手拉手活動(dòng)作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的手拉手活動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手拉手活動(dòng)作文1
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
你好！從名字上我推測，你是個(gè)女孩兒吧。真巧，我也是個(gè)女孩兒。先做下自我介紹，
我是河南省許昌市健康路小學(xué)的一名小學(xué)生，上五年級，今年十歲了。
你一定覺得我這個(gè)與你素不相識的人給你寫信很奇怪。因?yàn)樽罱覀儼嚅_展了“與西部地區(qū)小朋友手拉手”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫信。大家都很高興。我很想在這次活動(dòng)中認(rèn)識一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫信，想和你做朋友。聽老師說，你們的學(xué)校在郊區(qū)，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友，在學(xué)習(xí)上也互相幫助，共同進(jìn)步！此
致敬禮
一個(gè)陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
手拉手活動(dòng)作文2
每個(gè)人都會(huì)度過一個(gè)充滿歡聲笑語的童年，其中少不了的是童年的好朋友。
我的好朋友是張悅璇。她是一個(gè)大方、幽默、樂于助人、漂亮的小女孩兒。張悅璇用五顏六色的頭花扎了一個(gè)麻花辮，就像無數(shù)朵鮮花開滿頭，一雙水汪汪的大眼睛像寶石一樣亮，在小巧玲瓏的鼻子和櫻桃小嘴的映襯下，顯得更加光彩照人。
張悅璇很大方。有一次，我去她家玩。她正在玩輪滑，左一滑，右一滑，顯得輕松飄逸。我一看就覺得很好玩。于是她毫不猶豫地送了我一雙輪滑鞋。我感激地說：“太謝謝你了！”張悅璇說：“不客氣，我來教你滑吧。”于是，張悅璇就一步一步的教我學(xué)輪滑。一開始，我總是忘了彎腿。她沒有說你自己練或你真笨這樣的活，而是和顏悅色地對我說：“別著急，注意彎腿，背手。”然后又給我做示范。最后，我終于在她的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了輪滑的基本動(dòng)作。這時(shí)，我覺得她仿佛就像善良的仙女，心靈美的就像她頭上的鮮花。
她就是我的小伙伴，一個(gè)大方，樂于助人的小姑娘。我們的友誼也會(huì)像花兒一樣綻放。
手拉手活動(dòng)作文3
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天的手拉手活動(dòng)。今天是20xx年10月22日，是江濱小學(xué)302班和合作小學(xué)302班的手拉手活動(dòng)。
我們吃完午飯就到操場上集合，我感到很興奮，快到去合作小學(xué)的時(shí)間了。12：30分我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)！
一路上我一會(huì)看風(fēng)景一會(huì)玩游戲，結(jié)果搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，可能暈車了吧。
我們的車很快就到合作小學(xué)，在門口我看見球框是用木頭做的，鐵桿上有些生銹。“墻上掛著江濱小學(xué)302班和合作小學(xué)302班手拉手活動(dòng)”的橫幅。
我們坐到位置上，節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，終于輪到我來講笑話了，我的心跳個(gè)不停，回到位置上媽媽對我說：“你們班真是多才多藝，你也去學(xué)個(gè)歌跳個(gè)舞吧”。我說：“不要”。媽媽對我很失望。
節(jié)目結(jié)束了，開始送禮物，我跟王昊明一起送給合作小學(xué)的賈昊男，我們?nèi)齻�(gè)人抱在一起。
最后我們還合影看，今天真快樂！
手拉手活動(dòng)作文4
春假期間，學(xué)校給了我們班一個(gè)特別的任務(wù)，那就是，與阜陽上官小學(xué)學(xué)生開展“攜手”活動(dòng)。一路上，我們唱著歌，笑著，想和我們從未見過的朋友“手拉手”。
