初中生作文[熱]
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的初中生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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初中生作文 篇1
期盼以久的日子終于到來了，這下，我可以耍耍同學們，反正又不會被老師嘛。為什么這么說呢？因為今天是個特殊的日子——愚人節。
同學們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒怎么注意的'時候，大概所有的同學都往步驚云那邊圍了過去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。于是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來，步驚云正在擺一件恐怖的事情，她們院子里有兩條蛇，雖然沒有看見，可是，她們已經逮了許多條小蛇了。哦！聽起來滿嚇人的。就在這個時候，我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說：“今天難得大家這么高興，中午的輔導課就拿給你們玩吧！”“耶……啊……萬歲……哦……”頓時，教室里一片沸騰，正當大家想一擁而出的時候，孫老師突然在黑板上寫了三個字，就是這三個字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個字呢？大概你們也已經知道了，就是“愚人節”。哎！我們真是空歡喜一場。大家都在抱怨說：“要是愚人節是昨天該多好
有喜有憂，有笑有淚，有因有果……這次的愚人節雖然不使我們很快樂，但是我們還是很“快樂”，因為今天是愚人節，當然會受騙啦！
初中生作文 篇2
特默＋特困＋特快＝特色班
——題記
俗話說，特色班的學生有“三高”。“高素質，高成績，高智商�！闭娴氖侨绱藛�？讓我帶您走進我們的“特色生活”
特默班
春天，是好鳥相鳴的時節，校園里嚶嚶成韻，教室卻失去了朗朗書聲，同學們都埋著頭，安心地寫著作業，鋼筆劃過紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂章。倘若此時，你路過窗前，一定會認為是上自習，不禁感嘆“特色班，可真是名副其實呀！”熟不知，此時正有一位老師站在講臺上，臉紅耳赤，張牙舞爪，義憤填膺地發表著演說。老師氣得火上眉梢，學生卻一臉泰然；老師罵得激情四射，學生卻是安然自若；不論老師怎樣暴跳如雷，我們只有一條“沉默是金”！用老武的話說，我們是生錯年代了，若是生在抗戰時期，鐵打的是一位頑強的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘，如何軟硬兼施，我們的.回答都只有一個“QUIETING IS GOLD”
特困班
冬天，窗外大風呼嘯，白雪紛紛。教室里同學們一個個歪瓜咧棗，昏昏欲睡。政治老師一進班，一陣困意隨風而來，望著政治老師黝黑的臉頰，聽著老師念經般的講義……漢字化為瞌睡蟲爬上眼眶，定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學一個一個就地臥倒，在夢鄉中做著筆記……
特快班
筆記本堆成了山，粉筆頭撒得滿地都是；同學都上緊了發條，像個機器人不停地轉來轉去。把滿是窟窿的褲子鎖進皮箱，從衣服堆里翻出早已發黃的校服。合上一本本時尚雜志，翻開那塵封已久的英語課文。在瞌睡蟲叫囂的時候擰一下胳膊，清醒之中帶著一絲疼痛。
