小學語文六年級作文訓練

時間：2021-03-16 10:43:10 大自然我要投稿

小學語文六年級作文訓練

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學語文六年級作文訓練，希望對大家有所幫助。

小學語文六年級作文訓練

小學語文六年級作文訓練1

　　我可以自由在空中翱翔，圓圓的小臉，尖尖的紅嘴，我有一件漂亮的綠皮襖。每天，我都會和小伙伴們捉迷藏，一起擺弄婀娜的舞姿，一起放聲歌唱，一起長跑比賽，你們猜猜我是誰？

　　太陽公公從東邊探出小腦袋，放出第一縷晨光向我們打招呼，公雞伯伯邁開了它的金嗓子跟太陽公公問好，我便伸伸懶腰，準備起床到河邊洗洗臉。新的一天開始啦！我和往常一樣，挺立在大樹哥哥的胳膊上啼囀起來，優美的音韻形成一股淡淡的靈泉涌現出來，讓大地的小伙伴各個駐足癡望，細細聆聽我的音樂會。我心想：只唱歌沒人愿意伴舞，多沒意思呀。不一會兒，一旁的小伙伴勇敢地向前舞動，優雅的小曲配上妙曼的舞姿，真是韻味十足。啊！我們的生活真美好。

　　在不知覺的時候，我的音樂會悄悄地結束了。我蹣跚漫步在云朵姐姐的臂膀下，姐姐帶著我游過黃河跨過長江，翻過長城躍過崇嶺。走了許久，似乎有些累了，便走到大樹哥哥底下乘涼，大樹下傳來一陣陣歡樂的笑聲。哦，原來是一群頑皮的小孩子在青草上玩捉迷藏呀！風姑娘對大家說：“你們快躲好啦！我吹完一口氣，就馬上找你們。”聽了風姑娘的話，我也急匆匆的躲進樹哥哥的后背，一會兒功夫，風姑娘抓到了小云朵、小雛鷹、蒲公英、樹葉、向陽花……

　　大樹底下的歡聲笑語改變了平日的寂靜，似乎又多了幾層色彩，有鮮紅、殷紅，有淡黃、金黃，有墨綠、清新的色彩在流動，流進我的心胸。啊！我多么的得意呀！

　　躲著躲著，太陽公公的暖光親吻著我的臉頰，院子里的犬吠聲才換回我的心靈。哦！我該回家了。

　　你們猜到我是誰了嗎？對！我是大自然中的一員，我是一只淘氣的小鳥，一只愛唱歌、愛跳舞、愛飛行的小鳥。

小學語文六年級作文訓練2

　　一場悶雨過后，迎面吹來一陣陣涼絲絲的微風，我帶著滿懷高興的好心情，走出家門。走著走著，不知不覺來到池塘邊，看著池塘里的小魚在成群結隊地快活地游來游去。漸漸地，自己也仿佛變成了一條可愛的小魚，隨著他們在池塘里開始了一次奇異的游歷。

　　我跟著魚兒們游到了池塘中間，看到了一把“大綠傘”。這把“大綠傘”，是由挨挨擠擠的荷葉聚攏而成。在荷葉中，冒出了亭亭玉立的荷花仙子，好似一顆美麗的珠寶鑲嵌在荷葉上，把荷葉打扮得更加耀眼。

　　我和“姐妹們”游到了“大綠傘”下，看見一只南國少女七星瓢蟲，正在欣賞著露珠音樂家們的演奏會。露珠音樂家的表演方式非常奇特，他們一個接一個，有節奏地跳入水中，不時發出“叮”“咚”，“咚”“咚”……組成了一曲歡樂的歌謠，就像靈泉一般流出來。七星瓢蟲正陶醉在這美妙的樂曲中，一只可惡的蚊子弟弟“嗖”的一聲從她頭上掠過，下了一跳。突然，一只身穿綠衣裳的青蛙爸爸，伸出長長的舌頭，把蚊子弟弟卷住，來個三百六十度大旋轉，把頑皮的蚊子弟弟轉暈了。而在他旁邊的青蛙弟弟正在專心致志地釣魚呢！他小聲地對青蛙爸爸說：“噓，小聲點兒！把魚兒嚇跑了就不好了！”

