（經(jīng)典）獨(dú)立的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的獨(dú)立的作文，希望能夠幫助到大家。

獨(dú)立的作文1

　　歲月悠悠、轉(zhuǎn)眼間。我終于踏進(jìn)了我向往已久的中學(xué)的大門。

　　華美，這是我目前就讀初中的名字。對于我來說，我對華美的感覺幾喜歡有膽卻。華美是一間全宿制的寄宿學(xué)校。對于一個從來都沒有住過校的我來說，住校是一件痛苦的事情。兩個月過去了，后來我才知道，新生不止我一個。也不是只有我一個是第一次離家住校的。可是，我為什么和別的同學(xué)不同一樣呢？別人很快可以適應(yīng)、可以獨(dú)立。可是我一直哭個不停。回家也哭、返校也哭。

　　三個月過去了，對于我來說，這真是一個既痛苦又漫長的三個月。我終于學(xué)會了獨(dú)立、終于學(xué)會了自強(qiáng)。我從一個愛哭鼻子、愛打電話、不會洗衣服的女孩，變成一個什么事情都開始自己解決、不再哭鼻子鬧回家。我學(xué)會了自己洗衣服，與同學(xué)一起打掃宿舍衛(wèi)生。我終于自信的對自己說：“我，謝家瑋，終于學(xué)會了獨(dú)立！”

　　每個人都會長大，長大后都要離開家人。誰又可以陪你過一輩子呢？成長的過程就是一個既痛苦又快樂的過程。在這個過程中，我度過了人生中最有價值的一段歲月。

　　哭也要上學(xué)，不哭也是要上學(xué)。那為什么不開開心心、快快樂樂地去呢？讀書、成長都是我需要經(jīng)歷的事情，這是我成長不可以逃避的`責(zé)任。我終于學(xué)會了如何掌握自己的情緒。每個人都是情緒的主人，我們必須要學(xué)會管好自己的情緒，從而做到一名情緒的好主人！

　　所以，借今天這個機(jī)會，我要好好謝謝我的家人。謝謝你們把我?guī)У竭@個世界上，謝謝你們給我創(chuàng)造了一個這么好的機(jī)會。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，謝謝你們！

獨(dú)立的作文2

　　頂著酷暑，我開始收拾《泰州晚報》小記者“多彩暑期溱湖夏令營”活動用品：文具、相機(jī)、衣服、書包、水壺……。因為，這是我人生中第一次4天獨(dú)立地生活。

　　早上7點(diǎn)，小記者們像一群嘰嘰喳喳的小麻雀登上大巴，揮手告別了依依不舍的爸爸媽媽，開始了歡樂的夏令營。

　　第一天，我們參觀溱湖農(nóng)業(yè)生態(tài)園，學(xué)習(xí)寫作、攝影知識。晚飯后，我回到了宿舍開始洗澡。平時在家里，媽媽總是放好洗澡水、拿好換洗衣服。而今天，我只好自己從包里找出衣服，到浴缸里慢慢打開水籠頭，調(diào)好水溫，小心翼翼開始洗澡。

　　洗好澡后，我又學(xué)著洗衣服。按照出門前媽媽交代的方法，我先放一小勺洗衣粉，接著放溫水沖開，然后將換下來的衣服泡進(jìn)去。過了一會，我伸手搓衣服、過水，又找出衣架，把衣服晾了起來。第二天，我把曬干的衣服收下來，一股清香撲鼻而來。耶，成功了!

　　接下來的.三天里，當(dāng)早上時針指到6：00時，我就一骨碌準(zhǔn)時起床讀書，再也不要手機(jī)鬧鈴的提醒;當(dāng)餐廳服務(wù)員阿姨打好飯菜，我變得不再挑食;當(dāng)交警叔叔講解交通安全知識時，我就大膽的舉手提問;當(dāng)從地上撿到房卡交給導(dǎo)游，我時刻提醒自己：“做事一定不要丟三落四”;當(dāng)深夜想念家人時，我就對自己說：“子誠，堅強(qiáng);子誠，堅強(qiáng)”……。

　　四天的獨(dú)立生活，使我長大了許多，也學(xué)到了許多寶貴的知識。期待著參加下一期小記者夏令營!