速速一揮筆，結束了次次考試；速速一句話，解答了道道難題；速速一邁步，走完了我的初中特色生活。
在沉默中思索，在夢幻中奮起，以速度走向勝利之巔，
特默＋特困＋特快＝我的初中生活
——后記
初中生作文 篇3
“是誰說過生命是一片出純白的空地，孤獨的人們反復徘徊，在這片空地上，我哭過有笑過，一點點明白了人世所謂的道理。當生命終隨浮華飄去，我終于得到了安寧�！币恢倍己芟矚g在口中輕允這句話，輕柔而又有淡淡哀傷，靜謐的好似曇花般安詳卻不失唯美。像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍心責怪。
曾經，在兒時的夢里，我擁抱過幻想，我帶著一顆熾熱真誠的心親吻這世間萬物。那是，眼里流淌的是鳥語花香，鶯歌燕舞，花紅柳綠的美景；有的只是《詩經》里“桃之夭夭，灼灼其華”的美好。對于涉世未深的我來說，一切仿佛從降生于世起，便開始散發著誘人的芬芳�；蛟S，如果不經歷繁世滄桑，或許我不會懂得人世情長，知道酸甜苦辣。當然，如果可以，我希望回憶能夠倒帶，將我的童年保管。
歲月的暗河永無止境的流著，人如果與時間對抗，一定會受懲罰吧！隨著慢慢長大，我開始發現，原來裸露的現實真的可以碰碎人們心里最柔弱的一面。世事的沉浮，故事的一波三折，失敗過，氣餒過，受過挫折，受過嘲諷，飽嘗饑餓，最終站在人生的'頂端，翻開成長這本厚重的帛書，然后細細品味其里，不覺怡然稱快。不過有時我也會想：如果這世上沒有我，風一樣會無情的刮，草一樣蓬勃地生長，雨露仍回歸于塵土，黎明依然照常升起。只是唯一讓我有所牽絆的，則是那些愛我的人。這又或應是靈魂伸出的羈跘，是生命最為強大的地方---“愛”！原來我是谷底的一汪碧藍，深深地將所有美麗藏覓，只留給世間一片如此凄寒的藍。我愿沉睡億萬深秋，直至萬物美好，再瀉春光。
我想，當我們有時沉浸下來想想時，你會發現這一切的困難都不算什么，你現在所擔心的，焦慮的，恐懼的，在死亡面前什么也無關緊要，什么都輕于鴻毛。所以，人們啊，請珍惜生活中的點點滴滴，感謝我們來到了這繁華又紛亂的塵世，感謝我們如此幸運的相遇，相識，感激生活賦予我們的一切。因為生命從來都是獨一無二的，命運總是公平的。
因我生來就是為了體會這酸甜苦辣，跋涉這場虛無之境，翻滾于滔滔紅塵中的惆悵過客。我將以一生來感謝這一世！
初中生作文 篇4
小時侯我只知道太陽是黃澄澄的，上了幼兒園，只知道太陽是紅燦燦的，但還不知道太陽什么味道的。
我們在外面玩耍的時候，經�？梢钥匆娞枴Ｌ柟庹赵谖覀兩砩希峙偷�。我們經常在一起玩，我們的友情非常深。我忘不了她——君君。君君和我一樣，都是外向喜歡玩的`女孩。在我12歲童年里，有9年是她陪我過來的，陪我經歷了9年風風雨雨。在以前，我們一起玩，一起學習。逛街的時候，別人還以為我們是哪家的孩子。每一天都是那么開心。我們多么天真��！
快樂的時間總是那么快。我們都已經讀上了三年級了。君君卻要搬走了。在以前，我們想都沒想過回會分開的。
當君君和我說了后，我的眼圈馬上就紅了，眼淚竟然不爭氣地落下了。君君給我倒上一杯水。一束陽光從窗戶照進來，照到杯子的水。刺得我眼睛怪疼。
我把水咕嚕咕嚕地喝下去了。這是太陽的味道嗎？酸，那是友情，甜的，那是快樂�？嗟�，那是離別。辣的，那是悲傷。咸的，那是我們濺起的淚花。
酸甜苦辣咸，這就是太陽的味道。我終于知道太陽的味道了！
當下一縷陽光照進這個窗子時，你會在我身邊嗎？
初中生作文 篇5
堅強是什么?使我堅強的理由又是什么?
