成長作文初中（精選28篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長作文初中，歡迎閱讀與收藏。

　　成長作文初中 1

　　月華如水，泄下水銀般的光輝，緩緩流淌。

　　又在田野中，心靈起了波瀾，信譽旦旦地說;“我要成為蒲公英那樣，自由飛向遠方，尋找夢想。”點點紅暈在臉上浮現(xiàn)，染紅了天際，染紅了云霞，仿佛全世界都能擁抱，都屬于自己。

　　在這有蒲公英的田野，那年夏天，我學習騎自行車，當年還小，扶著自行車心里總是“呯呯”亂跳，“我在后面扶著你，注意力要集中，不要緊張，你可以的。”爸爸在后面為打氣。我開始試著騎。一蹬上去，搖搖晃晃，我嚇的歪了歪嘴，大叫了句“爸爸”。“別害怕，我扶著你呢”。我照爸爸之前說地做，車子也平衡了些。“咣當”!一不留神。跌了個人仰馬翻，正好倒在藤蔓上，把腿刮傷了。爸爸趕忙把我扶起，我好想哭，但想起那年春的'蒲公英，忍了下去。

　　爸爸說，不夠強是自己沒摔夠。是的。在之后跌跌倒倒中，我做到了駕馭好自行車。這就是小小的滿足。

　　現(xiàn)在，再像從前一樣騎著自行車在田野中歡呼，是遠不可能的了。又多一份鎮(zhèn)定，多一份成熟，不再那樣瘋瘋傻傻，。

　　徐徐微風吹過心河，泛起漣漪，層層水波。慢慢懂得，有一種力量，讓我們再一次重燃激情——那是陽光絢麗的夢。

　　慢慢長大，像蒲公英般，大膽去飛… …

　　成長作文初中 2

　　有人說，成長是歌，充滿了歡快動人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著;有人說，成長是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩;也有人說，成長是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望。

　　成長，又何嘗不是一條漫長的路呢？

　　幼時，當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界時，成長便是蹣跚學步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會爬起來，向前走，再向前走。

　　兒時，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長，是一條很長的路。

　　或許某一天，當面對同學朋友間的沖突時，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動認了錯，道了歉;或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當面對父母的關(guān)心、操勞時，你沒有再漫不盡心，理所當然，而是說聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長著。

　　我們每時每刻，都走在成長的路上。或許你會抱怨：為什么一路總是一個接著一個的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗，得到教訓(xùn)。在成長的'路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長？

　　成長是一條沒有終點的路，大人們、偉大的科學家們、國家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無時無刻的成長著么？或許沒人敢說：我已經(jīng)真正成長了——除非他停止呼吸。成長的“終點”對于我們，就像海平線對于水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時，它仍在遙遠的遠方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進的動力。

　　為了那個“終點”，我們都在這條路上不斷前進著，努力奮斗著。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過，一路上我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當你驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，因為我們經(jīng)歷過，但前方，還有更長的路在等著我們。

　　成長，本該是一條漫漫之路。

　　成長作文初中 3

　　“不經(jīng)風雨，怎見彩虹！”這句話使我想起了兩年前的一件事……

　　那年學校組織了一次推廣普通話的演講比賽活動，任課的楊老師見我口才還不錯，便讓我參加次活動。聽到這個消息，我們一家都異常興奮，拿到稿子后，大伙天天拉我去訓(xùn)練。老師也經(jīng)常對我的演講加以幫助和指導(dǎo)，原以為這次比賽一定會勝利在握，可是比賽那天，我因緊張而“重重地摔了一跤”與冠軍失之交臂！

　　往后的幾日，我是愁眉不展，根本找不到往日的靈氣。一聽到有什么演講比賽要讓我參加，我便撒腿就跑，一臉無限之畏懼的表情。因為上一次的演講比賽，我與家人、老師一起付出的努力，就是因為我的一時緊張而化做泡影。一想到父母和老師那失望的表情，我心里就好內(nèi)疚，感到無限的自責。

　　終于有一件事改變了我畏懼演講的心理。學校里展開了每天讓一個學生到國旗下演講的活動。媽媽為了改變我，便強迫我去參加國旗下演講的活動。我一聽，剛想轉(zhuǎn)身逃去時，媽媽一把把我抓住，拉到她的面前，按坐在椅子上，鄭重其實地對我說：“你怎么可以這樣呢！面對挫折只有無謂地逃避，為什么不去試著戰(zhàn)勝、克服它呢？你說對不對？”說著用意味深長的目光看著我，我在她目光的壓力下點了點頭，但還是有些不自信，小聲地說了一句：“我真的可以嗎？上次我可浪費了大家一片苦心……”“可是！”媽媽十分堅定地打斷我的話，拉著我的手接著說道“沒人說你不行，關(guān)鍵是要自信，相信自己的能力。用自己的能力去克服挫折，因為搓折兩個字都帶有兩個提手旁，這就表示著挫折是要靠自己的雙手、力量去克服地。媽嗎相信你，和你一起努力，一起克服挫折好嗎？”“恩！”我的心里像是注入了一股新的力量，自信而堅定的'點了點頭。

