道路的作文(集合)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的道路的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

道路的作文1

　　人生需要明確自己的目標(biāo)。走好自己的路，有了清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)，你才能成為成功人士。

　　我讀過這樣一個(gè)故事：有3個(gè)人經(jīng)過一片沼澤地，第一個(gè)人知道這是沼澤地，便小心地走。競(jìng)也走出了一條路，可沒走好遠(yuǎn)就有一腳踩空了，陷入爛泥。第二個(gè)想：別人走出的路，沿著走肯定可以過去。于是他沿著第一個(gè)人的路線走，結(jié)果也沉入爛泥，第三個(gè)人想：這一定是條通往彼端的大道。于是也沿著走下去，結(jié)果可想而知。

　　要想走向成功，就要把握好目標(biāo)和方向，如果只跟著別人走那么別人錯(cuò)開了，你也跟著錯(cuò)。

　　小時(shí)候，我幻想自己能成為科學(xué)家。我要越洋留學(xué)，要奪得諾貝爾獎(jiǎng)，要發(fā)明比光還快的宇宙飛船，要成為新世紀(jì)的'愛因斯坦，可是，我因?yàn)椴惶�用功，便放棄了這一打算。于是我打算學(xué)經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，可惜金融危機(jī)風(fēng)卷來襲，我只好把生意全盤讓給別人。于是我又打起乒乓球。雖然打得不好。但還在堅(jiān)持，我可能在為一名業(yè)余乒乓球愛好者。

　　所以，在場(chǎng)的各位，我提醒大家：走好自己的路才是正確的，一直走下去，就能成功。

道路的作文2

　　我去過風(fēng)景優(yōu)美的西湖，也見過一望無際的草原；我去過遼闊無邊的海洋；也見過山清水秀的桂林……但在我的眼里，還是家鄉(xiāng)的道路最美。

　　春天，樹葉剛剛突出了新的嫩芽，長出了嫩綠的葉子。五顏六色的`花千姿百態(tài)，有的含苞待放，還是小花骨朵；有的展開了兩三片，像個(gè)害羞的小姑娘；有的都展開了，美麗無比。

　　夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。綠樹成蔭，一輛輛汽車和一個(gè)個(gè)行人經(jīng)過，樹下立刻變得熱鬧起來。

　　秋天，道路兩旁的銀杏樹和楓樹都變了顏色。銀杏樹變成了金黃色，葉子就像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓樹葉變成了紅色，葉子就像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。

　　冬天，道路上的行人都穿上了厚厚的棉衣，讓人們感到一絲絲寒意。

　　春天的道路，姹紫嫣紅；

　　夏天的道路，綠樹成蔭；

　　秋天的道路，色彩繽紛；

　　冬天的道路，寒冷無比；

　　家鄉(xiāng)的道路，我愛你！

道路的作文3

　　“在成功的道路上，你沒有耐心去等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗。”

　　忘記了這是哪個(gè)成功人士說的。就我個(gè)人認(rèn)為成功的定義，財(cái)富只是一方面，更重要是作為一個(gè)人要真正的完善自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　所以要想創(chuàng)業(yè)就必須對(duì)自己有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，并且定期反省自己的自身是否發(fā)生了變化。這句話說起來容易做起來最難。

　　不管你是創(chuàng)業(yè)者還是普通的打工族都應(yīng)該給自己訂個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)可以是長期的'，也可以是階段性的;我們都是凡人，所以目標(biāo)也要切實(shí)可行，別太虛了，目標(biāo)是自己的不是給外人看的。

　　“我有能力實(shí)自己的目標(biāo)嗎?”這一個(gè)問題可能最為致命，事實(shí)上，正是由于很多人沒有客觀正確認(rèn)識(shí)到自己的能力，而導(dǎo)致目標(biāo)的失敗.因?yàn)楹芏嗳藷o法實(shí)施他們制訂的目標(biāo),所以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必須從自有資源、個(gè)人的能力以及目標(biāo)的實(shí)際性這三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估，從而做出最坦誠的能力評(píng)價(jià)。