雨來是一個12歲的孩子，非常淘氣，最喜歡到河邊玩水，在河中游泳嬉戲。雨來的媽媽不讓雨來玩水，怕出危險，每次雨來要到河邊去玩，都追著雨來打。可每一次都讓這個機靈的小家伙逃走。后來，雨來被送進了夜校讀書，從此，他就愛上了書，這個“滿腹經綸”的東西。
一天早晨，日本鬼子的喧嘩聲打破了清晨的寧靜與安詳。這時，雨來正一人在家看書，交通員李大叔忽然闖進來，藏到了缸下的地洞里，并對雨來說：“別告訴鬼子我在這里。”鬼子沒有找到李大叔，便拿出糖果引誘雨來說出李大叔的下落，雨來不吭聲。鬼子知道軟的不行，就對雨來拳腳相加，讓雨來的身上青一塊，紫一塊的'，可雨來還是說：“不知道!”……
讀到這，我疑惑了，使雨來如此堅強的理由是什么?真讓人想不到啊!是那兩句話：“我們是中國人�！薄拔覀儛圩约旱淖鎳�。”
于是在生活中我也學會了給自己找堅強的理由。
我在學蛇形滑板的時候，因為左右腳要不停交換扭動，所以，我也總是向前后傾倒。向后摔，屁股遭殃;往前倒，膝蓋破皮。這樣反反復復地向后摔，往前倒，向后摔，往前倒……過了沒幾天，我的屁股和膝蓋已經是傷痕累累，我真想放棄了。這時，我的腦海里浮現出了面對鬼子一臉不屈的堅強的“雨來”，心想：我也能像他那樣找到堅強的理由嗎?我便對自己說：“加油啊!葉露哲!想想那些威風地滑著滑板的人，在這么順利和熟練的背后，一定也有過許多的磕磕碰碰，你這點兒小傷算什么?”于是，我就繼續開始練習。
相信我，生活中，你對自己說過的每一句鼓勵的話，都會成為你遇到困難時，堅持和堅強的理由!
初中生作文 篇6
窗，也許是-棟建筑中最美的設計，有了窗，便有了徐徐溫和的風，在屋內舞蹈；有了窗，便有了縷縷燦爛的陽光，在房內歡笑；有了窗，便有了窗前向著遠方的瞻望，那連接了空間的視角，是浩瀚，是希望……
在幽閉的房間里打開一扇窗，給屋子透透氣吧！
放學回到家中，一股悶熱的氣流向我撲來，頓時只覺昏沉。房間里不見鮮活，只有冰冷刺眼的光線，只有死寂的桌椅，還有——那緊閉的窗！我連忙將窗打開，站在窗前，深深地吸了一口氣。望著眼前的這個四方大口，我忽然感慨萬千：窗，竟是如此奇妙！打開窗的那一刻，我感覺這屋子活起來了，流動著的空氣，牽動著溫和的燈光，仿佛在微笑。
在繁雜的書卷中打開一扇窗，讓思想飛騰吧！
坐在書桌前，面對著蒼白的.紙張，我竟不知所措。筆尖仿佛凝固了。隨著作業的加重，我再也沒有閑暇去與文字靜處，我的文字仿佛是一棵未成熟的果樹，時間的威脅讓我不得不匆忙采擷，到此刻，竟只�？酀汃さ男」季S被囚禁在生活的套路里，那個空間，沒有窗。良久的靜默中，一個聲音響起：“打開一扇窗吧，窗外便是思想的翱翔！”我的眼睛忽然一亮，緊緊握住手中的筆，我沒有再彷徨，我的筆尖已重新飛舞，我知道，我突破了那扇窗。
在陰郁的羈絆中打開一扇窗，讓心靈開闊吧！
一張沉重的試卷悄然落地，上面無情的紅色刺痛著我的心，我墜入了哀傷的深淵，無助難過，不甘如同條條粗大的繃帶，緊緊纏繞在心頭的窗口，密不透風。受不住積郁的胸口，我突然大聲咆哮，行路難也罷，長風終將破猛浪！忽然升騰的信念，如同銳利的刀刃，割開了那封閉的窗，陽光灑入我的心間，陰霾盡掃，我的心中一片澄明，那扇窗，我再不會將它關閉。
打開一扇窗，帶來的是房間的清新，是思想的升華，是心靈的然開朗，無論我將來身處
何處，在心靈的最深處，有一扇窗，永遠敞開著，帶著一個新的世界，帶著美好，帶著希望……
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