關于初中成長作文（通用55篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中成長作文，希望能夠幫助到大家。

　　初中成長作文 篇1

　　那悠然飄忽的記憶叫歲月，那抖落滿身塵土的叫成長——題記

　　曾幾何時，我是恐懼著成長的，因為我對于成長之后的事情一無所知，人總是對于陌生的事物有著一種莫名的恐懼。

　　看過這樣的一句話，：“當你意識到一顆珍珠比一顆玻璃球要珍貴的話，那么，你已經可悲的長大了。”看到這里，我的心里是五味雜陳，成長，只是僅僅意味著失去嗎?

　　我失去了太多，兒時的童真，少年的玩伴，還有諸如此類，太多，太多，我甚至在想，有一天，我會不會失去到一無所有。

　　但是，常常被真摯的情誼感動落淚，是在成長之后吧!

　　學會在受挫的日子里去思考，去面對，去言語，是在長大之后吧!

　　學會在黑夜下，伴一盞孤燈，是在長大以后吧!

　　是的，成長的路上，我遇到的，不僅僅有黑暗，還有光明，我是失去了兒時的童真，可我換來了成熟，我是失去了兒時的玩伴，可這也讓我學會了自我反思，時間就是這樣，許多的東西我們不得不舍棄，可同時，我也擁有了許多。

　　當十四歲的生日蛋糕擺在我面前，我才發(fā)覺父母是如此的年老，昔日的容顏已不在，可是，十四年中，父母一直守護著我的成長，從父母的庇佑之中，我漸漸長大，如今，我也己經懂得去保護他人，在父母期盼的眼神之中，我讀懂了責任，我知道，一路走來，父母太辛苦了。

　　成長這條路，每個人都要走，我們會想起很多很多人，也會想起失敗者，但別無選擇，我們屬于這條路。

　　成長是用來緬懷，路途是用來祭奠逝去的，我們在時間的長河中前行，但慶幸，有失去便有得到，金色的年華，當我們走完這一段路，再回頭看看，當繁華落幕，我們的成長，又給了自己什么?

　　初中成長作文 篇2

　　每個人都有煩惱，有時煩惱也會伴我們成長。

　　我就有很多煩惱，而且還一直伴隨著我，我很苦惱。小時候的煩惱是:父母每天都在身邊，很少有自由的空間，還每天對我嘮叨。慢慢的升入初中，煩惱也逐漸的多了起來。比如:父母不在身邊陪伴好孤獨、自己有賴床的毛病，可是還得堅持早起、升入初中作業(yè)也多了，責任也大了。

　　有一天，作業(yè)很多，寫到很晚，在寫的時候，自己一不小心出了神，腦海里浮現(xiàn)著上初中時的輕松，回到家，就開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)就在院子里痛痛快快的玩。在自己想出神時，自己的鼻子一酸，似乎想要掉眼淚，為了不讓它掉下來，我只好不再想以前的事，趕緊寫作業(yè)。日子也就慢慢的過去了，作業(yè)的多少已經對我來說毫無意義了，因為我已經把它看得很平淡了，但唯一不變的是，自己還會忍不住去想以前的美好時光，有時還會掉下眼淚。那時候，我很想家，很想父母很想念父母的嘮叨。

　　可是，還有什么用呢?日子已經過去了那么久，再說了天下也沒有后悔藥，自己還是不能回到過去。

　　雖然自己回不到過去，但只求雙休日兩天回到家里，去享受自己以前的生活。

　　生活中的煩惱很多，它也會伴隨著你成長，也許這才是最有意義的吧!

　　初中成長作文 篇3

　　人生無悔。

　　——我的座右銘

　　我原來從不后悔。古人云：“人非圣賢，孰能無過”，我非圣賢，自亦有過，但我從不因“過”而后悔，因為總覺得后悔沒用！

　　游戲廳還真是好去處，只要我精力充沛，時間有余，錢財無憂，我就會去瀟灑走一回。要么呼朋引伴，共斬BOSS；要么獨行虛擬，成就霸業(yè)。我將現(xiàn)實的不滿、生活中的委屈、學習上的困難都寄托在這上面。

