實用的觸動作文合集7篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的觸動作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
觸動作文 篇1
失敗后鼓勵的話語如同一種擁有魔法的力量，觸動著心靈，賜給我自信。
夏末秋初的一天，我垂頭喪氣地漫步在回家的路上，手里揣著成績單，眼淚不爭氣地掉下來，心里懊悔極了。想象著媽媽將會一臉失望的表情，懊悔、后悔、悲傷一下子涌上心頭。
不知過了多久，我終于回到了家。媽媽依舊像往常一樣，面帶笑容地出來迎接，替我領著書包，還不忘噓寒問暖。面對媽媽那細膩的`愛，讓我覺得無地自容，想起成績單上令人失望的分數，愧疚似乎一下子增加了好幾倍，心情變得沉重。想著想著，心情如同被針刺一般，很痛，眼淚再一次不爭氣地掉了下來。
我突然的舉動似乎嚇到了媽媽，媽媽急忙問我發生了什么事，于是我把成績單的事情交代清楚。媽媽的眉頭頓時稍微皺了一下，但過了一會便舒展開來。看著媽媽的神情，我想：完了，完了。媽媽這次肯定會大失所望，對我一定失去信心了。出乎我意料的是，媽媽非但沒有生氣，還安慰似的拍拍我的肩膀，語重心長地對我說：“孩子，千萬不要氣餒。正所謂‘失敗乃成功之母’，這次的失敗并不能決定你的未來。記住，失敗了不要緊，只要你曾經努力過。”這些鼓勵的話如同向身體內注入了無窮的自信，自信的力量包裹著體內的每一個細胞，住滿了每一條血管，激發了我奮斗的動力。
失敗了不要緊，只要曾經努力過。這些鼓勵的話想擁有了魔法，給予我自信的力量，深深地觸動了我的心靈。
觸動作文 篇2
小時候，我是學小號的，那時總覺得中國的樂器怎么這么暗淡，沒有活力，哪里比得上西洋樂器的鮮亮，高亢激昂。直到聽了那一次二胡的表演，我才恍然大悟，原來中華文化是如此的博大精深。
去年，我們初中部舉行了一次表演活動，各班都積極準備節目，我們班的馬某某同學當然是要參加的，他的歌喉不是一般人可以比擬的。馬某某同學是倒數第二個表演，他自信地走上舞臺，以一曲意大利語的“我的太陽”驚艷全場，表演時掌聲如潮，也得到了當時的全場最高分9。8分，所有的人都以為他已經穩操勝券了。
這時，最后一個表演的同學出場了，他端著一把精致的`二胡，沉著、冷靜地走上臺，輕輕地把凳子扶正，準備演奏。大家一看是二胡，便立馬沒了興趣，心想這下冠軍可是非馬某某莫屬了。
開始表演了，只見那位同學只輕輕一拉，二胡立刻發出了悠揚婉轉的聲音，引來了一片掌聲，我也提起了精神，閉目仔細聆聽那奇妙的曲調。慢慢地，我眼前仿佛出現了一幅和諧的畫面：天空中幾朵柔軟的白云正隨著清風緩緩飄蕩，天空的下面就是一片一望無際的綠，偶爾會走過一兩只綿羊吃幾片草，叫喚幾聲……全場靜悄悄的，只能聽到二胡那如春天般的聲音回蕩在耳邊，仿佛所有的人都睡著了呢。