　　不久，媽媽就在老師那給我報了名，并幫助我認真的準備著。幫助我寫稿子，天天帶著我去練習，并對我的演講作些指導(dǎo)……終于，在演講的那一天，我圓滿的完成了演講。就在臺下響起了一片熱烈的掌聲，我克服了對演講的畏懼，戰(zhàn)勝了挫折！

　　成長作文初中 4

　　暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

　　我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的'轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

　　若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……

　　成長作文初中 5

　　一放學回到家，我就開始寫作業(yè)，媽媽看到我說：“今天很自覺嘛！不用我提醒就寫作業(yè)。”我很開心，對媽媽笑一笑，就又開始寫作業(yè)了。

　　媽媽這時走過來說：“坐直了，字寫得太不工整了。”我心里很煩，但也只能這樣做。半個小時后，我終于寫完了所有的作業(yè)，準備去客廳看電視。我現(xiàn)在非常開心，媽媽說：“這些題錯的太多了，馬上給我訂正，還要把這些題理解透了，不能馬虎。”我開心的心情一下子碎了，如果不按媽媽說的做還會被挨打一頓，還是把題訂正一下最好。我走進屋子，用了十分鐘就訂正完了。這時，門突然被推開，可怕的媽媽又進來了，瞬間感覺有一陣狂風吹過。媽媽說：“訂完了嗎？再寫兩頁閱讀，趕快啊！”說完之后立刻轉(zhuǎn)身關(guān)門出去了。我現(xiàn)在心如亂麻，但仔細一想媽媽這樣做都是為我好，我就開始寫了。

　　我費了九年二虎之力把兩頁寫完了，我趴在床上，心情非常的煩，如果每天都這樣，那我不就被寫死了嗎？該吃晚飯了，我看到飯就想吃，可媽媽卻說去洗手，我只好去洗手了。

　　生活處處是煩惱，但有些事是必須做的.。但是也要讓我們休息一下，才能有更好的心情去做事。

　　成長作文初中 6

　　成長的路上難免會有磕磕碰碰和墊腳石，也大概會遇見影響你一生的人或事。在我成長的道路上，雖然還沒遇見影響我一生的人或事，但我的磕磕碰碰也不算少了。

　　小學那時候充滿了回憶與童真，苦難與心靈的'撞擊在現(xiàn)在看來全部都在初中了。還記得三年前，我剛踏入初中，對新事物都充滿了熱忱。可是呢，事實并不如愿，我剛進入初中時由于笨手笨腳被老師安排到了倒數(shù)第二排的地方。于是，我開始努力變得機靈些，更聽話一些。

　　終于我在初中一年級要結(jié)束時候被調(diào)到了第一桌的地方。這個地方一直沒變，直到我上初中三年級了由于身高的問題坐在了第二排。只是一個地方的變動，那我也感覺心里得到了安慰啊。

　　6月末的時候，大家進行了初中結(jié)業(yè)考試，心靈的巨創(chuàng)又隨之到來。考試前天天都跟著復(fù)習的我還沒每天玩手機的同桌分數(shù)高。成績出來之后，感覺心底盡是眼淚。這種感覺不但沒打倒我，反而驅(qū)使我要為了中考愈加努力。之前，我一直無能地覺得我不想干什么人上人，但苦難也沒放過我，為何上天要如此對待我。但目前不同了，我會時刻記住：吃得苦中苦，方得人上人，這人上人我是做定了。

　　成長的路上，我必須要發(fā)光。

　　成長作文初中 7

　　十三年凝聚了人生的精華。回去品嘗腳印的時候，感慨萬千。

　　成長的足跡包括刻骨銘心的童心，艱難的選擇，突破。又苦又酸，這是成長的足跡，它伴隨著我走過四季的青春，走向成熟。

　　成長的足跡包括親人的愛，老師的`支持，同學的幫助。在這里快樂健康的成長，難免會遇到搞笑的事情，讓我們快樂的成長。我記得在一個雨天看到孩子們穿著五顏六色的雨衣。我忍不住想看看他們和這么多人在玩什么。出了教室，突然想到老師不讓我出去，但又忍不住想看一看，就僥幸沖出去了。因為地面太滑，我害怕飛得快。什么時候！我突然和地球母親激烈地吻了一下。接吻后，嘴巴疼得厲害，哭了。老師匆匆趕來，把我扶起來，收拾干凈后，老師們似乎都笑了。我是說我的牙齒，照照鏡子，啊！門牙不見了。沒有變成“老女人”，我趕緊問老師，老師是不是我的頭發(fā)要變白了。老師問我為什么這么說。我說頭發(fā)掉了也沒變白。其他老女人也是如此。老師們甚至笑得合不攏嘴。

