【推薦】觸動(dòng)作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的觸動(dòng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觸動(dòng)作文 篇1
我今年正好剛過(guò)完九歲生日，年齡不算大，但也有很多讓我難忘的事情。 事情是發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候。20xx年秋天的一個(gè)下午，天氣突然變得非常惡劣，風(fēng)刮得厲害，而且還下起了小雨。那時(shí)我正在班級(jí)里玩魔方，也沒(méi)注意到外面的變化。
放學(xué)的時(shí)間到了，我像往常在教室里等家長(zhǎng)來(lái)接我回家�？墒墙裉鞁寢寙挝患影啵呀�(jīng)告訴老師不能接我了；爸爸出差，我只能盼著姑姑來(lái)接我。
剛開(kāi)始，我還有耐心在教室等，可眼看著一個(gè)個(gè)孩子被家長(zhǎng)接走，我猶如熱鍋上的一只螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幾乎都要哭了；正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，我差點(diǎn)驚叫起來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)人不是別人，正是我生病的姥爺啊。他是在生病的啊，怎么可能來(lái)接我啊？！不知怎么回事，本來(lái)很矮小的姥爺，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)他變得很高大，手里拿著一把傘，向我走來(lái)。
姥爺進(jìn)了教室，連一口氣都沒(méi)喘，急忙把我的書(shū)包背到肩上，拉著我的手又沖進(jìn)雨中，坐出租車把我送回了家。
后來(lái)我才知道，姑姑也是突然有急事，不能來(lái)的；而那天姥爺因?yàn)橐ビ變簣@接我，連吊瓶都沒(méi)打，再加上天氣不好，打不著出租車，姥爺竟然是從家步行到幼兒園。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的親人付出了無(wú)數(shù)次諸如這樣的事情，是在他們的呵護(hù)和培育下，我才能得以茁壯成長(zhǎng)。
所以我要積極努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)；同時(shí)也要快快長(zhǎng)大，讓自己盡快自立起來(lái)，這樣我就會(huì)獨(dú)立生活，減輕親人們的負(fù)擔(dān)！
我會(huì)用一顆感恩的心，感謝我的親人！
我今年正好剛過(guò)完九歲生日，年齡不算大，但也有很多讓我難忘的事情。 事情是發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候。20xx年秋天的一個(gè)下午，天氣突然變得非常惡劣，風(fēng)刮得厲害，而且還下起了小雨。那時(shí)我正在班級(jí)里玩魔方，也沒(méi)注意到外面的變化。
放學(xué)的時(shí)間到了，我像往常在教室里等家長(zhǎng)來(lái)接我回家。可是今天媽媽單位加班，已經(jīng)告訴老師不能接我了；爸爸出差，我只能盼著姑姑來(lái)接我。
剛開(kāi)始，我
還有耐心在教室等，可眼看著一個(gè)個(gè)孩子被家長(zhǎng)接走，我猶如熱鍋上的一只螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幾乎都要哭了；正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，我差點(diǎn)驚叫起來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)人不是別人，正是我生病的姥爺啊。他是在生病的啊，怎么可能來(lái)接我啊？！不知怎么回事，本來(lái)很矮小的姥爺，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)他變得很高大，手里拿著一把傘，向我走來(lái)。
