（熱門）怦然心動作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的怦然心動作文，歡迎閱讀與收藏。

怦然心動作文1

　　天啊，又考砸了！我一個月以來僅存的一點信心終于被擊打成了碎片。偏偏這次班級總成績在學(xué)年名列前茅，我的心沉重極了。

　　大家都出去體活了，而我一個人在長廊上慢慢地踱步，望著窗外綠了又黃了的樹葉，又是秋風蕭瑟時，只是已不再是從前名列前茅的我。我不敢去找分析問題，只是在一味逃避充滿希望的臉。便寫了一張困惑的紙條夾在作業(yè)里。

　　我坐在長椅上悶悶不樂，身邊慢慢走來一個身影，輕輕坐在我身邊，將紙條輕輕遞給我，我輕輕展開，那上面的墨香侵入鼻子。一行娟秀的`字跡呈現(xiàn)在我眼前。

　　能發(fā)現(xiàn)不足證明你會進步，一次不足不代表所有，所以我相信你。

　　我相信你，這簡短的一句話，瞬間波動我的心弦，心跳猛地漏掉一拍。我總在憂慮，我身為老師接班后提上來的第一個班干，如若成績不好，會不會令老師失望；我總在煩惱若成績單上前面沒我，會不會成為別的家長眼中的笑話？一切的一切，在看到那句令我怦然心動的話時煙消云散了。我恍然發(fā)現(xiàn)，原來至始至終，絕望的、失望的，厭惡自己的只有我一人。

　　我恍然抬頭，對上老師那雙溫柔的眼睛，仍然包含笑意，任然充滿期待。那雙溫暖的手，依然搭在我的肩上。點點溫度，透過掌心，一絲一絲，傳達至我的心里，為我驅(qū)散陰霾，焐暖冰冷的角落。靜默，無言。

　　“我相信你”，一直在我耳畔回響。那一瞬間，讓我怦然心動。原來老師一直與我同在，似春花與秋月，雖遙不相見，卻始終彼此相連。

　　原來我并不需要在大家的注視下，登上至高無上的寶座，而我也要相信自己，相信自己永不放棄，不斷超越原來的自己。我始終是獨一無二的最棒的我。從沒有令誰失望被誰放棄，我永遠會承載老師的期待，家長的呵護，的信任，一次又一次，沖破障礙，勇往直前。

　　那一刻，那句話，令我怦然心動。給歲月一個微笑，那些過去的，已都不再重要，相信自己，明天依然是陽關(guān)燦爛。

怦然心動作文2

　　一直以來我就特別喜歡茉莉。高雅、純潔、謙遜，用自己的一生散發(fā)著淡淡的清香。

　　小學(xué)時的假期，我在院子里給我心愛的茉莉花澆水時，無意之中發(fā)現(xiàn)了一塊大約橡皮擦大小的小石塊下邊的縫隙中生長著一株無名的矮草。

　　它有氣無力的耷拉著的葉子，微微卷起顯出點點枯黃，在這雜草堆中更是顯得不起眼。也許是出于憐憫，每天放學(xué)回家，我總要抽空去看看小草，拔開小草周邊的雜草，給它澆水，精心護理，不知是天天看的原因，還是自已心急，總感覺不到小草長大，葉子任然微卷，病怏怏的`，這付出似乎都白費了，心中不免對小草有點失望，漸漸地愛理不理了。

　　接連幾個星期都是雨水天。雨水噼里啪啦的敲著窗戶，也不厭煩。我正在家里津津有味地看書，卻聞到一股淡雅的清香彌漫在空氣中——茉莉花！我馬上丟下手中書本，朝院子里沖了過去，也不管自已還沒來得及穿鞋，跑來看我的小寶貝--茉莉花。花瓣散落，光禿禿的枝杈懸在空中，不免悲涼、柔弱。惋惜之余，余光掃到那無名的小草，它不僅長高了長大了，還長出好幾片又綠又鮮嫩的大葉子，像個胖娃娃，非常可愛。更不可思議的是它把那小石塊分開兩邊，整個小石縫長滿了小草的根。那一刻，我怦然心動：為什么在溫暖的陽光下表現(xiàn)一般，而在風雨中傲然挺立，茁壯成長。