　　漸漸地，我由一個名不見經傳的“菜鳥”成了聞名遐邇的“大蝦”。不知不覺中，我陷得很深很深。

　　每每看到一些同齡人被家長們或打或拉地弄回家，我總為自己慶幸：父母都遠離我而去了，伴隨我的只有一個耳聾的奶奶。誰都管不了我——包括我自己。

　　正值寒假，又是玩游戲的大好時機。我和一位不相識的高手過招（我從不問對方的姓名）。正玩的興起，忽然見他變得神色慌張，原來他的老爸找來了——一個高大健壯的男子。他爸把我支開，坐在我的位置上，拿出錢包放在桌上，扭頭對他兒子說：“我來跟你玩，如果你輸了，立刻跟我回家，永遠不要再來這個地方。如果我輸了，我脫件衣服，咱倆接著玩。”

　　結果很明顯，“高手”三下五去二就掛了他的老爸。沒辦法，“質”的差別，“老爸”就像是個活靶子……“老爸”愿賭服輸，利索地脫下了外套，一件打了補丁的棉衣露了出來，破破爛爛的。不一會兒，棉衣又被脫掉了，接著是一件貼身內衣……

　　看得出，“老爸”很痛苦，他很冷，但與挽回兒子的心相比起來，那又算的了什么？

　　看著這一切，我的心突然很痛很痛……“高手”的臉部表情開始由惶恐到慘白，然后是淚如雨下……他終于悔悟了。

　　見此情景，我奪門而出，終于也悔悟了……

　　初中成長作文 篇4

　　成長是一次蛻變，擔當陪伴我一生。在成長中負有擔當，在擔當中長大成熟。

　　成長有煩惱，有快樂，有快樂，有委屈，有贊揚，有失望，也有希望，但是成長最重要的就是做自己。

　　一個人在成長中最重要的是就是做自己，保持著一顆做自己的心，那么他的成長之路是精彩的。無論你是誰，都不能丟失了這顆有擔當?shù)男摹．攧e人為了獎杯，為了冠軍而走捷徑的時候，你卻堅守著自己的道路前進，不拐彎抹角，不投機取巧，那么你就是永遠的冠軍。

　　家是我們的港灣，當你在成長的旅途中失去方向的時候，家的燈塔是永遠不會滅的。我的成長起源于家，最后是否落葉歸根于家呢？成長需要擔當，即將長大成人的我們也會像父母一樣擔起責任。我們在父母的庇護下快樂成長，為父母做些什么，并不僅僅是我們的責任，而是一種心態(tài)，一個無需多言，說做就做的義務。

　　人生無論是窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當，勇于擔當，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔當起多大的責任。勇于擔當，才能贏得別人的關懷與尊重，贏得別人的認同與信賴。英雄因擔當而偉大，君子因擔當而崇高。

　　擔當需要付出實際行動，是需要力量的同樣需要重視的還有責任與擔當意識的培養(yǎng)，從日常生活中做起，從小事做起，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。

　　初中成長作文 篇5

　　只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂，擁有了，便夠了。

　　——題記

　　小時候，家里一直不怎么富裕，偏偏那時又不懂事，一直向父母要這要那，每當這時，父母都默默不言，我也自討無趣，怏怏不樂地離開，自顧自地生著悶氣。

　　直到有一天，我看見同學們都買了隨身聽強烈的占有欲迫使我向媽媽開口“媽媽，我想買個隨身聽。”媽媽似乎漫不經心，隨口問道“給干什么？”我要想起同學的那副驕傲樣，興奮地說道：“給聽歌呀，我們班上好多同學都買了呢，可神氣了。”

　　媽媽完全明白了我的心意，于是，又轉過身去繼續(xù)洗衣服不再理會。

　　可是，那隨身聽的確是我夢寐以求的。我拽著媽媽的衣服，繼續(xù)央求，可是，媽媽依然不為所動，拿出以前對付我要東西時的態(tài)度。一句話也不說。

　　我終于忍不住了，大聲說道：“以前我要過那么多東西，你一次都沒給我買過，這次，我是真的想買隨身聽，你還是不給我買！您說，從小到大，我究竟擁有過多少！”

　　媽媽怔住了。

　　過了好一會，媽媽才說道：“其實，不是我不想跟你買，只是，我們家的確不怎么富裕，你沒有你們同學的那些玩具，可是……，你比你們應該更加懂得，擁有，其實不在乎多少，只要快樂，便足夠了。”

