動作作文

時間：2021-04-12 09:39:35 動作我要投稿

關于動作作文匯總九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的動作作文9篇，希望對大家有所幫助。

關于動作作文匯總九篇

動作作文篇1

　　經歷了5000年的洗禮，中華民族終于等待到了這樣一天。奧運的圣火即將在這個古老的大地上點燃，和平的橄欖枝即將在這片土地上常綠。奧運會的到來，我們是興奮的，我們是激動的，我們是驕傲的。作為中國未來的我們，要把我們知識的搖籃裝扮成包含著奧運精神的陽光校園。

　　奧運的精神，是更快、更高、更強，我們作為莘莘學子，也要好好體會這些運動員在場上的精神。在校園中，三三兩兩拿著書本的學子，渴望知識的雙眼，將奧運的精神好好地體現在我們的學習上，在自己的課業上，爭取做到更快、更高、更強，為了后奧運時代的我們的祖國的將來而努力，用很老套的話來說，就是好好學習、天天向上。非常良好的學習氛圍，我想是我們的迎奧運陽光校園的最基本的條件。

　　如果說學習是學生的必要條件的話，那么，運動也是我們的奧運陽光校園的最主要的風景線，當我們暫時從緊張的學習中放松下來，在操場上和同學們一起奔跑一起歡笑，用汗水來迎接我們的奧運。運動場上的選手流著努力的汗水，在校園中的我們，也要鍛煉我們自己的身體，我想，這個是奧運陽光校園的一個很好的體育氛圍。

　　同一個世界，同一個夢想，這個是我們北京奧運會的口號。還在校園中讀書的我們，也要堅持這個口號，我們的夢想，是世界和平，是國家更加強盛，所以，我們要努力，要努力學習，要努力把我們的學校營造成一個陽光的地方，一個在奧運前奧運中奧運后都可以有夢想，有未來的地方。

　　踏著嘹亮的歌聲，我們期盼以久的踢毽子比賽終于開始了。

　　在體育老師的命令下，開始了第一場比賽。是一二年級比賽。這時，我的心提到了嗓子眼，急忙跑到大廳再練練。很快，就輪到了我們。我懷著忐忑不安的心情走上了自己的位置，當我看見隊友輕松的神情，想起自己刻苦備戰的情景，頓時輕松了許多�！伴_始!”當我聽到老師口令的時候，立刻以最快的速度將毽子在左右腳上不停地踢著。

　　有時在我彎腰撿毽子的時候，會偷偷地看一眼其他選手，但是，又很快得回到比賽當中。此時此刻，我的腦海里只有一種想法：快!快踢!要為班級爭得榮譽!哪怕只是第3名!這時的時間就像過了五天一樣，十分漫長。隨著時間一分一秒的過去，離比賽結束的時間也越來越少。突然，我分了一下神，毽子歪了，我連忙伸出右腳，用力一踢，“啾”的一聲。毽子被我踢上了高高的天空。經過這一小會兒的調整，我又像沒發生過一樣，繼續踢。終于，我最不愿意聽到的還是聽到了。體育老師喊下了“停!!”各個班的選手意猶未盡的停了下來。

　　回到了自己的班級。接下來，是男生了。他們一個個對于我們而言都是高手中的高手，自然厲害的很!比賽開始，我們在下面喊地十分賣力，他們在上面踢地也賣力。最后，是六年級的比賽。不一會兒也結束了。

　　像這樣開展陽光體育運動，增強了群體性活動廣泛開展，使學生的體質健康狀況得到了普遍改善。但是學生體質健康方面仍存在一些不可忽視的問題，如耐力素質和反映心肺功能的肺活量的上升趨勢還不太明顯;肥胖、超重的學生依然居高不下，造成這些問題的主要原因有：

　　1、社會、家庭對陽光體育運動的不認同、不理解。受應試教育的影響，家長的唯文化成績論觀念難以改變，擔心陽光體育運動會影響子女的學習，在一定程度上限制小孩的活動時間，對保證學生每天鍛煉一小時產生了負面效應。

　　2、在校學生人數較多，受活動場地面積的影響，對全面開展陽光體育運動在一定程度上受到限制。

　　3、活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同時進一步創新體育運動的形式，加大體育運動的趣味性，從而進一步提高同學們的投入程度。

