有關動作作文合集六篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的動作作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文 篇1
蚊子，可是夏天常有的害蟲之一。有一次我就因為它煩惱了一上午。
那天早上，我正在刷牙時，發現一只蚊子正停在玻璃上，我當即使用“水攻”，用杯里的水往鏡子上一潑，“嘩啦”一聲，哈哈，你這下可被淹死嘍！可誰知蚊子像早就知道我要滅它，逃之夭夭了。可我不但沒有把蚊子淹死，還白白潑了一鏡子水。唉，第一個回合的滅蚊行動以失敗告終。
吃早飯時，我看見那只蚊子停在裝雞蛋碗的邊緣。這次我得使出土辦法用手拍。說干就干，我慢慢靠近蚊子，雙手手指合攏，而它似乎一點也沒有發覺。哈哈，上次算你命大，這次你休想逃出我的魔掌！我“啪”地用力一拍，“啪啪”兩個雞蛋掉在了地上，又“當”地一聲，碗也掉在椅子上了，蚊子卻又不見了蹤影。第二個回合，結局很狼狽。
我可沒有就此放棄。這一次，蚊子又傻乎乎停在了衣柜上，我不再多想，操起電文拍就往衣柜上打，只聽見電蚊拍撞在衣柜上的聲音，但卻沒聽見蚊子被電的“嗶叭”聲。思前想后，才知道自己忘按電源了，真是“一著不慎，滿盤皆輸”啊！
第四個回合，蚊子停在了我的右手背上，我二話沒說，左手五指合攏，擺出少林拳的架勢，然后一拍，我的手上多了一只壓扁了的死蚊子。哈哈，蚊子，這可是你自己送上門來的，沒想到你還會有今天！還不是我前面給你了個生存的機會，要不你早就命喪黃泉了。
曲折的滅蚊行動以我的勝利而告終。
動作作文 篇2
今天活動跟以往一樣很豐富，最有趣的就是攀巖。在童子軍里，攀巖分為兩種：室外攀巖和室內攀巖。室內攀巖我們前幾天就嘗試過了。在室內有一垛很厚的塑料墻，大約有5米高，墻上裝了很多塑料踏腳，看上去凹凸不平。我們可以順著這些踏腳爬上墻的最高端，爬上去再下來，就已經筋疲力盡了。
室內攀巖都這么難，那么室外攀巖就更不用說了。室外攀巖可是沒有踏腳的，我想這可怎么辦啊。可是我也只能跟著大部隊前進。我向老師了解了一下。室外攀巖要走上山的頂峰，在山頂上進行攀巖。我們邊走邊說，一小時左右就到了山頂。這時，我已經氣喘吁吁了。
山頂上有幾塊大巖石疊在一起，看上去好像一不小心石頭就會滾落下來，我心里不禁打了個冷顫。我又打聽了一下，天哪，我們真的是要攀爬這幾塊大巖石。但是，越難就越有挑戰性。我一定要成功！
我們系上了腰帶，套上了護腕，就開始耐心等待了。第一個輪到小胖先上，等了好久，小胖才返回來。他笑嘻嘻地跟我們說：“其實并不難。我還看到了4條蜥蜴呢！”大家嘻嘻哈哈等待中，馬上就輪到我了。我連忙把腰帶系緊，朝大巖石走去。
果然，和小胖說得一樣，兩塊大巖石中間只有一條小縫隙，我要鉆過這條縫隙，徒手爬上大巖石的頂端。這時，翻譯哥哥來幫我系上了安全帶。我就開始爬了。我先用腳用力一蹬，身體就上去了。接著我趕緊用手扣住一塊大巖石，保持身體的平衡，以免掉下去。我張望了一下，看看有什么地方可以撐住手。
正好我看到邊上有兩塊大石頭，我就想起以前在家里爬門的情景，剛好可以運用這技巧了。我馬上用雙手撐住兩塊大巖石，使身體上移。我又向上撐了幾步，這時手腳已經沒力氣了。不行，我得想想其它辦法，對呀，可以拉著安全帶爬。我向下問了翻譯哥哥，翻譯哥哥說：“當然可以了，其他同學還沒想到這個辦法呢。”于是，我就用手抓住繩索，一步一步往上爬。果真，沒有這么難，很快我就爬上了巖石頂。
