動作作文600字

時間：2021-05-24 16:17:33 動作我要投稿

有關動作作文600字10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的動作作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

有關動作作文600字10篇

動作作文600字篇1

　　走在街上，聽著風，吹起滿地的落葉，在空中旋轉，輕飄飄的，走著，便聞見了一陣花香，抬頭一看，桂花開了，金色的，小巧玲瓏的花朵藏在樹葉之間，我陶醉在花香之中。回過神時，才發現，路邊有一位婦女，她，正是打掃街道的清潔工。她穿著淡橙色的衣服，扎著短短的馬尾，黑色的頭發中夾雜著幾根銀絲，正拿著龐大的掃帚用她纖瘦的手一點一點地掃著落葉。

　　我站了許久，看著她，在濃濃的花香里辛勤地工作。過了一兩天，我又來到這條街，她還在那兒，舞動著手中樹枝一樣的掃帚。路人一個個地從她身旁走過，或是對著桂花樹指指點點，或是邊談邊笑，或是急匆匆地趕路。一群孩子追著打著，跑著笑著，過來了，踩在那一堆堆剛掃好的落葉堆上，踩得落葉四處紛飛，就像一只只黃色的蝴蝶，飛散開來。

　　清潔工阿姨往路邊退了退，望著孩子們遠去的身影，樹枝間回蕩著孩子們天真無邪的笑聲，她笑了。在她瘦弱的臉上，在她的嘴角邊。浮現出了一絲不易察覺的淺笑，眼神里，好像充滿著慈祥。

　　我有些震驚，要是別的清潔工肯定舉著掃帚罵起來了。她不一樣，她只是拿著掃帚，又悄悄地、輕輕地，將飄散的落葉掃回去。當風把落葉吹散了，她在默默地掃；人們把落葉踩開了，她在默默地掃；白天黑夜，她仍在默默地掃。她整天都在這花香中做著她該做的事。看著她疲憊而又堅強的背影，不知怎的，我有些感動。

　　又是秋天，又來到這熟悉的街，又看見了滿地的落葉，又聞見了香，桂花又開了，我看著這桂花心想：桂花真美。

動作作文600字篇2

　　在我成長的記憶書庫里，有令人高興的事，有令人傷心的事，有令人感動的事……在我記憶里抹不掉的珍藏--還是爺爺對我的愛!

　　在我的印象中，爺爺是一位瘦骨嶙峋，但卻很健康的老人。他對于我，總是那般慈愛。爺爺年紀大了，走路也不是太利索了，可是爺爺每天還堅持接送我上下學，常常叮囑我不要隨處走動，注意安全。對于爺爺所謂的關愛，我常常當作耳旁風!但那次，我不在那么幼稚不懂事了。

　　那是去年夏天，我上完最后一節課準備回家，可是天公不作美，下起了磅礴大雨。風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜著。我心想：等到雨停了再回吧!

　　我和同學們在雙來口屋檐下避雨，我哆嗦在屋檐下，天氣很冷，我一邊搓手，一邊跺腳，無意中瞟了雙來口一眼，發現了一個熟悉的身影，我仔細定眼一看，呀，是爺爺來接我了，爺爺披著雨衣，雨水打濕了爺爺的褲腳，原本就近視的爺爺被雨水攪著看不清路上的一切，那黑而瘦的臉左右搖晃著，爺爺是在找我，我也顧不上情面了，淚如雨下，急忙奔向爺爺，爺爺看見我淋來了，就急忙掏出雨傘給我打上，我在傘下，就像依偎在媽媽的懷抱之中，那樣溫暖，那樣溫馨。在路上，我問爺爺：“爺爺，您這天氣就不要來接我了，您這么老了，怕您感冒了呀!”爺爺說：“孫子，不用擔心，我這老骨頭還硬朗著呢!”我不知該說什么，回到家里，聽見爺爺連打幾個噴嚏，我心里就像是倒翻的五味瓶，很不是滋味，面對爺爺，我是那么渺小。爺爺傾注所有的愛給了我，可我呢？成績不理想，貪玩……

　　回到書房，靜坐桌前，我在思考，是什么讓我感動，感覺自己突然長大了。腦海中突然跳出了一個詞--愛!正是愛這個流淌著濃濃親情的河，讓我感動，讓我徹悟，讓我成長，更讓我體會到了什么是真正的幸福!