　　我們游著游著，見到了一對烏龜母子。我們親切地跟他倆打招呼，跟他們寒暄一下。得知她們要去一個世外桃源，那里山磅礴峻峭，水清澈見底……

　　“嘶，嘶，嘶”一條大蟒蛇正在尋找獵物，嚇得我們連四處逃散。這一下，把我的心靈喚回了現實。

　　看著雨后的彩虹，我依依不舍地回到家里去，可腦子里依然想著剛才那奇異的游歷。

小學語文六年級作文訓練3

　　我是一只生活在亞馬遜森林快樂的小樹虎。我們在樹林里生息繁衍，快樂無憂地生活著。

　　一天清晨，當我還在夢鄉中的時候，一束強烈的陽光射進我的房間，我睡眼惺忪地睜開了眼睛。此時，門外傳來我朋友的呼喚聲，我突然想起，今天我們要去森林里玩呢！于是，我匆匆地吃完早餐，便和朋友們一起出去玩了。媽媽一見我出去了，便再三叮囑我：“出去玩的時候，要遠離樹木！”可是我卻心不在焉，沒有聽進去。

　　走了十來分鐘，我路過了一棵參天大樹，雨后這顆樹濕漉漉的，于是，我和我的朋友，決定先坐下來休息一會，在起來玩游戲。

　　過了五分鐘后，一只樹虎提議說：“今天，我們來玩捉迷藏吧。”大家異口同聲地說：“好啊，好啊，我已經好久沒玩了，快開始吧。”

　　第一局，那只樹虎先當鬼，就我一個人被發現了。于是，第二輪的時候，由我當鬼。就在我們玩得興高采烈的時候，由于我跑得太快，撞到了樹干，被里面流出來到的樹膠給黏住了，不管我怎么用力，都分不開。而且，更糟的是：我一用力，背上便會傳來撕心裂肺的痛感。這時，我流下了后悔的眼淚，心想：要是我聽媽媽的話就好了。

　　這時候。我的朋友眼看自己幫不上忙，就匆匆離去，為我去尋覓食物。我心中充滿了感激。于是，他們每天都會輪流來喂我食物。

　　直到，獵人聞聲來到了這里。獵人沒有抓走我，也沒有殺死我，而是設下了圈套。等待我其他同伴的到來。因為他們要殺了我們，拿我們的皮去換錢。

　　一天夜里，其他的同伴便相繼跟來，喂我食物。但是，善良的他們，紛紛落入獵人的圈套，被貪婪的獵人們一網打盡。它們被打暈后，一個個被裝進了麻袋……

　　我也難逃厄運，看著我的朋友，我的眼里不禁流下了悔恨的淚水……人類啊，你們為什么要來傷害我們呢？為什么我們就不能和平相處呢？

小學語文六年級作文訓練4

　　兩根觸須，一個濕滑而又粘手的身體，背上馱著一個“房子”。沒錯，我是一只蝸牛。

　　在很久以前，我與伙伴們通常成群結隊地在樹上樹下，石頭縫里開心地叫著笑著，來回地玩捉迷藏。由于出生環境極為惡劣，我們只有一棵大樹供玩，可是沒關系，我們蝸牛行動緩慢，而且膽子小，樹多了反而會迷路。

　　我是一只很快樂的蝸牛，可是現在……

　　供我們玩的大樹生長在一個偏僻的小山村內，村民每天來這里給大樹澆水。那些過來澆水的孩子們非常淘氣，竟然有一天打起了我們的主意。他們把我們的房子奪走，洗干凈，涂上顏色，三個一群，五個一伙地下飛行棋。