　　我徹底醒悟了，為自己可笑的行為而愧疚不安，原來，擁有不在乎多少，只在乎我們是否用心珍惜，是否快樂。

　　真的，擁有了，便夠了！

　　初中成長作文 篇6

　　樹苗努力吮吸甘甜的露水，為的是經歷風雨，忍受酷曬迎來蓬勃的生機；花兒默默無聞地將自己包裹在厚實的花苞里，為的是被無情地踩踏后，綻放芳華，引得無數(shù)浪子盡折腰，我日夜行走在求學生涯中，也是為了踏過坎坷，迎來成長的花田。

　　記得剛上初中的那幾天，我都是被媽媽“轟”出家門的，不禁感到十分好笑。但又一想，每天要忍著疲倦，背著沉重的書包，踏上冰涼的石板時，又覺得理所當然。作為一個剛剛享受完溫暖夢的走讀生來說，這該是多么難熬啊！

　　現(xiàn)在已經進入冬季了，雖然連半點雪的影子都沒見著，但天氣還是十分寒冷。我依舊像往常一樣，抱著那“必死”的決心，慢慢潛入那深不見底的黑夜中去。從什么時候開始，我變成這樣了呢？從開

　　始的“不情愿”到現(xiàn)在的“毅然決然”，我踏過了多少路、多少腳印？

　　也許，這就是成長吧。跟著前輩的足跡，我只不過是依葫蘆畫瓢地再走一遍罷了，但那種獨特的新鮮感，卻只是屬于你自己的。進入初中后，原本懦弱的我，不善言辭的我，終于敢跨過薄膜，去尋找自別己的“伯樂”了。雖然總是會遭到別人的“冷臉”，但我至少超越了自己。

　　成長，意味著一個新的階段。在別人猶豫地考慮要不要踏上去時，你是否能不假思索地通往直前呢？

　　那明亮的路燈，像一位忠誠的守護者，籠罩著柔和的光。我大步向前走著，心中暗喜道：成長的感覺，真好！

　　初中成長作文 篇7

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。

　　以前，我很希望自己能快長大，不知道什么時候起。我開始變的膽小，我拒絕長大。也許是因為我不想承受生活之重吧？真想這么一直年輕下去，無憂無慮的，也許是我自私吧，但是這是我內心最真實的想法。

　　如果給我一朵七色花，我許下的第一個愿望就是不想長大，永遠都不想，我想一輩子都依偎在爸爸媽媽的懷中，聽著他們喊我甜甜的乳名，講白雪公主與七個小矮人的故事給我聽，帶我去游樂園玩。我就像一棵小樹，無論是刮風下雨，還是烈日炎炎，都有爸爸媽媽為我頂著，而我，在他們的愛的綠蔭下，自由自在，無拘無束的玩耍，不用接觸外面那個黑暗，瘋狂的世界。

　　現(xiàn)在的我人長大了，但是與父母間的親近度卻逐漸減少。童年，一回家，就躲到母親的懷里撒嬌，那種感覺像沐浴在愛河中。心中異常愉悅，而現(xiàn)在也不好意思去撒嬌了，那種甜蜜的感覺，以后再也嘗不到了，我永遠也不想長大，長大后，就會離開爸爸媽媽，就像鳥兒離開樹一樣，說我依賴性太強也好，說我沒有用也好，但是有誰不想留在爸爸媽媽的身邊呢？

　　我不愿意長大，我要永遠呆在爸爸媽媽身邊，享受這親情般的溫暖。我不想長大，但我無法回到過去，無法穿過玻璃，無法穿過時光，但我可以把握現(xiàn)在和將來。

　　初中成長作文 篇8

　　成長路上，有歡笑、有傷心、有朋友。

　　——題記

　　每個人的成長經歷不同，卻都有一個共同點。那就是收獲。

　　我們的成長路上也有很多無法忘記的事。

　　歡笑

　　記得，七年級開學。我們都懷著激動和開心的心情去報名。那時的我們整天面帶笑容，有時會因為一句話笑上很久。那時的我們整天期盼著下課，下課后我們就奪門而出，奔向操場，去享受打鬧的樂趣。那時的我們，很幼稚，說話不知天高地厚，但卻很快樂。我真的覺得那時的我們愛笑、很鬧、很幼稚。

　　傷心

　　成長路上也缺少不了傷心。

　　轉眼，七年級的一年生活在我們的歡笑中度過了。我們也面臨這分班的到來。那些要好的朋友臉上也多了一絲不舍和傷心。彼此間說著很多話，就好像分離一般。彼此間的情誼是不言而喻的，也是無法割舍的。也許在別人看來，我們這些情誼算不了什么。可其中的情誼只有我們才明白，所以才變的格外不舍。在我們互相不舍的時候，分班到來了。