在上關(guān)小學(xué)，學(xué)生們從車上蜂擁而下，嘰嘰喳喳地說：“你和我，非常活潑！”！要平靜下來并不容易。活動(dòng)開始了。班代表把我們精心挑選的書籍贈(zèng)送給上官小學(xué)的學(xué)生，這是我們?nèi)嗟暮诵模≡谀侵螅覀兠總�(gè)人都交了一個(gè)朋友，我們的友誼開始了。午餐時(shí)間到了。長途跋涉之后，我們來到了一片風(fēng)景秀麗、空氣清新甜美的大草坪。這時(shí)，我們餓得胸脯緊挨著背，所以我們迫不及待地拿出美味的食物和朋友們分享。大家邊吃邊狼吞虎咽地聊天。不知不覺中，我們的友誼在慢慢增加。
中午，我們的活動(dòng)是展示我們的獨(dú)特技能。上官小學(xué)的朋友們表演了口琴合奏《看不見的翅膀》。口琴聲悠揚(yáng)，令人陶醉！我們班的學(xué)生也不愿意被打敗。他們演奏了古箏，唱歌，跳舞，一個(gè)接一個(gè)的精彩節(jié)目。我還運(yùn)用了我獨(dú)特的技巧大提琴獨(dú)奏，贏得了大家的熱烈掌聲。我很驕傲。我們的友誼在笑聲中加深了。
活動(dòng)結(jié)束了，我們很不情愿地和朋友們一起離開了。多么令人難忘的一次手拉手活動(dòng)
手拉手活動(dòng)作文5
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情。“世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;
沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。”
她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一起分享成功的喜悅，失敗的難過;又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的個(gè)子，看上去還是那么稚氣;同學(xué)們的好伙伴;。她能成為我最最好的朋友，不光是因?yàn)檫@些，更重要的是她對待朋友的那種真誠，純潔，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，讓我深深地感動(dòng)了。
達(dá)爾文曾經(jīng)說過“談到名聲，榮譽(yù)，快樂，財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。”冰心奶奶也說過“友誼是寧神藥，是;友誼上是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。”是啊，有了朋友，才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖，才讓我們更全面地認(rèn)識這個(gè)社會(huì)。我要感謝她，她就像一盞明燈，在黑暗中為我?guī)罚诿悦Ｖ袨槲抑敢?我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種對朋友的真誠，純潔，絲毫沒有一點(diǎn)雜質(zhì)……
她—偶滴好朋友—一唐紫瀅。
手拉手活動(dòng)作文6
我是蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級三班的彭鈺雯。很高興給你寫信。你看到我的名字后，覺得我是一個(gè)怎樣的人呢？哈哈，告訴你吧，我可是很暴力的呦！本人今年11歲半，身高已有1。63米了。我最喜歡彈古箏，同時(shí)也非常喜愛葫蘆絲。你呢？希望與你成為好友。
我個(gè)人認(rèn)為此次手拉手活動(dòng)非常有意義，首先此次活動(dòng)促進(jìn)了我們二人的友誼，使我們兩個(gè)不相干的人成為朋友，其次還能增強(qiáng)我們的社交能力，今后在社會(huì)上不就又多了一個(gè)朋友嗎？在信中我們還可取長補(bǔ)短，你我可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，也可提醒對方改正自己的缺點(diǎn)，我倆共同進(jìn)步豈不是很好？此次活動(dòng)還可以拓展視野，增長知識，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的愛心，有困難時(shí)可以互幫互助。
為把活動(dòng)進(jìn)行好，我有以下幾點(diǎn)建議：
1。我們可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、讀書經(jīng)驗(yàn)或想法等關(guān)于手拉手活動(dòng)
2。可以把你的煩心事寫在信中，我可以給你一些建議。
3。如果有條件，我們可以通過QQ的方式來聯(lián)系。
我希望我們可以無話不談，對彼此敞開心扉。雖然我們不能真正地手拉著手，但是信件就是我們的手，會(huì)一直地拉著，拉得緊緊的！
手拉手活動(dòng)作文7
星期五，我們的班會(huì)課別開生面，主題是：給南疆的小朋友捐贈(zèng)衣物和學(xué)習(xí)用具。