　　我的朋友們，被奪去了殼，不久后便被火辣辣的太陽烤炙而死。我們蝸牛雖是害蟲，可我們有基本的生命尊嚴，如今這事態啊。現在，樹上只剩下我一只蝸牛了，我從不啃鮮嫩的樹葉，只吃枯葉，為了讓大樹更好地生長。伙伴們，我一定會給你們報仇的。

　　這時一個短頭發、大塊頭的人類，來躲我的殼了。我想趕快跑開，可是像我這種慢得不能再慢的蝸牛，逃跑也是無濟于事。大塊頭，我求你不要奪走我的殼，我越害怕，速度自然就慢了下來。完了，我要去陪伴黃泉路上的朋友了。

　　不出我所料，那個大塊頭奪走了我的殼。太陽炙烤著我，兩個小時后，我的眼前一片眩暈。啊，我要走了，去一個美妙的、沒有尊卑的世界。我的身體輕飄飄的，兩秒鐘后，我又在柔軟的草地上醒了過來，我不再是蝸牛了，而是一只剛剛破繭而出的蝴蝶……

　　我恨人類，恨他們的輕狂傲慢。我，心里一直是當年那個可愛而又快樂的小蝸牛。

小學語文六年級作文訓練5

　　我是一顆小小的蒲公英花籽，蒲公英花就是我們家的房子，莖就是我們家的支柱，我們家的房子以前是黃色的，像一個個小小的碗。現在我長大了，房子就變成白色的，房子底下的那些萼都是我們的保衛兵，我們都很安全。我們姐妹都是白色的，遠遠看去，個個都很漂亮，像一把把小雨傘。

　　我是一顆小小的蒲公英花籽，我記得枝干媽媽曾告訴我：一旦長大了，就要離開媽媽，離開熟悉而溫暖的家，隨著大風飄送，到遠方旅行定居，因此我們一定要學會獨立，學會吃苦耐勞，經得起磨難。

　　我是一顆小小的蒲公英花籽，今天，我就要離開媽媽，去一個陌生的環境進行長久的旅行。“呼——呼——”這時，風伯伯來了，“我們該走了，小朋友們，準備好了嗎?告別要快哦!”

　　“再見了!親愛的媽媽!再見，我親愛、熟悉的家鄉!再見了!我的好姐妹們，永別了!再見!……”“呼——”我依依不舍地離開了媽媽。

　　過了一會兒，我被風爺爺帶到了一個陌生的、陰暗的`地方，四周都是高高的什么東西，定睛一看——“墻”。在這么陰暗的環境下，膽小的我急得哭了，不知道其他姐妹怎么樣了。這時，一道亮光照射過來，原來是一位小女孩無意間發現了我，“捧”起我，“呼——”我又被吹到了另一個地方。

　　經過一陣眩暈之后，我醒了過來，睜開眼，哇!好美麗的景色：有漂亮的小花，有嫩綠的小草，有參天的大樹，還有幾株蒲公英花，我仿佛又回到了家鄉，不再感到陌生，我安穩地在這個地方生出了嫩枝，繁殖后代，開始了一個全新的生活。

　　我終于學會了獨立，開辟了一個屬于我自己的世界。我是大自然中的一員，從一顆小小的籽，成為一株蒲公英花。朋友們，不經歷風雨，哪能見到彩虹。

小學語文六年級作文訓練6

　　自然界中，雨是一抹絢爛綺麗的色彩。有蒙蒙的細雨，有狂風怒號的暴雨，有電閃雷鳴的陣雨，而我，是淅淅瀝瀝的秋雨。

　　調皮，又個性的我開始工作了。

　　我密密麻麻的灑落，大自然像是蒙上了一層紗，我滴在小動物的身上，給他們痛快洗了個涼水澡，小狗抖抖身子，密集的水珠即可在它的周圍飛舞著；路邊的大樹舒展著蒼勁的枝條，貪婪地喝著“天上掉下來的圣水”，還有一群可愛的小朋友，他們最喜歡淅瀝瀝的秋雨了，他們在廣場上奔跑著，嬉戲著。跑累了，還不忘說一聲“爽！”

