【優秀】關于初中作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關于初中作文，歡迎大家分享。
關于初中作文1
春節是我國的傳統節日，它有著悠久的歷史。在這一天里，每個人都要回家團圓，和家人一起吃年夜飯。
今年的春節假期放得長，假期伊始，父親母親就帶我去廣西、越南游玩，本想著還能順便去趟海南，無奈為了除夕晚上的年夜飯，為了過年，我們還是趕在了大年三十的下午到了家。路上已見家家戶戶張燈結彩，貼紅對聯，大街小巷已不見往日的車水馬龍，興許都在家里等著過年吧。
聽大人們說因為現在生活條件提高了，年味不是很濃了，但貼春聯、吃餃子、串親戚、收壓歲錢還是必不可少的。這不，我們一到家就開始貼春聯，剛貼好春聯奶奶就叫我們吃年夜飯了，一家人圍坐在一起，吃了一頓豐盛的年夜飯，大家互相敬酒，互相祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，長命百歲。祝父親母親工作順利，萬事如意。父親母親爺爺奶奶也祝我好好學習，天天向上。他們還給了我好多壓歲錢，我的心樂開了花，感謝他們給了我一個幸福的家。除夕零點的`鐘聲一響，我們又吃餃子。古時候叫零點為“子時”，除夕的子時正是新舊年交替的時候，人們在這時吃餃子，是取“更歲交子”的意思。這也是“餃子”名稱的由來。據說這天晚上鍋里還要留幾個餃子讓灶王爺吃呢。
過了除夕就是大年初一。按照習俗，大年初一要出去走一走，去百病。于是每年的初一我們都出去走，走的越多越好吧。連續去了幾年的圓融寺，人是越來越多，于是今年我們就改去家門口的龍源湖公園了，轉了一圈就該去飯店吃飯了。從初一開始，還要走親戚、看朋友，互相拜年，最重要的是還有壓歲錢收呢。
一眨眼到了年初八，春節就結束了，人們紛紛向新一年的目標進發、努力。
關于初中作文2
鐘上秒針滴答滴答的進行著屬于時的長跑，山澗中溪流嘩嘩流淌進行著屬于時間的嬉戲，當子彈出膛的瞬間那是屬于時間的賽跑。——題記
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”他是我的朋友，一輩子的朋友。
那年我和他還是孩子是他就是我的玩伴，僅僅比我小幾個月，當時的我喜歡外國的科幻文學作品，這點是因為他有一次來我家，我在書房里看書，沒聽到他的敲門聲，最后奶奶去開了門，他進我家每個房間巡視了一遍，終于在書房看到了我，我拿著書津津有味的讀著，他看我看書看的十分入神就在客廳了等了好長時間，一個小時后當我“墾”完這塊精神食糧的土地時拿著書出來，放進我的`書柜里，他就在那時記住了這本書的書名，在我生日的前一天，他莫名奇妙的失蹤了，滿小區都找不到他，于是我孤零零的走在回家的路上。當我的生日來臨的那天他又神秘的在一大早敲響我家的門，我過去開門，發現他站在門口手里還拿著厚厚的一個包裹，對我說過會再打開，我讓他進了我的房間，小心翼翼的打開了這個包裹，看到里面的東西時我的眼淚落了下來，他竟然把那本書我沒有的其他幾本全買了。我覺得對不起他，就用零用錢里的一部分買了一個精美的罐子，把我一年折得999個幸運星全送給了他。
當我唱起這首歌我又想起你了還記得那年我們都很快樂，當我唱起這首歌眼淚不聽話了才發現你是最無法代替的。
關于初中作文3
我喜歡麻雀（沒有任何理由）。喜歡騎著車去鄉下聽鳥叫，看鳥！
早春，天剛蒙蒙亮。麻雀們早早的站在枝頭歡快地鳴叫。（也許是為了喚醒冬眠的動物）老人們不易入睡，便走到田埂旁的樹林里，呼吸新鮮空氣，看著鳥飛。當然麻雀數最多，因此大都的時候看到麻雀在枝頭。無雜樂曲的奏響，讓人心曠神怡（那種感覺還是兒時所捕獲的）！