動作作文600字篇3

　　六一兒童節快到了，我們小區的售樓部為我們兒童設計了一個業主活動——快樂釣魚日。讓他們業主在星期天帶著兒童到售樓部釣魚。

　　我盼望的星期天終于到了。下午，媽媽騎著車子帶著我和弟弟到了小區的售樓部。我們在前臺領了進場券，分別是45號和46號。

　　走進去就能看見大廳里有一個淺藍色的充氣水池，里面有成群的色彩艷麗的小金魚。水池一周圍坐滿了人，有兒童，也有家長，都在躍躍欲試。他們把面團掛在魚鉤上，再把魚鉤放在水里，全神貫注地看著魚等待上鉤。

　　我無意中聽見一名觀眾說：“十人一組釣魚，每人十分鐘。前三名釣上來的送魚缸、彩色石子、草和自己釣上來的魚，釣魚時要聽主持人叫號才能進去。”

　　這時，主持人說：“40號到49號進場釣金魚。”我一聽，連忙拉著弟弟和媽媽進去了。

　　我拿到魚竿發現這根竿和爸爸用的不一樣，他的5米長，我的卻很短，我覺得有點可笑。我團了一個面團，掛在鋒利的`魚鉤上，輕輕地提到水里。可能是面團有點大，金魚們看到這“龐然大物”嚇得全跑了，只有一條比罐頭里的黃魚大一點的金魚圍著我的面團轉圈圈。大概轉了十幾圈，我心里有點煩，想：小胖魚，你上鉤呀！我的手已經舉酸了，心急的我搖了一下手，那胖金魚也被驚跑了。我心里有點后悔，因為自己沒有耐心，所以這唯一的希望也破滅了。

　　我打算重來一次，我輕輕地把魚鉤放到魚群中。等了好一大會兒，魚還沒有上鉤，我再次打算放棄。突然，我想起剛才我就是因為沒耐心，魚才沒上鉤的。于是，我打消了那個念頭，一直堅持著靜靜地等待，眼睛也一眨不眨地盯著魚的活動。

　　這時，那條小胖魚又來了，它一口吃了面團。我快速把魚鉤提出來，只見小胖魚被掛在魚鉤上拼命甩動著尾巴掙扎。大家都用羨慕的眼光看著我，工作人員給我拍了張照片，把獎品給了我。我開心極了，或許，這就是勝利的喜悅吧！

　　通過這次釣魚活動，我懂得了做事要有耐心，不能急躁，應該學會堅持。

動作作文600字篇4

　　今天下午，我們班要搞一次野炊活動。

　　早上，同學們就帶著野炊要用的一切物品來到學校。吃好午飯，我們便匆匆來到教室。等到人一齊，老師就叫男同學跟她去搭灶，女同學留在校內做好其他的準備工作。

　　下午，一個漫長的下午好象永遠過不完似的。終于第二節下課了，我們大家沖出教室到辦公室去拿東西。然后，跟著老師來到了一片空曠的地方，茅盾廣場。這里還沒有動工建設，荒著呢！男同學走在前面，帶我們來到他們中午搭灶的地方。來到那里，找到了灶頭，我就把鍋子放了上去。然后，我便大膽地用打火機打著火點著一張報紙，放進了灶肚里。接著，我放了一些軟柴到報紙的上面。我不停地往里面放柴。老師看見了就對我說：“不能這樣放柴，否則火不但燒不旺，反而會滅掉的。”我聽了老師說的話，就放慢了速度。火確實比剛才要旺。燒著燒著，我額頭上不停地冒出了亮晶晶的小水珠。但是，我堅持著燒火。終于，野火飯被我燒熟了！按照老師的指點，我們又讓飯燜了十五分鐘。然后，我讓兩個男同學抬回到教室里去。

