【精選】初中生作文32篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 1
緊張的期末考試剛剛結束，6月29日，我們懷著忐忑的心，從溫暖的家來到灤鎮的軍訓基地，開始了五天的軍訓生活，我知道軍訓是很辛苦的，我也知道我將面臨許多考驗，不過我會選擇勇敢面對。
來到基地。我們領了床單、被套、枕套、枕巾、迷彩服、迷彩褲和小板凳。教官讓我穿上迷彩服后立即在樓下集合，就開始了每天的訓練。訓練場上，站軍姿、走軍步、喊軍號，一個個看似簡單異常的動作，卻需反反復復地訓練。 練跑步與立定時，由于立定時，隊伍很亂，全班受罰。受罰就是“蹲”，我心想：這還不簡單。把右腳往后一撤，再蹲下，挺胸，抬頭，兩手放在膝蓋上，前幾分鐘，還輕松自如，慢慢地，右腳前半部分疼，越來越疼，有的同學堅持不住，就退了出去。其實，我也快堅持不住了，“不行，我不能退縮，我能行。”突然，有這樣一種必勝的`信念支持著我，直到堅持到最后，我都快站不起來了，實在太苦了。
在這五天的訓練里，天天如此。雖然我們曬黑了，但是我們學到了很多東西，學會忍耐，學會了堅持不懈，也學會獨立的生活。我們很想家、很累，但是我們都堅持了下來。這次軍訓我永遠也忘不掉，它將成為我記憶中最美好的回憶。
初中生作文 2
陽光總在風雨后，請相信有彩虹。在漫漫人生路上，難免會有跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對，耐性等待，必將欣賞到燦爛的陽光！
英國詩人雪萊說了：“冬天來了，春天還會遠嗎？”即使我們身處寒冷的冬天，只要堅信溫暖的春天總會來到，用耐性去融化冰雪，那么你就會感受到春天的氣息。同樣的道理，當我們陷入困境時，請堅信，陽光總在風雨后！只要心中有光，總會驅散天空中的烏云，只要堅定信念，勇敢等待，那么，我們的人生將充滿陽光！
讓我們把苦澀的眼淚留給昨天，用不屈的.毅力和堅定的信念去贏得未來。勇敢地等待人生中的陽光，不要被陽光前的狂風暴雨所擊退，而應該在等待中不斷努力學習，不斷進取！
請相信陽光總在風雨后，讓我們揚起風帆，在等待人生的陽光途中高歌猛進吧！只要堅持，你就會發現，雨后的陽光是那么的燦爛，雨后的彩虹是那么的壯麗、迷人呀！
人生總會有高峰與低谷，如果把低谷比作風雨的話，那么，高峰就是風雨后的陽光。我們不難發現，風雨后的空氣是那樣的清新，風雨后的陽光總是更明媚，因為，風雨卷走了那些塵土！
請記住：成功總在困難后，陽光總在風雨后！
初中生作文 3
天空昏暗昏暗，它已被撕裂了一角，像一張巨大的崢嶸可怕的面孔。于是雨不停息地下著，將街道變成了一個陰影的空間，我因為馬虎忘帶外衣和傘，所以獨自蜷縮在房檐下的陰暗的角落。人們都在雨中奔跑著，試圖甩掉那冷雨帶來的寒冷。也有不少的行人與我共同在房檐下跺腳，搓手，想著有誰才能帶走我到混音遙地方走。
時間在這雨中匆匆地消耗去了，我也已在街道上看不到行人了。呼一股寒風吹來，讓我不得不扯緊了衣服，漸漸地頭上的熱度讓我昏沉了。
我用手揉了揉眼睛，感到無比的溫暖，我竟發現我在一個陌生女人的背上。我喊了她一聲，她溫柔地說：你醒了。我試圖動了動，她急忙說：別亂動，你正在發高燒呢！我送你去醫院。她的語氣與對我的幫助，讓我心靈觸動了，我很自然地聽著她的話。
到了醫院，她輕輕地將我放下，然后獨自去開門診費，找醫生，還給我帶來了一件厚厚的外衣，并將我披上。我看著她匆忙的身影淚水不禁地在眼框里打轉。很隨意地一瞄，發現她的一雙大手凍得像紫薯之紅，之紫。我哭了，一股沖動讓我的淚任意地蹂躪著我的臉。一聲呼喚讓我從淚夢中驚醒，她過來了，說：小朋友，快點，了不容易排到了我們哦，走，我陪你進去。哦我回應了一聲。隨之，我你前進了門珍室內，到了病床。
時間像點滴一樣很快就流過了，她已陪了我許久了，我對她說：阿姨，你先走吧，不用陪我，我又不是小孩了。她說：還說呢？不是小孩，會連發燒什么也不知道，我走了，你做什么都不方便，我怎么放心呢。她陪我打完了點滴，問我家的'電話號碼，叫我媽媽來接我。因下雨道路滑，媽媽便晚了些到，她還是像之前那么耐心地等著，媽媽到了后，要謝謝她，她死活都不肯，就這樣走了，我很感謝她。她是多么的美，如一朵圣潔的蓮花，有著純潔、不昧的心。
至今，我還記得：一個高大的女人背著一個女孩走在雨中。
初中生作文 4
高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節里……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這里綻放，青春的節拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……
是清純的心感受到初中生活的旋律：帶著向往，帶著欣喜，我們對著太陽揚起笑臉，手挽著手來到操揚上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月
以疑惑的心解讀初中生活的魅力：帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。花落、花開；春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉，聽著老師總也講不完的課，時而昏昏欲睡，時而哄堂大笑。我們總想穿時尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的'流行發式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學會沉思，常會倚在窗前，呆呆地望著藍天上飄過的云彩；會坐在窗臺上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發著生活的魅力。
用進取的心拼搏在成長的大地上：帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價值，成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節里，我們迎來了第三個年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個夢想，我們在追尋，無論結果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學、上學，日子一天天流過，生命的價值將逐漸呈現。
青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚起風帆，駛向湛藍的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語；小小的樹苗是我們撒下的希望；飛揚的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個緋紅的黎明；我們堅信，堅信我們會笑到最后。
花在笑，雨在唱，我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。
初中生作文 5
“哥哥，你看，月亮像一個超大的月餅嗎？我真想你帶我爬上去吃一口..........”
-----------題記
工作了一天的太陽公公準備下山和他的家人團聚了，天空漸漸地暗了下來，月亮姐姐悄悄地向我們走來，露出了她的笑臉，和我們一起迎接著這美好的的夜晚。月亮姐姐靜靜地灑著月光，整個世界像沉浸在銀色的海洋中，秋風拂過，樹葉沙沙的歌唱，猶如一支優美的月光奏鳴曲。
我們一家人吃完團圓飯來到江邊，啊，這里游人如織，皎潔的月亮像個大玉盤高高掛在天空，映在微波粼粼的江面上，像在照著鏡子，好美啊！“哥哥，你看，月亮像一個超大的月餅嗎？我真想你帶我爬上去吃一口......”妹妹的天真爛漫令我開懷大笑。
“格格，如果可以，哥哥真想帶你去月亮上走一走.......”
