【實用】初中成長作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中成長作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中成長作文 篇1
“弘揚中華美德，引領幸福成長”這十二個字包含了許多深刻的意義，有著許多我們理解不透的含義。而這當中又有哪些美德呢？
美德是“百善孝為先”孝敬父母，孝敬長輩，尊敬父母，尊敬長輩。比如我沒看到的有些電視中，其中有部電視劇上面寫一個窮書生，爹爹去世了就賣身葬父。感天動地，令人佩服。
美德是'誠信”對家人誠信，對朋友誠信，對任何人講信用說到做到。想到這我又想起一則故事，有一對兄弟他們開了家酒店，生意一直很好，是因為哥哥總是賣純真的酒而且價格公正。又一次哥哥出差，弟弟就想我們買的都是好酒，憑什么價格這么低，于是他就酒里加了水，哥哥回來后知道了大怒對弟弟說：“我們之所以生意這么好，是因為我們講信用不像其他酒店那樣不講信用，所以才有許多人光顧我們酒店，現在你卻……”弟弟聽后十分懊悔，于是他們又開起了紅紅火火的酒店。這則故事告訴我們做任何事一定要講信用，千萬不能欺騙人。 美德是“謙讓”，謙讓父母，謙讓長輩，對任何人或事要謙讓不能夸大。比如古時候孔融讓梨，那是孔融四歲，一個四歲小孩就懂得謙讓，讓人驚嘆不已，再想想我們吃一個東西還要互相爭奪，爭吵，太令人失望。一個梨，一個謙讓，讓孔融成為一個具有美德的人。 ……
讓我們一起“弘揚中華美德，引領幸福成長”，讓世界變得和諧，變得美好。讓世界更加幸福快樂。
初中成長作文 篇2
在我的成長中，離不開自信。意志消沉時，我需要自信，它可以使我重振雄心；遇到困難時，我需要自信，它會替我排解，點燃我心中枯竭的燭燈。
記得八歲那年，媽媽極其重視對我興趣培養，在我毫不知情的情況下，把我送進令人沮下無味的管樂隊。
天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺得生活會更乏味，因為對音樂一竊不通的我，想學會這門功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂隊里學了一段時間，音樂沒長勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業，寫得不太認真，在家里也不想練習。這樣的學習當然沒效率。更可怕是，不僅音樂仍一竊不通，就連正常學習也因情緒給影響了，單元測試錯的不堪入目。真像一個滿身“鮮血”的病人裹上布一般。
帶著這沉重的包袱，我有點喘不過氣來。在學校，同學們冷嘲熱諷與老師嚴厲的批評；在家中，大人們對我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著說我不是的話，父親的拳頭也不時來幾下。
那一段日子里，我每日都躲著被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運是多么折磨人，對于一個有遠大理想的少年來講，這些打擊只會折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進我的心去，眼前一片漆黑。
又是一個雙休日，我從被子里起來，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發呆。突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來到窗前，透過玻璃看到了它。
小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠是真的，接受著風雨無情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫在心里。