　　小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。“簡陋的奢華”真合適它。

　　草兒，在那兒頑強地生長，無怨無悔，只為那個遙遠的夢。困難，無法阻礙它的心；夢想，一點一點地近了；藍天，就在不遠方。那里的陽光，照耀草兒的心房。

　　看來，我愛上了這“簡陋的奢華”呢！

怦然心動作文3

　　只可惜后來再多的怦然心動，也還是抵不過我們彼此三觀不合。如果可以，多么希望，你我的關(guān)系就一直停在那一刻，我們一見鐘情的那一刻。

　　茫茫人海中，你我竟然可以跨越千萬雙眼睛中，直到見到你的眼神，她才知道，這個世界有一種眼神，安靜又深情地足以讓周圍那千萬眼神隱身。她沖你笑，你竟也一直凝視著她，只是，不笑。

　　那一刻，你是不是在想著，如果笑了，該不會對方是少數(shù)民族，笑了，就要一直對她笑一輩子吧。但你不知道，在她心中，你的凝視，已經(jīng)把這一世給牽了線，她不想斷，你的凝視，她好想就這樣珍藏一輩子，一輩子。

　　后來雨下的很大，你們竟有緣分地湊到了一塊，在大巖石下避雨的`你們，不約而同地搓了搓自己的雙臂，秋天，一陣風和一陣雨，終究是冷的。此刻的你終還是沒有行動，當她的哥哥撐著雨傘出現(xiàn)在你的視野時，你才發(fā)現(xiàn)那是自己的兄弟。

　　后來你們的線還是斷了，因為你不懂她想要的，而她卻一直認為她不說你也必須懂她想要的，因為當初你們一見鐘情了，就必須一直都是一顆心兩個人，只是，一切都是你們的以為，散了就散了。傷害，挺大。只是后來你們也都懂了，一見鐘情，怦然心動，并不能用過一輩子經(jīng)營。

怦然心動作文4

　　大海對于波濤的一時容忍是寬容；森林對于弱肉強食的規(guī)律遵循是寬容；宇宙對于星宿裂變的破壞是寬容。寬容無需太多，一句暖人的話語，一抹淡淡的微笑，都足以讓你怦然心動。

　　那是一次在學(xué)校時的經(jīng)歷。因為我不小心的一甩，老師潔白的裙子上便有了幾滴刺眼的黑色墨水。四濺的黑色把老師的白裙再洗弄得一塌糊涂，我立刻羞愧地低下頭，不知所措。班里也像被施了定身法一樣，一向吵鬧的同學(xué)們都不約而同地安靜下來，好像在等待著什么到來。此刻只能聽到“怦怦”的心跳聲，我的臉紅得更厲害了，心中仿佛塞滿了“剪不斷，理還亂”的'亂麻，甚至連道歉都忘記了。

　　想起早上老師還在辦公室里“炫耀”這條裙子時，臉上幸福的表情，說出昂貴價碼時，其他老師的震驚，我想我完了。

　　班中依舊是靜靜的，一點聲音都沒有，老師站在那里也有些不知所措。那些黑色的墨滴是那樣的刺眼，唉，我該怎么辦。不想，一抬頭正撞上老師掛著的淡淡笑容，“沒關(guān)系，真的沒關(guān)系，這樣不也挺好的，多自然，世界僅此一件，值得收藏，呵呵”。略顯愉快的聲音中極力隱藏著悲傷，說完還不忘輕輕拍了拍我的頭，以示沒有關(guān)系。那一刻，她輕快的語氣如一泓潭水，沖刷掉了我心中的恐懼，那一刻，她明媚的眼眸中折射出了寬容的味道，那一刻令我怦然心動。課后，她還如往常一樣，邁著輕快的步子踱到同學(xué)身邊來，逐一解決問題，仿佛，這件事根本就沒有發(fā)生。

　　寬容如一縷陽光，因為有了寬容，人們不再畏懼寒冷，迎接下一輪太陽；寬容如一拂微風，因為有了寬容，煙霧方被拂散，人們方走出陰霾；寬容如一葉扁舟，因為有了寬容，道路方被開辟，人們方得意走上人生正軌。

　　寬容無需太多，只需一抹微笑，一句話語方讓你怦然心動，感受到寬容的味道。

怦然心動作文5

　　我以為你死了，但你依舊在風中掙扎，用盡最后一點力氣告訴我你還活著。然后，你靜靜的睡了。悄無聲息的靜寂。任憑我怎樣呼喚，你始終未醒。我只想然你知道，你永遠活在我為你怦然心動剎那間的永恒里……

