初中生的作文集合（4篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
我的家鄉位于江蘇中部。盛夏，沒有海南那灼人的日光；隆冬，也少見北方“千里冰封，萬里雪飄”的嚴寒。這里人文薈萃，水鄉風情旖旎迷人，是鑲嵌在蘇中大地上的一顆璀璨的明珠。千島菜花黃
水鄉河溝縱橫交錯，將廣袤的田野分割成一塊塊彼此獨立的垛田。這些碧玉一般的垛田星羅棋布，好像成千上萬的小島蕩漾在水面之上，形成千島奇觀。
每年清明節前后，艷陽普照，和風輕拂，20萬畝油菜進入盛花期，無垠的田野一片金黃。在這金黃色的海洋中，成群的蜜蜂在嗡嗡地鬧著，輕盈的蝴蝶在翩翩起舞。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。在這個時節，最熱鬧的要數那些孩子了。他們在田野里奔跑嬉戲，有如一群快樂的魚兒在金黃色的波浪中跳躍。此時的河溝好似一條條碧綠的絲帶，環繞在“小島”四周。水面上，船娘一聲聲質樸的清唱，應和著那古老而悠揚的槳聲，使人仿佛置身世外桃源，忘卻了一切塵俗煩憂。千島菜花黃，成為水鄉一道亮麗的風景線。萬畝荷塘綠
當知了爬上樹枝，奏響夏天的主旋律時，水鄉興化已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。你看，那些初綻花蕾、含苞欲放的荷花，如羞澀的少女，欲語猶遮半邊臉；那些已經盛開的荷花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。微風中，一朵朵荷花搖曳生姿。它們在碧綠的荷葉中間，忽隱忽現，像綠色海洋里一顆顆星星，閃閃爍爍。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。蓮葉之上，紅紅的蜻蜓在輕飛曼舞；水面之下，成群的.魚兒在蓮葉間捉迷藏。不時躍出水面，泛起層層漣漪。“魚戲蓮葉間”。也是此時隨處可見的一幅尋常畫卷。小橋流水人家
家鄉小橋眾多，如晶瑩的珍珠點綴在城鄉各地。黃昏時分，夕陽西下，小村上炊煙裊裊。在落日的余暉中，農人荷鋤悠然而歸，或走在田間小道上，或佇立于小橋旁休憩。橋下，成群的白鵝“紅掌撥清波”，像一艘艘潔白的帆船，又如勝利而歸的將士一邊游弋，一邊高唱凱歌。此時，走上小橋看風景，你也會成為畫中人，裝飾著別人的夢。
我的家鄉不僅風景如畫，更是人杰地靈。蜚聲海內外的鄭板橋、被稱為“東方黑格爾”的劉熙載，永遠是我們的驕傲；孔尚任創作《桃花扇》的海光樓，施耐庵陵園等，一直是文人墨客魂牽夢縈的地方。
“曉望海光月，輕叩板橋霜。微風搖曳竹影，我的夢里水鄉”著名歌詞作者閻肅老師創作的《夢水鄉》是對我們家鄉最形象的詮釋。
文章標題采用四字短語，雖沒有直接說明家鄉在何處，卻已暗含在題目之中，比較有新意。作者將文章分為三個部分，采用歌詞或者古詩詞做小標題，既形象生動又有意
境。文章雖以>景色描寫為主，但作者并不忘展現它的人文氣息。文字語言優美，并多處引用詩詞，讀來令人感覺身臨其境，心曠神怡。
初中生的作文 篇2
_打翻的“五味瓶”
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
_題記
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段_沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，我會恨自我不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自我：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸但是如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的`互不相識，到逐漸走在一齊，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一齊讀書、寫字；在一齊暢談天下大事；在一齊跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