　　不知不覺，我來到了鄉村，田野里一片金黃，玉米長著長長的胡須，像一位德高望重的老人；金燦燦的稻谷歪著腰，好像在歡迎我們的到來，她微笑著，像一位優雅的貴婦人在迎接她最尊貴的客人。不光這里，果園也被我們光顧了，紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，頂著紅燈籠的柿子，還有咧著大嘴的石榴……都把我“抓住”了，在我的澆灌下，他們變得更香甜，更多汁了，等著你來品嘗。

　　下一站，我來到了城市，馬路上的汽車嘀嘀地叫著，路上的行人互相交談著。也許是我們的到來，汽車陸續回家了，馬路上的行人舉著傘，步履匆匆。周圍安靜了，只有雨水滴落的聲音。草坪上的小草探出小腦袋，貪婪地吮吸著雨珠。秋日里搖曳的菊花，這時也毫不猶豫地綻開了自己最美麗的笑容，希望能多喝一點秋天的甘露……

　　我滴落著，盡情釋放著青春的活力。

　　我喜歡大自然，喜歡自由自在地在世界上蕩游，雖然我只是大自然中一個小小的工作者。

小學語文六年級作文訓練7

　　世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

　　我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹發出“啪啪”的聲音，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無邊的森林里，許多小動物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我帶來的景色呢；我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機器早就預測到我的來到，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過這座美麗的橋，也帶來了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽！

　　我又坐著云伯伯潔白無暇的“汽車”來到了干旱的非洲，眼前的場景慘不忍睹：太陽像一個大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤，那里的人們為了一口水，似乎可以拼命。我實在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄……

　　經我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣，我也是大自然中最受寵愛的孩子。

　　作文評語：作者以秋雨的口吻，使用第一人稱的表達方式，描寫了秋雨為世界獻上雨水時的所見所感，表達了秋雨的奉獻精神，以及我對秋雨的感恩之心。這種表達方式使文章更具感染力，更加真實。很好。

小學語文六年級作文訓練8

　　我是大自然中的一員，我是一片落葉，我是一片默默無聞，毫不起眼的落葉。春天的時候，我生長在大樹媽媽的枝頭，天天和知了弟弟玩耍，和鳥兒們一起開音樂會。日子就這樣一天天過去了，在不經意間，我馬上就要離開大樹媽媽，開始我新的生活了。是到我該離去的時候了。風爺爺從遠方狂奔而來，嘟起了嘴，毫不留情地吹著我的伙伴們。嘩啦啦嘩啦啦盡管大家那么不愿意離開大樹媽媽，卻還是被風爺爺卷到了地上。我很害怕，怕得縮起了身子。我緊緊地抓住媽媽的枝干，想緊緊抓住這最后一絲希望，但風爺爺還是不死心，仍猛烈地吹著我。和所有的伙伴們一樣，我還是被狠狠地刮倒了地上。

　　啊！我尖叫著，就這么離開了，就這么離開了我的媽媽，知了弟弟和鳥兒們。我的視線越來越模糊，漸漸的，我閉上了眼睛。當我醒來之后，看到周圍躺著許多我的伙伴們。我和慶幸，慶幸我沒有離開這個美妙的世界。此時此刻，我真的很討厭風爺爺，討厭他為什么要硬生生的將我和媽媽分開，討厭他為什么這么快把我帶到地上。我氣鼓鼓地往周圍看看，我的伙伴們一個個都安詳的樣子，沒有一絲抱怨。

　　我十分好奇：為什么你們不生氣啊！他們理所當然地說：有什么好生氣的，等我們變成泥土的時候，用處可就大拉！哦。我若有所思地點點頭。是呀，我是大自然中的一員，當然應該為大自然做出一點貢獻嘍！也許等我變成泥土后，就能養育我的弟弟，我弟弟的弟弟。我開心極了！我閉上了眼睛，不知過了多久，我變成了一粒泥土。