　　朋友

　　八年級如約而至。

　　班上多了許多陌生的面孔。我也一個人坐在座位上，想著以前的好朋友。想了一會兒，我覺得我應該還要認識新的朋友。于是，我便去跟他們打招呼，他們也友好的跟我打交談。我又交了這么幾個朋友。我突然覺得我很幸福，因為我有很多朋友。當然，也包括以前的好朋友。有朋友真好。

　　在成長的路上，我收獲了很多，也明白了許多。

　　成長路上，有歡笑、有傷心、有朋友陪伴，我很幸福。

　　初中成長作文 篇9

　　以前的時候我還曾經在想，假如有一天我能夠把這一切都變成一個人的問題，那么之后的那一切都不會再麻煩到你以后的生活都變得非常輕松無比。

　　假如從第一天開始，我就夢到你從那一朵云朵里面下來，然后從此的生活再也與童話沒有關系，我能夠看清楚的所有答案和見解，似乎都能夠找到另外一個地方和終點。

　　當大家都送別了久違的時光，讓我們都能夠看清楚那些歡欣喜悅。

　　也許沒有誰會覺得誰是最傻的，沒有誰能夠去容忍那些不一樣的起點和終點，我們都希望在同一個地點上變成自己最渴望的模樣，也希望在另外一個地方得到成長。

　　就好像他們所看到的野草和野花一樣，那樣肆意生長，毫無懼怕。

　　我知道如果從第一天的時候，你就會想的明白，原來那個時候他們所想象的每一種空間，其實都沒有其他的設定吶，一直都覺得每個人身上就應該貼一點什么標簽，在別人看來就應該擁有什么樣的標準，但實際上生活也未必完全需要這樣的代價。

　　我會一直都記得他們的存在，也會明白原來這些都不是我們自己說著玩的，你可以在自己的手機里面存更多的東西，這些都是你的自由，但是未來的生活也會給你一種打算和磨煉的機會。

　　就好像你也曾經向別人炫耀，但是現(xiàn)在你終于成長了，也會明白社會實踐的重要性。

　　初中成長作文 篇10

　　成長是什么？成長是一滴晶瑩剔透的水滴，一顆有遠大目標的水滴。盡管，它在中途會碰到清澈溪流的邀約和自身一起倘佯；上空飛奔的風兒也勸導它舍棄這一在風兒看來是一個荒誕的妄想；繁茂高挺的花草樹木取笑它有一個愚昧的理想。可是它從來不灰心喪氣，從來不松懈。毫不動搖的往前走自身覺得恰當?shù)姆轿唬�最后流入深海�?/p>

　　成長是什么？成長是一棵年幼的嫩葉。從萌芽期到盛開，到結果，一直永不止步的在每個不一樣的成長環(huán)節(jié)汲取著天地之間各種各樣不一樣的精粹，最后才可以譜出非同凡響的章節(jié)。

　　成長是什么？成長是人生這棵樹木上一顆最青最累的果實，僅有吃下它，才可以像歷史時間一樣，經得住風吹雨打的腐蝕與磨練。但并并不是每一個人都能徹底承擔得了成長的苦味。因此當取得成功的大家立在人生的巔峰高歌呼喊時，而她們僅有無盡的迷失和躊躇！

　　成長是什么？成長是人生文學類中的一個過渡句。一般文章內容中的過渡句僅僅承前啟后文章段落的文意。而成長這一過渡句，承上是讓人無盡回味無窮的兒時，啟下則是描繪出了輝煌美好的明天。

　　成長是什么？成長是最寶貴，最非常值得掌握的一個船漿，是它在洶涌澎湃的碧海中，隨意劃翔。是它協(xié)助走完人生的荊棘之路。擁有它，大家才可以駛向遠處，駛向讓人無盡期待的人間天堂！