麻雀的鳴叫，是那樣悠閑自在，快樂，清脆；那樣的純真無暇。喜歡在林子里看鳥，喜歡奔跑于林間，深呼吸，抬頭仰望，麻雀拍拍翅膀撲的一聲飛往另一個枝頭。小巧的'身體停留在枝頭上。嘰嘰喳喳的叫著，黎明時不斷地鳴叫，像是它們喚醒了黎明，在彌留的昏暗中日出升起，紅色的曙光直射到林間，照亮了黎明前的夜色，它們歡快地跳舞歌唱新的一天已來到。黎明的紅光照在它們的羽毛上，更加奪目，像是一幅油畫！
白楊樹那一帶我經常去，有時它們會停留在我的肩上或腳下，在我的周圍飛舞，一點也不膽怯陌生。偶爾我會帶去面包渣，撒在地上，然后會看見它們爭先恐后的搶食。
我不喜歡被束縛，喜歡簡單，正如麻雀一樣無悠無慮，自由自在，無暇的度完它們一生。遇到挫折，撲撲身上的灰塵，重新振作，不被困難打倒的毅力就是我們所向往的！
言外語：然而身處這個社會總有許多無奈，無奈的讓人無法接受，（也許我經歷的比同年人多），卻總被卷入種種紛爭，而不得不隨波逐流�；蛟S我并不適合無奈，總想逃避，之不了了之。
我只是個平凡人，可笑的是胸無大志，回頭還不知自己在做什么？只希望無聊的無硝煙的戰斗遠離我，因為害怕，害怕分離和寂寞甚至紛爭。可麻雀告知我振作，人的眼睛長在前方就是往前進！活著像自己，對得起自己！
關于初中作文4
在這短暫的六年小學生涯，在臨近畢業時，我們班級開了一次研究活動，看一看我們一到六年級的照片，照片里的我們是多么開心，笑得是多么燦爛。但現在的我們臉上似乎已經透露不出兒時的快樂，我們現在的的表情是幾許悲傷，幾許難過。還不到一個月就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的老師，同學，告別短暫而美好的小學生活。在此之前，我來說一說我們在研究活動中的精彩表現吧!
我們的活動進行到了一半。我們聽到江雅馨，顏同，李智鑫一直到樊戀的作文《怎能忘記·往昔》樊戀的作文在大屏幕上，肖老師把這個作文配上了一些悲傷的歌曲，使聽這潸然淚下，讀者心情悲傷，我們班的童鞋大多都哭了，有的甚至嚎啕大哭，我悄悄的抹去眼角的.淚水，但我抬起頭來，卻看到我們的“冰山老師”肖老師都哭了，她在角落，身體背對著我們，自己卻悄悄的哭泣，哭的差不多的時候，自己才悄悄的抹去眼角的淚花。樊戀的作文讀完了，同學們的淚花還是不聽使喚的流了出來，主持人的聲音跟往常的不一樣，聲音帶著幾許悲傷，幾許凄涼。甚至有點沙啞，我知道大家都想畢業，但還是舍不得和大家分離。
可能畢業時的我們都會把微笑掛在臉上，但自己可能會在某個角落偷偷的哭泣，我們都想跟同學分離時留下自己最美的映象，但我們大家一哭，可能會變丑，終于知道人生最痛苦的就是跟自己不想分開的人必須分離，就像樊戀的作文里的一句話一樣：“落日是太陽逃不掉的宿命吧�！币苍S這就是我們逃不掉的宿命吧，我們都會迎接屬于自己嶄新的太陽，因為有了完美的落日，才會有明天最嶄新的太陽。
關于初中作文5
不少人家里都有養過狗吧，它們是人類忠實的朋友，你們知道嗎？狗的祖先其實是狼。
狼比狗厲害得多，因為狗是狼在人間慢慢退化而成的，它們的凝聚力、團隊精神是它們生死存亡的.決定性因素。它們團結、合作、執著、拼搏、堅強、有耐力，是許多人敬佩的動物。
狼過著群體生活，一般七匹為一群，每一匹都要為群體的繁榮與發展承擔一份責任。狼與狼之間的默契配合成為狼成功的秘方，不管任何事情，它們總能依靠團體的力量去完成。
狼是犬科中體型最大者，外形與狼狗相似，體長1、50米—2、05米，肩高50—70厘米，體重26—79千克。狼四肢矯健，適于奔跑；唇部略尖，耳廓直豎，尾毛長而蓬松。它們主要以野兔、鹿類、牛、羊、馬等食草動物為食。
