初中作文9篇（必備）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
還記得剛上一年級的時候，我的班主任老師也是語文老師叫丁曉雪。丁老師身材高挑，一頭披肩長發烏黑發亮，戴著一副眼鏡，透著才氣。給我的第一印象是那么的和藹可親.美麗動人。
開始學拼音時，我發音一點兒都不準，很是著急。這時丁老師來到我的身邊，她讓我一邊聽她發音，一邊看她的口型，她讀一遍我跟著讀一遍，一遍又一遍地重復著，直到我讀準為止。
丁老師在我的'心中不僅僅是老師，她還像媽媽一樣關愛我們。記得有一次，我感冒了，早晨上學的時候，就感覺喉嚨不舒服，全身火辣辣的。因為我不想缺課，所以我沒跟老師說，可還是被細心的丁老師發現了。她走到我的身邊關切地問道：“陳鑫，你是不是不舒服？”我點了點頭說：“丁老師我頭暈。”丁老師摸了摸我的額頭，又摸了摸她自己，“發熱了!”丁老師喃喃自語。她急沖沖地走出了教室，一會兒，老師回來了。她一手拿著藥一手端一杯水。她讓我把藥片服下。我感激地說：“丁老師，謝謝你。”丁老師說：“不用謝，趴桌上睡一會兒就好了。”這件事讓我很感動，至今無法忘懷。
丁老師，你教會了我知識，也讓我懂得了怎么做事，做人。我不知該如何感激你，唯有好好學習，長大后和你一樣當老師，把我的知識和愛心傳給我的學生們。
初中作文 篇2
秋風像一個仙女，踏著輕盈的舞步，大地變得十分明朗。
我這個懶蟲從被窩里起來，看了看表，啊，已經6點18分了，嚇得我心驚肉跳，離集合還有兩分鐘，我該怎么辦？
我迅速穿上迷彩服，便按捺不住激動的心情，三下五除二就把衣服穿上了。
我手忙腳亂，“我的襪子呢？”“還我，那是我的褲子。”宿舍一片吵鬧聲。我來不及刷牙，洗臉就直沖下樓去。軍訓的`第一天，就在慌亂中開始了。
涼爽的早晨，我們來到那里整好隊，教官就開始教我們立正、稍息等動作。才軍訓一會兒，我的口就有點渴了，非常想喝水。于是，我走到教官面前說：“報告教官，我想喝水。”可是教官嚴肅地說：“不準去！如果練得好，就可以休息。”聽了教官的話，我只好回去繼續訓練。過了一回兒，我們終于可以喝水了，同學們好象風一樣跑過去，拿起水瓶就喝。過了幾分鐘，教官說：“集合！”我們馬上跑過去集合。整好隊后，我們又學習了向左右后轉、齊步走。向左右后轉很容易，我們一下子就學會了。可是齊步走就不容易了，我們學了很久都沒有學會。沒辦法，教官只好一行一行的來教。皇天不負有心人，我們都學會了。雖然我們走得不是很整齊，但是我門會盡量做到最好。
炎熱的下午，我們去了個陰涼的地方學習軍體操，這體操要做得剛勁，有力。教官一邊說，一邊做動作給我們看。他的聲音很洪亮，但有點雅。因為教官身體不舒服，所以，我們一定要做好，不辜負教官的辛勞。
漆黑的晚上，教官教了我們威風掌，是為了鼓勵自己的掌聲，我們有節奏的拍著掌聲，我全身感覺輕松了許多。
軍訓雖然很累，但每天都能收獲課堂學不到的知識，是快樂的。
這次軍訓，我們懂得了一個道理：無論做什么事，只有付出了代價，才會有收獲。
初中作文 篇3
從你呱呱墜地的那一刻起，你就有了家。別無選擇，無論貧富，無論父母的學歷高低。你與父母所組成的這個圖形有個溫馨的名字——家。——題記
自從搬到新房子后，我的生活空間變大了，但是我們原有的家具已填充不滿這個房子。于是，我們只好用彼此的愛填充著它，使這個家變的充實。
我想十個人中有九個會抱怨自己的母親是一個制造嘮叨的機器。我媽又何嘗不是呢？有時弄得我心煩意亂的，真想和她“大干一場”。但是又想，她也是愛我，也是用另類的方法傳遞著她對我的愛。這么一來，她的作法我又可以接受一點。對，當媽媽再嘮叨的時候記住她對我的愛。
