籃球比賽動作描寫作文（精選115篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的籃球比賽動作描寫作文，希望對大家有所幫助。
籃球比賽動作描寫作文 篇1
這學期，學校開展了社團活動。我參加的是打籃球。第一天去上課的時候，我的心情很緊張也很興奮。
我來到學校的體育館，放下東西，拿起籃球走到了隊伍的中間。我們的老師是學校從外面請來的。老師先教我們的是平傳。老師把球傳給了我，我接到了球，馬上把球傳給了老師。我看老師的手，像老鷹要抓住一樣東西似的，把手張的大大的。老師讓我們自己練習了。我隨便找了一個同學開始練習。我用力的把球傳給了他，他也用力的傳給我。有時候我一不留神，球就飛快地從我的身邊飛過了，我失誤了沒有接住籃球。后來我集中精神，就再也沒有失手過。就這樣我慢慢地學會了平傳。
打籃球很累，但是我覺得很開心。可以鍛煉身體，也能讓我學到知識。
籃球比賽動作描寫作文 篇2
這幾天下午，學校要求舉行幾場籃球賽。于是，這幾天的籃球場是格外的熱鬧。我本來是不想湊熱鬧的，但由于我們的寢室的窗戶正對著籃球場，處于對籃球的興趣，我也索性成為了一名觀眾了。
籃球場上，有各種不同的聲音，不絕于耳。有女生們為本班隊員的加油聲，有大家不時為某位隊員投籃而贊揚的掌聲，有偶爾某位隊員失誤而被裁判老師吹哨警告聲，就連那平時聽起來有些尖銳刺耳的球鞋與地方的摩擦聲，在此時卻像那有動感的節拍一樣。
籃球敲擊著地方，咚咚地聲音就像人們的心跳聲，整個籃球場一片沸騰聲。
我看得入神，不知不覺看完了比賽。有的人汗流浹背，有的人灰頭土臉，有的人還在談論著剛剛那里失誤那里的精彩瞬間，而我卻因為剛剛站得腳酸就直接躺下睡了。
籃球比賽動作描寫作文 篇3
我有一個桔紅色的籃球。這個籃球已經陪我渡過四個學期，帶給我無窮的樂趣。每天早鍛煉，我都會抱著它，在操場上一二一的一邊跑一邊拍，鍛煉身體。
昨天，爸爸帶我去學了一次打籃球，那種刺激真是無法形容。剛開始，爸爸教我運球和在什么地方投是幾分球;然后，爸爸教我怎么傳球和灌藍。看，爸爸傳給我一個球，啊哦!球沒接住，丟在身上了，還好距離很近，也沒用很大的力氣，否則我可能會被籃球撞翻。還有，因為我個子小，力氣也小，拿著大籃球想要把籃球投進藍筐去，真的是不容易。可我就是不服氣，我心里想?：我一定要多吃飯，長個子，把籃球投進藍筐里。雖然昨天我沒投進一個求，但我知道了打籃球的一些最基本的東西。
打籃球真的很好玩，我以后一定要努力學會打籃球。
籃球比賽動作描寫作文 篇4
前幾天，學校舉行了冬季籃球比賽，在前幾場比賽中，我們六（7）班都以5、6分的優勢輕松獲勝，可在與六（8）班對陣時，比分一直不相上下，他們在不停地追分，而且窮追不舍，在第四節即將結束的時候，我們班居然以39：40落于六（8）班1分。
我們急了，這可是最后一局決賽啊！場上所有隊員都有一個共同的心聲：一定要贏！
這次的球權在我們這邊，我們立刻發起了“跑轟”，用假動作晃過“敵人”之后，準備直接上籃，可“敵人”采用了“三人聯防”，逼迫之下我們只能回傳，傳到了外線。我以迅雷不及掩耳之速跑到最容易被“敵人”忽略的地方――邊外線。隊友崔皓宇看到我跑到那，眼睛一亮，毫不猶豫地把球傳給了我。更好的正當我準備投籃時，心里突然一陣咯噔，這是我第一次投3分球啊，心里又是一陣緊張，可是時間已所剩無幾，顧不得那么多了。只見球從我的指尖飛了出去，就像離了弦的箭一般，我的心里緊繃了一根弦。只見籃球在空中飛出一條弧線，墜落在了籃框上，我心中的弦繃得更緊了。“砰，砰，砰砰砰……”，球在籃框上跳了幾下，緊接著又在籃框邊上旋轉起來，我的心也跟著旋了起來。
“最后10秒！”，裁判員提醒道。“10、9、8……”，我心中默念，默默祈求上帝保佑。可是，只聽見“嗖”的一聲，球飛了出去，我心中的弦繃斷了，頭腦也一片空白，心想：要輸了嗎？正在這時，只見隊友王兆先飛奔過去，拿起了球，“上籃”，全班同學大聲歡呼著，就在這千鈞一發之際，只聽“唰”的一聲，球進了，裁判員也吹響了全場比賽結束的吵音，比賽計分牌翻成了41：40。
“贏了！”我們狂吼著，狂跑著，狂跳著！
籃球比賽動作描寫作文 篇5
你好，歡迎來到時光記錄器。下面我要來講講在校園里的一次籃球比賽。
有一次，在中午清潔樓道的時候，我們的體育老師在廣播里通知今天的籃球賽是我們班和三年級十七班班對戰。不一會兒，我們來到了操場，十七班也來。我們班的觀眾都對選手不放心，因為十四班對十七班的時候，十七班進了34個球，十四班一個也沒進。
比賽開始了，觀眾們都提心吊膽，上半場比賽我總覺得不對勁，原來每次引人注目的賈檸憶在下半場。噢！太糟糕了！十七班都進五球了，我們班才進一球！
下半場開始了，我這才長舒了一口氣。哇！賈檸憶進球了，賈檸憶真是百發百中啊。我們班好幾個球迷目不轉睛地看著他，幾乎眼睛都眨一下的，看，這些人有的嘴巴張的口水都快流出來了，有的眼睛都快看干了，還有的像個木頭人一樣站在那……
天啊！賈檸憶都幫我們班進球到七分了，現在雙方打平了。哎呀，我全都注意比賽了，但沒注意時間啊，離比賽結束只有十分鐘啦！還好我們班班長梅子未一直拖住對方的選手。
兩分鐘過去了，五分鐘過去了，八分鐘過去了，就在結束的那一刻，賈檸憶居然把最后一球投進去了。耶！我們贏了！
這次的比賽真是驚心動魄啊！時間到了，如果還想聽就再來我的時光記錄器吧！
籃球比賽動作描寫作文 篇6
這個星期五，我們海山小學與舟山小學舉行了一場籃球賽。
裁判一吹哨子，第一節比賽開始了。只見籃球被裁判拋至空中后，兩隊球員迅速地跳起來搶球。海山小學隊先爭到籃球，但是球卻被舟山小學隊球員搶走了。舟山小學隊9號球員正要投籃時，結果被海山小學隊10號球員蓋帽并斷走了。只見他一邊快速跑動，一邊拍球，跑到離籃筐下大約還有三米遠處來了個跳投，籃球在空中劃出一個漂亮的拋物線，球像長了眼睛似的鉆進了籃筐，海山小學先得了二分。舟山小學隊球員也不甘示弱，他們的12號球員搶得前場籃板后直接投籃，球也進了。時間過得很快，第一節比賽結束了。
第二節比賽結束時，還是我們暫時領先，但是到了第三節結束時，舟山小學隊領先了二分。
最關鍵的第四節比賽馬上就要開始了，雙方球員都鼓足了勁，都想贏得比賽勝利。哨子一響，海山小學隊球員們快速傳起球來，球傳到了離籃筐較近的15號球員。只見他接到球后，晃過舟山小學隊防守球員后，一個三步上籃，球進了。海山小學連續投進了好幾球，最后比分定格在32比26上。海山小學隊戰勝了舟山小學隊。
舟山小學隊球員輸球后，有點灰心喪氣。這時他們的教練走過來說：“你們已經打的很盡力了，不要灰心，下次爭取贏回來！”
籃球比賽動作描寫作文 篇7
星期天，我們二年級籃球隊和成外附小二、三年級籃球隊進行了一場激烈的籃球比賽。
比賽開始了，雙方隊員興致勃勃，在比賽場上奮力拼搶。成外的隊員個個精神抖擻，訓練有素，非常團結合作，一開始的時候把我們隊打得有點兒驚慌失措。
我們隊奮力反擊，攻破重重防守，好不容易才奪回一分又一分。每進一個球，場內場外都會歡呼聲一片，眼看就要趕上對方的比分了，可是比賽時間結束了。
最終，對方以17：15擊敗了我們隊。我們要堅持訓練，提高球技，下次贏回比賽！
籃球比賽動作描寫作文 篇8
星期天，王老師帶我們籃球一隊的隊員和成外附小的同學一起，進行了一場籃球友誼比賽。
不一會兒，比賽開始了，先上場的同學，不了解對方，幾個回合后，還沒有進一個球，讓我們場外的同學看得好緊張，好著急。
王老師把一組換上去，慢慢地，一個球一個球的追趕比分。隨著尖叫聲、加油聲、歡呼聲，我也上場了。我心里很激動，鼔足勁兒在場上和同學一起，奮力拼搏，為同學創造投籃機會。
最終，我們輸了6分，王老師總結道：“輸了沒關系，這很正常，同學們盡力了，拼搏了就是最棒的！”
在回家路上，我想，經過這次比賽，我們還是學到了很多東西，成外附小的同學實力確實比我們強，我們還要繼續練習，爭取在下一次比賽取得更好的成績。
籃球比賽動作描寫作文 篇9
昨天下午，我約了好朋友龍家臻和向啟為，去籃球場打籃球，他們爽快地答應了。
到了籃球場，我們先分組。由于我們是三個人，所以一人一組，只要哪個人進了三顆球，那個人就獲勝。
比賽開始了，我最喜歡用假動作躲過敵方的防守。我先帶球出發（讀者甲：為什么你先帶球出發，這不公平！讀者乙：就是就是！作者：NO！NO！NO！都不對，因為這籃球是我的。），一路上，我左沖右突，終于到了籃球架前，投了個二分球。由于我們都不高，所以龍家臻和向啟為無法搶這個籃板球，而我投得也很準，自然而然得了分。球掉了下來，向啟為一個箭步搶了球，我和龍家臻也不甘示弱，紛紛沖過去爭奪，向啟為也不傻，他拿起球就投，可惜呀可惜，由于太急，沒投進。可能這就是“心急吃不了熱豆腐”吧。嘿嘿，天上掉下的餡餅，不搶白不搶，搶了不白搶，我趕緊沖過去搶球，向啟為氣得直跺腳，和龍家臻一起來搶球，我以一個熟練的假動作越過他們，沖向籃板，用盡全力投了個三分球。哇！居然進了！中場休息時，他們用帶有嫉妒的語氣說：“哼，這不過是狗屎運，沒什么大不了的。”我能理解他們，誰讓他們一顆球都沒進呢。
比賽繼續進行，勝利就在我眼前了。我們把球扔上天空，球落下時，我縱身一跳，把球打到另一邊，再跑過去搶。向啟為和龍家臻上當了，但也馬上回過神來，想阻止我的勝利，我哪能放棄呢。搶住球后，我見他們沖過來，就把球扔到他們后面去，然后我再跑過去，他們知道又上當了，急忙剎車往回跑。但這已經太晚了，因為我已拿到球，準備灌籃了。我輕松的進了最后一球。
“耶！”籃球場上想起了我的歡呼聲，而且很久，很久······
籃球比賽動作描寫作文 篇10
讓掌聲再次響起，這個過程縱然艱辛，但只要有了堅持，便無所畏懼
——題記
隨著放假的臨近，一年一度的籃球賽再次開賽來了，激動人心的比賽即將開始，隨著籃球漸漸脫離了裁判員的手，隊員內心也漸漸緊張起來。不過，很幸運，第一場比賽是強者與弱者的對決，漸漸比分開始拉大，畢竟雙方實力懸殊……不一會，比賽結束。隊員正和同學有說有笑，他們不知道，他們將面臨的是什么，五場比賽在大家的歡聲笑語中結束，本以為來串場的一班會垂頭喪氣，沒想到，看到的竟是一幅幅開心的面孔，正疑惑著，難道一班贏了？老師的音響中傳來喊話的聲音“一班，五班，八班，九班，十班……”老師的幾句話驗證了我的猜想。
第二場比賽前進行了緊張的抽簽，抽簽結束，我們班對一班，在我們看來，這場比賽雖說可以贏，實力有差距，但是他們的身高占了極大優勢，所以只要我們投籃不進，他們就可以通過搶籃板來爭奪球權，而我們只能在他們互相傳球時攔斷，投籃時蓋帽，出界時發球，這幾個機會中爭奪球權。但他們也可以從這幾個方面奪
比賽開始，我們嚴陣以待，啦啦隊也開始警惕起來，畢竟一班這個魔鬼班的隊伍之前并沒有與我們班正面交手過。啦啦隊將小蜜蜂拿來，開始奮力助威，連我們的兄弟班七班都開始為我們加油，果然，我方隊員不負眾望，贏了！贏歸贏，但他們不知道的是：還有連續兩場惡戰即將來襲
面對九班，我方隊員明顯有點疲憊，這，是一場惡戰，比賽開始，我們的主力隊員連續幾個三分球都沒進，他們開始漸漸急躁了，半場結束，我們仍與九班有著小小的差距，但這個時候，我方隊員有些筋疲力盡，我想告訴他們，你們改換進攻方式了，要以保守為主，投籃要投有把握的，和九班對戰不能當成兒戲，但我沒有，我相信他們有自知之明，但抱歉，他們貌似沒有……但最后依舊是贏了，但險些輸掉，結束了，他們真正要面對的勁敵來了——十班！這個在去年差點打敗了我們的班級，這個惡戰中的戰斗機，我開始緊張了，而十班隊員看起來是那么輕松，現在正在看著我們班主力隊員休息，眼中帶著些許輕蔑，確實，我們班爭得已經筋疲力盡了，他們躺在地上大口的呼吸著空氣，帶著點貪婪的神色，或許老師是不忍心看我們班的主力這么累，多給了五分鐘的休息時間，這五分鐘也是他們最后能贏的基礎比賽開始，主力們已經跑不動了，但依然在堅持，啦啦隊也盡全力在吶喊，仿佛在和十班的啦啦隊比哪班的聲音大，知道后面差點吵了起來。
突然我方主力小腿抽筋，看他那表情就只是，快不行了。但在短期按摩后，再次堅定地站了起來，但很多人都在勸他不上了，沒事亞軍也可以，也不知道他是因為老師給的承諾，還是自己的好勝心，他堅持上場了！很感動，也很震驚，到最后，比賽在老師和同學的倒數中結束了……比分19：19，直接打平，心情突然凝重，因為如果在繼續打加時賽，我們已經沒有贏的希望，但最后，老師或許考慮到了時間問題和體力問題，就給了最后五分鐘的加時賽，規則：最后一球，誰先進，誰冠軍！就這樣，最后的加時賽開始了。主力一個發球，傳球，最后隊員一個三分投籃，那個球在大家緊張的氣氛中，它，進了！我們歡呼著，吶喊著，擁抱著，一起慶祝著這個勝利的時光。
這個比賽體現了團隊之間的配合與默契。
籃球比賽動作描寫作文 篇11
周五，下班鈴響了，我又偷偷溜下樓了。
六（3）班的王柏純說：“你們倆和我一起比籃球，只要勝了，我就把球送給你們。”“好，能贏就不錯了，輸了也不會太丟臉。”我和黃卓俊異口同聲地說。
比賽開始了，驗好了球就開打了。王柏純先吧球往左一丟，用一個假動作把我們引到左邊，我們向球跑了過去。他仗著速度比我們快，一下子拿了球，從空虛的右邊突破了我們的防線，第一分就這么送給了他。那時我們垂頭喪氣，他見我們很弱，得意地說：“你們只剩下四次了。”第五次時，我把他逼到一個角落，不料，他仗著個子小，直接從我的右臂下爬了出來，飛快地向球奔去。我們被他的行為震驚了那么一秒，差點就被他投進了籃。黃卓俊急了，啪，打了過去。這一打吃了天大的虧，犯規了。
本來我們是要輸的，可是王柏純大度地說：“你們重來吧。”重新開始了，他做了一件事轉移了我們的注意力，他突然一投，球進了，也代表我們輸了。
這一次讓我們知道了王柏純的球技深不可測，以后我一定要努力地學籃球，爭取打過他。
籃球比賽動作描寫作文 篇12
今天，初二年級的班級球賽如期舉行，輪到我們和164班交手了。對于他們的強大，我也有所耳聞。首發三人都是校隊的主力，就連替補的實力也不容小覷。
熱身運動后，主裁判吹響了開賽的哨音。雙方兩位球員全力跳向空中，爭奪著球權。不好，對方拿球了！我趕緊轉入防守，無奈對方在我們三人的圍追堵截下仍來去自如，最后上籃得分，接著場外爆發出一陣掌聲。“不能丟了咱170班的臉！”我和隊員說著。換發球后，我在弧頂運球，尋找機會，這時我見馮佳凱有了空位便傳球給他，籃球就像一枚制導導彈，精確無誤地被傳入他手中。馮迅速調整姿勢，用他那極富個性的動作完成投籃，即使球員竭力防守，但球還是以一條弧線應聲入網。
下半場，對方派出了內線大塊頭，顯然是發現了我們班內線的短板，他在內線大砍大殺，連續得分。眼看比賽要失去懸念，李仕杰站了出來，他先是搶斷，然后助攻馮佳凱，我當然也不甘示弱，一個高難度繞掩護跳投，球幸運地彈入籃筐。場外又響起雷鳴般的掌聲！
但對方終究是冠軍種子隊，我們還是稍微差了一點。14：11，終場哨響，我們惜敗。但是逢敵必亮劍，輸也輸得光榮，不給自己留下遺憾！
賽后，對方球員還來問候和鼓勵我們，他們說的對，下一場加油！
籃球比賽動作描寫作文 篇13
體育課上，我和同班同學一起打籃球。我是紅方隊長，何牧遙是白方隊長。
比賽開始了，白方先發球。牧遙雙手抱著球，東張西望，想傳給沒人防的白方隊員。我見狀，立刻用手勢提醒我方隊員去防住白方隊員，而自己跑到牧遙面前，踮著腳，伸長脖子，兩只手臂揮舞著，不讓她有發球的機會。何牧遙見不好發球，就用力往上一拋，希望有隊員接住。我心想：怎能讓你得逞！我也猛地向上一蹦，接住了球，我迅速地奔向籃框，“一、二、三”投籃，可惜，“哐當”一聲，球只碰了籃框一下便反彈到了地上，還被白方隊員接住了。我心想：可惡，這球怎么這么調皮！幸虧，這個搶到球的白方隊員手一滑，球又滾到我的腳邊。我拾起球，卻不小心做了一個三威脅，不能運球了。白方隊員們見狀迅速抓住機會，就像籠子里放出來似的把我包圍住，使我動彈不得。此時，周詩窈擠進“籠子”，對我說：“谷可歆，快給我球！”我立刻把球遞給她，不料，周詩窈手滑了。糟糕，球馬上就要滾出界了，王芊諾立刻撲上去，奪回了球，并傳給了我，我又一個轉身，做了一個三步上籃。“當！”“進了！”我們隊歡呼著。
最終，我們以一球的優勢險勝了！“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，這次的勝利就是因為我們團結合作的結果，這就是團結的力量！
籃球比賽動作描寫作文 篇14
星期日下午，我和我的同學郭松瑜在小區的籃球場碰面了，我倆決定來打一場籃球爭霸賽。
比賽開始了，我們拉開架勢，打響了上半場。我先發制人，以迅雷不及掩耳之勢向對方的籃球框沖去，郭松瑜隨即迎了上來，我跑到他面前，停住了腳，先是幾個運球，然后迅速向右一閃，飛快地投球。但球卻被郭松瑜接住了，沒辦法，我只能跑回去防守。跑到陣前，我立刻轉身搶球，我先用了一招“三十六連刺”想“刺”中球并抱回來，但都刺空了，他見我使計，見招拆招，便使出“迷魂技”他一直做著運球的動作，籃球在我眼前不停的轉圈，這樣還不罷休，他居然唱起了歌：“愛的魔力轉圈圈轉圈圈”。唱得我暈頭轉向，眼前出現了好幾個一直在運球的郭松瑜，仿佛看到了夜空里好多好多的星星。漸漸地，漸漸地，我有些站不穩了，就在我腳步松動的時候，他突然把球從我的胯下運過去，身子一歪，從我左側突破過去。當我搖搖頭，回過神來時發現郭松瑜已經一個三步上籃就把球投進了籃筐。
下半場開始了，郭松瑜還想再來幾個三步上籃，但都被我擋住了，沒辦法的他只得在場上兜圈子。我想：再樣追下去也不是辦法，只會消耗我的體力，我眼珠兒一轉，計上心來，使出了我的殺手锏“大網”！只見我雙手像螃蟹一樣張開，像一張撒開了的漁網一樣向郭松瑜撲了過去，他被我逼到了角落里，眼看就要踩線犯規了，他卻急中生智扔一個三分球。我見球已出手，便如脫韁野馬一樣向球框沖了過去，在這種情況下他這個三分球是肯定不會進框的。沒想到郭松瑜比我還快，他三步并作兩步，流星一樣沖了過去搶到了籃球，送進了球框，就這樣幾個來回，最后他贏了這場比賽。
比賽結束后，我們約好了改日再戰。
籃球比賽動作描寫作文 篇15
兩隊隊員一擁而上，在老師的開始聲下，一場別開生面的籃球比賽開始了。
雙方隊員混雜在了一起，我有點摸不著頭腦，到底哪些是我的隊友，那些是我的對手，我全部都給搞混了！是敵是友，現在只能同等對待了！我飛快的沖向前，一個箭步，沖向籃球。我還從來沒有在比賽的時候，經常掌控著籃球，甚至都沒有碰到過，這回，我一定要和籃球好好接觸一下。我搶過了籃球，沒想到并沒有想象中的那么遙不可及。我一轉身，看著身后的人，呃，我到底要把球傳給誰呀？機不可失，失不再來，我朝前一拋，一群人就猶如往魚塘里扔了一塊面包那個樣子，簇擁著“搶食”，有的，朝我露出了驚訝的眼神，有的，朝我露出了贊許的目光。不知誰投進了一個球，對方球隊的人全部都下去，這才使我看清楚了自己的隊友是那些人。這是，一個人急匆匆地跑了過來，說道：“原來你是我的對手，我一直認為你是我的隊友！”我這才明白，為什么我剛剛搶的那個球那么容易了。
第二場開始了，剛剛上場的隊員按老師的說法，全都把衣服給包了起來，這下，我一下子全都看清楚了。我再次搶到了球，一轉身，傳給了衣服垂下的同志，他身后的隊友露出了差異的目光，啊？我又傳錯球嗎？后面的一群人哈哈地笑出了聲。幸好這位對手的球技并不是怎么樣，沒進球，反倒被我方的球員搶得了球，一大群對手馬上就沖向了他。他馬上把球傳給了我。這次，我可沒有再傳錯球，把球準確無誤地傳向了我方的球員。
我們球隊常常獲勝，極少下臺，但我想，我的球技一定會在這一次次的比賽中變得更好。
籃球比賽動作描寫作文 篇16
周四的籃球比賽，五班十六分，我們......只有兩分。但我認為，我們贏了。
五班贏了，但并不光彩。搶球，絆人、打人......凡是不準做的事幾乎都做盡了；而我們，沒有一次犯規。所以，在道德上，我們贏了。
雖然在比賽中，兩班的比分不斷地拉開距離，但我們絲毫不氣餒；在五班同學的歡呼聲中，我們雖有些喪氣，但我們心中，有一個堅強的信念：我們會贏！黑板上的數字不斷變化：五班的得分不斷攀升，我們班則一片空白，這空白刺痛了我們的雙眼！但，我們有贏的信念，所以，我們毫不泄氣，依然為場上努力拼搏的同學不斷的鼓掌、大聲的吶喊......