　　成長是人生不可或缺的歷程。

　　成長作文初中 8

　　今年，我十四歲。

　　今年，我告別了小學時幼稚調(diào)皮，多了一份初中生有的沉穩(wěn)。但是，我是幼稚和成熟并存的。

　　回憶小學時，下課鈴聲一響，剛跨入小學大門的我，便像小燕子一樣飛出教室，在操場上奔跑，在滑梯上追逐，或在沙坑旁邊靜靜地尋找一顆顆五彩的石頭。陽光下，男孩子抱在一起鬧得正歡；女孩子們在一邊哼著歌，跳起了橡皮筋。那銀鈴般的歡聲笑，幾乎把樹葉都震落了。童年是多么無憂無慮，天真爛漫；童年是多么五彩繽紛，如詩如畫！啊！美好的童年！

　　不知從何時開始，童年已經(jīng)慢慢離我們遠去。我長大了，但童心未泯。成長帶給我無限的快樂，也帶來了無盡的煩惱。

　　一跨入中學的大門，我好像跨入了無邊的知識大海，體會著學習的.快樂，充分地把知識裝入腦海。但，繁多的考試.作業(yè)猶如雪花似飄來。我雖應(yīng)對過去，但已有些累了。

　　每一顆心靈都在唱一支歌，遇上年輕的心靈，那歌聲便從唇齒閃飛出來了。每一張臉上都想發(fā)出一聲歡呼；每一個腳步都富有活力。

　　我正在用我青春的熱血，在成長的旅途上留下自己的痕跡。

　　成長作文初中 9

　　準備上初二了，我才發(fā)現(xiàn)時間原來過得那么快，許許多多的往事，也只都像昨天的煙云，可確實過了十幾年，遭遇成長。

　　老會不禁想起孩童時期，無憂無慮，自由自在。追蜻蜓，抓蝴蝶，毫無顧及地大喊大叫。常摔跤，常大哭，但一切都那么快樂和痛快。那時的我們手拉著手，蹦蹦跳跳，不知疲倦。

　　那時，我們同樣也渴望長大。

　　現(xiàn)在，長大了，卻又十分眷戀童年。考試的作文題目特別喜歡拿童年來命題，我猛然覺得以后對童年也只有回憶了；過完最后一個六一，我心里難免失落，同學倒是笑著：過完兒童節(jié)，就可以過情人節(jié)啦~~。我想以后在六一時，就只能呆在教室想象弟弟妹妹含著棒棒糖開心地去享受他們的節(jié)日。

　　壓力越來越大，我們忙著為考試、升學準備，我們沒有空余的時間去想其他與學習無關(guān)的事情。競爭越來越激烈，使我們不能對自己有一絲松懈。像童年那樣和朋友痛快玩已經(jīng)很遙遠了。

　　我們長大了，父母卻老了。看到他們?yōu)鹾诘?頭發(fā)不時冒出的白發(fā)，我總是很心疼，是他們的心血灌注了我的成長。

　　時間是不會停止的，只會越過越快，班級會換，學校會換，時代會換。我們時刻遭遇成長，我們沒辦法拒絕，只有好好的把握青春的時光，多多充實自己，多多看看藍天……

　　成長作文初中 10

　　我記得在一年級的時候，我最開心的事情就是自豪的站在舞臺上。第一組戴上鮮紅色的圍巾。當鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄動時，當我站在隊旗下莊嚴舉起右手宣誓時，我是最幸福的。

　　在二年級的時候，最開心的事就是在值勤學生的袖子上掛上一個很有聲望的牌子。這個標志不僅是為了讓學生服從我的命令，也是代表老師和學生對我的信任和支持。這也意味著我長大了，可以分擔老師和學生的煩惱和服務(wù)。我想我是快樂的`。

　　現(xiàn)在，當我長大了，我有很多的快樂，也就是說，我經(jīng)常喜歡和我的同學聚會，一起玩，聽音樂或玩有趣的游戲，以提高我的同學之間的友誼和團結(jié)的能力，并與他們交流。幸福就在其中。

　　我喜歡旅行，去增長我對大自然的知識，去鍛煉我的能力，去增長我的知識，去交朋友，去增強我的勇氣，去和朋友分享有趣的信息，還有許多幸福，但更多的幸福是可以在大自然中獲得的。因此，我最愛自然，愛所有的植物和樹木，愛給我幸福的事物，事物和人。

　　我長大了，我快樂!

