“護蛋”行動作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的“護蛋”行動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“護蛋”行動作文1
快放假的時候，嚴厲又慈祥的班主任李老師宣布了本學期末的最后一項實踐活動——護蛋。我聽了，直想笑。哈哈！這也太容易了吧！又可以存好多“鈔票”了（呵呵！要說一下，我們班主任為了鼓勵大家積極向上，便于管理，在班級里設立的“班級虛擬銀行”。開學時，班主任就給每位同學設立了一個帳戶，平時可以通過各種實踐活動或好人好事等按標準款項記入帳戶，反之，扣鈔票！）行！護蛋就護蛋，反正也不難！
上午宣布，下午53位“公雞母雞”們就帶著自己的蛋來報告了。嘿嘿！我也讓奶奶從100多個雞蛋中找了一個很結實的雞蛋。呵！為了防止同學們偷梁換柱，聰明的李老師竟然給每個雞蛋編上了號碼？！不過！這也沒有什么，只是李老師“小心眼”罷了！不是我堂堂的一班之長夸海口，我們班的學生決不會做那種事情，雖然“鈔票”很誘人。
這下可好了！53位同學，很少有敢離開自己的座位的。呵呵！你看，曹鳳雪摸著她的寶貝雞蛋，也許她正在做雞蛋是不是捏不碎的試驗。只聽“啪”的一聲，曹鳳雪的雞蛋光榮的“犧牲”了，。上課時，老師正在講課，只聽得“啪”的一聲，原來馮雪峰的雞蛋在桌洞里“爆炸”了，緊接著周子寒的雞蛋也“報銷”了。
第二天下午：天呀！老天不公！我包了六層保護套的雞蛋，為什么還會報銷呢？嗨！全怪那該死的王政，要不是他把我惹急了，我也不會發(fā)那么大的火，我也不會把雞蛋摔在桌子上，那它也不會光榮的倒在“戰(zhàn)場”上呀！反正都怪那搗蛋鬼王大頭。“鈔票”也隨著雞蛋聲泡湯了。
第三天下午（老師檢查的時間）：哈哈！我真是太高興了，好多人的雞蛋陪著我的心肝陪葬了！什么？你說我幸災樂禍？才不是吶！我是覺得雞蛋碎了的人太幸福了。可以解脫了，為什么還說我幸災樂禍嘛！我可是為了那么大家好耶！
其實，“護蛋行動”過去之后，我才明白老師讓我們護蛋的良苦用心。在這次“行動”中，我體會到：做什么事情都要認真，只有認真，成功才會慢慢的向你走近！
“護蛋”行動作文2
這幾天，我們班里出現了一場“護蛋風波”。同學們見面不再是問你好嗎？而是問你的蛋碎了嗎？
星期一下午，藍老師神秘的站在講臺上宣布了一項活動：“接下來四天有個活動，表現好的可是有獎品的哦。”一聽到有這么好玩的事兒，大家都坐直了身體，豎起了耳朵。“獎品是從下星期開始可以帶水果牛奶。活動的內容是接下來的四天里每位同學都要帶一個雞蛋上學，和它一起生活。體驗一下“蛋爸”“蛋媽”的感覺。“
”啊？！“蛋爸”“蛋媽”？不會吧，這可是一項很有難度的挑戰(zhàn)。”我陷入了沉思。
回家后，我找到了一個大小差不多的罐子，先往里面墊了一層泡沫，接著在罐壁旁邊也放上了泡沫，這樣罐子的中間出現了一個凹槽，我小心翼翼的將雞蛋放進去，在往它頭上戴一頂帽子，蓋上蓋子，它的小窩就做好了。
星期二早上，我背著書包，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地揣著雞蛋去學校。一到教室，我便隨手把它放在抽屜里。第一節(jié)課過去了，蛋蛋完好無損。可是到了第二節(jié)課，我拿書時不小心碰到了它的小窩，“啪”的一聲，雞蛋和小窩一起掉到了地上。”啊！”我的不禁發(fā)出一聲尖叫。完了！腦海里立刻閃過這個念頭。我的小蛋蛋呀，你不要丟下我一個人啊。