十六比二，這個分數讓我們感到傷心，畢竟，我們輸了。雖然，我們大多數同學都在落淚，但我想，他們的外表下裝著一顆不服輸的心！的確，輸并不等于失敗，在輸掉比賽后多分析輸的原因，揚長避短，下次，我們一定會贏！
雖然，這次我們輸掉了比賽，但，在道德與精神上，我們才是真正的贏者！
五班，等到下一次，也許是多年后，待我們再來一次比賽，我們一定會光明正大、堂堂正正地打敗你們！
籃球比賽動作描寫作文 篇17
今天是籃球決賽，作為是觀戰的我，內心無比的激動，因為我們班要參加決戰。
比賽開始了，我方的隊員以迅雷之勢搶到球，一邊運球一邊喊：“準備接球！”另一名隊員立刻到位，但是一位對手擋在了他的前面，他絲毫不怕來了一技——秦王繞柱下蹲，直接繞過對手，又將球傳給了隊員。可是他卻被敵人圍住，無奈之下之后再次傳給隊友，結果他發現招架不住，又把球搶了回來，他一個假動作虛晃對手，直帶直切，帶球過人，他步步逼近籃下，起跳時，不料球又彈了回來，就在這時，球眼看要落空。但他不負眾望，縱身一躍，扣下籃板進行補射，球進了！我們歡呼著，我們班拿下了首分，我很高興。
第二球開球我們占了上風，把對手繞得團團轉，但是好景不長，對手識破了我們的這種方法，開始用別的方法來阻止我們進球，比分很快的來到了5：10。我們難道已經沒有還手之力了嗎？不，我相信，只要堅持就一定能把比分追回來，就這樣我們就一直堅持著。很快我們把比分追回來，現在是20：20，休息時間到。
過了30分鐘，休息時間結束，下半場開始。我們繼續比賽。經過我們不斷的進攻，不斷的防守，比分來到了30：25。我們來到了最后的決戰，對手和我們都累了，但是我們沒有放棄，只有這樣，我們才能贏得這場比賽。還剩最后一分鐘，我們再進一個三分球，我隊33：25，我們贏得了比賽。我連蹦了好幾個高，和隊員們擁抱、歡呼、拍手慶祝。
通過這次比賽，我懂得了：只要團結一致，就像小螞蟻一樣，一個人的力量是有限的，只有我們大家都團結，才能更好地把事情做好。
籃球比賽動作描寫作文 篇18
今天，在火球般的太陽下，舉行了一場籃球賽。看見別人班的隊員個個高大威猛，再看看我們班的隊員，高矮胖瘦都齊了。個個身材都不平均。
隨著裁判的一聲令下，雙方隊員開始搶球，只見我們班的“高個子”一下把球搶走。他運著球連續沖過了對方兩名隊員的防線，就在“高個子”準備上籃時，卻被對方給奪了下來。我方的“高個子”也是驚呆了，原本自己精心準備的計劃卻被對方擾亂了。幸好我的“小胖墩”用自己超人的技術把球給偷了回去。然后一個“兩步半”上籃拿得了第一分，這時的“小胖墩”為自己拿下首分而露出得意的笑容。
過了一會，中場休息，我方隊員都赤耳通紅，就像關公的臉一般。當然正在休息的我們也沒閑著幫他們擦汗，給他們推薦戰術。
下半場再次開始，“高個子”直接發起進攻，“高個子”在三分線上死守著球，就像一只保護雞寶寶的母雞，而正在進攻的就像一只在天上盤旋的老鷹。最后在我方幾位隊員的配合下以十比七的成績大獲全勝。
在這一次的比賽上，讓我感受到了團隊的配合是多么的重要，讓人佩服不已。
籃球比賽動作描寫作文 篇19
叮叮當，叮叮當。我們回班開始上課。只見周老師向我們走來說，我們今天打籃球比賽。我們聽到以后都很興奮。因為我們之前練了很久，就等了今天拿下這場比賽。讓七班心服口服。我們來到操場只看見別的班也來到了操場，可能是聽說我們今天和七班打籃球比賽吧。過了一會兒我們開始比賽了。只見信心同學像火箭一樣飛出去，開始進攻。這時我偷著樂，因為七班的同學還沒有反應過來。信心同學連對手也不顧，直接投籃。雖然沒有進球但我們會努力的。
這時只見我們班一直大喊加油加油！欣欣。同學也小心翼翼的，只怕犯規拖我們大家后腿。這時信心同學和葛蕭然同學完美的配合進了兩球，這是把我們給驕傲壞了。我們不由自主的鼓起掌來。比賽越看越激動，過了一會兒，七班拿到球以后，就有一個人在進攻，其他的人都在防守，這是把我們給樂壞了，因為他中了我們的圈套。就在這時，我們班的信心同學。既加快了速度又變得敏捷。把七班看的眼花繚亂，都不知道拿球的人在哪里。這時我們班的信心同學避開障礙抓住了這次機會又投進了兩分球。可到后面信心同學就沒勁兒了。有很多機會都可以投中了，可都錯過了。這時裁判吹哨了。以8：2的比分，上半場結束開始下半場。
到了下半場我可以上場了。我馬上穿上隊服。準備迎戰。我的位置是中鋒，所以不能輕舉妄動。雙方都開啟了猛烈的攻擊。我著急的一直想著進攻沒想到敵人來個反轉。讓七班進了兩球，這時我有點兒著急，突然想起了信心。對我說的話，不管結果怎么樣都要死防他們。還有不要讓他們投籃。這是我淡定了下來按照信心的話照做了。過了一會兒，信心又在旁邊對我喊防七班的梁新宇。果然細心的話是沒錯的，他們主攻是梁新宇，下半場他只負責投球。所以我防著梁新宇等他投球的時候我抓住這個機會。一下子把球拍掉了。雖然出界了，但也沒有進球。這時吹哨了，我們以8：6的成績回到了隊伍。
省下的就要靠女生了。如果女生再加把勁兒，我們就有十足的把握把七班賽過。前面的女生之力都不夠，一個也沒進去。后面的是角度太大，投的太偏了。這時我們班的李潤涵。角度也夠，力度也大，直接投進了兩球我們旁邊的。男生直說好。后面的女生也是一個也沒進去。沒想到我七班的女生投球也不準只進了兩個。最后，我們以十比六的成績回到了班級，雖然我們班這次賽過了七班。但是也不能驕傲。我們班的籃球會發展的越來越好。
籃球比賽動作描寫作文 篇20
星期六，天氣不錯，我在一某學校觀看了一場精彩的籃球賽，我非常高興。
球隊分成了兩個隊，一個甲，一個乙。不久，籃球賽開始了，裁判把球往上一拋，乙隊把球一槍，來了個快攻，當場得分，該甲隊進攻了，到了進區，在二分線，覺得不好投，就傳了一個球給了在三分線的球員，立急投了一個三分球。乙隊落后了，該乙隊進攻了，球員正在拍球想著從旁邊入手，三分線旁都有球員，我想三分線的球員沒把握投進三分，中間人太多了，投不進，只能給三分線的球員，球員一接到球馬上就投了一個三分.......離比賽結束還有5分鐘，乙隊落后了8分，乙隊在進區搶了一個球來了一個灌籃，最后一分鐘了，乙隊是否能獲勝呢?現在比分打平了，該甲隊進攻了，乙隊在中場把球搶了過來，就在最后兩秒鐘，球進了，乙隊獲勝。
這場精彩的籃球賽真好看，乙隊反敗為勝，在這里我吸取了一些打籃球的知識。
籃球比賽動作描寫作文 篇21
星期天，我們學校舉行了一場籃球賽，一個個精神抖擻的運動員上場打比賽，我們在一邊加油助威。
只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員萬梓峰縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在陳偉基的手里。他四周巡視了一番，便快速運球，跑到籃底下一躍，投進了!我們班立刻歡呼起來。
這時到我們發球，2班球員似乎也發了狠，不停地圍攻我班隊員，個個都準備來搶球。突然，一個不留心，球便被2班奪了去投中了。我們也顯得不甘示弱，這時一個球傳到萬梓風手中，只見他周圍被2班球員堆滿，只見他靈機一動，做了個投球跳躍的動作，一下“騙過”了那些愚鈍的2班球員，一個箭步帶球沖上去，來了一個漂亮的灌籃。頓時，我們班又沸騰起來。經過十幾分鐘的奮力拼搏，我們班以19對15贏得了冠軍。
這真是一場精彩的籃球比賽。
籃球比賽動作描寫作文 篇22
“五(3)加油!五(3)加油!”這一聲聲整齊而又響亮的口號聲從寧靜的校園里傳出。你一定會覺得奇怪，在上課時間，怎么會有口號聲呢?
原來是我們班正在和四班進行激烈的籃球比賽呢!比賽一開始，我們班的同學就十分團結，眼看陳泓茂同學手上的球快要“保”不住了，他們就以“飛鴿傳信”般的速度把球傳到翁成林的手里。
翁成林毫不猶豫，他轉過身對準籃球框使勁一扔，好球!進了。團結一心的我們，再加上我們班同學的球技，不一會兒，我們得10分已遙遙領先，四班才得1分。看那些在場上的男生額頭上都滾下了黃豆般大的汗水，在旁邊助威的同學也憋得滿臉通紅。
沒過多久，這場激烈的籃球賽結束了。我們班上以16比1的分數遠遠地勝過了四班，我們都歡呼起來，每個人臉上都洋溢著甜美的笑容、心中充滿著無比的歡樂。
這次雖然我們獲勝了，但是不能驕傲，要不然下次有可能被打敗的就是我們。
籃球比賽動作描寫作文 篇23
周六，天空很晴朗，我的心也像今天的天氣那樣激昂，因為我要去西城體校打籃球。
到了那兒，我以最快的速度穿好了籃球服和籃球鞋，自信的我已經做好了充足的準備上場去“戰斗”。隨著教練的一聲響亮的哨響，一場讓人興奮的比賽開始了。
首先，胖胖把球傳給了我，我迅速用雙手接住來球，向對方籃筐奔去，只是覺得球感還沒到位。當將球運到三分線處，我使出了籃球里的技術：變向--突然急停，然后向相反方向運了兩下。越過一個對手，第二個對手又沖了過來‘我想：可不能讓他給斷了。于是，我一邊用身體擋住運著的球，一邊用余光一掃，果斷地將球傳給球場另一側的隊友小海。小海敏捷地躍起接住球，接著稍運一下，然后迅速地將球瞄準籃筐，籃球以一個完美的弧線飛向目標。我在旁邊大喊道：進！進！進！可我越著急，籃球好像就越跟我唱反調。球在籃筐上轉了兩圈就掉了下來，并且被對手搶先一步搶到了籃板。“可惜可惜，但我們會有機會的。”我在心里暗暗地自我安慰。
這時的球掌控在對方隊員“大個”手中。他長得黑黑的，高高的，身上的籃球衣已經有些撐得要破了，給人一種居高臨下的威力。雙方隊員都包抄到我隊半場，我和兩個隊員從不同方向緊貼住“大個”，對方隊員也分散各處，搶占著有利位置，并有隊員伸手示意“大個”向外傳球。但見“大個”拿到球后，左右原地試圖移步，見沒有機會，便不管三七二十一，橫沖直撞到籃下，抬手就投。籃球突然變得好像很通情達理，竟然打到籃板上后，準確無誤地彈進了我隊籃筐。看著他與隊友擊掌相賀，我感到氣憤極了，心里一直憋著一口氣：反攻，反攻！
又該我們隊發球了。胖胖將球傳給“藍貓”，“藍貓”突破到前場，將球傳到我的手中。我接過球，眼見幾個對方隊員防了過來，我想：這次我可要和你們拼了。想完，一咬牙、一跺腳，我像一支離弦的箭那樣帶球奔跑起來。離籃筐還有一兩米的樣子，我來了個三步上籃，籃球好像極不情愿，但仍然在籃筐邊上猶豫了一下，溜進籃筐。我興奮地跳了起來，與隊友們相擁在一起。
籃球，我的最愛，既鍛煉了我們的身體，又讓我們感受著運動的魅力--堅持，進取，永不言棄。
籃球比賽動作描寫作文 篇24
光陰似箭，日月如梭。六年的學習生活即將結束，在這六年里，我遇到了許許多多令我難忘的事，但最令我難忘的是五年級時的一場籃球比賽。
那天下午，明媚的陽光普照大地。同學們潮水般地涌向籃球場，把場地圍得水泄不通，大家都異常激動，有的在議論球隊的技術，有的在議論某個球員的水平。大家都知道，這將會是一場扣人心弦的戰斗。場內，隊員們精神抖擻，生龍活虎，有的在帶球投籃，有的在壓腿可以看得出，他們都有一顆必勝的信心。
“嘟——”隨著一聲哨響，我班語五三班的比賽正式開始。觀眾們的眼球快速的移動著，城外的加油聲一浪蓋過一浪。隨著每一次球的入匡，都會響起一次暴風雨般的掌聲，場內的隊員聽到了加油聲，更來勁了，激烈
的場面讓人眼花繚亂，漂亮的技術讓人心曠神怡。
比賽進入了白熱化階段，雙方旗鼓相當，比分交錯上升。時間過得飛快，轉眼間就只剩下一分鐘了。我班以29：30落后一分。在我班隊員的眼里，我看出了他們并沒有畏縮，而是勇敢的去面對困難，并戰勝它。這時，我班一號隊員從對方無號隊員的手里奪過球，帶球過人，把球傳給籃下的三號隊員，三號隊員一個漂亮的轉身，把球送進了籃筐。同時也響起了全場結束的哨聲。
這場比賽讓我終身難忘。因為他讓我懂得了：面對困難時，不能退縮，而是要勇敢的去面對困難，并戰勝困難，迎來光明。
籃球比賽動作描寫作文 篇25
“敢不敢再比一場？”五（11）班的同學又來逼問。自從他們上次8︰6輸給我們之后，就懷恨在心，一直在找機會報仇。這不，他們又來了——“敢不敢再來一次啊？哦！你們不敢是吧？”我們經不住他們的軟磨硬纏，況且我們已經被他們給惹惱了，叫道：“來就來！誰怕誰呀！你們會輸得很慘的！”一場激動人心的籃球賽開始了。這場比賽關系到我們兩班籃球隊的榮譽：如果我們贏了，他們這學期都會沒臉見人：如果他們贏了，他們以后便會更加趾高氣揚。
哨聲響起，王民宇和曹王宇同時躍起。曹王宇仗著身高的優勢，搶到了球，飛快地帶球運到我們半場，接連繞過我們兩名隊員的防守，一直運到籃筐下，向上一拋，球打到了籃筐下，又飛快地彈下來打到了他的頭上，他痛得“嗷——”地叫了一聲。我們大笑起來，把他們剛才想勝利的信心和心中那堆復仇的烈火撲滅了一半。他們更加惱怒了，干什么都像發了瘋似的“疾來疾去”還帶著怒聲。他們只一有機會就投，不管有沒有投進，還是投個三不沾。因此我們獲得了多次界外球的機會，其間也發生了一些爭議的事——有時籃球明明是五（11）班的隊員把球碰出去的，還硬說是打到我們身上彈出去的，爭到最后，還是我們心軟了，讓他們發球。他們拿到球后還是老樣子——將球運到籃下就以迅雷不及掩耳之勢投出了球，但比起我那火箭般地神速，還是慢了那么一點——球被我扣下來（別看我個子不高，但跳得卻很高）。我接球后立即將球傳給蔡宇軒，蔡宇軒接球后立即投籃。只見那球在籃筐上轉了兩圈終于掉了下去。呼！之后我們又巧妙地防了他們一個24秒。
最后，我們應該10：4贏了的，但五（11）班隊員在比賽結束后又投進4球，硬說他們贏了，最后雖然也不知道到底是誰贏了，但是我們都十分的開心。我們決定有機會下次再決一死戰，看看誰是最后的贏家。
籃球比賽動作描寫作文 篇26
初秋的一天，陽光普照著大地，校園操場上，洋溢著歡樂又活潑的氣氛。
“稍息，立正，向右看齊……”體育委員把隊伍集合好后，體育老師發話了：“今年呢，學校要舉行一場籃球比賽，有能力的同學可以報名參加。”話音剛落，同學們便紛紛討論起來。我心想：“我這么矮，肯定選不上，哎，看來只能旁觀了！”
放學了，我垂頭喪氣地走出校門。這時，體育委員在我身后，拍拍我的肩膀說：“你想報名嗎？”我一驚，兩眼瞪得溜圓，心恨不得跳出來，大喊一聲：“想——”他回答：“嗯，我也覺得，你肯定能行，因為你跑得挺快。”接著，他跟我說了一下訓練計劃。
經過了幾個周的苦練，我們日日在操場上揮灑著汗水，終于迎來了比賽。
比賽即將開始，運動員一入場，場下便響起一陣又一陣雷鳴般的掌聲。我們也好像灌滿了力量，等待哨音發令。“吱——”隨著哨音，比賽開始了，我憑著自身優勢，搶到了第一個球。機會難得，我努力地拍著球跑，但對方緊追不舍。到了合適的地方，我縱身一跳，投籃，“耶，中了！”我大聲喊道。
5分鐘后，比賽仍在繼續，比分相差了三分，我隊落后。我們開始緊張起來，奮力地追趕比分。只見前鋒拍著球躲閃左邊右邊來的“敵人”；我和另外幾名中鋒在前鋒左右，似乎是他的左膀右臂；后鋒呢，看似沒有什么作用，但也必不可少，他充當著一個“衛兵”的形象，跟著中鋒一起跑，一起助攻一起防御。
雖然雙方比分拉開了差距，但對手并沒有慌，擺出穩定的隊形，準備反超。我方隊伍也毫不示弱。只見我方只差一分就贏了，漂亮！4號隊員又投進了一個2分球。
勝利的背后，總有努力做支撐。雖然比賽結束了，緊張的氣氛消失了；那沉甸甸的心情也消失了；但是那股團結合作、堅持不懈的勁頭卻永遠不會消失。
籃球比賽動作描寫作文 篇27
今天是打籃球比賽的日子，我們班興高采烈地跑到大操場去等待對手504上場，等了幾分鐘，對手終于上場了。咱們班上場的有：馮博、王銘彥、舒澤英、張明明、虞鋒五人、而對手是：洪浩迪、朱紅晨五人......。
比賽開始有些出人預料，我們班搶到一個球以后，504班發威了，直接來暴力的，兇猛的展開了進攻。大家搶來的球就這樣被他們奪走。504班從0分一下子沖到了4分，對手一班的一些人拼命喊加油，我也不認輸，用盡全身的力氣，扯著嗓門大聲喊：“503加油，503加油......。”可是504老愛插嘴，每當我說503時，他們就會插一句漏油或必輸，我不耐煩了，直接喊了一句：“504永遠也不會贏的。”話語剛落，迎面走來了兩位大塊頭“蔡子愚”和“葉潤”大家問他們什么事，葉潤說：“我們發明了可以奪取別人信心的話語，你們讀一讀。”大家看了直大笑，接著，葉潤又說：“我讀一句，你們跟我說一句。”“504班一回頭，嚇死河邊一頭牛，504班二回頭，嚇蹋河邊兩棟樓，504班三回頭......。”我們班有些人喊，有些人沒有喊，我也是沒有喊的其中之一，因為我不想被老師罵，也許他們也是這種想法。于是我告訴一些在喊的同學別叫了，并說出了自已的想法，他們好象領會了我其中的道理，就不說了。等我們醒過來時，場上的比分已經18——18，大家都很高興。到了下半場的時候，我們班親眼目睹地看到他們班進了一球，但是我們班也毫不勢弱，也進了一球最后在三分鐘的時候，比分是20——20，我想不要平手啊！可是在剩下的二分鐘時間里凌宏漂亮地進了個二分球，“我們班贏了，”聽到這個宣告，503班的歡呼聲傳遍了整個操場，籃球比賽就在這歡呼聲中結束了。“我們一定要打好每一場球賽。”這句話，在我們503班的每個人心里永遠記著。
這場籃球賽是多么令人興奮啊！
籃球比賽動作描寫作文 篇28
今天星期五，我們的班主任晏老師說今天下午體育課打一次籃球比賽，我們一聽，全班人歡呼起。
到了下午的體育課，我們的體育老師說：“今天你們的班主任說這節課讓你們來打籃球，那我們先來做健身運動，這樣就能在你們打籃球的時候不會受傷。”做完了健身運動。我們就開始選人了。
只見我們班的陳志鵬選了三個人，這三個人有我、麥吉航、陳其成;徐新龍也選了人，這三個人有蕭楊、查宇翔和他自己，選完了人。球賽就開始了，操場上被觀眾堵的水泄不通，好不熱鬧。體育老師把球往上一拋，我們對的麥吉航就先搶到了球，一馬當先。正當我們高興的時候，另一個隊的“大猩猩”徐新龍卻把球搶了過去，他用力將球往籃球架扔去。他的隊友查宇翔縱身一躍，準確地接過球，然后疾步來到籃球架下，將球穩穩投出——進了!他們就加了3分。
看到進了一球，對方隊員都非常高興，慢慢放松了警惕。我想：有什么了不起的。你們那么驕傲，一會兒輸了，等著瞧吧。比賽繼續進行。我們班號稱灌籃高手的麥吉航帶著球，對方的三個同學緊緊圍住他，他向上一跳，把球傳給了我。我趁對方不注意，快速跑到籃球架下，來了個三步上籃，可惜的是球沒有進!可麥吉航卻把球接住了，走到3分球線外，瞄準了籃球筐，一投，進了，我們拉拉隊的同學齊聲喝彩，班主任臉上露出了滿意的笑容。
接著又來了兩個倒垃圾的小孩，他們一看到我們在打籃球，就被我們給吸引住了，放下垃圾桶，津津有味的看著我打籃球。這時，對方的同學將球迅速傳給了自己的隊員蕭楊。蕭楊準備投球，在這萬分緊急的關頭，我隊的籃球高手陳志鵬上場了，只見他把在蕭楊手里球搶了過來，投了個三分球。我們有高興起來。可是好景不長，對方就連續投了好幾個三分球。
“叮叮叮”下課的鈴聲響起了，我們隊輸了，他們以12比6贏了我們。
籃球比賽動作描寫作文 篇29
我雖然才9歲，可也是一個籃球迷么。星期六，我8點就起了床，因為上午10點CCTV-5直播NBA(美國職業籃球聯賽)火箭隊客場挑戰太陽隊的比賽。
我9點就打開電視機等了1小時。啊!比賽終于開始了，我在沙發上觀賞著這場比賽。剛開場，火箭隊就以5比0領先，我高興地對在廚房里的媽媽喊：“媽媽，火箭隊都5比0了!”媽媽說：“姚明可真厲害。”等火箭隊領先到25比17時，火箭隊的教練范干迪把姚明換下場，我充滿了好奇：“姚明表現很好啊!為什么要把姚明換下來呢?唉，這個范干迪自己的哪個‘牙齒’聰明就把那個牙齒‘拔’下來。”姚明一下場休息，太陽隊開始反攻，把比分追至29比26，第一節結束。看著這比分，我不禁贊嘆：“姚明可真厲害，他一下場就變天了。”
過了一會兒，雙方又戰成了60平，你知到為什么嗎?因為我崇拜的偶像姚明上場了，所以戰局又發生了變化。第三節，火箭隊情緒低落，竟讓對手領先了14分!后來，姚明猛搶籃板，還蓋了兩次帽，把斯塔德邁爾的上籃猛蓋出去，讓火箭隊追回了10分，而太陽隊僅領先4分。我太高興了，因為姚明終于發威了。
第四局，姚麥組合更是打出了氣勢，這一局，他們讓對手的一次次進攻失誤連連。火箭隊本局得了41分，而太陽卻“落山”了，本局只得了17分。啊!火箭隊最終以127比107戰勝太陽，把聯盟第1拉下馬。看著這一切，我高興地大笑起來。因為姚明不僅為球隊爭了光，還為我們的國家爭了光。
我不僅看到了我的偶像姚明，而且欣賞了一場精彩的籃球賽，還看到了火箭隊成為西部前四的希望!
籃球比賽動作描寫作文 篇30
五年級籃球賽的鐘聲敲響了，今天下午又要迎接一場籃球賽，運動員們早就在籃球場準備就緒，個個摩拳擦掌，等待迎戰。
“嘟——”一聲哨響，全場為之震動，頓時“加油”的喊聲響起來了，運動員們如猛虎下山般，一心追著球不放，球調皮的一下蹦到我們手里，一下跳到“敵軍”手里，頑皮極了經過幾次奮戰，球終于乖乖的躺在我們手里了，“加油”的喊聲也隨之震耳欲聾，“進了!快進了!”當我們喜出望外的時候，半路殺出個程咬金，我們的球又被“敵軍”劫走了，我心里很不是滋味，心想：“哼，有什么了不起的，我們不就是疏忽了一下嗎?等著瞧!比賽越來越激烈，運動員們個個汗流浹背，氣喘如牛，可都還是咬緊牙關，為我們班的榮譽而奮斗，“敵軍”也毫不示弱，奮力搶球，這時觀眾們也心潮澎湃，一漲一落的。
不過由于我們班火力太猛，因此距離被拉開了。最后的角逐開始了，籃球隊員精神一震，發出最后的“沖刺”，在旁的觀眾們也緊張起來，“敵軍”看我們奪了那么多分，都急紅了眼，好像恨不得伸出一雙翅膀，直接把球投到藍里去。比賽的倒計時開始了，我們的隊員捏了一把汗，盤轉了一會兒，終于把球拿到了手，拿球的運動運員沖破個個障礙，正要投球的時候，空氣突然凝結了，觀眾們的嘴巴仿佛都被膠布封上一般發不出聲音，在場的運動員心都吊到了嗓子眼兒，老師也都瞪圓了眼睛。“球進了——”觀眾和老師都呆若木雞，好一會兒才反應過來，同時發出排山倒海的掌聲，我們以4比1的成績贏得勝利!
這場籃球賽真激烈，已深深的烙在我的心里。
籃球比賽動作描寫作文 篇31
星期五，我們迎來了本學期的最后一場籃球比賽，為了打贏這場比賽，大家都在緊張的地準備著。
我們班這次打一班。下午第一節課剛上完，高老師就來通知：“籃球隊員馬上到操場集合!”聽到高老師的話，所隊員都“嗖”地起身，拿上護具下樓準備、練習。
時間一分一秒地過去了，不一會兒雙方就開始了比賽。只見裁判把球往空中一拋，我方就和對方的中鋒就馬上跳起來，把球使勁往自己方的球籃方向拍，其他隊員見球拍不過去，就去搶球。呀，球落在了駱昱衡的手上!快去投籃呀!我在心里喊著。終于，駱昱衡突破了對方的防線，順利地來到了籃下，正準備投籃時，一個對方球員迅速地把球打掉。同學們都被這突如其來的變化驚呆了，隨后，操場上傳來令人驚喜的話語：“藍隊，打手兩次，紅隊罰分。”
一班怕我們罰分進球，就大聲喊著：“五一班，加油!”可這并沒有使駱昱衡緊張，只見他手腕一翻，輕輕一跳，球就進入了籃筐。“進了!”我方頓時爆發出一陣歡呼聲。緊接著，意想不到的事情發生了，駱昱衡手中的籃球就像一只忠誠的小鳥，又“飛”進了籃筐里。少見的罰分全投進!我方又歡呼雀躍。緊接著，一班發球，只見一班球員快速接球，突破我方防線，進了一個三步籃。
這時，我方球員并沒有慌亂，啦啦隊也使勁加油，終于，我們也進了一個三步籃。球賽還在如火如荼地進行著，操場上不時響起嘆息聲、歡呼聲、加油聲和哨聲，最后，功夫不負有心人，在我們班球員和啦啦隊地共同努力下，取得了勝利。
這場比賽讓我明白了一個道理：只要團結一心，就沒有做不到的事!