獨(dú)立的作文3

　　如今的孩子，不是小皇帝就是小公主，不是奶油小生就是奶油公主。他們不會自立，沒有自信，也不堅強(qiáng)，只知道撒嬌和哭泣，不曉得用自己的力量堅持下去。

　　為什么他們沒有勇氣？為什么總是放棄？是他們做不到嗎？不！他們完全做得到！那是什么讓他們這樣呢？是大人對他們的嬌慣與他們對大人們的依賴！

　　同學(xué)們，讓我們拋棄大人們的關(guān)懷，離開大人們的'懷抱，做一個獨(dú)立、堅強(qiáng)的孩子。讓我們離開大人們的嬌慣與照顧，自己照顧自己、自己生活。能行嗎？嗎怕就一段時間，你就會學(xué)會獨(dú)立。想知道獨(dú)立于不獨(dú)立有什么區(qū)別嗎？我身邊就有一對對比的例子：同樣都是同學(xué)，一個爸媽出差時，不需要任何人照顧，自己做飯，自己檢查作業(yè)……自己照顧自己的一切，成績也一點(diǎn)不下滑。另一個反而要老人照顧自己的一切，成績也逐漸下滑。

　　以后，我們是要走向社會的，既然走向社會了，就一定要學(xué)會獨(dú)立與堅強(qiáng)。總不能在成年是要勞累你們的父母吧！

　　不管現(xiàn)在的生活怎么樣，我們都要學(xué)會獨(dú)立與堅強(qiáng)，不要對任何人產(chǎn)生依賴性與依靠性！既然子安仔的生活變好了，就要爭取做中國90后孩子們的領(lǐng)頭者。

　　讓我們一起學(xué)會獨(dú)立與堅強(qiáng)吧。據(jù)我所知，如今郵箱孩子連飯都不會做。現(xiàn)在許多家長都認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)最重要，飯會不會做，家務(wù)活會不會做不重要。這其實是大錯特錯！

　　孩子們必須學(xué)會堅強(qiáng)！現(xiàn)在無論女孩子還是男孩子都還害怕一個小小的蟲子。

　　必須學(xué)會獨(dú)立，現(xiàn)在大多數(shù)孩子遇到困難與挫折，總是不知道獨(dú)立完成。

　　讓我們一起宣誓：學(xué)會獨(dú)立與堅強(qiáng)！

　　拋棄大人：做一個獨(dú)立、堅強(qiáng)的孩子！

獨(dú)立的作文4

　　獨(dú)立自矜，不如共存共榮。

　　獨(dú)立自矜，必致獨(dú)木難支。戰(zhàn)國時期，齊國仗著自己國力雄厚對秦國向其他國家的擴(kuò)張坐視不理，還與秦國達(dá)成互不侵犯的協(xié)議，而當(dāng)野心勃勃的秦國吞并了其他小國，實力今非昔比時，齊國也不能幸免于難，試問六國若是從開始就聯(lián)合被壓迫的小國共同對抗秦國，戰(zhàn)國歷史是否將被改寫？齊國的獨(dú)立自矜，最終使自己走向滅亡。

　　合作共存，方能共榮共贏。美國在二戰(zhàn)中的表現(xiàn)可謂是扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，美國也是和齊國一樣實力強(qiáng)大，是法西斯最不愿面對的敵人。在珍珠港事件以后，美國認(rèn)識到世界大戰(zhàn)中不可能獨(dú)自保全，隨即加入了同盟國的陣營，為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后，各國又認(rèn)識到國際分工與區(qū)域合作帶來的種種好處，陸續(xù)取消了貿(mào)易壁壘，以全球化的發(fā)展方式代替了各國孤介自守的局面。可見群體的共存共榮是歷史的選擇。

　　獨(dú)立自矜看似能避免外界的干擾，實則自斷強(qiáng)有力的援助。“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，團(tuán)體將成員的優(yōu)點(diǎn)整合起來，從而可以達(dá)到每個個體獨(dú)立的達(dá)不到的目標(biāo)。在遇到困難時，優(yōu)勢互補(bǔ)的群體的合力自然要比個人的力量要強(qiáng)大，這也是共存共榮的'團(tuán)體更容易生存下來的原因，而獨(dú)立自矜的人自以為不會引火燒身，但一旦遇到困難只會最先倒下。

　　共存共榮的團(tuán)體在優(yōu)勢互補(bǔ)的合作狀態(tài)下，個體之間還能夠互相促進(jìn)，互相取長補(bǔ)短。團(tuán)體中共享的經(jīng)驗、資源可以為個人的發(fā)展提供更高的平臺，這是獨(dú)立自矜的人所沒有的。