　　成長作文初中 11

　　學校是每個孩子向往學習的地方，是每個學生接受教育的陣地。我的學校是以中國傳統(tǒng)國學中精粹“儒學”作為校園文化特點，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點。

　　《論語》、《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》“二十四孝故事”、經(jīng)典詩文……一大批中國傳統(tǒng)文化精髓被鐫刻在校園文化墻上。《大學》中的格物、知至、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天下共同撐起“自我教育、自主學習、自我發(fā)展”的辦學特色雕塑，上面高高聳立著“我能行”的大拇指雕塑，激勵著每一位同學好好學習，好像在說：“你一定行！你真棒！”

　　課余時間，我們會留住腳步，品味著古代圣賢的名言，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化美德，每一面墻都會說話，每一句話都能育人，我深深地被陶醉了。

　　能坐在寬敞、明亮的教室里學習，能和同學們一起在這寬大、平坦的操場上鍛煉、做游戲。我感到特別的幸福和自豪。

　　這就是我們的學校——民治小學，一座美麗、可愛的'學校！把傳統(tǒng)美德教育潤物細無聲地融匯進我們的內(nèi)心，流淌進我們的血液。民治小學——我的校園我愛你！

　　成長作文初中 12

　　人們常說：“越長大越孤獨。”《小小少年》這首歌中有這樣一句歌詞：隨著年歲的由小變大，他的煩惱增加了，繁鬧也隨之而來。

　　不知道為什么現(xiàn)在的心態(tài)就是好亂，很迷茫，眼看就要畢業(yè)，最近就像少了一根筋似得，沒有狀態(tài)。學不進去，挺懷念以前的.，保持那種單純的心態(tài)看待任何事情。數(shù)學學不進去，我也想要認真聽講，可班里的秩序也就那樣了，我也無能為力，隨著這種氣氛我也越來越不想去學習了。很累不知道怎么辦。

　　隨著成績的逐漸下降，父母也對我越來越失望，他們總是這樣，不論以前還是現(xiàn)在[雖說不是滿分吧]從來沒有鼓勵過我夸獎過我，只會拿我和別人家的孩子作比較，嘴邊永遠掛著的是：“別人都能怎么樣怎么樣，為什么你不行。”我付出的也很多，不比別人少多少，那我為什么就得不到認可和肯定呢。我的自信被他們?nèi)�部磨滅了，俗話說：“自信是邁向成功的第一步。”這個煩惱應(yīng)該是諸多同學共有的。講真的，父母施加的壓力是對現(xiàn)在小學生一個最大的打擊。

　　想對以后的自己說：“永遠不要忘記自己為什么開始。”別問為什么，多問問自己為什么不。

　　成長作文初中 13

　　你是知道的吧，沒有什么是一成不變的，只是你自己還無法接受罷了。

　　此一時彼一時，你明明知道世事無常，為何還要對過往苦苦追究？說實話，我都瞧不起這樣的自己。

　　孩童學會長大，老樹煥發(fā)新芽，新事物終將會取代舊事物，這么簡單而通俗的道理，你怎會不明白？甘心與不甘心，日子還是要過去。在回首過去展望未來的過程中，你不也懂得了許多道理嗎？這都是成長的一部分。

　　成長中必然有得必有失。你的快樂，喜悅是真，痛苦，酸澀也是真。快樂是過去的快樂，痛苦為現(xiàn)在的痛苦。但這一切都無法替代，這是成長的一個過程。

　　但深入其中何嘗不是一種痛苦？這是自卑與自負的較量，何時才能結(jié)束呢？然而你的不斷否定與猜疑，只會把自己陷入更迷茫的`境地。

　　因此我們要學會接受自己，接受變化，同時，提高自己的思想素質(zhì)，順應(yīng)時代的潮流，這樣我們才能成為新時代復(fù)興大任的新人，承擔起本屬于我們的責任。

　　希望我們都能有自己最好的結(jié)局吧，以此聊以慰藉。

　　終有一日，我們都會站在最高處，活成自己想要的模樣。

　　成長作文初中 14

　　回憶起快樂的暑假，我還去賣了幾次報紙呢！它在我的成長中怎么抹也抹不掉。

　　暑假期間，不是玩就是做作業(yè)真沒意思，所以我眼睛一轉(zhuǎn)，一個好辦法就出來了，我心里想可以去賣報紙呀！我拿了二元錢，叫了我的好朋友就去平和堂進報紙。

　　那天我們進完報紙才五點鐘，早得很，步行街上根本沒有什么行人，當時我就開始有點灰心了，怎么一張也沒賣出去呢？同學王文昊好像看透了我的心思，立刻對我說：“那里有二個人，她們一定會買的，”我聽了這句話一下子高興得來勁了，飛速的'跑過去對她說：“阿姨，請買張報紙，好不好？”在她正要掏錢的時候，王文昊過來了，他輕而易舉的就把我的生意給搶走了，還笑瞇瞇的對我說：“這么容易就把生意給拉走，太沒意思了。”我加強了斗志，一下子就賣完了所有的報紙，心里正得意的時候看見陳紫瓏的報紙還有六份，我開心的對他倆說：“我們分著賣吧！一人賣兩份，我算了算，二三得六正好，”他倆也同意了……

