初中生活的作文

時間：2023-02-14 13:26:18 初中作文我要投稿

初中生活的作文【薦】

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中生活的作文，歡迎閱讀與收藏。

初中生活的作文【薦】

初中生活的作文1

　　老師曾說過這么一段話：“一些同學態度不端正，學習不努力，只想混個中學畢業就算了，這便是對自己不負責的表現。人從一出生就是帶著責任來到這個世界上的，你不是一個獨立的人，你生活在人們之中，在家里，你要對父母兄妹負責；在學校,你要對老師和同學負責；在社會，你要對親戚朋友負責。更重要的是，你要對自己負責。“

　　因此初中最后的拼搏就在此，在這一年里我應改變學習態度明確學習目的，將初二落下的功課一并補上，刻苦努力做到最好，考上臺中在很多人眼里我的希望是那么渺茫，初二的失足讓人引起了置疑，不要太在乎身邊人所說的話只要自己努力一定能行！相信自己吧……

　　離畢業的日子一步步逼近，時間越來越緊張，在最后一刻真的`應該好好拼一拼，抓緊時間認真的學沒有什么是學不好的，成績可以一步步提高，只要持之以恒，不久，便會發現自己的成績提高了不少。望著大家都在不斷努力，不斷奮斗，拼搏，我也下定決心努力學習，加油，為自己吶喊，每一個人都能行的。

　　在最后這幾個月里，我已經定好了學習計劃，學習目標，做好了新一步的打算，請我身邊的人放心，我一定會將全新的我展現在你們面前，或許現在我得到的只是批評與指責，但不久的將來我一定會聽到你們給予我熱烈的掌聲，和源源不斷的稱贊。

　　初三是那么的簡短，光陰飛濺，不斷流逝，一去就不再復返。因此時間不可能失而復得，這將是唯一而又珍貴。

　　加油吧……讓我們的花季因奮斗和拼搏而豐盈！

　　……

初中生活的作文2

　　我進入了初中!沒進初中前，我心里特別的忐忑不安，生怕惹著什么人。因為沒進初中前，我上了補習班，所以有了一些朋友。

　　一開始，我進了7班，但又重新編班，我又被分到了6班。沒想到分到了姑父班里，嗯，感覺說不上來，但是他挺嚴厲的幸好我在補習班有一個朋友也在六班，我們成了同桌，經過和姑父一番談論，我們又成了同桌。

　　月考結束后，我考了第16名，同桌卻考了第3名，我心里不服，原以為我會學習比她好的.，沒想到卻被她落在后面，但是，畢竟我是從村里出來的，那里的教學水平比這里的差很多，所以，我才有些平衡，下決心下一次月考一定超過她!

　　現在我有許多朋友，但還是被成績所困擾著，因為我是靠關系才當上數學課代表的，我從小數學就偏科，現在還是一樣，在補習班里我就討厭上數學課，現在雖然不討厭了，但還是偏科，所以我還是恐懼數學。月考成績下來，除了政治，地理、生物、歷史考的一點也不好，更重要的是地理是16分的題，我才考了10分，其他同學都考了10分以上，在朋友圈里，只有我地理考的最差，幸好考了前十名，老師發了一本《狀元筆記》，我心里才好受一些!

　　以后的日子還長，我一定會繼續努力，爭取考上全班前5名，年紀前10名!

初中生活的作文3

　　這個冬天的寒假結束了，還是有那么一點懷戀的。

　　現在的我已經是初二的學生了，不過自己在學校當中還是有點不專心，初中的數學我認為好難，自己什么都不懂，可是雖然在學習上不好，但是在學校中還是很快樂的`，每天和同學們在同一個教室里學習，一起討論問題。特別在中午的時候特別搞笑，我們班的男生就在那里瞎叫，

　　還欺負我們班那個弱小的女同學，讓人看到有些氣憤，但是只要班長一出來事情還是會解決的,對于那些調皮的男同學班長也就只好叫老師了，老師一來他們就什么都不敢說了，老師說他們一天閑著沒事干老欺負女同學，男同學應該保護女同學怎么可以欺負女同學呢?老師說完我們班就笑起來了。