狼可敬可佩，是一種非常聰明的動物。它們適應大草原的生活，帶著保護草原的重任。因為它們是野生的，所以它們有著一顆野心，它們很堅強，從不屈服，他們的耐力更使人贊嘆。
我聽過這樣一個故事：一匹狼看中了一只膘肥體壯的黃羊，它可知道，黃羊有個保護層跑步的速度，要是硬去追，沒什么可能捉得住。因此，它一直盯著那只黃羊，黃羊吃飽了，正睡著覺，要是狼這樣下手，一定捉不住，因為黃羊的耳朵是不睡覺的，稍有動靜，它就會撒開四蹄跑掉。所以，狼繼續等著，直到黃羊睡醒，憋了一大泡尿，剛準備撒尿時，狼就立即撲上去，黃羊憋著尿跑得較慢，狼一個漂亮的“流星式”撲擊，準確地咬斷黃羊的喉管，一只黃羊就這樣到手了。
怎么樣？狼聰明吧！現在，因為人類大量地捕殺狼類，所以部分草原已經沙化，失去了美麗。現在，我們要保護狼類，只在這樣，草原才會美麗。一起保護狼吧！不要再對狼恐懼和仇恨，為了大草原的明天，一起行動吧！
關于初中作文6
我看著窗外嘩啦啦的大雨有些煩躁。我一直在想，如果放學時大雨不停，那我該怎么回家呢？
最近的天氣多變無常，早晨出門看到艷艷高照，誰會想到下午就要下一場大暴雨呢？我，就是沒想到的那個人！于是，沒想到會下雨的我，沒有帶傘。導致正在上課的我卻不專心的看著窗外想著怎么回家。
終于，不認真聽課的我，被老師看見并且點名批評。我只好乖乖的聽講，不再想其他的事情。
終于挨到了放學，但卻沒有如同我預想的那樣。雨一直在下著，不僅沒有要停的意思，似乎還越來越大了。
“你怎么了？不會是沒帶傘吧?”一個同學看著我一臉不高興的樣子，問了出聲。我對她笑笑：“對啊，不知道怎么回家��！我爸媽又沒時間來接我。哎！”那位同學卻大笑著拍拍我的肩膀：“要不要我送你�。俊�
“真噠？”我頓時精神起來�？呻S即，我又想到她騎電動車也不好送我啊，而且就算她有雨衣，我也沒有，照樣淋一身雨。她卻似乎知道我是怎么想的：”我的電動車雨衣可是雙人的`哦，超級大，不怕罩不住你。”我想，有這么好的同學，我真是太幸運了。
一路上，雨一直沒停，雨衣罩住了身體罩不住臉，大風大雨吹在臉上十分的難受。但我的心里十分的溫暖，她不斷的問我，是不是騎太快了，風太大了。要不要躲進雨衣里不露出頭來。我的心中暖暖的，我靠近她的耳邊，和她說，不要管我了，專心開車吧。
分別的時候，她對我說路上小心，我看著她被雨水打濕的臉，脫口而出：“你也要小心啊，我再走幾步就到家了，不用擔心。”我們相視一笑。
我覺得我會一直記得她這的朋友，這個同學，這個總是給人帶來溫暖的小棉襖。謝謝你！
關于初中作文7
再勇敢的人也有絕望的時候，再堅強的人也有脆弱的時候；在自信的人也有失望的時候，目光使我從失敗萬淵之深中走出來。我要感謝你，老師的目光！
當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動？你是怎樣地尋找瑰麗的風景聆聽曠野的足音？
此時，多么希望有人扶一把，鼓勵一下！
老師，你還記得嗎？膽小而內向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來，磕磕巴巴的回答問題，然后才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說下去”、“不錯，有見地”、“你有進步了，再加一把勁”……的一遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，健談起來，是你使我變得快樂。老師，你還記得嗎？