　　那一次的親身經(jīng)歷，對于我的成長是非常有意義的，讓我懂得了許多，賺錢真不容易啊！

　　成長作文初中 15

　　人生之路是崎嶇而坎坷的，生活總是不盡如人意，沒有人的一生是一帆風順的，在成功的道路上，充滿著失敗和挫折，但是“失敗是成功之母”，挫折像一位導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們進入成功的殿堂，他像一把鑰匙，打開了成功之門。

　　進入四年級后，我成為了一名光榮的小記者，每當我看到別人的作文被發(fā)表在報紙上時，我就在想：有朝一日，要是我寫的作文也被發(fā)表了，我一定會十分激動和自豪吧。

　　于是，我便經(jīng)常寫作文去投稿，可是，好幾個禮拜都過去了，還是杳無音訊，最終石沉大海了。

　　從那以后，我的心情一直很失落，后來我仔細想了想，可能是我的作文水平還有待提高的原因吧，所以，我去請教了班級里寫作文比較好的`同學，他告訴我，寫作文時，選題要新穎，讓人看了覺得眼睛一亮，深深地吸引住別人，文章中可以運用一些修辭手法和成語，這樣讀起來更生動、優(yōu)美。

　　聽了他的建議，我重新寫了一篇作文再去投稿，功夫不負有心人，經(jīng)過努力。我的作文終于被發(fā)表在報紙上了！

　　挫折就像一座大山，想要得到成功，就必須登上這座大山，直面挫折，在挫折中磨練心智。當你讀懂了失敗，你就讀懂了成功。

　　挫折，讓我學會了樂觀堅強，學會了勇敢面對，我在挫折中成長！

　　成長作文初中 16

　　常聽大人們聊到不順心的事的時候，會大發(fā)感慨，說：“如果我們還是孩子就好了。”他們哪里知道，我們孩子“煩惱”的事也多著呢!

　　最多的`煩惱就是“學習”，我已經(jīng)六年級了，幾個月后將面對一次重要的考試——升學考試。說實話，我很想考一所一流的學校，但心里實在沒底，傍晚，一個男孩總會在燈下默默地做著作業(yè)，那就是我。每次測試，也是我最傷心的時候，我經(jīng)常會嘗到因粗心而被打敗的滋味，誰能給我們六年級學生多一些自由呢?

　　父母有時也會給我?guī)�來煩惱，我在學習上一有差錯，他們不是沖我發(fā)火，而是每次都是耐心的鼓勵我，但是我的成績還是沒有明顯的進步，我真想說，請多給我一點機會，請每位家長多體諒我們這些孩子吧!

　　煩惱的事還真不少，有時某種生活習慣也會留下“后患”，比如，從書櫥里取出的書沒放回書櫥，衣柜翻得亂了一點等等。這些都會招來媽媽的責備，可自己老是改不了，你說煩不煩?

　　唉，隨著年齡的增長，煩惱的事也似乎越來越多，也許，沒煩惱生活也就沒趣了吧!在成長的道路上有許多煩惱，但在我們面前，這些煩惱顯的微不足道，我相信我一定會化煩惱為動力，最后把煩惱拋到九霄云外。

　　成長作文初中 17

　　我們是八九點鐘的太陽，我們是國家未來的棟梁，在沒長成棟梁之前，我們要先成長為一棵樹，一棵參天大樹，吸收養(yǎng)分，慢慢成長。

　　我們是一棵種子，在春天播種發(fā)芽，夏天開花成長，在秋結(jié)果，在冬天成熟。 童年，是我們的春天。我們還是孩提時，在學校里學習游戲，播種智慧的種子，學習課文知識，培養(yǎng)興趣愛好，像一顆正在 發(fā)芽的種子，把根扎進泥土里，把芽伸出泥土外，努力成長。

　　青春期，是我們的夏天，我們在知識的海洋里遨游，品味學習的快樂，讓智慧開出的花格外美麗動人。在夏天，我們把知識的雨露盡情吸收，把知識的根莖扎得更深，讓小樹苗的枝頭掛滿綠葉。享受陽光和成長帶來的.喜悅。

　　中年，是我們成長為一棵樹的時期，這時的我們，有了穩(wěn)定的生活和工作，成長為自己成為的一棵樹，并且結(jié)成了一顆顆飽滿的果實，是收獲的季節(jié)，也是成為一棵樹的時節(jié)。不管是棟梁，還是只是一棵小小的樹木，都是一樣的成長收獲。