　　當然，由于活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題。對于本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信在今后的活動中會做的更好。總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。當然成績只能說明過去，今后我們將繼續在市、區教育局及學校領導的指導下，一定要將陽光體育運動持續深入下去，為維揚中學的體育工作再上新臺階而努力工作。同一個世界，同一個夢想，這個是我們北京奧運會的口號。還在校園中讀書的我們，也要堅持這個口號，我們的夢想，是世界和平，是國家更加強盛，所以，我們要努力，要努力學習，要努力把我們的學校營造成一個陽光的地方，一個在奧運前奧運中奧運后都可以有夢想，有未來的地方。

動作作文篇2

　　今年的五月和六月，是我兩年高中學習以來最繁忙的時期。

　　當時，我有九門課要學，門門課都很重要。九門課里面，語數外是所有學科的核心，要面臨期末考試；物理化學生物地理和歷史這五門課要面臨高中結業文化考試，這種考試的好壞直接影響到我們的前途；政治，也要面臨期末考試，這門課要背的東西太多。

　　我眼前仿佛出現了一個畫面一個人高二的學生被九門課壓得喘不過起來！

　　這段時間確實很累，每門課要背太多的東西，有不少的知識點要復習，有大量的題目要做，每天作業要寫到凌晨，有幾次甚至寫到一兩點，天天感到很疲勞。

　　這段時間的學習很苦，但在忙碌的生活中我被感動了。有天當我聽班主任說，現在每個老師都在為我們著急，怕有人會考不通過時我就要哭出來了，因為，我讀了12年的書，從沒有到過這樣一個學�！@樣一個充滿工作敬業的老師的學校！我很感激！在我心目中，這個學校比任何一個學校都好！過了幾天，開了個主題班會，關于面對會考的，開班會時生物地理和歷史老師說了些話，表達了對我們的希望，我本以為他們會說：“同學們你們要努力！再不努力就來不及了！”但是歷史和地理老師說：“不用害怕會考！我會和你們一起努力！”生物老師說：“我們一起努力！我教了你們兩年，和你們很有感情，希望大家休息好！”我的眼淚在打轉，當時有位主持的同學正好站在我的面前，好像說我苦了。我上課時也能感到老師很累，比如：“有位老師講課時打了個哈欠，我很想說：“喔！老師！我能看出您多么辛苦！您也需要休息��！”老師，很理解我們，有位老師說：“你們讀書是辛苦！我小時候沒這么多書！……！”當時有同學就說“就是！就是！……“我覺得這不算什么！這幾天我們是很累，但我知道重高的人學習壓力遠遠高于我們！他們早自修，中午和放學后都要補課，我有同學考進了市重點，她和我說，假日的時間都用于做作業上，平時每天放學都要補課，周六寫作業，周日還要補課。我從重高的人那里看到了什么叫“苦 ”，他們從不抱怨，他們能吃苦高二暑假天氣很熱，教室沒空調但他們堅持上課，絲毫沒有發牢騷！我們普高的人，成績上不如他們，但性格上，精神上難道也應該輸給他們嗎？再說，學習是自己的事，如果承受不住辛苦，就不要想考大學！每個高中生都是向往大學的，但不是每個人都能進的！要想考上大學，靠的是拼搏！這幾天別人對我說學習很辛苦時，我堅決搖搖頭，我一點也不覺得那是辛苦的，因為我愿意！考大學的競爭如同自然界的競爭。生物課上學過“生存競爭”和“適者生存”以及“達爾文的進化論”，這是我聯想到考大學也是如此。前途掌握在自己手中！自己命運的好壞是自己造成的！要想獲得什么，只有抓緊時間，盡自己努力才能有所回報！成功是屬于那些能吃苦的人！

　　我能感到老師為我們付出了許多許多，我看到各門學科的老師紛紛基礎時間為我們上課。某個周五下午三點五十后，高一的人放學了，我們年級兩個仍然在上課，盡管下大雨了，天氣陰暗、可怕得很，但老師依然投入地上課，我們能感到老師一直在和我們一起奮斗，一直在幫助、鼓舞著我們！我能感到老師很累，比我們還要累，不僅要照顧自己的家庭還要勤奮地工作！一次下課，我路過辦公室時看到生物老師在就打算問他題目，于是我回教室取卷子。但當我快到辦公室時就看到他伸了伸腰，趴在了桌子上，我馬上回教室，我實在不忍心打攪他！我再次想起了老師所說過的話：“不用害怕會考！我會和你們一起努力！”我的眼眶要濕潤了……其實，我很想說：“老師，你們需要休息！我真的不忍心看到你們那么累！”在這段學業及其繁重的日子里，有愛相伴，我的心中增添了力量！