　　生長，你是水滴，是嫩葉，是惡果，是過渡句，是泥漿。就是你為大家奠定了人生路面取得成功的根基，鋪下了通向輝煌將來的紅毯！

　　初中成長作文 篇11

　　青奧會，簡稱青奧、青奧。2014年將是不平凡的一年。有人可能會問為什么。因為今年，南京將舉辦青奧會。屆時，全世界的目光都將聚集在南京。另一方面，南京會展現(xiàn)出她作為大師最美麗的風格。它會讓世界更多地了解南京的華麗風格。青奧會讓南京的每一個市民和中學生都有一種自豪感。我們應該以新的面貌迎接奧運會。我們可以把青奧會作為一個“舞臺”，展示南京美麗的城市面貌和源遠流長的城市文化。讓世界了解南京，讓世界了解南京。

　　舉辦青奧會，首先要重視周邊環(huán)境的保護。走在這條熙熙攘攘的街道上，你不能隨意扔垃圾，只能扔在路邊的垃圾桶里。有人會說：“我們不扔垃圾，清潔工怎么辦？”像這樣的大錯。如果你在街上扔垃圾，碰巧被外國游客看到，會給他們留下什么印象？他們會如何評價中國人？是的，亂扔垃圾的人很多，比你多一個，比你少一個。你為什么不考慮清潔工？夏天，他們冒著烈日在主干道上掃垃圾。平時刮風下雨的時候掃多累啊！所以，希望大家能以身作則，不要亂扔垃圾，少污染地面；讓大家多看看綠草如茵，樹木茂密，百花齊放。我相信，只要我們一起努力，我們的城市：天空會更藍；土地會更綠；水會更清澈；花會更鮮艷；空氣會更新鮮。青奧需要這樣的環(huán)境。支持青奧會，創(chuàng)造未來。讓我們從小事做起，我會和青奧一起成長！

　　初中成長作文 篇12

　　人生難免會遇到困難，所以我們要在逆境中成長才能克服困難，勇敢向上。

　　記得七年級上學期我剛上初中成績在班上排倒數(shù)，心里十分難過，但是母親告訴我人生難免會遇到挫折，在逆境中成長，才能看到更好的自己，這句話不知道給我多大的力量，于是我開始拼命的學習，在逆境中不斷的前行，書上被我寫滿了筆記，筆芯也不知道用了多少根，

　　當?shù)?次月考后我的努力見效了，我超越了許多人心里不知道有多高興，后來迎接我的還有第2次月考第3次月考，我的成績也在不斷的進步，不斷的上升，老師開始關注我了，第3次月考后我當上了大組長，自信心不斷的加強，終于在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，于是我在逆境中踏上了第一小步的成功的腳印。

　　從小我便是運動白癡，什么踢足球，跳繩，打羽毛球我通通不會，所以我經常遭到別人的嘲笑，而每當我看到他們打球時，我便會很羨慕的，目光看過去，而他們卻對我置之不理，當父親知道后便對我說，如果想像他們那樣的話，就要在逆境中成長，你準備好了嗎?我堅定的說的，

　　我準備好了我開始學習，游泳看到水，我便有些害怕，但又想到別人對我的嘲笑，我便下水了水里，沒有我想象的那么可怕，我剛一腳伸過去便冷得哆嗦了一下，當然游泳也是很難得的，我時不時會嗆幾口水，但是，學會游泳不就是在嗆水上學會的嗎?

　　我的人生是在逆境中成長的，他教會我生活中要吃苦，要在逆境中成長，把壓力轉化為動力會有更好的效果。

　　初中成長作文 篇13

　　從我呱呱墜地時起，時間老人便在我的生命上涂滿了斑斕的色彩，我從牙牙學語到能口齒清晰流利用語言表達我的思想，從蹣跚學步到跑跑跳跳，成長中有美好，但有艱辛，而小學時的經歷成為了我生命中最亮麗的一筆。

　　我小時候體弱多病，上學期間經常請假，老師經常會接到我媽媽來請假的電話，我與同學們相處的時間少之又少，每當我下課的時候，總是只能獨自一人在操場上徘徊，總會感到孤獨，那時我很健談但是卻沒有朋友，我就像孤獨憂郁的影子，在學校中若有若無地徘徊。老師給我串座位，我認識了他，一個矮矮的，正方形的臉，五官還十分端正，別看他五短身材，卻骨子里充滿了倔強，我們都很孤獨，于是我們便一起玩，可是我們經常打架，有一次竟一連打了三天，雖然我們之相處有不和睦，但是我們依然一起玩，一次我請他到我家來玩，我們在一塊空地上玩耍，不一會兒我們不知為了什么，竟絆起了嘴，兩個小孩子互相對罵，最后不愉快地相互離開，可沒有想到這竟是我們的最后一次見面，他即將起程飛往日本，去和他的爸媽居住了，兩個人在一起玩耍便在打架中起，又在打架中結束了，現(xiàn)在想起我還是十分感激，可能只有他是與我真正做過朋友的人。他也是在我成長中唯一關于朋友的記憶。

