大自然的作文

時間：2024-02-03 08:24:09 大自然我要投稿

大自然的作文【范例6篇】

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的大自然的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文【范例6篇】

大自然的作文篇1

　　我是大自然的一員—— 一粒小雨滴。

　　我來自天空中的一片白云。她特別輕盈飄逸、悠閑自在，我跟著她游歷了世界各地。

　　但有一天，云姑娘把我們帶到了世界的某個地方，我們萬分驚奇的問云姑娘：“云姑娘，你帶我們來這里干什么？”云姑娘平淡地說：“你們往下看就知道了。”原來云姑娘想讓我們從這里跳下去，去拯救這里垂死掙扎的魚兒；去拯救這里已經干涸的植物；去拯救這里因為沒有水而生活困難的百姓。

　　我們看著這場面，有些小雨滴馬上就沖下去了，但我還是特別緊張，速度極快的'雷電哥哥洪亮的對我說：“加油！為這豐富多彩、奇妙無比的世界跳吧！”雷電哥哥話音剛落，烏云姐姐有借著開口了，溫柔的對我說：“小弟弟，你就跳吧！去幫助那些需要你的人吧！”這短短的兩句話讓我充滿了信心和勇氣。

　　我對自己說了聲“加油！”就與我的小雨滴朋友手拉手一起奮不顧身地跳了下去，我輕輕地揮著手，告別我的朋友們。

　　我慢慢地睜開眼，一只手托著我，我仔細一看。原來是一片綠油油的葉子，它特別的舒服，我在它身上滾來滾去，好逍遙自在。我有看了看眼前的一切：一只只魚兒歡騰地跳著，森林里一片萬物復蘇的景象，人們做著自己喜歡的事……就這樣構成一幅和諧的鄉村美景圖。

　　我是大自然的一員，即使是一粒毫不起眼的雨滴，但我富有愛心，為大自然的美麗而盡自己的一份力量。

大自然的作文篇2

　　閑暇或無聊時，總喜歡靜靜地坐在窗前，傾聽著大自然的聲音。

　　今天，一只身著白裙的小鳥正棲息在開滿梧桐花的樹上。有樹干為它撐著遮陽傘，紅花綠葉為它裝飾，臉上便不由泛了紅波，盡管它離我很遠，但那顯而易見的笑容和滿含希望的眼神，我看得一清二楚。這一發現，輕輕地撥動了我好奇心的心弦。于是，決定訴唱一首超凡的歌。

　　“小鳥，小鳥！為什么你的裙子是那樣的輕盈、潔白？為什么你有臉上掛滿笑容？難道說世上還有一種笑話可以使小鳥們也笑容洋溢。”我迫不及待地追問著。

　　“說起這些，我們還得感謝人類，是他們的愛心重塑了我的生命。記得媽媽曾告訴我‘幾年前人們私欲大增，為了得到錢財和利益，把一片片生機勃勃有活力的森林吞沒了。以至于我們這些被人類輕視但具有像青少年一樣活力的可憐之物沒了落腳之處。還有一些沒良心的人，支著一個個大網子來捕捉我們，一個個無辜的小生命被殘殺了......”它哽咽了一下，好像是在為它的同類鳴不平。接著它忍住了要噴發的眼淚，微笑著說：不過，終于守得云開見月明。人們善心未泯，又恢復了大地原來的綠色，盡管他們是怕沙塵或什么東西來襲擊他們。但終究使我們可以有一種如釋重負的感覺，可以擺脫恐懼和煩惱的去享受藍天之大，飛翔之樂。”

　　“原來如此。記得曾聽過一首歌‘我是一只小小鳥，想要飛，卻怎么也飛不高......也許有一天，我棲息在枝頭，卻成為獵人的目標......’流淌著淚水的歌詞唱出了你們的心聲。唉！只能怪那時的人們，因此......”我輕聲說道，滿懷同情和懺悔。聽了我的話，小鳥又重新放聲歌唱......抬頭看看藍天，我想，如果說在蔚藍的天空飄著一朵朵白云，而沒有一只只小鳥在其間暢游的話，那豈不是像一幅沒有一點生命力的畫，單調且乏味，沒有絲毫價值可言。如果說人們無休止地砍伐森林，濫捕鳥獸，那么“東方之珠”豈不會成為一句空話？；不過，這一切終究沒有成為可怕的現實。俗話說：“人之初，性本善。”“亡羊補牢，為時不晚。”因此才有今天的歌曲。“嘰嘰喳喳”，悅耳的鳥鳴聲打斷了我的思路，再次去欣賞那只“白領鳥”，只見它已撲楞著有力的.翅膀去享受藍天之大，飛翔之樂了。隨后一群群“自領鳥”也飛過來與它匯合。噢，原來它正在等它的同伴，也許它們正要去拜訪什么人吧！我真慶幸，為我們剛才的談話。但愿它能捎去我的懺悔和祝愿。以一顆寬容的心原諒人們的過錯，與人們友好相處，一起在蒼穹中畫下美麗而富有生命力的一筆！讓它永不褪色！

　　鳥兒們，飛吧！盡情地飛吧，不要擔心前方的路有多少荊棘，也不要擔心會遭受什么突然襲擊，盡情地飛吧！我會時常坐在窗前迎接你們的到來，傾聽你們的心聲。因為你們是我的朋友，是人類的朋友！

