初冬作文

時間：2022-01-15 12:17:40 冬天我要投稿

有關(guān)初冬作文集合9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初冬作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)初冬作文集合9篇

初冬作文篇1

　　春之花，夏之海，秋之月，冬之雪，今天，我要把筆送到美麗的初冬里。

　　早晨，我拉開窗簾一看，咦！窗戶上的玻璃上因寒冷而凝結(jié)的冰霜，在陽光下照耀的色彩，若隱若現(xiàn)的在閃爍著，早晨好清爽！

　　走出門，就與寒風撞了個滿懷，風中含著霜花和冰霜的氣息。不坐車，不邀游伴，也不帶什么食物，就帶著滿懷的好心情，去尋找初冬的美。

　　首先，我要樹林去尋找，一進林子，我感覺想穿越到了另一個王國——冬之國，梧桐樹上披上一層白色的西裝，葉子上鋪了一層霜，像是噴灑了銀紗劑似的，格外耀眼。銀霜遍地，霜葉如花，這真是一個吟誦小詩的好地方！也是個寫文章的好地方！每一位詩人，每一位作家來到這時，一定會大發(fā)奇想的，創(chuàng)作出一首首動人的詩，寫出一篇篇文章的。我從這里找到了林之美。

　　隨后，我又登上了山，看！那山下的房頂、大院、樹梢、樹枝，每一個角落，每一塊瓦礫，就連每寸枯草都鋪上了蓬松的銀霜，它像無邊無際的絲絨覆蓋著大地上的所有景物，它和白霧相互襯托，展現(xiàn)出一眼望不到邊灰蒙蒙的色彩，太陽公公已經(jīng)躲到云彩后面，一個人慢慢得哭泣去了，我又找到了物之美。

　　到了夜晚，田埂田野、屋檐草徑，都鋪上了銀霜，與月光融為一體，顯得銀光閃閃，又像是水晶世界，我覺得應該把它珍藏起來，保存在記憶里。這就是月之美。

　　在初冬我已經(jīng)找到了好多美，初冬就這么美，那更別說冬天是什么樣子了。

　　山東濱州鄒平縣鄒平第一實驗小學六年級:海綿寶寶打灰機

初冬作文篇2

　　周末，放下手中早已疲憊不堪的筆，愜意地伸了個懶腰，我來到了久違的陽臺。推開門，映入眼簾的便是一片片深淺不一、斑駁中夾帶著金黃的綠色。入冬了但綠蔭依舊，這就是南方冬天的特色。

　　高高的木架，直直地佇立在泥土中，守護著依然在攀爬的青藤。那些可愛藤兒的葉子極為精致漂亮。最下層的，如手掌般寬大的葉子已然變得金黃，搖搖欲墜般在空中晃動，好像一不小心就會失去最后的依靠，化為塵土。再上一點的，是葉尖兒微黃的葉子。這些葉子正值壯年，依然翠綠，一點點的黃色就像是為它抹上更豐富的顏色一樣，根本沒有死亡的征兆。最頂端的葉芽兒，還嫩綠嫩綠的，生機盎然，絲毫看不見冬天的影子，仿佛像是春天在召喚。

　　一陣風吹過，我不禁攏了攏衣服。咦，怎么臉有些癢癢？我伸手一撥，沒想到竟撥到了一把小傘兒。蒲公英？這會不都該謝了嗎？我走近花槽，發(fā)現(xiàn)了幾株纖弱的，正努力開著花的蒲公英。細長的花枝有些無力地在風中搖晃著，一把把小傘兒毛茸茸的，慢慢離開花托，悠悠地飄著。花槽的另一處，還盛開著星星點點、五彩斑斕的小野花，盡情地沐浴在柔和而溫暖的陽光下。那么的可愛，那么的嬌美。

　　還有啊，那棵壯實的石榴樹，為何還彎著腰？是被那剛摘下來不久的，養(yǎng)得胖胖的石榴娃娃壓成這樣的嗎？墻角的木瓜樹，何時變得如此高大了？挺得筆直的腰桿上，還掛著幾只青澀的小木瓜呢。寬大的葉子擋住了金色的陽光，投下一片黛色的綠蔭。&ldqu;不久就有木瓜吃嘍！&rdqu;我開心地笑了。