　　老年，樹也成熟了，開過花，結(jié)過果，是一棵樹的一生，努力過，奮斗過，成長過。最后也能像樹一樣老去。

　　我們看重開始，也應(yīng)該看重成長的過程。從一粒種子成長為一棵樹的過程。那也是學習的過程。

　　成長作文初中 18

　　今天，大家的大學機構(gòu)三、五、六年級學生們到嶺南印象園秋游。回校，同學們相互之間顯擺自身提前準備的食材：有牛奶布丁，曲奇餅干，糖塊，飲品考慮了！教師一聲令下，同學們興高采烈地跑出課室。

　　上到車里，我與彭冠迪一路歡聲笑語。阮教師指責我們倆說：大家的主要表現(xiàn)怎么和昨日差別那么大呢？我內(nèi)心暗暗回應(yīng)：教師真不理解大家啊！昨日是授課，今天秋游，主要表現(xiàn)怎么可能一樣呢初中？

　　趕到到達站，大家集好隊，進到園里參觀考察。最先，收看了演出。疊羅漢和耍火棍是令我非常難以忘懷的。疊羅漢是由幾個人累加在一起，相互之間舉薦。耍火棍就更了不起，演出者飄舞著火棍，爐火純青。

　　大家順著曲曲折折的.小路，來到一座歷史悠久的小鎮(zhèn)，里邊有一些老舊的店面。有一間叫美女私房，一聽姓名就要我激動不已，禁不住想靠近看一下，可是導(dǎo)游員不許大家進到。

　　最終，走玩兒電動式手機游戲。在其中，升降平臺最刺激性了。我很享有那類盡情的覺得。

　　該回去了，今日的嶺南印象園之行要我回味無窮！

　　成長作文初中 19

　　成長是每個人都要走過的旅程，在成長中，你背起了你的行囊，尋覓著歡聲笑語的蹤跡，在成長中盡情的漫游，廣闊天地有無限的風光，在召喚著你成長一點，就像是在行千里之行的一小步，成長是在人生的道路上走過的'一個個小腳印，那便是你鋪就你的人生軌跡。

　　成長讓我們感受到了人生奮斗的意義，感受到了人間的關(guān)愛與溫情。有了這種種的體驗，才會在成長的進一步中了解社會人生。在成長的季節(jié)，都能聽到歡聲和笑語，那便是兒童時期最無憂無慮歡快的時光。一起玩弄著田野里的泥巴，盡情的享受花兒散發(fā)的芳香。我們在成長，世界的萬物也都在成長。

　　看著自己不斷成長的照片，聽著媽媽訴說著點滴成長的故事，心中難免有一點點的乏味，在成長過程中，我們有時候像漫天飛舞的雪花，在湛藍的天空下蓬勃奮飛，我們在不斷的長大，也便有了自己的煩惱，為自己所做的事也要付出責任。

　　天空依然是那么的藍，但是我長大了，有了自己的思想，這就像讀書一樣，會捕捉作者的情感律動，感受他們心靈的無限風光。

　　回想成長的回憶，感受回憶的味道吧！

　　成長作文初中 20

　　每當躺在床上，回憶著兒時成長的印記，看著這里面的每一滴變化，真叫人興嘆不以。從經(jīng)歷著一件件微不足道的小事，在到現(xiàn)在的懂事，事實證明，我長大了。

　　我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子，在經(jīng)歷過風風雨雨過后，飽經(jīng)風霜，長大成一棵清榮正茂的小樹，雖不能與參天大樹相比，可那兒有我太多的回憶，太多成長的印記，使我揮之不去，刻骨銘心……

　　還記得我第一次學會堅強嗎？那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要別人的撫慰，自己的`堅強可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎？那也是我第一次知道成功背后的堅心是用無數(shù)的汗水澆灌的結(jié)晶。能使自己更優(yōu)秀的，在世上，我想，也只有謙虛……

　　當然，在這一個個印記當中，也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹，盤旋在自由自在的天地中，每當我認為我自己長大，向父母提出自立時，一聲聲的拒絕，讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。

　　1…2…3…一數(shù)就是14個春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回憶。

　　酸甜苦辣，這就是成長的印記，它走進了我的人生，使我的生活豐富，有趣。

　　成長作文初中 21

　　在祖國這個大家族里，我們每天都在茁壯成長，陽光和雨露滋潤著我們，快樂和喜悅伴隨著我們。

　　從牙牙學語到背著書包上學，我們在成長；從學漢語拼音到背誦古詩、我們在成長；從看圖寫話到學會作文，我們在成長；從1、2、3、4到幾何圖形，我們在成長；從26個字母到日常對話，我們在成長。

　　我們每一次的進步都見證著我們成長。我們每一步成長都是老師無微不至地關(guān)懷。

　　有次，和媽媽乘坐公交車，后來上來了一位老奶奶，我就主動地給她讓了座，媽媽夸我懂事了，長大了。

　　在學校里，我和同學們愉快地游戲，玩耍，那歡快的歌聲在校園里回蕩，我們每個人的臉上都綻開了幸福的.笑容。在家里，我寫完作業(yè)和小伙伴在踢足球，在家里玩游戲。節(jié)假日，爸爸媽媽還帶我去敬亭山、府山廣場、鰲峰公園去游玩。我整天無憂無慮，感到無比的喜悅和快樂。

