動作作文

時間：2021-07-16 15:18:06 動作我要投稿

關(guān)于動作作文合集9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的動作作文9篇，歡迎大家分享。

關(guān)于動作作文合集9篇

動作作文篇1

　　小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了槍準備出門。

　　“小明，你在家乖哦，今天我多打幾只麻雀，給你熬湯喝，嘗嘗鮮。”小明一聽，連忙說：“爸爸，鳥也是大自然中的一份子，它和我們共同生活在同一片藍天下，你多殺一只鳥，就是多殘害了一個生靈。”“咦，小明，你平常不是最愛喝鳥湯，也支持我打鳥的嗎？”小明爸爸聽見后非常疑惑。“爸爸，我想通了，每一只鳥都是一個生命，難道你沒聽說過‘救人一命勝造七級浮屠’這句話嗎？救鳥一命也是好的呀！”“小明啊，又不是只有我一個人在打鳥，怎么能只怪我一個人呢？”“爸爸你不要推卸責任，如果全世界你打一只鳥，他打一只鳥，卻都把責任推卸給別人，那鳥不就滅絕了嗎？”小明認真地講大道理給爸爸聽。爸爸一聽連忙對小明說：“小明，我又沒打很多鳥，怎么回讓鳥滅絕呢？”“爸爸，你難道沒聽說‘水滴石穿’這個成語嗎？日子久了，水也能穿透石頭，就像你打鳥一樣，今天打一只，明天打一只，后天再打一只，一年不就是三百六十五只嗎？“爸爸聽了，思慮了一會兒，認真地對小明說：“小明啊，你說得對，我們應(yīng)該保護鳥，不能傷害鳥，我也想通了。可是，有那么多人在打鳥，我們該怎么辦呢？”“我們應(yīng)該向別人宣傳保護鳥的知識，好嗎？爸爸。”“好的，兒子，你真棒！”

　　從那以后，小明和他爸爸一起向別人宣傳保護鳥的知識，發(fā)保護鳥的傳單，他們還參加了護鳥協(xié)會，為全世界的鳥兒們獻了一份力，在他們的宣傳下，很少有人打鳥了，樹林里充滿了鳥兒們的鳴叫。

動作作文篇2

　　愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物成長；愛是雄雄的火炬，點燃生命的希望，愛是理解，是寬容，還是力量。

　　那是一個陽光明媚的東日，體育唐老師訓練我們跑步，她說要跑得快些。同學們都高高興興地在操場上飛奔，我一不小心摔倒了，“嘭”的一聲，重重地摔在了地上。我感覺操場上無數(shù)的眼光都聚焦在了我的身上，窘極了，臉熱得發(fā)燙。可那時我也顧不得那么多了，忍著痛，咬著牙，挽起褲子，查看受傷了沒有，我一看，幸好沒受傷，只是皮膚擦紅了。我正準備工作準備費盡全部力氣時，一雙手輕輕扶起坐在地上的我。我借助那雙手的力量站了起來，我回頭一看：呀，是鄭惠敏！她關(guān)切地看著我，彎下腰拍拍我褲子上的污泥，關(guān)心地問；“你疼不疼？要不要告訴老師？”說完又把我的手放在她瘦小的肩膀上，慢慢地把我扶回正準備整隊的隊伍中。她又和我緊緊擁抱了一會兒，告訴我：“一會兒唐老師叫自由活動的時候，我們召集幾個人，做游戲吧！”望著你的背影，一股暖流流進了我的心坎。

　　人生有許多一件小事，可這件小事讓我永生難忘，是你給了我同學友之間的關(guān)愛，同學之間的友誼，我已經(jīng)把她這份微小的愛，藏在了心里。

動作作文篇3

　　在心如堅冰又加設(shè)密碼的今天，人類應(yīng)該恢復(fù)自身的本性，時常去心動。心動是黑暗中的一絲絲光明，心動是饑餓中的一片片面包，心動是炎熱中的一縷縷清風，心動更是失去自我后的那一份份愛。

　　小學時光已悄然逝去，我迎來的是初中生活。步入初一的我顯得那么稚嫩，踏入新學校的大門，心中頓時失去點什么。晚上，老師讓寫日記，我毫不猶豫地寫下了今天的點點滴滴，眼淚不爭氣的爬滿了臉頰。我想起了爸爸和媽媽，心想在學校再也得不到那份疼愛了。到了第二天，我因在食堂吃飯倒掉了飯菜，受到了老師的批評，同學們也向我投來鄙夷的目光……這時，我覺得再也得不到那份關(guān)愛與友愛了。

　　一天，我獨自地走在校園的一個角落。忽然背后傳來了我名字的呼聲。我猛地一回頭“小A，你父母來看你了，在那邊！”我順著她的手望去。啊！真的是爸爸媽媽，我一下子沖上前去，撲到媽媽懷里，流下了溫熱的眼淚。她什么也沒說，只是摸了摸我的頭，笑了。這時候我在新學校感受了父母的疼愛。