　　點評：這是一篇頗具現實意義的佳作。小鳥們曾悲憤呼吁：我們的家園呢？還我們家園。正如盼盼同學所言，自然是美好的。人們可以在閑暇之時，“傾聽大自然的聲音”，以各種敏銳的感官去感知美好的世界和生活。然而，由于種種原因，大自然生態平衡遭到破壞，以致危及人類的家園！小作者以敏銳的洞察力、感悟力，以這種獨特的具有童話色彩的方式道出了小鳥們的心聲，也表達出了自己相當急切的意愿，確實值得人們深思！構思新穎、巧妙，以略帶傷感的筆調，娓娓道出心聲。語言流暢，用詞恰當準確。倘若語言能更生動形象一些，借此增強的感染力，便會更好的。

大自然的作文篇3

　　“哇！有好多有機蔬菜！”我和同學們大叫起來。你們猜猜看這是哪里呢？這是我們學校里的一個寶庫——開心農場。去干什么呢？去干一些“大動作”，去把我們班的菜園雜草等東西清理干凈，明天種菜。

　　我們走到番薯地，看見了紫色的番薯藤，又長又粗，還有那近似于愛心形的葉子，十分漂亮！番薯有許多好處，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子，石榴，蘋果那樣把鮮紅嫩綠的.果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。

　　緊接著，我們走到了秋葵地，秋葵莖如同戰士一樣，精神飽滿地站在地上是人一見就不得不佩服它那種精神。一個個秋葵，如同小辣椒高高地掛在莖上。使人一見就恨不得立馬摘一個下來。秋葵，有著猶如青草的淡香味，又有似蘆薈液粘稠的汁液。還帶著果凍一樣爽滑的口感。不加任何調料來吃，也是一種美味。雖然我們走過了一塊又一塊地的，但卻都不是我要去的地方，我要去的是空地。

　　去空地干啥呢？去把土捏碎，好讓明天家長來種有機蔬菜。你們看看簡單，但卻不容易，濕了的土好捏，干了的土不好捏。干了的土不用力捏的話，那就捏不碎啦。但是我和幾位同學想到了好辦法，有啥好辦法呢？讓我來告訴你吧！1。把干了的土放進水里浸一下，就好捏啦。2。用一塊石頭把捏不碎的土雜碎，不過這會很費力。……怎么樣，我的方法多吧！

　　通過這次，我知道了：我要向番薯的樸實學習，還要向秋葵的精神學習。

大自然的作文篇4

　　在神秘的大自然里，人們往往會在動植物中得到啟示，發明出許多東西。

　　我爸爸是位攝影愛好者，在他的耳濡目染之下，我也對攝影有了一定了解和好奇。一次，我擺弄爸爸的照相機時，無意中按到了一個按鈕，一下子拍了六張照片。我不懂了：為什么會一下子拍出六張幾乎一模一樣的照片呢？我帶著疑問，問了“攝影專家”，他說：“你按到連拍功能鍵啦！”“哇！居然有那么神奇的功能！”我禁不住感嘆。“這還不算厲害呢！”爸爸說：“還有一種叫復眼照相機的相機，可以一下子拍幾百張照片呢！”我這個“十萬個為什么”的習慣又犯了：所謂的復眼照相機是怎樣發明的呢？

　　通過查詢，我發現蜻蜓的眼睛與復眼照相機有著如此緊密的關聯。因為它是受蜻蜓的眼睛構造啟發才發明出來的。蜻蜓的眼睛別具一格，每只眼睛有成千上萬只小眼睛緊密排列而成，都具有聚光系統和感覺細胞，并且有一定視力，這種奇特的'眼睛被稱為復眼。復眼構造非常奇特：能同時看遠處和近處。這樣蜻蜓捉小飛蟲時，百發百中。科學家根據蜻蜓的眼睛構造，發明了復眼照相機，并且被廣大使用。

　　復眼照相機將潛在用于研制監控攝像機或者外科手術內窺鏡。還可以用于災區營救……

　　大自然有著無窮的奧秘，等著被人類發現、探索……

大自然的作文篇5

　　清晨，在和煦的陽光下，我毫無拘束的走在我家樓下，偶然看到一株菊花，是我不禁想起我的一段頗有詩意的童話——正值九月初，秋天步入了舞臺，她用那天籟之音喚醒了在媽媽肚子里的我，隨著第一聲啼哭，我來到了世界，同時，我家那株菊花也蘇醒了，露出了燦爛的微笑——這種機緣巧合似乎預示著我與菊花，與大自然的不解之緣。

　　看來，這是真的。在我剛會說話，剛和走路的時候，就特別愛菊花，特別愛一切美好的事物。每當看到它們，我總會感到前所未有的激動與喜悅。

　　每當看到它，就會去摸摸它，聞聞它迷人的芳香。就這樣我與它共度了10多個春秋，經歷了無數的風風雨雨。我似乎懂得了它的語言，在它把所有花瓣兒向上高高舉起時，我就知道他在示美呢；在它把花瓣兒全部舒展，輕輕向下垂時，我就知道它困了，不要去打擾它；而在它的花瓣兒泛起一絲鵝黃色，沉沉的`墜下去時，我就知道它渴了，要喝水······是它教會我如何去欣賞，去觀察并去體驗大自然。

　　何不把大自然看成一個課堂，這兒的一山一水，一花一鳥，一草一木，一石一蟲······都可以成為你學習的素材，他們將比那些枯燥無味的教科書更好，更有趣，獲得得知識更多。而我便是教室的一員，向這里的“老師”學習，學習有趣的知識，奇妙的道理——這些使我的心靈得到凈化，精神得到陶冶，最重要的是，得到了一雙發現美的眼睛。

　　后來，我買了許多花草，奇異的石頭放在家中。因為我知道，僅僅在外面接觸大自然還不夠，還要把大自然搬到家里來，把家變成課堂。