小學語文六年級作文訓練9

　　自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細雨，有狂風怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。

　　調皮的我開始霏霏地飄灑，密密麻麻的灑地面上，但是無聲無息。我放眼望去，整個大地煥然一新，我仿佛給大地掛上了一層簿簿的簾子。小樹們貪婪吸著雨露，愛美的花兒們脫下自己五顏六色的長裙，松鼠孩子躲在樹枝下，攤開小手接著水滴，并興奮的叫著下雨啦下雨啦。樹林是那么安靜，只有雨打在落下的樹葉上，融入泉水中，滴在每一個小動物的臉上。雨，如絲如縷飄向森林，織起了一張無崖的綠茸茸的地毯。

　　不知不覺我來到了田野。我環顧四周，你看田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著胡子笑口常開，沉甸甸的金黃色的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開大嘴的石榴，燈籠似的西紅柿，金黃的稻田里，已有農民在開鐮割稻，這是勝利的秋天，豐收的秋天。秋天的田野啊！金黃燦燦，一望無際，到處是金黃的稻浪。秋風拂過那沉甸甸的稻穗，發出聲響，仿佛在催促人們：“快收吧，快收吧！” 這已到豐收的季節了。我微笑的望著稻田，我舞動著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因為我知道這場雨過后是農民的笑臉，是豐厚的豐收。

　　我笑著離開了田野，來到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個一個的音符，跳入了大自然的樂曲中。馬路上暢通無阻，沒有喇叭的不和諧之聲，沒有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的霧，細細的雨。一切是那么安靜祥和。

　　我嘩啦啦唱起歌，咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。

　　漸漸的云散了，雨越來越小，越來越小。空氣那么清新，人們收起了自己手中的傘，小動物們也紛紛從樹下跑了出來。我仰望天空想，接下來應該是彩虹姐姐接班了吧……

　　天空的那一邊出現了彩虹，它凝結了我的汗水，它留給了天空一道絢爛。

　　天漸漸暗了下來。

　　月，一彎新月，帶著難以描繪的含羞掛上了深藍的天。天，好悠遠好悠遠，綴滿了星斗，像寶石，似珍珠，又似如瑪瑙，點綴著這明凈的夜。月色潤潤，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在這月色中

小學語文六年級作文訓練10

　　我是一只自由自在的小鳥，每天清晨，我用清脆悅耳的歌聲叫醒趕時間的人們……

　　今天天氣晴好，我在天空中無憂無慮地飛翔，突然，身旁飛過一群麻雀，我飛過去問她們：“麻雀姐姐，你們要去哪兒呀？”麻雀說：“我們要飛到田野里去吃麥子。”“我可以跟你們一起去嗎？”我問道。麻雀姐姐說：“當然可以啊。”我跟著麻雀飛過樹林，飛過小丘，飛過溪流，來到了一片金黃的麥田。我們狼吞虎咽地吃起來，正在我們高興地吃著麥子時，一位農夫拿起一根木棍，朝我們“劈”來，嚇得我們趕緊逃跑。慌亂中，我和麻雀姐姐們走散了。

　　我漫無目的的飛著，幾只大雁朝我飛過來，我仿佛一下子忘記了麻雀姐姐，跟著大雁，問：“大雁姐姐，你們飛這么快，是要去哪兒呀？”大雁說：“我們正趕著去南方過冬呢！”“我可以跟你們一起去嗎？”我又問，大雁姐姐回答說：“那當然可以，只要你不怕飛行的辛苦。”我高興萬分，唱著歌歡呼起來。我邊飛邊唱，過了一會兒，我覺得實在是太累了，便問大雁姐姐：“還有多久才到呀？”大雁姐姐說：“還有很遠呢！我們才飛一點點的路程。”大雁說完，又飛快地飛了起來。我聽到這，加上實在追趕不上大雁的速度，只能無賴地飛走了。