一齊擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時光背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、外、物、化”，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班干部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一齊走過酸甜苦辣的初中，共同走向完美的明天！
初中生的作文 篇3
"十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功與名。"這便是任俠之氣，在我前一十八年的人生中，家庭給予我最寶貴的財富。
家風之我見，便是數輩人浮沉一世，深諳處事之道，內化成的一種精神氣質，顯露在家庭處事中，影響著其它的家庭成員，尤其是下一代。
縱覽古今中外，岳母刺字"精忠報國"，是國家正值危亡關頭，名為"忠義"的家風;愛迪生的母親對于兒子不理想的成績，以理解與鼓勵替代責罵，是孕育創新精神，名為"寬容"的家風;中國最后一位士大夫汪曾祺與其子道是"多年父子成兄弟"，是在時代的新舊交替之中，名為"平等包容"的家風。
可惜!在物欲橫流的如今，家長對孩子灌輸的，多是"明哲保身"的話語，便少了以天下為己任的仁人志士;以成績作為衡量孩子價值的標桿，以無盡的習題與補習班扼殺孩子所有的興味，便少了勇于忤前人言的創新者;絕對威嚴或是絕對溺愛，剝奪了孩子獨立自主的權力，給社會輸送了無數的`"野蠻的文明人"。
因而我感謝我的家庭，并沒有像其它家庭一樣，在我少不更事的時候為我鋪好一條前途無量的康莊大道。面對電視節目中扶老人的難題，他們毫不遲疑的說，要扶。扶了之后如何是他的問題，不扶，便是你的問題。
剛剛經歷過所謂人間煉獄的高中生活，或許對于一些人來說，是煉獄。學校學習的壓力，假以家庭的埋怨，加上自身的恐懼，足以讓一個人恨透這三年。而我沒有。于我而言，這三年是我一筆最寶貴的財富。在其他人迫于壓力埋頭于題海之時，我擔起了班級所有的文藝工作。我學會唱歌跳舞器樂繪畫。我熱愛，我有家人的支持。他們讓我知道，我這三年不只是為了一紙證書，更是為了在這人生最寶貴的歲月，發揮出自己所有的光與熱，為了一段回憶，一段經歷，一份經驗，一個健康積極的世界觀。
生活腳步匆匆，工作繁忙，家里卻從未少過琴棋書畫，香茗美瓊。看著負面新聞和他人經歷，有時會訝異于，他們年逾不惑，理應看透世態炎涼，如何還能守著如此對生活的一份赤誠之心，對社會的一份任俠之氣。又或許這就是家風的力量，使先輩的高尚情操，得以薪火相傳至今。
"三杯吐然諾，五岳倒為輕。縱死俠骨香，不慚世上英。"這任俠之氣，我必將堅守，傳揚。
初中生的作文 篇4
升入中學，發生了許許多多的事。今天，我就來介紹介紹初中生活的酸甜苦辣。
酸
中學生活可不如小學，每月都要考試。課門也增多了，老師講課速度變快了，上課時間變長了。這不，剛剛考完試，成績也知道了。哎，又沒考好，該對的粗心錯了，尤其是數學，和別人差了一大截，心里酸酸的，不好受。
甜
來到了新學校，新班級，認識了許多新同學，也見到了許多老朋友，還有我們組的那三位名嘴，明天和毒嘴聊會兒天，嘮叨嘮叨大嘴，說說廢話嘴，和同學們一起學習，放假還能一起寫作業。想到這，感覺就很甜了。
苦
我當了組長和班長就后悔了，一開始，同學們都很好，但后來就有許多同學，尤其是男同學，無法無天了！我發現他們下課后背著撞，飛速的轉圈，來回跑，打架，罵人，我還發現在網上有人一直在群里罵人，還有組里的`四號不能再說了，苦啊！
辣
比起小學，我嗓子更大了，聲音更響了（管理同學時），就是因為同學們每天聲音大的蓋過了我的聲音，我就像吃了辣一樣，發出獅吼功，他們才能安靜下來，這就使我在同學心中就是一個潑辣的女生，當然，我們班也有許多辣妹子。
酸甜苦辣，構成了我多彩的初中生活！
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