【必備】觸動作文7篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的觸動作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觸動作文 篇1
一剎那，所有的事物全部停滯，轟鳴的汽車、過往的行人、隨風搖擺的花草，只留下一道風景，直擊心靈——父親低頭推著自行車，后面跟著他的兒子。
隨著清脆的放學鈴聲，同學們高興地走出教室，走出大門，外面，則是笑臉相迎的家長。我與好友揮手道別，便看見了父親，與往常一樣，他笑瞇瞇的，仿佛是個永遠沒有煩惱沒有憂愁的小孩子，他總愛低下身子向我問東問西，如“今天的伙食怎么樣？”之類的，我很不耐煩，不屑一顧地回答著，而他總是笑一笑，一了百了。工作后的他，這時是開心的，也是欣慰的。走到十字路口，父親把自行車推出了，示意我上車，我頓時吃了一驚，隨即惱羞成怒，“怎么又騎車來？”也許是我的虛榮心在作怪，一股莫名的怒火在我心中爆發(fā)了，父親連忙解釋說：“不是的，孩子，今天爸爸有事，還沒辦完看時間已經(jīng)晚了，害怕接不到你，就沒去開車，直接回家騎車來了。”他的臉上有一些失望，而我卻沒完。“搞的像你沒車似的，走吧，我堅決不坐。”我?guī)缀跏窃诳窈穑职忠荒樜氐拖骂^。“下次，下次……”他自言自語，像個犯錯誤的孩子，他轉(zhuǎn)身推車，低聲道：“走吧，我陪你走。”父親搖搖頭無奈地推著車，我遠遠地跟在后面。
一抬頭，猛然看到父親矮小微胖的身體，后面有些泛白的頭發(fā)，我頓時傻了，父親那么無助，父親老了。我呆呆地佇立著，一剎那，轟鳴的汽車，來往的行人，隨風搖擺的花草都停滯了，只剩下一幅奇特、凄慘的風景——父親低頭推著車，后面跟著他的兒子。
我的心隱隱作痛，平凡的他，辛勤工作一天，來接兒子，又被冷落一番，他奇跡般地撐住了，他將就著我，沒有訴苦，他有滿肚子的委屈，卻不曾對我說。這一切只為了滿足兒子的虛榮心，這一幕像照相機里面的畫面一樣定格在我的記憶中。
我見過許多風景，大部分都淡忘了，卻一直銘記這一幅，它觸動著我靈魂深處的虛榮、自私……
觸動作文 篇2
曾為明星馬天宇演的一部電視劇而瘋狂的追求；曾為一件期盼已久的新衣服而歡呼；曾為抽到一個小錢包而高興一個晚上……
曾幾時為母愛，而觸動了心靈。
自從上了初中以后，我的許多想法和建議都與媽媽相反。因此，我常常和媽媽發(fā)生口角。我認為，這完全是因為媽媽不理解我，跟不上時代，便不怎么與媽媽交流。
但那次以后，我改變了我的看法，漸漸的開始站在她的角度想問題，漸漸的開始與她交流。
在那次放暑假期間，我下午經(jīng)常在外面“瘋”，不知什么時候，染上了花斑蘚。我的臉那里白這里黃色，而且形狀跟花斑一樣，然而我認為這并沒有什么，我只需多多鍛煉，多喝些白開水，應該會不治而愈吧！然而媽媽卻急得要命，趕忙放下手中的工作帶我去醫(yī)院拿藥膏。
這藥膏我大概涂了一周多，不見好轉(zhuǎn)，反而越長越多。媽媽更加擔心了！擔心我會不會治不好而因此毀容了！這讓我有些恐懼。
第二天一大早，媽媽就把我拉了起來，說什么要帶我去福州看病。這不是在跟我開玩笑吧？雖然現(xiàn)在公路修的平躺了，到福州也只需一個小時，可是媽媽她暈車！坐個十幾分鐘就會吐得不行！她能忍受的了嗎？我有些擔心。
