初一語文作文訓練指導
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初一語文作文訓練指導，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一語文作文訓練指導1
今天，劉老師給我們講了一個精彩的故事《抱豬蛙吃飼》，我們聽得津津有味。
故事的內容是：一個年輕人想學武術，于是他找到了一個高個子男人，他說：“去把門口的石獅子撿起來！”年輕人掙扎著想抓住石獅，但石獅沒有動。師傅讓兩個徒弟抱抱他。當一個弟子雙手抱住他時，石獅子站了起來；另一個弟子一手舉起了石獅子，年輕人傻眼了。
大師說：“你可以喂我的豬青蛙，但是你不能讓豬出來喂它。你得把豬蛙扛十幾米。等豬吃飽了，你再背回豬圈。”小伙子答應了，認真按照師傅的要求去做，每天，從不停歇，從不抱怨。
一年后，師傅叫小伙子再把石獅子抱在門口，小伙子輕松地把它抱了起來。
聽了這個故事，我陷入了沉思：年輕人憑著毅力成為了高人的弟子，而我在寫作上卻缺乏毅力。我應該向故事中的年輕人學習，反復練習寫作，爭取好的結果。一句話，顧言：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
初一語文作文訓練指導2
時光飛逝，一個學期轉眼就結束了，期末考試順利結束。老師發語文試卷，難免緊張。時間過去了，還沒念名字，心里越來越緊張。突然，老師念了我的名字，輪到我了。我走過去看了一下卷子，80分。
我很失望，因為80分比期中考試低了3分，還有一個是沒有拿到我要求的分數。所以我查了一下，看看哪里出了問題。
基礎題考滿分。雖然考了滿分，但我并不是很開心，因為我要考所有的基礎分。我讀文言文十分只有三分。我很失望。雖然我知道我的文言文很差，但沒想到會得這么小的分。讀現代漢語20分我考了17分，我覺得不錯。我以前現代閱讀很差。最后一個是作文；一共50分。可惜我只考了40分。我覺得沒有什么修辭手法，也沒有什么好詞。
看完之后，我開始為我的窮題做打算：
1、每天做一篇文言文，把文言文的分數補上。
2、多看范文，然后摘抄好的單詞、句子、修辭手法，有空就背下來。
那是我的計劃！從現在開始，突破這兩個障礙，為下一次考試鋪路。下一次一定會得到一個自己滿意，家長滿意，老師滿意的結果。不要讓自己、父母、老師、朋友失望。考個好的重點高中！
初一語文作文訓練指導3
21世紀是網絡的“e”時代，但我們不能忽視學習語文的重要性。我們可以隨時隨地學習和接觸漢語知識。沒有中文，世界上就沒有語言，沒有網絡，沒有交流。
現在這一代的學生聽到“網絡”這個詞，首先會想到網絡游戲。但是你知道沒有中文的游戲會怎么樣嗎？如果沒有中文，游戲會很無聊。因為游戲中往往會有一些虛擬的“任務”，有這種“任務”的游戲才會吸引人。但是，這種“任務”包含了中國元素！如果沒有“任務”的描述，怎么理解？就算有游戲，但是沒有文字說明，你會看懂嗎？
現在不僅網絡游戲流行，qq聊天也流行！但是你認真想過我們玩qq之前要不要好好學中文嗎？事實上，qq聊天與中文無關。中文學不好，怎么和別人聊天？怎么能說出自己想說的話？如果你和別人做生意，想在qq上聯系，你該怎么辦？
你可以在網上看電視，但是你中文學得不好，看不懂電視的內容，聽不懂人家說什么，你就沒看過？