　　中午吃過飯后，我因不舍父母在教室里放聲哭泣。整個教室霎時變得那么凄涼……一陣清風拂過我的頭發(fā)，而隨風一起來的是陣陣腳步聲……不一會兒，老師進來了，看見滿眼通紅的我，走過來語重心長地說：“想家了吧！沒事的，每個人都會經(jīng)歷這個坎，最后就是看誰能跨越這個坎。只要你努力學習，把學校當成自己的家，把老師當作父母就不會感到孤獨了。”聽了老師的話，我的嘴角揚起了笑容，這時候我在新學校感受到了老師的關(guān)愛。

　　晚上回到宿舍，同學們對我噓寒問暖，這時候我感受到：不是這里缺少愛，是我沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　對一切美好的事物多一份心動吧！那將會使你獲得更大的力量，使你的心和你所期望的事物連得更緊，將使更多愛的心動把你圍繞！

動作作文篇4

　　一直幻想著在單調(diào)的生活中，自己的身體邊能出現(xiàn)一些有趣的人，也總希望在平淡的生活中收獲一切意外的驚喜，也總認為只要自己堅持等待，一切都可以如愿以償。

　　于是，在太陽早已升上天空時，我還不知猛歸何處；在夕陽西下時我更不知好好珍惜，卻一個人靜坐在江邊，呆呆的看著遠處的水鳥；在別人提高復(fù)習合訓練的難度時，我還在慢騰騰的做著老師所布置的那點習題。

　　那天，當別人都有收獲時，我清點了一下自己的行囊，卻發(fā)現(xiàn)里頭空空如也。直到那一刻，我才醒悟過來；坐而論道，不如起而行之。等待不是生活，生活也不是等待。生活需要的是行動！沒有付出，哪會有收獲？春種一粒棗，秋收萬顆籽。春天不流汗耕種，秋天哪會有累累果實？

　　不能再等待，得行動起來，做一個實實再再的行動著！

　　做一個行動者，我不再等待，我把自己融入那來去匆匆的人流，追逐那前行的腳步，讓自己龍騰虎躍的身影充斥再每一個角落，讓自己的腳步敲醒整個校園，讓自己與時間一起賽跑。

　　做一個行動者，不再渴望虛幻的意外合驚喜，懂得了人生的路需要我一步步去丈量。

　　做一個行動者，對每一個人不懂的問題不再忽視，對買一個尋常的日子不再抱怨，把自己投入道緊張的學習中，我發(fā)現(xiàn)，原來自己也可以充實，也可以收獲累累碩果。

　　行動，絕不能忽視。

動作作文篇5

　　許多商場的廣告中都會有這么一句話“心動不如行動”，的確，許多事情光是空想是不會實現(xiàn)的，最重要的是付諸行動。

　　以前看過一個故事，兩個孩子被父母帶去算命，一個將來會成狀元，一個將來會成乞丐。將來會成狀元的孩子于是待在家中，養(yǎng)尊處優(yōu)；將來會成乞丐的孩子從此發(fā)奮讀書。最后的結(jié)果則是要當狀元的孩子成了乞丐，要當乞丐的孩子成了狀元。由此可見，如果只是空想，狀元也會變成乞丐；若是朝著目標不斷奮斗，乞丐也能成狀元。當然，一切都是因為行動與否。

　　假如擁有百寶箱的鑰匙而不去開啟，則永遠的不到寶藏；假如擁有登高的梯子而不去爬，則永遠到不了高處；假如擁有過河的小艇而不去劃，則永遠到不了對岸。

　　這又不能不使我聯(lián)想到方仲永了，他本是一個極具天賦的孩子，可卻沒有去行動，沒有去讀書，只是停留在那一點上，最終只落得個“泯然眾人矣”的下場。在當下，又有多少個方仲永呢？只滿足于現(xiàn)在，而不開始行動，命運只能停步不前，實在可悲。

　　這樣看來，行動就成了衡量一個人優(yōu)秀與否的標準。有行動，就說明這是一個明智的人，懂得什么才是人生；不行動，就說明這是一個愚昧的人，最終要萎靡死亡。

　　綜上所述，行動不僅僅決定了一個人的命運，也決定了一個人在社會中的地位，有行動才有將來，行動是最重要的。

動作作文篇6

　　窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著，雨點歡快地在玻璃窗戶上敲打出一串奇妙的音符，大地也欣然接受著春雨的滋潤。

　　屋外一片寧靜祥和，坐在窗前的我卻無暇去欣賞這一番美景。這次考試又考砸了！望著寧靜的春雨，許是因為心情不好吧，只覺得厚重的陰霾遮住了那往日耀眼的太陽，大地也因此變得晦暗不堪，像是在墨缸中浸染過一樣，只有陰暗與殘破。