　　故而，獨(dú)立自矜不如共存共榮。

獨(dú)立的作文5

　　相信好多人都賺錢這兩個字是比較感興趣的，或者是在這個世界上，有什么事情是比賺錢這兩個字更加具有誘惑力了。

　　但是就在剛剛自己看到了這樣的一句話，說賺錢最基本的前提就是有獨(dú)立思考的能力。

　　一個人首先得想清楚自己想要做什么，自己能夠做什么，并且靜下心來用心去做，這樣子不一定能夠賺到錢，但是一個人如果連獨(dú)立思考的能力都沒有，那肯定是掙不到錢的。

　　其實自己對這句話是深表認(rèn)可的，有好多人就是關(guān)于自己能夠做什么這件事特別的迷茫，只是看到別人掙錢的時候就會去想我自己能不能去做，但是在這個世界上，能夠掙到錢的人也不少，可是他卻始終不知道自己去做什么。

　　談起來的時候總是這樣的一句話，我也不知道自己能做什么？會做什么？適合做什么？

　　好多人就是看到有人在朋友圈發(fā)了收益的記錄，上來就問，這是做什么呀？我能不能做呀？難不難呀？之類的一些問題。

　　其實難不難這件事真得問自己，因為有道是難得不會，會的不難。還有就是自己能不能做？那也得問自己，我告訴你這件事特別的簡單，是你說沒辦法堅持。我告訴你說這件事特別難，你又覺得我不想讓你做。

　　因此更多的'時候，想要真正的賺錢，必須有獨(dú)立思考的能力，思考自己究竟適合做什么，究竟能做什么？如果實在不清楚就去試錯。一個人只有去嘗試了，才夠知道是不是和自己。

　　所以說無論掙錢不掙錢，我們必須有獨(dú)立思考的能力，才能夠面對這個現(xiàn)實的社會，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己賺錢的小目標(biāo)。

獨(dú)立的作文6

　　“學(xué)生的責(zé)任是什么！就是好好學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)好，那就得多做練習(xí)！”我媽又一次用這句自創(chuàng)名言擊破了我想出去玩的夢，事情是這樣的：

　　就在上個星期六下午，我已經(jīng)早早寫好了學(xué)校作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩一會時，爸爸突然“冒”了出來，面無表情的對我說：“兒子，你今天做英語題了嗎”？“沒……沒有，我想……玩一會行嗎？”我露出懇求的目光。“不行！”我被爸爸一口回絕了，可能看出我還想講條件，于是立即擺出了一副“我是老子，你是兒子”的`姿勢，我只好忍氣吞聲的回房間，做起了看似永遠(yuǎn)也做不完的題。

　　兩個小時后，我伸了個懶腰，終于寫完了，可以出去玩了！我就像雨后的彩虹露出了燦爛的笑容，我一蹦三跳的走出房間，可是沒有想到的是，媽媽就在門口等我。

　　“做完了嗎？”媽媽看著我說。

　　“對！”我開心的說。

　　“好了！那你現(xiàn)在去做語文閱讀吧！”媽媽指了指桌上的一本課外閱讀。

　　“我都做過英語題了，我想出去玩一會兒！”我又一次露出了懇求的神情。

　　“不行！”媽媽又甩出了那個開頭的自創(chuàng)名言，于是，我又慢吞吞地走回房間，那起那本我恨不得燒了的閱讀，拿起本子時，我像一只被關(guān)在籠子的小鳥，聽著窗外別人的歡笑，自己卻在家中寫那寫不完的作業(yè)本。

　　我渴望自由，渴望現(xiàn)在能出去痛痛快快的玩一場。“你在想什么呢！”媽媽一聲吼道。悲傷，傷心，我慢慢的拿起筆，靜靜地寫著，寫著……

獨(dú)立的作文7

　　其實在生活中，我們經(jīng)常能夠聽到這樣的事情，就是一個女孩子嫁人之后，因為要一邊顧著孩子，一邊顧著家，至于就是把一個青春靚麗的小姑娘，活生生的熬成了生活中的黃臉婆！

　　其實這些都不是最痛心的，最痛心的是，當(dāng)一個女孩子完全把所有的一切都交給家的時候，自己卻沒有了經(jīng)濟(jì)來源。好一點(diǎn)的時候，老公會給點(diǎn)零花錢，不好的那種是，女孩為了家庭為了孩子，沒有收入來源，老公婆家不給錢，卻嫌棄老婆是黃臉婆，在婆家受盡各種委屈，卻為了孩子得堅持著。