籃球比賽動作描寫作文 篇32
“加油！加油！”杭州體育館內不停地傳出陣陣歡呼聲。廣廈和佛山展開了激烈的對決，這是我第一次來看球賽，我跟所有的觀眾一樣，情緒非常激動。何潤東的出現讓全場更加沸騰起來。
隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。廣廈先拿到球，可是，不出一會兒，球就落到了佛山隊手中，這個高個的選手敏捷地繞過前鋒和中鋒，他輕松地騰空而起，把球狠狠地扣進籃筐。頓時，佛山隊的球迷響起了熱烈的掌聲。就這樣，佛山隊打得很順，短短幾分鐘就得了好幾分。
廣廈隊的教練著急了，馬上把王子瑞換成了蘇若禺。蘇若禺一上場就斗志昂揚，一下子就把球搶了回來，就像離弦的箭似的飛奔在球場。他輕輕一跳，把球投了出去，球在空中劃出了一條優美的弧線，只聽見嘩的一聲，球進了。裁判喊出：“三分！”頓時歡呼聲吶喊聲響徹全場，我也激動地站了起來吶喊。
接下來，兩個球隊都不甘示弱，兩支球隊的比分交替上升，我的心也隨著比分的變化而忽上忽下。兩方的教練比誰都緊張，時而為隊員吶喊加油，時而緊縮眉頭，時而把球賽暫停，調整比賽策略。兩支隊伍不分上下，球員們都斗志昂揚，勢在必得。
最終，廣廈以119：96贏得了比賽勝利。我依依不舍地離開球場，心里想著：我什么時候才能像這樣打一場比賽啊！
籃球比賽動作描寫作文 篇33
星期二上午，課間操后，輪到我們班打籃球。同學們聽了非常高興，特別是男同學一個個都情不自禁地跳了起來。
比賽馬上就要開始了，老師選了12名男同學和一位裁判員。12名男同學分為兩組，一組叫紅隊，一組叫綠隊。比賽開始了，裁判員一吹哨，把球往上一扔，紅隊的陳小明快速地跳上去把球攔了下來。陳小明一邊跑，一邊拍，正要投籃時，忽然，綠隊的史小虎擋在了前面，陳小明只好把球傳給黃強。紅隊的黃強快速地跳了起來居然把球投進了籃筐，真是太棒了，邊上的啦啦隊立刻歡呼起來。
在之后的比賽中，因為大家都不是很熟練，盡管都有機會投籃，但都沒有投進。時間很快過去了，上課鈴聲響了。
最后毫無疑問是紅隊獲得了勝利。紅隊隊員一個個手舞足蹈：“我們贏了！”
我想：勝敗并不重要，只要大家盡了自己的努力。在活動中得到鍛煉，都是有快樂而有意義的事。
籃球比賽動作描寫作文 篇34
今天有一場籃球比賽，是和三3班打的，他們真是太厲害了，不過我們也不差，想知道這中間的故事嗎？你們真的想知道？哈哈，那讓我帶著你們來看看吧！
你們看，隊員們準備開始比賽了，裁判一吹哨子，我們班的吳東旭把球扔給朱博瑋，對方的人開始搶球了，朱博瑋又把球扔給了吳東旭，對方一大堆人去阻止吳東旭投籃，突然，一個人跑了過來，要搶球，吳東旭用力一扔，本來是給金哲的球，被對方跳起來，把球搶去了，對方邊拍球邊跑向籃球框，我緊張死了，我2在心里想：＂千萬別進呀！千萬別進呀！＂可是，球還是進了。就這樣，你們班的一球進，我們班立馬追進一球。就這樣僵持了一會，我們的心里像是藏了一只小兔子，一直在心里狂跳不止。最終我們平局了，因此裁判多加了一點時間。
對方把球扔給了他的隊友，后來，他們把球扔向籃筐，球一下就進去了，他們勝了，三3班一看，進球了，都高興的跳了起來，我們看到進球了，都要哭了！
雖然我們班最后輸了，心里卻不服氣，下次比賽再爭高低。三五班加油！
籃球比賽動作描寫作文 篇35
早上，我們進行了我們小學階段的一次籃球比賽，我們男籃的隊員早早的就在學校集合，等謝老師以來我們就立馬上車，前往比賽的地方。
過了十分鐘我們到了目的地，這個地方我們早已熟悉，因為我們已經在這里比了6場比賽了，今天的比賽是決定我們是否能得到上城區前三，所以我們沒了以往的嘻嘻哈哈，一副嚴峻的神色，在我們的臉上悄然流露出來。
在進行完一番簡單的熱身活動之后（包括800米的熱身、50個收腹跳、50個展腹跳、不計其數的高抬腿）之后，我們進入了賽場，此時的賽場上崇文和天長正打的不可開交，這也令我們幾個熱血沸騰。
過了二十分鐘，屬于我們的比賽終于開始了，這一場我們的對手是新世紀外國語小學。在一次次的防守和進攻下，我們以13：1的大比分領先，終于輪到我上場了，以我的身高不做中鋒做什么，我立馬跑到內線，卡死了對方的中鋒，到了比賽的最后關頭，葉順杰一個上籃，完美的結束了比賽，我們終于打贏了比賽，這一個多月的訓練果然沒有白費，這令的我們一個個的都喜笑顏開。
我們刷新了學校的最好記錄，得到了區第三名的好成績，我們可以好好高興幾天了。
籃球比賽動作描寫作文 篇36
今日我們要打籃球，雖然天空下著小雨，但比賽還是照樣進行。我們教室里空無一人——不是去參加比賽，就是去做啦啦隊了。隨著比賽哨聲響起，操場上立刻沸騰起來。我是班里的籃球隊員，與籃球明星姚明只是一字之差，我暗暗下決心必須要為班爭光。看!籃球聽見了哨聲，立刻從中線跳上天空，我立即跳起，搶著籃球，傳給了隊友。他立刻帶球往籃筐底下沖，來個縱身飛躍，對準籃筐一投，對方的同學見這驚人的動作，心慌了，連忙“飛”起擋球，可是不成功。球經籃筐邊反彈到籃板上，太“調皮”了。球又到了我們手里，我一個三大步，縱身往上跳起，同時，把手腕一抬，一只空心球，筆直落進了球框里面。觀眾此時都屏息凝視，目不轉睛地盯著那“魔”球，只見球彈回籃筐沿著籃筐邊轉了二圈，最終還是乖乖地掉進了筐里。“得分!”我們班開場就取得了勝利，大家振奮精神，打起來更加起勁了。
幾個來回后，又輪到們發球了，我來一個懷里摘桃簡便把球搶了回來應對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧!”就在這一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神，我深吸一口氣，心跳也隨著加速。球進了!我們班同學個個再次歡呼雀躍，許多同學都蹦跳起來，不斷拍手叫絕。二班的隊員們顯得有些垂頭喪氣，但啦啦隊員不斷給他們加油，使他們重新鼓起精神地投入比賽。由于二班同學的拼搏，最終又得了幾分，但我們班還是以絕對的比分贏了。我已經將球穩穩地投進了籃筐，場下同學一片歡呼，比賽結束!雖然有些戀戀不舍，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。這場籃球賽真精彩，它給我留下了深刻的印象，異常是隊員們的頑強拼搏精神，令我久久不能忘懷。
籃球比賽動作描寫作文 篇37
記得那天，小雨才剛下過，太陽露出了溫暖的笑容。我校的籃球隊去參加了首屆青少年學生陽光體育運動會。一場場激烈的籃球賽開始了。
其中，有一場比賽讓我心中那盞暗淡的燈變得燦爛溫暖。那場比賽，大家都拼盡了全力，可還是輸了。當時，我們隊的主力團結一致，用了九牛二虎之力才得了幾分，可對方簡簡單單就能拿分，打了一會，我們隊請求暫停，董校長在那邊指手畫腳的布置一套戰術，一上場，他們咬緊牙關，拼盡全力，好不容易才搶到了球，打了一個快攻，正啟了三步上籃就別對方的手給擋了下來，沒想到進了，能夠2+1了。
兩節過后，我們對的隊員不是傷了，就是累了，只能我們幾個替補隊員上了，盡管我們明白自我水平佷差，但我們依然努力的打好每一個回合。比分越來越大了，可是大家沒有放棄期望，范慧杉休息好了，最終上了，又拉回了幾分。此刻又被對方搶到球了，我趕緊往回跑，結果被隊友絆了一跤，隊友立刻把摔在地上的我給扶了起來，繼續比賽。比賽結束了，我們以大比分輸給了對方。
雖然我們這場比賽只得了第六名，但我明白了燦爛的陽光總在風雨后，成功總會在失敗后，我們輸了比賽卻沒有輸掉打籃球的精神！
籃球比賽動作描寫作文 篇38
我是我班籃球的成員之一.我們班的籃球隊已經進入二強，拿不拿到第一名就靠這次了.
離總決賽還有兩天，我們的練習越來越緊張了，每一天的下課，早讀堂，就連吃完早餐，休息的點點時間都拿來練習.聽說我們的對手六[5]班是個強隊，其中有一個很高，是校隊的主力球員，得分王.我們班也不弱，也有高個子的得分王.
我們對[5]班的總決賽開始了，我們班的人都有自信心能贏.
兩方先派出兩個球員來跳球.我們班的得分王一跳起來把球一拍就拍給我們班的中鋒.中鋒拍著球走到籃底，把球一射，挨，射不中.球出了界，他們的班開球，一扔，球落在他們班的得分王的手下.我立刻追上去，把她的球一擁，不成功，再一次擁也不成功.她已經來到了籃底，剛準備射球，被我大力地用手打她的球.球出了界.上半場完了.我們休息了一會，一會兒立刻就來到了下半場.下半場由我班開球，她一扔，球向我這邊飛來，我一跳，拍著球，向籃底沖過去.我們班的前鋒在我的前面，立刻把球傳給了他.他敏捷的把球一射，又不中.他們班把還沒出界的球一搶，向著籃底拍著球，跑過去.剛準備射又被我班的搶球王一拍，她搶去了球，立刻給了得分王，她在籃底接了球，把球一射，啊，中了，我們班的同學高興起來.這時，下半場完了.我們以1：0勝利了!
籃球比賽動作描寫作文 篇39
今日上午，我坐在電視機前，關注了一場精彩的籃球比賽。對戰雙方是中國隊和立陶宛隊。當時，觀眾席上坐滿了觀眾準備為比賽加油助威。
裁判吹響了哨子，比賽開始了。發球、運球、斷球、拼搶，雙方隊員個個都是生龍活虎。投了幾個球之后，雙方都使出了真功夫，觀眾的眼睛也瞪得大大的。“好球”我不由自主的喊了一聲，我國的8號隊員來了一個三步上籃投進了一個球。中國隊領先了！之后，王治郅把球斷了下來，傳給易建聯，易建聯來了個雙手灌籃，中國隊又擴大了領先優勢，現場球迷一片沸騰。對方球員也不甘示弱，連續投進了兩個球，把雙方又拉回了同一齊跑線。很快，上半場結束了，中國隊以47比42領先5分。
下半場比賽開始了。雙方的比分被縮小到了1分立陶宛隊乘勝追擊，把比分反超了。中國隊主教練立刻叫了暫停，布置一下戰術，這個方法果然奏效，中國隊立刻把比分追了上來。比賽到了最終15秒，此刻的比分相同，易建聯拿球，到了最終三秒，易建聯投了一個三分球。球進了！中國隊隊員緊緊擁抱在一齊，現場球迷一齊歡呼：“我們勝利了！”
這真是一場精彩的籃球比賽！
籃球比賽動作描寫作文 篇40
昨日，我們班和504打了一場十分精彩的籃球比賽。
起初，會場上一片寂靜，之后，人群走進會場，頓時，球場上人聲鼎沸。翁教師一聲哨響，比賽開始了，我在旁邊觀看，那個場面真是驚心動魄。先是他們領先4分，我心里害怕極了，生怕會輸，可旁邊的人比我更急，一向喊：陽光小子加油，陽光小子加油。我也喊到：陽光小子加油，加油呀！過了一會而，他們換上了我，開始我表現不佳百投不中，之后，王銘顏來了一個漂亮的三步上籃，我忐忑不安的心得到了一絲絲的寧靜，我們班的“觀眾”更加起勁的為我們加油了。
中場休息時，我不停的指責著我自我，為什么會投不進，為什么那時不傳人，為什么我不跑到空位在投，為什么，為什么，兩顆冰涼的淚水滴到我的手背，不知是什么力量使我站起來的。下半場開始了，我一個人橫沖直撞，打到最終，我們以16：18落后他們2分，我在緊要關頭跑到了空位，用那股力量投進了一個2分球。
翁教師讓我們繼續打5分鐘的加時賽。激動人心的時刻最終到了，在我和大家的精彩配合之下，最終，我們以22：20的有驚無險的情景下獲得了勝利。
籃球比賽動作描寫作文 篇41
“五一班！加油！五一班！必勝！”、“五二班！加油！五二班！必勝！”這樣的叫喊上彌漫了整個操場。原先是學校舉行了一年一度的籃球賽，各班同學都盡力地為自我班級的球隊鼓舞喝彩，隊員也都紛紛盡自我的力量打球賽。
這天是女子五一班對抗五二班，也就是我們班對二班。球賽快開始了，我們的隊員們都集中在一齊互相鼓勵，最終還來了個小小的鼓舞儀式。
在上場時，我們都使勁的用腳跺地，顯示出五一班的威風；二班也不甘示弱，和我們比起跺腳。開始比賽了，二班一個個像猛虎下山一樣，使出渾身解數，把平時訓練的動作都熟練地駕馭起來，而籃球就像被馴服的小貓，順從的在二班隊員手中拍來拍去。我們也毫不示弱，一群隊員都一窩蜂地跑來搶球。可是二班配合得太好了，她們的人在四周各處站著，這個傳給那個，那個傳給這個，而我們就像無頭蒼蠅似的，球在哪里就向哪里跑，毫不講究戰略。上半場由于我們的重大失誤，我們已經落后了好多分。于是在中場休息中，我們圍成一堆討論戰略計劃。最終決定，我們派一個人守住自我的球籃，兩個人去搶球，剩下兩個去和搶球的人打配合。
下半場開始了，我們吸取了教訓，以戰略打比賽，得回來好多分。可是由于平時練習偷懶，投籃技術不好，有些球總是投不進去，最終還是以失敗告終。
籃球比賽動作描寫作文 篇42
星期五午時，明媚的陽光照耀著大地，給學校操場披上了一層金光。
經過班主任教師的同意，我們和三班進行了一場別開生面的籃球比賽。上課鈴一響，同學們如潮水般地擁向操場，期待著我們的比賽。做好了一切熱身運動，隨著開場的清脆哨聲，我們立刻展開了激烈的競賽。首先我方拿到球，傳給了陶宇，陶宇快速地沖進內線，把球投進了，之后三班隊員也迅速投進一球。我拿到球之后，縱身一躍，球進了，場下響起了一陣熱烈的掌聲，我也十分激動。
之后場上就更加熱鬧了，同學們的目光隨著我們快速地轉移，群情沸騰，喊聲震天。“五(2)班加油！”“五(3)班加油！”場上隊員你爭我奪，籃球飛速地穿悛，每次隨著籃球人網，都能立即迎來一陣雷鳴般的掌聲，運動員們得到了鼓勵，更加來勁兒了，激烈的場面令人眼花繚亂，渫亮的球技使人心曠神怡。我方一向占據著優勢，眼看立刻就要結束比賽了，這時，唐甚能也不放棄上籃的機會，為我方贏得了關鍵的兩分，之后場下響起了結束的哨聲。我們以12比4戰勝了三班，我們班沸騰了起來，為我們的勝利而歡呼喝彩。
我想輸贏是短暫的，友誼才是長久的。
籃球比賽動作描寫作文 篇43
一場場精彩的籃球賽正在鹿鳴小學的操場上進行著。今天是我們二（7）班和二（5）班女籃比賽。
比賽開始前，我們雙方各派出一名隊員，通過剪刀石頭布的方式來確定誰先發球。我們班先贏得了發球權。比賽開始了，我們班的鄒凱樂把球傳給了我，對方的隊員見狀，就直奔向我，我趕緊拍著球跑，可是還是被對方隊員趕上截走了球。在他們要投球的時候，我一個箭步跑到對方球員旁，把球給攔截了下來，并把球傳給了鄒凱樂。鄒凱樂急忙將球運到籃球架下，身體一躍，將球投向籃板。只聽見“砰”的一聲，籃球撞到籃板上，掉了下來。不過我們沒有泄氣，繼續努力拼搏，最終雙方打成了平手。最后只能通過投球的方式來決定勝負。只見鄒凱樂一個完美的投球，球穩穩地進入籃筐。我們立即歡呼起來“球進了！球進了！”
我們獲得了勝利，大家開心極了。
籃球比賽動作描寫作文 篇44
“加油！加油！”拉拉隊正在下面搖旗吶喊！這是在干什么呢？哈哈這是五一班和五三班正在進行一場激烈的籃球比賽呢！我們都把二班打得落花流水，對付三班更是信心百倍。
你看！你看！魯志揚接住了球，像離弦的箭一樣沖向對方的籃筐，對手前來擋劫，卻被魯志揚左躲右閃，輕巧得躲過了他們。但前面來了一個大高個，他便傳給隊友，隊友又把球傳給他，只見他往上一蹦，雙手用力一擲，球便飛了出去，一下就進了籃筐，我們隊加上了兩分。他就這樣，
左躲右閃，閃過隊手，把球投進籃筐。
我們的籃球隊里不但有“男英雄”，還有“女英雄”呢！在打第三場比賽時，張冰卉肚子疼，但她們配合仍然很默契。時間一分一秒的過去了，這場比賽結束了，
張冰卉捂著肚子，眼淚從她的眼眶里流了下來。她為什么要這樣做？還不是為了我們班爭光呀！
一場驚心動魄的比賽結束了，最后我們以22比4打敗了五三班。我們個個拍手叫好，歡呼雀躍，擁抱在一起，為我們的勝利而歡呼。
籃球比賽動作描寫作文 篇45
今天上午體育課，老師宣布我們班的男生要和六年級的男生比賽打一場籃球，男生們歡呼雀躍，我們女生有的去自由活動，大部分人都去當拉拉隊，排成一列圍觀。
我玩了一會兒老鼠偷油，就過去觀看比賽。這個時候王敬堂正在和對手搶球，那男生長得高大威猛，身手敏捷，他完全不顧王敬堂的阻攔，縱身一跳，將籃球投向籃筐，我們女生緊張地看著，“砰”籃球撞在籃球架上，又被反彈回來，落在了地上。這個球沒進，我們女生都興奮地鼓起掌。
又一次爭搶開始了，球落地后，不偏不倚落到了朱小龍面前，他撿起球，一邊運球一邊向在籃球架下等候的張一輪遞眼色，張一輪心領神會，做好接球的準備。正在這時，忽然一個對手撲過來，朱小龍見勢不妙，趕緊將球傳給張一輪，張一輪接到球趕緊投籃，可惜這個球也沒進，貼著籃筐轉一圈又落在了地上，拉拉隊這邊傳來一片唏噓聲。
又開始了新一輪的搶奪，這次球被一個對手搶到了，他也想玩傳球給自己的戰友，球成弧線飛出，張一輪手好時機，縱身一跳，把球打在了地上，王敬堂撿起這個球，奔向球框，選定角度，兩手一推，籃球碰到籃球筐內邊上，沿著筐轉了一秒，又一側身才進入籃球筐內，好險吶。
一陣短暫的沉寂后，我們女生才興奮地喝起彩來，沒參加比賽的男生們也高興地跺腳，吶喊，吹口哨。
這時下課了，裁判老師宣布我們班獲勝。我們帶著勝利的微笑回班了。
籃球比賽動作描寫作文 篇46
雨后天晴，涼爽適宜，星期五晚上就是這么個好天氣，可不能錯過。我帶上籃球，跑到學校操場，開始了籃球訓練。
打了才一分鐘，同班同學顧徐赫澤也來了。這下正好，比起一個人無聊地練習，我倆展開了一場籃球打點戰。兩人一左一右，按紅區邊的三個點、一個角依次投籃，誰先在罰球點投進就算贏。
首先，由赫澤發球，只聽見“哈“的一聲，他高高跳起，單手用力一投。可落地時，他只能接受現實，懊喪地拍著腦袋大叫道：”什么！居然沒進！“我用眼睛瞟了瞟他，心想：看你還炫不炫技！輪到我了，我輕輕一投，球應聲入網，旗開得勝。
眼見已經領先，也想單手投籃，結果可想而知，球離籃筐還遠著呢！赫澤拿到球，投進了一球、兩球、三球……一直到罰點球都進了。就這樣，我輸掉了第一局比賽。
我真是難以接受這個事實，就是一球沒進，就導致局面發生了這么大的驚天逆轉。看來第二局我得嚴陣以待，力挽狂瀾。
我瞄準籃筐，奮力一投——進了。我吁了一口氣，又投進了第二、第三球。哈哈，小宇宙，爆發吧！我奮力一跳，雙手向前一推，球在空中劃出一道拋物線，不偏不依，正中籃心。這下，我到了罰球點，可惜沒有進。
赫澤接過球，仗著自己剛剛連進五球的氣勢，又開始炫技，單手投籃。果然，連筐都沒有碰到。我心里頓時舒坦下來。可赫澤實力強勁，所以在關鍵的最后一球上，我放下了一切包袱，準備來個倒馬桶投籃。
我雙手把球向上一拋，球落在籃筐上，像個醉鬼似的轉了好幾圈，又像只沒頭蒼蠅似的轉來轉去，里里外外到處跑。看得我心里癢癢的，恨不得直接把球灌進去。忽然，球停止了打轉，越來越往里，只聽“啪“的一聲，球進啦！這下雙方打成了平手。
這時，天空又下起雨來，我們不得不終止了比賽。但通過這場比賽，我也有了收獲——多做點有把握的事，不要到處炫技，以免鬧笑話，甚至輸掉比賽！
籃球比賽動作描寫作文 篇47
今天，我與大家分享一種新式“投籃”——樂高投籃。下面，就是投籃小人的具體制作步驟。
首先，找來軸與軸連接器搭出爪子，再與馬達連接；接著，拿黑銷把馬達固定在主機上；在主機下方安上輪子，裝上顏色傳感器，接上線。瞧！一番忙碌之后，一個投籃小人便做好啦！
游戲規則是這樣的：比賽場地上一共有三條線。測好光值，目測完距離后，選擇適合籃球小人的那一條線投籃。在第一條線上投籃得一分；在第二條線上投籃得兩分；在第三條線上投籃得三分。游戲一共分三輪，每輪黑白配組隊。一共兩隊，每對三個人。
期盼已久的游戲正式開始嘍！第一局，分配完我沉浸在“絕望”之中。因為兩位投三分的同學都在對方隊伍中；我們隊中，除了我是投兩分球的，剩下的同學都是投一分球的。果然不出我所料，第一局我們“成功”敗北。但是，我并不氣餒。下面，你們就看我怎樣獲勝吧！
第二局，兩隊算是“公平”的，投一分球、兩分球和三分球的同學各一位。可結局并不是打平喲！真難想象，兩隊一共六個人，就是我一個人投中了。我們隊的勝利，就是靠我“奪”到的呀！
第三局，人員相同。可對方的得分依舊是零分。我們隊一共得三分。哎！一直贏也太爽了吧！我們興高采烈地“炫耀”起來。原來，贏了一場比賽是這樣開心，這樣“爽”啊！
今天，這場籃球比賽我們勝利啦！真是一次來之不易的“實戰”體驗！
籃球比賽動作描寫作文 篇48
今天的籃球課，我們的包老師，大發慈悲，承諾最后留20分鐘給我們打比賽，當時就全場歡呼：“包老師萬歲”“耶！”聲音此起彼伏，經久不衰。
最后20分鐘到了，HAPPY的時間也就到了。全體隊員高分成兩個隊，我們隊伍里，兩位在我印象里是“籃球老手”，一位球技和我差不多，我就把自己定位到了“守家”的位置。萬一“高手”球被搶走了，我也好防一下。“高手”都在前面打球、搶球、傳球、投球。對方上場的雖然是三個“小矮人”，球技上卻個個都是高手，非常靈活。只有一個“新手”比我還菜，一直在場上東跑跑、西跑跑，就是沒有發揮什么作用。
比賽開始了，對方先發球，一路勢如破竹，我雖然盡力擋了一下，但還是徒勞，第一分被“拿”走了。
現在是我們發球。我把球丟給一個“高手”，沒想到他竟然出現了意外，手滑了一下，球被搶了過去，我們拼命搶球，終究失敗。第二分也是對方獲得的。
這次我們隊換了個“高手”。他和另外兩個人把球傳來傳去，使對方的“火力”轉移到另一邊，再抓牢空檔，終于進了一球！興奮的我們跳起來，加油！
球賽繼續進行，我們隊卻再也沒拿到一分。隊員們在前鋒打得熱火朝天，我在后位也防死好幾個人，為進球提供了好幾次機會，可就是一個球都沒進。
不過，我們依然玩得很嗨皮！
籃球比賽動作描寫作文 篇49
一個風和日麗的下午，籃球館內劍拔弩張，氣氛十分緊張，我們球隊馬上要和“凱輝俱樂部”展開一場殊死搏斗的晉級賽。
比賽開始前，我們提前到達了比賽場地，目的是好好熱身，爭取得到本場比賽的勝利。
不一會兒，比賽開始了，兩邊的中鋒氣勢洶洶地站在了罰球線上，如同剛出籠的猛虎，咆哮著，想要嚇退對方。由于我方中鋒身材高大，率先拿到了球權，這也為我們第一輪進攻帶來了很大的優勢，此時，中鋒傳球給我，我如同離弦的箭一樣飛了出去，帶球上籃，球進了！隊友為我打氣，教練為我加油，良好的開場，讓我們的球隊有了極大的信心拿下這場比賽的勝利。
對方發球，他們也不甘示弱，想以牙還牙，給我們一記同樣的上籃，可是球剛到中場，就被我們的大前鋒搶斷，大前鋒帶球殺出重圍，一記交叉步變向，晃過了對方中鋒，又一記后仰三分跳投，絕殺了第一小節比賽，第一節的比分是五比零，我們暫時領先，這極大地鼓舞了我們的斗志。
第二節比賽開始，一上場對方球員打入了內線，造成我方一次犯規，判給對方兩個罰球機會，對方球員不慌不忙，氣定神閑，兩次出手全中。對方像一條青龍對我們怒吼著、咆哮著。一見形勢不妙，我方教練忙喊了暫停，為我們講解新的戰術，接下來的比賽，我們像浴火重生的鳳凰把每一球都打進，對手被我們打得節節敗退。可是他們也及時調整了戰術，比分激烈地膠著上升。
離比賽結束還有30秒，對手與我們的分數只相差一分，比賽還有10秒，中鋒連忙搶過籃板球，把球傳給了我，我都有些顫抖了，如果投不進，我們就會輸掉比賽。我瞬時調整了心態，決定投出一記三分球，在球出手的那一刻，對方球員打了我的手，犯規了，令人喜出望外地是，球竟然不偏不倚地飛進了籃筐！我為我的球隊投進了決定勝負的一球，歡呼聲，尖叫聲不絕于耳，我們贏了。
這真是一場別開生面的比賽，我們不僅贏得了比賽，更贏得了必勝的信心。
籃球比賽動作描寫作文 篇50
這周在我的身上發生了許許多多的事情，有快樂的，有傷心的，有氣憤的，有激動的……但是，對于我來說，印象最深刻、最難忘的還要數那場籃球比賽了，一想起，我就興奮無比！
周三下午上第一節課時，老師剛走進教室，便宣布了一個好消息：“同學們，下午我們學校將要舉行一場籃球比賽，誰愿意參加？”“我參加！我參加！”平時喜愛籃球的同學紛紛把小手舉得高高的。我也情不自禁地舉起右手要求參加比賽，還好老師一下子就選中了我！
到了比賽現場，不看不知道，一看嚇一跳，對手竟然是六年級的大哥哥，他們一個個人高馬大的。作為四年級小弟弟的我們，一個個都像豆芽菜一樣，雙方身體差距如此之大，這還用比嗎？我的心里有些虛，手心直冒冷汗，擔心我們班會輸得慘不忍睹！
容不得我多想，激烈的比賽正式開始了。我們隊先發球。我剛一拿到球，就有兩個人來搶球。我略施小計，來了一個“聲東擊西”，一下子就晃過了兩個包圍過來的“傻大個”，然后順勢把球傳給了隊友，希望他能投籃成功。但是，由于隊友太心急，一不留神“走步”犯規了，真是“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”，很遺憾，我秒傳給他的球，結果被他給糟蹋了，唉！
現在輪到對手發球，說時遲那時快，我從側面閃電般出現，一下子截走了對方的發球，趁對方一愣神的功夫，我趕緊左突右晃，接著一個三步上籃，球進了。哈哈！太爽太流暢了！接著，對方開球不久出現三秒違例犯了規。轉換球權后，我迅速將球傳給了隊友，隊友不負眾望，在三分線外來了個三分神射，球直接在空中劃過一道優美的弧線，穩穩當當從籃筐中間穿過！就這樣，我們的比分迅速反超。此時，我激動的心情實在無法言表！中場休息，我們總結了一下經驗：只要我們相信自己，靈活運球、默契配合、果斷投籃，打出自己的風格，就一定能創造奇跡。
下半場比賽開始了。我們利用個子矮小但身段靈活的優勢，前后穿插，來回接應。有人阻擋時，我們就互傳，無人阻擋時，我們就高歌猛進，尋找投籃機會。對手也不甘示弱，開始反撲，雙方比分一直咬得很緊。有一次，我找準時機，又一個三步上籃，解除了“僵局”，為我們隊搶到了最寶貴的一分。終場哨聲響起的那一刻，我們懸著的心終于落地，“3比1，我們以小勝大，以弱勝強，我們贏啦！我們贏啦！”運動場上響起了我們山呼海嘯般的歡呼聲，大家相互擊掌、尖叫、擁抱！
這次比賽，我們用策略贏得了最后的尊嚴和勝利，令對手拱手稱臣。通過這次籃球比賽，我深深明白了一個道理：年齡不是距離，身高不是問題，只要團結一心，就一定能創造奇跡！
籃球比賽動作描寫作文 篇51
到了外面，我們不約而同的奔向我們期盼以久的戰場，在那里留下我們敏捷的身影，在那里我們我們盡情的揮灑我們的汗水，在那里我們收獲了喜悅。
比賽開始了，對方搶到球，不過很快便被我們圍得水泄不通，他卻憑借靈活擺脫了重重阻攔，只見他如一道閃電，飛奔到三分線，一個三步籃，球進了。輪到我方放球，只見我雙腿彎曲，雙手拾球，高高躍起，一連串的動作一氣呵成，把球送了出去，很快地比分不相上下。此時，觀看的同學們也沸騰了，有的揮舞著雙臂高聲吶喊，嗓子都喊啞了，吶喊聲，尖叫聲，助威聲響徹云霄。此時，我們又滿血復活，激烈的戰斗也拉開了帷幕。
對方發球，只見敵方隊員飛奔籃下，但被我方搶斷，只見我方隊員幾個假動作，把對方弄得暈頭轉向，他左突右沖，來到了三分線外，只聽他大喝一聲，球仿佛像長了眼睛直奔籃筐。我方士氣就像安了加油棒，士氣大增。只見我方斷球傳給了我，只剩最后兩分鐘，我咬緊牙關，突破敵人防守線，最后閃電般來到籃下，一個三步籃，勾了上去，球也像施了魔力，打板進籃。
最后一分鐘，我們一個個都殺紅了眼，只見對方拿球，被我斷開，只見我到處亂串，尋求突破口，我抓住空隙把球傳給隊友，隊友接球騰空一躍，把球從下往上推出，球進了!