　　一到教室里，我們就爭著吵著要自己先盛飯。我們一個又一個地盛飯，終于大家都吃到了飯，秩序才開始變得好一點了。老師也過來到我們的鍋子里盛飯吃。

　　我們燒得多，吃不完，于是我說：“讓我盛一點回家去讓爸爸媽媽也吃一點。”老師還表揚了我，說：“非常孝順父母，處處想到父母。”回到家里不但父母吃了，連爺爺奶奶都搶來吃了。他們一邊吃著，一邊說：“小薇真棒，她燒的飯特別好吃！”

　　我想以后我不但要在學校里燒，而且還要多在家里燒，讓大家經常能夠吃到我燒的飯菜。

動作作文600字篇5

　　上個星期天的上午，我像往常一樣去陳老師那兒學習“視唱練耳”。今天我們除了學習新課外,還要進行視唱的“開火車”比賽。

　　陳老師先把第８２、８３條視唱曲復習了兩遍，然后讓同學們分一、二組練唱了一遍。接下來就是緊張的分組開火車比賽了。老師會根據每一位同學唱的好壞程度扣1——5分，算在那一組的成績上。這要求每位同學都要唱好，才不會讓本組扣分。

　　比賽先從第一組的最后一排開始，“火車”依次往前開。開始的幾排大同學還唱的不錯，但到了后來就有幾位同學在第８２條上唱得不好，因為這條曲子的第十二、十三小節有連續四拍的十六分音符連唱，速度很快，有些拗口，難度比較大。第一組的“火車”開完，被扣了4分，得了96分。輪到我們這一組了，我們紛紛下定決心：一定要勝過第一組！陳老師也鼓勵我們說：“希望第二小組能唱得好些！”好，“火車”開動起來了，我的心里有些緊張，認真地聽著，告訴自己千萬不能讓“火車”在我這“斷節”。當“火車”開到我身后一排時，我更加緊張了，似乎心都提到了嗓子眼了。到這時我們這組還沒有一位同學唱錯，“火車”開得非常順利，我可不能讓我們組丟分啊！當身后一排唱完時，我和同桌趙葉馬上站起來，齊聲按著電子琴里的節奏認真地唱著。當唱到第十二十三小節時，我們一口氣唱下去，終于順利唱完了。“火車”開到了前面，我坐下來長長地吁了一口氣。

　　比賽結束，老師高興地說：“陳唐玉潔和田甜小朋友要表揚，因為她們進步很大，這次唱得很好，我們為她們鼓掌，掌聲要熱烈！”我聽了心里美滋滋的，高興極了！

　　由于各位同學的出色表現，我們第二組一分沒扣，勝過了第一組，取得了100分，當陳老師宣布時，我們這組同學不禁大聲高喊：“耶！”因為我們組比賽老是輸，今天是難得的勝利。

　　這次的開火車比賽我太高興了，因為我受到了表揚，也為小組爭了光。我一定繼續好好學！

動作作文600字篇6

　　12月17日15時，冬天的天氣雖然很冷，但是同學們仍然精神抖擻的準時到達龍源湖公園集合，因為我們校園記者要在這里進行一次愛心護鳥撿垃圾活動。

　　我們要做的第一件事是喂小鳥。我們跟著校園記者工作中心的阿姨沿著健身道路走，邊走邊往草叢里撒些鳥兒最喜歡吃的谷子、高粱、小麥和小米。聽說，今年公園里有很多鳥因為沒有找到吃的東西都被餓死了，我心里很難過。我讓媽媽多帶了一些大米，一邊撒一邊想：“小鳥，小鳥，快來吃吧，吃飽了你就不冷了，也可以和我們一樣快樂生活了。”雖然我沒有看到一只小鳥來吃，但是我相信如果小鳥看到這些食物，一定會高興地唱起歌。