　　我在一根電線桿上停了下來，休息了一會兒后，發現頭頂上掠過一個巨大的黑影，抬頭一看，原來是老鷹大哥，我費很大的勁才追上去問：“老鷹大哥，你飛這么高，是在干什么呢？”老鷹大哥眼睛專注地盯著地面，瞧都沒瞧我一眼，只是用威武的聲音說：“我正在尋找獵物。”我說：“你飛這么高也能看清地面的東西，真是太厲害了。”老鷹大哥說：“你太小了，長時間在高空飛翔會呼吸困難的，還是飛低點吧。”我飛過一片操場，聽到小朋友們在操場上歡言笑語，嘻笑追逐……

　　我希望自己變成人類，因為人類不僅有著靈活的四肢，還有著聰明的頭腦……

小學語文六年級作文訓練11

　　大自然中有許多成員，他們有些相互依存，有些互相依靠；有些兇猛異常，有些溫順無害。他們快樂而和睦的生活在地球上，如果讓我變成大自然的一員，我愿意變成一棵樹。

　　如果我是一棵橡樹，我要好好享受大自然的恩賜，享受風婆婆慈愛地撫摸，迎接雨阿姨悄然無聲地降臨。我會撐開綠色的巨傘，自己承受太陽公公的火爆脾氣，把陰涼留給人們。瞧今天的天氣，他老人家一定又發火了。

　　如果我是一棵椰樹，我會努力吸收陽光雨露的營養，經歷狂風暴雨的考驗，結出個大汁多的果實。看，椰子蟹在我的樹干上橫行霸道；聽，小鳥在我的樹干上大展歌喉。我還要把最大最多汁的果實獻給過路的人們，幫助焦渴難忍的他們解解渴，消消暑。

　　如果我是一株泡桐，我會努力地生長，向人們獻出有藥用價值的樹皮、樹根和果實，讓更多得了疾病的人得到健康。而我的樹干，則幫人們蓋房子，造家具，為人們做出貢獻。

　　如果我是一棵櫻桃樹，我會讓過路的小鳥乘乘涼，歇歇腳。還會無私地向它們獻出自己的果實。小鳥乘過涼后，為了感謝我，給我唱了一首歌，“嘰嘰丘丘”，啊！真好聽！

　　在城市的公路上，那不絕的汽車鈴聲，吵得路旁的人們寢食難安。汽車后面排出的尾氣，讓許多的人得了氣管炎，“咳咳咳”，那劇烈的咳嗽聲和痛苦不堪的神情深深地刺痛了我。于是，我邀上自己的親戚們，成群結隊地往路旁一站，嘿嘿，那噪音透過來，音量立馬減少了一半。我們還吸進有害的二氧化碳，吐出人體需要的氧氣。哈哈，這樣一來就好多啦！

　　如果我是一棵樹，我會向人們獻出一片陰涼，幫人們趕走惱人的噪音，帶來新鮮的空氣；把最多汁的果實獻給人們；把自己的樹干給人們做房子，造家具；把有藥用功能的部分給他們治療疾病。我是一棵樹，我是大自然的一員！

小學語文六年級作文訓練12

　　我是大自然的一員，我是一顆小小的蒲公英花籽，蒲公英花就是我的家，蒲公英相當于一間房子。蒲公英的莖，是我們家的支柱，沒有了莖，我們家就會倒塌下來。我們的房子，像一個白白的小碗。房子底下的萼是我們的保衛兵，所以我們都很安全。

　　我是一顆小小的蒲公英花籽，我記得媽媽曾經告訴過我：“凡是長大，就要離開媽媽，離開熟悉、溫暖的家。跟著風爺爺，到遠方旅行，在那里生根發芽，開始全新的旅程。所以我們要學會獨立，學會吃得起苦，也經得起勞累，經得起磨難。”