　　成長就是這樣，有時悲傷，有時美好，但是它依然是我們的回憶，而那些記憶就會成和我們成長中最親切的快，最亮麗的顏色。

　　初中成長作文 篇14

　　一日日，一年年，看著鄰居家的孩子漸漸長大，我卻天真的以為自己不曾長大。在一場紛紛揚揚的雨中，驀然回首，用心思考流逝的歲月，試著從模糊的記憶里尋找淺淺的足跡。

　　堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個“萬事皆通”的我。老師問：“太陽在哪？”我舉起稚嫩的小手，回答道：“我知道！”“那么在哪呢？”“在這！”我指著識字本上的月亮，微笑著告訴老師和同學們。老師讓我坐下，我納悶，老師為什么不表揚我呢？——那年我只有5歲，不知道自己不知道。

　　三年級1班的教室里，坐著一個“一問三不知”的我。“你知道陳景潤的故事嗎？”老師問。“不知道。”“那你復述一下課文？”“不會。”“這樣吧，你回答一下課后第三題。”“老師我不知道怎樣回答。”那年我8歲，知道自己不知道。

　　六年級1班的教室中，坐著一個懷疑自己的我。老師問：“哪位同學會解這個方程？”我想出了答案，在緩緩抬手的時候，卻又對自己說：“算了，聽老師講正確答案吧！要是答錯了怎么辦？同學們肯定會笑話我的。”于是剛剛舉起的手又偷偷地放回桌上。可當老師公布答案時，我才恍然大悟，原來自己沒有錯。但一次又一次，手始終沒舉起來！

　　在如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，成長的足跡不僅印在閃光的獎狀里，也深深淺淺地印在平凡的生活里！

　　初中成長作文 篇15

　　在我腦海里有許多往事，他們像海灘上的貝殼，有的隨著時間的浪花拍進了海里消失不見，但有一件事至今讓我記憶猶新。

　　記得那是一個星期六的上午，媽媽出去工作，我在家里寫作業(yè)，貪玩的我一會兒碰碰這兒，一會兒碰碰那兒。結果“砰”地一聲，我不小心把媽媽最喜歡的茶碗打碎了，我非常怕媽媽一回來看見茶碗打碎的情況會猛打我一頓。剛想“毀尸滅跡”。這時，我們家的泰迪——花花叫了起來。這時候我知道媽媽已經回來了，現(xiàn)在銷毀已經來不及了，我連忙拿起課本跑向屋里假裝寫作業(yè)。媽媽推開門看見滿地的碎碗渣，氣沖沖地把我從屋里揪出來問：“王霖堃，是不是你把茶碗打碎的？”我馬上像沒事人似的回答：“不是，不是我打碎的。”我假裝鎮(zhèn)定，媽媽又說道：“如果不是你打碎的，難道是它自己長腿跑下來的？”我小聲告訴媽媽：“媽媽，有可能是花花跑進來時不小心撞下去的，也不能全怪我呀！”媽媽聽完氣沖沖地去找花花，為了教訓它，還把它的狗糧沒收了，讓它一天不許吃飯。我望著花花，它可憐巴巴地躺在地上，“汪汪”地叫了幾聲，好像對我說：“主人，我好冤枉呀！”看到這，我的心里忐忑不安，終于忍不住了，我把事情的真相告訴了媽媽，我本以為媽媽會打我，可是媽媽卻笑著對我說：“孩子，我肯定不會打你，知錯就改就是好孩子。”我恍然大悟，原來做人誠實是這么的重要。

　　直到現(xiàn)在，我一想起這件事情就會告訴自己，做人一定要誠實！

　　初中成長作文 篇16

　　在我成長的過程中，經歷的故事很多很多，最令我難忘的就是那次參加美術繪畫展覽了。

　　那天下午，天氣晴朗。美術吳老師在課上突然說：“少年宮要舉行一次繪畫展比賽，要求一個班選四位同學參加，好看的會掛在櫥窗里展覽。”老師說完，同學們都在議論誰還是幸運兒呢？我心想，我畫畫不咋的，應該選不到我。

