初中生活作文(集錦9篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中生活作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活作文 篇1
爸出去打工了，哥嫂出去打工了，媽在家帶侄女，家中的體力活只能全擱我身上了。放假在家，農活作為農村孩子的必修課，自然要去體驗。
七月的陽光很不留情面的，所有農村人都會很好的計劃了一天的事情，都盡量的躲開它。
清早就起床了，身體的感覺千了我這點時光確實是寶貴的，趕緊洗刷了，換上了“工作服”背上農藥機提上一摟子農藥便往自家田里去了。
按照自己先估算的比例，先將各種藥倒入機筒里，“撲風靈”一包半，谷粒飽半包……倒好了藥，，接下來是倒水了，水從過慮器進入同時要保證震蕩讓藥拌勻，初步工作已經完成了，“辛苦”將要開始了。
深呼吸，靠著田埂自己將藥筒背到了肩上，背帶往肉里鉆了。才開始，當然要咬咬呀，稻苗齊胸了，再加上腿踩進泥里的深度，露在外面的就只有肩以上了。之前我已對頻頻打藥的樣子進行了觀察，手揚動的頻率及腳步的.速度都有了解，自己就學著開始了。左手搖壓力桿，右手打開關，藥開始灑了。
這時候田里還不熱，但臉上已開始冒汗了，背上有汗加上機筒里漏出的藥，早就濕了，禾苗很好，身體在田隔中移動著，才知道“寸步難行”原來就這感覺！加上穿的是長褲，褲筒保護腿不被禾葉割傷，可它也非常礙事，走著走著人就往一倒了，顧著自己還要顧著藥筒不被倒掉，這兩樣倒是保住了。可手忘動了，等醒過來，噴頭已在原地面了一陣子……
繼續向前！
好不容易，一筒水噴完了。上了岸心里先還挺有成就感，可一觸摸，這比原計劃的一筒水要少噴了許多面積，得再去買藥了，只好告訴自己后面的多多注意，經過一早上的奮斗完成了總面積1/3。回到家已是泥人加汗人了。
就這兩經過兩天“戰斗”終于完成了任務，第四天又接到新任務：田里該把水放干曬田了，不然等到收谷子時會很麻煩，所以必須控一條水溝排水。這控的工具當然是手了，那么深的禾苗是不能動“武器”的。
也是早晨開始動工，從小有抓泥巴的經驗，這活沒用得著學。自己先用竹竿將禾苗稍推向兩邊讓出條“小道”，然后用手將泥巴排到兩邊，讓水可以流出去，這樣經過一天，我就提前完成任務，回家時天快黑了，腰很痛，腿也有些拖不動了……侄女走過來，我從口袋里掏出剛工作之余抓到的三條泥鰍給她養在盆里，呵呵，她樂得合不攏嘴。
隔壁嬸嬸過來看到我一身的泥巴，問是讀書苦還是干農活苦。我微笑著回答了她：“各有各的滋味呢！”
初中生活作文 篇2
不知道火柴燃燒時有沒有過回頭，不知道流星劃過時有沒有過回頭，不知道煙花閃過時有沒有過回頭。生活中，少不了奉獻。
馬路邊，停著一輛無私獻血車，紅色的十字標志在陽光下閃耀著，就如同一顆顆獻血人的愛心�；蛟S，這份愛心可以拯救一個垂危的生命，或許可以喚起病人家屬的一絲希望，給悲傷的人們一絲溫暖。這一份默默的奉獻是偉大的，在陽光下，閃耀著人性的光芒，即使是在地獄，奉獻也是一朵綻放的花。
生活需要奉獻，而生活中又有那樣多默默奉獻著的人。靜謐的黑夜，老師迎著燈光備課，老師的奉獻點亮了學生的心燭，開啟了學生內心的大門。邊疆站崗的士兵，強忍著寒冬的.冷酷與春節的孤獨，獨自一人堅守在自己的崗位，遙望故鄉那一片燈火闌珊，士兵的奉獻保衛了國家，保證了人民的安居樂業。潔白的醫院中，醫生為了病人不辭辛苦地奔波，病人的痛苦使他們心碎，病人的悲傷使他們痛心，醫生的奉獻點亮了病人的一絲希望，減輕了家屬的悲傷難過。這一群一群的人，傳達著一個唯一的信念，就是——奉獻，默默地無私地為這個社會而燃燒自己，點亮這個世界，又默默無私地為了他人而盡心盡力，為了他人實現自己的人生價值。他們傳遞著這個奉獻的火炬，使星星之火在中原大地上燃燒、放亮。
火柴燃燒是為了點亮一方土地，它可以不顧一切；流星劃過是因為承載著無數人的心愿與夢想，它可以不顧一切；煙花閃過是為了給夜空披上華麗的彩衣，它可以不顧一切。生活中，需要奉獻！
初中生活作文 篇3