姥爺進(jìn)了教室，連一口氣都沒(méi)喘，急忙把我的書(shū)包背到肩上，拉著我的手又沖進(jìn)雨中，坐出租車把我送回了家。
后來(lái)我才知道，姑姑也是突然有急事，不能來(lái)的；而那天姥爺因?yàn)橐ビ變簣@接我，連吊瓶都沒(méi)打，再加上天氣不好，打不著出租車，姥爺竟然是從家步行到幼兒園。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的親人付出了無(wú)數(shù)次諸如這樣的事情，是在他們的呵護(hù)和培育下，我才能得以茁壯成長(zhǎng)。
所以我要積極努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)；同時(shí)也要快快長(zhǎng)大，讓自己盡
快自立起來(lái)，這樣我就會(huì)獨(dú)立生活，減輕親人們的負(fù)擔(dān)！ 我會(huì)用一顆感恩的心，感謝我的親人！
觸動(dòng)作文 篇2
秋天的校園充滿了詩(shī)情畫(huà)意。樹(shù)葉變黃了也變的調(diào)皮了。有點(diǎn)在風(fēng)中跳舞，有的落在了同學(xué)的頭發(fā)上與他們交談，有點(diǎn)則靜靜地躺在樹(shù)梢上享受著秋天的美好，但我無(wú)心欣賞這優(yōu)美的景色，漫無(wú)目的地行走在路上。
今天，陽(yáng)光明媚，同學(xué)都來(lái)到了操場(chǎng)嬉戲，“嘿，我踩你了哦！哈哈！”在歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們互相玩鬧著�！芭荆 焙门笥岩酪腊盐业男o踩掉了，我的臉?biāo)矔r(shí)就黑了，沖著她說(shuō)：“你為什么要踩我？”“對(duì)不起，我不是故意的。”依依滿臉抱歉，而這時(shí)的我根本沒(méi)有在意她的話，只覺(jué)得被她踩了很沒(méi)面子，內(nèi)心萬(wàn)分憤怒，漲紅了臉對(duì)她吼：“你就是故意的，踩了我還說(shuō)對(duì)不起，我再也不和你少了。”說(shuō)著，便離她而去了。
一路上，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)的在一起歡聲笑語(yǔ)，而我卻只是一個(gè)人�！罢媸堑�，還不來(lái)和我道歉，要不然我也不會(huì)孤零零的一個(gè)人了�！毙闹谐錆M了對(duì)朋友的責(zé)備，我越想越生氣。突然同學(xué)小小來(lái)到我身邊：“萍萍，你誤會(huì)依依了，她不是故意踩你的，只不過(guò)想叫住你，急了一點(diǎn)就不當(dāng)心踩著了。”聽(tīng)到這話我的心頓時(shí)一緊，難道錯(cuò)怪她了嗎……
忽然，遠(yuǎn)方飄來(lái)了歌聲，旋律優(yōu)美，低回歌聲深深地吸引了我，細(xì)耳傾聽(tīng)，歌詞直擊我心：“人海中難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情，請(qǐng)你不要不在乎�！边@歌詞仿佛一股春風(fēng)吹拂我心，掃去我心上的塵埃；又似一場(chǎng)春雨，澆灌我本已干涸的心間，我的眼漸漸模糊起來(lái)，回憶這么多年來(lái)兩人走過(guò)的每一條路，擁有的每一個(gè)溫暖的瞬間——當(dāng)我遇到困難時(shí)，她每次都是第一個(gè)搬去我腳下石頭的人；當(dāng)我留下眼淚時(shí)，她每次都是第一個(gè)抹去我眼角淚水的人；當(dāng)我成功時(shí)，她每次都是第一個(gè)同我分享快樂(lè)的人……這時(shí)，心中的悔恨像蟲(chóng)子一般嚙噬著我的心，我調(diào)轉(zhuǎn)身奔向教室。
教室里已一片昏暗，“她一定已經(jīng)走了，她肯定再也不會(huì)理我了”想到這我的心開(kāi)始痛了，可正當(dāng)轉(zhuǎn)身的一剎那，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，“是她，真的是她，她沒(méi)走”，我飛快地來(lái)到了她的面前，依依睜著驚訝卻又感到的眼神望著我。
“那個(gè)……對(duì)……對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了。”我低垂著頭，怕不被原諒。