　　“……─……─……陶鏡州。”老師說：“就是他們四位同學！”我一聽，差點沒有從椅子上摔下來。OH，mygood！怎么會呢？萬一我畫不好，那該怎么辦呢？

　　“請四位同學過來一下。”老師說，當然我也過去了。“……你畫……，……你畫……，……你畫……，陶鏡州你畫刮美畫。就是用本在紙上刮畫。”說著老師伸手拿到一張黑紙，在上面木筆一刮。哎，有顏色，太神奇了！老師然后給了我一張紙讓我臨摹，我一聽臨摹，高興極了。

　　我回到座位，開始了勾畫，再刮，可是出師不利，一下子就刮錯了。哎重來吧，我想。可是越畫越遭，一節(jié)課下來，我才完成了四份之一。

　　回到家后。我繼續(xù)畫，可還是很難看，我都想放棄了，可是想起老師對我們的希望，又不由自主畫了起來……終于，我掌握了訣竅，越畫越好，結果，真被送去展覽了！

　　我心中真是無比自豪，開心。

　　從這次比賽中，我明白了：只要堅持，人人都能成功！

　　初中成長作文 篇17

　　我就像一只小鳥，自由翱翔在成長的天空上，前方有著茂盛的荊棘叢等著我去開拓，前方更有著一片金色的輝煌等我去揮寫!

　　時光飛逝，歲月荏苒，我已由昔日牙牙學語的垂髫孩童長成了如今豆蔻年華的少女。回顧昔日，我沒有遺憾;展望明天，我信心十足。

　　現(xiàn)在我已經上四年級了，我的學習不再如以前那般輕松了。

　　記得我讀二年級時，“寫作學校”給我的印象最深刻。那時因為我將要升入三年級，要寫作文了，媽媽便幫我報名進入“遂溪海石花青少年寫作學校”學習如何寫作文，第一次作文只得了76分，但在老師的指導下，第二次的成績進步很大，但我暗下決心還要做得更好。我就報著這樣的心態(tài)，在我的寫作之路上，一步一個腳印堅定的朝前走著。一分耕耘，一分收獲，在老師的指導，以及我的努力下，我的作文有些很榮幸的發(fā)表在了雜志、報刊上。這些已取得的成績，更加的激勵了我繼續(xù)往前走的信心和勇氣。當然，在我寫作的成長道路上，更離不開我在“遂溪海石花青少年寫作學校”里的良師益友。

　　在我成長的天空里，充滿著各種各樣值得珍藏的故事，就像海邊美麗的貝殼，也像天上閃爍的群星。有了它們的點綴，我的成長之路美麗得像童話故事里一條神奇的飛毯，載著我飛向那將要由我揮灑的金色天空!

　　初中成長作文 篇18

　　“成長”這個詞語對我們來說并不陌生，從我們出生“哇哇”大哭的那一刻起，我們就和成長有著密不可分的關系，成長成為了我們形影不離的知己。

　　隨著時光的流逝，成長已伴隨了我12年，我從不懂到懂；從“哇哇”大哭的嬰兒到青澀懵懂的少女；從種子到大樹。這“簡單”的過程中，我們會遇到挫折、失敗、教訓，可這些并不會阻擋我們前進的道路，反而會使我們有更遠大的目標和自我挑戰(zhàn)。

　　幼兒園的時候，我老是哭啼著不去上學，要和媽媽一起回家，每次我的眼淚總會伴著不舍與絕望，可是久了，我發(fā)現(xiàn)其實沒什么，放學后還會再見到媽媽的。我想，是因為成長吧。

　　步入小學，我一直很內向不敢回答問題，有什么想法也不敢提出來，老師叫我回答時，我都是小心翼翼地回答，生怕會答錯。其實回答錯了又會怎么樣呢？錯了才能知道哪里有問題哪里要改正啊。一年后，我也就放開了，比以前更外向了，交了很多朋友。我想，是因為成長吧。