　　還有我們班的班主任老師對我們也很好，雖然我們常常惹她生氣，甚至有時候還把她氣哭了，這讓我們心里感到很難過，我們知道老師說我們也是為了我們好，可我們卻沒有想到老師只想到了自己的感受，班主任也是我們班的數學老師她對我也蠻好的，因為我的數學成績不好可是自己又不敢去問老師，所以老師也有時候會把我叫到辦公室去慢慢的教我，這些數學題目該怎么做，可是有些題目老師講了我自己還是不太懂，所以老師就反復的對我講一直講到我懂了位置，這讓我感到很高興，讓我的初中也過的很快樂。

　　我的初中生活很快樂，也有一些不開心，但是有了同學老師們就變的豐富了，那你們的學習生活怎么樣？

初中生活的作文4

　　初中生活從揮手開始，與五年的好友分別痛苦的淚不由自主地奪眶而出。站在臺階上，望著空蕩蕩地操場，心里此起彼服。

　　初一的第一天是最難忘的，也是痛苦的。那些陌生的同學陸陸續續地坐下，心里是激動的初中生活從這里開始。

　　那天的`天是灰蒙蒙的，帶著一絲薄霧，掩去了我的痛苦。我告別了童年的無知，向全新的青少年生活走去。

　　初一伴我度過了無數個日日夜夜，我沒有壓力，昂首闊步邁進了初二的門檻，開始了又一個不同的的學習生活。

　　初二可算是煎，因為第一站中考項目將在此時進行。地理老師空投無數個知識炸彈，沒有頑強的生命力和極強的防御力，想活沒門。每一天，地理伴我從傍晚到深晚，從人來人往到夜深人靜。每到這時，我總得想，今天的夜怎么來得這么快呢？

　　帶著一個困倦的身體，又一次步入機械的學習環境，又一個陰沉的天。

　　支著頭望窗外，又一輪夕陽漸漸沉入地下線下，又一天過去了。

　　我游蕩在知識的長河之中，緩慢地前行，我也不斷用知識來充實自己，探索，前往，前行，探索。

　　夕陽撒在大地上，初中生活將是我人生的一個終點，也是我人生的一個起點。

初中生活的作文5

　　時間如同白駒過隙一般的飛逝，再過不久，我們就要上初中了；窗外的樹隨風擺動，好像也為我激動。

　　我要上的初中是“魯迅外國語學校”，我們班上的許多人都去魯迅外國語學校。對于這所我即將要上的初中，我充滿了美好的遐想。

　　在遐想中，我認為的魯迅外國語學校，是這樣的：學校的大門前，立著一塊石頭板兒，上面用金黃色的字體寫上了“魯迅外國語學校”這幾個大字兒；學校采用歐式風格建造，主體看起來美觀大氣，在學校里的教室那邊兒的轉角處有一個像放大版的亭子，那樣的建筑物，上面有一口時間是希臘數字的大鐘。看著真是賞心悅目啊。學校里有曲徑通幽的`“英語長廊”，又奇妙前沿的“科技苑”，也有時尚便捷的“三維自主書吧”等。

　　在魯迅外國語學校里，學生們的校服統一，學習環境溫馨而寧靜。魯迅外國語學校每學期開設的課程，都會有很多學生去參加，是一個非常有意思的學校。在這所學校里，一切的課程上得比小學更快一點兒，但又不失韻味兒。

　　魯迅外國語學校會給學生設置很多的校園文化活動，四大節日（讀書節、藝術節、體育節、英語節）。魯迅外國語學校里有“魯外星勢力舞臺”，這不僅是學生才藝展示的大舞臺更是他們自己信心、創造力、競爭力和團隊協作能力的體現。盛大的入學儀式和畢業典禮精彩紛呈……