　　對(duì)于創(chuàng)業(yè)的人來講，選項(xiàng)是很關(guān)鍵的。如果你沒有經(jīng)商的經(jīng)驗(yàn)，又沒有很多的資金供你買經(jīng)驗(yàn)，那選項(xiàng)就成了你創(chuàng)業(yè)第一個(gè)嚴(yán)峻問題。

道路的作文4

　　飽含著對(duì)自己學(xué)生深深愛意的兒歌，是最好的兒歌，不是嗎？

　　那年，我還不滿六周歲，還是個(gè)什么都不懂的傻丫頭時(shí)，我遇到的，是她。她長著兩條修長的`眉毛，一雙大眼睛上架著一幅看起來和藹可親的大眼鏡兒！笑起來時(shí)，嘴邊隱隱有兩個(gè)小酒窩。在幼小的我看起來，那酒窩，香香的、甜甜的。

　　天助我也！第一節(jié)就是語文課。聽，老師開始上課了。老師先把新書上的拼音讀一遍，然后又在黑板上寫一遍。又編了一個(gè)生動(dòng)又有趣的兒歌：小螞蟻，要過河，烏龜爺爺把它托，魚兒看了笑呵呵。我聽得津津有味，一不小心，“撲通”一聲坐在了地上，班里小朋友指著我哈哈大笑。老師把我抱起來，輕輕的放在椅子上，我聞到老師的身上又一股淡淡的牛奶香。然后，老師又隨著兒歌娓娓動(dòng)聽地給我們講解：這首兒歌中，那只可愛的小螞蟻，指的就是拼音“i”；而文中那只樂于助人的龜爺爺，指的就是拼音“u”；而那只可愛的小魚，就是“ǘ”了。

　　這樣有吸引力的兒歌，能編出的，只有她。她上的每一節(jié)課，對(duì)我來說，就是文學(xué)道路上的一個(gè)個(gè)識(shí)標(biāo)。正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)識(shí)標(biāo)，才讓我成為了今天的鐵桿小書迷。

　　想知道她是誰嗎？呵呵，我告訴你，她就是宋顏顏老師！

道路的作文5

　　在我成長的道路上，不知有多少人在我的背后給我鼓勵(lì)給我勇氣，在我成長的道路上，經(jīng)常有突起的風(fēng)波，經(jīng)常會(huì)遇到坎坎坷坷、曲曲折折，都會(huì)有人在我的背后鼓勵(lì)我，讓我有勇氣去面對(duì)這些坎坷，這些曲折。

　　在我成長的道路上，當(dāng)我遇到一些困難的時(shí)候，自己不能解決問題了，爸爸就會(huì)在背后給我鼓勵(lì)，給我勇氣，讓我自己去解決，讓我自己去面對(duì)這一起風(fēng)波，讓我自己面對(duì)這些坎坎坷坷，自己去年對(duì)這些曲曲折折，讓我自己去品味人生的酸甜苦辣，讓我對(duì)人生有所了解。

　　在我成長的道路上，當(dāng)我遇到一些道德問題的`時(shí)候，自己沒有辦法去面對(duì)，老師就會(huì)在我的背后，給我溫暖的楊光，給我安慰的神色，給我面對(duì)道德問題的頭腦，給我一定的勇氣，給我戰(zhàn)勝“心魔”的信心，讓我對(duì)人生道路上的正義有所體會(huì)，讓我對(duì)人生道路上的陰暗所反感，讓我在將來成為對(duì)國家有用的人才。