每當我安于現狀，滿足已取得的成績而沾沾自喜時，又是你用目光及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等著你，你怎能貪戀于路邊的小風景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當我覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是你及時地寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進一步！郭老師，多少個像我這樣缺乏自控力的`學生，也是你無時無刻地給予我們提醒自己。沒有你這樣的老師，怎么會有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛迪生。
無論我走到哪里，永遠到離不開老師的視野。感激你，那神圣的目光；感激你對我一路的呵護，一路的鼓勵和無限的支持！
關于初中作文8
我的童年有許許多多的趣事，像一串串葡萄一樣，數也數不清。其中有兩件事情我記得最清楚。
在我五歲那年，我干了一件傻事。一天，我想幫媽媽干一些家務，干什么好呢？這時媽媽從外面回來了，媽媽讓我幫她洗菜，我爽快地答應了。我想：這一個一個的洗也太麻煩了吧！不如······我把菜一個一個的拿了出來，給它們分好類然后一個一個把它們放入洗衣機中加上水放上洗潔精，蓋上了蓋，按了按鈕，就在一旁吃著零食還看著電視，“叮�！保瑫r間到了，可以拿出來了。我美滋滋的走到洗衣機旁，一看，我頓時犯傻了，什么西紅柿，茄子，都成了泥巴，五顏六色的.，倒是挺漂亮，這是媽媽回來了，看見了我的成果十分“高興”，“砰”的一聲，關上門，把我痛打了一頓，因為我不僅把菜弄壞了，還把洗衣機弄得很臟。從那以后，媽媽幾乎再也沒有用洗衣機了，她怕我在像上次一樣。
還有一件事情，是熨書皮。這是怎么一回事呢？不要著急，聽我慢慢給你講。上幼兒園時，老師給我們發了一本書，我怕把它弄壞，所以呀，我就纏著爸爸給我買一個書皮。爸爸給我買了一個漂亮的書皮，上面有一只米老鼠，我十分喜歡，可是過了不久，米老鼠漸漸地“老”了，起了許多皺紋，難看死了。有一天我見媽媽有熨斗熨衣服把衣服熨的平平的，我想不如熨一熨書皮。我趁媽媽走了，拿起熨斗放上面，“什么味道？”拿起一看，米老鼠不見了，我哭了起來媽媽聞聲過來，我向媽媽說明了一切，說完了就哭，媽媽說：“我在給你買一個。”我這才不哭了。
童年的趣事數不盡，猶如一個個燈籠，有一些讓人難以忘記，童年是金色的，是充滿陽光的活力童年，我忘不了它。
關于初中作文9
從小到大，糊涂就是我的一張名片，因為“犯糊涂”，我鬧了不少大大小小的笑話，真是令我苦惱��！
初一的一場考試中，大家都在奮筆疾書。班里滿是筆尖與試卷接觸發出的“唰唰”聲，正當這時，我突然發現課外文言文中有一整段話沒有標標點符號，我看了看同桌，他還沒有寫到那里，周圍的同學似乎并沒有發現這個“小狀況”，我心里暗想：嘿嘿，你們還說我糊涂，你們都還沒有發現這個錯誤呢！我這就去證明我自己！
我站起來，理了理衣服，邁著自信的步伐，“噔噔噔”的'跑上講臺，舉著試卷對著老師，用全班都聽得見的音量說：“老師，我發現了一個全班人都沒有發現的錯誤！”一瞬間，“嘩嘩嘩”的翻試卷的聲音四起，只見同學們個個都疑惑不解的看著我，我打開卷子，指著課外文言文那一篇，說：“瞧吧！你們都說我糊涂，這一段都沒有標點符號你們都沒發現呢！”突然，全班都安靜了下來，三秒后，不知從哪個角落傳來的笑聲，引起了全班都哄堂大笑起來，連老師都笑得捂住了肚子，我站在講臺上，真是“丈二和尚摸不著頭腦”都不知道他們在笑什么。
