生活初中作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的生活初中作文，歡迎大家分享。
生活初中作文1
嘀嘀，伴隨著喇叭聲，客車停了下來，我們歡快地下了車。我們黎里小學的小記者們戴著鴨舌帽，穿著黃馬夾，開始了今天的游學之旅。
今天的終點站是吳江港華燃氣公司。剛到工廠門前，我想這么小的一個工廠是怎么運轉的呢?帶著疑惑走進了它。首先，我們到了燃氣的加工區。在門口，每個人要摸一個吸靜電的球，戴上一個安全帽。準備工作就緒時，我真感覺自己就是燃氣公司的工人呢!我很早就知道燃氣的加工過程：加臭-過濾-計量-調壓，但為什么要加臭呢，我一直不明白，正當我陷入沉思時，一位工人伯伯說：同學們，你們知道為什么要在天然氣里加臭呢?我們大多數人都搖頭，他開始詳細解釋。
原來天然氣本身是無色無味的，但如果泄漏了，人們怎么能發現它呢?如果發現不了，也有可能會讓人窒息，如遇明火更有可能會引發爆炸，所以加臭的原因就是為了讓人們早點發現它，避免不幸發生。伯伯還告訴我們自救方法，發現燃氣泄漏時應馬上打開門窗，關閉總閥并立即撥打維修電話，電話是63426330。
這時有個小馬甲出于好奇竟摸了一下調壓管道。啊，好冷啊!不要碰!小朋友!一位工人著急地叫道，這可是零下20℃低溫，你摸的時間長了，手有可能會粘在上面!大家都被嚇了一跳，誰也不敢再去摸了。
我們又去了室內參觀，剛走進一看，哇，這不是家用燃氣灶嗎?按鈕還能打開呢!這時一個工人說：過來看一看!同學們，你們知道怎么檢驗連接天然氣管道的材料是否合格呢?我們都被問住了，他笑了笑說：首先要把這一塊材料放進機器里拉成兩半，看，就是這個機器。那怎么才能知道它是合格的，還是不合格的呢?有一位同學迫不及待地問。只見工人拿起兩塊已經被折斷的材料解釋道：材料脆性撕裂是不合格的，就是只要一拉它就直接碎成兩半的。韌性撕裂是合格的，就是一拉它不是馬上斷裂，像芝士一樣，會拉成很長很長絲的材料。哦!大家馬上明白了。
原來這兒麻雀雖小，但五臟俱全，我想知道的問題一一得到了解答，尋找答案的時間像飛箭，轉眼就要離開港華燃氣公司了。坐上了車，我望著窗外漸行漸遠的工廠，還真有點舍不得呢!
生活初中作文2
天色還未晚，但黑暗早已降臨人間。一陣陣冷風從窗戶沖進，我的內心也跟著發顫。我關上了窗戶，默默地倚在門后，靜靜地聽著門的另一面關于我“命運”的安排。
自從上一次考試各科成績嚴重下滑后，老師和我的父母談話，父母也開始重視起來，他們現在商量規劃著我以后的每一個空余時間，做題、補課、限制拿手機的時間。
身在門后的我，心有不甘卻只能閉著雙眼掛以慘笑，手不知是因冷還是什么，早已插入了口袋。似乎只有我知道我的心在哽咽，但我卻無能為力。從前他們只是寒暄兩句我的學習，可我從沒放在心上，現在他們認真起來，我只能認命。
聽著聽著，外面下起了小雨，我已知聽早已沒有意義，命運我無法改變，于是坐回了寫字臺上。思考著以后該如何生活，方向何在？
隨手拿起一支筆，看著看著，習慣性的將它慢慢折開，突然一個小東西從筆中飛出，又滾了很遠，我心中一驚，站起身，彎下腰，將它撿了起來，定睛一看原來是個彈簧。
它一圈一圈纏繞著，仔細看去也沒有什么特別。我把它拿在食指和大拇指中間輕輕一捏，它也跟著被壓縮，可縮短后總會彈回，無論試了多少次，用多大的力氣，它總會談到原態。我心中一怒，命運改變了，還改變不了你！握緊拳頭向它砸去，她隨勁沖了出去撞在了窗戶上，發出了清脆的撞擊聲，又彈回到了地上，我來到窗前，撿起了彈簧。這才發現，窗外雖暗夜依舊，冷風細雨仍存，但遠處的一排路燈已點亮，發出亮光，在這兒無盡的黑暗中，我將銀白色的彈簧放在亮光位置，似乎他已成為一團希望之光，點亮我的心靈。
我將手中的彈簧拖在手心，看著看著，不禁出了神，眼前又浮現出了平常的玩伴，平常嘻嘻哈哈，談天說地，但似乎他們中的每一個人早有一個屬于自己的壓力。無論是父母的逼迫還是因自己的目標，都努力的奮斗著從未放棄。不因壓力山大而氣餒，只因心有鞭策而更好。巨大的壓力只會成為我前進的動力。
想到這兒，我將彈簧裝進了上衣的內側口袋。閉上眼，深吸一口氣，走出房門，釋然接受命運。以后，無論多大的壓力，我都會心向陽光，笑對生活，走好人生的每一步。