我立刻把蛋蛋的小窩打開檢查起來，還好，沒事！我現在非常慶幸當初我的保護工作做得到位。
經過這次“摔蛋事件”后，我對蛋蛋的保護更加周到了。下課和它說話，吃飯用手護著它，不讓它受到任何傷害。漸漸地我明白了藍老師的用意，雞蛋就像一個小寶寶，而我們就是它的爸爸媽媽。我們護一個蛋，護它一天兩天就摔碎了，而我們的爸爸媽媽在我們小的時候是不是也像護蛋一樣護著我們呢？我們護蛋護了一下就不耐煩了，而爸爸媽媽他們呢？這次護蛋，我護出了爸爸媽媽對我的愛，我以后一定要好好對待父母，好好學習，以后報答他們對我的`養(yǎng)育之恩。
謝謝你，藍老師，謝謝你通過這次活動讓我懂到這個道理。
“護蛋”行動作文3
春分那天，我們班級有實踐活動，內容包括護蛋和立蛋兩種，可以從中選擇一個活動完成。我選擇的是護蛋，老師說一天之內，要把蛋寶寶照顧好，體驗媽媽孕育生命的辛苦。
那天，我早早起床到冰箱里拿了一個雞蛋，小心翼翼地放在了我的衣兜里。一路上，我生怕雞蛋坐車時被弄破，不停地摸著它。到了學校，我把它拿了出來，給它畫上了笑臉，用紙給他折了一個小帽子，用衛(wèi)生紙把它包好，放在了桌堂里，確定它穩(wěn)穩(wěn)地躺在那里，我才專心聽講。
好不容易到了大課間的時間，我把蛋寶寶放到方便袋里，用手緊緊的握著，生怕它破了，這時候，只聽“啊”的一聲大叫，原來是一個同學的雞蛋被碰碎了，我想她一定很難過。我不自覺地把雞蛋攥得更緊了，不顧跑步的規(guī)矩，把它放到了肚子前面。
這一天，我隨時隨地把蛋寶寶帶在身邊，上廁所也拿著它，生怕把它弄丟了。在課間玩兒的時候，我發(fā)現地面有雞蛋黃和雞蛋皮，那一定是有的同學把蛋寶寶弄碎了，我摸一摸自己的還在兜里，感覺到自己的蛋寶寶沒受傷，很幸運。
第七節(jié)課，我去上美術社團，人多房間小，特別擁擠，這時，只聽“啪”的一聲，尖銳刺耳，“嗚嗚嗚……我的蛋寶寶死了!”我呆呆的看了半天，不敢相信這是真的，然后傷心地哭了起來。老師讓我把它放進垃圾桶里，但我卻偷偷地把它拿回家了，我可是照顧了它整整一天呀!“護蛋”居然失敗了!
原來當媽媽真不容易呀!我只當了一天的媽媽，就把孩子給弄死了，而我的媽媽懷胎十月孕育了我，真是太辛苦了。我出生之后，媽媽還得不停地照顧我、養(yǎng)育我。同學們，我們一定要孝順自己的媽媽啊，不要讓她們傷心難過，我也要和天下所有的媽媽說“您辛苦了!”。
“護蛋”行動作文4
“叮鈴鈴……”上課了，陳老師走進來，給我們每人發(fā)了一個雞蛋，告訴我們，這是學校組織的護蛋行動，每個人都要充當一回母親的角色，保護它24個小時。
我看著土黃色的蛋寶寶，感到十分的開心。我把雞蛋放在桌子上，用一支筆擋住，然后把一個小袋子張開，準備把蛋先放在袋子里。我正準備把雞蛋放進去，一抬頭，不知什么時候蛋已經“滾”到桌子邊緣，我眼疾手快，想把雞蛋擋住，可還是讓蛋磕到了桌子邊緣，“咔嚓”一聲，蛋裂開了一條縫，好像一個大嘴巴。
許多同學都笑我這么快就把蛋寶寶給打碎了。我很傷心，因為沒有辦法繼續(xù)護蛋了。可同時又很愧疚，因為我沒有盡到一個母親應盡的責任。只有小l安慰我，“沒事！它只是受傷了，還沒死呢！”后來陳老師為了照顧我，也說只要蛋里面還有蛋清和蛋黃，就不算護蛋失敗。于是我的蛋又“死而復生”了，呵呵……真是悲喜交加啊！
第二天到了學校，我的蛋還是保持昨天的原樣，這樣我就放心了。
我把蛋放在桌上，可一道黑影閃過，把我的蛋撞到了地上。“咔咔”，蛋碎了。看到蛋碎了，我十分心疼，畢竟是我的“寶寶”呀！最后迫于時間不夠，我還是草草把蛋扔了。心中卻十分得愧疚，沒有為它舉辦一個“風光”的下葬儀式。假如它沒碎的話，我會給它造個房子，好好保護它的。