　　一朵在秋天凋謝的花。

　　初次見到你是在一個黃昏中，殘陽的余輝還未褪盡，斜斜的照在你的臉龐。你害羞地在風中躲藏，輕輕搖曳卻是你更美了。

　　你雖不如百合純白無瑕，不如玫瑰驚艷浪漫，不如牡丹富貴高雅。但你努力綻放，哪怕無人賞識，哪怕獨自飄香，綻放著，燦爛而又短暫的生命。

　　我不禁為你的美而怦然心動，我細細品味著。怦然心動，那妙不可言的感覺，彌漫著淡淡的花香。

　　天灰沉沉的，陰霾籠罩了天際。黑暗吞噬著萬物。一道閃電嘶啞的`劃破長空，狂風驟雨呼嘯而來，你柔弱的身軀在風中搖擺，雨滴打濕了你的心。花瓣離開你在風中蕩漾，滿地傷.

　　你始終不肯放棄，倔強勁強地捍衛(wèi)著自己的尊嚴，向死神挑戰(zhàn)。看你眼中的蒼白掠過一絲信念，堅定不移的勇氣。

　　我突然為你的堅強而怦然心動。這種心動中卻夾雜著心痛。

　　死，在劫難逃。你微笑著，依舊是那樣迷人的微笑，卻被帶到了另一個世界。

　　不卑不亢的笑對生命，你無怨無悔，因為你的生命雖短在卻燦爛。

　　也許你就是對生命最好的詮釋，用自己美麗的靈魂編織了一段美好。

　　我問過你“來生你會選擇做什么”你說“一朵平凡的花。”

　　我明白了怦然心動的感覺。其實很淡，談的清新灑脫。又很濃，濃的刻骨銘心。

怦然心動作文6

　　或許總有些人煮熟的鴨子嘴硬；或許總有些人鐵石心腸；或許總有些人快言快語，刀子嘴，豆腐心；或許你就是這類人中的一個，那我可以說：你，肯定心動過。

　　—題記

　　我獨自一人漫步在家鄉(xiāng)的河邊，樹葉凋零了，河水凍結(jié)了，寒風凜冽而又刺骨，河邊的蒲公英已經(jīng)“銷聲匿跡”。

　　當年的.蒲公英如雪花般漫天飛舞，總與我一起追逐，當我長大了，它走了，剩下了他的子孫。

　　回想起那次與母親、弟弟一同在河岸邊晨練，我高興的吹著蒲公英，看它到處飛奔，四海為家。當我低頭沉思時，這才發(fā)現(xiàn)弟弟正目瞪口呆的看著我。或許他太小，好奇心很大吧!可我錯了，沒有人能比他的印象更深了！！！

　　那天吃完晚飯，媽媽領(lǐng)著弟弟去河邊散步，我在家中洗碗，心中有太多的不情愿。待到他們回來，弟弟手中拿著一大把蒲公英興高采烈的把它放在餐桌上。我生氣的把它撿起來扔到地上你，說“干什么，我剛擦好桌子，你就弄這一把破玩意放在這，臟不臟，真煩人！”

　　或許是我過于惱怒，也過于兇狠，弟弟流著眼淚跑到臥室，用被褥蒙住頭痛哭。

　　媽媽卻吼著我：“你要干什么，吃了炸藥還怎么回事？你弟弟說你最喜歡蒲公英了，便在河邊給你摘了那么多，手都被雜草劃破了。你還一點也不領(lǐng)情！”

　　剎那間，我驚了，我竟然錯怪了弟弟！“滴答……滴答……”一滴水滴到我的手上，這才發(fā)現(xiàn)我哭了。弟弟的天真與善意卻讓我當成調(diào)皮！

　　我忙去向弟弟道歉，哄他開心。當我問他手還疼不疼時，這才發(fā)現(xiàn)他的手扎得好深，都已經(jīng)發(fā)炎了！我哭了！

　　看著窗外，飛來了好多蒲公英，我牽著弟弟的手，和他一起在蒲公英的世界里嬉戲！

　　回想當年，那一刻，我怦然心動！

怦然心動作文7

　　世上有很多怦然心動的事，如怦然心動的一瞬間，或是讓你怦然心動的風景，或是一首讓你怦然心動的歌曲……這些都是激勵你前進的動力，是你行駛在大海中的方向標，指引著你前進。而她卻在我的人生中留給了讓我怦然心動的一句話。

　　她是我二、三年級英語老師，她有著一雙迷人的眼睛，看了讓人目眩神迷。她待我們總是微笑相對，時常鼓舞我們學(xué)會堅持勇敢，不怕困難與挫折，即使是那次讓我跌入人生谷底的時刻。

