動作作文

時間：2021-03-18 10:32:01 動作我要投稿

關于動作作文合集十篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的動作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于動作作文合集十篇

動作作文篇1

　　我六歲那年，發生了一件讓我永生難忘的事情。

　　清涼的風吹著我熾熱的臉，這是一個炎熱的夏天，姨夫買回來許多三文魚，準備晚上給中考取得好成績的表哥獎勵一下。可是我和表姐弟早就被三文魚的香味深深地吸引了，怎么還能等到晚上呢？于是，我們三個“小饞鬼”的心中打起了“小算盤”，制訂了一個計劃，我們稱它為“獵魚行動”，簡稱“LY”。

　　首先讓可愛的小表弟上場。只見表弟裝作若無其事的樣子跟正要把三文魚放到冰箱里的姨夫說：“爸爸，爸爸，您先別忙了，我在幼兒園學了一段舞蹈，現在跳給您看，快跟我來！”“好啊！”果然，姨夫“中招”了，開心地跟著表弟去客廳里看他表演。我和表姐見狀，馬上偷偷地像小貓一樣從房間里爬了出來，我倆迅速地爬到餐桌旁，正當我們伸手快要摸到三文魚的時候，突然，正在看小表弟跳舞的姨夫好像覺察到了動靜一樣就轉過頭來看，嚇得我和表姐趕緊躲進餐桌底下大氣都不敢出。等姨夫轉過頭去繼續看表弟跳舞的時候，我們以迅雷不及掩耳之勢快速地拿走了所有的三文魚，然后悄悄爬回房間。接著我們給跳舞的小表弟發出“暗號”。小表弟看到我們的暗號后便對姨夫說：“爸爸，我跳完了，您先休息一下吧。”姨夫高興地點了點頭。于是，表弟馬上跑回房間跟我和表姐匯合，我們三個“小饞鬼”狼吞虎咽地一下子就把三文魚吃光了。然后我們匆忙收拾了一下“作案現場”，準備分批溜出去。沒想到，我們還沒有成功脫身，便被尋找三文魚的姨夫逮個正著，他嚴厲地對我們說：“難怪今天小家伙這么熱情，還跳舞給我看，原來你們三個是為了偷吃三文魚而搞的‘鬼名堂’。特別是你們兩個大的，怎么能教唆弟弟做這樣的事情呢？”聽到姨夫的這些話后，我們知道錯了，慚愧地低下了頭。

　　那時候的我多么天真呀！每當想起這件事，我都會不由自主地哈哈大笑起來，這些五彩繽紛的童年生活給我的人生增添了一道道美麗的風景線。

動作作文篇2

　　“嘎嘎嘎……”一隊鴨子從一個公園里走出來，老五和老六睜著好奇的眼睛打量著從未見過的大馬路，一路上興奮地叫著。可是，它們卻沒有看見前面馬路邊的下水道。果不其然，老五和老六一腳踩空，從縫隙處跌入下水道里，發出“嘎嘎”的求救聲。

　　其他四只小鴨聽到同伴的求救聲，都“嘎嘎”地叫了起來，前面帶隊的鴨媽媽回過頭來。鴨媽媽得知消息后，趕緊想辦法救小鴨子。突然，它眼前一亮————它看見了路邊的巡警，然后它嘎嘎叫著，似乎下著命令。果然，四只小鴨鎮定下來，圍在下水道口。這時，它邁開自己那兩只“短腿”，一搖一擺地向巡警跑去，并在那名巡警腳邊“嘎嘎”地叫著。一開始巡警被鴨媽媽叫得一臉茫然，可是后來見鴨媽媽用嘴咬住他的褲管，一只翅膀指向“事發現場”，另一只翅膀不停地焦急地扇動著，實在拗不過鴨媽媽了，他便尾隨著鴨媽媽一路小跑來到了“事發現場”。