暑假里，爸爸為了讓我體驗農村生活，決定送我到老家親戚那里住幾天，激起我許多聯想。
那天，我和爸爸借著星光和晨露，踏上了去農村的路。坐了近1個小時的車，黑色點綴著銀色繁星的幕布已被拉下，取而代之的是初升的太陽與山峰下的旗云。
7點10左右，我們乘車來到了家鄉楠木源。下車后，爸爸家的那棵大松樹和樹下的黑瓦房好像就在咫尺。
走了一會的山路，心情非常爽悅，臉上的熱汗，早已被山區中微微的霧氣拂去了，心中的惆悵、煩惱與城市的喧鬧都被綠油油的群山，清靈靈的溪水洗去。
在路上，由于口渴，便喝了一盞山泉水，冰涼甘冽的泉水，澆灌著我干渴的心田。就是這甘冽清甜水，養育了我的父親，養育了生長在這里一代又一代的瑤家人。
來到老家，父親感慨萬千，松樹、老屋、青山、綠水和屋后山上紅燦燦的杜鵑花，構成一幅美麗的初夏風景畫。
由于我們遷進了城市，爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他們熱情的接待了我們，并一起吃了我以前從未品嘗到的早飯。
吃過飯，我急不可待的往屋前的山上趕，林中開著又紅又艷的野花，蜜蜂、蝴蝶，還有透翅的飛蛾。小小的土炕中住著無數的螞蟻。湊上去一看，嗬！好忙活！小小的螞蟻社會，慢悠悠的，但每只分工明確；從山中流下的泉水，嘩嘩的響，清澈的水從竹林中流過，滋潤了每一棵青翠的竹子以及小巧玲瓏的竹筍，捧一捧溪水潑在臉上，又紅又熱的臉頰清爽極了。
我繼續往山上走，幾根石柱成了孩子們的“游樂園”，石柱后面還有一個山洞，山洞很淺，只有四、五十米深，洞中有一條從洞頂流下的水匯成的小河，水中有青蛙、小魚和肥硬的竹魚，這里沒有人打擾青色的蛙、透明的小魚，銀色泛著虹光的竹魚，軟綿綿的青苔以及地衣、寒蘭。
這一切是多么的美妙，使人心境得到升華。我玩到暮色蒼茫，夕陽西下才依依不舍的離開這個山洞。
晚餐是地瓜加藤果菜和剛從牛身上擠下的牛乳，雖然不豐盛但味道很好，幾只小黃狗走了過來，我抱起最小的狗仔，摸著它黃色的皮毛，從它幼稚的眼神中看見了一絲驚恐，我放下了它，從藤椅上站起來，眺望群山，仿佛青松、翠竹都在涼爽的晚風中嘩嘩的唱歌，真是暮色蒼�？磩潘伞�
晚上，睡在院子里，蓋上被子聽天然的交響曲，蟲兒的.聲音，青蛙的鳴叫，野鳥的叫聲，無比的愜意，因為白天玩得太累的，晚上我早早睡著了。
次日早晨，我隨叔叔到田里幫助除草，這看似簡單的事，我開始并不會做，因為我分不出稗子與禾苗，胡亂的扯了幾株，沾得身上臉上都是泥，爸爸和叔叔看見后哈哈的笑了起來。
還是叔叔農業知識豐富些，他拿起剛從田里扯出的稗子，細心的講解它們的區別，他說稗草比禾苗的葉子青，干節子無毛而扁平，根系發達。它和禾苗生長在一起，肥料會被它搶去，禾苗因生長不好，而影響收成。
叔叔家一共種了六畝水田，我們發了整整兩天的時間才扯完，我感到十分疲勞，但還是咬緊牙根堅持著，讓我感到最快樂的還是吊青蛙。
我與叔叔的兒子先挖了些蚯蚓和捉了些昆蟲，放在礦泉水瓶子里，學著他的樣子用細繩把蚯蚓串起來，打好結形成一個小球形，系在一根約1。5厘米長的竹桿上。
我們來到河邊，先將誘餌（蚯蚓）放到一定的地方，然后用手抖動，讓蚯蚓團上下跳動或者拖動蚯蚓團，使之象個活物來吸引青蛙，待手里感覺重了拉起來，上面就吊著一只青蛙，在我高興時，青蛙卻逃走了。
叔叔的兒子告訴我，要迅速將晃動的青蛙放入網兜或布袋中，以防其松口逃掉。整個上午，我只吊了幾只青蛙，后來全部放生了。
老家的夏天有很多可以摘食的野果。在河邊長有刺梨子和紅刺葡，刺梨子藥用價值很高，具有“維生素C之王”的美稱。還有好吃的刺泡兒；在山里有野生葡萄、獼猴桃和板栗等。
一周后，我回到了家中，回憶起在農村的時光美妙而有舒緩，質樸而又沉厚，農村教會了我很多，它質樸真誠的精神將永遠銘刻在我心中。
初中生活作文 篇4
六年的小學生活馬上要結束了，一個班級體就要分散了，可在這小學六年中，我永遠也忘不了同學們之間的友誼。
