（精選）初中生作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的初中生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　今天的我們之所以不同于明天的我們，就是因為我們有昨天的經歷和記憶。——題記

　　時光匆匆流逝，一年一度的秋季運動會也在歡聲笑語中，-隨著秋風流逝。在那汗水灑滿的操場上，每個人都有的收獲，只是各自的收獲不同罷了。

　　一、開篇

　　“開幕式馬上開始，請各班按順序站好，準備入場！”教導主任站在主席臺前，對著各位蓄勢待發的同學下達了指令，

　　一聲即發，百人呼應。

　　奏樂，踏步，高呼，舞動！

　　整個操場只剩下茫茫一片的聲，茫茫一片的人，與茫茫一片的揮舞的旗幟。那紅旗，引領的就是我們八（3）。

　　“秋風吹，戰鼓擂，我們八三怕過誰！定奪魁！”雄赳赳，氣昂昂，這氣勢完全不輸于在場的每一支隊伍。他們，就如那茫茫沙漠中的仙人掌一樣，珍貴，剛強！

　　二、榮耀

　　“今天下午我們就要比賽了，所以我們要抓緊現在的每一分，每一秒去練習！我們今天下午一定要取得第一！”參加十人十一足的女生站在操場上，默默的許下了一個小小誓言。

　　君子一言，駟馬難追。

　　摔倒，扭傷，爬起，奔跑！

　　放觀操場，只看見十個女生在不斷的練習，只聽見一聲聲號子。那十個女生，就是八三班的十個運動員。

　　“各位準備好，過會兒要保持節奏。還有，紅領巾要系死結，千萬不要跑到半路掉了。紅領巾可以有很多條，冠軍今年可就這一個啊。”女生們各自一遍遍的.叮囑，為的就是不出差錯，為的就是“winthegame”。

　　一貫的流暢！中間沒有一點差錯！順利沖線！奪得桂冠！

　　三、結尾

　　“閉幕式馬上開始，請各班按開幕式的位置站好！”依然是教導主任，依就是在主席臺前，唯一改變的是，這已經是兩天后的事了。

　　金色黃昏，榮耀時刻。

　　高歌，致辭，頒獎，記錄。

　　運動會，正式閉幕！

初中生作文 篇2

　　昨天，我們還依偎在父母身邊任性，如今，我們開始了新的學習生涯。告別無邪的童年，我暮然發現，新的生活正向我們招手，踏進中學的校門，那么多的不一樣令我目不暇接，心情激蕩。仿佛突然之間，我被施展了魔法，突然意識到自己長大了，心中一股自豪感油然而生，我是初中生了！我是初中生了，開始不喜歡與同學們一起做游戲，總喜歡一人靜靜地坐著，沉浸在文學的世界里；金風送爽的秋日，是我翱翔的季節，秋風蕭瑟，我迫不及待換上長袖，去探索大自然的奧秘。我是初中生了，雖然不太成熟，但我也有一個日記本了，一個小世界，擁有一些小秘密。我會為瑣碎小事發愁了，為成績進去而快樂了。不再喜歡鮮艷的紅色了，喜歡月光下的茉莉，潔白，美麗，喜歡穿一身雪白的衣裙。我是初中生了，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容貌會不會比其他的女孩遜色，身穿時髦款式的衣裙，在鏡前翩翩起舞，我應該。。。當這種預頭剛剛萌芽的時候，腦海中似乎有個聲音在告訴我：“我是初中生了！要塑造有個性的自己，去追求自然美！”度過了漫長的暑假，我還有些余興未盡；告別了同窗六年的同學，還有些依依不舍。當我因為我是初中生而摩拳擦掌、躍躍欲試時，“良”這個稀客卻來我本子做客了，“沮喪”、“懊惱”、“泄氣”、“不甘”。全都涌上心頭。原來，“初中生”三個字是沉甸甸的，隱隱感到中學生并不是那么輕松，高考起跑線已經橫在我的'腳下。一星期漸漸過去了，慢慢適應校園生活的我，回應起青春花季的前奏曲。雖然，我在暑假前還是學校里的大姐姐，如今卻變成了校園里的小學妹。但我很快就發現，原先不懂的東西現在懂了。校園里多了一層詩意感，好朋友之間的感情更融洽了，不熟悉的同學之間似乎多了一層薄膜，一切都像霧，像風，像雨。漸漸習慣了老師父母對我的高要求，內心理想的風箏卻怎么也飛不高，內心壓力計升高了，活蹦亂跳，無憂無慮的日子似乎一去不復返了，我該怎么辦？爸媽告訴我，繼續做我的陽光女孩，天天擁有好心情，走自己的路，對自己要有信心！等自己以后回顧這三年，也許愛過、恨過、喜過、怒過、笑過、哭過，更期待我能問心無愧的說一句，“我是合格的初中生！”哦，這就是一個初中生，一個正邁向成熟，卻又志氣未脫的13歲女生。

初中生作文 篇3

　　在一個大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛的腳印走向班車站。走在我前面的我的爸爸，為我鋪起了一條愛的小路，讓我深深地感覺到有一股暖流在我心中流淌。