　　今天，我就要離開媽媽，去遠方旅行。在一個我不認識的地方，進行長久的旅行。這時候，風爺爺來了，“呼——呼——”。風爺爺對我說：“孩子，我們該走了，你準備好了嗎？”“再見了，親愛的媽媽！再見了，親愛的家鄉……”我依依不舍地道別，我離開了我親愛的媽媽。

　　過了一會兒，風爺爺把我帶到一個陌生的地方，黑暗的地方，我不知道四周是什么東西。在這么陰暗的環境下，膽小的我怕了起來，著急地哭了起來。我想：“怎么辦，我想回家，我想離開這里。我不知道該怎么辦，不知道姐妹們怎么樣了，不知道媽媽怎么樣了，我好想你們啊！”就在這時，一道光射過來，原來是一位小女孩無意間發現了我，她把我捧起來，“呼——”把我吹到了另一個地方。

　　當我醒過來的時候，看見周圍都是漂亮的小花，嫩綠的小草，高大的樹木，還有幾株蒲公英。我感覺好像又回到了家鄉，我不再覺得陌生了，不再害怕。我在那里開始了全新的生活。

　　無意間，我學會了獨立，開辟了一個屬于自己的世界。我是大自然的一員，從蒲公英花籽，變成了蒲公英。

小學語文六年級作文訓練13

　　我是一陣涼爽的秋雨，我非常的淘氣，一天，我準備離開云朵姐姐的身體。我萬著輕盈的步伐，悄悄地來到人間。

　　我快速地奔跑，跑到四野，跑到森林……我聽見有三只小黃雀正爭吵，我走過去聽見一只小黃雀說：“秋雨是綠色的，你們看，秋雨落在韭菜上，韭菜變成了綠色；秋雨落在松樹上，松樹顯得更綠了。”另一只小黃雀說：“秋雨是金色的，你們仔細看，秋雨落在菊花上，菊花變成了金色，秋雨落在稻田晨，稻田變成了金色。”第三只小黃雀說：“你們倆都錯啦！”它們嘰嘰喳喳地吵個沒完。我急忙勸解：“你們說得都沒錯。”然后他們就飛回了家，我也跑得更快了。

　　我又來到了城市里，城市里的小花布滿了路口，從上面看，如一塊鮮艷的地毯。俗話說：一陣秋雨一陣涼。校園里的同學說：“啊，秋雨一來，真涼快呀！”上課了，我聽見同學們瑯瑯的讀書聲，我被吸引了，我也想和同學們一起感受閱讀的快樂，于是，我伴著讀書聲不知不覺地從窗口飄到了同學們的課桌上，他們急忙把窗戶關上，制止了我的“侵略”。我又飛到了一棵樹上，雨滴打在這樹葉上，這些如琴鍵的樹葉同我一起演奏了一首又一首優雅的小曲。許多的人們都陶醉在我的音樂當中了，我非常的開心。

　　我又跑到別處，給干枯的小草、小花喝水，用我來滋潤干涸已久的土地，讓大地充滿生機。幫荒漠恢復以前的生機。雖然我非常的辛苦，但是我看見這些景象都非常的的開心，這些付出的汗水也是值得的。

　　到了深夜，月亮姐姐出來值班了，我回到了云朵姐姐的身邊，向她訴說了這一天的故事，并說我很開心。云朵姐姐高興得連連點頭，撫摸著我的腦袋夸我真棒。累了一天的我進入了甜蜜的夢鄉，做了一個甜甜的夢。

小學語文六年級作文訓練14

　　大家好，我是大自然中的一員，我是一片小小的銀杏葉。下面讓我來介紹一下我的一生吧！

　　是我的大樹媽媽養育了我。春天，樹木抽出了嫩芽，從而我也就出生了。在春雨的滋潤下，我和我千千萬萬的兄弟姐妹們慢慢地睜開雙眼，好奇地盯著這個世界。我們地吮吸著母親甘甜的乳汁，拼命的吸收營養，都想快快長大，報答大樹媽媽的養育之恩。