　　這就是我的初中生活的假想，真想快點兒上初中啊！

初中生活的作文6

　　小學的六年轉眼就過去了，告別了母校，告別了朝夕相處的同學和和藹可親的老師，心里總是覺得有點依依不舍的感覺，可是我們來到了一個新的環境是不是會更開心呢？

　　我曾今也幻想過我的初中生活，內容是這樣的：

　　清晨的校園透著一點濕漉漉的感覺，但是空氣格外清新，同學們三人、倆人的聚在一塊向學校走來，還有的騎著單車，臉上露出燦爛的.笑容。上課鈴響起，同學們回到了各自的座位上，個個變得極為嚴肅，很認真、很專心，老師眉飛色舞的講著課，是不是在黑板上寫下幾行工整的楷書，。中午午休十分，同學們安安靜靜的坐在教室里，有的寫寫作業，有的看看課外書，還有記得調皮的孩子講講悄悄話。午休過后的下課鈴響起，但這畢竟是初中，不想小學一樣，你追我趕，吵吵鬧鬧的了，大多數都靜靜的坐在教室內認真的溫習著功課看課外書……太陽已經偏西，但教師內任有老師和學生們走動的身影，教師內的燈被打開了……臨近6。7點鐘的樣子，同學們才從教師內出來，他們拖著疲憊的身軀，走出校門，待同學們全部走光，老師才從辦公椅上起身，整理了一下凌亂的辦公桌，便轉身離開了。

　　……

　　我所期待的初中生活就是這樣。

初中生活的作文7

　　離開小學，邁入中學的大門已有兩個多月了，在這里我認識了許多新同學，新老師，了解中學生活.豐富多彩的中學生活讓我感覺到快樂.

　　開學不久的一天下午，我看見校門口有一大群人在忙忙碌碌，原來是各個社團在"招兵買馬"，有學生會的、有青年志愿者的、有跆拳道的、有書畫社的等等. 各種活動的海報內容讓人應接不暇，使我躍躍欲試. 一向不愛熱鬧的我也參加了幾項，最為自豪，快樂的'是參加的"志愿者活動"，讓我在實踐中感受到它既鍛煉了自己的膽量，又樹立了服務他人的意識.我也因此變得不那么自私了，看到自己能幫助他人，看到自己在進步我感到很快樂.

　　上中學以后，我覺得自己變得快樂開朗了. 小學我很文靜，不愛與自己與不熟悉的人交流. 可是上中學后我從頭到腳都有一種全新的感覺，變得愛笑了、愛與人溝通了、不再把什么心事藏在心里，會主動與不熟悉的同學交流、上課與同一起探討問題、課間我們一起談天說地、體育課我們又一起嘻戲、游玩在草地上、放學與同學相約回家，一天一天就這樣過去了.

　　如今秋風送爽，我走在校道上，漫步在草地邊，如沐春風，我頓生許多感受: 雖然上中學后科目多了、任務重了、壓力也大了，但是在這里學習我學到了很多動西，了解到中學生活是豐富多彩的，多彩的中學生活將帶給我們許多快樂.

初中生活的作文8

　　小學階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時間老人的記事本，記錄著點點滴滴；還像一部連續劇，有快樂也有傷心。

　　回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。十二歲了，進入了初中，初中的學習、生活一定會比小學生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂。我的小學老師曾經說過，初中是人生的一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，小學是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學是裝修。只有如此，人生才會建造出獨一無二，無與倫比的大樓。開學了我們迎來了為期五天的軍訓生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神和軍人一樣的身體素質。

　　正式上課后，我認識了新同學和新老師。同學中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的薛巧雨，憨厚而一絲不茍的曾天依，積極大膽的舒可齊，學習成績優異的鮑晴；老師中有上課生動有趣的語文董老師，不拘言笑的'數學程老師，和藹可親的英語李老師……初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。

　　這一切將在前方迎接我們。有人說，人生是一句話，每個人都不是完美的句號。但是只要你努力刻苦地學習，就會向目標更進一步。讓我們珍惜初中生活的一分一秒，向我們的目標前進！

初中生活的作文9

　　生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故兩者皆可拋。人生而自由，所以只要我喜歡為什么不可以？雖然不會做出傷天害理的事情，但對于中學生的我不再像小學生般的天真爛漫，反而變得有點離經叛道，對種種事物提出疑問：為什么我不行這么做？