　　在我成長的道路上，不知有多少人為我而煩惱，不知有多少人在我傷心的時(shí)候，給我快樂，也不知有多少人在我的學(xué)習(xí)上給我鼓勵(lì)，也不知有多少人在我成長的道路上為我栽下一棵棵幼小的樹苗，在我成長的道路上，那些突起的風(fēng)波，那些坎坎坷坷，那些曲曲折折已不算什么，因?yàn)橛泻軐?duì)人在給我勇氣和力量。

道路的作文6

　　在小時(shí)候，我任性又膽小，什么都不愿意干，但腦袋很好使，我總是出一些鬼點(diǎn)子讓妹妹去干，每次有了錯(cuò)后躲到一邊，看著妹妹挨罵。有一次，我讓妹妹去把小貓抱到搖籃里，但妹妹不敢，于我便使出姐姐的權(quán)威，威逼妹妹這么干，沒辦法，妹妹小心翼翼地抱起小貓。開始，小貓很乖，可是突然，它扭了一下，妹妹嚇了一跳，手一松，小貓也嚇壞了，爪子差點(diǎn)劃到妹妹，我們呆呆地看著掉到地上的小貓伸出爪子追著一片樹葉跑，嚇得大氣也不敢喘，邊搖籃也被葉子“掩埋”了，媽媽看了把妹妹罵了一頓。

　　現(xiàn)在，我再也不出鬼點(diǎn)子了，總覺得那對(duì)不起妹妹，所以我們?cè)俨粫?huì)有無緣無故的責(zé)罵了。

　　成長的`過程中，有坎坷和責(zé)罵，但只要我們及時(shí)改正，一切都會(huì)好的。

道路的作文7

　　最近在做一些新項(xiàng)目的嘗試。

　　在這個(gè)略顯浮躁的時(shí)期，總是很容易把一些問題想的太過于急功近利了。

　　本著想得太多做得太少的想法，前幾天開始了第一波的嘗試，雖然沒有什么明顯的收益，但這次的實(shí)踐的確也讓我了解了一層小皮毛。

　　雖說算不上成功，可卻堅(jiān)定了我想去努力的想法，在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多需要改進(jìn)的地方。

　　細(xì)細(xì)一想，像這樣的小細(xì)節(jié)小問題，之前不是沒有人和自己提過，自己不是沒有注意過，但總覺得沒太在意，也就不了了之，而這一次的嘗試讓我發(fā)現(xiàn)，這些被自己一直忽視的問題，真的一直在影響著自己，只是自個(gè)處在“掩耳盜鈴”的狀態(tài)中，沒有去察覺。

　　這就是所謂的沒有自知之明吧，當(dāng)了解到這一點(diǎn)的時(shí)候，還是有點(diǎn)兒懊惱，與此同時(shí)也有一點(diǎn)兒小慶幸，畢竟不管是早知道還是晚知道，至少現(xiàn)在是終于了解了，并且有著想改變的動(dòng)力。

　　有人說，如果你沒覺得昨天的自己很傻的`話，那說明你今天沒有進(jìn)步。這句話不能說極端，畢竟在此時(shí)的我聽來是很有道理的。

　　你的不成長，其實(shí)歸根結(jié)底就是懶，沒有其他的借口。

　　找借口太累了，所以，還是努力吧。

道路的作文8

　　每個(gè)人都有自己的朋友。有的人人緣很好朋友圍著轉(zhuǎn)，有的人孤零零，朋友都沒有。

　　我呢？既不屬于第一種，也不屬于第二種。可以說是夾在中間。

　　我上小學(xué)之前，看過許多電影，里面的女主角都有好朋友在身邊當(dāng)＂參謀＂那時(shí)，我在想：上了小學(xué)，我也會(huì)有這樣的朋友吧！誰知道，上帝的安排讓我失望了，我沒有得到上帝恩賜的`人緣。

　　每次下課，我都做在教室里，就在不停得想：哼，什么嘛！這時(shí)，老師看到我，就問：＂小朋友，你怎么了？＂我把情況和老師說了，老師竟然說：＂你這個(gè)同學(xué)，小小年紀(jì)想那么多，真奇怪！＂我委屈極了，從此，我變得孤言寡語。