　　會考前一天，當我在吃飯時，碰到了教我語文和英語的老師，我一邊吃一遍對她們說：“明天要會考了。”“不要緊張！”語文老師說，“她能過的！”英語老師說。我尤為感動！有些平時不教我的老師也鼓勵過我，比如：高三的地理老師對我說：“你一定行！你一定能過的！祝你好運！”五場會考之前，他都向我豎起大拇指，給了我信心和勇氣，考完后，我心懷感激地對他說了聲謝謝，他笑了笑，說“不用謝！”

　　這段時間的學習任務超艱巨，但我很快樂，因為我被感動了！

動作作文篇3

　　生活中的感動無處不在，春筍為了能見到藍天堅持不懈，破土而出是感動；>秋天，螞蟻們為了收集自己的過冬食物而四處奔波，這是種感動；冬天，當人們在路邊看見衣著破爛的宿者，便會盡自己所能，給予他幫助，這更是種感動。感動，其實真的很常見，只要用心就可以發現，每個人都會感動，而我則是被自己感動。

　　暑假的一天下午，烈日炎炎，我拖著疲憊的身子正準備從一個補課點趕往另一個補課點。剛到車站等車，額頭上已是滿頭大汗，這天氣！我暗暗抱怨著。另我甚感安尉的是，公交車在我最需要幫助的時刻來了。我趕緊上了車，挑了個沒陽光的位置坐了下來，順便從書包里翻出一本復習資料看了起來。時間過的很快，憑著我的直覺，我應該快要到站了，我迅速下了車。天哪！這是什么地方呀！我頓時沒了方向。怎么到徐家匯了？我環顧四周，希望能找到回去的車牌，可對于我這個名副其實的路盲而言，這可是一項難題！怎么辦？

　　時間一分一秒的過去了，離上課時間也越來越近，我急的象熱鍋上的螞蟻。我無助的在徐家匯徘徊了很久，最后還是沒找到回去的車站。我腦子閃出一個念頭，走回去！于是，我用手抹了抹下巴和額頭上的汗，出發了。一路上，噪聲鳴動，時不時有路人的抱怨聲，我順著剛才來的路線，試探性的走著，摸索著。每看到一輛熟悉的公交車，我的心便會安定一些。我繼續默默向前走著，走著??

　　20分鐘過去了，我的腿也有些酸了，但我要到達終點，這一念頭始終浮現在我腦前。

　　25分鐘后，我終于看到了目的地的標志性建筑，一家醫院。我頓時忘記了口渴，忘記了勞累，我拼命的往前跑。

　　最后，由于我的頑強，我踩點趕到了教室，這可真是千均一發呀！

　　這段經歷將永遠留在我的腦海中，我的堅持不懈讓我感動，我的努力堅強讓我感動，我真的被自己感動！

動作作文篇4

　　勞動創造了人，人離不開勞動。勞動需要付出時間、付出體力、付出疲勞、付出辛苦，耕耘才有收獲，付出才有回報。勞動還需要誠實，勞動應該遠離投機取巧與詐騙。人人都有勞動的開端，我也不例外。