我們坐上了車，我更加不安的看著媽媽。大概過了十五分鐘，媽媽她居然沒吐！我看見她不停的吸氣呼氣，應該是想忍住不吐吧！但是，過了半小時以后，媽媽終于忍不住的朝袋子里吐了起來。我看見袋子里的嘔吐物，無奈的搖了搖頭，既然暈車干嘛還要逞能？
過了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉越發(fā)的蒼白了，想必她吐的很難受吧！便擔心的問道:“你沒事吧？”只見媽媽笑著說道:“我沒事，你的病要緊。”
那一刻，我的心靈被觸動了……
母愛，真的好偉大！媽媽她都那么難受了，卻還是關心著我的病情。有時，我真的應該在媽媽的角度為她想想，好好的與她交流交流。
雖然，我的病治好了。但是我發(fā)現(xiàn)她的頭上多了好多白頭發(fā)，臉上也多了好多皺紋，腰也彎了。母親老了。
這一次，我要由衷的向媽媽說一句:“媽媽，您辛苦了！我愛您！”
觸動作文 篇3
星期六，我和爸爸媽媽去逛街，風兒悄悄牽起了我的手臂，令我感到無比的涼爽和愜意，我們在寬闊整潔的步行街上走著，盡情地享受著陽光的愛撫，呈現(xiàn)在眼前的是一片繁華和諧的景象，鱗次櫛比的高樓大廈映襯著藍天白云，商店門口傳來的音樂令人不禁手舞足蹈，孩子們盡情地玩耍，歡笑聲此起彼伏……
突然，一個衣衫襤褸的乞丐進入了我的視線，只見他三、四十歲的樣子，穿著單薄而破舊不堪的衣服，蹲在街角，涼風使他不禁打了個寒顫，亂蓬蓬的頭發(fā)下，臟兮兮地面孔令我不禁皺了皺眉頭。他的眼睛不時地四處張望，也不知道在想什么，從他身邊經(jīng)過的人很多，但是很少有人給他錢。
我停下了腳步，指著那乞丐對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們看他多么可憐！給他一點錢吧！”“孩子，乞丐是很可憐，但是，你不知道，為了騙取錢財而故意裝成乞丐的人也不少啊！”爸爸語重心長地說。“是啊！”媽媽接著說著，“過路的人很少給他錢，但這并不能怨他們。你看，他只是一個中年人，并沒有喪失勞動能力，他完全可以靠自已的雙手去掙錢來維持生活，但他卻這樣做，不但喪失了自已的人格，而且對社會環(huán)境產(chǎn)生了不好的影響。”盡管爸爸媽媽這樣說，但是善良的爸爸媽媽還是給了他一些錢，那個乞丐接過錢，連連道謝……
一路上，我不禁感慨萬分：乞丐一定是受不了窮困潦倒的生活，走投無路才會這樣做的。但是，常言道：“貧者不受磋來之食。”為什么他們不能勇敢地面對生活的風風雨雨，創(chuàng)造美好生活呢？為什么有那么多人扮作乞丐，利用人們的同情心來騙取錢財呢？為了錢而不惜一切，這樣的人不是很愚蠢，很貧窮嗎？
現(xiàn)在，回想起那時的乞丐，回想起爸爸媽媽對我說的話，我的心深深的觸動了。“乞丐”現(xiàn)象給這原本和諧的城市增添了不和諧的畫面。它真的應該得到社會的高度重視，引起人們的深刻反思了。
觸動作文 篇4
用靈動的雙手為生活增色，活出新意。
——題記
這書，我翻一頁，再翻一頁。
然而，錯綜復雜的線條并沒有給我的寫生以啟示，想分毫不差地描繪出來，大腦卻一片空白。而老師呢？尖銳的眼神在景物與畫板間游離，畫筆宛如游龍，躥躍間畫作渾然天成。帶著果斷剛毅，又不失靈動。