　　所以，總是不止一次的像身邊的人哭訴自己的委屈。

　　可是，這些都沒用。因為誰的生活只能誰自己過。沒有人能夠代替誰來生活。

　　這個時候，女孩的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立就顯得尤為重要。

　　雖然也有人說，中國的女孩子太過辛苦，又得顧家，又得掙錢。生活對女孩子太過苛刻。

　　可是，這本來就是生活的`現(xiàn)實。

　　女孩子最難得時候，大概就是婚后生了孩子的那段時間，沒有收入來源，做一個手心向上的人有多難，經(jīng)歷過的人都有體會。

　　所以，無論如何，我們都希望，女孩子能夠盡可能的保持經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

　　哪怕生活再難，我們作為女孩子，都應(yīng)該比男人更加努力的掙錢，給自己最起碼得生活保障。

　　婚前的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，希望自己婚后最難得日子里生活有保障。

　　婚后的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，保障自己的人生活的更精彩！

獨(dú)立的作文8

　　讀了《童年》，我的感觸很深。作者高爾基從小就遭受著悲慘的命運(yùn)。在他只有三四歲的時候，他的父親就去了另一個世界。雖然他的父親已經(jīng)去世，但命運(yùn)還嫌不夠。于是，在他還在上學(xué)時，母親就離他而去了。他所承受的痛苦，是我們無法體會的。

　　由于父親的去世，高爾基和媽媽被迫搬回外公家。然而，令高爾基沒有想到的是，在外公家，也時時有可能爆發(fā)“戰(zhàn)爭”。因為家人的脾氣都很不好，所以相繼又有許多位親人去世，連衣服都沒人做，導(dǎo)致高爾基去上學(xué)的衣服都是外婆的衣服改的，“換”來的.是同學(xué)們的嘲笑聲……

　　這些，我們永遠(yuǎn)不能體會。因為，我們從小就在蜜罐子里長大，父母對我們寵愛有加。我們上學(xué)有人送，放學(xué)有人接，衣來伸手，飯來張口。在享受幸福生活的我們，更應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　高爾基是了不起的。他的家里到處都是責(zé)罵聲，但他還不是那么堅強(qiáng)，最后成為俄國的大文豪嗎？我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。高爾基能在苦難中爬起來，難道我們就不能？我們也要向困難挑戰(zhàn)。一，我們要勇敢，要學(xué)會向困難挑戰(zhàn)。因為，只有勇敢，才能戰(zhàn)勝困難取得成功。二，我們要堅強(qiáng)，學(xué)會樂觀。因為，只有堅強(qiáng)，我們才能在困難里爬起來。三，我們還要學(xué)會獨(dú)立。因為總有一天，我們將離開自己的父母。只有學(xué)會獨(dú)立，我們才能獨(dú)自生活。

　　我們要像高爾基一樣，勇敢，堅強(qiáng)，獨(dú)立！

獨(dú)立的作文9

　　我是家里的獨(dú)生子，我從沒有自己真正的獨(dú)立過。

　　有一次，我們小飯桌組織夏令營，我踴躍參加了這次活動。當(dāng)我踏上去夏令營的路時，我相當(dāng)激動，我在想夏令營是什么樣的呢?那里的飯好不好吃?那里有沒有動物?一個一個的問號促使我更加激動。

　　夏令營到了!只聽教官沖我們喊。

　　我們一個接一個的下了車，下車以后，放眼望去眼前一片蔥郁的樹木，似乎到了樹林里。教官告訴我們東側(cè)是男生宿舍，西側(cè)是女生宿舍。進(jìn)了宿舍以后，我們開始找自己的床鋪，找好床鋪后，教官就會給我們發(fā)制服。嶄新的制服，加上精神的面孔，真是一幅優(yōu)美的畫呀!

　　到了晚上，他們慢慢的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可是我卻睡不著，不是因為太激動，而是自己膽小，不敢自己睡。在家的'時候都是姥姥跟我一起睡，但是這次是自己睡，肯定有些不習(xí)慣。

　　第二天早上，我們聽著號角聲從床上醒來，開始洗漱。洗漱完之后，教官就開始訓(xùn)練我們，讓我們?nèi)ヅ懿剑�跑完了步才能吃飯。我聽教官這一樣說，我徹底崩潰了，因為跑步根本不是我的強(qiáng)項啊，更何況要圍著我們男女生宿舍跑5圈一圈是好幾百米，哎，沒辦法，只好跑了!