記得有一次，老師在班里見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說：先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過字。剛才迷迷糊糊地我現在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始涂字了，哎呀，不好，涂超了。我的心里七上八下，有一個人涂完了，讓老師看完以后，老師說：拿一個小剪把這個字剪下來。老師說完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來了嗎?我便又沉入了涂字這個事情當中。
涂完了字，小剪就要為我服務了。
我匆匆忙忙地跑進教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧!
我對李欣說：李欣，用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地說：我的剪刀掉家了。我有一點不相信，昨天她的剪刀還在學校，今天為什么又偏偏掉家里了?帶著滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅持說她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道方杰有剪刀，就飛快地跑去問方杰借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來以后，我就回去教室繼續寫作業了。
事情過后，我才明白真的是我錯了，李欣的剪刀當時確實在家里�，F在的小學生活快要結束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現在仿佛映在我的腦海里，映在我成長的足跡中。
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，六年小學生活，轉瞬即逝。想起即將離開生活了六年的校園，一股難舍之情油然而生。
忘不了老師深入淺出的教學，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數學競賽題不會寫，去問老師，老師放下正在改作業的筆忙開了，一會兒思考，一會兒在紙上算著，對我說：下午再和你講，你先去休息。然后就和其他老師討論。下午，我來到老師辦公室，老師又花了一節課的時間給我講解，直到我弄懂為止，還對我說：有不懂的就來問老師，老師喜歡愛問問題的學生。
忘不了嬉戲的.情形，忘不了在困難時同學伸出的援助之手，忘不了同學那幽默風趣的話語。只要天晴，每天下午放學后，我們班的同學都要打一個小時的籃球。一次，我在奔跑時不小心摔了一跤，我正掙扎著起來時，周俊饒把手伸過來，把我拉起來，這時，又有幾個同學圍上來，問我摔疼了沒有，還可不可以繼續打。
忘不了拔河比賽時那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長繩比賽時那輕盈的步伐，忘不了和同學一起時歡樂的時光。記得四年級時的一個冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來到學校后，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個組，開始打雪仗。我挨了幾發子彈后，想了個辦法，偷偷跑到對方那邊，從后面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時被發現了，雪彈密集地落在我頭上，我免費洗了個頭，倒霉的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。
校園的樹木又增添了六個年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。啊!多么難忘的小學生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆!
