成長初中作文
成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉過頭，面對前方，無言而努力的繼續攀登。以下是小編為您整理的成長初中作文，歡迎閱讀！
成長初中作文1
冷白的燈光，射到一張張微微泛黃的紙上，映著那一個消瘦的背影，也映出他的親酸無奈與未經世事的“滄桑”。
有人說，時間是流逝的，其實不對，時間靜止不動，我們才是流逝的。但是即便所有的人都已隨風而去，你依然會看到青春為你守候的影子：那一個個繁華而離散的生命在微風中笑得前仰后合，好似他們活在無憂無慮的天堂。那美麗的笑容啊！如水晶般澄清透明；那自由的奔跑啊，好似翱翔在天際的鳥兒，那樣自在，暢快！
然后我輕輕地松開手，放走了我的童年，讓它在蕭瑟的秋天長眠，讓它成為我心里小小的墓碑，讓楓葉為它感動，讓陽光為它翻滾出巨大的波瀾。于是我開始成長：我的青春，不再沒心沒肺的傻笑，而是時常凝望無際深邃的天空；我的生活，不再漫無目的地奔跑，而是向著理想不斷調整步伐；我的生命，不再一心一意地接受，而是適當地給予和付出，也學會了說“不”……是啊，出發前，永遠都有夢想。上路了，才遇到挑戰。
如今，現實把我們弄得太嚴肅，呆板的臉似乎對生命已經麻木，甚至忘了對身邊的花朵予以微笑，忘了為一片新葉歡欣激動。想想看，沒有鳥兒會拒絕天空的誘惑，我們也一樣，所以才會有煩惱、憂愁和嘆息。那一顆顆稚嫩的心啊，又怎會懂得世事的悲涼？然后我們煩躁，我們不安，我們抱怨，我們指責，我們無奈，我們屈服，我們守著巴掌大的天空心滿意足。但我們拒絕麻木，拒絕平庸，拒絕得過且過，于是我們開始思索，開始覺悟，開始拼搏，開始奮斗！
不會蛻皮的蛇，沒有新生。不管處境多么艱險，多么糟糕，我們都不要驚恐，消沉，絕望，放棄。雙腳生根，屹然不動，挺住，一切都會隨著時間從我們身邊流淌而去，退潮后才更容易撿到珍珠。如今的我們如此幸運，可以品嘗這份難與人言說的清苦和平淡，雖為苦海，但我們卻愿永生沉浮其中，更希望這茫茫大海沒有盡頭，因為青春是道明媚的憂傷。
此刻，我僅用這單薄的文字來淺談我長大的感受，來慰藉我逝去的童年。
成長初中作文2
時間過得可真快，轉眼間6年的小學時光過去了，我已步入了中學的殿堂，成為了一名光榮的中學生。當快樂的童年已經成為往事時，那些經歷便是無更加難忘。
記得4年級的一個星期六，我和哥哥一起到公園學習滑旱冰。當走到旱冰場時，我不由得眼睛一亮，滑旱冰個真有意思。我什么也沒想，進入了場地。場里的人滑的都非常好，步伐很有節奏。有的在旱冰場中間玩花樣。他們健步如飛，身輕如燕。我在一旁都快看傻了。當旱冰鞋放到我面前時。我突然想道來，我根本就不會滑旱冰。不管了，反正都來了。總不能就這樣就走吧！我拿著旱冰鞋坐在椅子上換鞋。但我看著旱冰鞋怎么也摸不到頭腦，研究了半天才搞清楚。我終于穿上旱冰鞋了，馬上就要滑了，我的心情激動起來。我站了起來，可剛一站起來就有一種要到的感覺，站都站不穩，更甭提滑了。此時我的信心失掉了一大半。小心翼翼地扶著欄桿一寸一寸地向前移動，生怕摔在地上。
我停了下來，開始觀察他們的動作。發現他們都以“八”字形向外滑，然后我學了學他們的動作，心想這還蠻簡單的嗎！于是腳一使勁，蹬出去老遠，差點摔倒了地上。這次我吸取了第一次的教訓，我又開始滑了。可還沒滑出一米就力不從心了，只聽“叭”的一聲，我一下子摔倒了地上。我站了起來，擔了擔身上的土，可那種刺骨的疼痛使我難以忍受。
我又觀察他們的動作，發現他們都彎著腰——為了減少阻力，兩個手臂依著腳的動作來回前后擺動——以此來保持平衡。我邊看他們的動作邊給自己打氣。此時我放松了渾身上下每一塊緊繃著的肌肉，如釋重負的嘆了一口氣，做好預備姿勢，便滑了起來。真是“功夫不負有心人”那！我終于可以獨立繞著旱冰場滑一圈了。但還是會轉彎，而且速度不夠快。酷日當頭，我的衣服很快被汗水浸濕了，但我沒有氣餒，而是繼續練著練著……
通過這次的經歷，我成長了不少，也懂得了許多道理。明白了做人要勇敢、鎮定、自信，只有這三樣都具備了，才能做好每一件事。
成長可真好！
成長初中作文3
歲月的河流緩緩流過，成長的印記深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的印記，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
你的快樂、幸福是輕快的印記，你的憂愁、苦痛是凌亂的印記；你的仇恨、悲憤是沉重的印記。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的'印記，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。印記是一段段歷史――成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的印記；秦始皇因為統一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的印記；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務而留下了“貞觀之治”的印記……印記是一個個真理――居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的印記；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的印記；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的印記……
印記是一片片真愛――梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的印記；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的印記；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的印記……
