【精華】初中生的作文集合7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初中生的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
什么!海平面上升!啥!北極熊瀕臨絕種!唉呀!冰河又溶解……常常在報紙啦、電視新聞啦、網絡啦…都會看到這些相關訊息。也是啦!最近全球暖化速度日益嚴重，問題出于哪呢？相信絕大部分的人都知道吧，對!大部分都是二氧化碳大量的排放，大量的濫墾、濫伐樹木等。都是造成全球暖化的因素。
這是網絡上的新聞:
北 極區的永凍層，亦即冰凍的土壤中，儲存千百億噸的溫室氣體，包括毒氣甲烷在內。聯合國環境署在最近的報告中指出：“若永凍層融化，或海洋中不穩定的水合 物，釋放出大量的'甲烷進入大氣，可能突然對氣候造成不可逆轉的改變，我們不可以超過此臨界點。”挪威氣象局的伊薩克森博士，多年來觀察斯堪地那維亞半島的永凍層。伊薩克森博士：“永凍層非常容易受到高溫的影響，我們知道在西伯利亞和加拿大等廣大地區，若地面溫度稍微上升，就會融化廣大永凍層，永凍層的融解也會使原住民社區被迫遷離，數世紀以來，他們都以北極為家。”伊薩克森博士也發現，山脈正受到影響。伊薩克森博士：“這可能與進入大氣的溫室氣體濃度增加有關，但這也會影響地面，它變得很不穩定，例如在山坡地，得面臨到更多不穩定的情況，會有更多山崩危險，還有更多的落石等等。”
那我們小學生該怎么保護大自然呢？一.出門多搭乘大眾交通運輸工具。二.多種植物。三.多吃素，少吃肉…。或許一個人做并不一定能幫助什么，但假如六十三億人口一起做呢?相信你比我更清楚。所謂積少成多就該在這好好發揮。
你是否該引發你的惻隱之心，別坐在你的電腦桌前，快起身動手，使地球快快康復吧!
初中生的作文 篇2
每個人心中都有一個無比美麗的風景，或真實，或虛構……我心中的風景就是一個美麗海底世界。
一天晚上，我就做了一個美麗的夢。我夢見自己穿著潛水服，在深海中暢游。看身邊一群群游過的魚兒，望一片片美麗的珊瑚，賞一束束生長在海底的奇花異草[注: 原意是指希奇少見的花草。也比喻美妙的文章作品等。]……一切的一切是那么的美麗，那么的安謐。
慢慢的，我距海面已經有了一段距離，向上望去，海面色彩斑斕，無比瑰麗，許多陸地上沒有的顏色，它都為我們一一展現。在頭頂湛藍海水折射的陽光照耀下，海底的一切都顯得清澈而透明，簡直就是清晰地童話夢境。
我收回了自己的視線，繼續向下游。向遠處望去，一片片絢麗的珊瑚礁盡收眼底。身邊的五彩斑斕的魚群，自由靈動地穿梭在不同形狀，不同色彩的珊瑚礁中。也有軟綿綿的海葵附在巖石或寄居蟹的屋子上，伸展著帶毒的觸手，捕捉隨著水流經過的微生物。
在這美麗大海中也處處充滿著刺激，偶爾就會有一條海鱔從巖石中“呼”的一下探出斑斑點點的猙獰腦袋嚇唬你。也有時，海鱔露出腦袋，賊溜溜的打量著周圍可以捕捉的`獵物。
突然，一絲亮光引起了我的注意，我用力的劃水，向下游去。我發現了一個海底大花園。那里生長的許許多多的奇花異草。有神秘的果實，帶有香味的花朵，更有像仙女的裙擺一樣的水草。
它們擺動身體，伸長雙臂，好像在邀請你與它們共同感受水流的氣息，一起聆聽那美妙的聲音，一起翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來。]……這里的一切是那么的生機勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]，那么的欣欣向榮[注: 欣欣：形容草木生長旺盛；榮：茂盛。形容草木長得茂盛。比喻事業蓬勃發展，興旺昌盛。]
我結束了與它們的舞蹈，游向海面游去。不一會，我又來到了剛剛的那片美麗珊瑚礁。在它的上方，我看到了一群銀白色的水母正飄飄裊裊而來，旁邊的魚兒紛紛避開它們，就好似它們是這里的公主。這些水母仿佛帶著熒光，一閃一閃的粉紅色和銀色的小光斑，不斷地變化著閃動的頻率。
我游回了海面，回到了船上，然而，這個美麗的夢也就醒了。