我灰了心，沮喪地問：“為什么我總不能一毫不差地畫出靜物，而您卻能游刃有余呢？”老師說：“不要總追求形似，要抓住‘神’。”一語點醒夢中人！我?guī)е`感創(chuàng)作，畫面果然擺脫呆板，生動了幾分。
老師接著說：“當物體擺放不合理或不美觀時，可以稍加調(diào)整，藝術來源于生活，要高于生活。這高度是什么？是創(chuàng)作。照搬實物是照相！一幅投入感情與創(chuàng)作的畫才是打動人心的。不必拘泥于課本，用雙手去創(chuàng)作。”邊說邊示意我上前看。哈！老師哪是照搬實物？罐子、布褶都加以修飾，布局也不盡相同。創(chuàng)作后的畫褪去了呆板，飽含著精氣神！老師揮著鉛筆，笑了。
我也笑了。是啊，被條條框框圈住的畫是呆板的，要創(chuàng)作。我掙脫一味墨守成規(guī)的心，揮舞鉛筆留下道道瀟灑的痕跡，道道飽滿挺拔，靈動自如，擺脫了扭捏與模仿的痕跡，豎立著，如蒼勁的枝干直指天空的雄偉氣魄。勾勾抹抹中，硬朗連貫的畫面渾然天成。飽含情感與靈感，與前一幅大相徑庭。
生活不也是如此嗎？甩開束縛的規(guī)矩，用靈動的雙手為生活增色，活得有新意，有韻味。
老師自如地掌控著鉛筆，陶醉在激情洋溢的創(chuàng)作中。這一幕，使我的心一動。我仿佛看見那挺拔軀殼下不羈的靈魂，要讓靈動的生命宣泄在天地間。我拿起筆，要把這一幕創(chuàng)作在紙上，定格在心上。
這生活，我翻一頁，再翻一頁。頁頁都是自己創(chuàng)造的精彩。
觸動作文 篇5
或許是當初的少不更事，或許是太不懂您的用心，年少自負的我曾經(jīng)怪過您。
——題記
“總是向您奢取卻不曾說謝謝您，直到長大以后才懂得您不容易。”聽著這首熟悉的歌，一幅幅的畫面在眼前浮現(xiàn)。
【牽您溫暖手掌】
5歲，您在我心里是溫暖的。您的慈祥就像太陽的光芒籠罩著我。那時您還年輕，我還很小，您可以用強而有力的.臂膀?qū)⑽腋吒吲e起。每次外出，您總是用您厚厚的大手緊緊攥著我冰冷的小手，那掌心的溫暖順著我的手流遍全身，頓時一股暖流涌上心頭。“爸爸，您的手真暖和。”我仰起臉笑著說。“閨女，你冷嗎？來，兩只手都給我。”您說著蹲下來，用您的兩只手捂著我兩只冰冷的小手。您說我是“冷骨”人，是天上折翼的天使墜落人間，從小就應該被人疼愛。
【我是您的驕傲嗎】
10歲，您在我心里是威嚴的。您嚴厲的目光如同一把利劍時時提醒著我。那時，我有些調(diào)皮，常常和鄰家女孩混在一起，但是我再貪玩，也是在您允許的范圍之內(nèi)。我怕，怕您的威嚴，怕您不愛我。所以，每次考試，我都會取得優(yōu)異的成績，頒發(fā)的獎品我也會舉過頭頂給您看，然后，笑容燦爛地問您：“我是您的驕傲嗎？“
【我能為您做些什么】
15歲，您在我心里是憔悴的。您暗淡的臉色就如無依無靠的老人令我心酸。那時，您日日夜夜為工作忙碌奔波，鬢角度白發(fā)很刺目，眼角的皺紋很扎眼。每次您受了委屈，都用酒來澆去心中的憂愁，有幾次偷偷地看到您淚流滿面，轉(zhuǎn)過臉來卻對我笑容滿面。您的苦，您的累，從不訴說，但是我不是小孩了，都看在眼里，疼在心里。我想問：”我能為您做些什么？“
“謝謝您做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我……”這優(yōu)美的旋律縈繞在耳畔，眼角的畫面定格在心中。一生要強的爸爸，和您成為一家人真的很幸福。下輩子，我還要做您的女兒。