生活初中作文3
你看這個夏天很涼快啊，是不是全球氣候變好啦？是不是這個夏天不用太陽帽啦？是不是不要墨……從這點上看，老天很不給我面子，我的“是不是”還沒問完，那太陽就跟浴霸似的……算我沒說。但我想魚還是覺得我說了，因為她的眼睛里歇斯底里地燃燒著溫度很高很高的火焰……孩子啊，不要生氣，這樣不好，不好……
我和魚都是二班的孩子，二班真的有很多孩子……不不不，二班是一窩孩子。除了我們的人大代表歷史老師很有激情地叫我們“同志們同學們”，其他的都很頭痛地說你們太聰明了孩子們認真一點不好嗎孩子們學習要腳踏實地呀孩子們要努力呀孩子們孩子們勝利需要澆灌啊孩子們，弄的我們這些孩子們云里霧里，再后來盡管聰明變成了貶義詞，我們聰明的孩子們還是繼續聰明著：孜孜不倦地把老師的不銹鋼臉變成橡皮臉，把橡皮臉變成海綿臉，然后很知趣地收手——萬一海綿臉老師一高興告訴金剛鉆臉班主任，后果很嚴重……
我們這些孩子們稀里糊涂過了兩年，竟然還是稀里糊涂地不知道初中三年就要到頭了，直到看見這個暑假一堆的作業，才清醒過來，教室里哀號不斷。
接著是這個陰晴不定的夏天。
我想，到了初三，孩子們還是孩子們吧，就是那次全國英語能力競賽我還是很清楚地記得他們如何搶一盤子菜，如何厚顏無恥地覺得自己即使是在初三也還有很好的日子可以過，如何在帶錯路后無畏地說是程序錯誤，如何手舞足蹈地向我描述他們班的孩子們……其實沒必要杞人憂天，我們還是可以一如既往地做孩子們。還是挺感激他們的。
希望那群狂人依舊狂下去，就算畢業了也要快快樂樂地做孩子。
突然太陽變得好大，很曬人，我突然想到7號要去參加市區作文比賽，一個趔趄跑到電話機前面call哥斯拉，哥斯拉跟我真是難兄難……難姐難妹，她要去演講比賽……哈哈比我更慘。一接通就聽見那頭有氣無力的聲音，我說你睡覺呢，她說不了我在弄稿子，她一說完我就不懷好意地笑個不停，她哀號一聲，不用看我就能想到那邊有多么的焦頭爛額，可憐的孩子啊……哈哈哈哈……有我這么同情人的么？
但是孩子們需要努力了吧，一夏過后，孩子們要認真地迎接下一個美麗的暑假了，沒關系，就算很累，就算我們孩子幫要解散了，那也沒關系，我們還是要笑下去，還是要快樂的做孩子。
是么孩子們。
生活初中作文4
生命嗎？真是脆弱得不行的東西……
20xx年8月4日，星期四晚上21：42分
我正悠閑地吹著風扇，邊聽著音樂邊練字。媽媽興沖沖從表哥家回來，一手推開我房間的門，叫著我的名字。我有點煩了，這個暑假老是叫我，不是洗碗拖地，要么是說我哪里又做的不好了。我正想出生，她搶先一步開口。
＂你還記得梁玲么（假名）？＂
我一愣沒反應過來，突然說梁玲干嘛？都這么久沒見過了。梁玲是我的小學同學，我們有兩個年級在同一班，她還是學習委員，我們有不會的題目都找她。只是都過這么久了，都快忘記她名字了。
＂她是你同學么，她出事了，他們一家去人家里喝酒。司機喝多了，和別的大卡車撞上了。她父母都死了，她被截肢了，有一天頹廢了，她好像醒了，她沒沒還沒醒。聽說中考考上了*中真可惜。＂
我有點沒反應過來。她出車禍被截肢？怎么會！她那么好的一個人！
＂過幾天廣場有為她的捐款活動，你也去看看吧，唉多好的一個人，就這么……＂
耳邊媽媽還在念叨著，只是我聽不到了。滿腦子都是她出車禍了。梁玲真的是一個非常好的女孩，記憶中的她，作為學生成績優異，積極向上。作為朋友，樂于助人，善良溫柔，人也長的好看。在家里，幫父母做家務，照顧妹妹，勤儉不亂花錢。從來不會抱怨生活不好，還反過來安慰人。以前她帶我玩，她喜歡畫畫，我特長就是畫畫，互相交流心得，很快打成一片，她輔導我功課，分享她喜歡的動漫，我還記得《地獄少女》這個動漫還是她告訴我的，前幾天我還看了來著。怎么就突然出事了。我為她難過著，也不知道她怎么樣了，我還是去看看幾天后的捐款吧，就算錢不多，我也希望能為她出一份力。突然間我覺得我幸福多了，就算他們分開了，但還活著，他們愛我，嘮叨是為我好，叫干活是為了讓我多學習生活技能，自己一個人也能照顧好自己。我比太多人幸福得多，我還活著有多少人因為一些災害喪失了生命。我還有健全的身體，我可以跑可以跳。我還能吃得上飯，有太多貧苦的人，他們沒有吃食，活生生餓死了。生命多么珍貴！