　　北國的初冬，千里冰封，萬里雪飄，這是我心中的想念.但江南的初冬，綠蔭依舊，生機依然，卻是我心中的摯愛！

初冬作文篇3

　　冬天漫步在想通知中冬天的第一場大雪降臨，兩旁的景色仿佛向戲劇之中那些變臉的人一樣正在快速的切換著，并且覆蓋的屋子仿佛是那《冰雪奇緣》中的冰雪城堡一樣，景色十分秀麗怡人。

　　但是，考試失利的我的心早己四分五裂，無心觀賞景色。

　　薛賤賤的笑到了，那景色像極了北風卷地白草折的場面，一些雪洋洋灑灑的飄落在我的臉上，刺痛著我的肌膚，風雪之中松樹那位挺拔的鉆石似乎也堅持不住了，晃動著綠色的松枝，好像是那英勇戰(zhàn)士無畏的向敵人揮著手，那大雪覆蓋住的松樹僅剩的一些綠色，將冬天的'最后一縷生機似乎也掩蓋住了，景色也隨之變得蒼涼起來。我不僅裹緊了我的圍巾和衣服。

　　血似乎有些變小了，回頭望去幾個小孩子正在雪中堆雪人，風呼呼著吹著他們，但他們依舊在玩耍，任憑這狂風吹打著他們的臉頰，也不顧那十根好像凍紅蘿卜的手指頭，看著孩童們無憂無慮、歡快活潑的笑容之后，我的心仿佛像被春風吹過了一般，不在寒冷。

　　風雪變得更小了，放眼望去，大雪壓在了松枝上，就像一件大衣壓在了青草上，走進松樹，似乎聞出了一種難言的馨香。“昨夜飛瓊千萬縷，誰剪條條晴雪？冰羽晶瑩，霓裳窈窕，欲舞高寒闕。”像極了現(xiàn)在的景色，看一個個好似冰雪精靈般的霧凇，好像是天上給人類的一件饋贈品一樣地掛在樹上，四處彌漫著白氣。那霧淞冰潔而又剔透，那種無法形容的通透靈動的美不僅讓人心靈感到震撼，一棵松樹，一縷霧淞點綴了整個冬天，讓冬天充滿生機不再單調(diào)，讓人看到后不禁心生溫暖，忘掉所有不愉快的事情。

　　風勢變得更小了，雪也停了，而松樹則像一個壯士一樣打了一場勝仗，正在開心地咧嘴笑了。

　　我望著那美好的一切，我發(fā)出了一聲感慨，是啊，人一定要在失敗的大風大浪中成長起來，而吸取教訓走出現(xiàn)在的泥濘。一個人在精神上受到了重擊，但一定會掙扎著邁開腳步，重新走向人生的輝煌。

　　也對，冬天來了春天還會遠嗎？失敗了離成功也不會遙遠，我們印象松樹一樣頑強樂觀向上，在嚴寒的冬天給人以溫暖，讓人成就一番驚人的成就，重獲人生的輝煌。

初冬作文篇4

　　山雪皚皚，純潔的白色鋪滿大地。天空不再是藍色的，而是染上了一層淡淡的白，好似分不清何為山，何為天。

　　在冬天的馬路上，街道中，小巷里，輕輕“哈”一口氣，就出現(xiàn)白色的霧。回家路上，汽車“唰唰”飛馳而過，掀起一陣寒風，凍得我直打顫。也不免得想起了外婆做的那碗熱騰騰的雞蛋湯。說是這湯對身體好，可以防止感冒的。但外婆感冒了，也從沒見她喝過這個。

　　每次我回到家，外婆總是極小心翼翼的將湯端出來，然后緩緩放到桌上，示意我喝。見我大口大口喝著，她就提醒我“慢點喝，不要燙著了”。不久，我喝完了，她也隨之舒開了滿臉的皺紋，對我柔柔一笑。

　　時光不老，外婆卻禁不住它的考驗。人老，記性也愈發(fā)得差了。一次，周五放學回家，外婆在門口坐著，見到我臉上寫滿了詫異，好似不知道今天是周五似的。見到我回來，直起身子，拉了拉身上的衣服，就轉(zhuǎn)身向廚房的方向快步走去。我望著她蹣跚的步子，急忙前去扶住她，看著她頭上的雪，朦朦朧朧中我不禁伸手撣了撣，卻怎么都撣不掉。

　　外婆瞇起眼睛，對我笑笑“你可真是個近視眼，這哪是雪啊，這是白頭發(fā)！”