　　那次是個陽光明媚的下午，正如我的心情一樣愉快。正當我走出校門口時，一輛形如野牛一樣的車撞向我，就這樣我的右手骨折了。不知不覺在醫(yī)院待了一個星期。回到學(xué)校里，什么事也做不了，只能坐在椅子上，發(fā)呆，直到英語課。我灰氣沉沉望著自己的.右手，感覺人生失去了意義。

　　此時，英語老師發(fā)現(xiàn)了我，問道：“怎么了，臉色這么難看。”

　　我有氣無力地搖了搖頭。

　　英語老師看出了原因，微笑著說道：“就因為手骨折了，那你知不知道海倫·凱勒。”

　　我說：“不知道。”

　　“她可是一位聾啞人，面對這樣的處境，她還寫了許多小說，雖然每個人都會遇到坎坷，但最重要的是去如何用良好的心態(tài)去面對。所以你要加油！不要放棄。”

　　說完我的心被震撼地怦怦直跳。我心中的火焰再次被點燃，隨后我便每天回家堅持練字，每當我想要放棄的時候，那句話鼓舞著我前進。

怦然心動作文8

　　下沒有不散的筵席，還是有那么一天我們畢業(yè)了。我們最終還是各自選擇了不同的路，為各自的目標而朝著不同的方向努力。

　　朋友、老師在我的心中放在最重要的位置。也許是因為曾經(jīng)朝夕相處，每天享受同樣的早餐，一起讀書，一起上課。我們每天總有聊不完的'話題，我們才了解的人和事，我們才知道的語言，我們才明白的笑料。又也許是因為陪伴著度過了許多時光，大家都見證了我從一個連口令都不敢喊的膽小班長，漸漸鍛煉成為了一個負責得力的好班長;同學(xué)們在一天天地長高，每次比高都會高興地告訴我說，你又長高了!或者說，待在一起五年真的有一家人的感覺，難分難舍，心中有千萬個不舍得。

　　但是，終于有一天我走出這個班級，走出那個校門。當我再踏進去的時候，我再不是這里的學(xué)生，而是一名畢業(yè)生。我還是習慣地走向那個熟悉的教室，一切物是人非。上課的是一群和我們以前一樣的學(xué)弟學(xué)妹，教課的是以前覺得好熟悉的老師。黑板報前似乎還是我們在努力地涂涂畫畫，桌椅仿佛還是我們值日剛剛擺好的，教室最顯眼的地方寫著的班級之星卻不是我熟悉的名字………

　　曾經(jīng)天真地以為眼前這群每天打打鬧鬧的朋友，現(xiàn)在可以每天一起期待以后，以后也會永遠一起。我們從來沒有想過，有那么一天，會畢業(yè)，從此各奔東西。現(xiàn)在總愛想起那群朋友，可愛，快樂，甚至有點傻。

　　總是在想畢業(yè)之后，大家有了新的朋友，適應(yīng)了新的環(huán)境，以前的那份情感是不是還會存在?總是在擔心，我會不會是這群人之中唯一喜歡念舊的人?又或者說，誰還會記得和珍藏這份友誼?

　　暑假終于好不容易又把大家湊到一起，聊了好多好多。噓寒問暖不是我們的作風，用哭泣來表達心中的感情也不是我們的方式。偶爾一句，“不如高中我們一起做同學(xué)。”表面上沒有人作太大的反應(yīng)，但是每個人心中都一定泛起浪花，敲打著內(nèi)心最柔軟的地方。

　　記得剛剛考完升中考試，第二天就是我的生日。大家都沒有作聲，送上禮物，一個擁抱，眼里含著淚水不敢輕易掉下，嘴里噎著不知道說些什么。之后的那一年，大家還特意把聚會定在我生日的那一天，沒有太多話，待在一起就知道彼此在想什么。

怦然心動作文9

　　怦然心動的風景給予我足夠的動力去拼搏，讓夢變成現(xiàn)實，即使它又是那樣觸不可及。

　　這初三，正如一位同學(xué)所說的“出山了，可以看外面的風景了。”

　　這一天，我走在兩旁種著梧桐樹的陰林小徑上。這里的陽光隨著梧桐樹葉微微的舞動而跳躍在這鋪滿荊棘和希望的小路上。我被這春景吸引，卻又不得不向前走去。

　　因為盡頭就要到了。不知自己走了多久亦不知是什么時候，我來到了一座閃耀著光芒的宮殿前。抬眼望去，映入眼簾的是一塊有著驕傲氣息的石碑，只見那塊氣勢磅礴的.石碑上刻著四個大字：武穴中學(xué)。這是直叫人心向神往卻又觸不可及的四個大字啊！