“哥哥，你說月亮上有人住嗎？上面有好吃的東西，有好玩的玩具嗎？”妹妹那張稚嫩的臉兒疑惑的望著我。
“當然沒有人住啦，哥哥跟你講一個嫦娥奔月的故事，好嗎？傳說中啊，有一個叫后羿的人......”我還沒來得及說，妹妹急切地拉著我：“我知道，我知道，有一個人射下了好多太陽，他怕太陽把莊稼都曬死，只留了一個掛在天上，是嗎？”“哈哈，是啊是啊，那個射下太陽的人就是后羿，他受到人們的愛戴，娶了一個美麗溫柔的妻子叫嫦娥，我們格格真的好聰明，連這個也知道......”
“后來有一個壞人想害死后羿，他就跑到月亮上去了是嗎？”
“哈哈，不是，是他有一包不死藥，吃了可以成仙，他舍不得吃就給他的老婆嫦娥保管，后來有一個壞人想吃這顆藥，就趁后羿不在家去偷這顆藥，嫦娥發現了，不想壞人得逞，就立即吃下了這顆藥，所以嫦娥成了仙，就奔到月亮上去了，后羿很傷心，為此在自己的花園擺了許多的'嫦娥最愛吃的鮮果紀念她，后來人們都為了紀念美麗善良的嫦娥，就把今天定為中秋節.......”
“哥哥，嫦娥和后羿很相親相愛吧？我覺得今天應該是情人節........”
我們說著，笑著，天空突然好像被蒙上了一層輕紗，我們抬頭一看，月亮上的嫦娥好像聽到了我們的對話，悄悄地躲進了云層...........媽媽常說：“格格的童年有哥哥真好。”要我說：“我們的生活有格格真好。”格格又給了我們一個開心難忘的中秋節！
初中生作文 6
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我們已經步入了初中生活，童年那條小溪變成了少年這條小河。善良誠實孝敬合作都從詞典里跑出來緊緊地握住我們的手。初中生活是如此有趣，像一個五味瓶，充滿著酸甜苦路，充實了我們的生活。
初嘗無助的酸
都說初中生要學會自立自強，政治書一遍又一遍地說著自立自強的含義，可我總不能理解。每次練習冊上經過大海卻思考不來的數學題，我總會興沖沖地跑去問爸爸媽媽。可是初中生活開始以來，每次我再抱著練習冊走到爸爸媽媽面前，他們總會嚴肅地叫我自己想。不論我哭我鬧，爸爸媽媽還是不依我。這是我第一次感到初中生活的酸，是那么無助，逼迫著我不得不勇敢地成長。真酸！
收獲友誼的甜
當我們穿著嶄新的校服步入新的學校，面對一個個陌生的面孔，是那么緊張而又興奮。短短幾個禮拜，我就已經不是形單影只了。
在一次升旗儀式，我因為身體虛弱而受不了烈陽的暴曬，在國旗下暈了。在我醒來的時候，看見了老師在我眼前踱來踱去的身影。同學們在醫務室門口焦躁不安的面孔。甚至在我恢復健康以后，同學們做什么都會為我的體質著想：升旗會給我讓個陰涼的地方站，體育課會注意我水壺里的水是否夠喝，受罰跑時總會有人多跑幾圈替我受罰。
在這樣一個班集體里，我收獲了許多甜美的友誼。在友誼的渲染下，我的新就像一瓶裝滿了蜂蜜的蜜罐，甜滋滋的。真甜！
成績退步的苦
記得小學只有三門學科，而到了初中卻增長到了七科。小學成績優異的我不以為然，成天只顧著玩鬧，課后也沒有復習，作業更只是馬馬虎虎地應付罷了。果不其然，我的成績一落千丈。俗話說亡羊補牢，為時不晚，我意識到問題的嚴重性之后有開始認真的學習、預習、復習。時間花得更長了，可是成績依舊在原地打轉轉。這可把我愁壞了，家里人也為我著急。在我的強烈要求下，爸爸媽媽替我找了多個補習班補習。從此，我的時間越來越不夠用，但成績依舊毫無進展。
我是有多后悔，早知如此，何必當初呢？如果我當時不整日渾渾噩噩，也許就不會成績退步了。真苦！
被火燒手的辣
初中階段，我們的好奇心依舊不比小學差。我就是這般，我對一些特技表演感興趣，有一次看見電視里有人把手放火上燒，手依然平安無恙。我認為這是簡單不過的.事情，于是自己就點起打火機把手往上放。剛開始還好，后來刺骨的痛讓我放下了打火機。我的手包扎了幾個星期后痊愈，可卻留下了硬痂。從此，我對火有了極大的陰影，對愛烹飪的我來說，那是一種可望不可及的陰影。就像再也不會抵制不了辣椒的鮮紅而入口，我已經明白了那種感覺。真辣！
初中生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。但它更像一個五味瓶，酸甜苦辣，應有盡有！仔細回味，你會發現更多的是意猶未盡的甘甜！
初中生作文 7
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽光特有的溫暖氣息。——題記
干凈的天空，沒有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽在天空中暴露著。太陽肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調，可我卻無視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺，喜歡敞開窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風進入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的.悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機四伏的象棋、或談論著自己過去所經歷的奇人異事吧。偶爾有幾個出來買東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺，不禁想想，這如此燦爛的陽光，為何無人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來就是個神秘的季節。清晨，早早的點亮的陽光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來的暴雨，沖刷著大地，讓陽光留下的最后一點悶熱消失殆盡。雨過天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺。年幼時眼里的夏天，是青翠的樹木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個連悲傷都帶有歡樂的季節;夏天，一個連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個連離別都擁有無盡幻想的季節……
陽光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開心的看著懂得享受她的人們。
陽光，我想讓你更燦爛!
初中生作文 8
時間在不經意間從指尖流走，大樹的年輪陪伴著我們走過了十五年的風風雨雨。每一個人都有屬于自己的一段美麗而動人的故事放在內心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網里，那樣的幸福!
我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場電影那樣完美無瑕，但值得我們回憶;也許它沒有華麗的文字來修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的夢想，記錄著我們的成長。
還記得那個稚氣未褪的我們嗎?在大樹下埋藏著奮斗的寄語，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續走下去，讓它更加輝煌。不會忘了，我們曾在同一教室下努力奮斗與拼搏。即使我們之間也會有些小矛盾，但是歲月的風，終會將頭腦里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個逆境中的我們嗎?一路走來，路上并不是鋪滿了鮮花，充滿著掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著步伐去繼續行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來的道路，困難若一場雨，“雨”過天晴，彩虹便出現在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進則退，終于一天我們會駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的'故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。
我們的故事，隨著歲月的流逝會越來越多，不需要太完美，但都能成為內心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來，便會成為迷人的項鏈;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫著我們的歷程;拿起手中的畫筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿色彩。愿每一個人都能有一個平凡而珍貴的故事陪伴自己!