籃球比賽動作描寫作文 篇52
今天中午，我們班將要和二班進行一場籃球比賽。
回想上次，我們以1:2輸給了二班。不過這次不一樣了，二班失去了主力趙語航，劉老師也告訴了隊員們巧妙的打法。
比賽開始了，身為拉拉隊員的我大喊著：“六（1）班，加油！六（1）班，加油！”其他同學也隨著大喊起來。隊員們聽到了我們的加油聲，如虎添翼，很快我們就得了一分。此時二班的同學也喊了起來，兩個班的聲音碰在了一起，形成十分難聽的噪音。比賽越來越激烈，兩個班啦啦隊的聲音逐漸地大了起來，一個賽一個大，好像啦啦隊也在比賽。球賽正是精彩，我看著看著就忘掉了加油的任務，呆呆地盯著，每個賽點都不住地蹦了起來。
比賽結束了，我們以3:0完勝。不知為什么，看完籃球比賽后我身心舒暢，球賽的六個隊員不知用什么帶動了全場，同學們都沸騰了，快樂和熱情在整個籃球場上空飄蕩。此時，輸贏并不重要，重要的是我們那份努力拼搏的精神在心中扎了根。
籃球比賽動作描寫作文 篇53
今天，我來到了鄉村的廣場，正好看到小伙伴在玩籃球，我便加入了他們的隊伍，我們分成兩個小組，還有一個裁判員，第一局是我們發球，我們接到了球，就疾步向籃筐跑去，當正要投籃的時，對方隊伍的小伙伴出現了犯規推倒了我們隊伍的投籃隊員，裁判果斷的喊“停”我們得到了罰球的機會，但是由于我們組的小伙伴受傷影響了發揮這次投球并沒有投中，對方隊員迅速搶到了籃板，但是再對方運球的過程中被我搶了回來，比賽非常的激烈，這局我們隊伍以3:2險勝，我們很高興我的隊友們歡呼著互相打氣為下一場比賽做這準備。
經過短暫的休息我們開始了第二節的比賽，對方并沒有因為第一場的失敗而氣餒，他們首先發球，一個遠程的運球，球就到了籃筐下的隊員手里，我方也不甘示弱的瘋狂搶奪，但是球還是被對方投進，在我們搶奪籃球的過程中裁判給了我們一個干擾球的犯規，但這并沒有打亂我們的進攻節奏對方再投入兩個球后還是被我們成功拉回比分就再這場比賽最后的幾分鐘里，對方隊伍的一個大個子搶到了球，由于體力的消耗我們只能艱難的做著防守，我們大聲的為自己吶喊“加油、加油”在我們的共同努力下，我們成功的搶下了籃板，并成功的將這一分拿下，我們蹦啊、跳啊那樣的開心。
時間過得飛快，我們的籃球比賽就這樣結束了，我們在廣場上久久不愿離開，我們很享受這份成功的喜悅，在球場上我們每一名隊員都堅持著不放棄最后的希望，我們相互信任和支持，我喜歡上了這樣的體育競技的精神，以后的學習生活中我也要發揚體育的競技精神，
相信自己，遇到困難不放棄，我一定可以通過自己的努力等到成功的果實。
籃球比賽動作描寫作文 篇54
今天，我們去周口打比賽，和老對手陽光俱樂部對打，上次我們以30比41輸給了對方。所以我們至此要全力以赴，贏了這場比賽。
我們坐到了大巴上，隊員們覺的很無聊，就掏出了各自的手機玩了起來。車上玩的玩，鬧得鬧，笑的笑。最后在教練的一聲令下，車上瞬間安靜了。
到了周口，進了籃球館，我們不禁哇了一聲，那里有勁爆的音樂，還有許多獲獎證書和獎牌，迎面陽光俱樂部排著整齊的隊伍歡迎我們的到來，這場面是我人生的第一次接受這么隆重的歡迎儀式。
因為天氣下雨，我們晚到了半個小時，我們稍做了熱身，就進入比賽了，對方有20多名隊員，上場隊員：3號，28號，41號，1號，5號。我方只有7名隊員，上場隊員：胖胖，政琦，孫小禾，天一和我。
第一場比賽開始，對方先搶到球，1號隊員迅速來到欄下，胖胖急忙跳起攔板，不料被對方搶到，再次投籃，這次胖胖抱住了球，所以犯規了，我方發球，胖胖把球傳給政琦，他突然一個變向，突破上籃，拿下了2分。
對方發球，28號傳給了1號，1號突破上籃，2比2打平了，我方發球，胖胖傳給我，我運球跑到中場線，傳給了孫小禾，孫小禾投籃。4比2，對方一個突破上籃，但是被我方胖胖蓋帽，胖胖穿給我，我一個上籃，6比2這時對方呼叫暫停，只見對方換上了三個1.7米以上的大個，2個1.6米以上，我方只有7個人，最高的只有一個1.7米以上的，最低的只有1.25米，1.5米的3個，1.6米的2個，這時教練說：“我不需要你們投籃多少個，只需要你們把平時學的都發揮出來就行了。聽了教練這潘話，緊張的心也就輕松了許多。按照正常習慣胖胖發球給我，我突破到籃下，正當我急速突破時，對方來了防手，我被撞出了好遠，半天都沒起來，這時場上暫停，我被隊員扶下場，換上了候宏宇，他在防守突破上弱些，一上場對方就得了了6分，在身高的差距下，我方隊員開始方寸大亂，突破、防守、籃板連連失誤，隊員的體力下降，只有招架之力。比分由25的差距，現在基本持平。我顧不上疼痛強烈要求上場，教練再三問我行嗎?媽媽的眼神里我看懂她在心疼我，我遞給媽媽一個眼神，堅定的說我可以……我方隊員換下于天一、候宏宇，我和王子墨上場，這次在強大的對手面前，教練換了戰術，把我和孫小禾做連續快速突破，一實一虛，王子墨籃下得分，我們在每進一球，隊員彼此之間都在鼓勵，讓我感覺到團隊的精神，協作的力量，比分在艱難的拉開，對方叫暫停，又換上新的隊員，這是車輪戰呀，我方是無兵可派，只好讓胖胖休息了2分鐘，就又上場了，這次對方上場的隊員和我們身高差不多，可能對方考慮到我們的體力不支了吧！就是這樣的調整，我們又像換血一樣來了力量，比分一分分的拉大，在盡余3分鐘時，對方又換上了大個，在我突破時對方腳拌了我一下，我又摔倒了，這次比上次更疼，眼淚都流出來到了，裁判問我行不行，我強忍著說行，我獲得發籃資格，但是由于體力的原因，都沒能投中，這時場上傳來了歡呼聲，張濤翔你最棒！張濤翔你最棒！媽媽拉拉隊們呼喊著，最后我又連進三球，我方以71比60結束了比賽。
賽后，對方領導們頒發獎牌和證書，當裁判念到的我證書時，我快要哭了，我是本場最佳球員MVP！這是我用通過寒假嚴格訓練換來的。不經歷風雨怎能見彩虹，在籃球愛好的路上，我知道我才剛剛走步，以后會有更多，更苦，更難的問題要面對，但是我不怕，因為我不是一個人在奮斗，我背后有愛我的媽媽、教練、隊友、老師和同學們！團隊就是力量！
籃球比賽動作描寫作文 篇55
籃球對我的記憶很早就有了，從一年級開始就看見高年級的大哥哥，大姐姐在操場上打籃球。只是沒想到有一天我也會接觸籃球，并喜歡上它。我以校籃球運動員的身份參加了籃球比賽。
來到比賽場地，我的心情就逐漸緊張起來，比賽的場地十分的大，比我們平時訓練的場地要大好多。我在場地上做著熱身運動，心里也止不住的興奮。
比賽開始了，第一場我是替補球員，在下面看著隊友們爭球，上籃，傳球，我也不由自主地熱血沸騰，使勁為她們加油，鼓勁。
輪到我上場的時候，我覺得自己心中有一團火焰在燃燒，我知道那是我激動的心情和對籃球的熱愛交織在一起。我在場上努力發揮出最好的自己，盡自己所能，去努力。我一次一次地搶到，接到籃球。每得到一次，我的心情會更加興奮，更加沸騰。雖然我沒有最好的球技，但我有一顆熱愛籃球的心！我們一路過關斬將殺到了冠亞軍之爭。我們遇到了最強勁的對手，在這場比賽中，對方越來越猛，我們手忙腳亂，完全失了方寸，我們心里不禁有些松懈。但想到我們之前所付出的努力，在別人不理解時的堅持，在受傷后的咬牙堅持……我們又充滿了力量，大家團結一致，就算超不過他們，也要死死咬住比分。
最后，我們輸了冠軍，取得了亞軍。但我們不氣餒，不抱怨。我們大家都拼盡全力了。
籃球比賽動作描寫作文 篇56
上個星期天，我去晉華中學打了一場籃球比賽，結果，我方以一分之差輸了這場比賽，但我們并不沮喪，我們也展示了自己的風采。
那天，當我來到場地時，發現人全來了，我迅速換上球衣，加入了戰斗。
比賽進行的異常激烈，時而我方得兩分，時而對方進一球。這時，球傳到了我的手里，我開始跑動著，忽然，一個紅色的影子一下子閃到了我面前，我定睛一看，原來是一個大高個，他的防守幾乎滴水不漏，我不假思索，做了一個假動作，剎那間，我向他褲子縫隙中投出了這一球，球順利的傳到了我方隊長的手上，可隊長前面卻多了兩道“人墻”。
隊長彎著腰，籃球在他的手里前后左右不停地拍著，兩眼也滴溜溜地轉著，尋找著突破的機會。忽然隊長加快了步伐，左拐右晃，沖過了兩層防線，來到了籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在天空中劃過了一個優美的弧線后，落在了框里，我們都大聲歡呼。
比賽繼續進行，比分交替上升，時間快到了，此時我方領先一球，我們有些松懈，防守也沒以前積極了，結果對方的“小喬丹”抓住機會，投入致勝的一個三分球，我們輸了。
這場比賽，我們發揮出了自己的真實水平，而且我明白了一個道理：比賽不到最后一刻，就不能有一絲松懈。比賽如此，學習做事又何嘗不是如此，我會吸取教訓，我相信，下次我們一定會贏的！
籃球比賽動作描寫作文 篇57
早晨，操場上人山人海，把籃球館圍地水泄不通，這是為什么呢？原來是有一場籃球比賽。
今天要比賽的雙方分別是一路打到決賽的我們班，和實力強勁的A班。“滴——”隨著一聲清脆的哨響，比賽拉開了序幕。只見雙方球員都全神貫注地盯著籃球，誰也不肯讓誰。我方球員小吳一絲不茍地看著比賽的動向，時時找空隙穿進對方陣營。小金一拿到球就跑向合適的位置投球，認真投好了每一個球。小王注視著對方防守死角，一有機會就沖向那里奮力搶球。小張一聲不響地偷偷跑進敵方籃板下，等待著一個個完美的機會……上半場比賽的二十分鐘一眨眼就過去了，雙方比分不相上下，十分激烈。
經過中場休息后，比賽又開始了。率先搶到球的是我方王牌——小金，只見她快速轉身，用接二連三的假動作成功騙過了敵方防守隊員，之后又是一個華麗的轉身，奮力一投，球——進了！我們又一次將比分拉大，顯然，勝利的天平向我們傾斜。可在這時，敵方一個3分球又拉回了分數，接著我們又發起了新一輪的進攻。
這次籃球比賽實在是太緊張激烈了！最終還是我們贏了比賽。在這次比賽中，運動員們那種奮勇拼搏的精神十分令我們佩服，也讓我們明白了一個道理：團隊配合就是必勝的秘訣！
籃球比賽動作描寫作文 篇58
下課了，操場上異常熱鬧！我急急忙忙叫上同桌跑到操場上去看。哇！原來是五年級的小哥哥們在籃球比賽呢！此時場上的比分顯示27：20，紅隊比分略高，只見紅白兩隊隊員一個個滿頭大汗，汗流浹背，誰也不肯認輸，互相爭奪著球，看上去任何一個隊員都想帶球直接沖向終點投籃。
就在此時，白隊的4號球員帶球跑到中央，紅隊5號一直緊追其后，欲從4號后方搶球，紅隊6號則一直在旁守候著，只見紅隊5號一個伸手，從4號胳膊下把球往右邊一拍，順勢把球搶了過來，一個高跳，把球直接傳遞給了等在一旁的6號，6號完美接球，一個沖刺，左手拍拍，右手拍拍，直接沖向了球框，此時白隊幾個隊員以追了上去。只見6號隊員一個完美的三分球準確入框！耶！場上一片歡笑！
一陣口哨聲，教練停止了比賽，最終紅隊以30比20獲得了全場的勝利，紅隊小朋友們把本場比賽得分最多的6號隊員拋向空中，為這勝利而喜悅！
籃球比賽動作描寫作文 篇59
時間不知不覺過去了，籃球課也進入了尾聲。今天老師讓我們把動作練習完后，留了半個小時時間讓我們比賽。
比賽分為三人一組，兩組上場后，只要哪一組進了球，就算贏。輸的那組則下去換另一組上來。老師選了我、高個子和籃球學員甲一組，我們這組人學的時間都不長，而對方那組就不一樣了，里面有兩名老生石成磊和汪田。我們在他們面前完全可以稱得上是“菜鳥小分隊”。
比賽要開始了！老師看我們這組的整體實力比較弱，就讓我們隊先發球。我先將球傳給高個子，然后快速跑到三分線內等待隊友傳球，同時還在不停地走位。高個子險乎乎地將球運到了籃下，準備投籃時，卻發現石成磊已經擋在了他前面。再繼續投籃的話，進球的可能非常小。我趁機跑到了他身后，將球接了過來，直接運到左邊上籃，籃球擊中了籃板，并彈進了籃筐。進球了！
對面的那組人失落地走了出去。老師又將下一組人招了過來。我們已經贏過了，發球資格按規則應該給后來的人。
這一組人同樣也不好對付，里面有老生胡磊。隨著老師的口哨聲響起，對方隊員直接傳球給胡磊，他直接沖到了籃框底下投籃，所幸球并沒有進。我趁機將籃球搶到了手中，傳給了高個子，高個子憑借著身高優勢，將球穩穩地投進了籃框。我們又贏了！
接下來的比賽我們對戰老生陳家豪所在的隊伍。口哨聲響起，對面的一名隊員先將球傳到了另外一隊員手中，那隊員在將球傳給站在三分線外的陳家豪。陳家豪的技巧明顯就高超很多，他直接將球運過了防他的我方隊員，將籃球投了進去，球在籃框上旋轉了三圈后才落了下來。唉，我們輸了。
半個小時的時間一眨眼就過去了。等場上最后一名隊員將球投進了籃框后，老師就宣布下課。
籃球比賽動作描寫作文 篇60
最令我印象深刻的比賽，那就是籃球比賽，那是上學期的事了！那時我們班贏得了第三名，那是我們班上最高的榮譽，這次又有一場籃球比賽了，我這次有參加，因為我想要比以前還要進一步，我一定要替班上得個好成績！
我每一節下課都到操場去練籃球，我非常努力的練習，就連假日都出去練習，我還約同學一起出來玩呢！有參加的人，大多數都到操場練習，只有女生還在那里玩紅綠燈，我們男生都在談作戰計劃，大概談完了以后，再來打球。
當天，我雙手發麻，我大概都在躲球，因為我的雙手已經發麻了，根本沒有辦法接球，我也有被別人打到，可是我還是跑回場地里了。旁邊的人都在加油，男生和男生比，女生和女生比。我們女生有點弱，因為她們很少在打球，男生比較常打球，而老師也在旁邊大聲說“加油！”而別班卻一直說“漏油！”我們非常努力的打球，終于得到第三名。我們的努力總算有收獲了。
頒獎典禮頒發季軍獎杯，大家高聲歡呼，笑容滿面的表情，真是令人高興呢！下次我還要再次參加籃球比賽，很希望下次我還能再得到一個更好的成績。我學習到要堅持下去，不能半途而廢，要盡心盡力的去做。我覺得這是一個非常美好的比賽。
籃球比賽動作描寫作文 篇61
浙浙瀝瀝的小雨終于停了，更振奮人心的是提高班停課一次。我們所有人的臉上都洋溢著一副劫后余生的幸福樣，彼此簇擁著下了樓。這時，“雪菜”突然嚷道：“聽說今天有一支業余籃球隊來我校訓練，可能還要和我們班排球隊員搞一場比賽呢!喂，大伙有沒有興趣去湊湊熱鬧啊?”“Let'sgo!”大家異口同聲道。
比賽已進行得如火如茶，我們班的幾位排球superman悉數登場。不過，明眼人一瞧，雙方在卡位、傳球及配合默契程度上都不能相提并論。
這時，對方抓住一個空當，來了個技驚全場的蓋帽。“芹菜，換人。”一直坐在身邊觀戰的“黃魚飯”看不下去了，主動請戰。他是我班全能后衛，不僅進攻能力強，還有組織全場的能力，惟一的弱點是三分球極差。看，一上場就投歪了球。不過，隊員們在他的帶領下，越打越順，再也不像先前的一盤散沙。
賽況越來越激烈，對方一個兩分球，我們立刻回敬一個空心三分，又一個打板入筐，我們和對方的比分竟奇跡般地拉近了。對方一看，對攻占不到便宜，馬上組織起嚴密的防守，使隊員們一時無從適應，就在這時，“老傲”一個重量級的“火鍋”重新激起了我方隊員的信心。場下為我班加油的聲浪一陣高過一陣，充分體現了主場氣氛。仔細看，還能發現幾個教師隱藏在人群里呢!突然，從我方陣營傳來一陣噓聲，一問“‘雪菜”才知道，對方的教練竟然也上場了。
對方的隊員體力就像‘“金霸王”一樣，盡管我方幾乎都是校排球隊隊員，但仍需借助頻繁換人才能彌補體力的不足。
“耳體!”“黃魚飯”一個大范圍轉移，“蛋蛋”借用“Bibby”式假動作，晃過對方兩名防守隊員，突破上籃，球打板入網。
隨著時間的推移，天色越來越暗，剩下的時間已經不多了，可我們依舊落后對方兩分，我不禁為他們捏了一把汗。此時，“黃魚飯”趁對方尋找同伴之際，迅速斷球，帶球過人至前場，眼見隊友回撤不及，他從容起跳，投球，終場哨聲吹響，球也應聲落網。那個精準的壓哨三分，使我們挽回了敗局。看來，我們要徹底消除對“黃魚飯”抱有的成見了。
我們竟然贏了這場比賽，真是不可思議啊!看來，我們班排球運動員的籃球潛能也是很大的喲!