　　“行行出狀元”那為什么每人從小必定先從事士呢？小學六年，初中三年甚至高中、大學、研究所......毫無止盡，其中還夾雜著小考、大考、諸多考試與作業報告。但這些出了社會卻不一定派得上用場，那為什么我們還要學？還要考基測？就因為學歷又高又好的才有比較好的工作機會嗎？可是有很多人創業時只是一個小店，后來才轉變成了大企業家。

　　考試不僅是初中生，甚至是高中生的夢魘。學校有老師、家里有父母不斷地耳提面命，學校有堆積如山的考試卷，家里有一本本厚厚的`講義，漸漸地中學生的壓力便因此而行成了。然而只要我喜歡，為什么不可以不聽、不寫、不考，誰能奈得了我何？但我能做什么？從小到大只有讀書，其他都一竅不通，況且別人也不會聘請一位初中生，所以到頭來，我還是只能認命去讀書，繼續把他給讀下去。

　　“只要我喜歡為什么不可以”，好像是句無法成真的句子，因為人除了生而自由還必須對法律付出責任，也為自己的一切付責任。

初中生活的作文10

　　初中生活的苦與樂日子像流水一樣逝去，六年的小學生活就要劃上一個句號了。每每想到這些，心里便久久不便平靜。回首往事，與同學角逐嬉戲剛入校的這幾天是一部由苦與樂譜寫的樂章。忘不了如何鉆研怎么快速的把襪子洗干凈，直到發現時時又是何等的快樂··；也忘不了每天清晨6：20就起床，然后就去跑800米··又是何等的痛苦··；忘不了與志同道合的朋友談天說地時的那種快樂；也忘不了去洗澡用的`那個可以突然一下子變的熱的冒煙，又可以突然一下子變冷的發涼的洗澡水洗澡的那中痛苦；··也忘不了第一次考試考了198分，又是何等的高興：更忘不了每天吃的是白菜豆芽，好不容易有餐肉，肉又少的可憐，這又是何等的痛苦……回想起小學···衣物雖然是自己曬，但是起碼是洗衣機洗···早晨雖然6：45就起床，但是起碼也不用去跑步···雖然在以前學校的飯菜是多么多么的不好吃，但是起碼是熱菜熱飯+熱湯···小學里面的澡堂里面雖然會有某些人不敲門就突然進去看，但是水起碼都是可以自己調溫度的····生活中總會有許許多多的苦與樂，會有成功的喜悅，也有經歷挫折的痛苦，這也許就是成長的煩惱，我們也會在苦與樂的體驗中一天天長大！

初中生活的作文11

　　時光荏苒，我們已經由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。走進了初中校園，許多未知的學習領域和生活環境深深的吸引著我強烈的好奇心。

　　初中課程比小學多了許多。學習地理，我們了解全球各地的板塊運動；學習歷史，我們了解中華五千年的歷史文化；學習政治，我們了解怎樣保護自身安全；學習生物，我們了解什么是細胞病毒。

　　升入初中，我們不僅只是多學習了幾門課程而已，我們的集體榮譽感更強了。在運動會上，每一位同學都盡力而為，為我們共同的榮譽拼搏、助威。有的同學跌倒了，但他們不怕，在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末，有的同學為自己的成績而苦惱，學習好的同學就主動進行輔導。更有老師課堂上才華展現的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好，就如一個溫馨的家庭。在這個家庭里，我們快樂茁壯的成長。

　　升入初中，感覺自己長大了許多，能夠單獨騎車上學了。雖然家距離學校的路有些遠，但漂亮的自行車是我的最愛。清晨迎著朝陽，行在寬敞整潔的柏油路上，想到學校的`老師和同學們，心情特別的舒暢。晚上放學回家，沐浴著清爽的晚風，想著愛我疼我的爸爸媽媽，心情沒有一絲的疲憊。