　　喂完小鳥，我們每個人手里拿著一個袋子，準備進行撿拾垃圾活動。我們沿著道路往回走，顧不得欣賞公園里美麗的景色，每個人都專心致志地撿拾垃圾。一路上，大家都撿得很仔細，道路旁、樹底下、草叢里，到處留下了我們“環保衛士”的足跡。路上的垃圾不是很多，主要是一些煙頭、廢紙、甘蔗皮和包裝袋，撿了半天，我們的袋子也沒有鼓起來，心里既失望又高興，高興的是現在人們的環保意識強了，不再隨地亂扔垃圾了；失望的是我的袋子里沒有別人撿得多。不過我還是挺高興的，畢竟這也充分說明我們龍源湖公園的環境好了很多。雖然撿拾垃圾很累，但是看到公園比原來更漂亮，我們都很開心。大家紛紛表示，以后還會經常參加這樣有意義的環保活動。

　　這次活動很快就結束了，最后我們在公園里照了一張合影。回家的路上，我一路高歌，因為今天我做了一件有意義的事情。我相信，今后的我一定能比今天做得更好！

動作作文600字篇7

　　二零一四年二月二十四日上午，東風西路小學，朝天小學以及鐵四小學的各位學生組成的十八個班將去四會學農。而我——東風西路小學五年九班的一員，也做好大干一場的準備啦！

　　經過一小時半的大巴，經過教官那嚴厲的鐵棍聲，經過一夜漫長的等待······啊，終于等到我最期待的課程——野炊！我們集合在操場上，等待著氣勢磅礴的教官發出指令。哦，原來要選三名同學炒菜。我自告奮勇，成為了炒菜班的一員。

　　炒菜班的除了我，還有朋友吳艾琳和在我班俗稱“東方不敗”，“滅絕時代”的“三大女俠”之一——謝曉瑩。我們排成一大隊，跟著教官大步流星地向前走去，到了炒菜點。

　　剛點著我們一根根挑出來的柴，黑煙如虎出林，像一個黑色的鬼似的沖上云霄，我們被嚇得屁滾尿流，手腳并用，竄到一個“安全區域”躲避，直到那“鬼”對我們沒啥興趣了為止，才小心翼翼地溜出來。

　　“瑩，因該先放雞蛋，再放西紅柿啦！”我見謝曉瑩把雞蛋和西紅柿一同放入鍋內，好心勸道。“不怕，就這樣！”他固執地說。唉，我只能在一旁嘆氣：“不聽鴨子言，吃虧在眼前。”

　　“啊，不行了不行了，‘鴨子’（我在班上的昵稱）快來接班！”只聽吳艾琳慘叫一聲，扔下鍋鏟以迅雷不及掩耳之速飛奔到“安全區域”洗臉。唉，我們都下“逐客令”了，那“黑色的鬼”還不舍離去，可稱“人鬼情深何忍別，天涯碧草話斜陽”啊！我們今天算是洗了個鹽水臉了。

　　就這樣，好好的“西紅柿炒蛋”變成了“西紅柿炒蛋汁”；好好的“青瓜炒肉”變成了“肉菜拼盤”；好好的“大白菜炒肉粒”變成了“糊白菜炒黑肉”······總而言之，就是慘不忍睹，但我們吃起來卻很香。因為是自己做的？興許吧。

　　這次學農咋的一說還是夠艱苦的：挑大糞，學插秧，搞野炊······可收獲也不小，也算是達到訓練目的了吧！

動作作文600字篇8

　　種種奇怪的事

　　一早上，就被坑爹的鬧鐘吵醒了，“奇怪，今天星期六，誰把鬧鐘的時間設的這么早？”我瞇瞇糊糊的睜開眼睛，看見了我的爸爸，：“奇怪，爸爸平長都走的很早，現在都7：30了怎么還沒走？”哦！我想起來了，今天要去參加親子活動。

