精選初中成長作文集合五篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初中成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中成長作文 篇1

　　老師是我們成長道路上的領路人，也是我們的第二任父母，我們現在的老師——江老師，她就像我們人生，時時刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。

　　江老師長著一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴厲，一頭小波浪一樣的黑色短發顯得格外精神，臉上總是掛著一絲微笑。

　　江老師講課很有特色，每當她用優美的聲音來朗誦課文的時候，總是能讓我們有身臨其境的感覺，覺得自己好像就是課文里的主人公，課文里描述的情景，就是真的發生在自己的身上一樣。她在講課的時候，偶爾會穿插一些與課文背景相關的小故事，這樣能讓我們更加深刻的了解課文的含義，使得我們在文章中流連忘返。

　　這個學期開學第三周的時候，江老師說要讓別的`班級看到我們班的蛻變，于是便與我們共同制定了一種新的教育競賽方式，叫做《班規量化細則》。

　　一個月很快就過去了，我們《班規量化細則》的威力真正的展現出來了，以前，老師在講課的時候，老師提出的問題只有固定的同學回答，現在，只要老師一提問，同學們都紛紛舉手搶答；以前我們教室里經常出現垃圾，就是沒有誰主動把它撿起來，現在，只要地上一出現垃圾，一個同學還沒來得及彎下腰，垃圾就已經被別人撿走了。除了這些，我們在自習、紀律、活動等各個方面都得到了很大的提升。

　　當然，我們的江老師也有“發飆”的時候。

　　“怎么？沒有事情做嗎？那要不要我找點事情給你做呀？”一天中午，我們一班同學圍在一起聊得正嗨的時候，江老師隨著話音出現在教室門口，嚇得我們“魂飛魄散”，然后江老師就開始教育我們：“你們覺得你們的成績很優秀嗎？你們覺得你們比得過別的班級嗎？我告訴你們，雖然你們很優秀，但是，你們離第一名還有很遠的距離呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你們優秀，別人也同樣優秀，逆水行舟、不進則退……”。教室里頓時鴉雀無聲，連根針落到地上都能聽見，江老師的氣勢壓得我有點喘不過氣來。

　　不過，江老師每次批評我們之后都會平心靜氣的跟我們交談，我們也可以跟老師進行心與心的交流，這樣能讓我們真正意識到自己的錯誤和不足，然后才能更好的改正。

　　這就是我的江老師，她既是我們的良師，每時每刻都督促著我們，讓我們在人生的道路上不走彎路；她也是我們的益友，時刻都給予我們溫暖的、無私的關懷。

初中成長作文 篇2

　　小學三年級的時候媽媽就帶我買了一整套《中國十大名著》。但是當時我并不是很喜歡看書，就只把其中的《西游記》《水滸傳》和《三國演義》看了看，其他的連名字都沒看一眼。

　　但是，突然有一天，我在整理書架時，翻到了一本，那一本的插圖顯得十分吸引人，書的背面的左上角有一副小插圖——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便覺得十分好奇：噫？這只狐貍為什么只有半條尾巴？它的另外半條尾巴到哪邊去了呀？

　　我便饒有興趣的翻著書，希望能夠找到些更加好玩的東西，因為老師也沒有逼著我們看這本書，所以我就把書中的插圖都看了一遍，這也許算是我第一次看這本書吧，但是雖然看得只是插圖，卻覺得圖畫的十分仔細和精致，仿佛看到圖自己就可以編出一個故事，人的`形象和好壞就好像明白地標在人頭上——壞人面目猙獰，好人則是很美。

　　后來，到了暑假，我又想起放在書架一角的《聊齋志異》就下定決心要仔細地把它讀一遍，雖然是同一本書，但現在看字來讀和看圖來讀真是大有不同了，語言十分生動，可以讓人身臨其境，讓人感受到情況的危急或者是心情的喜悅。突然想起我們讀過的那篇課文——《狼》。那不就是聊齋志異里的一個小片段嗎？那是一篇文言文，語言是多么精煉，但它的一個短語或者是一個字都能夠讓人們品析到當時屠夫的心理感受。