初中生活作文 篇5
每個人都有初中生活，每個人都有一顆幼稚的心靈，希望可以永遠不長大�！}記
記得剛進校門的時候，心里縱使有萬般不舍，也還是要進去；晚上睡覺時，即使再難以入睡也要慢慢習慣；學習壓力再大，題再難時，也要堅持……初中生活就是這樣，一天復一天，一年復一年。
在初一初二的時候，老師不會給你太大的壓力，不會布置太多的任務，只會督促你有沒有認真聽講完成任務，每天上晚自習的時候，老師講完課以后就可以自由安排時間。
初一剛進校園和同學不熟悉，但是過了不久之后就打成了，整天有說有笑的，班級里面也總會有那么一個男學霸和女學霸，霸氣的班長，調皮搗蛋的幾個男生，總會有學習好的也總會有學習不好的�？傊刻焐险n了就聽講，下課了就玩耍，夜晚了就睡覺，每天無憂無慮的。
但是到了初三就不一樣了，每天要早早地起床，刷牙洗漱，然后餓著肚子進行早讀，就算你沒有力氣也要大聲讀出來。終于可以吃早飯了，坐下來慢慢品嘗，那是不可能的！
早飯時間只有幾分鐘的時間，所以一定要快，吃完以后就要立馬回教室上課了，每天上午語數英科輪流轉，上課聽講做筆記，下課做課題，根本沒有玩的時間。
老師還會天天跟你說現在已經初三了，再不努力就來不及了，抓緊時間，爭取考上一個好的'高中！初三除了上廁所吃飯睡覺的時間，其余的時間基本上都在書海中度過，每次考完試之后還要擔心自己的成績，有沒有下降有沒有提升，就算是周末在家，也會有一大堆的作業在等著你，一大堆試卷在呼喚著你！
初中生活就是這樣忙忙碌碌的，雖然很辛苦，但是為了自己以后的前程，現在吃多少苦都值得。
初中生活作文 篇6
生活就像一場暴風雨，時常潛伏著未知的兇險；生活就像一條充滿荊棘的的羊腸小道，隨時有著不一樣的危險……但你如果不前進，你就不能從曲徑通幽中看到柳暗花明！
前進？
“5月份月考考試成績下來了”朋友A高興地說道。我一聽到這消息心情變晴天轉陰天了，考試對我來說就像毒藥。我從來不抱任何信心，但在好奇心的迫使下，還是跟朋友A去湊了湊熱鬧。當那沉甸甸的成績單落在我手上，我便像被刺破的氣球�！癤XX，你的'成績退步很大，后退了10名�！崩蠋焽绤柕卣f道。這時我的心里下起了冰雹，而外面也是烏云密布，開始下起了小雨。那張成績單把我壓得透不過來氣，甚至我連前進的路都找不到了，現實生活對我來說完全格格不入。
前進！
朋友A興匆匆地拿著一本輔導書跑到了我的面前。然后拍了拍我的課桌說道：“我發現了一本非常好的輔導書，看你是我最好的朋友我就借你看幾天吧�！闭f完便一溜煙地跑了。
傍晚，我坐在書桌前，漫不經心地看著那本輔導書。突然，我發現了書里面夾著一張小紙片。只見上面赫然寫著：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。去爆發你的小宇宙吧！”
——朋友A
讀著讀著，我的眼淚就像掙脫束縛的野馬一樣狂涌了出來。雖然窗外是烏云密布，但我心里的那縷陽光，讓我全身都溫暖了起來。遠方，前進的道路又出現了！
前進……
“6月份的成績單下來了！”這次聽到這個消息，我的好奇心又迫使我走進了老師的辦公室。當我又拿到那成績單時，我高興地跳了起來，我又回復到了班級前三，年級前十！
前進的道路可能不會一帆風順，有苦澀的淚水，也許會有許多未知的事情。但你不前進，你就看不到生活的精彩。
現在，我堅信：生活因前進而精彩！
初中生活作文 篇7
六年的時光在無憂無慮與歡聲笑語中不知不覺地溜走，我也離開了我的母校，滿懷希望地邁進新的學校——西機學校，開始了全新的初中生活。