　　四只小鴨見鴨媽媽回來了，急忙讓開，又看見鴨媽媽身后的巡警，一想肯定是來幫忙的，便叫得更急了。這時，巡警向下水道里探頭一看，果然看見了兩只全身被水浸濕、在水中掙扎，就快要被水沖走的小鴨子。他把井蓋用力挪開，挽起袖子，也顧不上下水道臭，以迅雷不及掩耳之勢撈起了兩只小鴨。兩只小鴨一上來就呼吸著外邊的新鮮的空氣，還不斷抖動全身甩干身上的水。鴨媽媽把兩只小鴨摟在懷里，用體溫溫暖它們冰涼的身體，還向巡警叫了幾聲，仿佛在向巡警表示感謝。小鴨的身體漸漸溫暖起來，鴨媽媽便帶著小鴨們上路了。

　　一排憨態可掬的鴨子一搖一擺地走上了人行橫道，正要駕車通過的駕駛員都不約而同地踩住了剎車，居然沒有一個司機鳴喇叭，它們都怕驚動了這一列隊伍。人們看著這一路大搖大擺的鴨子，都不禁莞爾一笑。

　　路邊的孩子們看見了鴨子們，就大笑著，使勁地拍著巴掌。那些鴨寶寶們則打量著這個驚奇的世界，邊叫邊大搖大擺地過了這條馬路。

動作作文篇3

　　刀光劍影，腥風血雨……

　　生在一個烽火連天，爾虞我詐的亂世，就該有報國之心。或許是上天注定，或許是骨子里的緣分。但不可否認的，依舊是那段留芳千古的手足情。

　　于是，從最初的桃園三結義，再到最后的殊途同歸，三個人的心始終緊緊系相連。從威震華夏的三英戰呂布；到失徐州時感人肺腑的話語——“妻子如衣服，兄弟如手足。衣服破，嘗可縫，手足斷，安可續？”到千里走單騎時相認的辛酸；玄德聞兄弟死訊時的痛苦與無奈……故事接連不斷，紛沓至來，不變的是那份恒古不變的手足情。

　　自白云長水淹七軍，斬龐德，擒于禁后，便變得飄飄然起來。可惜他沒能東和孫權，北拒曹操，導致最終的走麥城。武圣最終的結局雖令人惋惜，但不能不接受。玄德聞長云死訊，欲起傾國之兵以伐孫權，眾人隨苦苦勸勉，可誰又能理解他痛失手足的心情。惜云長雖有“狀志肌餐俘虜肉，笑談渴飲匈奴血”般的豪情，卻不幸英年早逝，實令人感慨萬千。

　　“春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故園不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”每當我讀起三國，總會吟起李煜的這首《虞美人》，我想著應該是許多讀者的真實感受吧。這手足之情曾令我感動的潸然淚下，可謂感人至深。

　　現在我終于明白了，我如此鐘情于三國，不僅僅是那熱血沸騰的勝利，更多是感動于劍影里的感動。

　　黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。興亡誰人定，勝衰豈無憑？歷史的天空閃耀著幾顆星。那份感動來自劍影——令人淚下的手足情，在馳騁暖人心……

動作作文篇4

　　古人云：“空談誤國，實干興邦。”可當今社會，不乏那些只想不做的人，他們自認為想法無懈可擊，卻不肯將想法落實于行動中。留給他們的'，只能是一事無成。

　　一座長滿荒草與荊棘的花園，一群有著自己想法的人決定來改變它。有人認為應先除草后栽新的花木；有人認為應先把花木運來，再砍除惡草和荊棘。他們互相爭論，證明自己是正確的，可是卻沒有一個人將自己的想法付諸行動。荒園，依舊荒蕪。這群人有些本末倒置，他們的目的是來改造花園，而他們卻因改造方式的不同而爭論一天，甚至互相攻擊，卻沒有一個人把自己的想法付諸行動。如果行動了，成功，那便是我對；倘或不成功，也改造了花園，只是效果不佳罷了。由此可見，無論什么時候，我們有什么想法，都可以把它付諸實踐當中，無論想法是否正確，都不會一事無成。