　　回顧過去的初一學年，我明白了一個道理。初中生活里，不僅僅是為自己逐漸長大而高興，更重要的是，我會如饑似渴的汲取各學科的知識營養。

　　初中生活太棒了！

初中生活的作文12

　　盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。 ——陶淵明這句話足夠的表達了我的小學生活是多么的快，歲月不等人，從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時間啊！邊舔著棒棒糖邊望著天空回憶過去，也不是發出“哧哧”的'笑聲……哎，孤單時，眼睛不時的看著小學生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點呢，我使勁的用想象來添補，回憶著當時的情景。6年啊6年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下2個月的時間啊，著感情我一定要好好珍藏，保留下去。

　　運動會一次次的美好成績，公開課的一次次精彩發言，捐款上的一個個感人畫面……最后，我還是用宋朝的大詩人柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》來抒發一下自己的感情：寒蟬凄切，對長亭晚。驟雨初歇，都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。

　　便縱有千種風情，待與何人說！

初中生活的作文13

　　時光匆匆而去，就這么一盞茶的功夫，我將從小學生變成初中生了，早就聽說初中生活非常的辛苦，每晚同學們家中的都亮著燈，匆匆補著回家作業，至10點或11點才能休息。但是這些并不會嚇到我，我一定會努力在努力。一分耕耘總會有一分收獲，這些辛苦也不是白白花費的。

　　過完這個暑假，我就要踏上一個新的學校，這意味著一個新的開始，這個暑假非常的無聊，無所事事，我就整天游手好閑的，東看看西逛逛，又覺得沒勁。我就一直以想象度日，想著新老師是怎樣的呢？有沒有原來的.老師和藹？同學又是怎樣的呢？是不是還像小學里的一樣幼稚可笑？畢竟已經不是個小孩子了。還有新校園又是怎樣的？有沒有母校的獨特氣味，空氣是否還帶有芳香？這一切都是個問號。好想走近時光穿梭機，穿梭到開學那天，我好想見見我的新同學、新老師。但這只是我的幻想，一切到了那天便會知道。想著想著，沒有防備之際，睡意襲來，我就暈暈乎乎的睡著了。

　　當我再次醒來，已經是黃昏了，腦海里浮現出一句恐怖詩句“夕陽無限好，只是近黃昏”。這令我毛骨悚然，再也不敢胡思亂想了。哎，就是好向往初中生活，也許是我覺得小學生活太無聊太無趣了吧！雖然我的一些初中朋友抱怨說，“還是小學好啊，初中每天作業一大堆，而且都是難死人不償命，哭泣啊。”但我還是很向往初中生活，希望它快點到來哦。

初中生活的作文14

　　我不喜歡說話，卻每天說很多話，我不喜歡笑，卻每天笑個不停，為什么我要這么憂傷，為什么在與朋友說笑時突然就沉默了，為什么在人群中看見了相似的背影就難過，看到秋天樹木瘋狂的掉葉子我就忘記了說話，為什么看到天色漸晚路邊暖黃色的燈我就不知道自己原來的方向了，那個會語言的巫師呢？你在哪而那最有意義的生活又是什么？是不是我讀《最有意義的生活》后的感觸呢？一種無法言喻的尖銳的痛楚，也像魯迅筆下的朔方的雪那樣么！永遠如粉、如沙、絕不粘連，也許不該問生活是什么？那是一個未知的遠詩。

　　自從讀了《彼岸花》也讓我覺得鮮明的對比，一個空空蕩蕩的'失落，又一個尖銳的痛楚，倒底哪一個才是真正的生活呢？為什么？這句話倒底為什么，其實問了又如何，不問又如何，到最后，日升月落，花開寂無聲，該怎么做還要怎么做，所謂為什么也只是一個簡單的代名詞了，我認為它并不存在分歧，不論是絕不粘連的朔方雪還是滋潤美艷的江南雪都只是一樣的，就如同生活一樣的，有些人堅強，有些人懦弱，但是不管堅強還是懦弱都還是在活著，不敢說最有意義的生活是什么，但是我們是要按照自己的意愿行事的，做什么是都不能違背了自己的意愿，其實那最有意義的生活就是不違背自己的意愿啊！