　　過了五年，我升到了六年級(jí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，可是，只有一年，我們一定會(huì)分開的。有時(shí)，我會(huì)睡在草地上，仰望著藍(lán)天，自言自語：＂世界上沒有朋友真的不行嗎？＂

　　幾年來我一直奔跑在尋找真正的朋友的道路上，可是沒有我留戀的小站，只有傷心的回望。唉，我什么時(shí)候才能走到盡頭呢？

道路的作文9

　　終于開學(xué)了，經(jīng)過一個(gè)漫長的暑假，我們又回到了熟悉的校園。

　　我喜歡上學(xué)，是因?yàn)樵趯W(xué)校總能發(fā)生許多新鮮有趣的事情，和同學(xué)們?cè)谝黄穑�是那樣的開心，校園里常年洋溢著歡聲笑語。我喜歡上學(xué)，

　　是因?yàn)樵诶蠋熜燎诘慕虒?dǎo)下，我漸漸由一個(gè)懵懂的孩子，變成一名高年級(jí)的學(xué)生。在書本里，我看見大海，拾到五彩的貝殼；

　　在課堂上，我看見藍(lán)天，和鳥兒一起飛翔；在課室里，我看見小伙伴，與我一起在歡樂里徜徉。開學(xué)的.第一天早晨，我站在四年（2）班門前，呆呆的望著熟悉的教室。是啊，這里已經(jīng)不屬于我們了，卻曾經(jīng)給我留下了許多快樂的回憶。再見了，四年（2）班！我已經(jīng)五年級(jí)了，帶著父母和老師對(duì)我深切的期望，我將以實(shí)際行動(dòng)，向著自己的理想目標(biāo)而不懈努力！

道路的作文10

　　在成長的道路上，我們一路掙扎著向前移動(dòng)，前行的路必將布滿荊棘，而我們，正是那披荊斬棘的勇士，無論如何，這條路我們都會(huì)走下去。

　　當(dāng)我站在書架前，用手輕撫那已經(jīng)破舊的乒乓球拍，陷入了回憶的'漩渦……

　　十歲那年，我不知道怎么愛上了乒乓球，一開始，機(jī)械的訓(xùn)練是那樣的枯燥、乏味和單調(diào)，只是不停地?fù)]拍，第一次訓(xùn)練下來，我覺得右手仿佛失去了知覺，變得麻木。教練也被我僵硬別扭的動(dòng)作弄得筋疲力盡。我曾不只一次地想過放棄，因?yàn)槲铱偸禽敚瑤缀鯖]有贏過。但憑著對(duì)乒乓球的一股狂熱的愛，卻終于堅(jiān)持了下來。就這樣，我訓(xùn)練了一年，一年后，我參加比賽，經(jīng)過一輪輪的比拼，我終于殺進(jìn)了決賽，我不敢有一絲一毫的松懈，全力以赴。但我仍是輸了，與冠軍只差一分，我很失落，但我只能自我安慰，自我鼓勵(lì)，“失敗是成功之母”，“哪里跌倒就從哪里爬起”。我不斷地安慰自己下次努力，再后來，我因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，再也無法抽出更多空余的時(shí)間去練習(xí)乒乓球了，唯一能做的，只有望著它如現(xiàn)在這般回憶當(dāng)年的事……

　　雖然我離開了球臺(tái)，但人生就是這樣，宛如潮汐，不論潮起潮落，都演繹著不同的歌曲。成長之路并不平坦，但我們都要去戰(zhàn)勝困難，只為做最好的自己。

道路的作文11

　　“大家加油，還有一個(gè)月就要考級(jí)了！”老師的聲音縈繞在耳畔。我面對(duì)著鏡子，努力模仿示范動(dòng)作。但無論我怎樣努力，笨拙的模樣還是展現(xiàn)在鏡子前。我既焦急又迷茫。