　　年少時的夢像一朵永遠不會凋謝的花。歲月席卷，我卻聽到時間磨損的聲音。它于我如同傷人的利器，誰曾想，對于外婆也亦是如此。

　　這個冬天，不由得讓我倍加珍惜。

初冬作文篇5

　　彈去十月涼爽的秋風，十一月的到來，帶來了冬的氣息。今年的初冬，會是什么樣的韻味呢？我于是準備出門，去探尋初冬之韻。

　　呼吸著清爽的空氣，邁開輕快的腳步，懷著好奇的心情，我來到充滿未知數(shù)的大自然。

　　森林早已失去了生機。那兩排筆直的柳樹，已經(jīng)完全褪去綠色的外衣；楊樹上，萎靡的黃葉也基本落盡；甚至被一直歌頌的青松，雖然并沒有脫下綠裝，但也顯現(xiàn)出灰頭垢面的樣子；而樹下的冬青，宛如一個個飽經(jīng)滄桑的老人，失去了生機活力……天，灰蒙蒙的，一陣北風刮來，頓時使人毛骨悚然。這枯燥乏味的初冬，令我十分失望。

　　正當我準備掃興而歸時，一個不經(jīng)意的回頭，那個畫面頓時怔住了我，一片樹葉在呼嘯的北風下?lián)u搖欲墜，但仍緊緊地抱住枝條不放，憑借頑強的毅力，最終竟然戰(zhàn)勝了狂風！我暗自驚嘆，情不自禁地走近那片樹葉，仔細觀察起來。這片樹葉同其它落在地上的樹葉一樣蜷縮著，但不是黃色，而是墨綠色，中間還有一個小孔，看樣子曾經(jīng)被蟲子咬過，顯得非常脆弱，可它面對北風沒有屈服，而是奮力一搏，最終戰(zhàn)勝北風留了下來。我正低頭沉思著，地上的野菊又引起了我的注意，那小小的、不起眼的野菊，竟在那百花凋零的時節(jié)迎風搖曳，也綻放出最后的活力，點綴了這片失去生機的大地……我忽然想到了一個詞——生命。

　　這神奇的大自然，這失去活力的初冬，令我贊嘆，令我敬佩！因為就是在這個沒有生機的季節(jié)里，成就了一個個生命的奇跡。那一個個頑強的生命，就是這初冬的韻味！

初冬作文篇6

　　清晨，陽光穿過窗子照進屋子里來，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。

　　校園里的大樹都長出了嫩綠的葉子小草也慢慢地變綠了。

　　風也比冬天的風溫暖多了。雖然有時還有陰冷的小雨，但不管怎么說天氣已經(jīng)越來越暖和了。

　　原來，春姑娘已經(jīng)悄悄地來了。

初冬作文篇7

　　20xx年11月10日，在毛老師的帶領(lǐng)下我們一行7人，迎著初冬微涼的小風趕往圪垱店小學參加“花兒朵朵開”新教育展示。圪垱店大城小學在5月份成功的舉辦了“武陟縣新教育實驗現(xiàn)場會”，讓夢想在這片新的田野扎根。5個月后的今天出現(xiàn)在我們眼前的是又一派迷人風韻——不大但干凈的校園內(nèi)飄散著濃郁的書香，豐富多姿的校園文化敞開著懷抱等待著我們的驚嘆、敬慕和吸納，師生臉上一覽無余的書寫著發(fā)自內(nèi)心的幸福，讓我們共同見證了新教育給農(nóng)村學校帶來的悄悄變化，我們恣意的分享著他們師生共讀共寫共同生活所收獲的快樂。

　　參觀完了校園文化，我們一同走進的多媒體教室，醉心的領(lǐng)略了樸素的兒童生活方式——“晨誦”“繪本故事”“整本書共讀”的展示。正如交流時圪垱店小學校長說的那樣：晨誦經(jīng)典，用詩意潤澤孩子的心靈;師生共讀,開啟生命的另一度空間;師生共寫，用文字記錄自己的成長。這三點做法用實際行動詮釋著“打造教師專業(yè)成長的生態(tài)環(huán)境、用書香潤澤師生心靈”。新教育實驗其實是一種態(tài)度，一股情懷，一份詩意，一種回歸。它不受任何客觀條件的阻礙和困擾，只要用心，就能做好；只要堅持，就會有收獲。