“沒(méi)關(guān)系的，其實(shí)早原諒你了。”好朋友拉住了我的手，掉下了眼淚，我會(huì)心一笑，手拉手走出了教室
黃昏下我們一起走在了回家的路上，秋風(fēng)徐徐，秋葉紛飛，他們?cè)跒槲覀兊暮秃脷g呼，風(fēng)兒為我們伴奏，葉兒為我們伴舞，我們又唱起了那熟悉的旋律“人海中難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情，請(qǐng)你不要不在乎……”
觸動(dòng)作文 篇3
每個(gè)夜晚，都喜歡一個(gè)人把自己關(guān)在房間里，關(guān)燈，點(diǎn)上蠟燭，窗簾輕輕拉開(kāi)一個(gè)縫隙，剛好夠我看到夜空，坐在書(shū)桌前，看著鏡子里印出另外一個(gè)自己。點(diǎn)燃一支煙，透過(guò)煙霧，看著那一張冷漠的臉，雙眸深處涌動(dòng)的孤獨(dú)，那一絲靈魂的寂寥，看不到悲喜，看不到傷痛。
曾經(jīng)以為自己長(zhǎng)大了，可以承受來(lái)自生活，來(lái)自社會(huì)的種種挫折，可是，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心，還是比較脆弱。最近想的太多，背負(fù)的太重，足以讓我喘不過(guò)氣，所以，我不停的逃避。算起來(lái)，已經(jīng)好久沒(méi)有正經(jīng)的說(shuō)過(guò)話了，平時(shí)，喧鬧的我，突然變得安靜，同事們都很奇怪，就連我也覺(jué)得不正常。我在想，自己是不是得了憂郁癥了，每天茫然的繼續(xù)著生活，拒絕做很多事，不想說(shuō)話，莫名奇妙的嘆息，就好像一個(gè)被遺棄在人群中的孩子，一臉冷漠，無(wú)助，卻又不愿求助。自始至終，冷漠都是內(nèi)心孤獨(dú)的一種表達(dá)，郁悶了太久，也麻木了太久。
輕輕抬起頭，讓冰冷的月光灑入我的雙眸，微動(dòng)雙唇，向另一個(gè)我訴說(shuō)著心中想說(shuō)卻又說(shuō)不出的話，指尖劃過(guò)玻璃，心在無(wú)息中顫抖。無(wú)盡的憂傷悄悄開(kāi)始蔓延，沒(méi)有預(yù)兆，流進(jìn)心里，再到指尖，留下不同的烙印，不同的紋路，或深或淺，或黑或白，或真實(shí)或虛幻，或蒼白或美麗……
閉上眼，享受片刻的安靜，祥和，想要紀(jì)念一些東西，卻被時(shí)光無(wú)情的帶走，剩下了，猶如空氣般的存在，從指縫中溜走，抓不住。于是，我收藏起那些殘存的記憶，讓他們?cè)诤诎抵携焸�，�?fù)原，雖然支離破碎，但我卻不忍丟棄。一切美好的夢(mèng)，也許只是一場(chǎng)繁華的布景，我們都在彩排，希望上演一出完美的舞臺(tái)劇，每個(gè)人都精心準(zhǔn)備著，期待著自己的上場(chǎng)�？赡苡幸惶�，人們?cè)诓季扒暗挠蝗幌Я耍凰查g，繁華落盡，剩下的，會(huì)是什么，是新的希望，還是無(wú)盡的茫然。也許正是因?yàn)檫@樣，所以才有這么多人選擇醉生夢(mèng)死的放蕩，義無(wú)反顧的沉醉于妖艷迷離的喧囂，最后毫無(wú)顧慮的選擇死亡。
被煙霧所包圍的房間，只有輕輕地呼吸聲，心跳仿佛停止一般，令人難受。心痛，我本以為自己能徹底的放棄，但是，我一直生活在自己編織的一個(gè)騙局中，彷徨、恐懼、自欺欺人。在人生的經(jīng)歷中，我們有過(guò)夢(mèng)幻般的童年，放蕩不羈的青年，滄桑成熟的中年，最后，在牽掛和不舍中走入天堂或者地獄。
換一個(gè)角度，生活就是平凡，我們只是一群凡夫俗子，生活就是為了生存，只是其中快樂(lè)有多少，傷痛有多少。在無(wú)盡的歲月里，生命沒(méi)有為了誰(shuí)而延長(zhǎng)一秒，也沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)的離去而停頓片刻，一如既往，日出日落，花開(kāi)花謝，四季交替。有的人離開(kāi)了，有的人回來(lái)了，我們也只是在其中經(jīng)歷歡喜，哀愁，生命軌跡依舊沒(méi)有改變，從出生，到死亡。不同的是，在這其中，我們不添加任何的裝飾物，因?yàn)槎嘉覀兛躺蠈儆谧约旱挠∮�，刻銘在了永久的平凡上�?/p>