　　不少名人的成功也是與此分不開的。孟德爾發現豌豆的性狀表現遵循一定的規律，使用假說——演繹法論證了基因自由組合定律與分離定律。這假說不就相當于想法，演繹不就相當于行動嗎？這是因為他不空談，而是實干，才有了他的成功。

　　最近爆紅的七月男友李現，就是一個將想法落實于行動中的人。在兩年前的一部綜藝當中，他要給自己的老師做飯，他打算為老師準備三個菜和一個飯后甜點，他沒有只停留在想想這一局面，他行動了。不像其他演員一樣為綜藝效果僅僅做做樣子，李現做了充足的功課，他提前了解他要做的這三道菜所需的材料以及具體步驟。又親自去菜市場買菜殺魚……為他的老師設計了一場難以忘記的晚餐。假設他只是產生了這種想法而沒有去做，沒有去準備，那么他做的飯菜一定慘不忍睹。但是呢？他不僅做了而且做的甚是成功，得到了贊美與掌聲。這給我們的其實同樣是：我們不能只空想，一定要實踐一定要有自己的行動。

　　再舉我們日常生活中的例子。很多同學在做題時，特別是數學和物理題目的時候只是空想應該怎么做，每一步應該做什么，卻沒有行動，也就是沒有把思考的那些過程寫下來，以至于在平常覺得非常簡單的題目，在考試中寫下來卻發現自己一直都是錯的。這種情況不在少數，正是因為我們只想想沒有付諸行動，才會導致考試失利等后面的一切。

　　請不要再去紙上談兵了，去做一個實干家，讓行動為成功作答。

動作作文篇5

　　一個普通的下午，在我埋頭工作的時候，突然跳出了驗證消息，我點擊開來，原來是一位老同學邀請我加入群，那個年代我們一起復習的群。

　　我不假思索地接受了邀請，沒想到后來就是因為這樣一個不期而遇的舉動，凌亂了心。

　　晚上跟老公通完電話，發現初戀發來的好友驗證信息。我想他是通過那個群找到我的吧，我也沒有猶豫通過驗證消息了。或許我當初在加入群的時候心里就在期待重遇他，就在期盼這樣的時刻到來吧。

　　思緒將我拉回十年前……

　　那年我們是一個初三復習班成人校的同學。初戀是我們那個班的班草，陽光帥氣，學習成績也好，班里很多女生心儀她。我還記得當時我的同桌個子不高，胖胖的，長得倒也挺可愛，很瘋狂大膽地公開追求他。要知道那個年紀的我們大多對感情是含蓄的，只會在心里默默地喜歡關注某個人，像我同桌這樣大膽開放的人還真是少見。

　　有一次課堂上，看見她筆一直不停的在紙上畫，我問她在干什么。她告訴我她一直在寫S君（初戀）的名字，因為她聽說在紙上一直寫自己深愛人的名字，寫一萬遍，筆畫不能斷了，這樣她的夢想就可以成真。還記得當時她的神情很虔誠，很堅定，有點震撼到了我。

　　我在想什么樣的男生能讓她這樣著迷，于是我慢慢地關注到S，球場上揮汗跳動的身影，棱角分明略顯嚴峻的輪廓，不知什么時候開始我關注他的一舉一動，渴盼在食堂，在班級，在校門口…在每一個角落都能遇上他，就這樣我迷戀上了他。這青澀的情竇初開使我嬌羞于向他表白，于是我開始寫日記，把每一次的怦然心動都一一記錄，就好像在他耳邊對他輕聲低喃。

　　學習生活就這樣在我一天一天翻過的日記本中平靜地繼續著。直到有一天，始料未及地打破了我那份小心隱藏的感情。當時同班有一個跟我關系比較近的男同學，暫且成為Y君，他趁著中午大家午休的時候撬開了我的日記本，當時的日記本都是有三個數字密碼上鎖的，不知道現在有沒有更高級的日記本了。在我完全不知情的情況下，Y君可惡地翻看了我所有的日記，而且還將日記本拿給S看。那天天氣很熱，睡完午覺我照常地來到教室準備下午的課程。剛到課桌前，就看到桌子上攤開的日記本，我完全震驚住了，整個人懵了，這里面可是承載了我多少青澀的秘密，現在全班皆知了嗎，他也知道了嗎，多少同學會看我的笑話呀，臉龐噌地燒起來。

　　待續......