事后再想起蛋寶寶，我心里還是不由得升起愧疚之情，因為我沒有照顧好它。這個活動讓我體會到當媽媽的辛苦。媽媽把我養(yǎng)那么大，付出了很多的心血，也經歷了很多的挫折與困難。
“護蛋”行動作文5
大家肯定都沒有護過雞蛋吧。今天我就告訴你，我們班就搞了一次有趣的“護蛋”活動。
早讀課時，戴老師走進教室向我們宣布“護蛋”行動正式開始。同學們個個興致勃勃拿出了自己的雞蛋放近了自己的口袋里。
在上課時，我非常擔心我的雞蛋會破碎，就一直摸著雞蛋，心不在焉。剛下課，我便拿出了自己的雞蛋，認真的檢查我的雞蛋，雞蛋沒有壞，還是好好的。它長著深黃色的蛋殼，橢圓型的身子，非常可 愛。看完雞蛋后，我小心翼翼的將雞蛋放近了口袋里，然后和同學們玩。突然我覺得我的雞蛋真壞了，我連忙從口袋里拿出雞蛋一看，雞蛋沒有壞，還是完好無損的，害得我虛驚一場。
第三節(jié)課下課了，我們該去吃中飯了。在樓梯間，人非常的多，我便對邢聰說：“這里是‘危險區(qū)域’，我們等他們人走了再走，以免雞蛋被別人壓碎。”說完，我們便走出了人群當中，等人全部走了 ，我們便也走下了樓，我長嘆了一口氣，說：“我們終于逃過了危險區(qū)域。”但食堂中也是一個危險地區(qū)，人也非常的多，非常的擁擠，為了保護雞蛋，把一只手放在庫袋抓住雞蛋，一只手端盤子打飯 。
下午，我們去上模型課了。我拿著賽車來到了模型教室。老師讓我們玩賽車，我就拿著賽車高興的玩了起來，這時我已經忘記我的口袋里有一個雞蛋，然后一下子蹲了下來。正玩的高興時，我忽然覺得 我的口袋變軟了，沒有剛才那么硬了。我想起我的口袋里有個雞蛋，會不會是雞蛋壞了。我趕忙站起來，摸了摸口袋，發(fā)現雞蛋殼已經粉身碎骨了，我來到了廁所間，把口袋里的碎片仍近了垃圾桶里。 我的心里十分的難過，我以為我的蛋不會壞的，沒想到最終還是壞了。我真后悔玩塞車把我的蛋給弄壞了，后悔我不應該蹲下來。
通過這次的親自體驗，讓我知道了做事要嚴謹認真，來不得半點馬虎，如果這樣做事情永遠也做不好的。
“護蛋”行動作文6
感恩節(jié)快到了，老師交給我們一個艱巨而又有趣的任務——護蛋一日行動。該怎么做呢？老師首先向我們講述了我們每個人都要經歷，卻鮮為人知的生命歷程：原來，我們沒出生之前，要在媽媽的肚子里呆上十個月，在這十個月里，媽媽無微不至地呵護著小生命，小心地保護著肚子里德小寶寶，生怕他受傷害。在這一個長長的歷程中，媽媽挺著大肚子，要受很多的苦……啊！原來媽媽哺育我們這么辛苦！
接著，老師交代了“護蛋行動”的要求：體驗媽媽十月懷胎的艱苦，在一天中保護一個蛋寶寶，讓它隨時隨地和你在一起。精心保護下的蛋如果毫發(fā)無損，那么，護蛋行動就成功了。原來是這么回事啊，現在我終于明白了！媽媽保護我們300多天，我保護蛋寶寶一天，應該是件輕而易舉的事吧！我興奮地想。
今天一大早，我便拿來一個生雞蛋，又找來顏料筆，好好地裝飾了一番。一會兒功夫，蛋就有了一張可愛的笑臉，真有趣！我還準備了一些棉絮，給蛋寶寶穿上了暖和的棉衣，防止他在你擠我碰中受傷。一切準備就緒，我把蛋小心翼翼地放進了口袋里，上學了。
來到教室里，我發(fā)現同學們也都給蛋寶寶進行了全副武裝，有的放進了塑料盒里，還墊上了軟綿綿的餐巾紙；有的扎了個網兜，小心地掛在脖子上；還有的給他包上了一層又一層的布，像個小皮球……真是千奇百怪！