　　夏天到了，大樹媽媽變的茂盛，我也從一片小小的嫩葉，長成了一位亭亭玉立的少女了。我和我這么多的兄弟姐妹們一起組成了樹冠：烈日炎炎，我和大家一起為周圍的人帶來陰涼；下著毛毛細雨，讓沒帶傘的“落湯雞”避避雨；或是在清風微拂的午后，讓安靜的少女們坐在樹下靜靜地看書······

　　轉眼，到了秋天，就開始有兄弟姐妹離開家獨自去旅行。嗚···我可不要這么快就離開大樹媽媽溫暖的懷抱···可天下沒有不散的酒席，我總有一天要離開大樹媽媽，開始自己新的旅程······

　　很快，我也隨著我的哥哥姐姐們一齊飄落下去，開始屬于自己的新的生活！我愉快的享受著這一段快樂的時光，跟著風翩翩起舞。風把我帶到了一條清澈的小溪中，溪水吟誦著一首首小詩，像是在歡迎我的來到。我也熱切地跟他們打著招呼。

　　正好，溪邊有一只小螞蟻，正急著要去對岸，我就幫了它這個忙，把它渡到了對岸。所以，這個秋天，我就在小溪上當起了“艄公”，幫助小動物們渡河。

　　冬天來了，白雪覆蓋在我身上，我沉沉的睡去了，又夢見了我在大樹媽媽的懷抱里，再一次睜開好奇的雙眼······

小學語文六年級作文訓練15

　　秋天來臨了，大自然披上了一層黃黃的外衣，和煦的秋風姐姐撫摸著我的全身，太陽公公那溫暖無比的光芒也照耀在我的身上。

　　我-樹葉，心中有一種說不出的暢快，輕快地搖曳著身子，還一邊唱著“沙沙”的歌曲。于是，我與另一片樹葉一同落下了。在地面上，我又認識了幾位新朋友，他們是青蛙弟弟，還有一只只的小螞蟻們。這時，一只小螞蟻忽然朝我慢慢爬來，對我說：“樹葉哥哥，我想去湖對面的森林看看，你可以載我過去嗎？”我二話不說，欣然答應了。

　　于是，我在秋風姐姐的幫助下，開始了漫長的渡湖之路。在幫助下，我順利的飄到了湖里，伴著微微的秋風，我在湖面上隨風漂流，小螞蟻也跟著動了起來，他多年以來夢寐以求的夢想終于實現了，快到湖岸時，一個小男孩與她的媽媽在岸邊贊嘆森林的美好，這時，男孩看到我，大聲喊：“媽媽，快看，這片樹葉多么美麗呀！上面還有只小螞蟻呢！”隨后，他用小手輕輕將我托起，觀賞了一番之后，又輕輕將我放在地上，并說：“這真是一幅美麗的景色啊！”這時，螞蟻對我說：“樹葉哥哥，謝謝你載我過來，我們一起來玩吧！”于是，我又認識了一群新朋友：可愛的蚯蟻,鳳仙花的種子，以及一朵朵的小花們。白天，我們在一起做游戲，玩耍；晚上，我們就在森林的空曠處一起開演唱會，你唱你的，我唱我的，彼此不亦樂乎。

　　天漸漸由暖至寒了，我也知道，冬天，即將來臨了，我在入冬之前，盡自己的所能去幫助著別人，使朋友們能順利過冬，不受冰雪的傷害。

　　不知又過了多久，我再次醒來時，發現我的身體已經化作了無形的養分，滋潤著泥土，大樹，和地球上所有的植物，哪怕微不足道。

【小學語文六年級作文訓練】相關文章：

初中語文作文專題訓練教案之五情感08-02

漫游語文世界小學作文05-16