　　我再夏令營的幾天里很想家，很想回去，但是這畢竟是我第一次獨(dú)立，我要堅強(qiáng)，所以最后，我堅持完了訓(xùn)練，并且學(xué)會了獨(dú)立生活!這是我的第一次獨(dú)立生活，我學(xué)會了很多生活的要領(lǐng)和訣竅，我很高興!

獨(dú)立的作文10

　　人生旅途總有到不盡的酸甜苦辣。是孤獨(dú)?是寂寞?還是失落?也許都有!幸福是什么樣的感覺?現(xiàn)在的你幸福嗎?有沒有一直用微笑裝扮你的容顏?你的傷口是否還會隱痛?還是已經(jīng)愈合了?深秋的風(fēng)總是那么的清冷!不知時光已將你改變成一副怎樣的容顏?

　　——寫給一個愛編織夢的女孩。

　　昨天不過是一場夢，明天只是一個幻影。生活在實實在在的今天。用鐵門把過去的`一切的一切和未來完全隔斷。

　　生命正以令人難以置信的速度飛快地溜走。今天才是最值得我們珍視的唯一的時間!

　　明天的重?fù)?dān)加上昨天的負(fù)擔(dān)，必將成為今天的最大的障礙。所以我們必須養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，生活在完全獨(dú)立的今天里。不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮，一天的難處一天受就夠了。昨天已成為逝去的扉頁，就索性將它埋葬。

　　目前的生活方式中，最讓人恐懼的就是，醫(yī)院里半數(shù)以上的床位都留給了精神或神經(jīng)上有問題的人。他們是被積累的昨天和令人擔(dān)心的明天加在一起的重?fù)?dān)壓垮的病人。他們當(dāng)中的大部分人，只要能牢記這句話：不要為明天憂慮。或生活在一個完全獨(dú)立的今天里。今天就都所能無憂無濾地走在街上，過快樂而有益的生活了。所有的寂寞和孤獨(dú)也會遠(yuǎn)遁。其實平平安安就是幸福，健健康康就是快樂。讓我們以生活在這一刻感到滿足吧。也為我們都能很甜美地很堅信地活到太陽下山感到慶幸和自豪。

　　對于一個聰明人來說，每一天都是一個新的生命。

　　我認(rèn)為人生最可憐的一件事就是，我們所有的人都拖延著去積極投入生活。我們向往著天邊有一座奇妙的玫瑰園，卻從不注意欣賞今天就開放在我們窗口的玫瑰——

獨(dú)立的作文11

　　隨著一聲“嘭”的關(guān)門聲，迎來了我做小大人的半天時光。

　　因為媽媽爸爸都不在家，家里只剩下我和弟弟。我和弟弟可謂是水火不融，不過在前20分鐘里我們各忙各的——弟弟做數(shù)學(xué)作業(yè)，我在一旁一邊監(jiān)督，一邊看著課外書。這個小淘氣真不讓人省心，監(jiān)督他還得時不時抬頭看一看，這不，又玩起手中的鉛筆，我抬頭瞪了他一眼，這才繼續(xù)做題，他在嘴中小聲念著題：“20加15等于45”。我一聽撲哧一聲笑了出來，“你怎么這么不認(rèn)真，再算一遍”！

　　他一聽不樂意了，理直氣壯的說：“這道題不等于45那等于幾？”還想從我嘴里套答案，沒門兒！我不再理會。隨之是一陣寂靜，就在這時，突然他猛得從椅子上站起來，一個箭步直沖衛(wèi)生間跑去，怎么回事？這也太不懂得節(jié)約用水，我要好好說說他。

　　我來到衛(wèi)生間，一看他的模樣嚇壞了，怎么流鼻血了，怎么辦？怎么辦？我從不流鼻血，媽媽又不在家，該如何操作？嗯，應(yīng)該先把鼻孔堵住！我手忙腳亂地拿來紙，先擦臉上的血，再把鼻孔堵住，接下來怎么辦呀！對了，對了，記得媽媽好像是把毛巾用涼水浸濕，敷在額頭上。就這么辦，我趕忙拿毛巾敷在弟弟頭上。