在開學的那天，我懷著無比激動的心情，踏入新學校的大門。我心想：從今天起，我就是中學生啦！剛剛走進校園，仔細觀察：這座學校真美啊！教學樓把校園圍成一個大大的四合院，花壇青松相互掩映，五星紅旗矗立廣場中央，到處都是一塵不染。我一下子喜歡上了這所學校！
不過期待歸期待，激動歸激動。本以為初中生活和小學差不多的我，在發書之后才知道什么叫作“痛的領悟”——24本書呀！幾乎是小學的兩倍，每天背在肩上，那叫一個“酸爽”呀！書的重量且不說，就光是每天的預習、復習，還有各種作業讓人一想就頭大。不過，我心想：面對這樣的壓力，我也不可以退縮，要化壓力為動力，雖然一切都是未知的挑戰，但我相信自己一定可以翻越初中這座高峰的.！
于是，在開學的第一周里，我便開始發奮努力。數學課上，無數的幾何體在我腦中變幻著，展開、折疊、切開、重組；語文課上，我沉浸在《春》與《濟南的冬天》的優美詞句當中，不可自拔；英語課上，我又認識了單詞的要好朋友——音標；歷史課上，我仿佛穿梭到了危機四伏的遠古地球，結識了元謀人與北京人；生物課上，我又初步認識了奇妙的生物世界；地理課上，奧不，地理還沒上新課呢，不過我期待在地理課上可以有更多新的知識和發現。每天回到家后，做完當天的功課，我就開始復習和預習所學的和要學的內容。
一周的學習生活，使我感到充實又快樂。不僅收獲了很多新知識，也認識了幾位新的老師。我們的班主任——語文老師就像一杯苦中帶甜的茶水，和藹可親是老師的甜，但在我們犯錯誤時，她會嚴厲地教育我們，讓我們懂得先苦后甜的道理；我們的數學老師就像是一杯提神的咖啡，隨時提醒著在課堂上走神的同學；而我們的生物老師卻與眾不同，為什麼說與眾不同呢——因為他就像一杯甜甜的可樂，幽默風趣，常常引得全班同學捧腹大笑；至于地理老師，聽說他是我們的校長，我估計他應該對我們挺嚴厲吧！
這是一個新的開始，我要珍惜初中時光，向著新的目標全力進發！相信在自己的不懈努力和老師的耐心教導下，我的學習會游刃有余，滿載而歸！
初中生活作文 篇8
我們豐富多彩的初中生活馬上就要結束了，回首往日，一切就像是在昨天，留給我們的是失望的痛苦，奮斗的艱辛，成長的快樂，成功的喜悅，三年的生活，無盡的酸甜苦辣一起涌上心頭——初中生活有些酸，每當考試沒考好時，會恨自己不爭氣，留下酸酸的淚水，偶爾受到家長的一些小批評，心中難免會泛起心酸的波浪。但是酸楚又鼓勵著我們，考試沒考好，但是我們明白了，只有付出才會有好的回報。
初中的生活很甜很甜，就像棉花糖一樣，吃到嘴里，甜到心里。三年的友誼，無比濃香，從剛入學互不相識到逐漸認識，再到無所不談。還記得我們一起出壞點子，之后被老師逮到，又一起蒙騙老師，我們也一起讀書，寫字，一起高歌，一起玩耍，到處是我們留下的歡笑聲，充滿了快樂。在困難面前，我們一起承擔，在快樂面前，我們一起分享，也許這就是有福同享，有難同當。
初中生活有些苦，我們為了最終的目標，為了理想，我們付出了很多很多，天還沒亮就趕快起床，為了讓清醒的大腦多背一些東西；已經很晚了，燈光下的'我們還在刻苦，電視，電腦，在這時也不得不拋開了。
初中生活很火辣，想起在運動會上，同學們奮力向前沖，為了讓體育達標，不得不在火辣辣的太陽底下練習。
初中生活充滿了多滋多味的色彩，讓我們嘗到了世間百味。
初中生活雖然有些酸甜和苦辣，但它永遠值得我們回味，永遠值得我們回憶，我希望我們在以后的學習中不斷努力，不斷進取，為了自己心中美好的愿望拼搏。
加油！
初中生活作文 篇9