也許，我們不用一直憧憬著未來(lái)，盡管它可能無(wú)上的榮耀；不用期待哪一天的奇遇，或許它真正的功成名就。我們要把握好現(xiàn)在，因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)在，是我們所能把握的。讓我們就從眼前開(kāi)始吧，不要再去期望那遙不可及，不可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，用我們的青春和生命，寫(xiě)下屬于自己的痕跡。那些破碎往事，沒(méi)有必要再去追究，也許以后，我們可以再傷痛之中，輕輕地微笑。
觸動(dòng)作文 篇4
天空下著雨，整個(gè)世界好像都浸在了雨水的聲音里。這天空中的云好像也和我一樣不滿、憤怒、悲傷而又無(wú)可奈何。
“叮鈴鈴”下課了，我拖著疲倦的身體回了家，回想今天發(fā)生的一幕，真是讓人氣憤，今天對(duì)于有些學(xué)生就像世界末日一樣，因?yàn)榻裉炜荚�，一看我的心情，也知道，考試沒(méi)考好，也知道避免不了一次大罵，回家后，母親看我情緒不對(duì)，問(wèn)我怎么回事，我沒(méi)有說(shuō)，母親便沒(méi)有再問(wèn)我什么，而是讓我早早睡覺(jué)，我怎么會(huì)睡得著覺(jué)，所以我就在臥室里面流起了眼淚，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我還是沒(méi)有說(shuō)話，爸爸還問(wèn)，經(jīng)過(guò)幾次循環(huán)，我終于招架不住了，便抱住爸爸大哭起來(lái)，爸爸也抱著我，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我說(shuō)我考試沒(méi)考好，爸爸安慰道說(shuō)；“但是你這樣一直哭下去也不是辦法呀，明天是周末，你應(yīng)該好好利用時(shí)間，反省自己，把不會(huì)的題補(bǔ)上來(lái)，我停止了哭聲，抽泣著說(shuō)；“這樣真的可以嗎？”相信你，好了，你先睡覺(jué)吧，否則明天會(huì)沒(méi)精神的�！蔽夜怨月�(tīng)了爸爸的話。
到了周末的早晨，我一大早便去晨跑，跑累了坐在椅子上休息，我看到了一只美麗的蝴蝶，他在掙扎，它的翅膀被雨點(diǎn)壓在了地上，它怎么飛也飛不起來(lái)，一次、二次、三次……我心里默默地想，這怎么可能飛的起來(lái)，別白費(fèi)力氣了，可是，讓我震驚的一幕是，他飛起來(lái)了，它真的飛起來(lái)了，即使他已經(jīng)身負(fù)重傷，但是他真的成功了，它飛向了天空。
這一刻，我分明覺(jué)得天空很藍(lán)，太陽(yáng)光打在我的身上，我感覺(jué)到了很溫暖。
是那只蝴蝶讓我明白了：世上沒(méi)有做不到的事情，只要你肯努力，堅(jiān)持。我相信，我一定會(huì)在下一次考試中取得好成績(jī)。
觸動(dòng)作文 篇5
記得那是在上學(xué)期期末考試前一天放學(xué)的時(shí)候，他曾問(wèn)我一道物理題，當(dāng)時(shí)我確實(shí)也不會(huì)，就對(duì)他說(shuō)，如果我會(huì)做了，就在QQ上寫(xiě)給他。于是，我們各自回家了，那天晚上，我確實(shí)把這道題做了出來(lái)，但是，我們家的'網(wǎng)路出了問(wèn)題，不能打開(kāi)QQ。我想用電話告訴他解題過(guò)程，但他的手機(jī)關(guān)機(jī)了。
本想，就是一道題不會(huì)做，也未必影響期末考試�？墒虑榫褪沁@么巧，在第二天的考試中，那道題真的出現(xiàn)了。結(jié)果可想而知，我無(wú)法證明我并不是爽約，但也沒(méi)有人給我作證。從那時(shí)候起，我們就在一種無(wú)形的隔閡中，不再說(shuō)話...
有一天，我試圖鼓起勇氣想去解釋清楚，但我的腳步始終沒(méi)有邁出去，我放棄了，我怕他給我冷臉，我打算離去的時(shí)候， 后面突然被人拽了一下，我回過(guò)頭，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起”。
我說(shuō):“不，說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我，是我沒(méi)有向你解釋清楚”。
他說(shuō)：“是我太小氣了，讓我們的友誼從今天晚上重新開(kāi)始吧!”