所以網絡上到處都是中文，只要我們學好中文，我們的生活就會變得豐富多彩。這樣，我們才能過上充實的生活。
初一語文作文訓練指導4
語文課看蒼蠅是意外嗎？這是我們心不在焉的特別團隊的光榮事跡。
據說這個走神的特戰隊是所有學生都加入的。這個單元的特點是：上課心不在焉，尋找任何有趣但與學習無關的東西。我們以蒼蠅事件為例。
因為天氣比較陰，班上最亮的屏幕成了大家關注的焦點，我們在聽語文老師講真話。經紀人說屏幕上有一個飛行軍團，打破了原來無聊的分神團隊，眼睛都盯在屏幕上。哈哈！屏幕的魅力大到連蒼蠅都放不下！偷偷玩了一小段時間后，有些人就一頭扎進了教室，一直到下課，我們隊在第二智力沸騰了。
老師關上屏幕，蒼蠅要坐電梯的消息傳到我耳朵里。放下手里的筆，卻看到很多同學指著屏幕，小聲的笑著。“哈哈哈。”一個驚天動地、擲地有聲的聲音把我嚇了一跳，老師轉過身來，瞪著我們。我吞了口，吞了心，嚇得喉嚨發痛。短暫的沉默之后，老師、原告和法官做出了如下判決
被告：6（2）班全體學生原告：老師理由：上課看見蒼蠅。結果：寫一篇關于在課堂上看見蒼蠅的作文。句子說完了。
一個蒼蠅引起的讓人哭笑不得的事件，一個現在只有我們能開的玩笑，給了我們一個看蒼蠅的教訓。
初一語文作文訓練指導5
我是學生，在我心里語文老師是最善良最善解人意的老師。
我的語文老師是一個50歲的男老師。他有一雙大眼睛，一個看起來很棒的鼻子和一張飽經風霜的嘴。他很大，看起來很單純。最讓我印象深刻的是他那帶著鼓勵和贊美的笑容。再上語文課的時候，沒注意聽講。他像爺爺一樣溫柔地對我說；“仔細聽著，不要失言”。話說的好親切。之后每節語文課都認真聽講，積極發言。而且每當我說話的時候，他總是仔細的想一想，不管我的回答對不對。如果我是對的，他會高興的說；“好！那很好！坐下。”反之，我說錯了，他就說；“你說的不對，再想想”。然后他揮揮手，表示想讓我坐下。他經常讓我們多做練習冊，但我對語文有獨到的見解；只要寫好作文，就像人有腦子一樣。所以我不想做練習冊。而且他和其他老師不一樣，知道學生不做練習冊會暴跳如雷。但他卻以一顆堅強的心對我說：“別著急，慢慢寫，寫完發給我。”為了我自己，我必須完成它。
直到現在，我終于明白了；實踐，實踐，實踐這句格言。因為我做完之后，考試成績就下來了，拿了第一。我的`成績真的進步很大。在這里我也奉勸其他同學多練習！
初一語文作文訓練指導6
今天的語文課我很難忘記。
語文課以前很枯燥，語文老師讓我們一遍又一遍的讀，沒完沒了。
然而今天，語文老師一開始并沒有用無聊的方式說話。我們要學的課文是《昆明的雨》，是汪曾祺的《昆明的雨》。他把汪曾祺介紹給我們。
汪曾祺是個傳奇人物。看到語文老師給我們看的汪曾祺的介紹。
他曾經說過，他寫文章只是因為他數學平平。
我當時就忍不住笑了，這么有趣的人。
聽說他是西南聯大的。他當時最尊敬的老師是沈從文，就是那個寫邊城的人。
老師也說了很多，但這是我印象最深的，他的傳奇是我記得最深的。
他的文章，平淡卻富有魅力，讓人回味無窮。
荷塘外行人稀少，野店青苔痕一寸深。
一杯濁酒已晚，香花濕雨。
這是他在《昆明的雨》寫的一首小詩。
寫的是雨中路上行人少，青苔痕一寸深，讓我想起上舞臺青苔痕是綠的，樹蔭下草色是綠的。
喝了一杯酒，中午過去了，野店里的木本花卉盛開，被雨水打濕了，有的濕漉漉的，沉甸甸的。
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