不能浪費活著的機會，開心腳踏實地的活著，抓緊時間去拼搏，去奮斗，去追尋自己的向往，好好活著！
生活初中作文5
我們都清楚，活著并不是自己個人的事情，有太多的責任，有太多的牽掛，善待生活作文。如果我們把活著的目的定位于延長生命，那日子就好過多了。假如我們非要活出點模樣，非要為自己的人生尋找一個合理的內涵，就不得不拼命折騰。不得不用挫敗增強自己思想的深度，用苦難增加自己內心的容量。
“不結果的樹是沒人打的”，這是至理名言。的確，一個人要成就點什么，或要為自己尋找一個適宜展示的位置，需要勇氣，需要努力，更少不了別人的肯定和認同。肯定和認同的過程，就是接受磕磕碰碰的打磨，就是領會是非成見的洗涮。
大多數人的愿望，都不甘平庸，都希望自己的生活，年年風調又雨順，都希望自己日子，時時浪漫又溫馨。可生活有時具體現實得讓人感到冷酷，有時又虛幻空渺的讓人無法理喻。有風調雨順的歡欣，也有挫折、變故的傷懷，有浪漫溫馨的靜美，也有無聊、煩躁的喧囂。我們對生活感受得越是細膩，就越多煩惱，我們對生命理解得越是深刻，就越多困惑。
“生活老是讓人感到害怕”。這說法似乎有點危言聳聽。可看到周圍人們忙碌的奔波，拼命的折騰，我不得不也有了這樣一種感覺。生活，說穿了是一種生存的競爭，尤其是我們這一代人，拼命工作的同時還得拼命學習。在這個突飛猛進的時代，要駕馭好自己的命運，真是有點力不從心。可生活是我們自己的，面對難以把握的命運，其實，除了努力之外，還得有點悟性。說到底，影響一個人命運的，不只是環境、遭遇，而還有自己對生活的理解和對人生持有的態度。寵辱不驚，去留無意，也許太消極。但少一些刻意和偽裝，多一些自然和真實，凡是能夠拿是起，也能夠放得下，也就開心得多。在坎坷曲折、是非責難面前，再多一份寬容，寬容別人，也等于理解自己。
“調整好心態，用真心和熱情對待生活”。這是一位朋友在我失意彷徨時給我的寬慰和點撥，此話讓我受益終身。
每個人都有自己突出的方式，在你沒有能力改變自己生存環境的時候，就用心塑造好自己的內心品格。
善待生活。尊重自己的生命和感情。
生活初中作文6
14歲，一個青春燦爛的花季；一個放飛夢想的季節；一個無憂無慮的季節……可是，我對“14歲”這個字眼卻感到一絲淡淡的憂傷。回收14年的光輝歲月，到路上鋪滿了整齊的鵝卵石，有時，我想脫掉頭上好孩子的光環，當一名壞孩子，無憂無慮地享受生活……
享受生活，就是能自由自在……
每當有人向我虛情假意地“問候”時，我都得唯唯諾諾地點點頭，當聽到別的虛意贊揚的時候，笑到嘴角抽筋……如果我是壞孩子，我就能對笑面虎的虛情假意不屑，對趨炎附勢的人肆無忌憚地吹口哨，在他們面前很夸張地拉扯上衣的衣帶，讓自己的擔子卸下來……
享受生活是自由學習，自信享受……
如果我是壞孩子，當老師批評我考試考了20多名的時候，我就可以逃課到日本去，看陽春三月櫻花盛開時那瞬間彌漫的美，品明月春風，聽蘇子的低吟，看青山流水，靜影沉璧……輕柔的時光像沙子一樣緩緩地流過手心，是那樣地舒適自在與無憂無慮……
享受生活，就是要舒適安逸，寧靜致遠……
當東方還是魚肚白的時候，如果我還是壞孩子，我一定可以不要起床，睡到日上三桿的吧？因為壞孩子是沒有責任感的。我一定可以繼續和周公下棋，也許還可以將他一軍，還可以夢見蝴蝶，夢見窈窕淑女卻沒有想去追求，也許……回到學校，我可以對學校紀律熟視無睹，肆無忌憚地吹口哨，因為沒有學校教條的束縛了，不會聽到“革命尚未成功，同志還需努力”的話……上自習時對著夜空，品析繁星銀河，沒準還能看到牛郎織女在鵲橋上約會呢……每天無憂無慮地憧憬生活……到時候，老師不會有什么重點培養，父母、婆婆不會有什么“母口婆心”，就連老祖宗對我都不會有什么期待了……
14歲，我享受生活，想做一個壞孩子，那里是心靈的后花園，種的是智慧樹，流的是忘憂泉，開的是自在花，搭的是逍遙橋……我想當壞孩子，那也只是“有時”的想法，再怎樣想壞孩子的生活，也只是“如果”的事情。壞孩子，我依然斜著腦袋想著這件事情……14歲，是享受生活的季節，是無憂無慮的季節，讓我們熱愛青春，熱愛十四歲，放飛我們的理想，享受生活吧！
生活初中作文7
天，暗了。
