jiǎn)單的漢字，那時(shí)，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書啊！媽媽給我買了一套配有插圖的故事書，有好些字我都不會(huì)認(rèn)，媽媽就耐心地教我認(rèn)，認(rèn)的`字多了，媽媽就不用每天花費(fèi)時(shí)間陪我看書了。這對(duì)于我來(lái)說，是極大的鼓勵(lì)。
終于上小學(xué)了，我翻開語(yǔ)文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺得挺有趣。回到家后，我一屁股坐在沙發(fā)上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書，就忘記了該做什么。
現(xiàn)在，我已“品嘗”過大量書籍的“滋味”。我一拿到書就忘了自己，有時(shí)我皺起眉頭，氣憤書中的人干那些昧著良心的事情；有時(shí)，我的臉上綻開了花般的笑容，為書中的人們遇到好事而開心；有時(shí)，我又熱淚盈眶，為書中的人們?cè)庥龅降姑故露鴤摹Ｎ彝耆兆碓跁校吹萌绨V如醉，整天都想著書中的情節(jié)。
看了這么多書，我的作文不也有大大的提高，閱讀也擴(kuò)展了我的想象力。每當(dāng)我看完一本書時(shí)，我會(huì)繼續(xù)編下去，使我的續(xù)寫能力有很大的長(zhǎng)進(jìn)。從眾多的作文書中，我悟出了兩點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！多看書，看好書，相信書一定會(huì)帶給你無(wú)窮的樂趣。
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