籃球比賽動作描寫作文 篇62
我的身體十分瘦弱，被同學稱為“皮包骨頭”。因此，我要鍛煉，強化自己的身體。在上個暑假，爸爸教過我與幾個同學打籃球，我們也會了一些基本動作。這個暑假，爸爸因為工作忙，無法教我們，所以我們決定先自己練習試試。
早上我與同學們來到籃球場，發現球籃上有個上鎖的十字架，球根本進不去，可我們不在意，繼續打籃球。
我們才剛剛投幾個球，一位同學說：“咱們來打比賽吧。”我沒有異議，點點頭。其他同學也答應了。一場不太正規的籃球賽開始了。首先，由對方發球，我負責阻攔后面的接球人員，可發球人用的勁較大，我沒有防住，但我能攔住他，讓他無法移動，他只得傳球給隊友，可我的隊友半路（把球）攔了下來，又傳給了我，我帶著球進入三分線，并將球傳給隊友，隊友接到球，向球籃一投，球投過了，飛出了界線。
又是對方發球，我這次沒有來得及防住他們。他們便開始進攻。只見一位對手向著球籃奮力一投，球才剛出手，一只黑黑的手拍了過來，把球蓋了下來，并將球傳給了我。我定睛一看，原來是我的隊友，我拿了球也向球籃一投，球砸中了籃板，掉到了球籃的十字架上，我們得了兩分。
接下來，我們又打了四場，比分為8：2，我們贏得了這場比賽。籃球比賽讓我得到了鍛煉，并且為中考作鋪墊，因為中考也要考籃球，我們應該多練習籃球，它會讓我們受益匪淺。
籃球比賽動作描寫作文 篇63
就在昨天下午，我們學校與北京市的另外一所學校進行了一場激烈的籃球比賽。兩隊的能力不相上下，幸運的是我們贏了！
籃球比賽前，同往常一樣，我們在籃球館里訓練。因為提早了一節課，我們的時間還算富裕。利用這短暫的時間我們練習了一會兒投籃。隊手很快就來到了比賽場地。我們的對手，比我們要高出很多。投籃的命中率，以及持球的能力都與我們不相上下。我有少許的緊張，但并不是因為比賽，畢竟有了前幾次的經歷，我坦然了許多。只不過擔心新來的一些隊友因為自己的失誤而感到沮喪。為此而感到緊張。比賽開始，老師將我分配給對手里最強的一員。她雖然比我高出將近一個頭，但我仍不是很緊張。因為她瘦高瘦高的，相信只要用少許的“蠻力”，就一定可以在投籃時將她攔在身后。況且，她還有些駝背，看樣子就跑不快。我在心里美滋滋的想。果不其然，在我們隊輪到發球時，我一個急停加速，很快接到了球。并用自己的速度將高個子女生遠遠甩在了身后，投進了籃。前兩場，我方以五分之差領先，我們贏定了。第三場，對手無意間用胳膊砸向我的鼻子。淚水不爭氣的流了下來，怎么忍也忍不住。只能下場休息。高個子女生展現出自己的優勢，一分鐘之內，原本遙遙領先的我們與對方只有一分之差。我坐不住了，抹了抹眼淚，向老師申請再次上場。老師同意了，形勢發生轉變，我方的分數又追了回來。但不知怎的，對手總是有意無意在奔跑時撞到我的鼻子，火辣辣的疼，淚水中在眼眶中打轉，看不清了局勢。唉，沒辦法，哭出來吧！我不再忍受淚水，一邊奔跑，一邊流著淚，倒是看清了，但旁邊的老師笑得直不起腰。我也不好意思的撓了撓頭。
我方最終還是贏了，但我“流淚奔跑”的偉大事跡該會被隊友們嘲笑一陣了。唉……
籃球比賽動作描寫作文 篇64
在學校組織的年級籃球賽中，我們九班一連擊敗三個班級，一路沖進總決賽，與“籃球場的黑馬”——二班，進行了一場冠亞之爭。
比賽前總是聽到“二班超可怕”“二班吊打了三班”等等的話，同學們也都緊張起來，二班確實集結了眾多高手，與他們班作戰的班級均以“0：20”“5：20”的比分慘敗。同學們嘴上說著“這次贏不了了”，可實際上心里想著：誰說我們班一定會輸？他們班強，可我們班也不弱！
緊張的決賽就要開始了，同學們將賽場周圍堵得水泄不通，場面非常熱烈，體育張老師與班主任正利用熱身時間與球員們熱烈討論著戰術。不一會兒，身著黃綠色球服的二班球員上場了，個個人高馬大。我們班的球員身著紅色球服，也斗志昂揚，生龍活虎。
“嘟——”哨聲一響，裁判員將球高高拋起，雙方球員同時向上一躍，拼命去搶球，激烈的“戰爭”開始了。身為拉拉隊的我們早就商量好了“氣勢不能輸”，整齊一致地喊著“九班加油”。我們班的“球星”汪涵像燃燒的閃電一般，突破對方的天羅地網，左沖右突，縱身一躍，贏得開局一球，啦啦隊員一陣歡呼，老班也笑容滿面，各科老師們也陸續到來為球員們打氣。對方首球失利再加上來自場場第一的傲氣，開始怒火中燒，開始了猛烈的進攻，我方奮力防守，水維清與王君楷以高大的身軀擋住了對方的進攻，李航同學也毫不示弱，飛一般的飛撲，結果被撞倒在地，還被對手踩了幾下，但立馬又站起來重新奔跑，啦啦隊也不斷為他們加油。對手主力一個騰空，投進了三分球，立馬追回比分領先，對面一陣歡呼，接連幾球都被對手投進，我方主力汪涵被一群人圍住無法掙脫，一時間對方“普天同慶”，我方一片寂靜。前半場就這樣以6：8而落后。替補隊員丁炅在一旁急得抓耳撓腮直跺腳。
短暫的中場休息結束后，下半場又開始了，在持續失利的情況下，同學們又燃起斗志，敵方投球，在我方球籃上不斷游走著，眼看就要投進了，我們都屏息以待，也有調皮者緊張地喊著“投不進投不進”，只見汪涵飛躍用盡全身力氣去撲倒球，球出了界，汪涵累倒在地，我們這才松了口氣，啦啦隊興奮地蹦起，老師們也鼓起了掌。賽場上同學們拼搏著，賽場邊同學們與老師們吶喊助威著，平時斯文安靜的同學們此時沒有含蓄，沒有矜持，完全融入到比賽中，讓我體會到了集體的團結精神。在二班的猛烈攻勢下，我方以10：12暫時落后，賽時還剩最后兩分鐘，對方罰球，希望都寄托在汪涵的身上，“一定要進啊！”同學們全都跳了起來瞪大了眼，歡呼聲貫天，嗓子都快冒煙了。不料對方又在最后三十秒進球，汪涵一陣飛奔，全員絕地反擊，結果還是無力回天。我方以12：14惜敗，敵方如打了雞血一般歡呼跳躍，我方傳出陣陣嘆息。我方球員水維清因為敗得可惜而哭了，同學們都去安慰，英語老師說：“我們班同學已經很棒了，我為這樣的集體感到自豪！”
比賽雖然輸了，但比賽中球員們揮灑的汗水，同學們的撕聲裂肺的吶喊，助威聲，老師們的鼓勵，讓我體會到了集體凝聚的強大力量，收獲了更多的感動與成長，這樣的集體，一定會變得越來越好！這場比賽，我們用出了最大的力量，我們雖敗猶榮！
籃球比賽動作描寫作文 篇65
下午體育鍛煉課，我們組織了一場籃球賽。
我與王天立、姚晨浩、沈陽、宋偉為一隊，王愷銘、宋文深、陸方巖、宋之豪、沈奕杰為一隊，體育老師當裁判。
只聽老師一聲令下，一場緊張又激烈的比賽開始了。一開始，我們都鼓足了勁。我先把球傳給王天立，王愷銘迅速插上，防住王天立，王天立左一虛，右一晃，巧妙地躲開王愷銘的防守，把球傳給了姚晨浩。對方隊員一下子沖向他，他太緊張了，競然忘記了傳球，呆呆地站在那兒，他的臉紅得像一只煮熟的大蝦，頭上也冒出了汗。眼看對方就要搶到球了，姚晨浩猛地把球往上一甩，宋文深縱身一躍，輕松地把球搶到了，王天立撲過去搶，宋文深敏捷地躲過王天立，準備投籃了，我的心一下子繃得緊緊的，連大氣也不敢出。說時遲，那時快，宋偉沖上去，把球打了出去。我心里懸著的一塊石頭終于落下了。沈奕杰剛想去拿球，我撲過去把球搶了下來，然后順著慣性力把球投向籃筐，只聽“唰”的一聲，球像流星一樣偏不倚地射進了籃筐。“啊，進球了！”我們歡呼著，那高興勁兒簡直無法形容。
接下來，對方打得非常勇猛。王天立想帶球過人，但在王愷銘嚴密的防守下屢屢碰壁，他把球往我的方向扔，想傳球給我。沒料到，卻被手腳利索的陸方巖一個魚躍把球截住，迅速傳給宋之豪，宋之豪措手不及，宋偉巧妙地把球搶了回來，他把球傳給王天立，王天立像閃電一樣繞過宋文深，瀟灑地把球投向籃筐，可惜球彈筐而出，被機靈的王愷銘拿到了球，來了個轉身180度，把球準確無誤地投入了籃筐。比分為2：2！
我們氣得火冒三丈，發動了幾次兇猛并有威脅性的進攻。我們累得氣喘吁吁，汗流浹背。最終，我們以8：4擊敗了對方，獲得了這場比賽的勝利。
籃球比賽動作描寫作文 篇66
這個星期三，是個特殊的日子，因為我們班和二班舉行了一場別開生面的籃球比賽。
星期三下午，比賽開始了，我們班的同學和二班的同學陸續來到了操場，雙方互相注視，仿佛有一股無形的電流從操場上通過。我們班的同學換好了衣服，一個個精神抖擻，走上球場。隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始了。首先，我們班的球員們采用了以一防一的進攻方式，對方急中生智，用了傳球的方法，只見對方的球員猛的一扣，但是球沒有進。兩方打得很激烈，勢均力敵，各不相讓，最后，上半場比賽結束了，雙方都沒有進球，以0比0告終。
雙方球員休息了一會，第二場比賽開始了。我方球員一直占下風，我們班的同學一看形勢不好，70多個同學一塊喊加油助威，那聲音如同炸雷一般，我方球員一聽同學喊加油，立刻重新煥發了威風。只見徐浩然連續躲開幾個同學，把球迅速傳給了尹建偉，尹建偉拿到球后，一個三步上籃，把球投進了籃筐中，我們班同學立刻歡呼了起來。二班的同學立刻警惕了起來。直到第二場結束，都沒有再讓我們進一個球，最終，第二場以2：0我們領先告終。
第三場比賽開始了，我們隊的高一楠從張擇煊手里接過球，通過重重險阻，把球投進了籃筐。后來，高一楠又投進了一個球，我們球員知道，接下來只要防守，不讓對方進球也能贏，便開始打起防守來，最后，裁判一聲哨響，比賽結束了。我們以6：0勝了二班。
通過這次比賽，我明白了團結就是力量，團結才能克服困難。
籃球比賽動作描寫作文 篇67
“叮鈴鈴……”不爭氣的上課鈴又響了，我抱怨地說：“唉，又是體育課，又要做操了。”馬晨鼎長嘆一聲，說：“誰說不是呢。”
當體育老師拿著籃球走來時，我們早就恭候多時了。他用粗獷的聲音說：“這節課我們來進行一場籃球比賽！南邊的為藍隊，北邊的為紅隊，我來當裁判！下面開始講解比賽規則！”
規則一講完，激烈的籃球比賽便開始了。我方劉孜碩先發制人，一把搶過球，以百米沖刺的速度沖向對方球籃。敵方李雨澤急忙阻攔，誰料想，劉孜碩以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了我，我一個三大步將球投進了球籃。一比零，勝！
第二局開始了，對方張元博先我一步搶到了球，我緊隨其后。突然，張元博一轉身，把球傳給了我身后的汪怡洋，唉，追了半天，結果竹籃打水一場空，我心想。這時，汪怡洋已經跑在我方球籃下，準備投球時，被馬晨鼎一手搶下，但始料不及的是又被姜尚彤奪走。然后，姜尚彤一個漂亮的二分球，比分追平。
關鍵的第三局開局了，我迅速跑了過去，一把搶過球。接著，在李雨澤搶球之前，把球傳給了在“敵人“后方”潛伏”已久的張恒。可就在球即將被張恒接住時，又被張元博截住了，我見勢不妙，立刻追了上去。就在我即將奪回球時，他猛的一扔，卻又被馬晨鼎一個高跳攔了下來。剛一落地，他便被敵人團團圍住。于是，他又將球傳給了我，我順勢傳給了劉孜碩。只見他縱身一躍，球在空中劃過一道優美的弧線，不偏不倚進了球籃。比分：二比一。結果：我方勝利。
就在我們歡欣雀躍的時候，體育老師吹響了哨子，比賽也落下了帷幕……
籃球比賽動作描寫作文 篇68
星期二下午第三節課，油建小學五六年級舉行了一場別開生面的籃球大賽，這次籃球賽我們五年級是這樣安排的：由五年一PK五年二，五年三PK五年四。
緊張激烈的籃球賽開始了，首先是五年一PK五年二，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，五年二以自信的力量化被動為主動，最終五年二以10—4大勝五年一，五年二啦啦隊一陣歡呼，而五年一的啦啦隊卻不放棄，鼓勵隊友們明天的復活賽再努把力。
接著是我們五年四班PK五年三，我們都大喊著：“五四加油，五三漏油！五四必勝！”以馬月清帶頭的隊員們聽到我們的加油聲個個精神百倍！只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員馬月清縱身一躍，球不偏不倚正好落到在馬月清的手里。他開始快速運球，跑過中場線，馬月清瞅準時機把球傳到趙浩明的手中，趙浩明接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。趙浩明趕緊把球傳給了馬月清，馬月清立馬投籃，只見籃球故意想和我們作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。我聽見一陣歡呼聲，原來是五年四以14—0贏了，聽說勝利的消息后，正在為隊員們加油的老師問訊趕來，樂的合不攏嘴，說我們為班級爭得了榮譽，籃球隊員來了個集體合影，大家都對決賽充滿了憧憬。
回到教室后，老師一個勁的夸馬月清，放學之后，同學們“嘩”的一下把馬月清圍了起來，大家都要拜馬月清為師呢！看來贏了比賽后大家的心情的很好！
星期三下午第三節課上課鈴聲打響后，五年級四個班同學都聚集到了籃球場地，隨后開始了復活賽，由五年一PK五年三，五年一奪得了本賽季軍，下面就是最激烈的冠亞軍決賽了！由五年二PK五年四，只見馬月清拍著籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐“飛”去，沒想到半路殺出個程咬金，我方選手立馬把球傳給了其他隊員。那位隊員接到球后，對準筐一投，遺憾的是沒有中。球掉了下來，恰好被對方選手接住了，我方隊員馬月清把球“搶”了過來，朝著球筐一投，哦！中了，歡呼聲又隨之而起……最后，由于我方隊員的實力欠缺，打成了4：8的結局。最終五年二經過激烈的決賽最終奪得了冠軍，五年四奪得了亞軍。我們班個個垂頭喪氣，老師鼓勵籃球隊員說：“雖然我們輸了比賽，但是我們贏得了風度，沒關系，下次籃球賽再努力吧！”
籃球比賽動作描寫作文 篇69
今年暑假，我們實驗小學籃球隊很榮幸代表富陽區赴金華參加第四屆青少年學生陽光體育運動會籃球比賽。這是我人生中第一次參加全省性的比賽，除了興奮，更多的還是緊張。在為期一個星期的賽程里，我們取得過勝利，也遭受過失敗，有歡笑，也有淚水，其中最令我難忘的是與秀洲合洪小學的那場比賽。
比賽開始，裁判員將球拋向空中，雙方領隊爭球，對方中鋒以身高優勢搶到了球，再配合一個快攻，球進了，對方領先。輪到我隊發球，這時吳夢琪接隊友傳球后，慢慢運球向球場右側移動，當所有防守人都盯住她往右邊集中時，突然，她將球傳給了我，因身邊防守人空缺，抓住對方防守漏洞，我三步上籃，穩穩地將球投進了籃筐，“耶——”球進了，比分被我們扳成2比2平。接下去的比賽，雙方都謹防密守，不給對方得分的機會，2比2的比分就這樣僵持到第一節賽事結束。雖然分數有點慘，但好歹大家還是在同一起跑線，看來下一組上場的隊員要加把勁了。
第二、三節的比賽對方一度得分領先，但是我們沒有放棄，鼓足勁，不斷將比分追平“滴——，合洪5號犯規。”我隊8號得到了一次罰球的機會，結果兩罰一中，我隊比分反超一分。
到了最關鍵的第四節，又輪到我們小組上場了。接球后，我一個突破想上籃，但被對方防的死死得，我只好將球傳給13號，13號又將球傳給9號，9號吸引住對方防守隊員后，將球再次快速傳給13號，當離比賽結束就剩最后兩秒時，“滴——實驗13號犯規”，對方獲得罰球機會。這時我們心里都在默默祈禱“別罰中，別罰中”，可惜，事與愿違，對方兩罰兩中。在最后的時刻，合洪小學以19比18戰勝了我們。
我們輸了，賽后，很多隊員都難過的哭了，但是，鄭老師安慰我們，比賽輸贏不重要，只要你們是用心在爭取，在拼搏，就是好樣的。經歷了多場的賽事，我深刻體會到了什么是友誼，什么是團隊精神，雖然最終我們只取得了第四名，但是比賽中獲得的寶貴經驗，一定會讓我們在下次的比賽中取得更好的成績。
籃球比賽動作描寫作文 篇70
今天，媽媽帶我來到城陽籃球體育館觀看山東省女子籃球乙組決賽，也就是爭奪冠亞軍的比賽。
比賽還沒開始，觀眾們已經到達場館，隊員家屬只要能加油的都過來了。青島隊的啦啦隊統一穿紅色T恤衫，上面印有“青島加油”，畢竟這是一場高手之間的對決。
比賽分別是青島隊和煙臺隊。青島隊員身穿紅色球衣，煙臺隊則身穿白色球衣。開賽哨聲一響，煙臺隊隊員便搶到了球。青島隊也不甘示弱，大步跑向煙臺隊，以迅雷不及掩耳之勢搶過來球，舉起雙手，仰望籃板，投了個完美的二分籃。
不過一會，分數就已經24：24了。“青島加油！青島加油！”在場的啦啦隊舉起加油棒大聲吶喊道。此時此刻，青島隊已經運著球沖向籃板，過了二、三個人。“遠投三分！遠投三分”什么？已經投了一個三分球？我都沒有看見她們怎么投的球。青島隊隊員仿佛注入興奮劑，拼搶更加積極，返功能力更強悍，一度將比分領先。
比賽進行到最后幾分鐘，煙臺隊運球跑向籃板，馬上要投籃時，一個隊員從她的后面順手拿起來球運走了。眼看球就要進了，煙臺隊按捺不住了，一把搶了過來，轉身、變向、變向……只見一個背影’唰’的一下把球奪了回來。”三分吶！又是三分！”青島隊的啦啦隊拿起牌子大聲喊道：“青島冠軍！青島冠軍！”青島隊員步步為贏、穩扎穩打一直到最后，比賽結束哨聲響起，全場沸騰起來了。青島隊員在比賽后都熱淚盈盈，大家都為拿到冠軍而高興。
看完比賽，我深深地體會到了要有強大的心理素質，而且要團結一心。取得成功是靠日積月累訓練得來的，學習也是如此，通向成功的道路是沒有捷徑的！
籃球比賽動作描寫作文 篇71
寒假伊始，不知不覺得我喜歡上了打籃球，而且還讓媽媽給我報了班。期間，還舉行了一場籃球比賽，讓我記憶猶新。
比賽的前幾天，我一直認真地練習，生怕輸給對方，鬧得我一直緊張兮兮的，緊張到球都投不進去。比賽前，老師講了規則，之后又擲硬幣選開球，結果我們隊先開球，我們用三角陣過了一個又一個人，最后，我們直奔到籃框底下，漂亮的一個“海底撈月”，球進了！我們歡呼起來，高興得手舞足蹈。這下輪他們進攻了，他們用典型的短傳來破我們的防守陣，他們就這樣傳來傳去，傳得我們眼睛都有點花了，但他們還是有破綻的，他們雖然傳球能力強，但是速度慢，我們改用人盯人的戰術，他們的陣式就被我們“人盯人”的戰術給破解了，就這樣一來一往的對壘中使我們的分數不斷上升，比賽的分數停格在三十比二十。耶！我們勝利了，我和我的隊友們抑制不住激動興奮的心情，滿場子跑啊跳啊，而我們的對手卻一副垂頭喪氣的樣子，猶如霜打了的茄子。
這場比賽在有人歡笑，有人沮喪中結束了，比賽就會有輸有贏，歡笑與失意也只是一瞬間的事情，真正的享受是籃球場上酣暢淋漓地奔跑。
籃球比賽動作描寫作文 篇72
今天，我們開始了一場家庭籃球比賽。有六個人參加，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑，還有我。
比賽開始了，第一個是我，我搶過球就投，差一點點就進了。第二個是姑姑，姑姑一投，進了！我大喊：“姑姑加一分！”第三個是媽媽，媽媽一投差老遠，沒得分。第四個是爸爸，爸爸拿著球傲慢地說：“這次我肯定拿第一名！”一投也差一點點。第五個是奶奶，奶奶投得也差老遠。我告訴你個秘密，爺爺以前是籃球教練，不知道到現在的技術怎么樣？爺爺拿著球，對著籃框稍微瞄了一下，只聽“啪”地一聲，球果然進了。大家驚呼起來，我更大聲地喊：“爺爺加一分！”爺爺還是我們全家年紀最大的一位，怪不得是籃球教練。
比賽進行到最后，爺爺以10分贏得了比賽第一名；想不到第二名竟然是我，因為我最小，離球框最近，但是命中率還是很高的嗷，所以得了8分，第二名；第三名是姑姑和爸爸，各得了6分，爸爸還說自己能拿第一名呢，真是吹牛大王；第四名是奶奶，奶奶還是當天的“壽星”呢，奶奶瞇著眼笑咪咪地說：“我還是搬著幾個球嘍！”奶奶今天的成績是3分；媽媽最慘，得了個倒數第一，只有1分。
今天真是開心的一天啊！
籃球比賽動作描寫作文 篇73
我是一個大男孩，長得很高，你知道為什么嗎？因為我酷愛打籃球，每天一有時間，我就會叫上我的伙伴來場比賽。
這不，又到體育課啦，我們高興的抱著球“飛”到了籃球場，我們六個人分成了兩組，三個人一組，我的戰隊是陳鴻宇、趙金旭，而對面是王碩、王力帆、單文龍組合。比賽開始啦！我一邊拍著球，一邊在場地上跑動著，王碩緊隨其后，眼看他就要追上我的時候，我迅速的帶著球向后跑去，把球傳給了人送外號“小飛人”的趙金旭，他又把球拋給了陳鴻宇，就這樣，我們三人打起了“車輪戰”。但他們很快就找到了我們的突破口，我心想：“哎呀！這下糟糕了，要完蛋了”。忽然，我靈機一動，和我們戰隊的其他成員討論了起來，我小聲的對他們說：“我們三個人必須時時刻刻在一起，擰成一根繩，這樣才有機會獲勝”。
可他們好像沒聽見似的，接著自己打自己的。這時，單文龍一個投籃，不好，被他們先拿下一分了。該輪到我們發球了，我把球傳給了“小飛人”，說是遲，那時快，只見白光一閃，他來到了球籃前面，我在后面給他加油助威，但他剛要投籃時，可惜，被王力帆搶斷了，我向王力帆跑去，因為他很胖，跑不快，可他飛速的把球傳給了王碩，還好有“小可愛”陳鴻宇，他突然跑到王碩前面，來了一個蓋帽，把球搶了過來傳給了我，這一瞬間。我心想：“這可是我的隊友付出了無數汗水和努力才換來的結晶，我絕對不能辜負了他們對我的期望，這一球，我必須進！”我飛速的跑到球籃側面，嘴里大喊著：“必殺投籃！”我輕輕一跳，然后把球投了出去，球在籃筐上轉了幾圈，終于掉進了籃筐。我們三個高興的跳起來歡呼著，真是“功夫不負有心人啊”。這時“叮鈴鈴”上課鈴響了起來。我們還意猶未盡，討論著這個球，那個球……
通過這場打籃球，我悟出了一個道理，只要團結一心，沒有什么是戰勝不了的！
籃球比賽動作描寫作文 篇74
今天我們又和五年級打比賽了。
上次，五年級以22比10的成績贏了我們六年級，班主任王老師花了近半個小時對我們說，這些因為有某些同學在分散大家的凝聚力。而大家都期待下一次一雪前恥。
這次，大家卻有些退縮。不是我們怕他們，而是怕丟臉。
前十多分鐘我們女生也在打比賽。我們剛打10分鐘，就有同學扭著腳了，所以我們只好放下籃球去看比賽。
一打聽，我們四比六，比五年級少了2分。后來，田同學、萬同學、李同學和周同學互相配合，把比分追了上來。最后比分為十六比六，我們贏了。
這場籃球比賽有驚無險，最終是我們贏得了比賽。我們大家都非常開心，班主任也很開心！籃球比賽作者：李棋煌
今天，是我們第二次與五年級打比賽，第一次我們被打成22比10要知道，我們是10分，他們才是22分，這比分是我們的兩倍還多一點點，而今天打了第二場。在第一場打完之后，我深刻的反省了自己的問題，我覺得實力也是取勝的一部分，于是我周六的時候找了好幾個初二的同學切磋了一番，畢竟這一些孩子的球齡也是有個七八年五六年的。打敗他們怎么說難度也是不小的，但五年級那里最厲害的人球齡也是高達九年的，他是整個團隊的核心，也是整個團隊的靈魂。只有實力高達他，我們班才有取勝的可能性，畢竟我怎么說也是這個團隊的靈魂呀，于是跟了一些初二的切磋了四五個小時。打得累死了，少說也有十多場比賽，每打完一場比賽，我都會喝一口菠蘿啤。
一整個下午打得又累又開心。