萬歲，成功了。老師告訴我，我是爬得最快的一個人。我樂開了花，其實，這都歸功于我找對了方法。
動作作文 篇3
上周，還有他的同事帶著釣魚桿和魚餌，一同興高采列地前往鶴地水庫釣魚。
不一會兒我們就到了鶴地水庫，湖水藍藍的，真像一顆鑲嵌在大地之上，藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水哪是天。一陣微風吹過，湖水微波蕩漾，泛起一朵朵漣漪，如此美景讓我們心曠神怡。愉快的我們開始了一天的釣魚活動。
我們先把魚餌浸濕，再把魚餌放到魚線的鉤子里。開始釣魚了，我們把魚鉤拋到水里，靜靜地坐下來，每人都觀察自己魚線的動靜。很長還沒有什么動靜，我沉不住氣了，就問爸爸：“為什么還沒有魚上鉤？”爸爸說：“釣魚就得要耐心才能釣到魚的。”我只好耐心地等待。又過了一會兒，“動了，動了”我驚奇地叫著。魚線在往下沉，還沉得很快，我想一定釣到大魚了，說時遲，那時快，爸爸迅速收線，釣到的只是一條鐮刀魚。鐮刀魚有大大的頭，圓溜溜的大眼睛，鋒利的牙齒，長長的，淡紅色的魚鰭，還有的尾巴。魚雖然不大，但讓我高興不已。不久爸爸的同事也釣到魚。不知不覺我們釣了三個小時，到了中午，我們一共釣了幾十條鐮刀魚，還有一條大鯉魚，我們高高興興地拿著我們的回家了。
學習也象釣魚一樣，只有耐心專心才能真正學好習。
動作作文 篇4
星期三下午，學校舉行了點球大賽。時間過得真快啊！一轉眼就到了第三節課，我真為我們班緊張。
“五（1）班”一個老師喊道。第一個是小凱，他一開大腳踢進了一個，第二個又進去了，第三個，我們都希望他能是我們班的開門紅，可事實卻相反。沒事，后面還有9個呢，滿懷希望看著第二個同學。0個。Ohmygod！怎么會這樣？全部隊員士氣大減。連足球隊員都沒進一球，失望到極點了。可想而知，我們班的成績會多么“如意”。結束了，我聲音都啞了，眼淚情不自禁地從眼里流出。
星期四到了，我們班級的氣氛都顯得格外緊張，今天的比賽一定要贏，不能再輸了。我們班第一個同學是神速，老師把他放第一個就是讓他把距離拉開，讓我們后面不緊張。果不其然，輪到我了，已經比他們快了一個人了，我就安安心心地把球送到了終點。最后一個隊員繞過去了，我們贏了。我的'心里像吃了蜜一樣甜。
經過了此次活動，我們的情緒來了和大轉折，我們班級的團結友愛急速提升，真是一次有意義的活動啊！
動作作文 篇5
“祝羅老師生日快樂!”這八個字直到現在還深深地印在我的腦海中，不時回想在我的耳邊。
那是10月7日的中午。幾個同學去辦公室交作業，無意中發現羅老師的桌子上有一束花，上面插著一張卡片，大概是寫著“生日快樂”。天哪，今天竟然是羅老師的生日!
當他們得到了這個重大消息時，飛奔至教室告訴了我們。那時是剛吃完飯，我們趁著老師還沒有上來，就抓住機會，幾個人分工布置了黑板上的祝福語和裝飾物。大家手忙腳亂，有的剛畫好氣球，就急著去勾大字的邊，有的自己創意，畫了一朵煙花，還畫了一根蠟燭。黑板被我們弄得“五彩繽紛”，不過，這也還不錯，至少有了過生日的氣氛。
可誰也沒想到，中午布置作業的竟是張老師。本來想給羅老師一個驚喜的，唉……張老師一定會把這個重大消息告訴羅老師的!