漁家的燈火燃了，天上的星明了。
一條江，在我老家門口橫臥著。晚上一到，每戶人家都會點上一盞燭燈，解開系在渡口的木樁上的船繩，再兩步并一步跳上漁船，那燈竟也沒有晃動一下。
這里的人幾乎以打漁維持生計，偶爾在菜地上種幾個作物，每家每戶的餐桌上，飯是買來自己做的，其他的清一色來自自己的雙手。生活在此處的人并不富裕，但也不見絲毫的貧窮。
每戶人家都有幾百個平方造自己的平房，往往房子不大，卻有寬敞的一個花園，玫瑰，繡球，吊蘭，桂樹，櫻花，應有盡有，有些是上山時帶下的，更多的卻是人們閑下來上集市挑來的。
那一年我依稀記得是七八歲時，我一直鬧著要進去陪祖父祖母，母親拗不過我，只得同意了，星期天一大早送我進去。父親與祖父母交代了一下我，便又開車與母親回城去了。
第一個夜晚，夜很黑，我與外公外婆睡在一起，卻遲遲未入眠，望著窗外的爍星，一時竟無法入睡，蟲鳴陣陣，江水潺潺。
早晨六七點就起來了，我與祖父上了漁船，祖父水性極好，跳下船到江中都可潛下去，摸一大把小草或幾只小江蟹上來，我們下了網，在黃昏時似乎已收了十幾網，收獲也頗多，幾條鱖魚，幾條鱸魚和幾條扁魚及鯽魚。魚帶回家，較多的放在院中的一個大池塘中養著，而祖母也早就將晚飯燒好，等我們上桌了。
吃完了飯，鄰間相互串串門，同齡的小孩竟也不多，百八十戶人家的村中竟只有一兩個與我同齡，我們較多的則是到別人家去看看電視，吃吃瓜子，順便看幾位老人打打牌。
從早到晚，祖母在把持著家中的衛生，保持了家中的干凈整潔，在外公回來后的一句“辛苦了，收獲挺多吧”，竟也能消解去一天的疲憊，這些是我小時候不懂的。
天又暗了，如今我坐在祖父母家院中的搖椅上，竟也能想到過去的時光。一杯清茗未盡，杯中映出了滿天的繁星，過去的是不可能再回來了，江已被填大半，菜地也多被建房，過去的生活被其他所代替了，過去的生活不可能再回來了，過去的祖母家，也隨夜，消退了。
夜，隱了，隱去了漁家過去的生活，隱去了令我所追求，神往的寧靜的境地。
生活初中作文8
詩人畫家偏愛自然，在微笑的自然中，他們看到了和諧的萬象；天文學家偏愛自然，在浩瀚蒼穹中，他們發現了天體運動的美妙；生物學家偏愛自然，在神奇的自然中，他們看到了生物繁衍生息、世代相傳的奧秘，于自然中聆聽心的交響作文。我也偏愛自然，因為大自然是一本耐讀的書，我愿從自然中汲取精神養料，于自然中聆聽萬物心的交響……
相傳自然中有這樣一種鳥，它每天不停的飛行，越過洶涌的大洋，翻過險峻的高山，尋找它要停駐的荊棘樹，找到后它會將身體扎在最尖銳的那一株荊棘上，然后放聲高歌。那凄美的歌聲讓人為之動容，那聲音的高亢婉轉連夜鶯和百靈也不能與之相比，它就是刺鳥，一生的奔勞與追尋只為了最終彩虹般絢爛獻身的勇者。縱然它的獻身如流星般短暫，卻也像流星般奪目耀眼；縱然曲終后等待它的是死亡的命運，卻也要執著地唱出心靈之歌。我崇敬而感激得仰視著刺鳥，雖然我不曾見過它，但它的`執著與無畏卻深深地震撼我。我懂得了雖然人生短暫，但我們要用這短暫的人生去實現自己的價值，讓人生變得絢爛而不是趨于平凡，敘事作文《于自然中聆聽心的交響作文》。我感謝刺鳥，感謝自然……
自古以來，梅就是文人墨客筆下吟詠最多的君子。它生性頑強，在瑟瑟北風中它是獨存的一枝，雖歷經風吹嚴寒，枝干卻仍然不屈地挺立，花朵卻依舊鮮妍與芬芳。它不在春夏開放，卻唯獨偏愛冬，它的綻放不是為了爭寵，只是為了將春來的訊息傳播。冬去春來后，百花爭艷，它卻退出了自然，默默地凋零，那落蕊卻化作春泥，滋養著其它生靈。它教會了我堅韌、無私、仁愛與淡泊，它的心定是一首雄渾的交響，澎湃著熱情，奉獻著自身。
詩曰：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人俗。”從竹的挺拔中，我懂得了做人要正直；泰戈爾說：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，”我懂得了人生在世要努力創造價值，讓人生有一個唯美的落幕；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句，讓我懂得了人的最高尚品質在于無私，奉獻會讓人生更加充實而有意義。