我們的故事仍在繼續……
初中生作文 9
在我漫長的回憶中一切都變得淡薄的模糊起來，唯一清晰不忘的是小學那位老師的背影。
那位老師姓藍，具體是什么我就已經忘記了。她教育我直到四年級，就因為第二次面臨分娩就離開了我們這個班集體。之后每次看見她，都讓我不禁回想起她那生動有趣的課堂，那循循善誘的教導。又一次，她帶著她的大女兒，走在了校門口的路上，我望著她那微屈下身的姿勢。我的思緒又回到了那個夏日。
下午的太陽總是那么耀眼，二年級的我走在回家的小路上，而天上的太陽把我的影子拉的長長的，我也開開心心的走著。而老師也路過我的旁邊，看著一個人回家的我，不禁對我噓寒問暖了起來“你自己一個人回家啊，小心點哦。”而我也點點了頭，隨后老師就快步走了，就在這時，我重重的摔在了地上，前方剛走不遠的老師聽到我的驚呼，猛地轉會頭來，看見了倒在地上的我，邁開了步子想我跑來，右手輕輕扶住我的.身側，輕輕把我抱了起來，看向了我的膝蓋，“呀，受傷了。”她看著受傷的我，她往四周看了看說“你不要亂動，我給你買個創可貼。”于是她就要穿過馬路到對面買藥，我看著老師腳步一顫一顫的，十分著急的扣著手心可，還向著馬路兩邊看著車輛的來往，一步又一步的向前挪著，我看著她那著急的樣子，疼痛和著感動促使我的淚腺，榨出了我的眼淚。正當我埋頭流淚時老師已經回來了，我馬上擦干了眼淚，老師也給我貼上了創可貼，那冰涼涼的觸感侵入了我的皮膚，跳動這歡樂的樂章。每次看到老師憔悴的樣子就心生難受，不知何時才能表達我的感恩。
初中生作文 10
步入初中了，許多地方和以前不一樣了，不一樣的地方很多很多。
我的課程增加了，每天都會有不同的課程，至于每個老師的做題方式，講課方式以及習慣都不一樣，我還記得就是前幾天，生物老師與歷史老師的課，我有些臉盲，覺得兩個老師長得很像，做導學案的時候，居然用做生物的方式做了歷史，最后發現自己錯了，默默地用膠帶粘掉，重新寫。
同學很陌生，我不認識，我與我最好的.朋友沒有分到一個班，不過，即使我如何，也不會改變這個事實，沒辦法，接受好了。陌生的一切，老師我也不熟悉，只覺得自己仿佛一下子被剝離出來，一個人，孤零零的。同學們速度很快，都有了自己的新朋友，我也不例外，可是，除了她們三人，其他人，我也不熟悉。
語文，是我比較喜歡的一個科目，我很喜歡語文，原因是我喜歡寫作。可是，面對新的老師，還沒有適應起來，上課聽講，舉手回答問題也叫不上我，幾次下來，也不再舉手了，反正我自己知道，我會做就可以了。
不知道是最近態度有問題還是什么，數學題反常的開始做錯題，當然，沒幾道題。正是因為沒幾道題，才覺得可怕，那些題目，都是簡單的不能再簡單的題目，我卻做錯了，一直埋怨自己當時如果細心一點，就不會做錯了，可是，錯誤還是有的，都是因為沒有仔細審題，對自己也是極其的不滿意。
老師很嚴厲，雖然我知道嚴師出高徒，但是，畢竟剛剛上來，還沒有接受。老師第一天講的內容，第二節課就必須全部掌握。爸爸媽媽對我說這才是好老師，然后一邊批評我，一邊鼓勵我。
總之，滿滿的不適應，希望早點能夠熟悉初中生活。
初中生作文 11
我喜歡風，無論什么季節的風我都喜歡。風留給我的形象和記憶永遠是美的。
風在不同的季節里，也有著不同的樣子。春天的風暖洋洋的，猶如母親的'懷抱，風中混雜著泥土的芬芳和各種花的香氣，誘惑著人們。春風一來，燕子作為風的好友，自然也連夜趕來了。瞧，他們正忙著筑巢呢，像極了杜甫的“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。河邊新長的嫩草和柳樹新長的枝丫，在春風的撫摸下，也讓人想起高鼎詩中”草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的美麗景色。
夏天的風是干燥的，太陽絲毫不留情面，將地面烤得滾燙，讓人覺得自己仿佛置身于一個大烤箱里。快要著火了似的，小狗熱得狂吐舌頭，花朵都熱得快蔫了，人們也熱得不敢離開空調房，只有知了在不停地叫著。風也受不了太陽的毒辣，想跟太陽對著干，“呼呼”地吹了起來。可是太陽又怎會被輕易打倒呢，風越大，天氣就越熱，就連迎面吹來的風也變得干燥起來，風憤恨地跑進林子深處，一下便沒了蹤影。過了幾天，西瓜就開始流行起來了。是夏風造就了那些大而跳的西瓜，也算是給人們的安慰吧。
秋天的風像是成熟美麗又輕盈的姑娘。果園里、田野里，到處都有她的身影，到處都是豐收的喜悅。農民伯伯愛極了它，果實見到他也會笑得咧開了嘴。稻子變得金黃，向遠望去，望不到頭的稻谷金燦燦的，像是金黃色的波浪起伏不停。
冬天的風可就沒那么溫柔了。他像一個性格孤僻，冷漠的女皇。她在哪，哪里就會變得寒風刺骨，大街上空無一人，只剩下滿地的雪花。可她有時也會像從前一樣，跑到結滿霜的樹下，跳起優美的舞蹈。跳著跳著，伴隨著美妙的音樂，春天又要來臨了……
總是多變而使人愛戀的風啊，你是如此的美麗，如此的令人沉醉……
初中生作文 12
如今，這種愿景似乎已經隱藏在土壤深處。
只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著。老師站起來宣布下課。上課的時候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個幻象卻始終沒有出現。
在著迷的過程中，一個親切而陌生的場景出現在我面前。
那一次，我考完試回來。上課的時候不小心發現了老師的積極眼光。我很開心。可能是意外吧！后來，那種憧憬不知不覺就漸漸消失了。我最后一次看到那個景象，是我考試不及格的.那一次。那個幻象又出來了！那么善良，我當時就下定決心要努力！
所有這些過往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現
我不知道是什么原因，也許是學習的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個視野。
大鐘使勁敲了一下，我站起來走到門口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當時我一點感覺都沒有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來了，我含著眼淚離開了老師。不知道什么時候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。
我想知道那個愿景是否會再次出現。我知道我很快就要離開老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒有權利提出這樣的要求，因為我知道老師也很難過。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒有用的，但是我錯過了你的眼光，讓我充滿了鼓勵的力量！我好像對別人說，我曾經看到過一個讓我勇敢快樂的愿景！它的消失讓我很無奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。
