(精華)活動作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的活動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動作文 篇1
“六一”兒童節到了，我穿著漂亮的新衣服，懷著高興的心情來到學校。早上，我們在操場上看完多姿多彩的節目后，就開始進行拭目以待的'游園活動，我心想：我一定要拿到很多獎品。
游園活動那里人山人海，非常的熱鬧。很多很多好玩的活動等著我們參加，有盲人打鼓，先蒙住眼睛，然后拿著棒子轉幾圈后，找到方向后，就走過去一打，如果打中了，就可以拿豐富的獎品。有猜謎語，先去拿一張紙，然后猜出紙里面的謎語，如果知道答案，就去告訴老師，就有獎品了。還有筷子高手，先拿起筷子，然后要在30秒內夾到五個球，否則就輸了。
還有……我想了一下，決定玩筷子高手，我信心十足地過去排隊，準備到我了，我看見很多同學都失敗了，我的信心開始有點動搖了，我就對自己說：“不用怕，我一定能成功的，加油！”我努力的夾著，時間想逃跑似的過去了，我夾了六個，結果我夾了六個，我高興得跳了起來，我得到了一份精美的獎品。
“六一”兒童節有得看，有得玩，今天我非常開心。
活動作文 篇2
不知不覺暑假就過了一大半，暑假里我參加了“1+1”成長動力夏令營活動。有成功也有失敗，有歡樂也有淚水，讓我受益無窮。
第一天一大早，我們來到軍營，站軍姿、走軍步，像一個真正的軍人那樣訓練。其中的酸甜苦辣，且聽我細細道來。
首先是訓練站軍姿。誰不會站啊，這也太簡單了，簡直小兒科！我們按照教官的要求立正、挺胸、一動不動地立在那兒。誰知剛過一會兒，汗水就像斷線的珍珠流了下來，打濕了衣裳，恍若來到了火焰山。雙腳就像灌了鉛一樣。要是有一張床該多好啊！
攀巖也是一頂高強度的'訓練。那天早晨，大家正在休息。突然哨聲響了，我們趕緊戴上營帽，掛上營牌，迅速來到走廊集合，原來是教官帶我們去攀巖。我們來到一個陡峭的石壁前，這塊石壁大約有三層樓那么高，石壁上有一些凸起的小石頭，大的僅能放下一只腳，小的只有兩個手指那么寬。能攀得上去嗎？
大家躍躍欲試，我們成長組組長張濟杉先上。教官幫助他系好安全帶，只見他兩手各抓一塊石頭，一步一步地往上爬，突然腳下一滑，身子一下子在空中蕩了起來。伙伴們驚呼起來，膽小的甚至閉上了眼睛。幸虧他眼疾手快，抓住一塊石頭，才穩住身子，繼續向上爬，成功了！伙伴們歡呼起來。
終于輪到我了，我信心百倍，雙手緊抓石頭，雙腳踩穩石頭，手腳并進，就差一步就到頂了。一切順利！正當我暗自得意，突然腳下一滑，身體在空中蕩了起來，嚇得我直冒冷汗。哎！功虧一簣。
這就是我的夏令營活動！
活動作文 篇3
今天，老師教我們做染紙。首先，我們要拿一張白色的紙出來，我們一拿到紙，竟然就不會折。不過，這也是老師意料到的。于是，老師細心的為我們講解了做法。老師說：“首先把紙折成對角三角形，再對折一次，接著把三角形上的尖角折到旁邊的橫線上。”
老師還給了我們一條細線，那條線要扎在折好的紙的正中間。因為老師怕我們把中間也染上了，這樣就染不出不同的圖案了。準備好了紙，接下來是用碗調出自己喜歡的'顏色。調好后，開染！
我染的是藍色，染上去后，我覺得一點也不好看，所以我對老師說：“老師，我覺得這樣不好看呀！”老師看了看，把我染的紙拿去在別的同學的紅色染料里沾了一下，這樣，我的顏色就好看多了。
大家都做好了，老師叫我們把自己染的紙拿出來展開，給每一位同學都看一下。我認為，王思淇染得最好看，因為她染好后用水彩筆重新染出來一朵獨一無二的花。她的花是我看見最漂亮的。
看到王思淇的染紙后，我覺得我的還是不夠好看。于是，我也學著用黃色的水彩筆在我的染紙上點染了很多小點點。即使這樣，我還是覺得王思淇的最漂亮。
今天，我們的教室充滿了笑聲，變成了美麗的畫展。
活動作文 篇4
今天,我和姐姐.大姨.小姨.弟弟.媽媽一起去少年宮玩.
剛一到我就看見有許許多多的人們都在玩耍.這里有各種各樣的玩具,大姨把票買好了,我和姐姐一起玩,姐姐滿面笑容,而我卻有一點心慌,這時鈴響了,大鯊魚的嘴巴開始轉圈了,還時不時的上下擺動.非常好玩.這時我才放松下來.到了時間,我們倆下來,又去玩小飛機,剛剛坐上去,我全身都發起抖來.不過一會兒我就不膽小了,也不害怕了.
不一會兒時間到了,我和姐姐一起高高興興的'跑下來,又去玩別的玩具了.我和姐姐玩了像秋千一樣的玩具,媽媽說:"我可千萬要抓緊呀!"我大聲的說:"知道了."媽媽這才松了一口氣.鈴響了,我的腿有一些發軟了,游戲開始了,果然一點也不害怕了,像秋千一樣非常的好玩.我們下來以后,一人吃了一支巧克力味的雪糕.然后,我們高興的回家了.
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