突然，一聲強烈轟鳴般的聲音鉆入了我的耳朵，我聽見了狂風暴雨，我聽見了驚濤駭浪……眼前慢慢呈現出幾匹奔騰的快馬，馬上的壯漢赤裸著上身，互相應喝著，就像在進行一場激烈的賽馬搏斗。我禁不住睜開眼來看看那同學是如何演奏出這般激動人心的曲調的。這一看，我驚住了。他的頭左搖右擺，兩只手像在豪邁地揮灑著酒杯中的美酒，同大家說：“我們再來一杯！”他的靈魂仿佛已經完全融入在了這二胡動人心弦的聲樂中，無論怎樣，就算天塌下來也會繼續演奏下去。我的心靈被深深地震撼了。這悠揚婉轉的曲調，不正如那從容恬淡，藐視一切的那種態度嗎？那高亢激昂的聲樂，不就是那不屈不撓，永不放棄的那種精神嗎？
一曲完畢，那位同學鞠了一躬，緩緩地走到臺下，大家才剛反應過來，接著就是一片雷鳴般的掌聲。他，才是那次表演真正的冠軍！
那無法用語言形容的二胡，就像一顆燦爛的明星，觸動了我的心靈，在我的記憶長河中閃閃發光。
觸動作文 篇3
太陽用它的愛，觸動了花兒的心，讓花兒快樂的成長，綻放艷麗的色彩；藍天用她的愛，觸動了鳥兒的心靈，讓鳥兒懷著夢想長大，在空中展翅翱翔；海洋用她的愛，觸動了魚兒的心靈，讓魚兒懷著希望生活。，在大海中翱翔。是什么觸動了我的心靈呢？我一時難以找到答案。
轉過身，扶在窗前，看著馬路邊上停靠的公交車，我心里似乎有了答案……
那是一個春天，我要上補習班，風很大，爸爸媽媽又正好沒時間開車送我，我只好坐公交車去，上車后我隨便找了一個座位坐下，嘴里滿是對父母的抱怨：“這么糟糕的天氣，爸爸媽媽竟然不送我，真是太沒天理了。”我剛說完，看向窗外時，只聽見一個阿姨在我后面小聲嘟囔：“現在的小孩兒，真是太“憔悴”了，都被父母溺愛過了頭。”誰呀？我又不認識她，真是咸吃蘿卜淡操心，我朝她瞥了一眼。那個阿姨竟然聲音有些大了起來說：“怎么了？難道我說的不對嗎？”頓時公交車里有無數道灼熱的目光投向我？我頓時羞紅了臉，慌忙低下頭去。心里滿是對那個阿姨的恨。
我到站了，連忙站起來。沒想到那個阿姨也站了起來，她也是從這站下車。門打開了，我回頭白了她一眼，便沖出了車門，就在下車的那一瞬間，一輛藍色的`跑車一陣風似的向我疾馳而來。我被這突如其來的汽車嚇傻了，呆呆地站在那里，腦袋里一片空白，沒有做出任何反應。突然，從我身后伸出一只手，抓住我的胳膊，向后拉。我只看到了一陣藍色的風，我回頭一看，竟然是那個阿姨！她一直抓著我的胳膊把我送向了馬路對面，笑著離開了：“現在的小孩兒被慣的一點反應能力都沒有了。”
望著阿姨遠去的背影，我才感覺到胳膊火辣辣的疼。我現在才開始醒悟，我實在是被寵的無法無天，把父母的愛認為是理所當然的。面對別人的“提醒”，竟然不感激，還埋怨別人，真是不應該。
這一幕，大概會永遠留在我的心中。這一幕，第一次觸動了我的心靈。
觸動作文 篇4
余姐喜歡笑，喜歡敞開喉嚨大聲說笑，然后邁著大步，兩只手前后甩動，搭擦在褲子發出“啪啪”的聲響。
余姐有著嘹亮的嗓門，她喜歡大聲講話，絲毫也不覺得疲憊。瞧！那位與人聊興濃，嗓門高大、白發蒼蒼的老人就是余姐。你別以為她說話聲音那么大，身體就很健康。余姐其實身體很虛弱，尤其是近兩年來，老邁的余姐身體狀況越來越差了。不過，余姐畢竟是余姐，余姐講話的聲音還是那么大。