真的希望，真的希望！請讓那個愿景持續很久。
昏暗的燈光，長長的走廊，月下的我，從前的眼睛。
初中生作文 13
老師的教導是人生道路的鋪路石，人生不能缺少教育，教育也不能沒有老師。老師是我們理想道路上的路標，是我們知識的源泉，是陪伴我們成長的人。在我的學習生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。
我小學的時候，英語成績一直很好。進入中學后，我隱約能感覺到自己的英語成績比平時的小考下降了很多，但我并沒有太在意。直到第一次期中考試，我才意識到我的專業很嚴重，英語成績比字數差了20-30分。
一個老師跟我說：“你知道桶效應嗎？”我搖搖頭回答說：“不知道。”老師告訴我：“木桶效應是指木桶要想裝滿水，每塊木板都必須是平齊的，并且完好無損。如果木板有不規則或木板下面有洞，桶就不能裝滿水。也就是說，一桶能裝多少水，不是看最長的板子，而是看最短的板子。也就是說，你的.英語是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識到老師的話讓我覺得很感動。的確，我不應該僅僅因為喜歡自己喜歡的科目就去關注，然后把其他科目拋在腦后。
聽了老師的話，我好像開始明白什么是正確的學習觀念了。漸漸地，我們在課堂上都注重聽力。當我們回家后，我們不再像小學一樣看動畫片和玩游戲。每天，我們都可以背誦英語。這樣做了以后，平時的英語小考成績也提高了。
每當想起老師的教導，我就會找到方向，有學習的動力。也是老師讓我學會找到自己的目標，努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝他的指導和極大的幫助。
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。春蠶一輩子沒說過自夸的話，吐出的銀絲就是衡量生命價值的標尺。老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。
初中生作文 14
不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自身。
在這個現實的社會里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點回報嗎？假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會指望有一天他會還給你一百元錢嗎。
世界上，沒有誰欠著誰的。因此，當你給予別人幫助的時候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時，你會獲得一種快樂感。因此，在你幫助別人付出愛心的時候，你自身也會收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時候，不但僅只是為了滿足你自身內心的快樂感，你也有可能結實一些對你有益朋友。因此，在你幫助別人的時候就已經存在了快樂，為什么還要奢求別人的感激呢？善待他人，就是善待自身。
俗話說得好，種因得因種果得果。因此，當你如何的對待別人時，別人就會怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時，就會得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時，就會得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的'不好。然后你就會變得無比的煩躁，坐立不安。因此，當這些出現的時候，我們應該以平和的心態去面對因為爭吵對于現實沒有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會把你自身燒傷。
為別人做好事兒，就是對自身最大的幫助。
初中生作文 15
大海無垠，天空和水與藍天同色。環顧四周，大海和藍天連成一片地平線，似乎正在慢慢升起。海底更是神秘莫測。成千上萬的魚在水里游來游去，海底霸王鯊在不停地覓食，小丑魚成雙成對地跳舞，旗魚在不停地競爭，而我，我是一個渺小的生命，我也生活在這個神秘的海底，我是；一條小魚。
以前，我在雪白的海浪中嬉戲，在云端奔跑，和孫公公談論我的.人生夢想，和鯊魚哥哥一起驅趕魚。晚上，我和珊瑚妹妹睡在一起，在海藻上休息，靠在礁石上，但從那天起，我永遠不會相信世界上有“完美”這個詞！
那天，我和云朵姐姐在比賽時，突然看到一艘巨輪往水里倒了一些“水”，但水不是清澈干凈的，而是一些黑色粘稠的“水”。我想游泳看看發生了什么事。在我觸摸它之前，一股刺鼻的油味撲面而來。原來是石油！我想阻止他們，但我看到一艘漁船向我駛來。我以為他是來幫我的，但他們用漁網在海底釣到了螃蟹兄弟和海豚姐妹，并一個接一個地殺死了他們。我想在上海海灘上尋求幫助，但他們不但不理我們，還把我們吃掉了。天哪！誰來救我們？我想阻止他們，但我能做什么？我只是一條虛弱的魚。我想，鯊魚哥哥和海鷗妹妹請求幫助，但我找到了他們。他們走了。海水不再像以前那樣清澈蔚藍了。孫公公不再微笑著和我談論人生夢想。也許他們再也不會回來了，永遠，永遠。
誰能告訴我海鷗妹妹去了哪里？和我一起跑的人都在哪里？孫公公的笑臉在哪里？同一天同一水的景象在哪里？清澈的藍色海水在哪里？沒有人能告訴我，但我只能告訴你，他們是誰？它們是；人類與地獄與地獄
初中生作文 16
在我的家鄉博羅縣城郊外有一個水庫——稿樹下水庫，那里一年四季風景迷人，是一個游玩的好去處。
春天，早已乘著七彩云來到了稿樹下水庫，頓時，春天化作一位神話中的仙女，所到之處，鮮花張開笑臉，水壩上的青草、四周的山巒披上了綠裝，瞧，鳥語花香亦彌漫在春天里，到處都拍著手唱著春天的贊歌。一群臉蛋上蕩漾著玫瑰色的小朋友拉著姿態萬千的風箏，奔跑中吐出一串串歡聲笑語，酣暢淋漓，啊！這么美好的一幅山水畫誰能想像呢！
夏天帶著微熱的東南風來到我們的身邊，春天還是嫩芽的大樹，現在也是濃密的綠茵，濃濃的綠色映入眼簾，便突然感到一陣從未有過的涼爽。每天中午，明晃晃的太陽照得大壩發亮，除了知了還在起勁的叫著，個個都躲了起來，可一到下午四點鐘左右，水壩下的游泳池中、水庫邊，一下子就熱鬧起來，到處都是歡笑聲，戲水聲，把炎熱的夏天都逗樂了。
這里的秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的`小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。站在大壩上一眼望去，只見幽靜的山倒映在清澈的水中，微風吹來，波光粼粼。大壩的四周是連綿不斷的群山，山上長滿了金黃色的野果，它壓彎了樹爺爺的腰，果樹旁邊開滿了一些白色的無名小花，隨風徐徐飄來的清香沁人心脾。水壩的前方是一塊塊的稻田，沉甸甸的稻穗在風中搖曳，遠遠望去，像一片金色的海洋。