　　車子莫名其妙的失蹤

　　到了集合點，發現有好多人在那兒等我了，我很不舍得的將300塊錢交給了領隊的，張老師坑人，自己不來參加。出發了，我爸跟著前面打著雙跳的寶馬，應為我爸不認識路，所以跟的很緊。有一個紅綠燈，只剩下6秒了，爸爸為了不吃紅燈，直接從右拐車到走過去了，而且還沒拍照。到了最后，只剩下3輛車了，其他車全跟丟了，也不知道怎么回是？

　　體育課

　　……［前面太無聊了］我們一起來到了一個籃球廠去，一開始還以為要打籃球呢，結果是去上了一節體育課，做過一些拉伸運動之后，我們獵豹隊去玩了一個用鼓來接網球的游戲，規則是：連續接5個球，不能落地。這也太簡單了吧……其實做起來還是挺難的，我們不是掂2個就是3個，有一次掂了4個，之后，那個叫什么來著的“光頭”過來給我們講了些技巧，我們終于明白了這個游戲的真諦，一下子就掂了5個，之后的幾項游戲也過的非常容易。

　　大慈大悲的杰媽

　　我們回去吃飯的路上，黃志杰叫我到他車上去拿東西吃，杰媽把后備箱大開后，眼前的是一堆薯片、餅干……黃志杰說給我們親子團的一人一帶，大家都大飽口福了。

　　音樂課

　　下午，最讓我難忘的是一節musiclesson“光頭”給我們一人發了個樂器，當時，發給我的是一個鼓，說是什么用狼皮作的非洲鼓，吹什么牛啊，狼皮多貴啊，敲壞了他不虧了啊，“光頭”指揮著我們敲鼓，漸漸的，漸漸的，我們竟敲的有了節奏起來，正在我敲的興致勃勃的時候，爸爸走過來對我說：“走啦，下午我要有事。”我就聽爸爸的，不愉快的結束了這次的親子活動……

動作作文600字篇9

　　在我成長的路上，鋪滿了一點一滴的感動和關愛，串起我生命中不可磨滅的印記。

　　還記得半年前的那次演講比賽，溫老師——您鼓勵我不要緊張，讓我不安的心開始鎮定下來。

　　剛開始練習演講時，我因為膽小，總是不好意思開口，總怕講不好會引來四周異樣的目光，羞澀和不自信讓我的聲音特別小，跟蚊子的嗡嗡聲似的，更別提有感情的演講了。老師看在眼里，卻并沒有責備我，而是想辦法幫助我和鼓勵我。在放學后，您把我帶到操場上，鼓勵我張開嘴巴，大聲朗誦演講稿，不厭其煩地反復親自示范，指導我如何發聲才正確。“看老師示范，先深吸一口氣，再慢慢的放出來。”我學著老師的運氣方法，聲音果然大多了，并且也流暢多了。您還說，演講不僅要學會控制自己的聲音，更要投入感情，要先感動自己，才能感動別人。比如：孩子說話的語氣要天真可愛，父母說話的語氣要語重心長……，接著，你便詳細地指導我如何將演講稿中的故事講得就像親身經歷過一樣，我不住的點頭，受益匪淺。落日的余輝灑在您的青絲上，灑在您眼角幾絲皺紋上，我仿佛看見，那青絲有一根為我變白了，那皺紋有一絲為我增添了，我有些感動了。望著辦公室前走廊外，那金橙色的天空，那美麗的火燒云，那匆匆掠過即將歸巢的鳥兒，伴隨著您對我的諄諄教導，就像一幅溫馨的畫卷。

　　比賽的結果出來了，我如愿獲得了全縣的第一名，這個全縣第一來之不易，不僅有我的堅持和付出，更有老師您的鼓勵和幫助。我喜悅的同時，心里也充滿了深深的感動。

　　老師，感謝您!因為有您，那兒——母校，充滿了溫暖的回憶，因為有您，那兒的感動才令我久久不能忘記……