那時我覺得打五年級已經是綽綽有余了，俗話說“臺上10分鐘，臺下10年功。”我想知道這一場比賽打下來，我又得收多少個小弟了。
這場比賽開始了，我脫下了外套，從口袋里掏出十幾個硬幣給了我的小弟，那時我已經覺得對面要廢了，畢竟認真起來的我，肯定是不平凡的，比賽剛開始，我就投進了三球。而對面只進了兩球，而這時老師把我們的女隊員換下來了，換上了我的好兄弟，他的球技堪比之前的我，就在那之后沒多久，我們班的班主任來了，這注定了這場比賽一定不平凡，班主任一來我肯定得認真打了，于是我進入了三球，一共六球了。看著臺下支持我們的男同學和女同學，我更認真了，在班主任的指導下，我的好兄弟，頭進了兩球。
就在這一會兒比賽結束了，比分16比6，我們16分，他們6分，比分是他們的三倍少一球，這可比我們第一場比賽光榮太多了，這一場比賽下來，我收獲了太多，也懂了太多也成長了太多，這場比賽讓我懂得了籃球，不是一個人的比賽，而它是集體合作，人與人之間要有配合。
籃球比賽動作描寫作文 篇75
今天下午的第二節課是體育課，我們班又和五一班打了一場比賽。上一次我們兩個班比賽，雖然他們是五年級，我們是六年級，體能都不如我們，但我們卻輸了。今天這場比賽卻成功的反轉了局面贏得還不錯。
我們先來說一說第一場比賽吧，第一場比賽我們處于明顯的劣勢，對方隊里有一個小孩兒是對方的主力，我作為一個球技不精的人都能看得出來，別提他有多厲害了，我在底下看的心都快碎了。那小孩兒的手里好像永遠都握著球。我又不會只能干著急，看著她的手把球一次又一次投入籃筐。后來是李棋煌上的，雖然李棋煌在這場比賽里算是創造了奇跡，但最終的結果還是輸了，并且輸的很慘。
第二場，因為我當時在教同學寫學習與鞏固，但最后的幾分鐘，我也看見了王老師在一邊拼命地指揮，同學們相互配合地完美，田涵齊和周瑋琪兩個人緊緊地擋住了對放主力，那小孩兒被擋在后面，其他成員都成了木頭人，毫無戰斗力。
最終我們成功的打贏了這次比賽，應該說贏了他們十幾分，這次心里暢快多了。我想這次比賽能贏的主要原因是在于隊內成員的配合，對方主力被控制了，這一次贏得真漂亮！我們班只要團隊合作配合起來還是很厲害的嘛。
籃球比賽動作描寫作文 篇76
我班和六（三）班的籃球爭霸賽，在上周三中午舉行。我們班的運動員有俞鄭欣、蔣晨星、陳偉聰、黃云昊、徐子晗。兩個班的同學都坐在球場邊上，為比賽吶喊助威。
裁判員徐老師鳴哨，戰幕拉開了。因為我是后面到操場看的，一開始我不清楚，來到操場，正是比賽的高潮。運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉來轉去，嘴里還不時高聲喊著：“加油！加油！”“啊，好球！”我班俞鄭欣從李明之手中斷下一個球，往三班的籃筐跑，三班的運動員們趕忙追著她，黃東跑得最快，擋在俞鄭欣前面，但俞鄭欣個子又高，力氣又大，仍把球投了出去，“嘭”球又彈了出來，一旁的黃云昊一把接住球并抱腹，不讓三班的搶，黃云昊左搖右晃，趁三班的人不注意，騰空投進了一個球。我們喊道：“耶！”
三班的同學急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油。看，沈宇軒發球，我們班的運動員們馬上去防住各個三班運動員，不讓他們拿到球。可是會動的不只是我們班的運動員，三班也會，吳宇涵拿到了球，剛運了幾步，就被我們的蔣晨星一拍，截下了。黃東一看球被截走了，就跑上來阻攔，蔣晨星的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班運動員的阻攔，接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，籃球應聲入網！多么精彩的鏡頭啊！
又是一個球，我班黃云昊一下抱腹，但三班運動員也毫不示弱，同樣也抱腹，不知是誰先抱腹，徐老師只好來挑球。俞鄭欣搶到了球，沖向籃球架，我身旁的黃老師不時地說：“俞鄭欣，往左走！好！現在，投！……”好像是我們隊的。
哨音響了，上半場結束了。運動員們一個個都滿頭大汗，口干舌燥，擦汗的擦汗，喝水的喝水，有的甚至去水池“牛飲“一通。
下半場剛開始，我們班就進了一個，三班運動員們剛發球，就被徐子晗搶下，但他似乎一時頭腦發熱，忘記了籃筐互換，往我們自己的籃里投誰也攔不住，我們一旁的觀眾大喊：“別投！自己的籃！”可他絲毫不聽，就是投了過去，還好，撞上籃板，沒進，不然可就真“烏龍”了，但三班借此機會補了一下，進了。張老師在一邊氣得直跺腳，趕忙把徐子晗換了下來，讓王韜上。徐子晗下場，黃老師“揪”著他的耳朵就是一頓“數落”：“你怎么這么笨？這都會搞錯？往自己籃里投！……”王韜同學也很爭氣，一上場就進了一個，引得我們這些觀眾直呼：“好！好！好球！”……我們班和三班的運動員你爭我奪，個個汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動了，但還是堅持下來。最終，我班運動員終于以14：10的成績，贏得了這場比賽的勝利。
我們笑啊，跳啊，歡呼啊，紛紛的議論著勝利的來之不易……
籃球比賽動作描寫作文 篇77
今天我們打了場籃球比賽，過程十分精彩。
老師拿球進攻。
只見老師一個側身，靈巧地躲過眾人的包圍，把球傳到我手上。我右腳向前略微跨出一小步，左腳作為支撐用力一蹬，身子筆直的一聳，正想投籃，結果右斜方沖過來一個對手。于是，我調整姿態，身體一收縮，把球護在胸前。等老師跑出空位，我瞅準機會，伸出雙手，迅速地把球推向老師。籃球像炮彈一樣發射出去，急速地從防守隊員之間穿過，穩穩地落到老師手中。防守隊員連忙放開我，都向老師跑去，企圖圍攻老師。沒想到，剛跑到跟前，老師又把球傳給了我。如是幾次，對手被我們耍得暈頭轉向。
球又回到了老師手中，只見老師壓低身子，仿佛要貼住地面。老師左手運球，身子向左邊虛晃一下，吸引對手向左邊移動。老師隨即左手一撥，籃球擊地而起，瞬間到了老師右手上。還沒等對手移動過來，老師雙腳發力，像看到獵物的獵豹一樣，飛一般沖向籃下，面對最后一個防守隊員，老師一個急停轉身，起跳，騰起，“哐當”一聲，籃球入網。
籃球比賽動作描寫作文 篇78
今天，我們打了一場籃球。
我們走到籃球場，脫下外套，甩到一旁，擼起袖子，準備進場。
王威邁著矯健的步伐，沖向籃球架。他右手運球，左臂向外使勁地擺動。突然，右腳堅實地邁開一大步，左腳急速跟上，隨即用力一蹬，整個身子騰空而起，仿佛飛了起來。只聽見“哐當”一聲，籃球完美地打板入筐。
正式比賽開始了。
我和趙啟軒一組，一起去防守老師。我倆企圖對老師進行左右夾擊，攔在老師的面前，像兩只笨重的大企鵝在老師面前笨拙地晃蕩，樣子可笑極了，估計很蠢。老師一個側步，向右邊斜插過去，我們緊緊跟上，以為老師會直接突破上籃，沒想到老師把球從身后傳給了王哲明。王哲明一轉身，把籃球投了出去，結果籃球投歪了，撞在籃板上，彈了開去，剛好落到王哲民的懷里。王哲明捧住籃球，伸到頭頂，把籃球傳給老師。可是沒有料到的是，王威突然像一只獵豹一樣敏捷地沖了出來，把籃球給搶斷了。還沒等我們反應過來，只見王威單手運球，起步，又用力一甩，甩開對手的防守，一個強有力的健步上籃，持有籃球的手輕輕一抖，籃球像一只輕巧的大鳥一樣直接向籃筐飛去，“撲”的一聲，籃球很干脆地進了籃筐。“耶——”球場上響起一陣歡呼。
籃球比賽動作描寫作文 篇79
“進球—漂亮—兩分球！”操場上響起雷鳴般的掌聲，五（5）班的同學們個個為這精彩的一球吶喊、歡呼。因為這個決定性的一球讓我們班獲得了晉級的權利，讓我們班把鏡頭倒回去看看這場精彩的球賽吧。
比賽即將開始了，只見參賽者們個個昂首挺胸，好像將要上戰場的士兵一樣信心十足。我方的隊員更是胸有成竹，似乎迫不及待地想把這個月來訓練的成果展示出來。
比賽開始了！裁判將球向空中一扔，我方的李家樂輕輕一跳，搶到了球直奔對方的籃筐，但對方的實力也不賴，對方的13號選手攔在了李家樂面前，還好李家樂靈活地做出一個假動作，一伸一縮，把“攔路虎”給迷惑住了，然后飛快地帶球切入籃下進球。這一進球，為我們隊增添了許多信心。
比賽激烈地進行著，同學們個個如猛虎一般，你追我趕。時間所剩無幾了，目前比分為8：8打平，在這緊張時刻，我們隊的吳飛揚做出了最后一搏，只見他好猛虎一般撲向對手，靈活地搶到球后，定在兩分線上，隊友們驚呆了，在家知道他的用意，個個如攔路虎般攔著所有對手。這一刻全場安靜了下來，個個屏住呼吸，不敢吭一聲。此刻的吳飛揚深吸了一口氣，如鷹般的眼神死死盯著籃筐，他左手將球托起，手腕用力一抖，球在空中劃出了一道弧線，穩穩的落入了籃筐中，“好球”球場頓時沸騰起來，最后我們把以兩分之差獲得了勝利。
這與其說是一場籃球比賽，還不如說這是一場智慧與膽量的較量。
籃球比賽動作描寫作文 篇80
“叮咚，叮咚，下課時間到了。老師，同學們，你們辛苦了。”這無比悅耳的鈴聲剛剛響起，我們班上的同學就按捺不住了，好似躍躍欲試脫韁即馳的野馬，要急切地沖出教室。老師大概也看出同學們的心思，非常大度地宣告：“這節課就到這里，下課！”仿佛一聲令下，同學們迅速跑出教室，飛一般地沖向操場。知道為什么我們這么激動嗎？今天有籃球賽——我們班對陣129班。
我們班的五名球員率先跑到操場，當然我也是其中的一員，這時的賽場早已被圍得水泄不通。隊員們抓緊時間把球衣都換上，在這么多人的注視下打球，我心中的榮譽感和使命感油然而生。
比賽開始，我和129班段瑞龍跳球，我看到他背后我方球員多，便用力一跳，把球拍到了我方李康江手里，但是竟被對方球員梁宇輝給搶了過去。關鍵時刻不可亂了陣腳，我們隊員迅速回訪，不出意料，對方果然想上籃。說時遲，那時快，我方常波濤以迅雷不及掩耳之勢把球掏了回來。同時，隊友李康江和呂清陽急忙往下跑以便接應，常波濤一個長傳正好傳在李康江手中，對方后方失守，我方2分入手，完成了一個漂亮的開門紅！接下來我們緊密配合，越打越順，很快便大比分領先。中場休息時間慢慢逼近，我們不敢驕傲，積極防守，抱定決心不能讓他們輕松得分。這時，他們那邊忽然傳來一個空擋，我方下面沒人防守，對方陳丁豪想來撿個便宜，那可不行，我便急忙往回跑，因為他運球跑趕不過我徒手跑的速度，就在他跑到籃板下時，我起身一躍，將球封蓋下來，可是因為沖得太猛，往下落時沒站穩，一下就跪在了地上，雖然很痛，但是還是守住了籃框。上半時結束了，我們打出了一個讓人不可想象的比分：22比4！
稍作休息后，隨著一聲哨響，下半時開始。沒想到，對方竟然開始了猛烈的反攻，連續進了三球，我方怎能讓他們如此放肆，在對方張思凡和段瑞龍上籃時，我都給予他們一記大血帽。呵呵，籃板下方是我的地盤，就得聽我的！我搶到籃板后，便迅速傳入隊友手中，我方隊員王超凡、呂清陽、李康江等都完成得分。特別是王超凡同學，雖然眼睛受傷了，但還是堅持到最后，而且貢獻了8分。李康江盡管個子低，但他動作靈活，投籃命中率高，在隊友們的配合幫助下，他拿下全場最高分16分，我也拿了8分。就這樣，我們最終以40比16大比分贏得了這場比賽。成績報出，我們班的全體學生都激動得歡呼起來。
籃球比賽動作描寫作文 篇81
今天下午將進行我進校籃球隊參加的第一輪正式比賽的最后一場。上午我們對戰涇縣二小，以59比23大比分獲勝，下午，總冠軍便可以產生。
難熬的中午終于過去，王老師讓我們兩點鐘之前到宣中門口集合，兩點還未到，人已經齊了。我們準備進入體育館，可已經有人在打比賽，我們只好在外面訓練，又經過20分鐘的等待，終于可以進去了。
哈，今天我碰到了我在老家讀一年級時的好友丁雨軒，這么多年沒見，他的變化真大，不過雖然興奮可我也來不及和他細聊，因為輪到我們上場了。如果這一場取得勝利，那我們將取得五連勝，真讓人緊張又期待。這場我們的對手是三小，他們被我們擊敗了兩次，雖然我們有了些經驗，但對手的進攻仍然不容小覷。
上場了，三小球員先打進一個球，王金龍不服，一個上籃，把比分追平。第二節我在搶斷之下無意間出手的投籃，竟然中了。這都不算什么，在第三節結尾，他們突然反超，比分變成25比24，從那會兒直到最后一節八分鐘，比分沒有任何變化。八分剛過，突然三小球員一個上籃，命中！27比24，我方防守被搶斷，對方上籃29比24！
就在這千鈞一發之際，我方一位球員連中兩球，比分29比28，士氣上來啦！對方進攻回合，李永樂一個搶斷——希望全在他手中，奔跑上籃，No，沒有中！可是裁判此刻吹了哨子，原來對方打手，被判罰球兩次！這是我們的機會啊！我們都開始緊張起來，第一球投籃沒中，第二球李永樂一出手，球在空中劃了一道漂亮的弧線，準確命中！
我們把李永樂圍了起來，一起歡呼，我們進入了加時賽！在加時賽里我們奮力一擊，不負眾望地獲得了最終的勝利。這個冠軍對于我們來說意義太大了，因為這是對我們永不言棄的肯定和鼓勵！
籃球比賽動作描寫作文 篇82
“喔——傳球！”“快！快！快！”熱鬧非凡的操場上正上演著一場精彩絕倫的球賽，有的正不急不慢地運著球、有的正在操場上跑來跑去、還有的，則坐在一旁的草地上津津有味地觀看呢！
原來，這是一節體育課，而在同學們的哀求聲中，鄧老師不得不組織同學們開展“籃球比賽”，他先讓同學們自己組好隊，不用說我肯定是與老黃一隊的，最終我們隊還是缺少了個人，便又挑了楊聰和劉心成加入了我們的戰隊。開始，我以為我們隊能穩操勝券，可到了后來，我便不這么認為了。
我們首先要對陣的是老謝戰隊，他們個個“體型彪悍”，看來很不好對付，得小心謹慎。“開始！”隨著比賽哨聲的響起，老黃把球傳給了我，我立馬上前想要上籃，卻被“魷魚哥”給攔住了，我立刻把球朝老黃那兒一丟，只見籃球在空中劃出了一道優美的弧線，球旋轉著朝他飛去。接到球后，他當機立斷，猛地把球一投，結果卻沒進籃筐，反而被老謝搶到，他滿面春光，一副很自信的樣子，但等他把球傳給魷魚哥時，卻又被我一個巴掌給擋了下來，然后一投，球還是沒進。老謝非常氣憤地向我撲來，但我早已將球傳給了老黃，只見他從籃筐下一躍，搶到了球，剛準備投，卻被鄧老師喊停說要收球。唉！此時的下課鈴聲就仿佛打數學課的上課鈴般，令人失望至極。
回到教室后，周老師大吃一驚，問道：“你們是不是去罰站了？”怎么個個大汗淋漓的？一聽到這話，我們便都笑了。
籃球比賽動作描寫作文 篇83
那天上午，我們鐘小的籃球隊要去和市橋的籃球隊打籃球比賽了。
今天去市橋打比賽，比賽九點開始，11點結束。我們來到賽場，先投一下籃，然后跑十圈做準備運動。做完準備運動，教練就告訴我們今天有三場比賽。第一場三打三的比賽；第二場是四打四的比賽；最后一場是五打五的比賽，也是打全場的。
第一場，大班的三打三，我沒有上場。這一輪我們四比六輸了一場。第二場終于到我上場了，我們一開始進了兩球，但是最后他們慢慢追上，這場比賽五比三，我們又輸了。到了小班，我們一定會輸，因為另一隊的小班都比我們的高，比我們大，也比我們的強，所以我們一定會輸。
一開始，他們投進了二球，到了最后，四比二，我們又輸了。
到了四打四，大班，五比四，我們輸了。到了中班四比三，又輸了，到了小班，五比四，我們贏了！我不敢相信：我們終于贏了一局！
到了最后，五打五的比賽開始了，一開始，我們拿到了球，但是投不進，給他們搶了，他們沖到了兩分線，一投，就投進了一球。到了我們進攻，我們投不進，又給他們了。到了最后，八比六，我們輸了這次比賽。
雖然這次比賽輸了，但是，我們也很高興——可以和他們比賽。我相信他們一定很厲害，要向他們學習！
籃球比賽動作描寫作文 篇84
“下周學校將舉行一場籃球比賽，我們班將要組建一支籃球隊，這個隊伍需要……”
“我來當隊長！”從小學就開始追求籃球的我，自認為是隊長的不二人選，一聽到這個消息，我馬上從座位上躥起來把班頭的話接了下去。
“好，我把隊伍交給你，就看你的了！”
“路漫漫其修遠兮”，我深知前路困難重重，想在八支球隊中奪冠，絕非易事。我召集隊員們在體育課進行訓練，雖是秋天，球場上卻是一絲涼意也沒有，到處都洋溢著緊張的氣氛。我們揮汗如雨卻從不叫苦叫累、輕言放棄。
比賽日終于到來了，我們和四班對戰。賽前球場上一片寂靜，像一只即將爆發的火藥桶，一點火星就能將它引爆。我首先拿到球權。我用銳利的目光搜索獵物似的迅速環顧四周，發現對手還沒有回防，我便開啟了“萬里奔襲”模式，從后場以百米沖刺的博爾特的速度向前場沖去。有人一看這速度直接繳械投降，放棄抵抗了。可沒想到還有一位對手窮追不舍。哼，大勢已去，你小子還困獸猶斗！看我給你來個“瞞天過海”。我突入對方禁區，突然一個急剎車，手向上一抬，做一個投籃的假動作，對手果然中了招，跳了出去。我輕松投籃得手，觀眾席上傳來一陣掌聲。最終，我們輕松地戰勝了四班。
半決賽面對擁有神箭手的六班，我們艱難取勝，挺進決賽對陣二班。打至下半場快結束時，我們仍落后兩分。此時隊友持球，他向我使了一個眼色，我心領神會的向外線跑去，隊友將球傳給我，我果斷出手三分，屏住呼吸看球在空中劃出一道美麗的弧線，心中默念著：“進！進！進！”最終，三分球進。我激動地跳起來，與隊友擊掌慶祝。
一次次訓練，一場場比賽……我享受在球場上“任意廝殺”的酣暢淋漓，也喜歡觀戰時的熱血沸騰，心潮澎湃。一個進球，我會聲嘶力竭地振臂高呼；一個球星的退役，我會熱淚盈眶，黯然神傷。我喜歡追星，收集他們的'海報、雜志，如獲至寶。我更追尋他們的頑強精神：記得科比曾經說過，你知道凌晨四點洛杉磯是什么樣子嗎？
點點滴滴匯聚在一起，隨時光的流水奔騰而去。
賽場上的似水流年，不僅帶給我美妙的回憶，也使我更加期待：青春的小宇宙，即將爆發！
籃球比賽動作描寫作文 篇85
今年的籃球賽，我度過了一個不一樣的節日。
臨近籃球賽，現在是9月份，十月份就要籃球比賽了，因為時間緊張，所以陸老師讓男生幫我們練習。
每天中午一吃完飯，大家就提著水杯一起去打球，一進入籃球場便開始生不如死的訓練。首先，要繞著球場跑兩圈，然后，開始做蛙跳。更要命的是，如果一個同學沒有做好，全部人都要做5個俯臥撐。就這樣，我們每天練得滿頭大汗，腰酸背痛，可沒有一個人叫苦叫累。
好不容易熬到籃球比賽了。當天上午，我們迎來了第一場籃球比賽。第二節課下課鈴一打響，老師就讓我們帶上水杯，去往籃球場。幾分鐘后，我們都換好了籃球服，做好了籃球比賽的準備。
嘀---的一聲，裁判吹響了哨子的聲音，我們的隊員李語晨一下子就搶到了球，然后運球，傳球，投球，一氣呵成，每一步都非常完美。
啊！進球了，我們得兩分！我非常激動，接下來，我們又完美配合投進了3個球，同學們一直在為我們喊加油，有些把嗓子都喊啞了。
最后，我們以8比6的兩分之差贏了六三班。我們回去以后，好好的慶祝了一下。不過也不能驕傲，后面的比賽還要再接再厲。
通過我們的奮力戰斗，最終我們贏得了六年級女籃球比賽的冠軍，老師們為我們高興，我們自己也很激動。不過，我還是很期待下學期的籃球比賽哦！下次繼續努力！
籃球比賽動作描寫作文 篇86
本周，我們四（1）班和四（5）班進行了一場籃球比賽。
一進體育館，運動員們就開始摩拳擦掌，躍躍欲試了。“嗶—”隨著裁判的哨響，比賽開始了。我們班的運動員率先得到了球，只見他一個箭步沖到籃下，把球高舉過頭，向籃筐投去。只聽“砰”的一聲，球進了！ 場邊立刻爆發出一陣歡呼：“耶！真棒，球進了！” 正當我們歡呼雀躍時，對方一名隊員沖到籃架下接住了球，轉身快速向前沖去，正當他想傳球的時候，我們班的運動員張開雙臂用力揮舞著，像一只老鷹似的擋住了對方的去路。對手見狀，索性就抱著球，從旁邊繞了過去。“嗶—” 裁判的哨聲再次響起。“你走步犯規，四（1）班發球！” 哈哈，誰讓你抱著皮球跑呢，我心里暗暗得意… …
比賽結束了，我們以4：0獲得了勝利。“太好了！” 同學們激動得一蹦三尺高。
啊，我們之所以能獲勝，是因為我們班級一直都很團結。場上的隊員和場下的啦啦隊齊心協力。俗話說得好：“人心齊，泰山移。” 只要我們擰成一股繩，就一定能夠克服所有的困難，戰勝任何對手！
籃球比賽動作描寫作文 篇87
“丁零零”隨著一聲清脆的鈴響，我與幾個同學像離弦的箭一樣，直奔操場。
操場上，早已人山人海，我們來到籃球場，分成兩支小隊，便開始了比賽。“開始!”隨著裁判員吹響了口哨，原本安靜的球場忽然熱鬧起來。我方一名跳的高的同學像“兔子”一樣率先把球搶了過來，傳給了隊友，只見隊友左躲右閃,避開了對方幾名同學的搶奪,直逼對面籃板，對方見勢不妙，便聯合所有隊員，準備包夾他。突然，他用力一跳，輕巧的把球傳給了身旁的一名同學，那位同學又一個箭步上前，很快就到了對方的籃框下，只見他身體壓低前傾，上臂伸展，用力一擲，“嗖”的一聲，球應聲入筐。“太棒了!”我們所有隊員向他擊掌慶祝，現場氣氛也沸騰起來。
很快，比賽進入了最后時刻,大家都全身心的投入著比賽，對方靠著豐富的經驗，領先我們一分，大家的額頭上都冒出著急的汗水，“加油”、“堅持住”隊長通過鏗鏘有力的聲音鼓舞著我們。這時，突然有名隊友化作一匹脫疆的野馬, 靠著靈活的步伐躲過了對方兩名隊員的夾擊，一瞬間的功夫就來到了籃筐下，而對方卻只留下了悔恨的背影。可就當隊友要投籃的時候，球卻被對方隊友擊落下來。就在我們以為就要結束的時候，隊長卻以迅雷不及掩耳之勢突然鉆了出來，他三步并作兩步，一跑、一扭、一跳來到了對方籃框下面，對方急急忙忙去阻擋，可已經來不及了。只見他用盡力氣,雙腳一蹬,像一只即將翱翔的雄鷹,用力一投，球好似一只小精靈，“撲”的一聲，飛進了籃框。“嘟”裁判吹響了比賽結束的哨聲，全場觀眾響起了熱烈的吶喊聲、歡呼聲、鼓掌聲，而我們也擁抱在一起，高喊：我們成功了！有些隊員眼中甚至還含著淚水。
“丁零零”又是一陣清脆的鈴響,大家興高采烈地向教室跑去。
籃球比賽動作描寫作文 篇88
體育課又可以打籃球比賽啦！
老師幫我們分組：我、王騰鑫、溫壯壯、吳逢熠、陳子杭一隊，林蘭舟、王涵、高欽備、黃子恒、姜周佐一隊。
比賽開始了，我方吳逢熠先發制人，一閃，又一閃。不好，林蘭舟來了，吳逢熠用力一撞，林蘭舟連忙閃開。可王涵又來阻攔，吳逢熠趕緊把球傳給陳子杭。陳子杭一跳一投，沒進。不好，球被林蘭舟搶走了！林蘭舟朝我方籃球架撲來，可是反手的只有我一人，林蘭舟看我來阻攔，一個“豁虎跳"，又來個360度大旋轉，一投，球進了。2比0。我趕緊叫來王騰鑫和溫壯壯，叫他們和我組成“三角三步防”，如果中間來人，我和溫壯壯去防，對方一旦傳球，王騰鑫去防。搶球到最后，搶不到球我們再去補上，決不會讓對方有空可轉，連0。5分也不給！
開始了比賽！我方吳逢光熠大顯身手，王涵再一次阻攔他。吳逢熠身子一跌，將球傳給陳紫函。可姜周佐、黃子恒、高欽備一起上。陳紫函手忙腳亂，不知從何下手。還好逢光熠感到陳紫函又把球傳給他。逢光熠擦了一下空隙，一跳，球騰空躍起，在空中劃了一個“s”型。萬歲進球了，逢光熠一萬歲，2比2打平。
可是，林蘭舟不服輸，飛奔而來。“三不防來也”，我和溫壯壯來防林蘭舟。我和溫壯壯一跳，哇溫壯壯把球搶過來了他又把球傳給了逢光熠。逢光熠又沖過去，球進了，2比4。