時光轉盤不停地向前行進，自然界也在時光的消逝中變化輪回，縱然如此，它卻始終不變的向有心的人打開了一扇窗。在自然這本無字書中，你讀懂了什么？你是否聽到自然界中萬物心靈的交響？倘若你用心去觀察與發現，自然會給予你很多……
生活初中作文9
一眨眼，這炎炎夏日來了。我的暑假生活也悄悄地來了。
剛放暑假，我十分的興奮，不知道我忙忙碌碌過完一個學期的我在暑假會做什么？去那里？吃什么？
回到家的第二天，我還沒有玩盡興，便聽到這樣的一句話：“孩子，你就是暑假生活，可是你的黃金時期便去補物理、數學和英語吧！”這句話是那么的平緩，悅人心。可是在我看來那是一把把利劍，狠狠地插入我的心，本想就痛痛快快開開心心的玩一場，卻要頂著火辣辣的太陽，去上補習班。我并沒有考好上一次的期末考試，所以，也許這補習班本就是我該來的圣地！還是不玩耍為好，認認真真的學習。在初二時當一匹黑馬，沖向擋在我前進道路上的敵人。
早上我迷迷糊糊的六點起的床，換了身寬松的運動衣，戴上耳機，聽著節奏感強的音樂，奔跑在這幽靜的濱江路，就只為了減肥。半個小時候后，回到家里沖個熱水澡，真是渾身舒服啊！無憂無慮的享受時，我卻忘記了自己的補習班快遲到了。于是，我拿起紙筆扔進書包，嘴里含著未剝完的雞蛋，邊拿鑰匙邊沖的奔出家門，當我走到樓下時，發現我兩只腳穿的是拖鞋，第一天上課變遲到了，況且我還穿拖鞋。遲到加形象不雅的話，那就丟臉到家了，不管了，直接先跑回家，把鞋換了，我又快速的跑回家，打開門換休息，就是傳來了熟悉的聲音，你干什么去了？現在才七點，你八點鐘才開始上課，今晚后來到時間同游了，揉眼睛就真的才是七點了，又是一個聲音傳來，都長這么大了，連時間都看得錯，你對得起教你時間的數學老師和我嗎？我無言以對，默默地走回自己的房里。
終于到了7：30，我不慌不忙地背起書包走出家門，卻在這輕松的街道上來到這補習的圣地。同學們也來了，但我一個也不認識，孤獨與無助感油然而起。我竟不知從何做起，與何人交談！終于我的救星來了——小學同學。似乎他與我擦肩而過，悲傷的事情總是發生在自己的身上，命運就是這樣。上課了，老師那獨一無二的教法使我魂飛魄散，自己根本聽不懂，心里默默地喊著：上帝，快來救救我吧！生物老師曾對我說：適者生存，劣者淘汰！看來我只有適應這種新的生活。
時間一點一點過去，我也一步一步的前進，不同的老師的教法自然不同，只有適應新的環境，那就是邁向成功的一小步，積累多了那便是一大步！暑假的二分之一都在補習與適應。是有點無聊乏味，但我已經適應了，便什么也不會懼怕。
生活初中作文10
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。天地不過是飄搖的逆旅，晝夜不過是光陰的門戶。假期雖然短暫，但卻像一個五味瓶，總在不經意間調出各式各樣的滋味。
我的調味瓶會調出檸檬般的辛酸。當清晨的第一縷陽光還來不及灑在東邊的小山上，爸爸媽媽早已在廚房把碗敲得叮當響，之后便騎上他們心愛的小摩托去往工地。爺爺的身體近來抱恙，奶奶八十有一，每天在父母出門后，廚房便又要開始它新的征程，那就是被我操縱。還來不及在光陰的縫隙中偷個懶，又要準備好七八個人的午飯。父母在忙碌，爺爺奶奶在變老，生活的辛酸像老壇酸菜牛肉面一般酸爽，但其中的滋味更像個檸檬精，只有酸。
我的調味瓶會調出蜜棗般的甜。當太陽冉冉升起，在天空中懸掛，我便將一本小書輕輕地捧在手上。讀你，讓我體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的深刻道理。讀你，可謂清涼劑，解毒劑，更謂能量劑！喜歡每天與你有心靈的觸碰，有你相伴，整個假期都像是一場甜甜的戀愛。你猶如一股清風，撫慰我心靈的創傷。這個假期因為有你，變得無比的甜美！
我的調味瓶會調出咖啡般的苦。當黃昏來臨，山邊的夕陽映紅了天邊的彩霞，我和弟弟正去往田里放牧，有時老牛還不太聽話，總想著去找隔壁田里的母牛解解悶，我和弟弟好不容易廢了九牛二虎的力氣把老牛拉回自家的地盤。河邊的小草也開始探出頭來，我想著春天到了，剛才咱家的老牛怕也是急著去尋它的春天了。想到這，我心里便不禁一喜，自個兒把自個兒給逗樂了。生活雖苦，但我堅信好的時代很快就會來臨，俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”！