　　在我上一年級的一個周末，早早地把作業寫完了，沒什么事干，就來到爺爺的小花園里逛逛，雖稱“花園”可其實是一塊地上放了許多盆栽與花罷了。大的與笑得互相簇擁、襯托，好看極了。雪藤見了我，擺擺手;各種叫不出名字的小花見了我，妖妖身子;吊蘭見了我，挑起了無。正在我陶醉之際，爺爺不知不覺地來到我的身后：“去給他們澆澆水吧�！蔽议_心極了：“好呀，好呀!”我拿起一根水管，把它的一頭擰在水龍頭上，自己拿著另一頭，沖進了小花園。我一擰開水龍頭，嘩啦，嘩啦……水往外冒，拿著水管的我興奮了，拿起“機關槍”不斷掃射，那些花兒草兒只好“委屈”一下嘍，它們扮演了敵人的角色。啪啪啪，嘩嘩嘩，哈哈哈，我的腳踩在地上的“啪啪”聲，澆水的“嘩嘩”聲，再加上我歡樂的“哈哈”聲組成了“三重奏”�；▋海輧海柙�，好像也被我感染了，于是花兒格外眼里，草兒格外嫩綠，盆栽格外茁壯。正當我勞動得開心是，爺爺吧水龍頭關了，慈祥地說：“再澆水，植物都被淹死了�！蔽也缓靡馑嫉孛嗣竽X勺：“呵呵�！睜敔斢终f：“你是不是該吧落葉掃一下呢?”我如夢初醒：”哦，對呀!“我連忙拿起掃把掃地。過了一會，我滿頭大汗，但望著整潔的小花園，我的心里可是樂開了花。當葉子最后一滴水珠滾下來時，我的隨筆錄也寫完了：今天我澆了花，知道了勞動雖不是輕松的事，但它也能給我么帶來快樂!

　　勞動是幸福的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功與輝煌的必經之路。想擺脫困境，你就去勞動;想創造未來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮!

動作作文篇5

　　帶著喜悅與期盼的心情，經過十來分鐘，我們就來到了職教中心，這次我們是來參加由職教中心承辦的農民工子女活動，能參加這次活動，我感到很開心。

　　下了車，只見四位志愿者姐姐早已在校門口迎接我們了，遠遠望去，大家不由贊嘆：這兒真大�。∥覀冊谥驹刚呓憬愕膸ьI下，來到了活動室。活動室里整齊的課桌，黑板上幾個閃亮的.大字，還有精美的ppt展現在我們眼前，我們各自在大姐姐旁邊找了個位置坐下來，期待著活動的開始。

　　活動終于開始了，幾位領導和我校吳校長發表了講話，接下來就是互動環節了，一位班主任向大家介紹了有關環保的知識和危害性，讓大家講講對環保的理解，還有一些問答題，同學們踴躍舉手，每位答對的同學都能得到大姐姐們親手做的花呢！看到一朵一朵漂亮的花被別人拿走了，我有些不甘心，于是把手舉得高高的，可還是沒被老師叫到。這個環節結束了，雖然我沒拿到獎品，可我還是覺得很開心，下面的節目是同學們穿上大姐姐們做的環保服裝走秀，他們閃亮登場的那一幕就讓人眼花繚亂，不由地鼓起掌來。

　　最熱鬧的還是植樹節活動了，三月是植樹的好季節，環�；顒釉趺茨苌倭酥矘淠�！大家排著隊，來到“愛心林”，那兒已準備好了樹苗和挖好的坑，還有鈔水桶等工具，分好組，大家便熱火朝天地干了起來。植好樹，大家還一起留影。

　　最后，我們在志愿者姐姐的帶領下游覽了他們的校園，在校門口和他們道了“再見”。

　　今天，參加這個活動我覺得很開心，而且讓我意識到環保的重要性，現在各地不時有災難發生，所以我們不能去破壞、傷害大自然，我們要讓地球媽媽重返“健康”。

動作作文篇6

　　心靈是一方廣袤的天空，它可以包容世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾可會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊白皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

　　夏天的北京雖然熱，但卻是旅游的好地方。剛到北京站，坐了一天一夜的火車的我已經疲憊不堪。但爸爸和媽媽好像一點都不累，硬拉著我去頤和園。到了頤和園門口，只見一長串人排隊買票，在爸爸買票這期間我無事可做，只好硬著頭皮跟太陽玩捉迷藏了!

　　“賣頤和園地圖了!最后一份便宜賣啦!5元一張”，一個小男孩叫道。我正和太陽玩的辛苦時，聽見這聲心想：“買一份報也少了些無聊，看這還在排隊的爸爸，我只好對爸爸說：I‘m sorry。”

　　我拿出5元錢買了一份地圖，只見小男孩接過錢就去小賣部，我心想：“現在的小朋友一有錢就買小食品，哎!我正想著只見小男孩買了一瓶水和一個面包出來了，急步向一個白發蒼蒼、衣襟不整的老人走過去，一個乞丐老人，小男孩拿出面包和食品，還把剩下的錢給了老人，然后哼著小曲一蹦一跳的跑了，我沉沉的被感動了，也不知何時爸爸、媽媽也在我的身邊默默的站著，我們用目光遠送那個小男孩，看著手里那張地圖，不由的一種種暖意涌上心頭。