　　我的成長傾注著老師和父母的辛苦，我的進步都與老師和父母的嘔心瀝血的教育分不開的。

　　每一次的快樂，都充滿著溫馨。

　　成長作文初中 22

　　分分秒秒，匆匆滑過，我也在這分秒之中，感悟著人生，體驗著成長。

　　成長，是每個人必須經(jīng)歷過的。成長就好比劃船一樣，如果遇到適量的風，小船自然很輕易地向前方駛?cè)ァ５�是，如果遇到了狂風暴雨，小船會經(jīng)不住雨水的.打擊，最后或許沉落海里，消失地無影無蹤。

　　回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，自己不再是往日那個蕩然無存的我了。時間長了，自己在成長中的煩惱愈來愈多。我不喜歡做什么事都應(yīng)該聽父母的，自己也有不同的想法。然而，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，父母都會低聲細語地教育我，那個時候我天真爛漫，真的很向往。可現(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨立了。老師說：“凡是做事小心翼翼，三思而后行。”、父母說：“你已經(jīng)長大了，該懂事了，有些話我也不想多說了。”……這與小時候那自由的日子也漸漸地拉開了距離。

　　成長作文初中 23

　　青春的成長造就選擇，成長是選擇的主要來源，但我們是青春的朋友！選擇并不完全困難成長之間沒有對錯之分，只有優(yōu)劣之分。把成長的失敗擺在面前，點頭微笑，嗤之以鼻，都是朋友；對他的態(tài)度也是一個小小的，輕松的選擇！

　　我們在成長的選擇中嘗試，在選擇中跌倒卻又爬起來。青春的太陽是紅色的，健康可愛。我們匆忙（而不是猝不及防）迎接第一個信息：青春的春天來了。我們尷尬的看到自己像野草一樣瘋狂，喉嚨變得更高或更重，紅疙瘩沒有準備好就超出了地平線。反而是我們睡夢中的青春在夜里醒來，回不去的青春之美，被歷代文人墨客用千桶墨汁描繪，卻在這個詩意的時代。路上的老師、家長、同學甚至路人不都是愛的化身嗎？

　　我們長大后擔心什么？鳥兒在茂盛的.森林中竊竊私語，細水長流在地平線上歡快地流淌。無論是怒放的長春藤，還是群星堆積的綠芽，無論是高原上蒼白的激流，還是山間蕩漾的篷船，無論是寬廣奔放的紅日，還是柔和溫暖的滿月，都透露著生命的氣息。昆蟲也在成長，它們也面臨著我們無法理解的困難，但為了那些選擇，為了成長，更為了一雙雙充滿愛意的眼睛和真誠的心。

　　成長作文初中 24

　　“成長難免摔跤”固是真理，成長不畏摔跤也不無一定道理。我要感謝摔跤，摔跤讓我接受了許多的教訓(xùn)。

　　摔跤有輕有重，不可以一概而論。摔一個輕跤，或皮毛無損，爬起來，撣掉衣服上的灰塵，一笑走之；或是擦破點皮，不傷到骨頭和筋，就沒大事，擦一點藥就可以了；或鼻青臉腫，皮肉綻開，但是只要熬幾天，也可以回到正常生活狀態(tài)。

　　肉體上的摔跤磨煉了我的意志，人生道路上的摔跤則是令人畏之如虎。古人有語云：“一失足成千古恨。”誰能坦然面對摔跤？所以說，摔跤既能磨煉人意志，又能使人的事業(yè)，學習等方面造成不可收回的后果。

　　我要感謝摔跤，在我成長的道路上，每次摔跤，都會給我留下一個深刻的教訓(xùn)，使得在人生的'道路上，又有了許多做人處事等各個方面的經(jīng)驗，下次便不在犯此類錯誤。

　　是的，摔跤可以使人接受教訓(xùn)，但摔跤同樣可以使人一蹶不振。在成長的過程中，不摔跤也許是不可能的，但對于摔跤必須有畏懼之心。只有畏懼，害怕，才能使我時刻保持警戒，盡量減少人生旅途中不必要的挫折和犧牲。古人告訴我們要“畏天、畏大人、畏圣人之言”，我堅信，摔跤懷有一份怵惕之心，敬畏之心，這對于健康有百利無一弊。

　　因此，我感謝摔跤。

　　成長作文初中 25

　　“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛閱讀。

　　可是，并不是每個人生來就喜歡閱讀的。當然我也不是，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上閱讀的呢？這得從一節(jié)語文課起……

　　那是小學五年級的時候，一次語文課要玩成語接龍游戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關(guān)。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，后面的`同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多閱讀，懂好多好多的知識。