　　我在這塊石碑前站立許久，用心去探索它的靈魂。這七十三以來，它屹立不倒，讓我看到了這里的學(xué)子們用拼搏的汗水來書寫青春的奇跡。讓我聽到了這里的學(xué)子們用朗朗讀書聲來譜寫著青春妙曲。是的，我感受到充滿著無限生機的青春了。這里的風景直叫我怦然心動。

　　我回到家中，回憶著剛剛的風景，真實而又夢幻，它們是我的夢啊，讓我怦然心動的夢啊！留給我追夢的時間不多了，僅有九十余天。但這讓我怦然心動的風景給予我足夠的動力去拼搏，讓夢變成現(xiàn)實，即使它又是那樣觸不可及。

　　我來了，那讓我怦然心動的風景。

怦然心動作文10

　　回憶中，我們在恰當?shù)臅r候，恰當?shù)牡攸c，背道而馳，落葉的喬木下，你有你的自由，我有我的道路。 ——題記

　　行走在漫長的林蔭道，時值深秋，腳下的道路上已像雪后一般鋪滿了醉人的紅葉，腳步輕輕，不忍踩碎這虹一般的夢，蕭蕭瑟瑟的秋風吹落了三季的芳華，我輕輕地抬頭，仰望這從天而降的華麗，期待你傾盡一世的回眸。

　　也許是值一生中最朦朧的雨季吧，見到你的一瞬間，心底便向上翻涌莫名的情感，竟不知為何羞澀地回過頭去，有些輕蔑地向你甩下一句“毛丫頭”。嘴角卻不知為何流露出淺淺的笑。也許是命運作祟吧，當我探著頭在初一15班的`門口喊了聲報告，你急急忙忙地從教學(xué)樓外沖進，把我狠狠地一撞，上氣不接下氣地喊了聲報告，我回過頭正欲發(fā)泄自己的不快，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)原來是你。“原來你也在這個班級。”我打量著你，露出詭異的笑，你卻傲慢地推開我，步入了班級。

　　機緣巧合吧，你成了我的同桌，我裝出一副漠不關(guān)心的樣子，眼前卻不自覺地掃視著你可愛的臉龐。“哎，這道題你會啊？”“A什么A，你還B呢。”我嘲諷似的回話，可是你卻笑了，笑的那么燦爛，我臉頰一紅，頓時扭過頭去，只記得你的笑臉在我的心頭融匯交織，如同蝴蝶般夢幻的姿色纏繞著你的臉。“你，叫什么啊。”“婷，你呢？”“我啊，才不告訴你呢。”碰巧此時數(shù)學(xué)站在門口，“燁，來數(shù)學(xué)辦公室。”我吐了吐舌頭，離開了座位，你卻一個勁地偷笑，在我的背后喊著：“你不是說不告訴我么。”

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”你哼著那首歌，我就坐在座位上靜靜地聽著，偶爾看到你的馬尾，你真美，你認真地哼唱著，我就這么看著你的背影，期待著你的回眸，可是你執(zhí)意，你就這么哼著歌，注視著窗外的，就這樣，我聽著你的歌，看著你的背影，整整一個下午。

　　“哦？順路？”我背著書包，望著你走在我旁邊，深秋的落葉鋪滿了街道，時不時從樹上飄落幾片醉人的深紅，你腳步輕輕，不忍踩碎這一地芳華，我背著書包，默默地走在你的身后，期待你的回眸。“喂！”我叫著你，你回眸一笑，“我，喜歡與你在一起的感覺。”我瑟瑟索索地說著，你一臉茫然，突然快步向前跑去，我腳步緊跟，你猛然回頭，有點靦腆，對我說：“我也是。”