我們班的“學(xué)霸”許子諾的媽媽下鄉(xiāng)了，聽她說：“那里的小朋友非常貧困，我爸爸經(jīng)常給那邊寄東西。”這次活動(dòng)就是許子諾媽媽倡議的，讓我們把穿不了的衣物和用不著的學(xué)習(xí)用具都捐給南疆的小朋友。一聽到這個(gè)消息，我回家就翻箱倒柜，恨不得把我的東西都捐了。
我回家就先收拾我的衣服，還有一些學(xué)習(xí)用具：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、尺子，還找了一個(gè)沒用過的新筆袋。我還找了兩本我喜歡的童話故事書，塞滿了我以前用的書包，后來又想我還經(jīng)常用水彩筆畫畫，南疆的小朋友一定也需要，所以，又興沖沖跑到商店買了一盒水彩筆。
在班會(huì)課上，同學(xué)們的感觸特別多，同學(xué)們紛紛表示：“這次活動(dòng)非常有意義，對于那些貧困的孩子，算是一個(gè)很大的幫助和我們一份真誠的愛心。”
最后同學(xué)們一起發(fā)自內(nèi)心地唱起來《感恩的心》，我們有這樣的辛福生活，要感謝我們的爸爸和媽媽，還有悉心教導(dǎo)我們的老師，同時(shí)，也要把這份愛心傳遞下去。
手拉手活動(dòng)作文8
西部的小朋友們：
你們好！雖然我們兩地相隔千里，但我們一齊團(tuán)聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍(lán)天下，在同一個(gè)地球上感受著祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒有見過面，可是我們能夠書信來了解對方，聯(lián)系對方。
我的名字叫吳詩瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書，我是一個(gè)性格開朗，樂于助人的女孩。
當(dāng)我從課外書中得知你們西部小朋友因?yàn)榈貐^(qū)偏遠(yuǎn)，生活艱難而讀不了書，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開展一次“手拉手”活動(dòng)，讓我們用自我微薄的力量幫忙你們。
我們班的全體同學(xué)打算捐一些書給你們，全班同學(xué)都十分熱情進(jìn)取，都用自我的零花錢買了一些書，已經(jīng)郵寄過去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書，我明白只是杯水車薪，但這也是我們的一點(diǎn)心意。期望你們和我多點(diǎn)書信來往，在信中，我們能夠互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問題的方法呢！
愿我們的友誼越過千山萬水，搭起一座座愛心之橋吧！記得書信聯(lián)系哦！
祝：
學(xué)業(yè)提高，身體健康！
來自遠(yuǎn)方的新朋友：小瑩
手拉手活動(dòng)作文9
最近，我正在觀察我身邊的一位綠色小伙伴——我種的香樟樹。這棵香樟樹是我種的。在它很小，很不屑一顧的小苗的時(shí)候，我就開始培育這棵香樟樹了。
在一個(gè)月里我天天澆水，有尿就去澆。每年的春天，大人們給樹修剪樹枝時(shí)，我也要求大人們幫我的樹修修。現(xiàn)在這棵樹已經(jīng)長成了三米高的小樹了，正在換皮期呢！可惜，有一個(gè)大凹口，我一定要更小心地保護(hù)它了。香樟樹是常青類樹木，和松樹一樣一年四季看上去都是綠油油的，看上去是那么精神煥發(fā)，看著都覺的精神抖擻。
香樟樹，香樟樹，之所以叫香樟樹，是因?yàn)樗娜~子發(fā)出一種淡淡的'清香。香樟樹還可以提煉樟腦放在衣服上持久祛霉菌。樹木可以清新我們的空氣，吸收二氧化碳。通過葉綠素變成空氣。它還可以給鳥兒提供家園，綠化土地。保持水土，預(yù)防水土災(zāi)害。所以我們要多植樹，多保護(hù)樹木。
手拉手活動(dòng)作文10
在這次捐書活動(dòng)中，我感受到，農(nóng)村的同學(xué)們生活實(shí)在太艱苦了。他們沒有足夠的錢來交學(xué)費(fèi)，也沒有錢來買課外讀物，更沒有錢去買漂亮的衣服……
冬天，我們每天都會(huì)有爸爸媽媽接送上學(xué)，而他們卻頂著風(fēng)寒自己走回家。
今天，我們?yōu)槌晌淇h，泊樂鎮(zhèn)，西邵莊小學(xué)的同學(xué)們捐了書，我真心希望收到我捐的書的同學(xué)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后為祖國多做貢獻(xiàn)。
收到我捐的書的那位同學(xué)：我不光是簡單的捐書，書里寄托了我對你的祝福和希望，雖然我們不曾相識，但是希望我們能友好相處，一起解決學(xué)習(xí)上的難題，讓我們在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。