余姐有兩兒兩女，兒子女兒都已成家了，余姐的孩子都有了孩子。余姐本可以安心地頤養天年了，可余姐一看大女兒和小兒子的孩子還都需要人照看，女兒和兒子要外出打工，是該她發揮余熱的時候啦！她主動承擔起了料理孫輩四個孩子的義務。孩子們都在上學，余姐每天得早早起來給孩子們做飯，待孩子們吃完飯，都上學去了，她又要顫巍巍地去洗碗，去打掃衛生，忙忙碌碌一上午。傍晚，放學的孩子們從夕陽的余暉中蹦進余姐昏花的視線。餐桌旁，余姐注視著打打鬧鬧搶菜吃的孩子們，她很享受很欣慰。孩子們吃完晚飯之后，她又得幫他們放洗澡水，找衣服，一邊嘮嘮叨叨詢問功課怎么樣在學校表現好不好。孩子們洗完澡都休息了，余姐不能休息，余姐還有洗衣服的職責，還有收收檢檢的職責。
生活日復一日地單調地循環著，每天都是同樣的場景。
時光飛逝，在她日漸遲緩的動作中，在她呢呢喃喃的嘮叨聲中，孩子們大了，大了的'孩子們開始厭煩她了。有時在學校里遇了一點不順心的事，回到家就沖她發脾氣，這時候的余姐就有些遲鈍，呆呆地站在那里，不知該做什么。她默默地回到廚房，繼續做著她的事。她心想，自己老了，孩子們嫌我啦！余姐不怨誰，她默想，這些個孩子在再大些的時候有出息就好了……
孩子們漸漸感覺到余姐的落寞和怪異了。孩子們出門時，她不再嘮叨了，與人說話的嗓門也低低的，她的背越來越跎了，桌子上的藥物多了，她的咳嗽聲越來越繁密了……這時，他們有些害怕，害怕有一天余姐會退出他們的生活，曾怕有一天她不會再做飯他們吃了，害怕有一天家里少了她的聲息……他們不敢再想下去。
回到家，孩子們個個都主動地做起家務活來。余姐驚訝地看著他們……
余姐，我的好奶奶，我愛您！
觸動作文 篇5
芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈；瀑布飛流，觸動了詩人的心靈……而那個發自內心的微笑，卻觸動了我的心靈。
我，一個平凡得不能再平凡的女孩，沒有出眾的外貌，沒有優異的成績，也沒有什么特長，于是，自卑便成為了我形影不離的朋友，自然成了老師和同學們所遺忘的對象。
我討厭周圍的一個個虛偽的面孔，更討厭老師那種“以分論人”的觀念，對于學生的不公平，于是我幼小的心靈便開始盼著一個善解人意的`朋友走進我的生活。
來了，她終于來了，就在我對前途失去信心之際，她走進了我的視野。
剛開始，我覺得她和別的同學一樣虛偽，對她是愛理不理的，只要她不問我，不主動和我說話，我從來不和她搭腔。我越不理她，她反倒越來越來勁，越想了解我，越想和我做朋友，想知道關于我的一切。在一個很無聊的時候，對于她的“窮追不舍”，我很無奈地和她聊了幾句。
她是帶著微笑走到我身旁，那個微笑讓我的心為之一顫，顯得那么自然，那么可愛，從來沒有人對我那樣笑過。就因為這一個發自內心的微笑，讓我接受了她做我的朋友，把內心深處的話毫無保留地都講給了她。我希望她能夠真心地幫助我。
她聽后說：“不用擔心，我一定會幫你從自卑中走出來的，相信我，我們一定會成為最好的朋友。”我哭了，但是我知道這是被理解后的幸福的眼淚，我抬起頭來看著她，她的嘴角有一絲微笑。
親愛的朋友，因為你的微笑，使我走出了自卑，走出了陰影，你使我懂得了生活中不是缺少知心朋友，而是沒有打開心扉讓別人走進來。
觸動作文 篇6
“啪”一聲！
頓時、畫室一片漆黑，我泄憤似的拍下開關。窗簾被扯開，夕陽的余暉穿過窗戶投落在地上。我回頭瞥了一眼陪伴我多日的石膏像，奇怪的人臉，陰暗中透著詭異。抬頭，望向那空中歸巢的倦鳥，隨手將畫筆拋擲——我早已厭煩了這日復一日的起筆作畫！