　　現在想想，我真的想看一看《聊齋志異》的原著，想看一看原作者蒲松齡的文言文，也許，有些韻味是白話文所不及古文的。

　　我下次一定要讀一讀這本極好的名著的原著，那一定更吸引人吧！

初中成長作文 篇3

　　我們都在生活中成長，學會了堅強。

　　——題記

　　她只是一個小山村里一個平凡的小姑娘，她唯一不平凡的地方就是她從小只有父親，沒有母親，她母親在生她的時候難產死了，因為這個原因，父親很是疼愛這個孩子。她從小很懂事也很聽話，所以他父親也為她感到欣慰。

　　當一個漂亮女人頻繁來到她家里時，她隱約覺得那個女人要代替本該是她母親的位置。她很難過，但無處傾訴，因為村里人總說，那個女人嫁給父親吶，那是父親八輩子修來的福分。她只是平靜的看著家里的窗戶上，大門上漸漸貼上了“喜”字，那鑼鼓聲震耳欲聾，門口的大紅燈籠掛的又高又亮，明媚的刺眼，照進了她的心里。

　　“吃飯嘍——，當家的，快去把學生喊起來，待會兒飯涼了就不好嘍！”這洪亮高亢的聲音穿透了那破舊的房門進入了她的耳朵，她忙睜開眼，利索的穿上衣服從床上爬起，因為她不想讓這個女人看到任何她不體面的樣子。

　　她來到飯桌旁，突然意識到，父親和那個女人已經坐好，只等她了，她有些不好意了，用手捏了一捏自己的衣角，默默坐下了。她低頭盯著面前這一碟碟家常小菜，突然有些心酸，她想，她從小到大還從感受過母愛呢，而今天這樣的.情景，不就是她以前夢寐以求的一家人其樂無窮的模樣嗎？這樣想來，這個女人的存在也不是不可以啊！她抬起頭，對著對面的那個女人喊了一聲“媽”，那個女人愣了一愣，然后微笑著應了一句“哎——，好好好，乖孩子”，她也笑了起來，這一年她十歲。

　　一年后，母親生下了一個小弟弟，她們一家人都非常非常寵愛他，但她卻發現，父親的愛，不同了。

　　“父親比以前更寵愛弟弟了”，這是她把剛剛發下來的試卷給父親看過后兩天的事，她不明白，為什么父親現在總是偏袒弟弟，是因為弟弟是現在這個母親生的？難道是因為她成績太差？這個到底是不是答案，誰也不知道，她只知道，父親把本該是她的吃的，玩的，用的統統都給了弟弟，這難道不是對她的不公平嗎？她想，她本來就是一個沒有母親疼的孩子，現在父親也不喜歡她，只喜歡弟弟了，那她怎么辦呢？她不想再繼續待下去了。她越想越生氣，滿腦子只有‘我要離開這里，馬上離開這里’的想法，那天晚上，一向乖巧的她跟父親大吵了一架。后來，她離家出走了，這一年，她十五歲。

　　她在外面待了兩個月，這兩個月她很苦，她住過橋底下，兩天吃過一頓飯，被人用掃把趕過，每當她困難的時候，她都會想，父親現在過得好不好，母親和弟弟現在還好嗎？她沒辦法再回那個村莊了，她知道，這是自尊心在作祟，但也沒辦法啊，能怎樣呢？

　　后來，她父親找到了她，跟她說；“女兒啊，是父親對不起你，我以為我把你弟弟照顧好了，將來我老了，走不動了的時候，他能照顧你啊，我擔心……畢竟，你們不是親生姐弟，我怕，怕你以后吃苦啊。”她看著父親的臉上多出來的皺紋，內心一片翻騰，她后來對父親說，她其實從來都是愛著父親的啊，父親聽完這句話，逐漸蒼老的臉上顯出了笑容，然后留下了眼淚，她聽見父親說；“孩子，是我對不起你啊……”