觸動作文 篇6
所有的開始要看我的雙手正在捏造的基礎；所有的過程需看我制造的框架；所有的結(jié)果在我手中誕生。一切的一切，看我是如何對待。
我的成績就像射靶，不是我看不起自己，我仔細觀察和研究便會中個好彩，若是懷個隨便的心態(tài)，放手一投，輸了。英語，我聽了便覺得像聽雜音，那個煩，簡直令我頭疼。在考期中試前，我不再隱藏我的膽小，去向英語好的同學請教。去問了，我卻不知從何問起，便隨口說了：單數(shù)和復數(shù)在句子中怎樣寫？我問到了點上，我正想要了解這一情況。我懷著萬分的學習態(tài)度去聽取她人教導。收獲是有的，可我還是不能如愿，不是滿載而歸。也不是船沉海底，只是沒了一半，而栽一半歸來。
有時在無意中也會有中頭獎的機遇，我邊中了。沒天災，沒人禍，而是得個秋實累累。在數(shù)學的海洋上，我航行了一周，順利完成了任務。那張試卷上沒有假的成分，全是我努力拼搏得來的結(jié)果。心里淌著蜜，臉上開了艷麗的花，因為這是我在初中第一次得了個滿分的試卷。我在腦海里幻想，我是厲害的，我站在了高峰上迎著山風，好舒服好舒服。驕傲不能在我的字典中出現(xiàn)，有的只是努力、奮斗、超越。
我不是最棒的，但我也會有這么一天。戴上這最棒的王冠，這其中就需我的努力、奮斗的精神。
觸動作文 篇7
城市里，高高的樓房筆直插向天空，干凈光滑的玻璃面倒映著人們光怪陸離的夜景；鄉(xiāng)村里，低矮的瓦房參差不齊地坐落著，山間的樹木唏唏嗦嗦地低聲嘟喃，交流著未來的美景。街道邊，田野里，自成一派美景。而觸動我心際的那片美景，是雨中的江南。
一年前，我曾有幸去到了那個有著讓你感到溫婉、纏綿的江南。
一踏上這片土地，整個人都在街邊商人糯糯綿綿的叫賣聲放松下來，骨頭都酥酥麻麻的，想找張椅子坐下，輕搖扇子納涼。我的臉上也不自覺地揚起了微笑，對著路過的人點頭問好。仿佛自己已是這兒的居民，對外來的人抱有莫名的善意。
悠哉悠哉地走在街上，我突然臭到了一絲雨水的味道，潮濕的，黏人的。地上擺攤的人也有所察覺，不緊不慢地收起東西。當我跑到附近的亭子時，細細的雨絲也如天空垂下的銀絲，如期墜進了江南。江面上迅速彌漫起了霧，白茫茫的，只能依稀看見幾艘漁船，隱隱約約傳來幾聲滄桑、悠閑的歌聲。
即使是在雨中，江南也不改她慵懶的身姿。
面對江南的雨季，人們早就有所準備，拿出包里的傘撐起，仍然不改悠閑的步伐，就是被跑云避雨的人濺到了雨水，也只是理解地一笑。無意間瞧見抺艷麗的色彩——那是一把紅色的油紙傘，被舉在了頭上，撐傘人那妸娜的身姿，真讓人有種《雨巷》中丁香姑娘的味道，哀怨又彷徨。
我也去買了把傘，想在雨中真切地感受雨中的江南。江南水鄉(xiāng)，有水便有橋。我站在橋上，獨自欣賞美景。細弦般的雨絲把天空與江南連在了一起，霧蒙蒙的，更有一番天上人間的滋味。感受著潮濕的空氣在肌膚上游走，激起一陣顫意。神奇的是，面對著這樣寂寥的環(huán)境，我的心靈卻像被凈化了，那些晦暗的心事在江南的雨中被沖刷掉了。看著旁邊寫生的人，頗有“你站在橋上看風景，看風景的人在看你”的蘊味。雨中的江南，深深觸動了我。
我萬分不舍卻不后悔地離開了江南，我知道，世上已再無這般美景，像雨中的江南，哀怨的，纏綿的，觸動我的心際。
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