過了許久，笑聲才有所減弱，第一排的一位同學對我說：“糊涂鬼，你還是看一看第一小題的要求是什么吧！”什么？我連忙定睛一看“請為第一段的語句標上正確的標點符號”我的臉瞬間發起了“燒”，我尷尬極了，在講臺上上也不是下也不是，全班又再一次爆笑起來，后排的“搗蛋鬼”還笑嘻嘻地說；“這次又要在你的‘糊涂賬’上再記下一筆了！”我恨不得把自己塞到一個地洞里：這可真是太丟人了！我的“糊涂賬”上已經記了很多令人捧腹大笑的事了：把鹽當成糖，害了一鍋湯；以為量角器是量“腳”器，在很多人面前鬧了笑話；考試沒帶準考證……但我相信，雖然現在“糊涂還是我的一張名片，但總有一天，我一定會改正這個缺點的！”
關于初中作文10
今天老師給我們看了一個感動中國一個小女孩的故事，讓我深受感動。
她五歲的時候，父親死于車禍，母親把她送給別人收養。在新的生活中，她不僅沒有獲得幸福，反而讓自己的生活更加艱難。她的養母臥病在床，養父無法承受生活的壓力，她就離開了。她柔弱的肩膀不得不支撐家庭，肩負重任。當別人的孩子被寵壞了，被疼愛的時候，八歲的孟佩杰已經上街買菜，放學回家給養母做飯了。那時，她還沒有爐子高。她站在小板凳上做飯，摔了無數次卻從來不哭疼。
聽完孟佩杰養母含淚的感激回憶，我仿佛看到一個柔弱的小女孩站在長椅上，掙扎著拿起鍋鏟，用腳尖翻炒，心里隱隱作痛。孟佩杰每天早起，幫他的養母穿衣服、洗衣服、換尿布和喂早餐，然后安心地一路小跑去學校。晚上回家后，很多家務都在等著她。伺候完養母睡覺，她開始學習功課。當時已經九點了。就這樣，孟佩杰在艱苦的生活中努力學習，考上了山西師范大學臨汾學院。因為擔心養母，她下定決心要帶養母上大學！
命運殘酷無情地對待孟佩杰，但她從不抱怨命運的.不公，以燦爛的笑容回報世界。面對逆境，她樂觀開朗，用青春的活力趕走各種不幸。她的存在是作為養母生存下去的勇氣。當人們對她感到驚訝時，她淡淡地說：“我只是做了每個女兒都會做的事�！爆F在我有時候跟我媽頂嘴，跟她對著干，寫作業的時候跟她吵架。與孟佩杰相比，我太慚愧了。從小到大父母為我做過很多事。生病的時候，父母一直照顧我，我的病很快就好了。
當我在學習中遇到困難的時候，是我的父母一起克服困難，帶領我在知識的海洋中游泳；在日常生活中，從小到大父母一直在給我做飯洗衣服，我也從一個嬰兒變成了一個高大陽光的少年。我下定決心要向這個小女孩學習，這輩子孝敬父母，感恩父母，好好學習，用優異的成績回報父母的恩情。
關于初中作文11
又是一年中秋節。
古往今來，中秋節就是中華民間傳統的盛大節日，在吟誦無數離鄉背井的游子寄托相思和濃濃鄉愁的詠月名作時，我們心中那股相思團圓之情便愈加濃烈。
月上梢頭，秋風送爽，丹桂吐香，樹影參橫。
月正天中，群星璀璨，襯托玉輪，月如一個害羞又淘氣的姑娘，時藏于云中，那明朗的月，如同潔白的玉盤，又似一盞燈，點亮了中秋。
我與家人團圓，坐在圓桌旁，大人們談天說地，臉上寫滿了幸福。媽媽端上一盤月餅，大家每人拿起一塊，津津有味的吃著。
吃月餅是中秋必不可少的習俗。這久負盛名的月餅，曾被東坡美曰：小餅如嚼月，中有怡如酥�，F如今的月餅越來越精致，口味也越來越五花八門，但不變的是它圓滿的外形，象征著家人團圓和美。
月色纏繞于那暗香浮動的枝頭，一陣桂花的清香彌漫在空氣里，這秋天簇擁盛放的小花，泡茶入酒，蒸制糕點，吃進嘴里，滿口留香，就好像留住了回憶里最美的中秋。口感柔和的桂花茶，黃色的小花漂浮在杯中，慢慢回味這一份秋日香氣。無論蒸炒燉煮，都能在香甜軟糯中，品到桂花的`香氣。
不知是哪戶人家放煙火，朗朗月下，火樹煙花，在夜空中迸發出艷麗的色彩。