它是一棵渺小的生命，自信心與生命力卻如此強，正因為它不像竹子沒骨氣，不像牽牛沒主枝，不像我沒自信，沒勇氣。它不會整日沮喪，它會挺直腰桿接受挑戰，風雨過后是晴天，困難過后是成功。
一次次地自我鼓勵，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。我重獲信心，重見生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開始挑燈夜燭，勤學好問，我始終堅信：自信會讓我成功。
又是個暴風雨的夜晚，放下手中那張高分卷兒與“三好生”的手冊。來到書桌前，深情地在紙上寫下兩個字——自信。我又一次笑了，是那么自然，雨停了，窗外天空顯得格外燦爛。
成功的心理描寫，多角度的鋪墊烘托，把生活中的挫折描述得栩栩如生。描寫那一抹新綠帶給我的震驚，水到渠成的寫出了自信帶來的希望之光。
文中不乏錦言妙語，如：第一段開門見山道出了自信的意義。最后三段點明了中心、深化主題，比喻、排比修辭手法的運用，使說理生動形象。最后一段呼應前文，特別是景物描寫襯托人物的微笑，仿佛所有的自信全在這一個“笑”中。但愿小作者永遠帶著自信的微笑，茁壯成長。
初中成長作文 篇3
在我記憶的沙灘上，許多事就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，他就無影無蹤了。但有一件事，像一棵枝繁葉茂的樹，深深扎根在了我的心中。
我非常喜歡足球，那是一個風和日麗的中午，我的足球教練王老師邀請我去操場踢球賽，我踏著輕快的步伐來到了操場，心想：這次我一定要贏。
比賽開始了，伴著哨聲，我帶著球傳給了一個隊友，隊友帶著球很快向前方跑去，快要射門了，來了一位不速之客——韋浩雷來了。他抱走了我們的球，并把球傳給了陳天宇，陳則直接來了一腳高飛，不偏不正地打在了我的頭上，球的`沖擊力太大，把我給打得爬在了地上，我嘴里含著血，牙齒也被球打掉了，身上的痛、牙齒的疼以及內心的不甘使我難受極了，我忍著痛站起來，眼里噙著淚花，吐出一口血水，心想，爸爸對我說過，不忘初心，繼續前進。我都已經說過，這次比賽一定要贏，那我這次就算排除萬難，也一定要贏！我暗暗對自己許諾。
于是，我重新爬了起來。再看看現在兩隊的形勢，外甥打燈籠——照舊，還是0：0。怎么辦？必須要沖一把！
我以百米沖刺的速度搶到了球兒，傳給了隊友段昊舍，他不管三七二十一，把球直接射門兒，守門員直接把球抱住，射給了左邊鋒，還沒等對方左邊鋒接到球，我們隊的右邊鋒早已把球搶到腳下，只見對方前鋒球向前奔來，正準備去搶，說時遲那時快，我們隊的右邊鋒用盡全力把球傳給了我，我把球帶到了禁區，我隊守門員來了一個假動作，守門員把我的假動作當真，向右撲去，趁著這個好機會，我把球射進了球門，贏了！
我們隊以1：0的分數打敗了對方，我高興得一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜呢！
這件事讓我體會到只要努力向前就會有好的收獲，就像爸爸對我說的不忘初心，方得始終，只要不忘自己最初的夢想，就會成功，為自己找到自信，自信是讓我們獲得前進的動力。如果說人生是一艘帆船，自信便是那鼓起的風帆，可以讓人勇往直前。
初中成長作文 篇4
時光老人移動著他的腳步，一步一個腳印。我也一步一個腳印，由一個無知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長的歷程。成長的歷程是五彩斑斕的，成長的歷程是充滿挑戰的，成長的歷程是快樂的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂之星。成長的快樂是什么?成長的快樂是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍天上的白云……