因為有了人生的印記，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的印記，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的印記，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對于我們來說，成長之路上也布滿了印記。我們不求每一個印記寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個印記；我們不求每一個印記留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個印記；我們不求每一個印記記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個印記……
感謝成長的印記，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像印記一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長!
成長初中作文4
隨著時光的節奏，在不知不覺中，我已從一個幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長的足跡，這一個個故事，真叫人回味無窮。
一步一步往上爬
成長的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會了我堅強。那是的我還剛上小學三年級，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來，眼淚也像不聽話的小孩，當時的我只會哭著喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒有背起我，而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴皮著不走，因為腳實在很痛，爸爸停下語重心長的對我說：“如果連這點小傷都學不會堅強的面對，那今后在社會上還怎么立足？記住，生活的道路并不好走，會有許多的困難，而面對困難唯一的秘訣就是堅強！”我似懂非懂地點了點頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導，用堅強的信念，一步一步往上爬，于是，我長大了。
長大了，就要更加懂事
在我十歲時，爺爺離開了，曾經以為會永遠永遠陪伴我的爺爺也離開了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開時，對我說：“孩子，你今年十歲了，是個小大人了，要懂事了，因為你已經長大了。”他握緊我的手，那飽經滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個小孩子了，因為，我長大了，就要更加懂事。
珍惜成長的每一個足跡
花開花落，太陽按時東升西落，在成長過程中，我遇到了許多善良開朗的好朋友，她們在無形中影響著、改變著我，我更會珍惜成長的每一個腳印，因為我們都不想失去這純真的友誼，就算有些只是生命中的過客，我也會珍惜他們帶來的愛。努力地一步一步往上爬，續寫我成長的故事……
成長的故事未完待續，也許明天的我將會經歷成長的磨難，但我要堅強面對；也許后天我也會遇到成長的快樂，我也要珍惜每一個美好的瞬間。成長的故事就這樣一直延續下去……
成長初中作文5
我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達的。從出生到現在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會行走于青春間。題記童年的時光總是快樂而又短暫。
曾幾何，那個瘋癲的身影已離我遠去；曾幾何，無憂無慮的時間已飛逝；曾幾何，跌倒后便會落淚的我已消失，任時光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對于時間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。
處于童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。
青春是花季、還是雨季？
站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無論對與錯只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺醒，發現自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時間久了，又回到了原地。
青春，是一個充滿陽光的詞，它象征著希望與蓬勃，有青春在怕什么；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春里創造出應有的價值實屬不易，因為青春給我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有，生當作人杰，死亦為鬼雄；的豪情壯志，青春或許會給我們帶來悠閑但卻不能做到，采菊東南下，悠然見南山的意境。
若青春在你的眼中是花季，那么你便讀懂了青春的含義，若是雨季，那么你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。
以出生到現在，我已走過14個春秋，經歷了14年的風雨，將來的路還很長，方向需我們自己把握，所以；讓我們在通向未來的路上臂荊斬棘，最終迎來那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行。
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