　　“哎，算了，先復(fù)習一下知識點吧……”我拍拍頭，給自己鼓勵道。

　　書桌上，是堆如山的試卷與課本，窗外是正奔跑戲耍的兒童，我的心像落入深海中心的小狍，拼命地游啊游啊，想游到陸地上去，卻最終逃脫不了沉入深海的命運。伴隨著沉入深海的，是恐懼、不甘與那最后一絲絲希望。驟然，我的心咆哮著說：“不，我要出去，我不要將自己的靈魂禁錮在這無邊的題海中，我要找回那份屬于自己的快樂……”

　　突然，老師的期望與失望，父母的囑咐與無奈，自己內(nèi)心的不甘如潮水般向我撲來，我又浸沒在大海中了。

　　“啪，啪，啪……”一陣趿拉著拖鞋在客廳的行走聲，清晰而又沉重地傳入了我的耳朵，我知道那是父親專屬的聲音，我更知道，又少不了一頓批。“咣，咣，咣”，清晰的敲門聲將我從想象中拉回現(xiàn)實，我起身去給父親開門。當看到父親因那操勞和對我學業(yè)的擔心而發(fā)白的頭發(fā)和憔悴的臉龐時，我的鼻子不禁一酸，一種名為愧疚的感覺涌上心頭，我脫口而出：“爸，您說我吧！”說完我低下了頭，一個挨罵時一定會有的動作。

　　“你怎么又……，唉！”父親嘆息的聲音在頭頂散開，最后化作一圈圈漣漪縈繞在我的心田，久久，久久，未曾散去。因準備挨罵而緊繃的神經(jīng)緩緩放松下來，因為我聽到的是一句句鼓勵，而不是比較與貶低。

　　爸爸，我知道了，我一定會好好努力的，我要努力考上好學校，圓自己的大學夢。望著爸爸離去的背影，我暗暗攥緊了拳頭。

動作作文篇7

　　已經(jīng)過去很久了，但是這件事一直讓我難以忘懷。因為這個舉動是做一個好公民的不可缺乏的一點，如果全世界的人都這樣做，那將多么美好呀！

　　那是一個冬天的晚上，我和媽媽從奶奶家回來的路上，看到了一個偉大的.舉動，那天的天氣干冷干冷的，天空中漂著一層薄薄的霧，路上的行人都趕著回家，因為這鬼天氣實在太冷了，仿佛整個世界都在匆匆似的，我不禁打了一個寒顫。許多樹枝都是因為禁不住積雪的壓力從樹上跌落了下來。

　　在快要到紅路燈的一個路口那里，有一個失去了井蓋的井，里面冒出白色的煙霧，飄出一股難聞的氣味，剛好座落在路口的中央，從而許多行人從那里過時都要繞一個大圈子，并沒有人去管那個沒有井蓋的井。我想：這么黑的夜晚，萬一有人不注意，掉下去該怎么辦！

　　就在這時，幾位大姐姐從井旁經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)這個井的蓋子沒有了，她們并不像前面經(jīng)過的行人一樣匆匆趕著回家，而是做出了一個偉大的舉動。她們看見路旁有很多掉下來的樹枝，于是不顧天氣的寒冷，每個人都從路旁抱來一捆樹枝，然后小心翼翼地把樹枝有層次的搭在井上，并用路旁的磚頭把四周壓住，這樣，雖然沒有井蓋，但是可以防止有人掉下去。我看著這一幕，被深深的感動了，仿佛自己也有要去搭樹枝的沖動。

　　我相信像這樣的行為會感染身邊的每一個人，哪怕是一個小小的舉動，也是一個人擁有良好的品德的起點，世界上的真善美是要靠人們一起去努力，一起去行動，一起去創(chuàng)造的！

動作作文篇8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，教室里看不到一個人。咦，他們都干什么去了？原來在操場上練習誦讀呢。

　　只見老師在舞臺上對大家認真地說，同學們，我們在唱“云對雨，雪對風……”時用手擺一個看書的姿勢，頭跟著左右擺動。讀到“來鴻對去雁，宿鳥對鳴蟲”時用手在空中劃出一道美麗的弧線。隨著轉(zhuǎn)回來。“三尺劍，六鈞弓”時再回來，目光也在看手，就像專心致志地看書；“天上廣寒宮”的廣字出口就開始把手向上伸，目光也隨著手看。“OK，OK，這還不簡單。”同學們異口同聲地答道。

　　現(xiàn)在我們開始排練。我心想就這么簡單的動作，還用拉到操場上來訓練，真是小題大做。

　　訓練開始了，沒想到不是有人左右不分，就是有人忘記轉(zhuǎn)了；不是有人動作慢了，就是有人快了……不過女生還算聽話，進步很快。而男生不行了，他們太調(diào)皮，氣得老師讓他們一而十，十而百，百而千，千而萬遍的指導(dǎo)訓練，可是練到放學了，老師還是不滿意。哎，我不禁感嘆，看似簡單的動作咋這么難吶。

　　看來不管事大小都得用心呀！