　　如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。

動作作文篇7

　　很早以前就聽說過南外有一個無人售報活動，但這個活動并不如學生會競選那么激烈刺激，更不如“午間旋律”那么深入人心，也不像到哪個敬老院看老人那么被宣傳，所以對這項活動在南外很少引人注目。以往，我只是每學期買幾份報紙給這個活動捧捧場。但是自從上個星期以后，我的想法就不一樣了。因為我也做了一回無人售報的管理員。

　　國慶前，我接受了無人售報的任務后，就開始琢磨如何把這項不起眼的活動完成的更好一些。從前我看別人準備的輕輕松松，也以為這份工作沒什么大不了的，當自己真正地進入這個角色后，就覺得這份任務千頭萬緒，讓大家看好報，又要不賠本賺吆喝，還必須經過周密的準備。

　　首先是進貨。進的報紙的數量和品種十分重要：少了別人會買不到自己想看的報紙，多了又會賣不完，雖然可以把賣剩下的報紙退回報攤，但是終究還是太浪費了。對于這一點，我們對市場進行了調查。注意前一天報紙的售量。如果有一種報紙一份都沒有賣出去，那么明天就少進這種報紙。相反，如果哪種報紙供不應求，那么明天就多進這種報紙……

　　第二個要注意的是每節課下課對報紙的整理。有的時候有的同學在無人售報架那里看報紙，但是因為有什么急事，沒有來得及將報紙整理好就走了。這些報紙通常都是散亂的。所以每節下課都要花一段時間整理。雖然可以把賣剩下的報紙退還給店主，但是如果報紙散成一堆，或是皺皺巴巴，也會遭到店主的拒退。記得周三那天，因為報紙被揉成一團，我們賠了4塊5毛錢。所以，對報紙的整理還是很重要的。

　　最后，就是就是不能賠本賺吆喝。堤內損失堤外補。我們還賣一些參政消息之類的小報，這些小報一次能賺2到3毛錢，那幾天我們還賺了2塊多錢。

　　當然，我們的這個無人售報活動的目的不是為了賺錢，而是為了我們的同學們能在學校的生活中更多的了解國內外的新聞大事，更希望同學們通過這個活動，鍛煉自己，能讓自己的素質得到更好的提升。

動作作文篇8

　　時間過得很快，但我還是忘不了這件事！

　　那天下午，我正蹦噠蹦噠地走進教室，準備向好朋友分享一下剛剛發生的趣事，剛進去，就看到好朋友拿著手表在和其他人炫耀，仔細一看，那不是我最喜歡的一款手表嗎？自己都舍不得戴，就只給好朋友看過，我二話不說，正想走上前去和她說幾句的時候卻上課了。

　　我想：她應該會還給我吧！就一直到下課，她還沒還，我看教室人都走的差不多了，就上前拿起她桌上的手表，說；這不是我的嗎，為什么會在你那？好朋友說：沒啊，這是我媽給我買的。我們越吵矛盾越大，還不小心把手表給摔在地上，就不歡而散。

　　回到家里，正準備拿出作業的時候，看到桌子上有一個新的手表，我才知道，好朋友沒有騙我，但我又好面子，拉不下臉去跟他道歉。

　　第二天見到她，本想道歉，她看到我就冷下臉哼的一下走了，我看著她這樣也哼的一下走進教室。

　　直到有一次，我不小心撞到一個人，正準備道歉一下的，結果那個人二話不說就罵起來，越罵越兇，直到周圍的人越來越多，我就低著頭不敢說話，但在我特別為難的時候，我看見那個朋友出現了，不管三七二十一就過來幫我罵回去。

　　好朋友戰斗力強要把那個人罵怕了，好朋友就拉著我走出人群回到教室，我別別扭扭的，終于鼓起勇氣說：對不起。不料好朋友，也同時說了這句話。我們都愣了一下，就立馬開口說：是我對不起你，那天是我不對，我的手表在家里，我我話還沒說完就被打斷了好啦好啦，多大點兒事兒，早就原諒你啦。好朋友說。我又把書包打開說：這是我賠給你的，收下吧！好朋友收到手表后，我們又重歸于好啦！

　　至今想起來，心里暖暖的很感動的！