　　“放棄吧！丑小鴨是不可能成為白天鵝的！”隊(duì)友的嘲諷，我永遠(yuǎn)也忘不了。但我堅(jiān)信：只要夠努力，丑小鴨也能脫胎換骨！

　　于是，我開始了辛苦的練習(xí)之路。每天晚上，我都把手肘交叉放在柜子上，把近一千克的沙袋壓在肩上，我痛得直咬牙，但沒抱怨一句話，只為把那“高聳”著的肩壓下去；每天清晨，我把腿架在比我本人還高的架子上，疼得直咧嘴，只為了增加柔度……

　　通過練習(xí)，我有了明顯的進(jìn)步。老師見我解決了柔度的問題，就在下課后，單獨(dú)教我一些組合中需要的動(dòng)作。“這是控腿，需要跨的'支撐，不能撇腳，腳背壓下去……”老師的一詞一句都像印章一樣深深地印在了我的腦海里。老師講完要點(diǎn)，讓我模仿。我深吸一口氣，合著音樂，開始了組合。我時(shí)而幻想自己一會(huì)是宮苑舞女，翩翩起舞；一會(huì)如林中小天使，歡快起舞；一會(huì)若舞臺(tái)上的表演者，輕快又不失優(yōu)雅。在老師的鼓掌聲中，我竟有種不一樣的感受。

　　夕陽西下，燦爛的晚霞映在我滿頭大汗但又充滿自信的臉上。我明白，我正在奔向成功的道路。

道路的作文12

　　在成長的道路上，每個(gè)人都會(huì)得到他人的幫助，細(xì)細(xì)想來，我得感謝那盆及時(shí)的“冷水”。

　　記得那是六年級(jí)的時(shí)候，我考完試，老師說明天會(huì)發(fā)試卷，所以讓大家做好心理準(zhǔn)備。到了第二天，上課了，老師手上拿著一疊語文試卷，大家都迫不及待，也有一些人心惶惶的感覺。當(dāng)老師點(diǎn)我的名字的時(shí)候，說道：85分。我心中充滿驕傲，放學(xué)時(shí)，我時(shí)不時(shí)向同學(xué)炫耀分?jǐn)?shù)。回到家，我興奮地到媽媽面前炫耀，媽媽用一向沉穩(wěn)的目光看著我說：“你看看你自己的樣子，你已經(jīng)變得很驕傲了，沒聽過那句名言嗎，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，如果你還繼續(xù)這樣的話，你會(huì)后悔的！”媽媽這一番話，如同一盆冷水一般，把我從極度興奮中冷卻下來。于是我立即停止了炫耀，陷入了沉思。

　　回到房間，我坐下來慢慢地想了想，回憶起看過的`一篇，里的主人公成績不錯(cuò)，于是產(chǎn)生了驕傲自滿的心態(tài)，結(jié)果他的成績變得越來越差。我終于明白過來了，我走到媽媽面前說：“媽媽，我錯(cuò)了。”

　　媽媽潑的這盆“冷水”讓我及時(shí)擺脫了驕傲，從此明白了任何時(shí)候都應(yīng)該謙虛。

道路的作文13

　　讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好。――《明天會(huì)更好》我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。――《我相信》

　　歡快的節(jié)奏縈繞耳邊，喚起我對(duì)明天與希望的追求，也不由得想起一句令我很欣賞的廣告詞：“人生就像一次旅途，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情！”我想，這也是對(duì)希望與理想的最好詮釋吧，每個(gè)人，都有一條屬于自己的人生道路，一路走來，迎接我們的又是怎樣的風(fēng)景？道路的盡頭又是什么？這一切，我們無法猜測(cè)，但前進(jìn)的`腳步不能停下，我們只有心中滿懷希望與憧憬，保持豁達(dá)樂觀的心態(tài)，才能將人生的這條道路走得更加精彩！