蘇軾的千古絕唱：但愿人長久，千里共嬋娟，借一輪明月，寄托思念。中秋之夜遠寄鄉思，游子從明月中是否能讀出來自遠方親人的牽掛與問候？或許，游子借著明月將祈禱傳遞到遠方的家中：愿親人一切都安好。
愿中秋之夜，人們能和家人團圓美滿，食月餅，賞嬋娟。
關于初中作文12
我真他嗎的垃圾，我哭啊，活在世上真悲哀啊。
人也屎么長的又還鄒，現在又讀個高四，一天就是那么的苦和孤獨啊。
我今天晚上上自習心常都沒得求，外邊籃球在打的，還有就是一對一對走過的他們。我在看看自己，是那么的悲哀啊。一個人自己默默走過了將近20個春秋了，只自己永遠一個人，“我們”，在我的話里，是那么那么的少啊。
這些，也都不想了，也不想想。一想起來是那么的難過，只有淚水和傷心永遠陪伴自己�？墒怯幸稽c是不得不說的，看看自己有沒有資格呢，肯定是沒有的，我以前一直在想像我這樣被世界所遺棄的上帝的野兒子怎么可以和其他的比呢？
我不斷的問自己，我的世界雜么那么的黑暗啊，上帝是那么的不公平。我一直想尋找一個公平的社會，可是哪里有呢？今天上了歷史課，他告訴我，那樣的一個公平的社會，洪秀全就曾想建立一個，可是還是因為他的空想性而失敗了�？窗�，那是注定失敗的，那時我才知道我是那么的傻。
我是那么的下里巴人，什么都不會，那么的痛苦。
精神上沒得到滿足么也就算了，但是怎么我的.物質上也一樣都沒得到什么。一樣那么的貧窮和落寞。
我也只隨著他們要頹廢，要落默。我不知道要說什么，但是好象還是要說好多，我不斷的尋找，我一直想找個什么東西來代表我的心情和我的孤傷，可是沒有。我不斷的找，只找到了現在的這首歌“生命要繼續”還勉強可以說說我的心里話。我不想在寫了，因為我的淚水已經濕了我的衣服，真的。我不想在說了。
總之，我難過和那么的憤怒。但有沒有什么辦法，神啊，你在哪里救我，你在嗎？你可以嗎？
關于初中作文13
我愛水。
愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。(一個“更”字突出了愛的真摯。)
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹。(把平靜的湖面比作明鏡。)
湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐、在嬉戲；湖是軟的，微風習習，波紋道道，像一幅迎風飄舞的綢。(把微波蕩滾的湖水比作魚麟，把有波紋的湖面比作飄開的彩繃。)
湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。(把碧綠的湖水比作翡琴。)
我喜歡獨自一人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的'水晶官，那是金魚的家園，不然它們為什么會整天那么歡快?水晶官里一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然，湖水為什么會綠得這樣美?我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它隨著湖波飄蕩。(想像奇特，表現了作者豐富的想象力。)
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。
細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的回環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。(比喻修辭寫出了雨中的湖更可愛、更動人，)