王涵大怒，運著球，氣沖沖地跑過來。完了，我和溫壯壯怎么防也防不住。王騰鑫既然打破記錄，來防王涵。王涵左一閃右一閃，像一只猴子。逢光熠見狀，跑過來幫忙。王涵被死死地包圍在正方形里，直到時間20秒的時候。完了，不能動了，王涵一輕手，逢光熠又跑到敵方，又進一球，2比6反敗為勝。
后言：比賽不是為輸贏，友誼才是第一。只攻擊，不防守，厲害的隊友也會變輸哦。
籃球比賽動作描寫作文 篇89
上星期星期四，碧空如洗，陽光明媚，亮得人雙眼眼昏，太熱了人喘不過氣。可大家院校的操場卻人潮人海，“加油！加油！”“好！好！”“唉——”叫喊聲情深不負，響徹云霄。這是什么原因呢？請跟我來，一起來賞析大家院校五六年級的三人籃球聯賽吧！
中午第五節課剛下課了，五六年級的同學與老師就排著團隊地邁向體育場。大伙兒激動無比：有的唧唧喳喳，猜想哪一個班會課贏；有的搖頭晃腦，比畫著傳接球與投球的姿勢；有的保持微笑，很有可能在期待著場上的精彩紛呈；我呢，在構想會碰到哪些的敵人，如何解決。瞧，團隊中幾個同學不同尋常，火紅火紅的足球衣吸引住了大家的眼光。我是在其中的一員，引以為豪無比，覺得行走如同踩在了云彩上。
操場八支足球隊另外開展比賽。一切就緒。“？——”伴隨著一聲脆響的吹哨聲，大家六年級三班與四班的比賽打開了序幕。彼此足球運動員如同出山的大狗熊，雙眼瞪得圓溜溜，人的大腦光的速度分辨，身手敏捷變化多端，一秒鐘也害怕懈怠。不一會兒，大家就臉紅耳赤，大汗淋漓，上氣不接下氣了。四班的足球運動員傳接球十分靈便，互相緊密配合，投入了比賽場上的第一個球，觀眾們暴發出一片鳴叫聲：“好！好！”大家毫不氣餒。一會兒，球到隊友劉胤辰手上，他把球取得成功地發送給了我。我左突右閃，躲避另一方的“緊追不舍”，把握住機會，“噌噌”二步趕到了籃球框下，翻腕，跳起，投球。沒想到被趕到的另一方足球運動員重重地撞了一下。球偏移了我預期的路軌，我重重的跌倒在地。“唉——”觀眾們同聲嘆了一口氣。四班的戰況領跑，我暗自勸誡自身：一定要勤奮，拼！拼！拼！我望一望隊友，從她們的眼睛里也讀到“努力”二字。稍事休息時，己方調節了戰略。后半場，在同學們的“加油！加油！”聲中，己方迎頭趕上。大家的敵人卻不斷落敗，反映也越來越遲緩起來，我聽見她們在相互之間抱怨。在最終的十分鐘里，己方活生生贏下了戰況，還轉敗為勝。己方隊友牢牢地地相擁在一起，我班的同學也激動得了不得，一個個喜不自勝，有的沖大家豎起大拇指，也有好多個男同學竟一蹦三尺高。我偷看一眼四班的同學，一個個灰心喪氣。
此次籃球賽比賽，讓我明白了一個大道理：決不隨意舍棄！人生就是頑強拼搏！
籃球比賽動作描寫作文 篇90
周六，有籃球訓練課。天剛蒙蒙亮，我呼一下掀開被子，騰地一聲從床上跳下來，迅速洗刷完畢。我催老媽快些，可是老媽還是慢悠悠干她的事，我恨不得早飯都不吃，馬上飛到籃球館去！
收拾妥當，老媽騎著小電驢風馳電掣往球館趕。9點42分，終于到了球館。隊友已經開始場地跑熱身了，我趕緊加入他們的隊伍，場地慢跑三圈。熱身結束，教練一聲哨響，常規訓練開始了：體前變向、胯下運球、身后變向、運球折返跑，三步上籃
一個半小時緊鑼密鼓的訓練結束了，我們終于可以打比賽了。比賽規則是三局兩勝，哪個隊先進三球哪個隊贏，輸了的一方下場，另一隊上場挑戰贏的一隊！
我的隊友是1號、3號和10號。裁判一聲哨響，比賽開始了！中線罰球，1號帶球突破，3號跑位前插，一個妙傳，打給10號，三分上籃，進了！場外想起了熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。
重新開局，球被對方搶斷，我一個箭步沖過去，把球搶了過來，正準備傳給3號，可惜球被對方6號斷了，快速運球向籃筐奔襲，我見狀馬上追過去攔截，可惜來不及了。對方6號一個三步上籃，球打在籃筐上蹦跶了幾下，掉了下來。我心里一陣歡喜！可對方1號又跳起來搶了籃板，用力一投，進了。
我們沒有放棄，繼續戰斗。我邊運球邊找隊友，四周都是對方球員。我想，怎么辦呢？正在這時，我方1號大喊：給我，后面！我一個假動作一晃，騙了對方防守隊員，把球
傳給了我的隊友1號，他一個神勇的三步籃，又進了！趁熱打鐵，沒過一會，我們又進了一球！3：1，耶，我們勝利了！
我們取得勝利，是因為我們團隊配合的好，正所謂人心齊，泰山移！
籃球比賽動作描寫作文 篇91
吃過晚飯，媽媽帶我去溈東中學籃球場看我們新寶塔社區的籃球比賽。我舅舅也是團隊中的一員，我們順便給新寶塔社區的所有成員加油助威。
到達現場，這里人山人海，非常熱鬧。沒有上場比賽籃球的團隊在旁邊的籃球場練習投籃和傳球，還有部分隊員在小跑熱身進行賽前的準備活動。
過了一會兒，裁判說：雙方熱身活動停止，準備開始比賽。裁判把球一扔，扔到了半空中，雙方隊員開始爭球。我舅舅第一個搶到了球，跑到對方籃球框底下。突然，傳來了一陣球進了的聲音。我一看，原來是舅舅把球投進了對方球框，為我們隊先得兩分。教練馬上喊我方籃框防守，旁邊來加油的觀眾也跟著大聲喊起來：新寶塔防守，新寶塔加油。在觀眾們的加油吶喊聲中，我方成功防守住了對方的進攻。
比賽非常激烈，在雙方你來我往的爭奪中，時間已接近尾聲。雙方都換成了替補隊員，我們社區的籃球隊以13分的優勢贏得了比賽，隊員們互相擊掌慶祝勝利。
我也為我們社區籃球隊贏得比賽感到高興。
籃球比賽動作描寫作文 篇92
說到興趣愛好，我首先會說我喜歡籃球，籃球使我快樂，籃球也是我現在一直沒有落下的東西，我基本上每天都會打籃球，我喜歡在籃球場上的那種感覺，喜歡那種在籃球場上揮汗淋漓的快感，一直以來特別希望自己能用自己的這種特長為班級爭光，我一直希望在學校能夠跟別的班級打一場友誼賽，果然還是來了，前段時間的比賽兼簡直就是讓我 熱血沸騰，這次的比賽真的發泄了很多，也非常的精彩。
那天天氣很好，比賽在下午，我們班跟隔壁班一場比賽，早就約好了，我現在還記得就是在半個月前我們班的體育老師，跟隔壁班的體育老師約好了，我們兩個班班打一場籃球賽，因為也是同一節課上體育課，我們也乘著這個機會好好的來一場比賽，這次的比賽準備了幾天時間，我們班選出了五個人，我當然積極的報名了，我是第一個，我們班上幾個人也是我選出來的，因為我同時也會體育委員，這樣準備了幾天我們每天在下課的時候都會打籃球。
這樣我們迎來了這一天，比賽那天天氣很好，我們一上課了就就開始集合，因為是體育課，我們是上課時間打比賽當然會好好的珍惜時間，時間不是很多，我們也沒多說，我打前鋒，我比較能跑，其余同學也都安排好了，對方班級的同學個人比較高，我們在這方面不占優勢，只能夠憑借配合取勝，我們幾個人練了好幾天默契度也都比較好了，因為身高不占優勢我們不能夠拖，早在比賽前我們幾個人就決定快速的加速和比賽，我們不按時間來決定比賽，我們哪個班先進了十個球誰就獲勝，
這樣開始了一場比賽，隨著老師哨聲一響，因為身高的差距這個球并沒有被我們搶到，但是沒有關系，我們都回防了，每個人守好自己的位置，第一個球試探對方的實力，兩分鐘過去這一個球我們輸了，但是我們知道了對方的實力還是有點收獲的，就這樣比賽激烈的進行著，我們班上的同學在一旁加油，我們幾個人隨著這樣的加油聲更加拼了，在這樣的加油聲下我們一舉進了三個球，比賽的越來越接近末尾了，大家一個人都沒離開，在一旁鼓舞著我們士氣，當然對方的實力不弱，我們基本持平，最后的兩個球的時候我我們一直在拼搏，很久很久都拿不下，這個時候在拖了，這就是在拖我們的體力，誰的體力不支誰就可能輸了，我們班的體力那是沒得說，一個個都是班上的佼佼者，不甘示弱我們幾個人一輪輪的下來最后對方支持不住了，我們趁機進了額最后兩個球，我們贏了。
這次的比賽真的很激烈，我現在想想還想再來一回。
籃球比賽動作描寫作文 篇93
今天中午是我們班的最后一場班級對抗賽，對手是十一班。因為前三場是一勝二負，所以能否進入前三在此一戰。我懷著忐忑的心情奔向球場，雙方已經開戰……
到球場時，雙方才剛剛交鋒不久，比分是零比零，讓我松了一口氣。但我的心不久卻又開始不安：萬一這是對手的計謀呢？他們如果是在拖我們的時間，等把我們的球員體力消耗殆盡，再來猛攻我們，那我們的“前三夢”豈不是泡湯了……我的心上像壓了一塊巨石，喘不過氣來。
正當我想得著急，忽然，從對方“營地”傳來一陣響亮的歡呼聲、拍手聲、尖叫聲，原來是十一班進了一個球，暫時比我們班領先兩分。我心里有幾分不服氣：哼！進一個球有什么了不起，我相信我們班的球員一定會追回比分，最后狠狠地贏你們！
經過了前面的教訓，我們的啦啦隊也不甘示弱，“五（十）！加油！五（十）！加油！”的口號聲在籃球場上回蕩，使我們班的軍心大振。伴隨著響亮有力的加油聲，記分牌在以極高的頻率翻動著。從原來我們班落后的0比2，到2比2、4比2，再到4比4，隨著時間的推移，我們也就越發的激動。
在別的班都“收工走人”的時候，我們雙方仍保持著4比4的平分，這使得我們每個人內心都十分焦急。裁判決定開始加時賽。才剛開始加時賽沒多久，裁判一聲哨響。什么情況？好家伙，我們罰球！我們班派蔡昕桓上場。大伙兒的心也“撲通、撲通”一個勁兒地跳，我們的口號聲隨之更加整齊、響亮。只見他縱身一躍，使勁兒拋出球，球在空中劃出了一道勝利的弧線，球碰到籃框了，但還是不平穩地在筐口轉了幾圈，我的手心捏出了一把冷汗。隨著籃筐劇烈地一抖——球進了！在籃球落地的那一瞬間，球場上爆發出一陣勝利的歡呼。“阿蔡！干得漂亮！”“六六六！”“厲害！”……歡呼聲、掌聲響成一片，久久無法平息。接下來的一球，也是以勝利收場。最后，我們班以6比4險勝十一班，奪得了年級第三的佳績，一路歡聲笑語回到教室……
籃球比賽動作描寫作文 篇94
體育課上，老師讓我們班的男生進行一場籃球比賽，我這個積極分子踴躍地報了名。
因為人數很多，老師把我們分成六個隊，每兩隊進行比賽，我所在的隊伍是第三個要上場的。一隊和二隊比賽時，我們就在旁邊呼喊助威，有的給一隊加油，有的給二隊鼓勁，呼喊聲都快聽不清了。他們你爭我搶，二隊好不容易搶到球，可很快就被一隊的王牌給搶回去了。沒過一會兒，一隊就以十比二贏得了比賽的勝利。
輪到三隊和四隊了，他們上場后就一動不動，看來都是想用防守策略贏得比賽，雙方開始周旋起來。可沒想到的是，四隊竟轉守為攻，率先發起進攻，給三隊來了個措手不及，三隊來不及防守，趕緊進攻，可是晚了，勝負已定，四隊以絕對的優勢結束了比賽。
終于要輪到我們隊了，以我為前鋒的五隊發起了沖鋒，六隊也不甘示弱，跟我們正面對決。雙方交戰非常激烈，我方后衛急忙指揮作戰，在后衛的英明指揮下，我帶的左右中鋒很順利地就搶到了球。六隊急忙來搶球，眼看他們的前鋒沖了過來，已經沒有時間把球傳出去了，我趕緊用力投出最后一個球，“哇，一個三分大灌籃！”圍觀的同學不禁歡呼起來，我也沒想到能投進這一球。
最終，我們和六隊的比賽以一分之差贏得了勝利。這次的比賽雖然結束了，但我的心情久久不能平靜，仍然沉浸在比賽的歡樂之中。
籃球比賽動作描寫作文 篇95
作為我班籃球隊隊長，關于籃球比賽有很多話要講，也許幾天幾夜都講不完。
五年級剛開始，班主任吳老師便讓我組建籃球隊。大家都想參加，但名額只有8名，每篩掉一人，對于我的內心都是一次巨大的打擊。我們班籃球基礎實在太差，勉強矮子里面拔將軍湊成8人。為了訓練籃球技術，我們放棄了晨讀時間與體育課自由活動時間，但有幾個人戾氣十足：瘋癲的，走神的，搞笑的，胡亂搶球的等等，實在是無法正常練習。每天早晨，爸爸比較負責，都會來學校督促我們練籃球，比較能鎮住他們。但體育課自己練習時，總有幾個不認真，不開竅的。比如有個人，教了好多次我的打板秘訣，他竟然不知道把球扔哪里去了；更可氣的是有人玩起了反間道，與8班打友誼賽時，把球竟然傳給了對手……
最近，籃球比賽進入了白熱化階段，我們班迎來了與6班的第一場比賽。我們雖然穿著一片瑩綠靚麗的服裝，如耀眼的明星。但我們在之前幾次友誼賽都打贏后控制不了的驕傲心態的作用下，在對手橫沖直撞之下，都茫然不會打籃球了，看到對手就手腿發軟。我們班以8：30的大慘敗，結束了第一場籃球賽。6班隊員個個氣勢洶洶，如果把他們比作“老虎”，那我們便是等著被宰的“小綿羊”。
這一次的慘敗，給我們敲響了警鐘，我們訓練的態度比原先認真了。丁睿駿7點準時到校第一個率先練球，我們接二連三也紛紛投入訓練，只有一個人漫不經心，經常遲到而不得訓練。我們練得熱火朝天，他卻優哉游哉地待在教室。
早晨和體育課抓緊訓練，大家共同反思第一場的教訓，在體育老師樊楓細心講解并指定戰術之下，我們重拾信心，迎接下一場比賽。
次日傳來一個好消息，我們班將與9班打復活賽，雖然9班曾經是友誼賽的手下敗將，但也切不可驕傲。今日比賽我們班又如何發揮呢？比賽開始了，我們班爆發出“野人”般戰力，個個殺氣騰騰，毫不手下留情。我與馮佳釔更是硬生生把球從對手手中搶來，連滾帶爬地也要把球傳給隊友。雖然贏下了關鍵之戰，但也有遺憾：有幾次連續投籃，都沒能投進……
贏了一場球，不代表贏了所有；輸了一場球，也不是輸了全世界，不要驕傲與氣餒，再接再厲，前面遙遠艱辛的路途在等著我們！
加油吧！五（5）班籃球隊隊員們！
籃球比賽動作描寫作文 篇96
回憶下午那場籃球比賽。
汗，放肆地從身上直奔而下，籃球的蹦跳聲和賽場邊觀眾的狂吼聲使我豪情為之燃燒。
一個箭步沖上去，縱身躍起，籃球的濕潤觸感讓我精神為之一振。和我同時跳起的還有一位七班的后衛，不得不說他那高超的對抗能力令我為之嘆服，不過，我也不會輕易認輸。
他的手比我先碰到球，空中的強烈撞擊使我慢了一拍。他的嘴角揚起一絲得意的微笑，仿佛已經看到了勝利的曙光，但下一刻，“嗵”的一聲，我一掐手，將球從他還未抓緊的手中打落。球快速落下，接球，傳球。我作為一名后衛，這是必須具有的技能。
球在空中劃出一道長影，恰好被林雨翔敏捷之手接住了。他的手指剛觸碰到球，腳下就做出反應，以閃電轟鳴之勢疾馳向前。球在他手中翻轉跳躍，像跟他融為一體一般。“攔路虎”也不簡單，他用強壯的身軀硬擋林宇翔，雖然被沖刺之力狠狠撞退兩步，卻有效的被林雨翔的常貫一氣喝成之勢削弱了幾分。林雨翔見作勢不好，敵對的其他人即將到來，不可再做拖延，球便快速舞動，虎虎生風。腳下虛作勢將“攔路虎”甩在后面，再一個三步上籃，球帥氣進筐。
雖然比賽的最終結果不盡如人意，但重要的是我們全體隊員用心拼盡全力。期待下一輪的豪情對戰，加油吧，五年六班！
籃球比賽動作描寫作文 篇97
辛老師微笑著推開門走進教室宣布了一個好消息“同學們我們要再組織一場比賽”她說話的聲音不大但每一個字，似乎以1000分貝的音量傳進了每一個人的心房。“再比足球嗎”？足球大將段慧彬興奮的問到。“比羽毛球嗎？”善于打羽毛球的楊涵宇也不甘示弱的問。“有種比象棋！”李科霖似乎不服，“誰怕誰！”我也開始起哄。“這次比籃球。”辛老師一語定江山，傳來的是籃球之王崔梓瑞的歡呼聲與同學們激動的大聲討論聲。
比賽開始前兩隊隊員雙手觸膝，各就各位。“嘟”。裁判終于吹響了那已經等待了兩個星期的聲音。我方球員高高躍起，爭搶成功！急忙沖上的崔梓瑞左突右沖，一個三步上籃為山東高速首開紀錄，“加油！”觀眾們沸騰起來。
此后由球技無可挑剔的崔梓瑞帶領的山東高速隊完全將球技稍有遜色的施喻蕭帶領的雄鷹隊壓住了。又是那個帥氣的身影，只見他一閃而過撕裂了敵對的防線，走到籃筐下一個反射轉投－“進了！山東高速！”觀眾們歡呼起來。“小崔，加油！小崔必勝！”甚至連五年級的大哥哥大姐姐們也成為了崔梓瑞的粉絲。嘟......裁判又一次吹響了哨子，比賽結束了，我方以二十四比四完勝對手。
這場比賽的重要的不是結果而是其中那些驚人的、激動的、足以令人尖叫的過程。我的心情好極了，我不會忘記這場難忘的比賽。
籃球比賽動作描寫作文 篇98
那是一個陽光明媚的夏天，室外的空氣非常干燥，但是仍然阻止不了熱愛運動的人們在賽場上揮灑自己的汗水和熱血。炙熱的陽光照射著整片大地，烤焦了柏油馬路。而我，已經寫完了作業，完成了全部的學習任務，坐在桌子上發呆。我呆滯的目光轉向了桌腿——那里有一個籃球，是很久之前買的，已經有很長一段時間沒有打了。
這時，我的腦袋里充滿了曾經打籃球時的畫面——為了救球而拼的頭破血流、因為投中了絕殺球而歡呼、為了成為得分王而瘋狂地出手。想到這里，我不禁熱淚盈眶，因為小腿和膝蓋的傷痛，我已經很久沒有打籃球了。但是，我仍然熱愛著籃球。為此，我拿起了籃球，打開了房門，急匆匆地跑向了籃球場。
可能是因為很長時間沒有打籃球的原因，我投了十球，結果只進了六球，手感異常的冰冷，跟之前比起來可以說是大打折扣。不過，我并沒有灰心喪氣，我又投了十球，這次進了八球，手感逐漸變得火熱。這時，有一群人進入了籃球場，仔細一看，是韓尚鋒他們。一陣噓寒問暖過后，我們開始了一場激烈的比賽。
我們采用轉球眼的方式分成了兩隊，我和韓尚鋒一隊，孔祥信和張弘旭一隊。激烈的比賽正式開始了，孔祥信利用身高優勢跳到了球，開始組織進攻。只見孔祥信一個虛晃過掉了韓尚鋒，一個飄逸的三步上籃輕松命中。球權來到了我們這邊，韓尚鋒把球發給了我。我先是一個變向突破，試圖把張弘旭過掉，可誰知張弘旭扎實的腳步并沒有亂，防住了我。我把球傳給了韓尚鋒，韓尚鋒化身成傳說中的勾手老大爺，勾手投籃輕松命中，追平了比分。
經過了一番激烈的交戰，我們戰成了平局。時間還剩下最后的十二秒鐘，我接到韓尚鋒的發球，面對張弘旭的嚴防死守，我不停地運球，拖延時間，比賽只剩下最后的四秒鐘了，我一個后撤步，后仰跳投，球在空中劃過了一道美麗的弧線，空心進入了籃筐。我投出了最關鍵的絕殺球，帶領球隊取得了勝利。我不停地歡呼、不停地慶祝。
我愛籃球，籃球讓我學會了要懂得配合、團結合作。籃球還讓我懂得了很多的人生道理，是籃球讓我更加自信，更加積極向上，我愛籃球！
籃球比賽動作描寫作文 篇99
運動使我快樂，運動使我健康。下午放學，我走到校門前碰到了張盛涵，聽他說要去操場跑步，我想自己昨天剛定下一個每天堅持鍛煉的任務，可不能食言，而且鍛煉對自己的體育成績也有好處，想到這兒，我便跟著張盛涵一起走進了操場。
走進了操場，我發現這里人非常的多，熱鬧非凡，有的三五成群的坐在臺階上休息談話，有的三兩個人一起在跑道上比賽跑步，有許多的人圍成一個圓用轉球眼的方式分配隊友進行一場籃球比賽，在足球場上也有人在練習足球。
突然我和張盛涵看到班長李永博和一些同學在打籃球，我們兩人也在學校上籃球班，可是開學三個星期都不碰球了，我們也一時手癢，便跑了過去征求李永博的同意，李永博爽快的答應了，就這樣，我和張盛涵加入了籃球比賽。
重新分配，我被分到了李佳琦一組，張盛涵和對方一組。先看一下，我們小組都是新手小白，而對方都是老手了，這場比賽該怎么打？我在心里暗想，不過最結果還是未定的事兒，我們做好現在就行了。嗯，首先是張盛涵組發球，我覺得在比賽的所有人中，張盛涵的水平應該是最好的，所以對方一定會把球給張盛涵，果不其然，對方把球傳給了張盛涵，我當機立斷向張盛涵跑去，希望可以將球攔下，可還是慢了一步，我嘗試從他手中搶球，可不管我如何嘗試，就是無法從他手中搶球，最后張勝寒一球定勝負帶領對方獲得了勝利。
通過比賽，我發現自己的籃球水平還不夠高，我會努力練習，還有就是張盛涵個子太高了，好幾次投球都被攔了下來，真羨慕他，不過，為啥別人都長高自己就長肚子呢？
籃球比賽動作描寫作文 篇100
今天陽光明媚，萬里無云，正是打籃球的好時候。
體育課上我和幾個小伙伴展開了一場激烈的籃球比賽。比賽的成員有：我、廖森磊、應蕭然、孫逸成。我們轉球來決定自己的隊友，我可真倒霉呀，隊友是球技最垃圾的孫逸成，廖森磊和應蕭然是兩個強者呀，聯合起來我們肯定打不過。
比賽開始了。廖森磊看我們球技都不怎么厲害就讓我們先開球，我一接到球就趕緊投了一個三分球，可惜從籃筐里蹦了出來，我準備跑過去補籃，廖森磊看見了，只見他發力往上一跳接住了籃球，還做了一個鬼臉，得意洋洋地說：“就不讓你補籃，就不讓你補籃，略略略。”
哼，當時我十分生氣，這個廖森磊就知道在我們面前橫，有本事你去找高年級的同學單挑呀。正在廖森磊說話的時候，我的隊友孫逸成來了一個“反手掏球”成功搶到了球，我大聲喊：“好樣的孫逸成，快傳球。”孫逸成聽了我的話，就趕緊把球傳了過來，可是應蕭然突然站到了我們的中間，沒起跳就輕松接到了球。哎，真是應了那句話，“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。”
此時，風在呼嘯著，小鳥的歌聲伴隨著下課鈴，我們依依不舍的結束了比賽。
籃球比賽動作描寫作文 篇101
今天，我和于程傲雙打喬治成和周晨煜，打比賽。我是7號，于程傲是3號，喬治成是5號，周晨煜是11號。
比賽開始，我帶球突入，四秒繞過喬治成，周晨煜把我逼入死角，傳球給三號，三號帶三分線，繞過周晨煜竟用了八秒，突入二分線，傳給我，三分線投球，我沒進，球反彈過來了，我再次帶球猛入，一路單打，到達藍底，一個勾球，兩分到手。
周晨煜搶斷，傳給五號，五號三分球，一次進了，現場比分3比2。我被撞倒，罰球，二發二進，球還是我的。我帶球假裝失手，然后逼5號和11號去防三號，一路無阻，來到籃下。一個后仰勾球，球又進了。于程傲拿球出三分線，5號和11號全去防守，于程傲索性不帶球了，一個三分又進了一球，比分為3：9。對方不示弱，五號逼死我，11號三分球又進了。我上前斷了球，傳給于程傲，不料被五號阻攔，抬手投球，8比9。我搶球，傳給三號，逼入推進，一個兩分勾球，又進了，現場比分為8比11。
在這場比賽中，我知道了人外有人，天外有天。
籃球比賽動作描寫作文 篇102
如果說成功帶來的是喜悅，那失敗帶來的是什么呢? 今天我班和隔壁班——一個文藝班進行了一場籃球賽，我堅信它一定會成為我們班每一份子心目中一次珍貴的回憶。
不知道怎的，我們班那些平時打球還不錯的人今天發揮有點失常。劉晨磊、蔡旭、陳俊、王亦偉他們應該技術還不錯，都是大家選出來的，可今天卻不知是緊張還是怎的，怎么投都投不進，上半場比完6：21慘敗!當時我們這些拉拉隊員都急了，很緊張，我們會輸嗎?會輸得這樣慘嗎?淚水打轉 中間10分鐘是女生的籃球賽，不但沒有追上比分，差距變得更大了，6：25.但我們班女生盡力了，我們都知道。
下半場，男生繼續比賽，我們拉拉隊不但沒有泄氣，我們更有信心了。“加油，7班”“7班加油”我們瘋狂地喊著，希望他們能贏，真心地想把我們的信心傳給他們，在球場上揮灑汗水的他們。“7班加油”的聲音貫徹全場。在球場上賣力的同學們聽到了嗎?我們不知道，其實聽不聽到我們的助威吶喊聲，我們都無所謂，只是希望他們能多進幾個球，多為我們班添幾分，再多一點。
我們班男生也是好樣的，下半場進了10分，只讓6班進了3分。16：28.我們還是輸了，差了12分。但我們沒有一個人會去埋怨說我們班誰誰怎么樣，技術那么爛，還上場。沒有去互相責怪，因為大家都盡力了，我們看的出來，聽到的只有“你真棒!””好樣的!