我激動(dòng)的抱住了他，我覺(jué)得這才是真正的友誼，他是無(wú)私的，更是純潔的。
經(jīng)過(guò)這件事后，我覺(jué)得人不能太自私，對(duì)待自己的朋友時(shí)，應(yīng)該處處為他著想，我相信，只要是真正的朋友，之間就不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，因?yàn)樗麄儽舜硕枷嘈艑?duì)方。
友誼的力量是偉大的，它使人們重新獲得信心，它使人們學(xué)會(huì)寬容別人、幫助別人、體諒別人。
友誼是偉大的，它也深深地出動(dòng)了我的心靈。
觸動(dòng)作文 篇6
觸動(dòng)
乞討大概是這個(gè)城市最底層的職業(yè)了。有些乞丐因?yàn)楦鞣N原因，而被迫乞討，或聾或瞎。額有些乞丐則四肢健全，不聾不瞎，憑借著人家的憐憫之心，在社會(huì)中騙吃騙喝。不靠自己的勞動(dòng)而獲得成果的人，我們應(yīng)該幫助他們嗎？
當(dāng)然不能。前幾天，我在報(bào)紙上看到了一則令人震驚的消息“火車站旁的乞丐月收入比警察還高”我嚇了一大跳，心想：“一個(gè)區(qū)區(qū)的小乞丐，收入怎會(huì)那么高呢？”我連忙繼續(xù)看下文。原來(lái)在火車站旁，因有許多乘火車的乘客都是乘出租車來(lái)的，所以手上總有一些零錢，大多數(shù)人就順手給了那些乞丐們。當(dāng)民警調(diào)查時(shí)，一個(gè)四肢健全的乞丐承認(rèn)他有一個(gè)月的收入能達(dá)到一萬(wàn)元�？赐赀@則消息，我的心徹底觸動(dòng)了，這些四肢健全的乞丐們，明明可以靠自己的雙手雙腳來(lái)維持自己的溫飽，卻臉不紅，心不跳地、心安理得坐在那里，四處喊道：“給我一點(diǎn)錢吧，我快餓死了……至少我做不到！
有一次，我去超市買東西，出來(lái)時(shí)看到一個(gè)中年女子跪在那里，面容憔悴，皮膚蠟黃，她面前擺著一張紙，紙上寫(xiě)著：“我患有眼疾，已瞎，從小父母雙亡，丈夫又過(guò)世了，如今不能工作，希望好心人能幫幫我，謝謝！”我看她似乎是真的殘疾，就掏出零錢，輕輕地放到地上就轉(zhuǎn)身走了。還沒(méi)走幾步路呢，就聽(tīng)到“叮”的一聲，好像錢幣落入碗里的聲音！我回頭一看，只見(jiàn)那名女乞丐正睜開(kāi)雙眼，收攏著碗邊的錢幣。我當(dāng)時(shí)很震驚，心想：“這個(gè)女子怎能這樣欺騙大家呢？！難道，她不知道在她不遠(yuǎn)處，有一對(duì)又聾又啞的老年夫婦站在那擺攤，他們賣一些發(fā)繩，而當(dāng)有行人路過(guò)要買東西時(shí)，他們就指指那樣物品，用疑惑的目光詢問(wèn)那對(duì)夫婦，東西多少錢。那對(duì)夫婦就舉起手，表示這樣?xùn)|西多少元。我很欣賞這對(duì)夫婦，他們沒(méi)有接受路人的憐憫之情，而是自立根生地去養(yǎng)活自己，雖然他們每天只是賣賣小雜物，賺錢不多。但我卻覺(jué)得，他們的生活一定很幸福！相比之下，我卻覺(jué)得，那名女乞丐可以去打工，養(yǎng)活自己，何必到大街上來(lái)乞討呢？想必她的生活必不是很舒心把！
這讓我想到一的問(wèn)題，一個(gè)人是靠別人的施舍過(guò)一輩子，還是勤奮努力，還是讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人呢？四肢健全卻靠乞討而活是我們所不齒的，那么，就讓我們更加努力學(xué)習(xí)，變成一個(gè)有用的人吧！