這里的冬天不會下雪，它是濃綠色的，卻又帶一絲暗黃。隨著天氣的逐漸轉冷，水壩四周的樹葉變得更黃了，偶爾還能看見幾片葉子隨風飄到水面，猶如一只只小船在水中自由飄蕩。
稿樹下水庫一年四季都是那么的美，朋友，如果您有機會來到我的家鄉，一定要到稿樹下水庫來看看！
初中生作文 17
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽光特有的溫暖氣息。——題記
干凈的天空，沒有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽在天空中暴露著。太陽肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能制造涼爽的空調，可我卻無視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺，喜歡敞開窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風進入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個陰暗的'角落里乘著涼，或下著玄機四伏的象棋、或談論著自身過去所經歷的奇人異事吧。偶爾有幾個出來買東西的老人，更給夏天增多一種靜謐的感覺，不禁想想，這如此燦爛的陽光，為何無人愿意去享受它的擁抱呢？呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來就是個神秘的季節。清晨，早早的點亮的陽光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來的暴雨，沖刷著大地，讓陽光留下的最后一點悶熱消失殆盡。雨過天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺。年幼時眼里的夏天，是青翠的樹木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽光，還有…好吃的西瓜！夏天，一個連悲傷都帶有歡樂的季節；夏天，一個連哭泣都甜蜜的季節；夏天，一個連離別都擁有無盡幻想的季節……
陽光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開心的看著懂得享受她的人們。
陽光，我想讓你更燦爛！
初中生作文 18
冬季已經末了。春天的腳步也臨近了。在這個春天的季節里，深圳依然那么美麗。深圳在春意盎然的時候，牡丹花開了，彼岸花也開了。通紅通紅的，就像天邊的那一縷彩霞，如此的美麗。
小草從土地里悄悄地抽出綠芽。我看見了小草的綠，就如看見了春天里新的生命。勃勃生機的感覺，突然遠方傳來了朗朗書聲。也給春天添加了幾分生機。我奔跑在草原里，在春天的懷抱里追逐著春天的身影。
鮮花。嫩草。
在田野邊的土里生長著不屈的生命，任憑人們的踐踏，但是它依然顯出生機。散放著美麗。
小孩子們在草地里放風箏的身影，奔跑著。用力扯著拉風箏的線。在天空中飛舞著。蜻蜓的，蜈蚣的，還有的像龍一樣。天空就像是一個動物園，樣樣都有。
朋友們，春天的身影里，我們還會看見雨在春天里細細的下著。春雨蒙蒙，細雨連綿，在雨里，常常會有著來來往往的.身影。深圳的季節里，我們還看見地王大廈在遠方顯得十分神奇。在雨里，我們都會看見有兩個尖銳的東西在天空中懸掛著。其實，那就是春雨朦朧中你所看見帝王大廈的摸樣。
春天是一個充滿生機的季節，我們早晨會見到許多的人在公園里抖抖手啊做早操的。那些愛運動的人都是那樣。正所謂一年之計在于春，一日之計在于晨嘛。所以老人家們都會把握住這美好的時光去鍛煉自己的身體。
春天，一個可愛而散發生命的字眼。
春天，我們運動愛好者的天地。
春天，我們度過這新的一年開端。
我們手牽著手，心連著心，共同度過這個美麗的佳季。
————春天。
初中生作文 19
“在我心中，誰是真的英雄”聽著這首歌，讓我想到三國之中誰是真的英雄，劉備？周瑜？諸葛亮？讓我說都不是。
三國只存在了不足一百年，可是，“曹操”這個人物卻給我留下了深刻的印象。雖然《三國演義》里講他是一個奸詐的小人，有名之士也評論他是“亂世之奸雄”，但是我卻不那么認為。
曹操，統一了北方，促進了民族的融合，歷史的發展。他一想要統一全國，卻在赤壁之戰后，被孫劉聯軍打得無力再次南下。是他為中國歷史填寫了三國這個時代。他雖然沒有完成心愿，卻為后世留下了一串串深深的腳印。
他“挾天子以令諸侯”就這一點眾說紛紜，而我卻認為這是他的智慧和謙虛。你袁紹不是一世英明嗎？官渡之戰不還是讓曹操打了個大敗。再說曹操為什么能大獲全勝？我認為一是他獲民心，二是他有虛心。袁紹的.謀士許攸，由于自己的建議不被接受，料定袁紹必敗，于是便投奔了曹操，而曹操又虛心接受了他的建議。沮授給他提建議，他也照樣聽不進去。官渡之戰獲得了勝利。他為中國的歷史又增添了一次以少勝多的著名戰役。
他，建安文學的建造者。他的詩宏偉壯闊，可歌可泣。但是存留下來的卻少的可憐，你聽那“老驥伏櫪，志在千里”的慷慨悲涼仿佛在我們耳邊回響。可也就是這少的可憐幾首詩，也為中國古代詩歌留下了燦爛的一筆。
劉備，你雖稱仁厚之君，不還是死后無名，半壁江山落入他人之手。周瑜，你雖有勇有謀，可不還是被諸葛亮活活氣死了嗎？諸葛亮，你雖稱臥龍，不還是“出師未捷身先死”嗎？在我心中，你才是真的英雄。
初中生作文 20
我要和爸爸媽媽比童年。我的童年，是快樂的。幼兒園是不寫作業的，每天放了學就可以玩兒，回家可以吃到自己喜歡的飯菜。吃完飯，在和鴿子玩一會兒。和鴿子玩兒完后，再去看會兒電視，看會兒書，玩兒會兒玩具，就可以睡覺了。我認為童年是無比快樂的，而且知識面也很廣。
我比的對象不能是同齡人，因為我們都差不多。我也不能和爺爺奶奶比，那時還在進行抗日戰爭，我認為應該和爸爸媽媽比。爸爸出生在1968年，他的童年可和我差十萬八千里。他放學后，就要去生火、燒水，熱飯，飯菜也很簡單。作業雖然不多，一會兒就寫完了，而且也沒有補習班，寫完作業后還要做家務，做完家務以后，才能出去玩兒。而且也沒有什么好的玩具。爸爸告訴我，就連我現在吃完棒冰用的小木棍，都是爸爸那時的玩具，爸爸也玩石頭，玩骨頭，幾乎什么能玩的東西都用來當玩具了。
我說，你們那時多好啊，作業那么少，有那么多玩具。爸爸拍了我的腦袋一下，說：“你小子真是生在福中不知福。就給你買的`那張游戲光盤，夠我在那時候吃400根最好的棒冰了，還能攢到400根棒冰棍。我那時一年的壓歲錢才幾塊，哪像你一年就幾千，你一年的壓歲錢，夠我好幾倍的壓歲錢了。”我想想也是，雖然自己作業比那時多了些，但自己有很多玩具，還有電腦游戲可以玩，有書可以看，有許多許多那時沒有的東西，而且很少做家務，還可以吃零食，爸爸連零食都沒有，只有偶爾才會吃到一些簡單的零食。我很幸福，我這么幸福，難到道還不應該珍惜這來之不易的幸福嗎？
初中生作文 21