父親們都不會好像母親對我們愛得那樣“激情”。他們只認為拼命干活，為我們營造出一個良好的學習環境和學習基礎，他們的愛是那么含蓄，就好像一條地下的河流，汩汩地流著。爸爸很累，為生計而奔波，送他一杯茶，讓他除去疲憊，這是我對他的愛。
三個人在一起生活，必定會有些磨擦，但是不要選擇沉默，有什么不滿要對大家說，共同“研究”。就拿我們家來說，洗碗就是一難點，誰也不愿洗。于是我們家經“研究”后“出臺”了一系列政策，經過“整頓”后，就比以前好多了。雖然我也會偷懶幾次，但都會遭到“耐心”的教導。
忘不了我生病時，坐在床頭，握著我的手的`爸爸；忘不了媽媽受累后凹陷的眼睛；忘不了爸爸為生計奔波時嘴中吐出的煙圈；忘不了母親瘦削而憔悴的臉。而我現在唯一能做的，就是不辜負他們對我的期望，好好學習，將來用我百倍千倍的愛來報答他們。
我要用一個凹面鏡，把我們對彼此的愛會聚到一點，用這明亮的光照亮我們的將來。哈！我愛我家。
初中作文 篇4
我們都是一群不羈的孩子，同在夢的藍天下。——題記
青春是一個神秘的東西，常常將那些正值豆蔻之年的少年們捧在自由的天空下。昨天的清晨我們將夢的種子播種，明天的中午將是豐收七彩果實的大好時光，這群孩子們即將長大。
同在一個屋檐下，匯聚了不同地方，不同性格，不同愛好的追夢者。這層屋檐不是千斤鼎，卻發揮了剛毅的奇能。他代我們頂著前方的黑暗，教我們學會眾志成城的打破空間，挖鑿閃亮的前途。它凝合著一個集體的力量與光榮。回顧300多個日夜的奮斗，曾灑下多少汗水，曾留下過感動，曾打破常規，曾驅走魔鬼……這多少回憶，這多少成長。
還記得老師嚴厲的眼神，語重心長的教導，疲勞的背影，忙碌的神情，從開始到現在一直歷歷在目，也不知道有過多少感動于激動。迂回的道路一直是由老師帶領著，所以我們不曾有過退縮與畏懼。他們教會我們人生的.萌芽，更教會我們勇敢前進。
畢業即將來臨，剩下的日子里更是彌足珍貴。同在一個屋檐下的孩子們將要像天使一樣放飛夢想，此時的他們也正女里沖破阻隔，組裝前行的翅膀。
海闊天空，在勇敢之后，花季的少年滿懷光輝，灑滿明天的每個角落。
——后記
初中作文 篇5
貝多芬曾說：“通過苦難，走向歡樂。”世事茫茫，人生多少歡樂事？唯有經歷苦難，接受風雨的洗禮，方能發現新世界中獨好的風景。
生活在發展迅速的時代，我們多是溫室里的花朵，毫無對豺狼虎豹般的社會的畏懼與擔憂。若無磨練與考驗，不清醒，不自知，千山踏破，亦只是畫地為牢。
古有張儀，曾因在游說諸侯時被楚國國相冤枉偷玉璧而被暴打至動彈不得，他的妻子見此，悲痛欲絕，他卻坦然以對：“吾有舌，足矣。”正是經歷苦難后張儀對自身有了新的認識，明白巧舌是自己成為人生贏家的利器。在新的起點上，張儀憑借三寸不爛之舌助秦縱橫俾闔，終名垂青史。
“逆境是到達真理的一條通路。”拜倫如是說，我深以為然。經歷洗禮后，獲得的不只是真理，還有成長和歡樂。就如在黑暗中摸索一番后，自有光芒照亮前行之路，到達人生的'彼岸，你會發現，風景這邊獨好。
經歷了國破家亡、顛沛流離的陸放翁，再不是從前那個他了，“醫不可招惟忍病，書猶能讀足忘窮。”遠離了塵世的喧囂和世俗的黑暗，陸放翁的生命重新開出了一朵空谷幽蘭，清新素雅，自然絕倫。苦難過后，他仍深諳人生有味是清歡，“老翁也學癡兒女，撲得流螢沾露濕。”一個充滿童心、知足常樂、隱逸山林的放翁出現在人們眼前，壯志難酬的磨練后，他從新起點出發，尋找人間歡樂。