要做早操了，我摸摸口袋里德蛋寶寶，默默地說：“蛋寶寶，你可要安靜哦，千萬不要滾落下來啊！”蛋寶寶似乎聽懂了我的話，一個早上都沒有翻身，靜靜地躺在我的口袋里，我差不多把它遺忘了。下課的時候，我得上趟廁所了。一蹲下身子，“咔嚓”一聲，啊！不好！我的蛋寶寶。可是已經來不及了，我伸手一掏，發(fā)現我的蛋寶寶已經粉身碎骨了。我傷心極了，眼淚在眼眶里不停地打轉，我的護蛋行動宣告失敗！
“護蛋”行動作文7
星期二放學,老師對我們說:“我們從明天開始，每人保護一個雞蛋，大家一起來護蛋。”老師的話音剛落，同學們就紛紛議論起來，“為什么要這樣做？”“這樣與我們的生活學習有什么關系"……
晚上回到家,我從冰箱里拿出一個生雞蛋，準備為我的“小寶貝”做一個“窩”我先哪一張雙層餐巾紙裹得死死地，再將保鮮袋包住，最后把厚厚的布像大粽子那樣用橡皮筋勒住，一個巨大的“粽子”好了！第二天早上，我特意穿了一件帶有拉鏈口袋的衣服，我把我的雞蛋輕輕的放進口袋里，帶到學校里。
在學校里，同學們你瞧瞧我的，我瞧瞧你的，大家都興奮不已。
沒過多久，厄運就來了，不知是誰的蛋被砸碎在走廊上，只見一個一個同學興奮地跑到教室里大聲叫喊：“哦，有人的蛋報銷嘍！”聽見這個消息我也很好奇，真想過去瞧瞧，突然我的頭上冒出一個天使和一個惡魔。天使說：“還有你的小蛋呢，你可不能丟下它自己去瞧熱鬧。”這時惡魔插話說：“沒關系，只要你看護好你的蛋去看看，就沒事的。”我左右為難的想了又想，最后還是覺得天使的話有道理。
不知不覺到了吃午飯的時間，同學們個個手握著雞蛋，興沖沖地走向食堂。不料當我走進食堂時，1班的同學們已你急我趕地沖進食堂，嚇得我膽顫心驚，生怕自己的雞蛋報銷了。
還好雞蛋在我的精心保護下沒有毫發(fā)未損。午飯后我安安靜靜坐在椅子上，品著香蕉，這時張黃茜跑過來同我講：“竟然有人把雞蛋給捏碎了，真是太稀奇。“
真想知道明天雞蛋的命運將會怎樣？
“護蛋”行動作文8
老師給我們布置了一項作業(yè)，那就是——護蛋五小時。當我聽到項作業(yè)時，許多問題一瞬間涌了出來：要怎么保護它？蛋要放在哪里？要包幾層紙它才比較安全……一腦子的問號使我很不安。
回到了家，我跑到廚房，小心翼翼地從冰箱拿出一顆冰涼的雞蛋放在手心，又怕摔破，只好又用幾張紙巾包了起來。看著這顆已經穿上“防護衣”的雞蛋，我的心算是平靜了一點。我?guī)е@顆貴重的雞蛋來到電視機前，打開我最愛看的電視劇。本是一看書就聚精會神的，可現在我滿腦子都是那顆雞蛋，心里像揣了只小兔子一樣惴惴不安，完全不知書里寫什么。
我躺在沙發(fā)上，看著手中的雞蛋發(fā)呆時，“叮咚”，這時門鈴響了。“阿姨好。”一聲開門聲后響起了一句清脆可愛的聲音。我抬頭一看，啊，是表妹來了，表妹可是一個好奇心很強的人。“姐姐，這是什么啊？”表妹好奇地湊了過來。“這是一個你不能玩的東西。”我絲毫給她看的意思都沒有。這下更勾起了表妹的好奇心。為了雞蛋的安全，我趕緊把雞蛋放進了口袋里。
自從表妹起了好奇心后，她每時每刻都盯著雞蛋。當我倒水的時候，表妹找準時機，把雞蛋從我口袋里“偷”走了。只見表妹站在沙發(fā)前快速地將雞蛋的“防護衣”一層一層地剝掉，就在剝到最后一層時，雞蛋“調皮”地從表妹的手中溜出來，飛快地奔向地面。就在這時，我發(fā)現了雞蛋的消失，飛快地跑向表妹所在地點——客廳。看見了雞蛋正在快速地接近地面。我毫不猶豫地撲過去，接住了雞蛋，這才虛驚一場！我嚇得直冒冷汗。
從這個作業(yè)中，我體會到了保護一樣東西的艱辛，就像媽媽保護我從小到大一樣。媽媽，我以后一定好好學習，報答偉大的你！
“護蛋”行動作文9
今天，老師給我們布置了一向作業(yè)，叫做護蛋行動。說到這兒，有許多疑問像潮水般涌來，怎樣保護雞蛋，難道要帶在身邊？上興趣課呢？揣口袋里，摔了。手拿著，碎了。嘴巴里，想也別想。