　　哎，血終于止住了，我攤坐在沙發(fā)上，回望弟弟，再一次被他逗笑：他的.臉上和衣服上還沾染著血，頭發(fā)上還滴著水，一臉狼狽地呆在那里。

　　這件事讓我學(xué)會獨(dú)立。

獨(dú)立的作文12

　　中國的父母太過于溺愛自己的孩子，而日本的父母要求自己的孩子必須什么都會做。美國加州的父母更是要求嚴(yán)格，在孩子十八歲的時候就把孩子趕出家門。

　　善于奔跑的非洲獵豹撲住獵物時，不是立即將其咬死，而是有意識的`放生。而后驅(qū)趕獵物豹崽去追趕獵物。若豹崽追了一會兒便停下來，母豹會毫不留情的撕咬小豹，直到小豹再去追逐獵物為止。

　　請撒開手，讓孩子學(xué)會自己“走路”吧!也許我們會摔跤，但這是能讓我們學(xué)會跑的唯一途徑，而且摔跤也是磨練。

　　摔跤并不可怕，可怕的是孩子永遠(yuǎn)依偎在父母的懷抱里。古今中外，哪一位偉人是依賴父母成名的?然而更不可思議的是，一些知識高層的大學(xué)生、碩士生竟然在光天化日之下被人拐騙。這說明了什么?現(xiàn)在的許多兒女在家里是小皇帝、小公主，父母對孩子百依百順。孩子衣來伸手、飯來張口，只知道吃喝玩樂，根本談不上自立。這如何能挑起四化建設(shè)的重?fù)?dān)?怪不得聯(lián)合國教科文組織宣布：學(xué)生學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)生活。

　　強(qiáng)者是磨練出來的，不是被溺愛出來的。鄧亞萍在4歲時，每天要打上萬個球。稍大一點(diǎn)，每天會要應(yīng)付家人的車輪戰(zhàn)。父親鄧大松更是嚴(yán)格，他在球臺上畫一點(diǎn)，規(guī)定鄧亞萍每球都要落在這個點(diǎn)上……這簡直是折磨。然而鄧亞萍挺過來了，歷盡艱辛后終于成為世界頭號高手。

　　美國的一位大資本家對幼小的兒子說：“快到爸爸這兒來，爸爸抱。”當(dāng)兒子笑吟吟地向他撲來時，他卻閃到一邊，然后對趴在地上哭的兒子說：“不要相信任何人，一切只有靠自己!”這種的教育方式雖然未必可取，但他至少告訴我們：只有讓孩子先嘗些苦頭，學(xué)會獨(dú)立，才能讓孩子學(xué)會生存。

　　請放開手吧，父母們!也許孩子的腳步是緩慢的，但這是學(xué)會生存的必經(jīng)之路呀!

獨(dú)立的作文13

　　我是一個三年級的小學(xué)生，大家都說我是個機(jī)靈、調(diào)皮、活潑的小女孩。我的愛好廣泛，唱歌、跳舞、手工制作，樣樣拿得起來。但是我有一個很大的`毛病就是自控力很差，總是把媽媽惹得火冒三丈。

　　有一次，星期五放學(xué)回家，想到第二天就是周末啦，我特別興奮，就打算痛痛快快地玩了。但是腦子里突然回想起媽媽說過“每個星期五放學(xué)回家盡量先完成家作，不要總是想著玩！”便又縮住了。可我心里總是不情愿，最終還是玩心戰(zhàn)勝了。

　　不管三七二十一，我抱著電腦躺在沙發(fā)上玩起了游戲。正當(dāng)我沉浸在游戲世界里的時候，媽媽下班推門進(jìn)來了，看見我正在打游戲問道：“李珊，你作業(yè)寫了嗎？”我一下驚醒過來，心驚膽戰(zhàn)地說：“對不起，我還沒有寫。”媽媽嘆了一口氣，語重心長地對我說：“你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，媽媽不可能永遠(yuǎn)陪著你，你要學(xué)會自己獨(dú)立了，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定一個學(xué)習(xí)計劃，不能整天就知道玩，要自覺，適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合。”說完，媽媽便到廚房準(zhǔn)備晚餐了。望著媽媽忙碌的背影，我感到非常慚愧。雖然媽媽一遍又一遍地對我講過，但我始終沒有認(rèn)真聽過。現(xiàn)在看到媽媽為我操勞的樣子，我覺得再不聽話只會讓媽媽更加勞累。