　　早已不記得那時你的表情，只記得我怦然心動，你的笑臉在我的假想中反復(fù)的加工，裝飾，彩虹似的畫面，落下的那幾片落紅，就像蝴蝶般在我的回憶中翩入翩出。

　　然而，我們還是分開了，由于種種不可能，只記得那天你對我說過的那句讓我怦然心動的那句話，那些日子你扭過頭去哼唱的那首歌，那個在回憶中反復(fù)加工，裝飾的畫面。

　　一切，或許只是玩笑而已，是青春對我們所開的玩笑。

怦然心動作文11

　　壓抑，郁悶塞滿了整個屋子，陰陰地，似乎籠罩在黑黑的慢中。沒有多余的色彩，灰色，灰色，還是灰色。

　　沒有陽光的地方總是陰沉沉的，無聊、空虛、寂寞是唯一能形容此刻我的心情的詞語。除了一扇門和一頁窗之外，外面空氣無法流進來，我嗅不到它的味道。

　　一聲清脆的鳥叫劃破了寂寞的長空，問旋在這屋的上方，我驚異，是什么讓我從枯燥的情緒中解脫出來?也許那薄薄的窗后面有什么我不知道的幻影罷，我心動了。

　　輕輕地推開窗，一幅與屋內(nèi)截然不同的神韻圖飄然出現(xiàn)。綠色，綠色，還是綠色，但它不是單調(diào)的：藍的底色，紅的'點綴，橙的粉飾，像一張巨畫，生動而不乏韻津美：它是和諧的。

　　一只雀停留在窗棱上，瞪著一雙充滿神秘好奇色彩的大眼睛，是如此的機靈，以至于見了人類這個龐然大物都不為驚恐。沒有聲音的畫沒有旋律，而眼前的畫有的是韻調(diào)美。

　　沒有持續(xù)太久的美景，那天際踱來的片片陰云告訴我，暴風雨會毀滅這一切。幻景終究是幻景，我想。

　　窗外的歌聲已經(jīng)不是我要傾聽的對象了。小喜鵲的聲音被淹沒了，淹沒在震耳欲聾的雷聲中，遠了，漸漸地飄遠了，有的，只是無奈的隆隆聲。

　　屋中恢復(fù)了先前的色彩，是單調(diào)的灰色，只不過中間夾雜著紅色的陣陣閃光。看來雨不會溫柔的。野蠻的擊窗聲證明了這一點。

　　無所謂，起碼對千我來說。我不會再過去開那扇窗，我相信窗外的景象是我不想看到的。朦朦朧朧中，我仰起臉，一絲不易覺察的柔和的光線射進了屋里，但對我，足夠了。因為它使我想起了媽媽的手。難道天放晴了?我忍不住地想去開啟那扇窗，薄薄的、神秘的窗。

　　一道刺眼的光芒直沖我的眼睛，我睜不開，但此時廣闊的天地讓我不得不放眼環(huán)望。透明得如同玻璃一樣的天空似乎伸手就可以感覺得到，它是那樣清新；我甚至唉到了泥上的香氣；綠得可人的枝葉閃著品瑩的綠光，跳躍若，乘若陽光的秋千，上下飄蕩若，像頑皮的精靈；絲毫沒有暴風雨來臨的痕跡。

　　我的心又懷然一動。

　　“出去走走吧!”一個聲音在我耳邊響起。

　　我甚至感覺得到門背后溫柔暖人的陽光。

　　我走出黑暗的小屋。

　　我發(fā)覺先前的世界是如此狹小。

　　在自然的天地中，我發(fā)覺尾內(nèi)的色彩是如此陰暗。

　　我聽懂了自然的語言。

　　此時的我只是意識到我屬于它，無論身體還是靈魂。自然的旋律在我耳邊響起，也在我心中響起。

　　我只知道大海是廣闊的，現(xiàn)在想想，與自然相比，它是多么渺小。

　　靜夜。

　　整個世界籠罩在一塊黑色的投下。星星在黑夜的方格里跳動。萬籟俱寂。凝視星空，引人遐想無限。

　　安謐的夜，花兒草兒都睡了，我聽得見它們的呼吸。

　　沒有風，枯個世界是靜止的。萬物都是美好的。

　　包括生命。

　　也許，明天，我還會再見到重復(fù)的美景，但我不會厭倦。這美麗的，自然之韻。

怦然心動作文12

　　我向來都對美景沒什么感觸，但是有一個地方，卻讓我怦然心動。

　　記得那是一個秋天，秋風點綴著整個世界，把大地染成了金黃色，我抬腿踏進了天壇大門。一進天壇，道路兩旁的柏樹林是我應(yīng)接不暇。地上金黃的落葉，在翠綠的小草的映襯下，給秋天增加了無限的光彩，我頓時感到震撼，還從未見過眼前這么美得地方。抬眼間，一條彎彎曲曲的小道延伸在那一片樹的海洋中。我情不自禁的'沿著那條幽寂的小道，慢步走進了這扣人心弦的柏樹林。漫步在兩旁皆是樹木的小路上，滿眼都是金黃色的落葉，我的心情不覺跟著好了起來。我隨手撿起一片落葉，輕輕地放在手中把玩。撫摸著葉片上清晰的葉脈，我感受到血液在我的身體里流淌。一陣秋風吹過，我看著那些落葉從空中飄落，像一只蝴蝶，在空中翩翩起舞，不緊不慢地飛下來，眼光仿佛在不停地尋找，找一塊干凈的落腳地，面的弄臟自己美麗的衣裙。