”等鼓勵聲。
后記：回班后，和同桌陳晨兩人探討男生那種奮起直追的精神，面臨挫折不放棄不氣餒的精神。正贊揚的起勁，陳晨都快哭了(為什么，不知)。突然，后面傳來不協調的聲音，正是打比賽的男生，說：“我們班女生沒進球就算了，還輸了4分，真是的。”我當時特生氣，一拍桌子大呼：“你們不要講女生，你們男生輸了多少分!
”then,很帥氣的回過頭去，15分，夠丟人。他們一愣，過了一會，幾乎同時說：“孟超越，你聽錯了，我們講的是我們想變成女生，把許瑋藝打一頓。”這是，我才明白，我錯了，誤會他們了，可我沒去道歉，因為這美麗的誤會不正表明了我們班的團結嗎? 生活在7班是一種幸福，即使曾經有多少次的誤會，有多少次得不愉快，我們班依舊團結在一起。
現在我想大聲說：成功是喜悅的，可失敗不一定苦澀如果你曾經為之而奮斗過，努力過，即使失敗一樣甜蜜。
籃球比賽動作描寫作文 篇103
籃球，說到這詞就會讓我熱血澎湃。我熱愛籃球，它就像是我的伙伴，但是打籃球我終究比不過徐文軒，我以他為目標，希望終有一日可以超過他。今天，我們就打了一場比賽，他一個人打我和其他四人，也就是一打五。這場比賽讓我記憶猶新。
比賽開始了，徐文軒拍著球，眼睛像狼一樣銳利地觀察著我們的位置，只見他迅速向右運球，林參立刻上前去防守，雙手張開站在徐文軒前。徐文軒假裝往右，右腳剛放下，腳一點地，身體重心向左偏移，便加速向左邊飛奔，其余人還沒有來得及去防守，只聽“啪——”的一聲，球從籃網處竄出，球進了！這一個完美的動作令我震驚，太厲害了！下一個球是我們發球。我迅速把球傳給了李老師，李老師做了一個投籃的假動作，順勢把球傳給了家季。姜家季手抓緊球，當他把手伸出，我們都以為球要進時，徐文軒飛快地奔了過去，雙腿發力，伸手把姜家季手中的球拍掉了。我驚呆了，這也太厲害了吧！
比賽還在進行，徐文軒拿著球迅速出了三分線，我們在三分線內，覺得他可能要沖進來。可是，一個令人更加驚駭的事情發生了，他在沖到三分線時迅速停了下來，只見他的右手托著球，左手輕輕地扶著球，右手發力，迅速伸出，球“啪——”的一聲巨響，又一次準確無誤地進入了籃網！三分球進了！我非常驚訝，感到不可思議，徐文軒簡直太厲害了！
比賽最終結束了，我們輸了，但是也讓我明白了一個道理。徐文軒的“表演”讓我記憶深刻，讓我明白了世上無難事，只怕有心人。我也要努力，以徐文軒為目標，以后加強練習，提高籃球技術，爭取超過徐文軒。
籃球比賽動作描寫作文 篇104
上個星期五，我們班贏了，但是我輸了。
有人聽了會問：這不是自相矛盾嗎？一會兒又贏又輸的，到底是怎么回事呢？
待我慢慢講來。
上周五是我們四班和一班來打籃球賽，是爭第三名。我心底里深知，之前一班和二班打時，他們顯現出一種“能力不足”的狀態來：比分差距是二十左右！我將我們班的分差與一班的分差比較，心中不由得一震，“原來這才是和我們爭取第三名的對手的“強大”實力啊！”我心想。
就這樣理所當然的，比賽開始了。一次又一次的進球，一次又一次的喝彩，一次又一次的嘆息……第一場比賽結束了。目前我們班領先了十分左右。“要是……我投得不好怎么辦？我真的能投進嗎？如果我沒投進大家會罵我嗎？懷著我的忐忑不安和胡思亂想，輪到女生投球了。
劃過耳際的一陣風輕輕地對我說：“喂，到你投球了！”我可并不覺得這很友好，因為啊，伴著微風的，可是六十多雙尖銳的目光深深地向我的心一齊刺去！我不由得抓緊了那只球，決定勝負的那只球。深吸一口氣，三、二、一……投！
球飛快地朝著筐架飛去，卻在邊緣又落了下去，像秋天的落葉，是那么凄涼。
“還……還有最后一球，希望能進啊。”我此時此刻，僅有這個渺小的原望，僅此而已。可投出去了之后，我也才發現，我的能力……僅此而已。
結束了，比賽結束了，我們班贏了。贏的是那么的燦爛，處處都是歡聲笑語，眉開眼笑的人臉，金色的一束陽光落在我臉龐，望著勾肩搭背的笑臉，我的心也化成了水，
我輸了，我輸了我自己……
籃球比賽動作描寫作文 篇105
“快防她，防。傳球，快，傳給她！”操場上傳來一陣陣指揮聲和加油聲，引得路人都停下來觀看，連小鳥們似乎也被吸引了，立在小樹上，“嘰嘰喳喳”地為他們加油。你們也猜個八九不離十了吧！沒錯，是我們嘉綠苑小學第一屆籃球節拉開了帷幕。
現在正在進行第一場女生之間的比賽，我們五（4）班的對手是五（3）班，他們3班的女生個個人高馬大，如果拋球，一定會被搶走的。別看我們班女生個子不高，卻很靈活。比賽前幾天，隊員們都努力訓練，就是想讓其他班俯首稱臣。
陳老師單手托球，站在兩班之間。我班俞金琳站在圈內，雙眼目不轉睛的盯著籃球，雙腿稍稍彎曲，隨時準備跳上去搶球。
“叮——”隨著一聲清脆的哨聲，籃球被拋向空中，三班女生仗著人高，立刻把球搶到手。我班姜靈琳沖上前去，趁籃球離手的片刻，把球搶來就邁開步子，向我們的籃筐跑去。三班的女生也不是吃素的，在姜靈琳身后緊追不舍。姜靈琳用力把球往籃筐一扔。我們瞪大眼睛，喊著：“進，進，進！”球像一條拋物線似的飛向籃筐。“耶！”我們班沸騰起來，隊員們相互擁抱。接下來，幸運之神好像特別眷顧我們，接二連三的進球，三班只好朝著我們拋“衛生球”。更可喜的是，三班的盧之萍也許是因為太想進球了，竟把球投進了我們的籃筐。
籃球比賽動作描寫作文 篇106
4月12日星期五，五（4）班和五（1）班兩個班進行了最后的籃球大PK，此時操場上正進行著五年級女子的籃球比賽。隨著“五（4）班，加油！五（4）班加油！”一陣陣的吶喊在校園里此起彼伏。我們班的運動員早已做好充分的準備：姜靈琳、張天鈺、史美典、李駿恩她們昂首挺胸，神情嚴肅，走到賽場上。
“呼”一聲哨響，緊張又激烈的比賽開始了。張天鈺死死地盯著球，不到五秒鐘，球已經在她手里了，“小心！”許老師叫道，原來（1）班的一個人會搶球呀！張天鈺以閃電般的速度把球傳給李駿恩，李駿恩忽然躍起，球擦筐而進。“太好了，太好了！”我默默地在心里喊道。場上響起了一陣雷鳴般的掌聲。姜靈琳不甘示弱，她快速運球，左沖右閃突攻到籃下，躍起，投籃“刷”一個干凈利落的空心球。（1）班的女生在一旁看急了，猛的向球沖過來。史美典不慌不忙地把球傳給了李駿恩，李駿恩上前走了三步躍起，球在籃筐上轉了一圈也進了。“還有十分鐘”，陣老師說道，只見李駿恩雙手拿著球。兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名防守隊員，縱身一跳，一個騰空，投進了一個兩分球。接著姜靈琳也來露一手，只聽她稍微一呼吸，跑到籃筐正對面，來了一個假動作，她以迅雷不及掩耳之勢傳給了李駿恩。李駿恩往上一拋就投進了 ，今天的籃筐跟李駿恩太有默契了。
終場大比分，14：0，我們贏得了勝利，同學們歡呼雀躍，為參加比賽的同學喝彩。如果我能參加比賽，該多好，還可以為班級爭光呢！
籃球比賽動作描寫作文 篇107
隨著一聲刺耳的哨子聲響起，男籃隊員垂頭喪氣地下場了。在最后一次比賽中，我班男籃輸了。前兩次的努力白費了。我們輸得是那樣不甘心，因為在哨子聲響起時，我們隊投出的球已經在半空中了，這樣的話是算分的。可陳老師卻不給我們算分，還說哨子響了就什么都不算了。我們爭吵了一番，可還是沒有結果。大家不歡而散。
我們咽不下這口氣，把希望和奪冠的重任寄托在了女籃的身上。
比賽開始了，我不敢抬頭去看，是怕現實灼傷我的眼睛。突然，“耶——”一聲歡呼聲沖入我的耳朵，那聲音來自我的四周，把我束縛在里面。是我們班的聲音！原來我們進球了！可不一會兒，一絲不安涌上我的心頭:這才第一個球，能贏嗎？沒等我想好，又來一陣歡呼聲，進了嗎？我瞟了一眼四周，如閃電般快。是我們！一個球進了，兩個球進了，三個球進了。我時刻注意對方那群“打醬油”的，絲毫沒有聲音。我咽了口口水，慢慢地抬起頭，猛地看見我班女籃們奮勇爭先，個個毫不畏懼。這樣更加襯托出了對方的力不從心。
勝利了，14比0。大家歡呼雀躍，笑聲戰勝了不甘心。
為了奪冠，只有讓另一邊還在打的三班贏了二班女生，我們就是冠軍。因此大家一反老樣子，為三班加油鼓勁。可現實是殘酷的，三班輸了。
這真所謂“輸得不甘心，贏得痛快”！
籃球比賽動作描寫作文 篇108
今天，是我們班打籃球的日子，也是我們班打輸了的日子，為什么呢，就看下面的文章吧！
首先，又是開始的那一段的放松活動，很顯然，我們班想投中，然而，籃球直接飛出筐外，真是應了那句話了，這籃筐有毒，籃球掉在地上跳的幾下，仿佛在說：
“投不重，投不重。”然后就是比賽開始，首先，小陸一馬當先，直接沖了過去，想要拉住別人的球，可是很可惜，這次的對手不同往常，是一群菜雞，反而是有理有素的“軍人”陸續竟然一反常態的沒有搶到手，全場也是大為吃驚，我驚的下巴都要掉下來了，最讓人吃驚的是，我們隊都沒有拿下首分，最終還是被小程給拿下來了，主要還是其他同學沒有去占位，不然應該會好一點點，最開始，我還是滿懷期待。
到后來，我簡直是滿腔怒火，本該得的分，最終卻沒有得到，更重要的是，往日他們之中的威風都去哪了？難道都沒了嗎？看著他們往常打球的樣子，跟現在的球球都被奪去，我是非常的生氣，顯然小陸還好，其他人根本發揮不到平常的水平，更可惡的是，他們班竟然耍陰招，老師竟然還沒有看見，明明就是假摔呀，假摔，我們班每個人也都是這么認為，哪像小陸那次摔的，都好幾天都要去圖書館了，可我瞅了瞅，傷都沒有，最后的得分比上次打八班還要慘，第二場更是別提了。
這場雖然我們敗了，但是，失敗乃兵家常事，從中我還領悟到了一個道理，然后你還：謙虛使人進步，驕傲使人落后，并且在打籃球的時候，團隊精神合作非常的重要。
籃球比賽動作描寫作文 篇109
今天陽光體育后，我們班的籃球苗子，與八班的苗子隊PK了一場。
我們班同學一個接一個陸陸續續站在籃球場邊觀看，選手們也是一個接一個來到了球場上，然后圍著裁判扭手甩腳的熱身，只見裁判站在中心點，左手高高的舉著球，手輕輕向高空中拋去，在一聲震耳欲聾的長哨音下，比賽正式開始了。
首先我方小陸率先摸到球，正好小劉就站在斜下方，小陸這一摸，完美無縫地落到小劉手上，可小劉操作失誤，沒控制好球，一個不小心，出界了，八班場外的同學看到了失誤地操作，一個個都在那里張開大嘴，哈哈大笑，嘲諷我們班。
新的發球開始了，這次是八班先發制人，八班的領頭者拿起出界的球，在界外把球舉過頭頂，身體后仰，然后奮力的向隊友投去，他們的隊友也是十分的給力，一個側步，穩穩的接住了球，再加上一系列花里胡哨的運球姿式，成功的把球運到了我方籃框下，只見他站在二分線上，抱緊籃球，身體稍稍傾力，再加上奮力一躍，球脫手而出，大家一個個目不轉睛地盯著，有人生怕投不進去，有人又怕投進去，每個人的心思都不相同，但都緊緊的盯著籃球不放松，不過還好，這個玩并沒有投進去，我們這方的同學都大大的松了一口氣。
球場上，剛剛籃球沒有投中后，落在了小陸所在的區域，小陸眼明手快，一把就從別人眼前搶走了籃球，并一副成竹在胸的樣子來回運球，企圖繞過對方球員，對方一看那架式不對，立即圍了二三名球員上來堵截，不過小陸也不是省油的燈，還是有幾把刷子的，只見他左沖右突，很快就成功的來到了對方的藍框下，緊接著兩手握球，眼神堅定的盯著籃框，用力一躍，球從他的手上脫手朝著籃框飛離而去，我和小軒互相抓緊手掌，即激動又緊張地看著，心里不停的叫喊著：一定要進去，一定要進去！果然，如我所愿，球十分準確的投進了籃框，漂亮的墜地，裁判高舉著兩個手指：二分有效，我們整個班都沸騰了起來，大家大聲的歡呼著，用力的鼓著掌，聲音一浪高過一浪。
最后，場上的運動員們用自己辛苦的汗水，換來了美好的成績，我們班以5分的優勢贏得了比賽。我們全班都沖進了球場，一起高興的叫喊著，擁抱著，分享著這份勝利和喜悅。
籃球比賽動作描寫作文 篇110
"輸也要輸得像個王者"。
籃球場上，球服顏色各異的兩支隊伍圍成了一團，都為了同一個目標——明黃衣男生手里的那個球。生龍活虎的球衣，明黃間有一道黑色，讓人不禁想到了猛虎抓過的爪痕，明媚又有活力。這隊人都在盡力阻攔對手，也有想上前幫著傳球的。好像很有默契似的，一個眼神，一個動作，站在外圍干著急的隊友，好像知曉了什么，移動著靠近，一傳球，一接球，躍了起來，然后開始奔跑，向籃筐……
暗紅色衣，顯得這隊的人很沉穩。他們奮力搶奪著黃衣傳遞著的球，拼命阻攔著對手們朝籃筐的靠近。累的，還是急的，額上已經掛滿著細密的汗珠，有的好像承受不了重量，或是說一個不察沒抓穩，順著額頭，滑過太陽穴，流了下來……小個子的球員沖著阻攔，奮力想從對手中搶回球。拍打聲、腳步聲……眼中有著一絲茫然，幾分焦慮，最后都化為堅定，努力配合著隊友，努力投入進奮斗著……
漸入佳境。最終還是追上了對手的分數，甚至還反超了黃衣球員一分。歡喜、雀悅，加油聲喊得更起勁了，他們也更加努力了，但對手也更認真了……
最后幾分鐘，最后十幾秒，可就在這短短時間里，黃衣最終還是反超了紅衣，一班贏了三班……失落、憤怒，甚至夾雜著唏噓聲，努力平復著內心的失落，離場……
梯道上，"趙老師"(同學)說了一句話，一句讓我記憶猶新的話："……沒什么的，我們輸也要輸得像個王者！"
是呀，沒什么大不了，輸也要輸得像個王者，下一次再努把勁兒……
籃球比賽動作描寫作文 篇111
“這是我們小學的最后一次籃球賽了！第一也不可能了，至少要拿個第二吧！”我在心中發狠：“這次和一班打，必須贏！”
一轉眼，比賽時間到了，我懷著必勝的心態，站在賽場上面，帶著自信的笑容，活動活動手腳，對著一班比了一個biu的手勢，眼睛一眨，怎么說也要在氣勢上贏上一把吧？
爭球開始，鄭同學向上奮力一跳，將球向前一拍，球向一班隊員飛去。可對面的球員竟又將球一推，硬生生地將球反彈了回來，奇跡般地掉在我手上。歐耶，球權就這樣拿到了。我向前一傾，靈活過防，一氣呵成，身子一轉，往后一退，山姆高德舞步完美地展現了出來。眼看我面前沒有人了，一班的一位隊員神情扭曲了一下，急忙沖上來跳防。可他萬萬沒想到，我接下來要做的，并不是投射，而是傳球。我將球向前拋去，一個高大的身影毫不猶豫地接了球。這身影正是“海王”鄭加睿同學。他一個轉身，手速感人地投出了球。我剛準備歡呼，可迎接我們的并不是進球得分，而是“海王showtime”。
只見“海王”同學拋出的球，直勾勾向著籃板飛去，籃板卻拒絕了籃球的進入，一腳將它踹了出去，再次回到“海王”同學的手中。“海王”同學毫不客氣再次出手，籃球重新“起飛”，但是籃板也沒有半點讓他進球的意思，似乎用一層透明的屏障將籃筐披上了一般，球在籃筐上彈了幾下，開玩笑似的又掉了下來。“海王”再次出手，籃筐再次反彈，重復執行，就是不進。
直到比賽結束，給我印象最深的，不是輸贏，而是“海王showtime”。
籃球比賽動作描寫作文 篇112
春日暖陽照射在球場上奔跑的健兒們的臉頰上，場上裁判的吹哨聲，場外此起彼伏的吶喊聲，為球賽增添了不一樣的色彩。
于這次比賽而言，仿佛大家沒有那么在乎輸贏，只是全力以赴，盡力做好自己的分內的事，比賽的比賽，加油的加油，貼心的生活委員還為這些為班級爭光的同學準備了運動飲料面包等，一場場比賽下來，給我內心最深處的感受不在于我們是否晉級，是否贏了，而是為之拼搏，努力做好每一件事的精神，我們看到的是第一場不知規則的女生們，到最后一場已有了戰術，有了配合；是即使受傷也要訓練也要上場的男生們，沒錯，他們打了一場漂亮的翻身仗。成功永遠不是白來的，你能看見每晚留下來練習運球傳球投籃的女生們，她們漸漸從別人那里獲悉比賽規則，毫不知疲倦地練習著；你能看見男同學們在女生旁邊悉心指導，場上沒有了平時的吵鬧，而是鼓勵的聲音，大概在對打的時候，男生放棄了平時打籃球的激烈，換化成了溫柔的男孩子，不斷球不蓋球，速度減慢了不少，在我們不知道的情況下，他們放了一個太平洋。
在這次比賽中我學到了很多，我感受到的是六班的凝聚力，我們不怕被嘲諷，被謾罵，即使知道自己和別的班級有很大的差距，也積極地準備比賽，做到了做每一件事都用心，印證了那一句話，努力了不一定成功，但不努力一定不會成功。
我熱愛這樣的班級，熱愛這樣的生態系統。
籃球比賽動作描寫作文 篇113
三月光依舊，地平線上的天空格外晴朗，每一束陽光酒在每一個角落上。我知道世界變化萬千，我看見時間奔流不息，我明白我是青年，縱使年少；我也不忘熱血！
賽場上拼搏，我看見一個又一個球員上場，他們剛勁有力的動作，他們目不轉睛的眼神，無不展示了每一個人的堅持與努力。紅日烈烈，我看見他們沖刺奔跑，也看見他們汗流決背，他們極力想贏得比賽然而這終究是籃球一場，縱使場面熱血沸騰，我也為他們感到不值。
但是，真的沒必要嗎？無論是哪一個班，他們都有著自己內自心的信仰與熱血，毫無顧忌地揮灑著自己的汗水，每一次運球、傳球都彰顯著青春年少啊！我們的青春就該手拼搏，我們的青春就該熱血！無論是哪一件事無論是多為小的事，這正是我們策馬奔騰，永不言敗的時機啊！
遙望過去，每一件事，每一個人都如星光一般閃耀在夜空中遙望未來，每一個信仰，每一次努力趣都像路燈一樣照光耀著我們前行的路。我要像他們在球場上拼搏一樣，我要像夸父逐日一般鍥而不舍。因為這正是春青春年少，因為我不忘熱血！
籃球比賽動作描寫作文 篇114
午后的陽光傭懶地灑下云端，穿過樹蔭的間隙，投入摸底河中，驚起半分漣漪。河畔的青石板路上，一群學生三兩結伴，嬉笑地談論著恰好落下的桃花，他們似乎第一次沒有爭搶著跑向食堂。
但前幾日的風光卻略顯不同，炎炎赤陽下，校園籃球賽正如火如荼地進行著，人群似洪勞般將本就悶熱的籃球場圍地泄不通。噓！”尖銳刺耳哨聲響起“又是一次罰球。"人群中有人不禁唏噓道。隨著點球者將當中的籃球抱緊，所有人都屏住了呼吸，目不去轉睛地聚焦到了一點，下一刻，砰！球正中中心還未能感受到籃球擊中大地的震感，震動的效應就已經轉化成了一方的尖叫聲和歡呼。有人掙扎著從人群中擠出，竭力地呼吸一口空氣，目光帶有些許挫意長嘆道：“還是輸了。”
這己經是第二場失敗了，或許在更多人眼中，比賽已經結束了，第二場的意義明己煙消云散。但在同樣的籃球場上，一群男生仍在刻苦地練習，更有正商討戰術的女生，為第三場的準備正悄然進行中。在比賽師的拼博中，盡管一次次地負傷，傷痕變成了鞭促他們的動力，內體上的疼痛讓靈魂里的精神更加純粹。目睹這一切的大抵是摸底河罷，它也知道凱旋之門定會敞開。
又是一天清晨，銀杏樹葉發新技，桃花開得正火烈，哨聲響起，最后一場比賽拉開帷幕，一個個青春的背影奔跑著，在洋洋烈日下恣意地揮灑著自己的汗水，熟練的步伐，矯健的走位，精準的投籃。完勝的比分似那火烈的太陽，徒手撕開了黑暗的天塹，摸底河河水沸騰著，全場沸騰著，所有人的靈魂在那時仿佛匯成了一個整體。
摸底河見證了一場籃試賽，也見還見證了一個集體的成長。每一個個體就像一滴水一樣，融合在一起，匯成一股激流，自天而下，數億年堆積的巖石也被碾成粉末，他奔流著，嘶嚎著，涌向大海。
籃球比賽動作描寫作文 篇115
不知為什么，我居然熱愛上了打籃球，并且每天都去新港小學打籃球。
剛開始，是一位朋友要和我一起打籃球，我見到家里有一個籃球，便答應了和他一起打籃球，并帶上了奶奶。
我雙手捧著籃球，微微翹起來跳起來一投，令我想不到的是，連球筐都沒碰到。我簡直不相信自己的眼睛，在學校中我還投進過幾球呢!不會現在都已經不會投了吧!我不信，再來!可連投好幾個球都投不進。再看看旁邊的同學，一個接著一個這簡直是百發百中，太厲害了!我想他們也肯定練了很久，有的看樣子大概是初中生;有的大概是比我還小的同學來打球的。
看他們一個接著一個，我都入了迷，這真一幅優美的風景畫!這時，奶奶在一旁說，趕緊投呀!不然時間不夠了。
這次我吸取了前幾次的教訓，我兩腮鼓起氣，用力的把它投上去。心里正得意洋洋呢，奶奶你本來說我投不進，這一次我保證投進去了。還沒抬起頭，隨之而來的是重重地一拳，這是怎么了?我捂著腦袋好疼啊!又看到籃球躺在地上，一切都明白了。原來我用力過度，有沒有投的太遠，恰好投到籃球的邊緣上，籃球又彈過來就砸到我的頭上去了。
當我重新爬起來舉起籃球微微上翹起的時候，心中有一點忐忑不安：如果我又像上一次那樣把籃球砸到自己的頭上怎么辦，他們個個“高手”會不會嘲笑我。可是轉頭又想：每個人難道不是從0開始的嗎?他們這樣百發百中，難道不是他們每天來這里的練習嗎?
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