　　她知道，她會越長越大，而父親會越來越老，她也許并不出色，可她還是他一生中最大的驕傲！

初中成長作文 篇4

　　初中的生活是豐富的，但在豐富中卻少了些許多彩和斑斕：初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著諸多的朦朧和迷茫，其實，初中生活更像一杯濃濃的咖啡，香甜中卻隱藏著些許苦澀。

　　進入初中的學堂，再也不像以往的那么輕松，快樂了，我們把枯燥的知識盡可能的往腦子里面裝，我們舍棄了休息的時間，去填補自己的缺點與不足，去完善自己的思想與行為。

　　每天，當我們睜開那朦朧的睡眼時，心中便充滿了無奈；當我們拖著那沉重的步子緩慢地來到教室中時，擺在眼前的只有那么一本本作業積起的小山包。我們坐在那狹小的座位上，隨手拿起一本作業，埋頭去做著那屬于我們的工作。這一天的學習歷程又開始了，只有那熱愛工作的時鐘，還在滴滴答答的.陪伴著我。這時，我便情不自禁的為即將開始的一天的疲倦而長嘆了一聲。學習充滿了我的頭腦，壓得好像讓我們喘不過氣來。我真的好煩，好煩!

　　于是在我們的夢境中時常會出現時追逐嬉戲的場景，自己和伙伴坐在秋千上，蕩很高很高，就向飛在藍天中翱翔的小鷹一樣，飛向自己的天空。可是夢中醒來，那可怕的現實仍會擺在眼前，無法使我擺脫，忘記，讓我覺得，學習太煩、太煩!

　　直到有一天，在一個公共場所，一個人出口就是臟話，人們都投去厭惡的眼光，這使我感受到沒有知識的可怕。我知道了，現在的學習雖然很煩，卻可以讓我們有足夠的修養，不被別人討厭。我知道了，將來的某一天，我會為今天的而驕傲，我會為今天的煩而自豪。

　　各位同學，我希望你們會和我一樣，把握青春的美好時光，樹立正確的人生觀，去正確，積極地面對初中的學堂。讓煩惱成為我們成長歷程中一段美好的追憶!

初中成長作文 篇5

　　剛剛步入少年旅途的中學生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發。幼稚與成熟并存。煩惱與快樂共增。一旦有了煩惱，憂郁，傷感就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩。

　　在剛剛上學的幾天內，我什么也聽不進去。我很著急，不過還好老師和同學都可以問。不過聽不懂才是我真正的煩惱。我們的成長中還有很多煩惱，我的生活中也有很多。不過有一些人和我說話我聽不懂才是我真正的大煩惱。不過還好有一些人會和我說一樣話。我真的很開心，上學的那一天沒有一個和我說話所以我就不說話。不過后來有一位女同學主動和我說話。我很開心我從那以后就和同學主動說話，向他們學習。我想和有些朋友交朋友，不過和他們生活在一個集體中，和他們說不了話真難過，()不過學校里有一些朋友才好。我在這個班級什么也學不好。不過還好有一些朋友可以幫助我第一天過得非常開心，過了第一天我的學習還是不好。我不懂這塊的學習是什么，我很難過，我不明白了。我學習為什么不好？我一直很納悶，也不明白，為了我的學習，我的`父母很擔心我的學習，我感覺到了，我的父母這幾年都老了許多，都為了我的學習。我很開心我有這樣的父母，和一些教我學習的朋友不過我不爭氣還是上課學習聽不進去，我好難過因為自己的不爭氣讓父母傷心，不過我會加油的，我一定要好好努力學習，不讓父母失望。

　　我相信我自己。我一定會成功的，一定要加油！

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