　　成長作文初中 26

　　落葉很多。經(jīng)常躺在窗前發(fā)呆，童年的場景浮現(xiàn)在腦海里。當時喜歡一個人靜靜蕩秋千，或者和調(diào)皮的朋友一起惡作劇。

　　現(xiàn)在，我是一個14歲的男孩。閑暇時。我不會像小時候那樣蕩秋千、惡作劇。我喜歡一個人在床上看書。一本實名的書，讀完讓我感觸頗深。保羅在。科恰金，他傳奇的`一生教育和激勵了我。海倫在。凱勒的話一次又一次打動了我：“無私就是幸福。所以，我要把別人眼睛看到的光當成我的太陽，別人耳朵聽到的音樂當成我的音樂，別人嘴角的微笑當成我的快樂。“海倫。生活在黑暗中卻給全人類帶來光明的凱勒，我想她是以一顆不屈不撓的心創(chuàng)造了這個奇跡。

　　時光荏苒，成長中有很多悲歡離合。開心的是，隨著年齡的增長，自己也開始逐漸了解，也知道了更多的知識。做弟弟。姐姐來找我“問經(jīng)”的時候，我總能把肚子里的墨水倒掉來答。當我長大后，我知道了更多的知識，提高了我?guī)椭鷦e人的能力。這些事情讓我覺得長大了很幸福。

　　但是要學的科目很多，我的煩惱隨之而來。學習壓力大，作業(yè)太多，沒有時間做自己喜歡做的事情。每次考試壓力都很大，考的不好。父母耐心勸說，然后罵人。

　　成長中快樂多于煩惱。長大了感覺真好。

　　成長作文初中 27

　　時光的沙漏不停地流逝，曾經(jīng)的小丑鴨下那難看的面孔，變成了白天鵝；昔日的毛毛蟲摘下那丑陋的面孔，變成蝴蝶，那么，一直迷茫的我呢？變成什么呢？

　　站在廚房中，幫著父母做菜時，心中的自己不免疑惑，曾經(jīng)那個我在哪呢？往日的我，總是挑剔父母的一切，曾經(jīng)總是催著父母做飯做快一點的大小姐呢？她去哪了呢？

　　打開衣櫥，自覺地收拾衣服。里面總是整整齊齊。隨手取下一件衣服，輕輕撫摸著，衣裳上沒有一絲墨水痕跡了，沒有了一條條被樹枝劃過的臟臟的`痕跡了，沒有一堆堆卡通圖案了曾經(jīng)那個不顧形像的瘋丫頭呢？她去哪兒呢？

　　走在泥濘小路上，撫過一棵棵樹，風吹過湖面，樹影不停搖曳，仿佛在模仿以往那個和伙伴比賽爬樹的我，昔日那個因為爬樹把自己弄得臟乎乎，汗涔涔的姑娘呢？怎么不去陪樹爺爺呢？哦！她不見了，她往昔的魂兒飛走了。飛去哪兒呢？那個野孩子呢？我該去哪兒去找她呢？

　　我們再也找不到以往的那個臟窩，找不到一大堆臟衣服，找不到她和父母吵架的場面，找不到了啊！

　　她去哪兒呢？原來，去了心底緊鎖的另一個陽光世界。原來是成長讓她銳下那淘氣的靈魂，懂事了，是啊，丑小鴨變成了白天鵝，毛毛蟲蝴碟，我，變成懂事的乖女孩。

　　成長作文初中 28

　　在我的記憶中，有一個令我印象深刻的'人——朱明勇。他是我老家的朋友，他有著一雙會“說話”的眼睛，嘴角總是自信地向上翹著。從幼兒園開始，我們就在一起玩耍了。

　　記得有一次運動會，我參加跑步項目卻發(fā)揮失常。比賽結(jié)束后，我一臉憂愁地坐在跑道上，他來到我的身邊，安慰我說：“沒關(guān)系，每個人都有失敗的時候，不要灰心，下次我們一起參加拍皮球比賽吧。”第二次運動會，我和他一起參加了拍皮球比賽，最終我獲得了第一名，他獲得了第二名。聽到這個消息，我倆激動得緊緊擁抱在一起。

　　還有一次上學的路上，那時是夏季，天氣燥熱，我們剛走了一會兒便滿頭大汗。這時，另一個小男孩從路邊的商店里走出來，手里拿著一根冰棒津津有味地吃著。看得我口水都要流下來了。他見我這樣渴望，便跑進商店，用自己僅有的五角錢買了一袋冰棒，和我一起分享這份清涼。雖然只是一小袋冰棒，但我吃在嘴里，卻甜在心里。

　　如今，我已不在老家生活，但我還會常常想起他，想起我們在一起的快樂童年，我會一直珍藏這份友誼，讓它伴著我成長。

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