　　院外一派蕭瑟，枯黃肅穆的田野沒有了綠意，沒有了生機；院內(nèi)，我們的心田里卻流淌著暖意，“花兒”恣意怒放著生命的燦爛，伴著音樂，孩子們朗朗的誦讀著“秋韻”，伴著贊嘆，孩子們激情的穿越著“感恩”；伴著掌聲，孩子們?nèi)肭槿刖车奈鑴又捌呱埂薄霸娨狻⒊砷L、幸福”充溢在我們的角角落落，渲染著我們每一個人的心氣和胸懷， “一朵花，可以拒絕香艷，但一定不要拒絕綻放；一個人，可以拒絕華麗，但一定不要拒絕成長。”生命的姿態(tài)有很多種，成長的姿態(tài)應該是最美的。時時刻刻注入新的營養(yǎng)，呼吸新的空氣，帶來全新的生命體驗，我們就可以一直擁有年輕的心臟和優(yōu)雅的氣質(zhì)。而這種呼吸，這種營養(yǎng)更多地源自我們自身的一種生活方式。圪垱店新教育人因為這樣的“呼吸”，優(yōu)雅的生活在“新教育”這片土地上，蔥蔥郁郁，沉沉穩(wěn)穩(wěn)，扎扎實實。

　　感謝生活

　　讓我學會了像一棵樹一樣

　　站立沉默緩慢地生長

　　有開花的時候

　　也有結(jié)果的時候

　　用自己的方式

　　記載一段必經(jīng)的歲月風雨

　　感謝生活

　　讓我學會了像一只小鳥一樣

　　歌唱飛翔在高處棲息

　　沿著季節(jié)的方向

　　追尋溫暖的日子

　　遠離寒冷、恐懼、潛伏的危險

　　此時的陽光

　　仿佛一架懷舊的時鐘

　　走一步都會發(fā)出一聲輕微的嘆息

　　讓我們沿著一聲熟悉的呼喚

　　輕松地走回童年的深處”

　　圪垱店新教育人明白，向下扎根，才能向上開花。他們用自己的方式緩慢生長，開花，結(jié)果，能夠在不解和疑惑中堅守生命成長的規(guī)律，能夠真正匯聚美好，成為美好，帶著孩子們在高處棲息，能夠真正走向生命的深度，令我們仰望敬慕。

　　虔誠的祝愿圪垱店的花兒，綻放著打動心靈的燦爛。初冬，我們一起來看花兒開——

初冬作文篇8

　　不知不覺間，初冬來到了。仿若你看見一個美麗的、紅綠黃相映襯的初冬，那必定就是鹽瀆公園的初冬了。

　　一進大門，就有一座拱橋，在拱橋后，有著一排排黃綠相間的柳樹。過了橋，再走到跟前細細端詳，這排柳樹宛如一隊訓練有素的士兵，守衛(wèi)著鹽瀆公園的大門。向前走去，“士兵柳”愈發(fā)稀少，現(xiàn)在我們的眼前是一棵棵瘦弱的柳樹，與“士兵柳”不同，它們的枝條細而長，柔嫩的朱紅中帶著幾絲自然的健康，仿佛在歡迎游客到來一樣。這讓我想起了黃山奇松之首——迎客松。這些柳樹跟迎客松竟有幾分相似，姑且就先把它們稱為“迎客柳”吧，這些“迎客柳”仿佛在聆聽著聲聲鳥鳴，陶醉其中。

　　過了一座小木橋，我們在小河邊看到幾棵火紅的楓樹，它們面朝小河，仿佛在陪同游人觀賞美不勝收的公園景象。那就稱它們?yōu)椤芭憧蜅鳌卑桑切芭憧蜅鳌彼坪踉诘却粋€人——當年唐代的張繼，它們是多么盼望他能再次題一首流傳千年的《楓橋夜泊》啊。沿著健身跑道向前走，午光照在身上，讓人感覺很舒服。頓時，我們眼前一亮。那……那是什么？紅綠相間，那些神秘的色彩并不是只有一點，而是一大片一大片的。“天與云與地與水，上下神秘。河上影子，惟水杉一片。世中人兩三粒而己。”這種景象實在讓人震撼，我們仿佛置身于陶淵明所描繪的那個世外桃源。只是，這不是桃，而是水杉，那不如稱它們?yōu)椤笆劳馍剂帧卑桑谶@閑情逸致中，我仿佛聽到了一種樂音，好似陶淵明的無弦琴——那大自然所擁有的天籟之音。向河上望去，倒影里是“赤一片，碧一點”。這些水杉向遠方眺望，宛如在尋找離去的游客，滿是不舍。我想稱它們?yōu)椤八涂蜕肌薄?/p>

　　初冬，月季在望著彩虹，大樹們似乎在休息，又將迎來美好的一年！