我不禁感嘆道：現在的污染日益嚴重。許許多多物動植物已經滅絕，而且還有多動植物在生死線上掙扎。如果，你們每個人心中都有一道像我心中這樣美麗的風景，那么就請你們保護環境。不要讓這種美麗的風景只能出現在夢境中，
一直成為每個人心中的風景。
心中的風景或真實，或虛幻。的確是這樣的，但是，難道你們不希望你們心中的風景能成為現實嗎？
初中生的作文 篇3
作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的，就像幸福。 說到這，許多人會問：“幸福是什么？”其實，幸福很簡單，或許是一個微笑，或許是一次擁抱，或許是一句話，又或許是一次握手……但很多人都放任這微小的幸福從身邊溜走，然又從新尋找自己自以為是的幸福。
也許，會有人問：“幸福在哪里呢？”是在繁華的`都市？還是在繁忙的小山村？不，它在你心里！
幸福很好，但卻沒有多少人愿意在它停留你手時去抓住它，每一次都是要等幸福從你身邊擦身而過你才想回頭抓住它，可是你卻忘記了，幸福是一瞬間的，走了，這一次的尋找就白費了！這是，你想后悔,卻沒有后悔的余地。
初中生的作文 篇4
傣族文化深厚久遠，特色豐富，其中關門節、開門節、一年一度的潑水節……都令我嘆為觀止。但令我印象最深刻的，還要數傣家的一年一度的潑水節，它令我看到了傣家人民對吉祥、對平安的憧憬和向往。
節日來臨的幾天前，傣族的大家和我們漢族人一樣，要縫好新衣服，買好新雨傘，為這隆重的節日做準備。在這幾天，每個村里都要制作好高升、禮花，裝飾龍舟，還要為青年們開展劃龍舟的訓練。家家戶戶也在這時間忙了開來，大家有的殺豬，有的買酒，有的做年糕，準備豐盛的午飯，請自己的親朋好友來吃。
一年一度的潑水節長達三到七天，其中第一天傣語叫“麥日”，相當于漢族的除夕。大家認為這天不吉利，因此不洗頭、不理發、不干活。這一天大家一早起來，就要采摘綠葉鮮花到佛寺供奉，擔起清水“浴佛”，祈求神靈保佑大家在新的一年里身體健康。于是，潑水的活動便在“浴佛”之后開始了。男女老少盛了滿滿一盆水，端著形態各異的水盆跑出家門，涌出村寨，哪管是自己平日經常鬧矛盾的鄰居，哪管是自己平日敬重的師長，只要一見人就往他身上潑。被潑到的人也不甘心，猛地往剛才那人身上“回擊”，清澈的水便直濺開來，濺到石板路上，也濺暖了大家的心田。這不分彼此的傣家人民追逐嬉戲，所有的矛盾便被這清澈的水一洗而空了。所有人的心團結在一起，象征著吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛開，令人強烈地感受到傣家人民那一顆顆熱情、開朗、豪放的心。到了晚上，家大家便一起圍坐在桌前，吃著精心準備好的團圓飯，聊著家常，最后收拾完碗筷進入夢鄉。
過了“麥日”，緊隨其后的是第二天“網腦”。大家把這一天看成不干凈的日子，要沐浴、洗頭、更衣、洗佛像和佛塔，晚上舉行趕擺，放煙火，放孔明燈，
把一年中的疾病、災難和臟東西統統送掉，干干凈凈進入新的一年。
而第三天“叭網瑪”則是一年一度的潑水節的高潮，大家把這一天視為最美好、最吉祥、最快樂的日子。這一天，大家排著整齊的方陣，敲鑼打鼓，不受拘束地跳起了“依拉賀”的舞蹈，還一邊向別人潑著清涼的水，挨家挨戶地拜年，祝賀新年愉快，萬事如意。這一天，大家還要進行劃龍舟的活動。青年們爬上披紅掛綠的'龍舟，在豪邁的鼓聲中，使勁渾身的力氣，劈風斬浪，讓龍舟向前沖去，引來了不少觀眾的加油助威，為節日增添了許多緊張和歡樂的氣氛，更體現了傣族人民團結一致、不分彼此的精神。
傣族的一年一度的潑水節大約在陽歷四月十五日結束了，村寨又恢復了往日的寧靜。一年一度的潑水節體現了傣族人民熱情、豪放的性格以及他們對吉祥、對平安的憧憬和向往，還體現了中華民族的傳統美德，真是受益多多。
初中生的作文 篇5
粉筆,黑板。它們就像雙生嬰兒一樣，只要有黑板，就一定提到粉筆，只要有粉筆，就一定會提到黑板。
空們帶給學生是知識的喜悅，帶給老師是授課的工具，在時間的沖刷下，一盒盒粉筆隨著粉末消失，黑板也變得坑坑洼洼，在黑板上留下的，是一個個小小的孔，還有一些抹不去的回憶。
每當看到老師在黑板上寫字時，就覺得很有意思，特別是字寫得漂亮的老師，就像給粉筆施了魔力，一筆一畫都那么美妙。