我的調味瓶會調出青椒般的辣。當漆黑的夜晚掛上一輪皎潔的明月時，我大概會在客廳里陪弟弟寫作業。我教弟弟念了幾遍初一的英語單詞，他記性好，很快就記住了。過后在我的萬般催促下他才肯放下英語課本，回到他的房間里睡覺。然后我便開始踏上一天中的末班車，刷兩道例題才覺得滿足。弟弟用火辣的熱情去擁抱對英語的熱愛，而我用火辣的熱情去擁抱生活中的美好。
生活就是這樣，有時酸如檸檬，有時甜如蜜棗，有時苦如咖啡，有時又辣如青椒，但這些都是我的熱愛！
春風繞過草樹，穿過花香，漸行漸遠；陽光掠過大海，透過森林，若隱若現；時光紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉瞬即逝。我的假期已過去一半，其中滋味我深有體會，接下來的日子里還要繼續投入到自己的熱愛中！
生活初中作文11
我所向往的，并不是那種跌宕起伏，充滿刺激的生活；我所向往的，只是那種平平淡淡的生活。
如果我幸運的找到了我生命中的另一半，那我就會好好的去愛她，去疼她！工作之余，我會陪她去做她想做的事。每天早上，我會陪她去晨練，一起呼吸新鮮的空氣，欣賞那些美麗的花兒。晚上，我會陪她看看她喜歡的電視劇。或者陪她到屋旁的公園，一起在幽靜的小道上散散步，走累了，就坐在公園的長凳上，溫馨的倚靠在一起，暢談生活中的趣事，一起開懷大笑！抑或是靜靜地坐在公園的草地上，相擁不語，享受這溫馨的靜謐！周末，我們可能會去海邊，吹吹那溫柔的海風，看看那湛藍的天空，聽聽海浪那澎湃的歌聲……
也許，有時我們會爭吵，但我一定會讓著她，不會讓她傷心、讓她流淚、讓她受到委屈的。當她需要肩膀依靠時，不管有多遠距離，不管有什么急事，我都會在第一時間趕到她的身邊，給她溫暖，給她心靈的依靠！不會讓她感到孤單，感到無助！或許，有時這樣平淡的生活會讓人感到乏味，但平淡的才會更長久，才是真正的幸福！
如果我不幸的暫時沒有找到我生命中的另一半，我也不會傷心。因為緣份是強求不來的，過于執著只會讓自己傷痕累累！一切只需順其自然，該出現的時候她一定會出現的。盡管，也許會很晚，很晚！一個人生活，我會好好的照顧自己，受傷的時候，我會找最要好的朋友傾訴，發泄心中的郁悶！無聊時，我會獨自一人靜靜地坐在一棵郁郁蔥蔥的大樹下，在鳥兒悅耳的歌聲中，看著一本有趣的書。或者就那樣靜靜的坐在窗前，看著窗外人來人往、花開花落！周末的時候，也許，我會邀幾個好友，去郊外游玩！也許，我會獨自一人，漫無目的地走在一條林間小道上，靜靜的聽著那些值得回味的歌，不管前方究竟是何處。
一個人，就這樣平淡而又幸福的過著每一天！靜靜的等著生命中那道最美的風景出現，然后與她繼續過著這種平淡而又幸福的生活！也許，那要等，很多年，很多年，甚至，會是一輩子，但心中卻不會后悔！無盡的等待，只為，最后，遇見你！
生活初中作文12
“與人為善，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，而與之化矣。丹之所藏者朱，漆之所藏者黑。”
家庭，是我們生活的最多的地方。擁有一個好的家風，即“如入芝蘭之室”，而家風不正，自然是“鮑魚之肆”了。
家風，不僅拘泥于一個個小的家族，其真正體現的是一個時代中社會所體現出的風氣。不同時代的家風或許有所不同，但其本質都是為著一個積極的目標。
曾國藩的八字家訓這樣寫道：“書蔬魚豬，早掃考寶。”“書”為讀書，“蔬”為種菜，”魚“為養魚，“豬”為養豬，“早”為早起，“掃”為打掃。“考”為祭祖，“寶”為睦鄰。看似簡單的八個字，其中蘊含的是人生存的智慧。它告訴了我們要勤奮，不懶惰，不忘祖，善待別人。而他將“書”放于首位，也提醒著我們，人活著不能只有一個空殼，不能“赤祼祼地來，又赤神祼地走“。我們雖沒有周總理“為中國崛起而讀書“的氣概，但至少要著充實自己，不求”腹有詩書氣自華“，也至少不能提筆便錯。
陳忠實在接受央視記者“家風是什么”的提問時，曾說過這樣一段話：當我1962年高考落榜時，我非常難過，因為在那個時候不讀書就意味著要回家務農。父親說：”農民這一層，這么多人，不都照樣活得好好的。“父親的這一句話深沉地震撼了我，趕走了我所有作為讀書人的驕傲，讓我清醒地認識到了自己所處的位置。”