當我領會完滿文軍《懂你》歌中所傾訴的深情后，一股暖流涌上心頭，突然發現自己不正處于幸福之中么！我的母親為我付出了汗水與心血，我卻一直不懂得珍惜，想想，現在懂了，明白了母親的苦心。每當媽媽興奮地跑來告訴我這一次是誰考上大學是，那一股激動的神情，我終于理解了，那是您盼望自己的子女也會有那樣的`一天，您自己向別人說“我的孩子學業有成了，以后不必像我一樣吃苦了”。
您對我們的期望很高，然而我卻一次次地讓您失望。以前開家長會時，每次泥濘回來都說：“老師夸你哦，所以你要爭口氣，加油，好好學。”
可我知道，以前我是一個搗蛋鬼，不知被罰站過N百次了，老師怎么還可能夸我呢？每次考試成績不理想時，您給我的不是責罵，不是棒打，而是鼓勵，是打氣，您總說：“不要緊，在努力一點，再加把勁，就能迎頭趕上。”這一切，我以前還責怪您根本就不重視我，現在我知道了，為您為什么說謊？為什么在我考試考砸時還寬慰我？您把苦都望自己的肚里吞，您的鼓勵，您的安慰，這都是為了給我信心，給我動力，給我希望，您的期盼，您的心意我懂了。
當媽媽為我在冬夜里暖被窩，煮宵夜，起早摸黑的干活，這都是為了我們，您總在默默的承受不忘無微不至地照顧我們，世界上最珍貴的也莫過與此。現在我長大了，可以為您分憂了，也會體貼關心您了了，可不管自己做多少都抵不過您為我們付出的萬分之一。
當我犯錯時，您那失望的眼神落在我的身上，我知道您心痛，也明白那也是一種愛，這是一種更偉大的愛，是為了更好的教育我，引導我走上正途，也能體會您當時那無奈的心情，媽媽，讓您為我操心了。 “誰眼寸草心，報得三春暉”，此情盡在無言中，媽媽，我—懂你。
初中生作文 22
書是朋友。當我沮喪的時候，我會把一切都告訴它。最打動我的是《閱讀年選》這本書里的《不活在別人的眼光里》。
這篇文章告訴我們，王淵源和山中伸彌熱愛生物學，但他們在這個領域沒有天賦。周圍的'人對他們冷嘲熱諷，但他們沒有放棄，而是暗暗努力。最后，他們成功了，因為他們對人類的巨大貢獻而獲得了諾貝爾獎。
其他人對王淵源和山中伸彌的冷嘲熱諷并沒有成為打敗他們的壓力，而是激勵他們勇敢前進并取得成功的動力。
我不禁想到了自己。平時學習只是為了保證上課效率，從來不想課后鞏固復習。當我的考試成績理想的時候，我會沾沾自喜；而當你考試不及格的時候，你就會愁眉苦臉。有時候，當我被別人嘲笑時，我會不開心，甚至放棄自己。看完這篇文章，我不再氣餒，而是決心東山再起。同學嘲笑我我也沒那么在意。我坦然面對各種鄙視，因為變得偉大的人都是一絲不茍的。終于得到了理想的結果。這一次，我沒有活在別人的眼里，而是走自己的路。
笑和欺負都不算什么。韓信是漢朝著名的軍事家，從小家境貧寒，成年后生活貧困。當時韓信只專注于武功和兵法。一個同鄉讓他從褲襠里鉆下去，不然他會用劍自殺。韓信沒有沖動。他不想在牢房里浪費青春，就忍住怒火，穿過褲襠。旁觀者嘲笑他沒骨氣，不是個男人。他沒有在意別人的眼光，反而更加起勁地學習兵法，得到軍事家蕭何的推薦，最終成為開國皇帝劉邦手下的軍事天才。
我想很多人會對那些嘲笑過自己的人不滿，但我想說：感謝那些嘲笑過諷刺過你的人！因為他們激勵了我們，讓我們努力，取得了一些成績。
不要在意別人的眼光。被別人嘲笑也沒什么。你要對自己充滿信心。走自己的路，讓別人說！
初中生作文 23
只要記憶之水還在流，只要兒時的小船還在飄蕩，人們便不會忘記自己的童年。
——題記
沒有什么使我停留，除了目的地。縱然岸旁有玫瑰，有綠陰，有寧靜的港灣，都不會阻撓我的行程。
于是，我背起行囊，獨自上路。走在繁華的街道上，四周是琳瑯滿目的商品，行行色色的人，繞過一條又一條小巷，穿越一個又一個街區，我一直往前走，旋轉在燈紅酒綠的花花世界里。我的腳步開始凌亂，我的眼神開始迷茫，我迷失了方向。
不知走了多遠，亦不知何時，來到海邊。佇立在波光粼粼的海邊，注視著海浪的涌動，感受海風的吹拂，聆聽海浪的歌唱，聞著海水的氣息，許久……直到聽到一曲動人的樂章，回過神，聞聲望去，是群孩童手牽著手跑在沙灘上，他們的臉上洋溢著燦爛的微笑，他們的笑聲伴隨著海浪飄向海的另一端。
此時我的思緒也隨海風飄飛，穿過時光隧道，回到那段我曾認為早已遺忘的時光，童年的身影是如此地清晰、單純，而那段記憶卻又是那么地感傷。
我不知道我的童年是從什么時候開始的，但是它在哪里終止，我卻一清二楚。
曾喜歡在草地上追逐春姑娘的`腳步，曾喜歡在藍天白云下呼喚和平鴿的聲音，曾喜歡盡情地奔跑在稻田間，直到精疲力竭，童年的夢充滿了無盡的向往。
直至那年夏末，遙望著那些青春洋溢的少男少女們，心中對自由的渴望終于沖出重重阻礙，不管別人阻攔，不管前方的道路如何，我毅然上路。人只有在路上才能體會到道路的艱辛，人只有在錯失后才會懂得珍惜。
驀然回首，才發現原來童年的記憶一直在我的腦海中浮現，只是我不曾抓住。為了追求，我們分離；為了探索，我們相聚。
初中生作文 24
生活不是很復雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會迎刃而解。
我還記得小時候在學校的時候，有一個學生每天都很煩躁。他總是感覺到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒有太陽，他也會斤斤計較，因為有時候天熱得焦頭爛額，在家也因為熱而悶，想著為什么玩的時候太陽這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開心。陰天下雨的'時候，他很困擾為什么想玩的時候太陽會躲起來：為什么玩的時候太陽會消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長，有白云，太陽也不太熱。他和同學本來要去操場上體育課，當時他還不懂。那天他的一個同學給他起了個外號，很明顯里面有貶義的外號，讓他覺得很尷尬。大多數人都用這個昵稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當他找到班主任的時候，班主任并沒有幫他批評學生，而是批評了小男孩。但這時，小男孩并沒有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評他突然開朗？這句話永遠記在小男孩心里，永遠記在心里，因為我就是那個小男孩。這些刻在我心里的話是什么？意思是“不要抱怨，他們沒有惡意。如果換個角度看，他們很在乎你，這也說明你很受歡迎，因為他們不會給你不認識或不認識的人起這樣的外號，而你就是不這么想。如果換個角度看，那也沒什么。”從此，那個學生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因為他知道：“人有悲歡，月有沉浮。”如果我們從不同的角度看待生活，后果不會那么糟糕。
如果困難和困難來阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會那么糟糕。
初中生作文 25
為愛謙讓，愛的光芒照亮整個屋子。
客廳燈火通明，媽媽系著圍裙，拿出大廚的氣派在廚房里忙活。爸爸則在一旁搭把手，切切洗洗。我和奶奶坐在客廳里，邊看電視邊聊天。