　　蕭瑟的秋風吞沒了大地上的嫩綠，又補償似的給予了它一身金黃色的秋衣。那一身的金黃色，像初春的迎春，像夏日的陽光，想金秋的麥浪，像冬日的燈光，讓人為之感動為之震動。秋天的柏樹林在陽光的沐浴下，顯得更加美麗。我站在一棵柏樹下，炙熱的陽光穿透層層疊疊的柏樹葉，形成一束束的光柱，灑到地上，金色的地上透出淡淡斑駁。

　　林中的小鳥仿佛也被這使人震撼的景色所吸引，在枝頭不斷的鳴叫，像是在為落葉的“沙沙”聲做配樂。我如餓狼般貪婪地呼吸著新鮮空氣，深深地被這讓人怦然心動的美麗景色所吸引，不知不覺中夕陽已落到了地平線一下，我依依不舍的走出天壇，往家的方向走去。

怦然心動作文13

　　雨淅瀝的下，漆黑的夜，讓人外捉不到絲毫閃爍，就這么壓著，讓人窒息，無眠的夜摧我進入了夢鄉(xiāng)

　　“玲玲玲……”不厭其煩的鬧鐘在我耳邊回響。迷迷糊糊的我起床洗臉上學(xué)。路上，遇到同學(xué)，她一臉嚴肅的問：“哎，你家庭作業(yè)寫了沒？我還沒寫”。我如夢初醒，作業(yè)沒寫完呢！反應(yīng)過來，昨天太累了，一不小心，就被周公領(lǐng)進夢里，作業(yè)的事早就丟到十萬八千里了。怎么辦，我心里如幾萬條螞蟻在爬。最終，我決定撒個謊搪塞過去

　　上課，老師如約來檢查作業(yè)，看著一個一個過關(guān)的人，我身子微微顫抖，雖然說謊的臺詞在我心里過了幾千遍，可還是很慌。轉(zhuǎn)眼，老師如一堵墻，立在我的身邊，“你的作業(yè)呢？”

　　“今天起的大遲，作業(yè)落家了，”我站走來，聲音顫料。

　　“下課來我力公室”老師嚴肅的聲音里帶些怒氣。

　　我的頭埋得很低，恨不得有個洞鉆進去。想哭，因為我欺騙了對我有很高期望的老師。

　　下課，我向老師辦公室移去，身子如千斤重擔，每一步都如此艱難。想象著被老師訓(xùn)的畫面。

　　“說實話吧，你不會說謊，我一眼就能看出來，”老師和聲細語的望著。我支支吾吾地說：“昨天夜晚我太累了，一時間忘了寫作業(yè)，就睡著了”。

　　“那你也應(yīng)該跟我說實話，而不是說謊，你就這一次不寫作業(yè)，我又不會怪你。”老師沒有想象中發(fā)火，而是和藹的說出了這句話。

　　我的眼框濕潤了，硬咽的說：“我以為這樣……”，話還沒說完，就被老師堅定的`語氣打斷，“人生沒有假設(shè)，更沒有那么多的你以為，任何時候，品格都是金子。”

　　我抬起頭，對上老師的眼睛，她的眼睛似深深的潭水，凝望著我，水底充滿了親切，那深邃平靜的眼神，那看似平靜卻又充滿力量的話語伴隨了我的過去，現(xiàn)在，甚至更遠更遠……

怦然心動作文14

　　升入初三年級的第二個月，我便已覺察出了畢業(yè)年級的緊張和充實，和三年前我在家鄉(xiāng)的小學(xué)中讀書大不相同。繁多的作業(yè)也和即將到來的期中考試壓得我們無法喘息，課間的歡聲笑語逐漸沒了蹤跡，取而代之的是低沉的'背書聲和摞得高高的習題，不知不覺中，我已經(jīng)一個多月沒回家了。

　　今天上午，這仍是一個枯燥無味被知識和書本塞得滿滿的一個上午。上課發(fā)呆是每個同學(xué)夢寐以求的，但我心中那根弦緊崩著一刻也不得放松，到了中午，已是坐得腰酸背痛。便抄起一本書，想一躍進入食堂，可剛一出門，就看到了一張以前日日夜夜陪著我，我傷心以至絕望時給我力量的面孔，那就是我的母親。

