（精選）大自然作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的大自然作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　（學生的發言已經過規范整理）

　　【教學目標】

　　1、引導學生領略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受，在交流活動和寫作實踐中培養熱愛大自然的情懷。

　　2、體會作者怎樣細心觀察大自然，學習觀察方法。

　　3、學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。

　　【課前準備】

　　1、觀察一種植物或一種動物，或者是一種自然現象。

　　2、準備自己游覽風景名勝后的照片及相關的文字資料。

　　3、可以制作相應的頭飾(動物或植物)

　　【教學重點】

　　學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。

　　教 學 過 程：

　　【第一課時】思路拓展

　　揭題導入

　　這一組，我們學習了《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文，課文帶領我們投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。我們生活在這個有聲有色、有情有意的世界中，我們也時時在觀察大自然的美景，傾聽大自然的各種音響，在觀察和傾聽的過程中浮想聯翩。

　　今天，我們一起先來說說自己對大自然的獨特感受。

　　第一步：回憶課文，體會方法

　　師：在我們學過的這一組課文中，作者告訴我們很多寫作的.方法，一是告訴我們怎樣去細心地觀察大自然，二是告訴我們怎樣展開聯想和想象，三是怎樣去表達獨特的感受。

　　想一想，我們這一單元寫過的幾篇課文和我們以前學過的《觀潮》《雅魯藏布江大峽谷》《桂林山水》等很不一樣，哪里不一樣？

　　生：剛寫過的這幾篇課文很吸引人。

　　生：給人一種身臨其境的感覺。

　　生：作者把大自然寫活了，把它們當成了朋友。

　　生：用它的角度想問題，與人對話。

　　師：對，這幾篇課文作者展開了聯想和想象，表達了自己獨特的感受，這是最大的不同。我們先回憶一下《草蟲的部落》這篇課文，作者觀察得細致不細致：

　　生：很細致。

　　師：哪個同學讀一兩段這方面的句子？

　　生：我看見放多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意識深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

　　生：我看到出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷，大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。

　　師：這方面的句子還有很多，同學們有時間慢慢體會。這篇寫得好，首先是作者觀察得細致，觀察細致了，我們寫的東西才會具體、形象、生動。

　　師：在這篇中，作者的聯想和想象也是很豐富的，請同學們回憶一下這方面的句子。

　　生：空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這森林里。

　　生：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足凝望。

　　師：這方面的句子實在是太多太多了，作者通過聯想和想象，讓我們想到了更多的方面，拓展了表達空間，豐富了表達內容，非常值得我們學習。

　　師：再找幾個同學，把那些表達獨特感受的句子找出來。

　　生：我想它一定是游俠吧!

　　師：這介紹表達了作者什么樣的感受？

　　生：那只小甲蟲迷路了，但它堅持不懈地往前走，一點也不灰心泄氣，作者被它感動了。

　　生：佩服小甲蟲的勤和奮斗精神。

　　師：繼續找。

　　生：我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的!

　　師：這句話表達了作者什么樣的感受!

　　生：對蟲子的贊嘆!