昨天爸爸才從青島出差回來，并且在那海邊給我們買了小禮物，難得爸爸回來在家里休息兩天不去上班，正好也趕上我明天不上學，于是奶奶便提議說：好久沒有一起吃飯了，一家子人團團圓圓多和樂。一家人終于被奶奶嘮叨到了一塊兒。大盤雞來嘍！媽媽做了她最拿手的一道菜，爸爸兩手端著媽媽特地買的吃大盤雞時用的大盤，嘴里口水都快要流到盤里了。做好最后一道菜，媽媽又熬了一碗肉丸子湯，這才從廚房出來坐到位子上。
現在我們正式開飯了。一家子人說說笑笑的，談著家常，爺爺拿出他最愛喝的白酒，打算跟爸爸酌上一小口。空氣里都溢滿了幸福的`氣息。
爸爸近幾年在外頭出差，為家里付出了很多，于是我便在盤里給爸爸夾了一塊大雞腿放進他的米飯碗里，犒勞犒勞爸爸。爸爸見狀笑了一笑，沒說什么。他拿起了筷子，我本以為爸爸要吃雞腿。卻不知爸爸把那個大雞腿夾進了奶奶的碗里，便笑著對我說：奶奶操勞最多，功勞最大，這個大雞腿應該給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴，連說：好！好！好！在我們說家常的時候，那塊大雞腿竟又落進了我的碗里。奶奶笑呵呵地說：你學習壓力大，多補補，這個大雞腿還是留給我孫女最好。讓來讓去，這塊大雞腿最終還是被我消滅了。
吃著那塊大雞腿，我的心里感到很是幸福，在我們之間謙讓的不僅僅是那只大雞腿兒，而是濃濃的親情與愛。
為愛謙讓，共同創建幸福美滿的家！
初中生作文 26
我的一家是一個幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關心，體貼，支持，幫助，誰也離不開誰。
他
他是爸爸，一位無時無刻不在關心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著雪，窗戶結上了冰，躺在房內床上的我，發了高燒。爸爸一會將爐子燒的滾燙，一會給我端水吃藥，一會給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫院走。剛走了幾步，只聽“哧”的一聲，我連忙睜開朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個大洞，爸爸沒多想，把傘一扔，用身體護著我，頂著風雪艱難的把我送到醫院，我好了，可爸爸卻感冒了……
她
她是媽媽，一位勤勞儉樸，關心呵護我的好媽媽。那天，老師留的作業很多，我一個人在書桌前默默的寫著。媽媽看見了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來板凳，陪著我一起寫作業。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著了。“啊，終于寫完了！”媽媽聽到了，趕緊從睡眠中驚醒，說：“趕緊去睡吧！”自己便開始一項一項的檢查作業。望著燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……
我
我是一個喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級時，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的`名字，我走了進去，終于以優秀的成績告別了評委。我感到無比的快樂。
我的一家是幸福美滿的，它充滿了陽光，充滿了溫暖。我無時無刻不在為我是這個家的一員而感到驕傲與自豪。
我愛我家！
初中生作文 27
俗話說得好：習慣形成性格，性格改變命運。人的成功取決于自己與外來的許多因素，人一生中有太多太多無法預測的挫折。這些挫折就如一場突如其來的雷陣雨，讓我們措手不及，而優秀的習慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風暴雨。
好習慣成就的人生，他愛閱讀的`好習慣，讓他在事業上有了光輝的成就。
雖是戰爭時期的領袖，要在戰爭前線斗敵，但他每天仍不忘記讀書，他總可以抓住一些零碎的時間，擴充他的閱讀量。當他坐在馬上行走時，他在閱讀;當別人在談笑風生，閑聊無事時，他在閱讀;當別人在歡樂喝酒時，他仍在閱讀。閱讀，貫穿了的整個人生，讀書已經成為了他的一個習慣，閱讀讓他性格變得沉穩，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩詞也因此成為經典，讓許多作家贊美。
好的習慣影響了的一生，也讓他所帶領的中國日漸強大。
好習慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，臥薪嘗膽，從絕境中崛起，反敗為勝。
越王勾踐乃一國之君主，當年被吳國國君擄走當奴隸，這其中的恥辱何人能懂！為了一洗前恥，不忘初心，他回國后仍睡草床，在床前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嘗，他都會想起昔日的恥辱，心中的復仇之火便熊熊燃燒。臥薪嘗膽，這種方法早已成為他的一種習慣，最后終于實現了自己的愿望，一雪前恥。
好的習慣成就了勾踐的一生，也讓他不負眾望創造出三千越甲可吞吳的奇跡。
一個優秀的習慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠;一個優秀的習慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個優秀的習慣可以成就人的一生。
初中生作文 28
從我們來到這個世界上的那一刻起，我們美好燦爛的一生便由此開始。那一刻就是我們人生的起點。
然而人生的起點不只是我們出生那一個。在我們生活中的各個階段都有各自的起點：有使人通向成功彼岸的;也有使人墜入失敗深淵的。其實每個人的起點是一樣的，但由于每個人的性格、志向有所差別，所以才導致產生不同的結果。
二十世紀中葉，在大洋彼岸的美國，有兩個風華正茂的`中國青年懷著對未來的憧憬，躊躇滿志得踏上了他們向往已久的那片土地。他們要在那里打造一片屬于自己的天地。上帝對每個人都是公平的，兩個年輕人的起點是一樣的，只有一點：一個年輕人是樂觀主義者;而另一個是悲觀主義者。經過了二十多年的奮斗，那個樂觀的人獲得了成功，在社會上占有了一席之地;而那個悲觀的年輕人卻一事無成，在生存和被社會淘汰的邊緣上苦苦掙扎……
每個新起點對每一個人來說都是一樣的，所不同的是人們如何看待它。同樣是一項艱巨的任務，當其完成一半時，樂觀的人會說：“只剩一半了!”;而悲觀的人會說：“還有一半!”。這充分的反映了人們對相同事物的不同認識。
由此可知，人生的每一個起點都無所謂好壞，只不過在樂觀的人看來都是通向成功彼岸的;而在悲觀的人看來幾乎都是通向失敗深淵的。
人生是豐富多采的。在我們每個人的人生路上都會有許多起點，要想把握住每一個起點，你就要學著作一個樂觀的人，這樣你就會感覺到人生的美好，才能把握住人生的航標，最終通向成功的彼岸。
朋友們，學會樂觀吧!