而年少無知的我們，用小小的手抓起粉筆在黑板上亂涂亂畫時，卻寫不出老師的氣質，不是剛勁有力的字體，而是輕飄飄的字體。
到了初中，小手漸漸變得大而有力，寫字也有力漂亮了，與老師可以相提并論了。
上了初中，我的字也越來越漂亮，有一回老師說讓我們每個人輪流每天寫一句名言，為名言演講，推薦，老師說：“可以自己嘗試寫黑板字，如果覺得自己的字不好，可以請班上寫字好的同學比如某某某，其中就有我的名字。
這個記憶是最值得驕傲自豪的。因為不僅自己每天寫的'黑板字在黑板上擺一天，而且自己能得到鍛煉，每天都能練一下黑板字，同學還很欣賞自己的字體，那是多么得意啊！而且每天看見自己寫的字，多開心啊！
記得初中剛來報道時，到學姐學長留下的教室，充滿回憶的教室，特別是那黑板，有些深深淺淺的小洞，還有粉筆印，那些字能看得到。黑板上寫著“初一班加油噠”這句話，可以想象到初一學長學姐們臨期末時的奮斗與努力。
黑板在我的學習時光留下了很深的記憶，它是老師教給我們知識的重要工具，就像一道抹不去的疤痕，帶給了我知識的快樂。
初中生的作文 篇6
當別人在某些方面求著我們時，往往我們可能為兄弟情意而不愿拒絕人家，即使自己處于不利的境地。可你知道一旦答應別人的事，你又為工作上的繁忙卻一推再推，就有些差強人意了。這樣的話，還不如不答應人家呢，還不如直截了當表明自己的“無奈”，你說對吧？
最近，我拜托一個朋友幫我到一個老師哪兒取畢業證，當時，我說：“你現在工作忙嗎？”他說：“有什么事你盡管開口好了！”我又說：“你離長江北街15號沈陽工程學院繼續教育部遠不？幫我取一下自學的本科畢業證，我也不是很急著用，這段時間你看看能抽出時間取一下嗎？”他又說：“可以，沒問題！”
就這樣，半個月過去了，我還在期待著那個朋友的`消息，我的那個“久違”的畢業證！
還有一次，那是我去年畢業后回沈陽的一次，我的這個朋友，畢業前畢業后經常跟我說再次來沈陽時一定好好招待。我是有天晚上過去的，當時司機告訴我到達時間在晚上10點左右，也許我不該過早告訴朋友吧，他照我說的時間過去了。可萬萬沒有想到的是路上車輛擁堵導致到達時間推遲了近兩個小時，我那朋友一個勁地發短信問什么時候到，說什么已經等了太久了，一連發了近“百條”短信。我也為自己的失算而“內疚”，感到真的有些對不起他，可作為不錯的朋友，我不知道……
哎呀，所以，當我再次回到沈陽時，我都不敢再招呼這個朋友了，上次回去他還怪我不夠哥們不跟他聯系，我也知道現在大家都忙，也不愿再這樣折騰了……
朋友，當你幫助另外的朋友遇到棘手的事時，你完全可以“拒絕”，但要委婉地拒絕。
初中生的作文 篇7
連小小的飛蛾都有的勇氣，那我們呢？
——題記
家里又不知道是什么東西壞掉了，許許多多的飛蛾在廚房里飛來飛去。“哎呀！真是煩死人了！”我嘟囔著，連我學習的屋子里都有好多飛蛾在飛。“媽媽，有沒有辦法把它們全打死啊？”我實在是被煩的要死了。“我有什么辦法呀，實在是太多了，打也打不完。”媽媽很不高興的回答。但在這時，我突然想起飛蛾撲火的故事。哈！這下可好了。
于是我點了一根蠟燭悄悄的走進廚房，一面墻上至少趴著20只飛蛾，我把蠟燭悄悄的放在廚房里就回去了。僅僅過了2分多鐘，我過去看了看效果，看到那一幕，我驚呆了，那一面墻上的20多只飛蛾全部都不見了，我下意識的看了看蠟燭旁邊，只有幾只被燒焦的但還會動的飛蛾，那么那些……恐怕是已經化為灰燼了。
“飛蛾撲向火焰,留不下任何回憶。也許只會因為那一剎那的`閃爍隱約留下淡淡的哀愁。”意味深長的一句話。或許在飛蛾的生命里，飛向火焰然后靜靜死去，不留下任何痕跡，就是一只飛蛾短短的一生中最偉大的事。
詩人泰戈爾曾說過“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”，其實那后一句不如改成“死如飛蛾之靜美”，飛蛾的死，飛蛾的勇氣，一直震撼著我的心靈。
那么，當你殺死一只飛蛾的時候，請你不要去打死它，點燃一跟蠟燭吧！給予它一生中最燦爛的美麗的死亡，滿足它那小小的也是最大的愿望。
其實，我們還不如這一只只小小的飛蛾，誰又具有這飛蛾的勇氣呢？
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