　　師：贊嘆蟲子的什么？

　　生：對蟲子的美妙的音樂的贊嘆。

　　師：對，這就是獨特的感受!在寫作中，我們就要學習作者這樣表達方法。

　　第二步；與大自然對話

　　教師語言描述：

　　火海之中集體大逃亡的螞蟻，一只樹虎被樹膠粘住后，其余樹虎輪流喂食；東北狼為了保全狼崽的生命而寧愿自己暴露在獵人槍口下……

　　想象相關情景：墻角的爬山虎、薔薇花，柴房里的織網蜘蛛，風中的小草；浩瀚的大海，無垠的沙漠……

　　假如，你就是它們或它們當中的一員，在你的身上會發生哪些有趣的、動人的、令人驚奇的故事呢？請放飛你想象的翅膀，作天馬行空的神游吧。

　　同學們閉上眼睛，趴在桌子上作三分鐘的神游。（可以邊想邊自言自語。）

　　睜開眼睛自言自語：說一說剛才在自然王國中所游歷的經過。

　　大家回顧自己游覽的風景及自己的感受，訴說你在游覽欣賞過程中的聯想和想象。

　　把你自己想象成大自然的一員

　　（分組講訴，選出優秀代表參加班級發言，老師參加小組活動，隨機指導）

大自然作文 篇2

　　假日里的一天，我和爸媽到龍城公園登山。我堅持要走最陡的路，讓大家都好好鍛煉一下，爸媽都贊同了。

　　天氣還比較熱，陽光燦爛，我們走了不一會兒，就都微微出汗。不過，陣陣秋風吹拂過來，令人覺得非常清爽，舒暢無比。

　　是秋天了，但各種樹木依然茂盛翠綠，還可見到五顏六色的花朵。空氣中雜有花香草味，這才是大自然本來的氣息吧。我一邊走，一邊和爸媽談論，認識各種花草樹木。路邊的山坡上有好多黃黃的小花，我以為就是菊花，爸爸說是“彭其菊”——好奇怪的名字。有一種樹，密密的開著一串串小白花，挺好看，但氣味濃重，爸爸說叫“盆架子樹”，這名字倒是挺有趣的。爸爸突然停在一叢灌木邊，翻來翻去，像是找到什么，有點神秘的樣子。媽媽說：“你爸手里有東西！”我沖過去一看，是幾個紫黑色的小果實。爸爸告訴我，這是“山稔子”，老家的人叫它“山多年”，讓我嘗一嘗，呵，十分甘甜呢，這是大自然的禮物！在山頂上開闊的'地方，舉目四望，到處都很漂亮。我用了望遠鏡，看得更遠更清楚。

　　媽媽在山腳下接了一罐山泉水，回家來沖茶喝，哇，有一絲絲的清甜耶！

　　我還帶回來一頂花冠，這是媽媽用花草編的。戴上它，我一路上都引人注目，嘖嘖稱贊。人家夸我成了“大自然的女兒”，我覺得好自豪。大自然的一切，都是那么美好！

大自然作文 篇3

　　一覺醒來，又到了新的一年。大地帶走了寒冷，帶來了一片春機，春天的聲音響起來了。

　　我伸了個懶腰，鳥兒有節奏的聲音響起來了。我人在房間里，心卻飛去了大自然了：鳥兒在窗外呼喚著它的同伴，只聽見不遠處的樹上也響徹云霄起了回應的聲音，一只鳥從那棵樹飛了過來，(“撲撲……”,老師批文)，樹上頓時響徹云霄起了熱鬧的“唧唧”聲。在這棵樹上，一群排成人字形的.大雁從天空上掠過，傳來了一陣翅膀的拍打聲，時不時還會傳來幾聲刺耳的尖叫。在這棵樹下長滿了青草，隨風發出“沙沙”聲，像代替微風向大雁——它的老朋友問好。我的心又飛了回來。

　　一眨眼，到暑假了，窗外又是另一幅場景。狂風把黑壓壓的烏云吹過來了，天上成了雷公的晚會。雷公亮起了燈，一邊唱歌一邊飲酒。天上閃過一道閃電并響起“吼”的一聲。雨停了，蟬兒“知了知了”地區性鳥兒歌頌著雷公。

　　秋風吹過，我和爸爸媽媽上山去摘果子了。一路上，落葉飄舞，農民們在用刀（收）割著糧食，發出“嚓嚓”的聲音。涼風吹拂著麥子左右搖動，發出“唰唰”的聲音，像在引導著人們收割的方向。突然，身后傳達室來了一陣“啪”的聲，這是桔子歌頌的《勞動歌》。