初中生作文 29
盼望著，盼望著，又一個輕松的暑假結束了，初中生活到了。
學校寬敞的操場，高大的教學樓，一切都那么和諧。操場上鋪滿了青草。設若單單是有草坪那也算不了出奇。但是你想：一片翠綠的草坪，有健身器材有娛樂設施，全在一望無際的藍天下安靜地躺著。這時，若再刮一陣風，那草兒隨風搖曳的樣子，便更引著你到那奇跡之上了，筆直高聳的教學樓就更無須多說，它酷似一個嶄新的玩具，吸引著稚氣的我走進。
和藹、善解人意的老師，開朗、樂于助人的學生也無時無刻不在感動看我。我前腳剛邁入校園，便聽到了老師的叮嚀：上下學別跑，禁止瘋鬧；上課時認真聽課，不要分心；回家要自主學習，少玩手機……這些話語無不體現了老師的愛。語文老師雖嚴厲，但是我卻能看出她的一片苦心；數學老師雖溫柔但是我卻能看出她無聲音的嚴格要求；英語老師雖不善表達，但是我也能看出她對我們的夢想與未來熱切的期盼……同學們也十分熱情，在你困難的.時候，他們總能給予足夠的幫助。我初入校園，緊張無助時，是他溫和、微笑地說：“沒事的，這并不恐怖，你細細品味它，會很有趣。”我聽從了，便重新審視這平平無奇而又艱難的三年。在我再次因為作業、任務繁多而想疲憊倒下時，她對我說：“怎么能這樣呢？才初一就打算荒廢，那以后的日子可怎么過呢？作業并不多，只要有心，任何問題都不是問題！”我慚愧地低下了頭，重新拾起信心，仔細規劃時間，終于做到了第一次休息—讀書。
初中的生活多么讓人迷戀，我愿以夢為馬，與它同行！
初中生作文 30
曾經的形影不離，如今的各奔東西。
-------- 題記
經歷了太多的離別，也許心早就該麻木了，但依舊有那么一絲不舍。不管你是否愿意是否舍得，都得離開。
離開意味著獲得自由，意味著可以追尋自己的夢想，更意味著肩上多了一份責任。從此我們不再是只跟父母伸手的學生，我們在一夜之間變成了要養活自己孝敬父母的社會青年。我們都會擁有自己的新生活，在短暫的傷感后。
我們不能再在校園里悠閑的散步，不能再在寢室通宵敲鍵盤，不能再三五一群瘋狂的k歌；我們要為理想努力奮斗，要為工作四處奔波，要為生計忙碌不堪。曾經天天見面的同學也不知何時才能再相聚。
可能每天會有各種各樣的壓力讓我們喘不過氣，這些壓力也許會讓我們想起曾經我們并不那么喜歡的校園，甚至懷念；這些壓力可能會讓我們想找個人盡情的傾訴，于是我們想起了曾經無話不談的`好朋友。
是的，曾經。都變成曾經了。現在，校園依舊還在，里面的同學依然不那么喜歡它；好朋友也在，只不過他再也沒有那么多時間聽你傾訴，他得為自己更美好的生活奮斗。
我們不知道為什么會這樣，我們不是一直都渴望快點結束校園生活去實現自己的夢想，去過自己想過的生活的嗎？
然后，我們漸漸的明白生活是如此的累，我們開始體諒父母的不易，我們不再那么張揚，猖獗；變得安靜，沉默，默默地咬著牙努力，收起青澀，逼著自己成熟，讓自己盡可能的走向成功。而那些校園里的青澀年華，只能深深的埋在心底，在那些無人的夜里翻出來靜靜的回望，給我們提供充足的動力，奮力拼搏！
初中生作文 31
吃完晚餐，還有些閑性，便約去嘉陵江邊散散步，一路和妹妹嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，在夜色中毫不打眼。頓足停留在堤岸水泥護欄邊，撕開一瓣紅柚，放進嘴里嚼開，汩汩清甜夾雜著絲絲澀苦穿透齒間。
"柚子皮可以養護堤林的吧。"妹妹手里的一片柚肉薄紗已經脫離指尖，順著柚紗降落的方向，往下、再往下，期待著燈光下的樹影婆娑、隱隱灼灼。樹枯草爛看在眼里，顯然我已經忘記這是寒冬剛去，初春還在路上的'時分。樹枝上、草叢間泛著許多白點，一片片如繁花、如星光，在迎接春的到來吧。
我怎忍心承認眼前所見的，那是來此野炊的人兒留下的白色垃圾戰場；我怎忍心看到，這無人清理的戰場裸露著土地無法接納的白色體。
遙望江對岸燈火燦爛，所有房屋建筑都被白光纏繞，勾勒出夜色下空靈的輪廓，放佛在笑說星月光輝的薄弱。轉而萬千人造光源爭奇斗艷起來，高樓巨幕展示著于江景毫無意義的廣告詞，樓群中最閃耀的紅光，是告訴你那有個吃烤全羊的山莊。
盤旋直上的，通向山頂通明燈塔，還有一片暗影，輕軌如披著白色熒光的毛毛蟲，在架在半山腰的軌道上爬行。熒光毛毛蟲鉆進了叢樓間，通向通明燈塔的山路上，偶爾有只眨著眼睛的甲殼蟲爬上去，也消失了蹤影。
藍色霓虹閃爍，五角星亮晶晶的，好生漂亮地掛在旁邊的小樹上。怎么這么少？噢，原來就只有五棵小樹。妹妹對著我傻傻笑著，很喜歡她的模樣。"又有人亂吐痰，真擔心會不會吐到身上，我總是閃開，還要拍拍衣服，以防萬一。"妹妹說著這話，眉頭鎖著，我沒話說，有心無力罷。天晚了，我們該回家了。 看著繁燈點點，光怪陸離的景象，身臨其中，便獲一世繁華，而護堤上卻殘留枯樹白花。
初中生作文 32
我家種了一棵櫻桃樹，它長著碧綠的葉子，煞是可愛。
有一天我放學回來，驚奇地發現櫻桃樹上掛了幾串小果實，它們穿著青色的衣服，看起來很羞澀。爸爸告訴我，櫻桃樹結果了，再過一段時間，櫻桃就會成熟，到時候我就能吃上美味的櫻桃了。
我舔舔嘴角，仿佛已經嘗到了櫻桃的甘甜。夜里我做了一個美麗的夢，夢見小櫻桃變成熟了，它們抬著紅紅的小臉，對著我笑呢……
第二天我興奮地跳下床，跑去看櫻桃。櫻桃寶寶們依然穿著青色的衣服，看起來比昨天還要小呢。我觀察了一會兒，什么也沒有發生，只好悻悻然回去了。
第三天、第四天……一天天過去了，小櫻桃還是青澀的，我等得有些著急了。于是我不再去想什么成不成熟的了。但是每當放學回家，我都忍不住去看。
什么時候櫻桃才會長大呢？我不知幾次問過爸爸了。可爸爸總告訴我過一段時間會長大的。下雨時，聽著雨點在窗外嗒嗒嗒的聲音，我就擔心，櫻桃還那么小，雨點會不會把它們弄傷了？它們萬一長不大了呢？心思隨著櫻桃而飄去。當太陽像火球一樣炙烤大地時，我又起了一絲憂慮，擔心櫻桃會被太陽烤干。
日復一日，時間慢慢地過去，小櫻桃也在慢慢地成長，肚子漸漸鼓起來了。白天晴空萬里，夜里群星璀璨，我無憂無慮地過著生活，漸漸把小櫻桃遺忘了。直到有一天，爸爸興奮地告訴我：“櫻桃成熟了！”我欣喜若狂，急忙放下手中的東西，飛奔到櫻桃樹旁。幾顆晶瑩剔透的`櫻桃掛在樹上，它們挺著小肚子，抬著紅臉蛋，宛如一顆顆紅色的珍珠，在綠葉的襯托下，顯得格外可愛。我的心砰砰直跳，激動極了：“櫻桃成熟了！櫻桃成熟了！”
雖然櫻桃果實并沒有我想象中的那么甜，但是我的心里充滿了甜，那甜味久久存在我心里。
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