老師的話，對我來說就是一條圣旨，我不由緊張起來，我一回家，就去冰箱精心挑選了一個不易損壞的雞蛋，后來，我還是不放心，想起我的“百寶箱”里有一個保護雞蛋的好法寶~~~~一個比雞蛋大一點的咕嚕球。我把咕嚕球打開，把雞蛋放在里面，這樣就萬無一失
了！
晚上，到了睡覺時間，我找來一條毛巾，把雞蛋放進去，再把毛巾放在我床頭，就呼呼大睡了。早上，我隱隱約約地聽見了鳥叫聲，陽光透過窗戶，輕輕地撒在我身上，我伸了個懶腰，慢吞吞地爬了起來，突然，想起了我的小雞蛋，迅雷不及掩耳之勢刷了牙、洗了臉，急沖沖地跑去看我的小雞蛋，“呀！我的小雞蛋呢？”小雞蛋不見了！昨天明明放在這的呀！我心里好像有一頭小鹿在砰砰亂跳，我問媽媽：“雞蛋呢？”“在衛(wèi)生間里！”媽媽回答道，我跑到衛(wèi)生間里，果然，雞蛋呆呆地“坐”在桌子上，好像在和我說早安呢！
吃過早飯后，我把雞蛋放到書包里，就去上興趣班了，我到班里，心不在焉地開始聽課，心想：“雞蛋怎么樣？是不是孵出小雞了？”過了一會，老師叫我回答問題，我吞吞吐吐，一個字也說不出來，被罰抄英語單詞，于是我把雞蛋拿出來，放在我面前，我才會減少點負擔。課上到一半，老師竟然要沒收我的雞蛋？突然，一股莫名的勇氣涌了上來，對老師說明了情況，才挽回了雞蛋，真是有驚無險啊！
經過這幾天，我知道了雞媽媽的辛苦，一個母親必定是一位英雄，我的雞蛋會不會孵出小雞來？我的腦海中浮現了可愛小雞的樣子，傻傻地笑了。
“護蛋”行動作文10
“啪……啪！”今天教室里“啪啪”聲不斷，為什么呢？這還要從昨天說起。
“今天給你們布置一樣有趣的作業(yè)——護蛋行動。”吳老師剛說完，教室里炸開了鍋：“什么什么？護蛋行動？怎么保護啊？”同學們七嘴八舌的議論著。不一會兒，就放學了。
我回到家，思考怎么保護蛋，我百思不得其解。這時，爸爸買了一袋蘋果，有了！我把套在蘋果外面的塑料袋摘了下來，小心翼翼地從冰箱里拿出雞蛋，將水果袋套在上面。為了起到更好的保護效果，我特意包了兩層，再用皮前筋綁好，最后裝到塑塑料袋里。我心想：同學們一定會用各種方法保護蛋。今天早上，剛進教室，就有同學像獻寶似的給我展示他的護蛋方法。果然不出乎我所料，同學們給蛋穿上了各種各樣的“防護衣”。有的同學給蛋穿上了“盔甲”有的同學將蛋裝在玻璃罐里……各種方法都有。
第一節(jié)是英語課，同學們讀跟讀英語時時不時望偷瞄一眼老師，時不時將頭鉆進抽屜里，定是去看“蛋蛋君”。有的同學學更加小心把蛋一直放在手里，生怕不小心連弄碎了。
所以，前兩節(jié)課，我們的蛋都安然無羌。但是，意外終將是有的。
英語課下課后，就要排隊做操了。同學們把蛋拿在手上，緊緊握著。進場時，我們是最引人注日的一個班，每位同學手上都拿著一個蛋。有些同學就把蛋放到了口袋里。“一二三四，五六七八”。開始做操了。同學們都憂心仲仲，不敢跳、不敢蹲。但是，就算同學們保護的很小心，但就是不聽話，偏要和我們唱反調。“啊！”一聲尖叫傳來，我們都圍了過去，原來是一位同學蹲下來的時候不小心弄碎了！“啪！”又傳來一陣聲音，原來是跑操時，有一位同學被拌倒了，蛋也就碎了。看來，做操是蛋碎的高發(fā)時間啊！熬了好久，終于放學了，我松了一口氣，我的蛋沒碎！
這次護蛋行動，使我受益非淺。原來我小時候媽媽帶著我要這么小心。自己有時還到處亂跑，讓媽媽操心，媽媽真不容易。這次護蛋行動，真有趣！
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