動作作文篇6

　　街上車來人往的熱鬧極了，我和哥哥逛了一下午，現在正拎著大袋小袋的向家里走去。

　　"最近學習怎么樣？"，哥哥不經意的問到。"就那樣吧"。我和哥哥又閑聊了幾句，突然聽到身后傳來急剎車的聲音，哥哥立馬將我接在懷里，用他的身軀保護住我，就在我還沒有明白發生了什么事的時候，看到一輛車從我們身邊擦身而過。"警報"解除后，哥哥放開我關心的問："你沒事吧"，我感動的說："我沒事，可是你不知道你剛剛的行為很危險，如果那輛車真撞過來的話，你會很危險的，知不知道？"哥哥看了眼滿臉嚴肅的我，滿不在乎的說："我又沒想那么多，只要你沒事就行了，你看我不還好好的站在這兒嘛。""哼，你別理我，我不和不拿自己的命當回事的人說話。"我生氣的快步向前走去，但心里的感動卻讓我的嘴角不自覺的上揚。

　　哥哥一個本能反應般的動作讓我體會到了他對我的愛。這是我們兄妹間的親情至深至誠的表現，愛就是這不經意的一個小動作，讓人感到溫暖無比。

動作作文篇7

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了，但校園并不安靜起來，我們班也一樣：說話的說話、大笑的大笑，全然不知道數學老師已來了！終于，一位同學發現了：“別吵了！老師來了！”班上顯然安靜許多，但并不是很安靜！數學老師一上來就給了個下馬威——先扣個0。1分！

　　一節課就這恍恍惚惚地過去了，下節課是語文課，語文課也會再這樣嗎？

　　上課又來了，教室依然吵吵鬧鬧的。該做什么的就做什么。突然，從1秒鐘的時間里，教室立馬安靜起來——大名鼎鼎的語文老師來了！等語文老師一上講臺，教室立馬哄堂大笑——原因是覺得特奇怪，為什么數學老師來了就不會那么安靜呢？接下來，一句句話來了——講新課。語文老師講課從來不會那么枯燥，很是生動有趣。下課我們圍在一塊——討論語文老師是不是神仙？原因：只有神仙才有那么大的魔力讓一個吵吵鬧鬧的班級從1秒鐘的時間里安靜下來！

動作作文篇8

　　光陰似箭，日月如梭，快樂的小學時光即將匆匆走過，好像昨天我還是剛入學的小姑娘，轉眼間已經長大了，成了五年級的畢業班。在這短短的三個月里，我希望為母校留下最美的形象。

　　星期五，我們學校隆重舉行了“爭當優秀畢業生”動員大會，聽著老師、校長的諄諄教誨，聽著臺上同學們那鏗鏘有力的發言，再低頭看看我們的誓詞，就讓我感到自己有許多的不足之處需要改正。

　　在這個學期里，我要堅持寫好每一次作業，不為寫作業而寫作業；另外，要少些錯別字，減少卷面的涂改次數。數學課上，我的腦袋旋轉速度特別快，恨不得回答老師的所有問題；可一到語文課上，我就不怎么舉手了，手仿佛有千斤重，有時即使知道答案也不積極發言，總是做默默無聞的旁觀者。我決定改掉這個奇怪的毛病，讓我的大腦每時每刻保持“運動”，向優秀畢業生“進軍”！