　　忽然，我想起幾天前的一個晚上母親給我打來電話，說要來看看我，我以路途遙遠，學(xué)業(yè)正忙拒絕了。哪個漂泊在外的學(xué)子不想回家？可我怕她受旅途勞累之苦，便婉言拒絕。到現(xiàn)在，那件事早已讓我忘記。

　　面對著坐了一上午車卻仍容光煥發(fā)的母親，沉重學(xué)習壓力一揮而散，我似乎不再是初三生，而是抱著媽媽大腿撒嬌的“壞孩子”兒時無邪的趣事涌上心頭，時間好像越流越慢，無數(shù)的稀奇事在我腦中游蕩——打雪仗，和媽媽一起堆雪人，坐在田間找蛐蛐，夜里聽家中的蟈蟈歌唱……。一瞬間，我仿佛又回到那個溫馨小鎮(zhèn)，聆聽自然的聲音。這一刻，我永遠不會忘記。

　　母親只留下來陪我吃了一頓飯就走了，雖然時光短暫，但這是對一個離家求學(xué)的孩子的無限安慰，知識仿佛也變成了田間跳躍的音符，以后我也將更如饑似渴地學(xué)習。那一刻，我怦然心動，那種歡愉和喜悅至今仍籠罩在我心間，將知識的枯燥抹去，增添上無盡的樂趣。

怦然心動作文15

　　如果有人開著玩笑對我說，問我什么東西最平凡卻又值得人去敬佩的，那么我一定會認真且毫不猶豫地回應(yīng)他：階梯。

　　淡然一笑的我，卻極其明白小小的一方階梯的發(fā)人深省。一級級的階梯筑成腳下的路，將人們托起，托起，直到自己被拋之于視線之下。

　　每當這時，含著一絲苦澀，又讓我想到那年，那月，那天，那晚。淺淺的睡意中難以入眠。正值凌晨一點剛過。起身走出房門。燈，熄滅著。遠處的書房，半掩著的房門，透出一線與黑暗所格格不入的橙黃的微光。

　　踏著輕步，逐漸走上前去。未進房門，先聞聲。一連串飛快敲打電腦鍵盤的“嗒嗒”聲，一下子仿佛也敲醒了我。從小就對電腦操作耳濡目染的我，立刻便明白房內(nèi)的就是母親。輕輕推開房門，刺眼的光撲面而來，而所占據(jù)更多的卻是黃暈的燈光照射下，母親在電腦椅上，脊骨略彎的背影。

　　而我到現(xiàn)在也分不清，是那時刺眼的燈光，還是母親的背影，竟令那時的我頓時潸然淚下。不知哪方的窗透過的風，吹動了房門，發(fā)出沉重的“吱吖”一聲，驚動了母親，也驚醒了我。

　　當然首先劈面而來的便是母親的咆哮：“這么晚不去睡覺，明天不上學(xué)了是不是！”還記得那時的我傻傻地問了一句：“媽，你在干什么？”回答當然是“工作吶，要供你上學(xué)供你生活，你還這么不爭氣……”。冷漠而又平淡的.話語里，我卻聽到了久違的溫情。那天夜里，在床上，流了好久的淚，浸濕了被褥和枕頭。

　　我知道了，我該是要脫去青春期的逆反了，不能再總是讓真正最愛我的人，為我而煩惱，為我而生氣。既然我現(xiàn)在沒有能力讓他們能夠過上相對輕松的生活，那就應(yīng)該讓他們不多出不該忍受的煩惱。豌豆終究應(yīng)該在豆莢中成長，而我也該回到屬于我的豆莢中去了。推開房門的一聲，是豆瓣開啟的聲音。

　　那一天，一點過后，父親仍在外奔波輾轉(zhuǎn)，母親在家熬夜加班。

　　父母的這一切，就都是在無形中，為我一點一滴地搭建好通往理想未來的天橋，將我向理想的高度托起，托起。耗盡了青春的光陰的他們卻在無形中被生活壓彎了腰。

　　當房門開啟，怦然心動的一聲聲響，我，該回到我溫暖的豆莢中去了，開始學(xué)會理解父母的不易與用心良苦，懂得珍視父母的付出。

　　父母傾盡一生為我所建造的階梯，很高，很遠，很平坦，很踏實，比任何上好石料所制成的還要踏實。

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