　　冬天終于來了。北風從頭上拂過發出“嗚嗚”的聲音。我穿著外套也要哆嗦幾下，牙齒的上下碰撞發出“咯咯”的抱怨聲。樹上只傳來了悲痛的“咔咔”聲。

　　一年過去了，春天又來了，大自然的聲音真美妙啊！

大自然作文 篇4

　　我熱愛四季，更熱愛四季的顏色。

　　春風吹啊吹，吹綠了一池的湖水，吹綠了花園里的小草，吹綠了路旁的柳樹。我看見了翠綠的小草，它正在和我招手呢！我看見了嫩綠的樹葉，它長長的柳條，像小姑娘的頭發擺動了起來，我也看見了清澈見底的湖水，像一面波光粼粼的鏡子，能看見另一個自己。

　　夏天到了，太陽像一個火球，曬得小朋友的臉紅彤彤的，曬得小草卷起了衣服，曬得小花收起了美麗的花瓣。哦！我聽到知了的叫聲，“夏天到了，夏天到了。”村里的人趕緊去了荷花池，荷葉仿佛在荷花上翩翩起舞，真好看！

　　“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”古人常說這句話，原來金菊的顏色染黃了整個秋天。秋天是一個豐收的季節，漫步于林陰小道，聞到一陣濃濃的香氣，這是什么味道？走近一看，原來是金燦燦的'桂花，金黃的桂花香氣迷人。我來到田野，農民伯伯的辛苦總算沒白費，所有的小麥、高粱……都成熟了，整個田野金燦燦的，太美了！

　　冬天的雪，飄落在樹木上，因此形成文明世界的霧凇奇觀，飄落在層頂像一層衣服，飄落在大地上像一層新衣，整個天地之間都變成了銀裝素裹的世界。

　　我熱愛這五彩繽紛的大自然。

大自然作文 篇5

　　厭煩城市的嘈雜與擁擠。天總是灰蒙蒙的，如我的心情一樣。最近，我的身體和心靈都鬧變扭。我渴望遠離這里一段時間，使我的心靈遠離束縛。

　　你去過大自然嗎？

　　那里的碧藍天寧靜的使人心碎。是一種晶瑩的，華麗又低調的美，那么幽靜。云，悠悠的劃過天際，似泡沫一般，純潔的使人沉醉。就那么一下，我身上的煩惱與委屈都一掃而光。而眼睛，也再也挪不開。這一切，是如此空靈而完美。

　　清晨，所有植物都剛剛蘇醒。墨綠色的小草挺直腰，開始“清晨六重唱”；郁金香伸伸懶腰，正濃郁的散發著馥香；淡紫色的勿忘我著支撐著一顆在它身上散步的露珠，晶瑩剔透。

　　我坐在樹梢上，與小鳥比歌聲；與彩虹比俏皮；與小草比堅韌；與松鼠比靈巧，與風信子比純淡。累，躺在滿是薰衣草的花地里，讓沁人心脾的'迷香流進靈魂，逐一凈化。看溢滿蓬松感的蒲公英乘著風兒去那不知目的地的遠方旅行。手握一株縹緲的月神草，對它咬咬耳朵，說說悄悄話。心里的石頭化，輕飄飄的，像云在蕩漾。陽光滲透進每一根神經，甜蜜蜜的，像花的蓓蕾。

　　我把風鈴掛在樹梢，看她們與年老的大樹對唱；我把螢火蟲掛在綢緞似的天上，讓他們在寂寥的夜，能為熬夜的人們巡巡崗；我把手電筒送給月亮，拜托她為迷路的行者照亮方向；我把銀杏葉疊成的明信片寄回家里，告訴爸爸媽媽，現在的我，是如此快樂。我的心靈，獲得前所未有的釋放，現在，它正和櫻花捉迷藏呢；我要徒步登上在此之前無人踏足的崇山峻嶺，裝滿一瓶子的四葉草，做這個世界上幸福唯一的繼承人……

　　你有過煩惱嗎？我愿意帶你去大自然。你會感受到一種截然不同的清新與靜謐。是有異于城市的恬靜。這里所有的一切都具有和諧的生命，他們溫馨而富有節奏，有種能凈化你靈魂的魔力。在這里，享受是一種特有的服務。

　　你去過大自然嗎？那里很美很幸福……

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