學習的進步是我成長中的快樂。每每看到語文作業本上的“甲”和“優”，我的心中就掀起一股還要優的熱潮;每每看到數學本上那紅紅的“甲(上)”，我的心中會新潮騰涌
下決心考一個個紅紅的100分;每每看到英語本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實現了，心中的高興可以用找不著北來形容了，每每看到獎狀上名次的前進、分數的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書越有領悟是我成長的快樂。我從進幼兒園識字開始，就開始了讀書，這些年來，我閱書無數，可是隨著年齡的增長，作業使我無法擁有更多的時間來讀書，可是，“時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。”
正如這樣，我每天睡覺時總是利索地洗漱，以贏來更多寶貴的時間讀書。可也正因時間關系，我開始選擇深奧的書籍、簡潔的書籍來閱讀，這些書籍的道理適合人一生的運用，且簡潔明了。正因為時間少，書籍精，我的閱讀感受與讀后的領悟也越來越精辟了，也正因為越來越精辟，我的成長歷程也越來越快樂了。
初中成長作文 篇5
“成長”簡單得只有兩個字，復雜得需用一生回味。
——題記
成長如暖陽
冬日的陽光在地上投下碎影，像我此時的思緒，零碎又凌亂。哎，考試的時間又快到了。我坐在書桌前，心里緊張、煩躁。而此時，一陣電話鈴聲不適時的響起，我的心情更煩躁了。
電話那頭，是姨媽。姨媽的聲音帶著微笑的味道，她是個身材瘦小的女性，性格挺活潑的，我十分喜歡和她玩。聽到她的聲音，我的心情平靜了一些。想不到，電話那頭的她比我還緊張我的考試，害得我是丈二和尚——摸不著頭腦，反倒還稀里糊涂的安慰了她一番：又是作擔保，又是發毒誓。一番折騰下來，我非但不緊張了，還充滿了信心！
后來我才知道，這是姨媽的“妙計”，這個“妙計”就像暖陽，給予我信心和勇氣，為我的成長領航。
成長如櫻桃
“請八百米長跑選手到檢錄處檢錄。”
這是學校一年一度的校運會，作為體育廢柴的我，被班長逼著報了一項運動，沒錯，就是八百米長跑。此刻，我已站在起跑線上，心里又緊張，又追悔莫及——早知道當初就鐵下心腸，堅決不向班長的“威逼”屈服了，害的現在。
沒等我想完，裁判一聲令下，其他選手都往終點奔去，我也已經被“逼上梁山”，只好奮力前進。
三分鐘后，我們都到了終點，我的名次是倒數第二。一想到這糟糕的成績，我的眼淚就不爭氣的流了下來。這時，我的死黨趕過來安慰我，不斷給我打氣“下次一定贏給他們看”！不一會，我的心里又振作起來，我在心中暗暗發誓：我一定會卷土重來的！
經過這次競賽，我嘗到了失敗的酸澀，更嘗到了友誼的甘甜。就像紅紅的櫻桃，和它的滋味一樣。
成長如熟透的苦瓜
練、練、練。
為了口語比賽，在近一個月的時間里，我的生活都是一個字——“練”！簡直苦不堪言！俗話說“鋼鐵是煉成的，名次也是練成的”。在我一天又一天的努力中，我的口語從生硬變得流暢；動作從機械變得自然；老師的眉頭也從緊蹩變得舒展；甚至他們的表情，也從嚴肅變成了微笑。
后來，我竟然得了二等獎！當時我和我的老師都高興死了！這滋味，真像我在老家吃過的苦瓜——沒熟時，是苦的；熟透了，連籽都是甜的！
結尾
這就是我星海般成長寫照中的幾顆明星。在成長中，我們不斷獲得啟示，不斷向完美、向真理進發。
初中成長作文 篇6
童年的記憶如同彩色的星星，閃動快樂的光芒。然而，最難忘，最甜蜜的記憶還是在大榕樹中學。
那時候還小，才五六歲，每天和一群小伙伴聚在一起，一本正經的吹牛皮，吹牛吹到了六歲就去上了一年級，直到三年級，每天做完作業都能悠閑的出去逛逛，找小伙伴玩玩。四年級就不同嘍，偶爾有點空閑想出去玩玩，四周又沒什么同學，怎么辦呢？干脆悶在家里看看書，想想以前的童年······
那時候，和伙伴們玩，動不動就裝委屈、哭，現在想來真好笑，不過伙伴總是遷就我，因為我撒完嬌后又會變回懂事的樣子。
