護(hù)蛋行動(dòng)作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護(hù)蛋行動(dòng)作文1
周五，根據(jù)劉老師的安排的護(hù)蛋行動(dòng)，我把雞蛋帶到了學(xué)校，并放到了自己的座位上。
我一坐下，就開始慌張起來，因?yàn)槲译S時(shí)都害怕我的一個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)讓它滾下來。每節(jié)課前，我都小心翼翼地把下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品擺放好，以免上課慌亂誤傷了它。下課，我也不敢離開座位，用手緊緊地抱著雞蛋，不讓它滾下來。午休的時(shí)候，我也不敢閉眼，并輕聲地對(duì)雞蛋說：小雞蛋，你可一定要穩(wěn)住，不要碎啊！我越想越害怕，怎么也睡不著。
終于挨到了放學(xué)，我護(hù)蛋成功了。放假的時(shí)候，我也一直守護(hù)雞蛋，我真希望經(jīng)過我的細(xì)心呵護(hù)，小雞能夠早日破殼而出。我還提前給小雞取了個(gè)名字——小黃。
護(hù)蛋行動(dòng)作文2
今天老師布置了一個(gè)護(hù)蛋行動(dòng)的活動(dòng)。我們聽到這個(gè)消息覺得很好笑，第一天爸爸給我準(zhǔn)備好的雞蛋包了三層保鮮袋，心想這樣掛在我的脖子上很安全。早上我坐在電動(dòng)車前面生怕媽媽一個(gè)急剎車把我的雞蛋擠壞，幸好我捂住了雞蛋。走進(jìn)學(xué)校人來人往的同學(xué)很多好不容易走到教室，不幸的是在第一節(jié)課的時(shí)候由于我的粗心，我的雞蛋碰到桌子邊雞蛋壞了。經(jīng)過這次活動(dòng)我覺得這是一件難做的事。
護(hù)蛋行動(dòng)作文3
星期五早上，我從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，帶到了學(xué)校。一到教室，我小心翼翼把雞蛋放在柜子里，一到下課時(shí)間，我就迅速地跑向柜子，仔細(xì)地觀察它。
我這個(gè)雞蛋黃黃的、胖胖的，越看越喜歡。到了放學(xué)，我的雞蛋還沒碎。但是一路上看到有些同學(xué)一不留神把雞蛋弄破了，我害怕極了，心里默默地想：雞蛋啊，你可千萬別碎呀！
回到家，我的雞蛋仍然完好無損。我頓時(shí)心花怒放，得意地笑了。
護(hù)蛋行動(dòng)作文4
當(dāng)我戴上雞蛋時(shí)，就有點(diǎn)害怕了。上午，有一點(diǎn)害怕，因?yàn)榭匆姾芏嗤瑢W(xué)的“蛋寶寶”都“死”了。有些是被“心狠手辣”的蛋媽媽或蛋爸爸捏死的，有些是從抽屜滑下去而死亡。所以我拿了一點(diǎn)棉花和紙巾把蛋包住了，包住了的蛋像在地下冬眠動(dòng)物。
中午，抄錯(cuò)題的時(shí)候我抓著放蛋的盒子，生怕它掉下來碎掉，結(jié)束了生命。
護(hù)蛋行動(dòng)作文5
星期四早上去學(xué)校上課的時(shí)候，老師讓我們每人帶一個(gè)雞蛋，我們要保護(hù)好雞蛋，我星期四的時(shí)候已經(jīng)把雞蛋弄破，因?yàn)槲彝嬗螒蜣D(zhuǎn)圈時(shí)雞蛋就打到了墻上，蛋黃就流了出來。
星期五早上，我又帶著這個(gè)不算完整的雞蛋，到了下午的第一節(jié)手工課，我們就可以在雞蛋上畫畫了，我的同桌借給我了顏料，我就在我的雞蛋上畫了七色彩虹。
護(hù)蛋行動(dòng)的這兩天我真是開心極了！
護(hù)蛋行動(dòng)作文6