　　那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個路面。我剛邁上小路，腳就陷進了白雪中。“呀！雪進鞋里了，真涼啊！”我大喊著。我的爸爸聽了我的“嚎叫”，二話沒說，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的.腳印。我的爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實。他的腳一次又一次地陷進雪里，樣子十分滑稽。當我的爸爸已經踩完一行腳印時，他朝我招了招手，說：“從腳印上走，雪不至于進鞋里。”我按照我的爸爸說的去做，從我的爸爸寬大的腳印上走過。“咦？真的也。”我的爸爸轉過頭來，微笑著說：“太好了，走吧。”我的爸爸一步一個腳印地向前踩，而我則就是踏著我的爸爸的腳印緊跟在他身后。

　　到了班車站，我看看自己的鞋和我的爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒粘上一點雪，但我的爸爸的鞋卻濕濕了，鞋里灌滿了雪。就在那個瞬間，我望著我的爸爸，一時不知道說什么好。我的爸爸上班去了，那逐漸遠去的身影后面，就是一行愛的腳印啊！

　　雖然冬天已經過去，但就是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅就是一行腳印，更就是我的爸爸對我那默默的愛、真摯的愛。

初中生作文 篇4

　　時光匆匆，歲月荏苒。轉眼間，我們就從小學升入了初中，記得以前，老師總是說初中很苦，學習很緊張，可當我真正升入初中后，才發現，原來，初中也很有趣。

　　剛開學時，我懷惴著忐忑的心情，興奮而又激動的走進七八班，這個令我終身難忘的班級。

　　走進班，一看課程表，其實把我嚇了一大跳：上午四節，下午四節，早上有早早讀，晚上有晚自習，我心里不禁汗顏，覺得老師說的真沒錯，初中太苦了，可當我真正適應了初中生活以后，卻發現，初中也很有趣。

　　下午上課時，生物老師臉上洋溢著笑容，詳細的為我們解釋生物的特征，我們聚精會神的聽著，并把身邊隨處可見的生物與這些特征相對照，覺得生物真是一門有趣的課程。

　　當歷史老師走入班級后，原本吵鬧的'班級立馬安靜下來，因為歷史老師的臉上已經掛上了怒容，所幸，歷史老師總沒有發火，而是為我們講起了原始人類，歷史老師講的很詳細，大到他們的出現時間，小到他們的生活習慣，聽著聽著，我們的眼前仿佛出現了一幅畫面，在不知不覺間，一節課已悄然溜走，只有我們所記住的知識是這節課已經上完的見證。

　　地理老師的教學方式更是讓我覺得“有趣”，上課鈴一響，地理老師就把書本打開，在黑板上畫上地球的緯線和經線，講一個知識點，大聲吆喝著：“啊？知道了嗎？”我們不吭聲，他就接著吆喝，所以，現在上地理課，就是老師吆喝，我們答應，不得不稱之為有趣啊。

　　政治老師，上課時更是有趣。往往是上節課地理課下課鈴剛響，政治老師就走到我們班，這時，地理老師就會走出班門口，問政治老師下課了嗎，接著地理老師就會說下課，政治老師的到來，基本可以說是地理老師地理課的下課標志了。

　　在初中，同學們也很有趣。下課時，幾個同學在一起，爭論問題的答案，爭論下節課要做什么，更有人，為爭論一個問題面紅耳赤。

　　初中，是我們人生的一個轉折點，所以，我們要付出的努力是巨大的，但初中，也是有樂趣的，而我們，就要發現這些樂趣，作為動力，才能事半功倍。

初中生作文 篇5

　　聞，秋的味道，淡淡的清香。桂花的香氣在鼻尖縈繞，從遠至近，若有若無，淡淡的，如同秋的到來，那樣的淡，以至于察覺不出一絲預兆。直到香滿世界，也只有那一點少得讓人遺憾，淡得讓人不過癮的清香。當我們貪婪地嗅這吸收天地之靈氣的清香的時候，卻飄然而去，再也尋不見。桂花的香氣一陣一陣的，就像秋，一陣一陣，不知不覺就過去了，只剩下冬的沉睡，留下可以聞出來的聲音。

　　聽，秋的聲音，淡淡的沙響。踏在金黃的落葉上，寂靜籠罩在全身上下，只剩下沒有水分已干枯的樹葉被腳蹭過的輕響。沙沙，沙沙，足音在耳朵里不斷回響，越來越大，越來越大，就像戴著耳機聽命運交響曲，淡淡的孤寂，撕咬著靈魂，帶著一點傷痛，但是卻很享受。蝴蝶輕輕地合上翅膀，佇立在灌木叢上，聆聽花瓣凋謝的聲音，真的，很美，聲音也是可以這樣美的。

　　看，秋的美麗，淡淡的憂傷。稀稀拉拉的雨，在一點一點將這個過不引人注目的季節過渡，從夏天到冬天的間隙，就是秋天。雨停后，并不是春雨后的生機勃勃，而是淡淡的，卻又驚心動魄的美。這兩個完全相對的詞，卻能在秋雨后完美的銜接。樹葉一片一片地變黃，那樣慢又那樣快；再一片一片地掉落，那樣慢又那樣快；接著一片一片腐爛，那樣慢又那樣快。生命的虛無飄渺就像這落葉一般，不留下一點痕跡。傷感的`日緩緩地從美得蕭瑟的光禿禿的樹枝中緩緩墜落，用茍延殘喘的光投下黯然神傷的黑色剪影。美得讓人聞到時光的流逝，光陰似箭，日月如梭。

　　于是，秋，就那樣去了，只留下淡淡的清香，淡淡的沙響，還有淡淡的憂傷。

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