唉，想想以前，老師給布置的家庭作業少又少，而且從來不檢查，但語文成績仍然是第一，我犯了錯，老師也護著我，從不責備我······
童年的事，已經模糊了，唉······
初中成長作文 篇7
淡淡的桂花香彌漫在長滿青苔的老屋，彌漫在泡沫般色彩斑斕的成長記憶中……
“不是人間種，疑從月里來。廣寒香一點，吹得滿山開。”奶奶穿著扎染的藍印花布衣裳，一支木簪子盤起了一頭漸白的頭發，素樸的一如院里的那棵桂花樹，它遺世而獨立的站在空曠的敞院中，淡淡的香氣卻逸了滿室清甜。奶奶的懷里圈著我，教我念著這首《詠桂》，這是我學的第一首吟詠桂花的詩，對桂花有著夢幻般遐想的我，將這首詩牢牢地印刻進腦海深處。也將那時懷抱溫暖的奶奶攜著一縷醉人的桂花香氣，收入了我揮之不去的夢里。
八月的尾巴是江南桂花收獲的季節，我早已厭煩了飛著雪花的電視機，更是討厭書房里成卷的古籍，桂花的香氣就在這時無孔不入的滲透進了青磚白瓦的水鄉民居里。我嗅著熟悉的桂花香，那低調秀美的味道蕩滌了我心中所有的煩悶，驅走了午后水鄉特有的潮熱，也傳遞給了我一個消息：該做桂花糕了！
我急急忙忙地去尋找奶奶，高興得一路跌跌撞撞，最后一頭栽進了奶奶的臂膀。奶奶的責備還沒有出口，就因為我滿臉的欣喜而露出寵溺的微笑。我們頂著午后晃人的陽光背起了工具，奔向后山，回來的路上兩個人明明力氣都不大，卻偏要爭相抬起那一筐并不重的桂花。奶奶沐浴在八月的夕陽里，臉上的笑容仿佛描畫上去的一般，和那朦朧的桂香一起，鐫刻在我的記憶中久久不曾褪去。
奶奶坐在那把老舊的木制搖椅上，搖著搖著就從花開搖到了花落。我在院中那棵桂花樹下不斷跑著，跳著。一朵朵桂花在空中打著旋兒落下，親吻著我紅撲撲的臉龐，我興奮地接住掉落的桂花，仿佛我接住的是一塊塊香噴噴的桂花糕。我欣喜地奔向奶奶，卻止步在五步遠的地方，因為，奶奶睡著了。我輕手輕腳地躡過去，別了一朵桂花在奶奶的耳畔，香氣襲人，想必這熟悉的桂花香，也會縈繞在奶奶的夢里吧。
夕陽的光熱總是特別容易感動人，徜徉在桂花香氣中的我，希望時間可以慢一點，再慢一點；夕陽可以暖一點再暖一點。
奶奶在桂花離枝的那天永遠地離開了我們。還記得村里的老人總是說：奶奶不在了，孫子就長大了。原來現在的我才是真正長大了，桂花的香韻隨著天氣漸涼而薄情地散去，寡淡的遺香竟越發地酸澀，再不似從前那濃郁的沁人心田。
初中成長作文 篇8
剛剛步入少年旅途的中學生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發。幼稚與成熟并存。煩惱與快樂共增。一旦有了煩惱，憂郁，傷感就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩。
在剛剛上學的幾天內，我什么也聽不進去。我很著急，不過還好老師和同學都可以問。不過聽不懂才是我真正的煩惱。我們的成長中還有很多煩惱，我的生活中也有很多。不過有一些人和我說話我聽不懂才是我真正的大煩惱。不過還好有一些人會和我說一樣話。我真的很開心，上學的那一天沒有一個和我說話所以我就不說話。不過后來有一位女同學主動和我說話。我很開心我從那以后就和同學主動說話，向他們學習。我想和有些朋友交朋友，不過和他們生活在一個集體中，和他們說不了話真難過，()不過學校里有一些朋友才好。我在這個班級什么也學不好。不過還好有一些朋友可以幫助我第一天過得非常開心，過了第一天我的學習還是不好。我不懂這塊的學習是什么，我很難過，我不明白了。我學習為什么不好？我一直很納悶，也不明白，為了我的學習，我的父母很擔心我的學習，我感覺到了，我的父母這幾年都老了許多，都為了我的學習。我很開心我有這樣的父母，和一些教我學習的朋友不過我不爭氣還是上課學習聽不進去，我好難過因為自己的不爭氣讓父母傷心，不過我會加油的，我一定要好好努力學習，不讓父母失望。
我相信我自己。我一定會成功的，一定要加油！
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