星期日，太陽(yáng)公公下山的時(shí)候，我從冰箱的格子里精心挑選了一個(gè)又大又圓的、身穿棕色外衣的雞蛋，蛋殼上還散落著一些黑點(diǎn)，放在桌子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)曬黑的不倒翁。我給它取了一個(gè)名字叫“強(qiáng)明”，希望他明天堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我小心翼翼地把它捧到書桌上，給它畫了一件藍(lán)色的衣服，畫上口袋和黑色鈕扣，加上又大又亮的眼睛，涂上黑色的頭發(fā)。又找來一個(gè)盒子，放上大米，再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去，最后合上蓋子。
星期一，我捧著蛋走在上學(xué)的路上，一個(gè)拳頭大的石頭顛了一下，蛋掉在了地上碎了，然后我的心也碎了，很難受，心里一片黑暗。
最后，我的護(hù)蛋行動(dòng)失敗了。
護(hù)蛋行動(dòng)作文7
今天，激動(dòng)又有風(fēng)險(xiǎn)的護(hù)蛋行動(dòng)開始了。來到教室，我想：“我保護(hù)那么嚴(yán)密，肯定不會(huì)破。”
上午第二節(jié)課，我們?cè)谛?duì)試卷。校對(duì)好后，大家開始重寫作文，只有吳音奇和夏佳妮沒有重寫。寫好之后，我又開始炫耀我的“小可愛”了。一不小心，我心愛的“小可愛”掉到地上了。我馬上打開海綿一看，“小可愛”變成了“尸體”，我傷心地都要發(fā)瘋了！后來，又有幾個(gè)同學(xué)的蛋破了，我的心情漸漸好起來。
雖然蛋破了，但是，下一次，我會(huì)保護(hù)得更嚴(yán)密。
護(hù)蛋行動(dòng)作文8
“成功了”、“成功了”，大家聽到這種聲音，肯定知道我護(hù)蛋成功了，的確成功了。
今天下午的班隊(duì)課上完后，我們的護(hù)蛋行動(dòng)總算結(jié)束了。結(jié)果也知曉了，一共有17個(gè)同學(xué)的“蛋寶寶”沒破，我的“蛋寶寶”當(dāng)然也在其列——沒破。我們沒破的同學(xué)喜不自勝，那些破了的同學(xué)垂頭喪氣。但是，我們沒破的同學(xué)不能因此而驕傲不已；相反，那些破了的同學(xué)更應(yīng)該鼓起勇氣，不氣餒。
看著那些破了的同學(xué)臉上沒了笑容，嘗試不到勝利后的喜悅，我真想跟他們說：你們的蛋破了也不要再難過了，主要是參與了此次活動(dòng)，能夠領(lǐng)略到此次活動(dòng)的用意，相信你們一定能在下一次的活動(dòng)中取得成功，加油！
護(hù)蛋行動(dòng)作文9
這個(gè)星期六，開始了我的“護(hù)蛋行動(dòng)”。
可惜的是上過二胡課在回家的路上，我太興奮了，不小心把蛋蛋壓碎了！第一次的`“護(hù)蛋行動(dòng)”失敗！
第二天，媽媽給我換了一個(gè)蛋蛋，還用一個(gè)漂亮袋子裝了起來，重新開始我的“護(hù)蛋行動(dòng)”！
老媽可真是不容易，蛋蛋碎了還能換，寶寶可是只有一個(gè)呢！我要更加細(xì)心才能把事情做好哦！
護(hù)蛋行動(dòng)作文10
星期四早晨，我?guī)е粋�(gè)雞蛋來到了學(xué)校，它的形狀很像一個(gè)圓圓的桶。第一節(jié)課，我們把雞蛋掛在了脖子上，老師對(duì)我們說：“帶著雞蛋上課，表現(xiàn)的非常好。”第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，神不知鬼不覺我的雞蛋竟然破了。
那一刻我真?zhèn)陌。【拖癜炎约旱暮⒆尤釉诹说厣希艺娴膽?yīng)該好好愛護(hù)它，要不然就不會(huì)弄破了。
護(hù)蛋行動(dòng)作文11
昨天，老師叫我們帶一個(gè)蛋到學(xué)校并好好保護(hù)它。我一回到家就千挑萬選，最終選了一個(gè)橢圓的雞蛋。