雷雨到來的時候湖最熱鬧。你聽，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天�！稗Z隆“，禮炮響了，大會就要開始了，等到大雨一落，聯歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切都告訴你。(比喻、擬人化的描寫生動、遙真。)
湖是美的……(贊嘆湖的美麗。)
關于初中作文14
哭過了就過去了，我覺得沒有一次哭泣被我真真正正地記住，但是隱隱約約的大概是前幾年那次期末考吧——
數學肯定是要考滿分的，可那天考完數學后，本該是開開心心地迎接假期，但是有一位同學開始問我答案。好似有一題他很有把握，輕描淡寫地問我是不是有兩個答案。我聽后就蒙住了，心里暗想完蛋，沒有滿分了。于是強忍后悔與難過，快步回家。一打開家門，眼淚終究是溢了出來，心里非常非常后悔，很難受，甚至無法形容。回到家，我什么話都沒講，自顧自地走到自己房間，放下書包就倒在床上哭了起來。一時間腦袋里什么都沒有想，就是哭。先是小心翼翼的哭泣，沒過多久就變成了放縱的號啕大哭。眼淚一顆顆滾落下來，順著臉頰慢慢地流，有點小癢，但是眼淚多了就沒了感覺。眼里皆是淚水，眼前一片模糊，什么也不知道。天也漸漸黑下來，外面的天空是迷霧般的`深藍，房間里也沒有開燈，我就在一片暗色里一直哭�？薜胶髞矶纪俗约簽槭裁纯��？薜脙疵�、激烈，以至于媽媽都不敢來安慰我。
應該是哭了蠻久，自己也哭得無所謂了。后來媽媽查了答案發現寫一個或兩個都可以，我也開心起來。
不知道為什么回到家就奔著自己房間，而且是倒在床上哭，或許是因為在那個時候，為了那個事情，只有在自己房間的床上哭才最合適了吧�？捱^之后就是拼命地想下次要考好，機會也還有很多。
這次哭的原因并不重要，純粹是小事，可即使結局圓滿，也總是會后悔，每次機會都很獨特，過去了就沒有了。但是你大哭一場什么也都就過去了，沒有什么特別遺了。
關于初中作文15
一個人仰望星空，從古到今天，不知有多少人面對著浩瀚的夜空、漫天的繁星而放飛夢想、放飛期望。斑斕璀璨的星空又見證了多少偉大夢想的達成。
人類剛開始的夢想是純真無邪的。看見鳥兒在空中飛翔，大家的夢想就能像鳥兒一樣自由飛行在天空，于是大家人類世界有了飛機；看見魚兒在水中游來游去，大家的夢想能像魚兒一樣歡樂的遨游遼闊無垠的海洋，于是大家人類世界有了船舶。
正如每一株樹苗都夢想著長成參天大樹，為此而茁壯成長；也正如每一只雛鷹都夢想著擁抱藍天，為此而堅強的一次又一次張開翅膀。
為了夢想，大家奔跑著、堅持著、努力著……然而，在追夢的路上，失敗、挫折不斷地阻撓著大家。身邊大家懷疑的目光處處環繞著大家。能沖破這重重妨礙到達終點的，又會有多少人呢？
雖然非常艱難，但我想做那其中的一個。
我想成為一名畫家。我想呆在世界的某一個陽光可以照耀到的角落里安安靜靜地作畫，用我的`筆跡畫出一幅幅漂亮的畫。
做到這非常難嗎？不！其實非常簡單，只須向著一個你認定的方向、夢想。執著地走下去，總有一天你會看見等待在那里的你想要的所有漂亮的東西。
追尋夢想的途中，孤單、寂寞一直每時每刻不在圍繞著你。不要感覺傷心難過，當你有一點點的放棄，你的角逐對手早已在遠方向你拋下一個嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自己：即使全世界都不可以給予你任何幫，你也可以堅強地一直走下去！
追夢，請勿停下你的腳步。夢想超越極限，讓大家努力超越大家心中的極限。
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