收到我捐的書的那位同學(xué)：收到我捐的書，請不要感激我，你要用學(xué)習(xí)成績來回報(bào)社會(huì)，雖然我的成績不在班上名列前茅。理解我書里的含義后，我相信你一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，即使你學(xué)習(xí)好，也不要驕傲，要繼續(xù)努力。假如你學(xué)習(xí)不好，也不要?dú)怵H。因?yàn)橹臄?shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”相信你的成績也會(huì)名列前茅。
最后，希望你能成為祖國的棟梁之材。
祝你：
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
手拉手活動(dòng)作文11
今天，陽光明媚，太陽公公露出了笑臉，鮮花妹妹們也迫不及待的舒展開了自己那美麗的花瓣。
在這一天，我們學(xué)校舉行了“手拉手”活動(dòng)。這次活動(dòng)就是讓我們和育才小學(xué)的同學(xué)們做好朋友，交換禮物。我準(zhǔn)備了解一份“大禮”。里面有鉛筆袋、尺子、鉛筆……我想：不知道我會(huì)遇到什么樣的好朋友呢？
活動(dòng)開始了，我們排著整齊的隊(duì)伍，踏著堅(jiān)定的步伐向操場走去。接下來的就是育才小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)來了，他們都帶著自己的禮物走向這邊，有的送書，有的送文具，還有的送畫……多得數(shù)不清。過了一會(huì)，一支隊(duì)伍向我們走來，這些就是我們要交的朋友。我和這里的倪雨霏做朋友。我把那份“大禮”送結(jié)了她，她送我一個(gè)手搖電風(fēng)扇，這電風(fēng)扇里有我們的友情。我想：禮物再稚拙，但里面也包含了我們珍貴的友情。
手拉手活動(dòng)作文12
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級三班的李周悅。我們班的同學(xué)很愛讀書，也非常喜歡寫博客，所以，我們班在每一屆的書香班級、博客之星評選活動(dòng)中，都能獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，同學(xué)也有不少獲得了“博客之星”、“閱讀小天使”、“博腕”……的稱號，因此也得到了許多圖書。
我的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現(xiàn)在正努力練字，相信下次給你寫信就會(huì)有很大的進(jìn)步。希望你能喜歡我這個(gè)遠(yuǎn)方的朋友。
這次寫信，是為了提議我們“手拉手”的活動(dòng)，我建議：一、我們先互相向?qū)Ψ浇榻B自己。二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對方。三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過信發(fā)給對方，有什么困難通過信取得對方的幫助，有什么煩惱，也通過信和對方傾訴。四、書信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見后不會(huì)再陌生。如果你有什么建議也可以提出，寫信告訴我。
祝你身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步
一個(gè)陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
手拉手活動(dòng)作文13
我家有一個(gè)大大的“動(dòng)物園”，是人類組成的，你肯定猜不出來是怎么回事吧!
你看!有一只“小馬”在吃蔬菜呢!哈哈!那是我。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，整天喜歡爬上爬下。媽媽說：“你不應(yīng)該屬馬呀，應(yīng)該屬猴子。”這時(shí)我就會(huì)撒嬌似的說：“不嘛!我跑起來不像一匹‘小飛馬’嗎?”這話我可沒吹牛，在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我還跑了八百米第一呢!你要是不信可以來我們家看看，人證物證都在喲!
“路文赫多吃飯呀!別忘了吃鈣片、別大聲叫……”你們聽——我們家這個(gè)“老龍女”又開始唱《媽媽嘮叨之歌了》。哎!是不是天下所有屬龍的母親都是這樣呢?
老爸是一位軍人，他在工作崗位上勤勤懇懇，真是一頭老黃牛，可是老爸一回家就被媽媽說：“這頭老黃牛怎么不吃草專吃肉呢?”