明有張居正，文采斐然，志亦甚遠，初能不受外物所擾，故能大有作為。然待其博明皇之心而居殿閣大學士，面他人之賄，終動搖其心之靜，融入靡亂，作亂后來，后世之史只能為其添上不光彩之筆。方其擇維其靜，抑或是融于鬧境，以其智慧必有一番掙扎，世人皆知掙扎之苦。但在磨練和考驗面前他卻改變初心，擇鬧棄靜，終要承受步入歧途的永恒之痛。
迢迢塵世盡頭，有光明守望，有歸宿可棲，但通往盡頭之路遍布荊棘，大膽邁過之后，終將發現，盡頭處風景獨好。
初中作文 篇6
一個活脫脫的小精靈，一個快樂的天使，一個小精豆，她正是我的妹妹——蘇穎心。
（一）驚
一天下午，我們睡覺起床后，床上亂得一團糟，而卻沒有一個人主動去收拾收拾，來來去去，唯獨這位充滿靈氣的小姑娘左看看右看看，一聲不吭的爬上床，她揮舞著幼小的胳膊，將一團被子先拉出左邊的一個角，再拉出右邊的一個角，最后再鋪平。
只見她左邊一折，右邊一折，前邊一折，后邊一折，兩邊一對折，一床1.8×2米的被子就疊好了。簡直驚人，4歲的一個小朋友，竟然能疊這樣一床大被子！真是“不‘鳴’則已一‘鳴’驚人”。
（二）顫
那天下午，晴空萬里，老天爺像似開玩笑，突然間，烏云密布，大雨瞬間傾盆而瀉，窗外朦朦朧朧，好似一張水簾，晶瑩剔透。片刻之間，又停了下來，真是“六月的暴雨——一陣兒”。
媽媽正在家里上課，妹妹自己十分無聊，東晃晃，西晃晃。過了一會兒，沒有了聲響，看看大臥室，空無一人，看看琴房，沒有她那活潑的身影，再看看客廳，也沒有，那她會去哪里呢？我的心中有了一個大大的問號。
我打開廁所門一看，天啊，她竟然自己站著小凳子，正在洗她的小舞蹈鞋！
只見她左手拿著鞋，右手拿著刷子，沾著肥皂水，往鞋上刷呀刷……
“蘇穎心！”她好像受了驚像做錯了什么事似的，回頭尷尬的沖我笑了笑，那一瞬間，我心中十分顫動，一個4歲的小孩子，竟然能做出這種讓人難以置信的事情！
“你在干什么呀？”
“我在刷我的小舞蹈鞋。”
我的.心中微微一顫，這樣一個“小人兒”，竟然這么勤快，做出連了我們也難以做到的事情。
“寶貝兒，你太小了，先放那兒吧，等一會兒我給你洗。”
“馬上就洗完啦！自己的事情要自己做！”聽著妹妹那像熱鍋炒豆子干脆利索的話，我的心中再次微微一顫，真是“貌不驚人，語驚人”呀。
（三）暖
妹妹的到來，不僅讓我們又驚又顫，而且還讓我們家里充滿了溫暖。
每天媽媽上課的時候，總能看見人小鬼大的妹妹迅速搬來凳子奶聲奶氣的說，“姑姑，坐。”這一舉動，讓人心中翻江倒海；這一舉動，讓人心中涌上一股暖流，這一舉動，讓媽媽臉上樂開了花。每天媽媽上完課，還是她第一個跑上去，用自己弱小的拳頭，給媽媽捶背，當你扭頭用驚奇的眼光看著她時，她都會不好意思的抿抿嘴一笑，那可愛的，善解人意的面龐讓人忍俊不禁。
這一件件微不足道的小事，讓人大吃一驚；這一件件微不足道的小事，讓人心頭微微一顫；這微不足道的小事，讓人心中涌上一股暖流！這就是我可愛的精靈小妹。
初中作文 篇7
這是一個溫暖的早晨，我們迎來了期盼已久的“啦啦操比賽”。
當大家正在模擬比賽時，忽然廣播上想起了“三年級八班開始比賽......”我一聽見“三年級”心里就開始了小緊張，深呼吸，再深呼吸......認真聽老師的指導，記好每一個動作要領，力度以及微笑。
廣播再次響起了“三三班比賽，三四班準備”我內心的那一百個緊張又跑了出來，讓我的.那個上牙和下牙都開始微微打顫，我心里默默對自己說：“加油！三四班一定可以的。”