　　從現(xiàn)在開始，我要做個獨(dú)立自主的好孩子，好好學(xué)習(xí)，天天向上，最重要的是不能再讓媽媽為我操勞了！

獨(dú)立的作文14

　　現(xiàn)在的社會的家長，無一例外都過分的愛孩子，即通常所言：溺愛。

　　就拿一個例子來說吧。湖南衛(wèi)視《變形記》有一期的主人公，是一位十一、二歲小女孩，她已經(jīng)上初中了。但是她什么事情都不會做。連吃飯、穿衣服這些生活最基本的技能都是在她媽媽和保姆的協(xié)助下才完成，就差上廁所了。這就是名副其實的“衣來伸手，飯來張口”的小公主呀！

　　她的媽媽想讓她學(xué)會自立，能夠獨(dú)立地完成一些基本的事情，但是這位小公主可不愿意了，賴在床上干脆不起來，這可如何是好呢？于是，萬般無奈之下，媽媽為孩子報名參加了《變形記》。至于后來的結(jié)果怎么樣，我沒有再繼續(xù)關(guān)注了，但是這個事例足以證明，在我們身邊有多少父母在溺愛孩子！有多少孩子明明是大孩子了心智卻如同嬰兒一般幼稚！

　　爸爸媽媽呵護(hù)孩子，愛護(hù)孩子本身是沒有錯的。但錯就錯在愛孩子的方式變成了親力親為，這樣的結(jié)果就是孩子學(xué)不會獨(dú)立自主，學(xué)不會自己的事情要自己做。但凡一點(diǎn)小事就往爸爸媽媽的`羽翼下躲避，仿佛爸爸媽媽是自己一生的避風(fēng)港一樣。可是父母不會永久地陪伴在我們身邊，父母也有老，而我們終究要長大，要能夠獨(dú)立地面對世間的風(fēng)雨洗禮與滌蕩。

　　很多人認(rèn)為，只要學(xué)習(xí)好，就會一切都好。熟不知，在現(xiàn)實社會中，單憑會讀書這一條并不能讓你一輩子一帆風(fēng)順。孔子說“三十而立”，但我想，如果現(xiàn)在不獨(dú)立，三十歲也不會獨(dú)立；真等到三十歲才知道要獨(dú)立，為時已晚矣！

　　所以，為人為己，還是趁早獨(dú)立好！

獨(dú)立的作文15

　　你是不是經(jīng)常聽到老師．家長對你說：“你要學(xué)會獨(dú)立思考……”他們?yōu)槭裁催@么注重獨(dú)立思考呢因為只有獨(dú)立思考了,你才會有自己的想法.

　　大衛(wèi)和羅賓同時受雇于一家店鋪,開始都拿同樣的薪水.可是一段時間之后,大衛(wèi)青云直上,羅賓卻一直在原地踏步.羅賓很不滿意老板的不公正待遇.終于有一天,他到老板那兒發(fā)牢騷了,老板突然說話了:“您去集市一趟吧,看看今天早上有什么買的.東西.”

　　羅賓回來向老板匯報說:只有一個農(nóng)民拉了一車土豆在賣.

　　有多少老板問.

　　羅賓又跑到集市上,然后回來說:50袋.

　　老板又問:多少錢一斤

　　羅賓又跑到集市去了,就這樣他來來回回跑了很多趟.這時,老板叫來大衛(wèi),把問羅賓的第一個問題提給了大衛(wèi),要大衛(wèi)去集市看看.大衛(wèi)很快回來了,他告訴老板說:有一個農(nóng)民在賣土豆,0.5元一斤,共有50袋,這兒還有一個樣品,您看看.以后這個農(nóng)夫還會賣西紅柿,價格很公道,也帶回一個,農(nóng)夫也在外等著.這時老板看了一下羅賓.

　　你知道為什么大衛(wèi)會受老板重視嗎因為羅賓只是簡單去執(zhí)行老板的指示,而不去思考問題,所以才只在原地踏步.而大衛(wèi)卻不同,他善于獨(dú)立思考,能夠考慮到問題的各個方面.這老板還沒有想過的問題,他都已經(jīng)想好了,你說他是不是應(yīng)該受老板重視呢!

　　一個人如果不善于獨(dú)立思考,那么將會對他的各方面產(chǎn)生不好的影響,相反如果你勤于思考的話,你將會從思考當(dāng)中去尋找問題,發(fā)現(xiàn)問題,然而才有可能想辦法去解決問題.

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