誰讓昨日綻放在枝頭的櫻花零落成滾滾紅塵？是時間；誰讓曾經清澈的眼睛折射出智慧的光芒？是歲月；誰在人世的喧囂中淺淺的唱一首青澀的挽歌？是我們。
——題記
如果飄搖在深秋的雨絲凝固，如果穿梭在梧桐樹葉里的陽光靜止，如果讓我保留著所有的記憶跳回倒帶的時光里，那么——
12歲時的自己無憂無慮。
七年級的功課并不很多，只要每天跟著先生念幾個簡單又有哲理，說幾句不懂又繞口的英文，紅紅的太陽也就滿意的搖晃下了地平線。才剛剛長大的我帶著懵懂的`微笑，看著光線在時間的驅使下飛進飛出，最后落在窗欞上，定格成了一幅揮揮灑灑的圖畫。電鈴呼啦啦的響起，攪亂了空氣里的恬淡分子，先生推了推鼻梁上的眼鏡兒說：“下課�！庇谑俏覀儧_出教室，伸展著腰肢，嗅嗅剛剛開放的玫瑰。一天的時間就像遠處漂浮的幾絲紅云，漸行漸遠了。
13歲時的自己無限勇敢。
踮起腳尖去摘剛剛吐露芬芳的紫藤，奔跑著去捉在城市里“絕跡”的紅蜻蜓，讓初夏的花朵肆無忌憚的和著清風落滿衣襟。八年級的我無限勇敢。
想象自己是一個打敗眾多小怪獸拯救宇宙的超級英雄，可還是被先生敲碎了腦袋。別問我為什么，上課出神不是錯。窗外的知了因為害怕被人遺忘，在歇斯底里的鳴叫著，穿透了綠葉和空氣，刺進了我
的耳膜。蒸騰的熱氣在試圖融化掉透明的玻璃，我們只好在風扇一圈一圈的庇護下咬著筆尖努力地想著刻薄的數學題。時間躲在額角細密的汗珠里緩緩滑落下來，可我卻抓不住它。
14歲的我看這個世界有些模糊。
電視那個大盒子里裝著的小人兒面部表情在一本正經的播新聞，說的是美國在和伊拉克打架，傷亡許多人；索馬里發生了恐怖襲擊事件等等。黑人孩子們蜷縮成一團看著我，用驚恐的大眼睛看著我，讓人心疼。我搖搖頭，突然有一句話從我腦海中蹦出來：“上帝既然不愛非洲，為什么還要創造非洲？”我不自覺地大聲嚷嚷起來“這個世界這么不公平！”隔壁看書的老媽吼道：“不關你的事，背你的英語句子。”我再次搖搖頭，低下沉重的腦袋，看著手中一串串的黑體英語句子，好像在隔著一片無邊的海眺望未來的一個我。不知道怎么了，像先生一樣帶著眼鏡兒的我突然感覺看這個世界模糊了。
明天的我會在哪里？
節氣突然由似乎過不完的夏日轉入了漫長寒冷的冬天。若不是空氣里的冰凌告訴我這個秘密，我還沒有發現已是大雪漫天的寒冬。北風像刀子一樣刻進我的臉龐，我卻麻木的失去了知覺，只是下意識的裹緊了單薄的衣服，腦海里是揮之不去的文言文函數方程式。似乎天從蒙蒙亮馬上就掛起了小星星，時光像曠野里跑過的風，呼嘯著一去就再沒有了消息。我不敢揮霍一分一秒，中考馬上就要來了，我要努力努力再努力。
歲月如歌，它奏出了我初中生活的樂章，不瑰麗，不繁華，也不那么激動人心。但是卻可以在喧囂的塵世中，用平淡的旋律一點一點溫暖我疲憊的心靈；在物欲橫流的今天，永遠像一杯白開水一樣清新純凈。
我想一定是它讓我成長，給我勇敢與力量。即使離別終要來到，我也會微笑著用真摯的祝福代替酸澀的眼淚送給我親愛的老師和同學。
而那些磨滅不掉的回憶，更會被我貼上“幸�！钡臉撕炗肋h的靜放在人生歷史的長河中。
教師評語：本文用標題將每一成長階段命題，構思新穎,以時間為經，以自己的成長經歷為緯，為我們展示了初中生活中令人百讀不厭的相似又相異畫面，使人情不自禁對自己的經歷產生美好的聯想。小作者用筆精煉，每個標題下都有一個生動感人的細節描寫，加上精妙的修辭手法和飽含感情的語言，使文章讀來真實有不落俗套。。
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