輪到我們上場了。大家面帶微笑，邁著輕盈的步伐進場擺好了姿勢。我心里存著的那些小緊張也更多的轉變成了興奮，那兩排不受控制的門牙也終于歸順于我了。只聽見“叮叮”音樂聲響起，我們就如同花仙子一樣跳起了活力四射的操舞。我們手中上下飛舞的花球就像一個個金燦燦的小太陽，照射在每一個人的身上。我越跳越開心，感覺自己身上的緊張已經全部消滅完了。
當音樂結束，我們向大家鞠躬道謝時，贏得了陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。我的心情無比激動，大家高興的擁抱在一起，那是一種無法比喻的幸福和快樂，是平常都無法享受到的美好時光。想到前段訓練時，有的同學落淚，有的不舒服，還有的說自己再不跳了，但最后大家還是頑強地堅持下來，沒有一個人放棄。這才有了今天完美無缺的演出。
這次比賽將成為我成長中一件值得回憶和紀念的事。
初中作文 篇8
“桂花樹不像梅花那么有姿態，笨笨拙拙的……”第當我朗誦到這一篇課文時，我便會想起小區假山旁的桂花樹，像這樣的桂花樹，在我們小區里還有十幾棵呢！
桂花樹其其貌不揚。它的葉子十分普通，像一艘艘綠色的小船蕩漾在枝頭上。一年四季，桂花樹的葉子都是綠色的。 桂花樹有一種高貴的感覺，要不然它怎么能稱得上是“貴”花樹呢？桂花很小，但十分惹人喜愛，可以用小巧玲瓏等詞語來贊美它。我們小區里的桂花是金黃色的，名叫金桂，桂花還有很多品種呢！你們知道嗎？我來告訴你們其中幾種吧：有四季桂，丹桂、銀桂。我覺得人們用香飄十里來形容桂花有的夸張，但是，八月份的桂花可香了，整個小區彌漫著桂花的清香，人們漫步在這兒，便會停下腳步，聞一聞這桂花的清香，如醉如癡的沉浸在這桂花香中。桂花不僅香氣十足，而且用會途廣泛，比如可以泡茶，還可以入藥……
桂花樹有如此多的好處，當然受到小區人的`喜歡。有一次，我看到樓下老婆婆在澆灌桂花樹便好奇的走上前問：“婆婆，您用什么澆灌桂花樹呢？”“哦，這個呀，是豆渣，它是一種很好的肥料，正好給桂花樹施肥，讓它開出更多的桂花來。”婆婆耐心的解釋到。以后媽媽做豆漿時，我便要媽媽留下豆渣給我，我也要給桂花施肥，讓它長得更旺盛，開出更香的桂花。媽媽夸我是好孩子。有一次，我和好朋友在假山旁玩，有一個不懂事的小朋友，跑來折桂花枝，被我們阻止了，并告訴他：“桂花樹也是有生命的，它會痛的，”小朋友不好意思的低著頭走了。從此我們成了桂花樹的保護者。
我愛桂花，因為它給人們帶來了無限的芳香。
初中作文 篇9
物是人非，行駛至同一個地點，卻發現一切都變了樣。透過車窗去看海，卻發現已不是那片我所熟悉的海。
記得小時候，媽媽開車帶我去洞頭玩。透過車窗我看見靈昆大橋下有一片無垠的大海。不少水鳥在海面上棲息著，陽光下隱隱約約還可看到幾艘小船，這景象仿佛置身仙境。
可在今年，當我重新踏上這片土地。我發現，一切都面目全非了。本來雙向車道的大橋變成了四車道；原本農田灌溉的村莊，現已變成冷冰冰的現代高樓；無數水鳥棲息著的水面，也變得極少見到；本來一上橋即可見到的'蔚藍大海，現在卻都要開到橋的中間位置才可看見。究其原因，原來早已被土填得嚴嚴實實，專業角度來講就是填海造陸。
曾經的我可以在橋上鳥瞰小船，可如今留給我們的，卻只有灰蒙蒙的天與渾濁不清的干海。
為什么會變成這樣？在同一個地點，用同一雙眼睛看到的卻是如此截然不同的景象。莫非是有人故意用混凝土材料將它掩埋，那是誰，又為什么要這樣去做？
車，仍然往來行駛；橋，仍然矗立在那兒。可海，卻因各種原因不再是原來車窗外我所熟悉的那片海。
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