或許對于陳忠實來說，家風便是父親無意寬慰自己的一句話，從這簡單的一句話中，他體味到了一種豁達的人生態度。農民又怎樣？學者又怎樣？這只是一種身份，關健還在于人心。不努力，學者也會淪為農民；努力，農民也能成學者。陳忠實父親的一句話成為了一種信念，深深地扎根于他的心中。也正因為如此，后來他創作《白鹿原》，取得了巨大的成功。
而于我，“家風”是什么呢？我想應該是節儉吧！奶奶打滿補丁的衣物，父親泛黃的衣領，都告誡我要有一顆節儉之心。漸漸地，我也學會著繼承這個“家風”，傳承這個美德。
那些一言一行，那些生活中的點點滴滴，無處不蘊含著“家風”。
“家風”，引導著生活的方向
“家風”，影響著生活的態度。
“家風”，改變著生活的方式。
而你呢？可否找到了屬于你的“芝蘭之室”，屬于你的家風。
生活初中作文13
日出日落，花開花落，斗轉星移，光陰荏苒，生活過得真快，家門前的楊樹開始落葉了。
我匆匆在身上噴點花露水，騎上車，帶著弟弟和西邊緋紅瑰麗的晚霞一起奔向廣場看演出。
演出還有一個小時后開演，但廣場上早已熙熙攘攘。但大人扎堆在一起聊天嘮嗑，小孩兒們追逐打鬧，銀鈴笑語不時傳來。本來簡陋的舞臺上也架起了聚光燈，陣勢不大但也讓我有點兒期待。看著夜色漸濃，燈光起，演出隨之開始。
兩位主持人踏步款款走向舞臺中央，男西裝革履精神煥發，女圓領白裙委婉知性。表演者都是鄰里鄰居，不少演出者都是熟面孔。看著她們緊鑼密鼓的練習健美操一個月，今日翩翩起舞，婀娜多姿，雖有小錯誤但在這絢麗的燈光、熱鬧的氛圍中，倒也不值一提了。表演贊美紅軍戰士的節目的姑娘們們穿著紅軍服，扎皮帶戴藍帽，實在神氣十足。她們舉著鮮艷的紅旗，隨著音樂節奏，聚起又散開，動作利落中有著堅定的信念，好像真的有決心翻雪山，過草地，踏在長征路上。有人大膽地毛遂自薦，一曲《我的歌聲里》聲音清脆，起轉承合間讓我想起“落花人獨立，微雨燕雙飛”的唯美意境。有個“無聲小品”令我印象深刻，幾個老婆婆拿著蒲扇走路“扭扭捏捏”一上場就得到了觀眾的叫好，雖然話筒開了小差，不能聽清楚表演的內容，但觀眾們十分捧場，掌聲雷鳴，到下場時更是經久不息、熱情洋溢。
不知不覺月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，演出落下帷幕，人們三五成群結伴地往家中走，路上飄著歡聲笑語，也許在討論今晚的演出，也許是只說一些柴米油鹽的家務事。
微風習習，萬點繁星，月影映在水中。我在回家的路上，感受到風吹過帶走夏天的悶熱，帶來秋天的涼意，心中突然生出許多感慨：舞臺上有不少表演者還是農民，還是學生。他們也許明天又要到田間去干活，也許又要為學業而奔忙，但能登上舞臺表演一次自己的喜好特長，心里肯定也是愉悅的。人生是長的，生活是短的，總得有那么個信念告訴自己珍惜時間，去堅持一些喜愛的事。
看庭前花開花落，望天上云卷云舒。生活，本就是這樣，不只有茍且，也會有喜歡的詩和遠方。
躺在床上回想以前的生活，暗下決心，打算抽時間把自己喜歡想看的書看完。我翻身看到了窗外的月光，也聽到了蟬鳴。有風，聽見了自己的呼吸聲；不燥，月光下的南瓜花開了一茬又一茬。
生活初中作文14
詩詞似筆，畫著騷人傲然的風骨。押一口清茶，執一卷詩詞，尋求那古典的美，聆聽那空靈的音。——題記
斟幾杯香茗，任清香繚繞思緒。暢游浩瀚無垠的書海，擷取最美妙的文字。這就是我們家的讀書生活，雖普普通通，卻飽含韻味。
初叩書香的大門，是父母指引的。爸爸媽媽教我背唐詩，吟宋詞，還給我講故事。童年最美好的畫面便是媽媽牽著我的左手，爸爸牽著我的右手，共同漫步于瘦西湖畔，一起背“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”最難忘的一句話，就是媽媽在講人魚公主的故事時，最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我淚光閃爍的雙眼說：“人魚公主一直想變為人，但她并不知道，在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時，她已是最美好的人了。”我們一起為黛玉的葬花詞“花飛花謝花滿天，紅香消斷有誰憐”而惆悵。一起想象在劍橋大學那康河柔波的映襯下，那位被稱為“吻火夜鶯”的徐志摩輕吟：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。