　　今天，我以學校為榮，明天，學校將以我為榮。我還要承諾：

　　1、提前預習，及時復習。

　　2、認真聽講，大膽發言。

　　3、積極寫博、交流。

　　4、用心完成作業不拖拉。

　　“心動不如行動！”讓我們勇敢地挑戰自我，與良好習慣相伴而行吧！努力做最好的自己，向著優秀畢業生，出發！

動作作文篇9

　　有一種愛，能溫暖人心；有一種愛，能化解陰云；有一種愛，能綻放笑顏……

　　暑假里，我和媽媽一起乘火車去外婆家。

　　車廂內，南來北往的游客，有的休息、有的看書、有的聽音樂、有的聊天、有的享用美食，多么溫馨的場面啊！

　　想到很快就要見到外婆了，我該十分高興，但是我只有躺在床上苦笑的份兒。在這個節骨眼上我怎么就會發燒了呢？媽媽幫我去打飯了，我一個人躺在火車狹小的床上，皺著眉頭，歪著嘴巴，一只手努力撐著床邊，竭力想坐起來，床架發出吱吱呀呀的響聲。對面正在打盹的老婆婆被吵醒了，她吃驚地叫起來：“呀，小朋友，你怎么了？臉這么紅，難不成發燒了？來，快躺下，我給你倒杯水。”我費力的從口中蹦出“謝謝”兩個字。此刻，我仿佛聽見老婆婆的聲音在車廂里回旋、流淌。

　　此時，吃方便面的人不吃了，嗑瓜子的人不嗑了，聊天的人不聊了，仿佛時間在這一刻停止了，大家都蜂擁來到我們的包間。一位阿姨熱心地說：“小朋友餓了吧，我這有餅干。”有一位叔叔關心地說道：“小朋友，我覺得啊，最好吃點水果。”我正想說話，一位大媽又開口了：“娃娃啊，我給你拿了點退燒藥，起來吃了就好了。”……一時間，有的給我端水，有的給我遞毛巾，有的給我送藥丸……我感到似乎有水花從我的眼睛里慢慢溢出，熱熱的，濕濕的，好像還有一絲甜蜜的感覺……

　　媽媽回來了，看到這般情景，對大家感激不盡。我心想：這群陌生人，他們用行動詮釋了“人間處處有真情，真情時時暖人心”。

　　愛，在車廂里流動，流進我的眼睛，流進我的胸膛……

動作作文篇10

　　“啊！同志們，加油啊！我們可不能輸呀！”中途休息我向下場的隊友們吼道。

　　聽著滿場全是七班觀眾激烈的吹呼聲和加油聲，我們的心就越發冷落。作為三班背水一戰的我們，上半場孤軍奮戰，與七班打成三比三平。這一年一度的足球全校爭霸賽啊！經過我們汗水的揮灑，終于走到了今天這步——冠軍爭霸賽。

　　“叮……”哨聲一響，雙方成員又再次入場。現在，只要進一球，也有一分的優勢啊！

　　下半場比賽正式開始，只見孔楗豪大喝一聲，用他那守門員的步伐，拿起球向后一揚，右手再來了一個一百八十度旋轉，球像一支離弦的箭似的，向姚松廷那邊飛去。姚松廷先發制人，他向輕輕一蹲，一下跳了起來，球打在了他的胸膛上，這似乎在他的意料之中，球快速落地。姚松廷兩眼一瞅，右腳向前一擺，做出了虛晃動作。這時，敵方前鋒向他撲來，姚松廷絲毫不著急，左腳向前一步，腳跟再輕輕向后一踢，他馬上轉身將球傳給了我后便向敵方球門跑去。

　　我們曾經也練過這一個動作，一眼便看清了姚松廷的意圖，默契地向右邊把球一擺，擋過敵方后衛的攻擊，再向前一步，將球重新傳回了姚松廷。姚松廷右腳一抬，看準時機用力一踢，給對方守門員來了個措手不及，他像一只迷路的小鳥一樣迷茫無助……

　　時間一分一秒地過去，我們跟對手一分一秒地耗著。終于，我們堅持到了最后，獲得本屆冠軍。我們一個個熱淚盈眶，互相擁抱。

　　那次，我很激動，為勝利激動，也為我們的團隊合作激動。生活總是處處充滿著驚喜。

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