我的姥爺屬兔子，但不過他沒有長耳朵也沒有短尾巴。姥姥說姥爺總得紅眼病，后來我才知道姥姥爺是羨慕別人家有車，我長大以后一定會(huì)幫他完成這個(gè)愿望。
“快關(guān)燈，怎么又沒關(guān)燈!”你肯定猜出來了吧!對了，她就我屬老鼠的姥姥，也是我們家最“怕光”的一位了，媽媽說姥姥是在節(jié)約能源。
這就是我們的家，我愛我的家，更愛家我們家的生肖手拉手。
手拉手活動(dòng)作文14
我們一直盼望的春游終于來啦！只不過這次春游是我們?nèi)グ遵R學(xué)校，和他們一起進(jìn)行“手拉手”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，但是我們也一樣開心。
清晨，我們和往常一樣，做完了每一件事后，就在教室里讀書。過了一會(huì)兒，鈴聲響起了，同學(xué)們拿好東西，跑到操場上集合。公交車來了，我們依次上車，出發(fā)了。在車上，我們每一個(gè)同學(xué)都很興奮，也很激動(dòng)，大家有的在唱歌，有的在說笑話，還有的在觀賞窗外的風(fēng)景。汽車開了一個(gè)小時(shí)左右，終于到了白馬鎮(zhèn)。我們在老師的帶領(lǐng)下，走到了一個(gè)魚塘邊的土地里。不一會(huì)兒，白馬學(xué)校的同學(xué)們也來了。在經(jīng)過各種儀式后，鋤草活動(dòng)開始了，我們和白馬小學(xué)五年級的同學(xué)一起鋤草，他們鋤了很多，我們可也不甘示弱，很快追上了他們。鋤草活動(dòng)結(jié)束了，我們雙方都不分上下。午飯時(shí)間到了，我們走到了白馬學(xué)校內(nèi)，在食堂找到座位坐下了。一會(huì)兒，上餃子了，我們都吃得很開心。吃完了以后，我們一直在那里玩，后來，公交車來了，我們依依不舍地離開了學(xué)校 ，坐上公交車回學(xué)校了，在車上，我們比剛來的時(shí)候還要開心，因?yàn)槲覀儷@得了很多快樂。
在這次活動(dòng)中，我們每一個(gè)同學(xué)都很開心，即使時(shí)間很短暫，也很疲倦，但是我們每一個(gè)人都獲得了無限的快樂。
手拉手活動(dòng)作文15
xx小同學(xué)：
你好！
我是xx，我是xx市xx第一小學(xué)四年級一班的學(xué)生。我的性格十分開朗，愛好是打籃球和彈吉他。我有一個(gè)既幸福又歡樂的家庭，有一個(gè)慈祥的父親，有一個(gè)比較嚴(yán)厲的母親，我的生活條件富裕，從不為吃穿和文具用品而發(fā)愁。
這次我來到了你們的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)你們的生活十分平凡，矮矮的教學(xué)樓，坑坑洼洼的地面，還有極為簡陋的教室。我十分同情你們，想給予你們最大的幫忙。但同時(shí)，我也被你們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心做感動(dòng)，你們在這樣艱苦的條件下依然沒有放棄學(xué)習(xí)的夢想，還在勤奮求知。當(dāng)我們班來到你們學(xué)校時(shí)，看見了你們那迷茫的眼神，我想應(yīng)當(dāng)是還沒有見過那么大的世面吧！
與你們相比，我們要幸福很多，我們的生活條件都很好，過著衣食無憂的生活，就是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，沒有用完的本子就扔掉，沒有穿破的衣服，就統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了柜子里，換上新衣服。而你們能吃飽就已經(jīng)很好了，更別說經(jīng)常穿新衣服，想到這些，我感到無比慚愧。
我提議我們以后能夠互通書信，能夠互相說說自我的心里話。你有什么困難能夠給打電話，我會(huì)盡我的努力幫忙你，我們還能夠到對方家做客。
祝你學(xué)習(xí)提高，笑口常開！
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