進入書香的大門，父母依然與我攜手共行。讀古人，讀出多少風流個性：讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈的秋水，行若不系之舟；讀李白，讀到的是瀟灑與不羈“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵！
讀人的是感悟，感悟更在讀文中！父親愛魯迅雜文的深刻尖銳，在《狂人日記》、《藥》中解讀“人吃人”社會中顯露出黑暗與腐敗；母親愛李清照詩詞的細膩婉約，在對丈夫的深深思念中“人比黃花瘦”，在迷人的景色中“沉醉不知歸路”；而我偏愛冰心散文的清新雋永，對于那“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷”，回憶起“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”。
如今，尋找最初那對知識的迷茫，在這濃郁書香的家庭中早已淡跡。感謝父母給了我這樣一個書香充盈的氛圍，感謝他們在步入書籍圣殿的途中與我攜手同行。我相信，在未來，我們會用文字的畫筆共同描繪出一個美妙的世界。
生活初中作文15
時光飛逝，轉眼就到了初三。初三生活是十分艱苦，但我們這群少男少女卻能夠在如此緊張的生活下自得其樂。
教室
“請靜一靜，安靜！聽說我們的老班〈我們的班主任〉以前是一個乒乓球的高手。”小老鼠飛一般地沖進教室并且大聲宣布。他可是我們班獲取信息的來源，一有什么新的消息他總是第一個知道，并且以他最快的方式告訴大家。接著我們班的吹牛皮大王便發言了：“她要是高手，那我不成了高手中的高手了。我倒想見識見識她有多“高”，保證讓我給打趴下了。”聽聽，多牛！接下來出場的是我們的調皮大王，他大笑說：“要是她是高手，那我就可以和我們的巨星——姚明一比高下了，要是我贏了，那我不是比姚明更出名了嗎？”在場的同學個個都捧腹大笑，有幾個連肚子都笑痛了。
餐廳
隨著一聲熟悉的鈴聲，吃午飯的時間到了。從早到晚一直都“病泱泱”的同學們在這時個個都變得生龍活虎了。不知是哪個嘴快的同學喊了一句“哎，又是青菜蘿卜，叫人怎么吃呀？”這時全體都騷動起來，有人便大喊起來“同志們，靜一靜，請聽我說幾句。我們每天都吃這菜，連初一的小學生的營養都跟不上，更何況我們初三學生呢？我們都快要中考了也不讓我們吃好一點，要是學校這介的升學率不高可別怪我們哦！”有幾個“肥豬”也插嘴說“這對我們這些肥的人來說可是件好事，因為我們平時就想方設法的想減肥，但一直都沒有收獲，這下可好了，每天吃蔬菜我們都減了好幾斤了呢！”同學們聽完后都覺得十分的好笑，有幾位同學則把剛咽下的飯都給吐出來了。
寢室
忙完了一天的功課，終于可以休息一下了，于是明星研討大會便開幕了。“對了，你們最近有沒聽說周杰倫曾經和蔡依林談過戀愛，并且他們倆這次為了宣傳自己的新專集竟然碰到一塊了，媒體們可不會放過這大好時機，紛紛追問他們倆。”睡在下鋪的小林先開起了頭。鄰床的小張接著說：“我怎么沒聽說，可我聽說劉亦菲最近又演了一部新戲〈〈天龍八部〉〉，是和黃曉明一起演的，一定很好看，我可不能錯過。”“哎，真服了你了，她演的戲又不好看還那么著迷，真無聊！我可要睡了，明天還要考試呢！”“是呀！早點睡吧！”
初三，你既讓我歡喜又讓我憂，不知是該把你忘卻還是該把你銘記在心。但我還是要感謝你，因為是你陪我度過了這最艱難的時刻！
【生活初中作文】相關文章：
初中的生活-初中作文09-01
初中的生活初中作文11-04
初中的生活作文11-03
在初中的生活作文07-23
生活初中的作文06-06
生活初中作文10-10
生活初中作文07-20
初中改變生活·生活改變初中03-31
初中生活初中作文09-23