可是我們并不氣餒，于是又接著策劃。我們知道下午第三節課羅老師一定會來。所以，我們下了體育課后，全班人出乎意料的沒買東西吃，趕忙上去畫。我們畫了一半，五(1)班的何老師來看了，說了句:“呵呵，畫這有什么用，還不如送禮物呢!”可是只有我們心里知道。不過，聽他那口氣，好像有些嫉妒哦!據我所知，畫好后，每個同學都在黑板上畫了一樣東西，要不就是一只氣球或是一根蠟燭或是一朵煙花……就連平時不太“拋頭露面”的易萬興也畫了一只愛心型的氣球。
幾個“放哨”的大叫:“羅老師來了，快上位!”聽到后，大家像逃兵似的竄回了座位，慌亂之中也沒忘了把桌子擺整齊，不知誰喊了一聲:“快關門!”我就立刻把門關上了。就在羅老師推門的那一剎那，我們原本計劃我喊一、二、三后同學們再說，結果大家像迫不及待似的，沒等我先喊，就像把存在心底的激動一股腦兒釋放了出來:“祝-羅-老-師-生-日-快-樂!”羅老師看了看我們，又看了看黑板，眼里竟然似乎含著淚花……這時，早有幾個女生在悄悄地抹眼淚......祝福的話語不斷回響在整個教室之中，羅老師感動著，我們也感動著……
動作作文 篇6
要說起雛鷹假日小隊活動，那可多著啦！有去羅賓森圖書館看書、植樹、撿垃圾、節約用水提醒等，令他記憶猶新的是植樹活動和看書活動。
那是在3月12日植樹節當天下午2：30分，全體雛鷹假日小隊隊員都來到了花園門口了。只見他們都拿好了植樹的必要物品：一把鏟子，五棵樹苗和一杯水。活動開始了，隊員們都走向花園，開始植起樹來。李燚彤走到一片沃土旁，拿起鏟子挖起了坑，不一會兒，她就挖了一個大坑。緊接著她從背包里不緊不慢的取出一棵樹苗，把樹苗小心翼翼的放進坑里，最后從背包里拿出一瓶水慢慢地對準樹苗噴水，就大功告成了！李燚彤把剩余的四棵樹苗都一一種好。時間到了，隊員們都種好了，有的給樹苗圍了個圈，有的做了個籬笆，還有的給樹苗擺了個奇異的造型。大家個個面帶微笑，畢竟隊員們都為地球增添了一點綠化。
這個活動結束了，又輪到了下一個活動：去羅賓森圖書館看書。隊員們都聚集到了羅賓森廣場的四樓圖書館看書。王偉借了本漫畫書，看得津津有味，都“走火入魔”了，別人叫他都不知道。葉浩楠喜歡看笑話，就借了一本《幽默世界》。只見他一會兒哈哈大笑，一會兒忍住笑。李燚彤隨手拿了本謎語書，她剛翻開一頁，變皺起眉頭來，湊近一看，原來是被一道謎語給難住了。謎語原來是：一只土豆殺了一只包子，打一個食品。楊波爾湊巧看見了，思考了一會，說：“這還不簡單嘛！答案是“豆殺包”（豆沙包）呀！三歲小孩都知道！”“對呀！我怎么沒想到啊！”李燚彤突然大叫道，“謝謝。”“不用謝，小ks！”楊波爾抬著頭，自豪的回答道。再看看項蕊，只見她靜靜地看著《格林童話》，一聲也不響。楊波爾幾次三番想讓項蕊說哪怕一個字，但項蕊根本不說。楊波爾只得自討沒趣，灰溜溜的走回原位繼續看書了。葉浩楠看完書后把書放回了書架里，又換了本《男生賈里日記》看，里面主要寫了：賈里可不是個普通的人物，這個大男孩聰明、熱情俠義，他周圍的伙伴們一個個也都不同凡響，經常會做出點令人意想不到的舉動，干出點令人刮目相看的事情。葉浩楠看得有滋有味，好像他就是里面的主人公：賈里一樣似得。可是時間不等人，隊員們依依不舍得離開了……
這一次的活動，讓我們都明白了：植樹是為了讓空氣新鮮，讓人們都能呼吸到新鮮空氣；看書有益我們積累，下次寫作文就好寫了。這一次，成員們都收獲了各種有益的知識。
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