“呯”一聲，畫室的門在我身后重重合上！
走出畫室，背著夕陽，朝家的方向，朝著那個本該是溫暖的地方走去。余暉包裹了我的影子，孑孓獨立，分外瘦小而壓抑。
“怎么這么早就回家了？！你不知道就要考級了嗎？不好好練習，還想再重考一遍啊？你知不知道要花多少錢……”甫一進門，沒有一絲安慰，更別提什么“愛”的抱抱，只聽到母親的咆哮。
我一下子手足失措，猛一抬頭，對上母親仿要噴火的雙眼，內心一酸，人卻轉身，摔門而去，重又投入到此刻早已漆黑的夜空。
馬路上，我漫無目的地游蕩，昏暗的路燈下，一家書店的櫥窗卻亮得耀眼——那里懸掛著一張大大的“照片”。走近一看，這不正是我最喜歡的`那個超寫實畫家的畫作嗎？我的心被深深觸動！看著畫像中那一根根清晰可辨的線條，那精致細膩的逼真容顏，那肌理清晰的人物肌膚……霎那間，仿佛有一絲一絲暖流融入我的心靈，又像是一道閃電在我腦海中竄過。
這懸掛著的，又豈止是一幅畫？更是一道風景，一道觸動了我心靈的風景……
還記得初提畫筆時，我才七八歲，小小的我，不就是被一幅精致的肖像畫所觸動嗎？隨著歲月的推移，我的志向愈發堅定！我所要的不就是成為那樣一個“我筆畫世界，我筆畫我心”的純粹的畫者嗎？那么，用心去畫、去享受就可以了！
夜幕中，我拿起手機，開機，數十條消息跳出，原來母親早就做好了晚餐，等著我歸去。我的唇角微微上揚，回道：“媽，我在畫室，您先吃吧，我晚點回去。”
掉轉身，我離開櫥窗，往畫室方向走去。此時月光下我的影子，高大而真切！
那道風景，使我決心學畫，也使我重拾畫筆。這風景是火、是燈、是光、是電，是康莊大道，也是曲徑通幽，引領著我，觸動著我，大步前行！
觸動作文 篇7
一個星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不停的飄著細雨，幾只燕子在馬路上無憂無慮地嬉戲著，突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛......
一只叫“感動”的燕子突然倒在了地上，我被這畫面嚇得呆若木雞，我沖過馬路，到了“感動”倒下的那個地方，看見“感動”身上血淋淋的，翅膀被血染成了暗紅色，接著一段震撼心靈的股市出現在我的眼前。
有一只叫“關愛”的燕子飛到了“感動”的`身邊，關心、愛護著“感動”。“關心”在旁邊對“感動”說：“感動，還疼嗎？”“感動”吃力地說：“有....點....疼...”雖然“感動“還能說話，但聽得出來”感動“已經沒有力氣了！“關愛”一直在旁邊用那濕透了的翅膀輕輕的撫摸著“感動”，而且在旁邊自言自語地說”感動，不會有事的！感動不會有事的！”
天快速地黑下來，但“關愛”仍然用濕透了的翅膀撫摸著“感動”，雨越下越大，我也回了家，但我從窗戶那里看到“關愛”正傷心地把“感動”抱到了大樹下，最后，“關愛”才依依不舍地離開了。
第二天，雨過天晴，我急忙跑到樓下，看到了“感動”的尸體，我把“感動”的尸體埋在我家花園的泥土里，立了塊碑，上面寫著“燕子‘感動‘之墓”。
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