　　高爾基的《海燕》中：描繪了海燕的英勇戰(zhàn)姿和對(duì)暴風(fēng)雨的渴望之情，它不海鷗、海鴨、企鵝那樣呻吟、飛竄、恐懼，它勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，它要和暴風(fēng)雨戰(zhàn)斗，這是海燕的“人生道路”。

道路的作文14

　　成長是微妙而奇特的，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在我們成長的同時(shí)，綠山墻的安妮也在成長著。

　　那年，安妮十一歲。她天真活潑，開朗樂觀，喜愛幻想，鬧出了不少笑話。安妮也有傷心和痛苦，可是，第二天清晨，當(dāng)她看到明亮的陽光，蔚藍(lán)的天空和窗外美麗的櫻桃樹時(shí)，便一下子振作起來，將傷心的.事情拋到九霄云外去了。安妮并不特別美麗、富裕，但是她并沒有垂頭喪氣，而是用想象來彌補(bǔ)遺憾。我想我們應(yīng)該記住安妮的話：“多好的早晨，它從來不叫人失望，我也從不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎？”正是她的這種樂觀，使她得到很多人的喜愛。

　　我想，成長的道路雖然坎坷、曲折，但是只要我們像安妮一樣，能夠微笑面對(duì)困難，在任何時(shí)候都保持樂觀，就一定會(huì)達(dá)到輝煌的頂點(diǎn)。

　　后來，安妮的個(gè)子越來越高，臉上的雀斑消失不見，一頭紅色終于變成了夢(mèng)寐以求的栗色。她做事變得穩(wěn)重而成熟，再也沒有了滔滔不絕的話和沒完沒了的想象……在不知不覺中，安妮長大了，我們也長大了。

　　其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮，我們像安妮一樣成長。在逐漸走向成熟的過程中，我們漸漸明白，成長的道路沒有捷徑。

道路的作文15

　　我抱怨自己是沙漠中的一棵仙人掌。一棵處在死亡地帶的仙人掌。

　　在這個(gè)荒蕪的地方，我飽受摧殘。日間時(shí)有烈日的溫暖.時(shí)而還會(huì)遇見狂風(fēng)的洗禮。而我身上總時(shí)而遍布灰塵，時(shí)而血肉模糊。那時(shí)，我抱怨自己是沙漠中的一棵仙人掌。夜晚，一片死寂。溫度剎那變得無比寒冷。我瑟索著。惆悵由心而生。那時(shí)，我抱怨自己是沙漠中的一棵仙人掌。

　　在這個(gè)荒蕪的地方，我終于發(fā)現(xiàn)了一股生的希望。它不是我的幻想。它在我徘徊死亡邊緣時(shí)支持我活下去。縱然我知道它是海市蜃樓，我仍舊追逐。追逐那唯一的生命的跡象。它——一片充滿幸福的綠洲。

　　在這個(gè)荒蕪的.地方，我發(fā)現(xiàn)我的軀干已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，那點(diǎn)小風(fēng)浪已經(jīng)奈何不了我了。我已經(jīng)逐步在打擊中學(xué)會(huì)如何生根發(fā)芽。如何頑強(qiáng)。！即使我知道那片綠洲對(duì)我而言就像一個(gè)夢(mèng)。飄渺而又虛幻。即使夜晚依舊冰凍著我的軀干。我都不再有任何怨言。

　　興許這便是成長吧！我是這樣認(rèn)為的。

　　停止抱怨我去努力追求那點(diǎn)兒綠意。停止抱怨我去對(duì)烈日與夜晚致謝——感謝你們讓我變得頑強(qiáng)，讓我在醉生夢(mèng)死時(shí)銘刻我的希望。讓我生根發(fā)芽，變得頑強(qiáng)。

　　成長道路上，我學(xué)會(huì)了尋找一絲希望，讓自己頑強(qiáng)。

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