到了學(xué)校，我先雞蛋放進(jìn)柜子里，用鋪蓋蓋好，開始學(xué)習(xí)。每節(jié)課我總是第一個(gè)沖到柜子旁，小心地打開柜門，仔細(xì)查看雞蛋是否完好。經(jīng)過我的細(xì)心呵護(hù)，雞蛋跟著我平平安安回到了家。
護(hù)蛋成功，我欣喜不已。立刻叫奶奶拍照留作紀(jì)念，還加了一分，真是收獲頗豐的一天。
護(hù)蛋行動(dòng)作文12
今天早上，我起得特別早，因?yàn)槲乙獙ふ乙活w雞蛋并帶到學(xué)校保護(hù)它。我最終帶了一顆圓圓的、光滑的雞蛋到學(xué)校。
我一到學(xué)校，小心翼翼地把它放在了柜子里。上課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，可我的心卻跟著雞蛋一起鉆到了柜子里。下課，別的同學(xué)在奔跑，我卻守在柜子旁一動(dòng)不動(dòng)，我生怕真怕我一動(dòng)雞蛋就會(huì)摔下來，全程沒有參與同學(xué)們的游戲，一心一意守護(hù)我的雞蛋。
放學(xué)回到家，我打開口袋，我的雞蛋完好無損，“哈哈哈，我護(hù)蛋成功了！”我大聲地叫了起來，高興得一蹦三尺高。
護(hù)蛋行動(dòng)作文13
端午節(jié)快到了，老師給我們布置一個(gè)任務(wù)：讓我們帶一個(gè)生雞蛋來學(xué)校，全班同學(xué)進(jìn)行護(hù)蛋行動(dòng)。
晚上，我從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，又把雞蛋放在一個(gè)小盒子里，我先在小盒子里放了很多的棉花，讓雞蛋又一個(gè)舒適而溫暖的小窩。
第二天，我怕把雞蛋不小心弄壞了，就把裝雞蛋的小盒子小心翼翼的放在兜里，再到學(xué)校。在學(xué)校，一到休息的時(shí)間，我就打開盒子看看蛋寶寶，因?yàn)樗跣×耍液軗?dān)心它會(huì)碎了。一直到晚上，它還好好的、安靜的躺在它的小窩里，我開心地笑了。
護(hù)蛋行動(dòng)作文14
星期二，老師為了讓我們知道呵護(hù)一個(gè)小生命是多么不容易，在班里舉行了一次護(hù)蛋行動(dòng)。老師要求雞蛋不能離身，不論上課下課我們都要帶著雞蛋。 我回到家里，把雞蛋放在床上，說：“雞蛋你可要為我爭(zhēng)氣呀。”雞蛋好象沒聽見，非往下滾，我大叫：“妖怪，哪里跑！”撲到床上把“妖怪”抓住了。 我去上學(xué)了，一到學(xué)校，我就把雞蛋拿出來看了看，雞蛋沒壞，又放了進(jìn)去。我想：“我一定要把它保護(hù)好。”過了一會(huì)下課了，我拿著雞蛋去玩了，但為了不讓雞蛋破掉，又不能盡情地玩。就這樣，雞蛋一直沒壞我卻吃了不少苦。 今天我感受到了爸爸媽媽的辛苦，也感受到呵護(hù)一個(gè)小生命真不容易呀。至于那個(gè)小雞蛋嗎，我最后把它炒著吃了，哈！
護(hù)蛋行動(dòng)作文15
今天，是護(hù)蛋行動(dòng)的第二天，我一到學(xué)校就對(duì)著我的蛋左看右看，生怕它一不小心落地了。
我的蛋取名叫“晨晨”。這一天我希望我在學(xué)校過的很平安，直到中午，我的“晨晨”還是很安全的，可到下午的時(shí)候，我?guī)е鼜臉窍禄氐浇淌視r(shí)，一不小心，“咚”的一聲我的晨晨碎了，我用手去撿時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)摔得亂七八糟了。
真可惜，真?zhèn)模粭l小生命就被我傷害了，我想：下次無論做什么事情，我一定要小心再小心！
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