　　再看看現(xiàn)在的我，正值青春的時候。在成長的路上，需要的是持之以恒，而不是半途而廢。最后的結果就是我堅持了下來，并且打了一場好仗。

　　我相信，不，我堅信以后一定會做得更好，在未來人生的道路上成長依然會與我相伴。

　　成長，是我形影不離的好朋友。

　　成長，讓我變得更優(yōu)秀。

　　初中成長作文 篇19

　　我成長中的一個過客，是一個乞丐，雖然她是一個乞丐，但是卻對我的成長起著至關重要的作用，她教我如何保住自己的自尊，即使在被別人看不起的境況下，也要活得有自尊。

　　記憶中的她，大約二十歲，衣衫襤褸，蓬頭垢面，還有時好有時瘋有時傻。我猜想她大概是冬天的時候出來的，因為她夏天還穿著一件棉襖。

　　村里的人可憐她，給他面包。錢。麻花等，她都不要，她要米飯，要肉，我想：到了這種地步，還想著米飯和肉，還想著不勞而獲，她是一個懶惰而又貪吃的乞丐。

　　在他神經理智的時候，有人問她為什么當上了乞丐，她說父母不給她應有的地種，一氣之下跑了就再也沒回去。為了僅僅的一點地，就放棄了人世間最難能可貴的親情，卻來沿街乞討，她是一個不孝的乞丐。

　　有人毫不客氣地扔給他一個雞蛋，雖然那對于她來說那是一頓美食，但她卻輕蔑地看了那個人一眼，頭也不回地走了，眼角分明盈滿了淚水，她是一個自尊的乞丐。

　　她的面孔在我眼中越來越清晰，越來越高大，仔細一看，她也是一個眉清目秀的乞丐。

　　雖然他也許只是在我的成長道路上的一個擦肩而過的人，但是這一擦肩，卻讓我明白了：無論處于什么境界，都不要忘了自己是一個人，應該有人應有的自尊，而自己，也要努力維護自己的自尊，同樣不踐踏別人的自尊，對別人尊重，才能贏得別人對自己的尊重，那個扔雞蛋的人，就是一個很好的反例。

　　初中成長作文 篇20

　　2014年南京將成功舉辦國際青年奧林匹克運動會，這是全國十多億中國人共同的期望，而作為南京這座古老而美麗城市的一員，作為東道主城市的一名學生，對于南京成功的舉辦青奧會，我充滿了期待和自信。

　　我期待2014的南京是個更加充滿微笑的、熱情好客的城市。面對世界各地來到南京的友人，每個南京人臉上都充滿自信、熱情、友好的笑容。

　　我期待2014年的南京是個更加低碳環(huán)保、便捷的城市。大家走在寬敞干凈的馬路上，人人自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，遵守交通規(guī)則。城市交通四通八達，出行游玩都非常的方便

　　我期待2014年的南京有更多的志愿者熱情地為來自四面八方的國內外朋友服務，為他們排憂解難，展示東道主的良好形象。

　　現(xiàn)在的我是一名小學四年級的學生，到了2014年青奧會來臨之際，我將成為一名中學生，我期待成長，但我更要做好現(xiàn)在，做到愛學習，講文明，懂禮貌，守紀律，用自己的實際行動來迎接青奧會的到來。

　　我要努力學習，爭當青奧的志愿者，用流利的英語和外國的朋友們進行交流，讓他們感受到南京人的自信和熱情。

　　我要加強鍛煉，爭當青奧的志愿者，為良好的體魄為國內外游客提供最好的服務，讓他們感受到南京人的青春和活力。

　　2014年8月16日的南京青奧會開幕式，注定是一個充滿活力、讓人期待的時刻！“活力青奧，青春南京”，期望南京這座城市如同青奧會一樣永遠充滿活力！也希望自己能夠伴隨南京青奧會共同成長！

　　初中成長作文 篇21

　　一切，代表未來，代表著過去。

　　沒想到離別是那樣快，以前匆匆歲月彈指間，灰飛煙滅，那些曾經陪著我哭，陪著我笑的朋友們，再也不見了，伴著這場暴雨找不到蹤影。那一天，呆在空蕩蕩地教室、空蕩蕩的天臺很久，任由淚水肆無忌憚地滑過臉頰，任由大雨傾盆而來，淋濕了我和我的心。陌生緊緊抱住我，一句話也沒有講，從來沒有相信過永遠，但希望此刻是永恒。

　　走到了新班級，走到了陌生而沒有溫暖的教室，坐到冰冷的板凳上，一切都要重新開始，雖然從沒承認過要開始，總是在不知不覺中，淚，便悄然落下，嘲笑自己太妖情，嘲笑自己太沒用。

　　素素對我說，也許你現(xiàn)在一再懷念曾經的生活，曾經的朋友，但日子還是要照過，生活還要繼續(xù)，當你心中不再排斥新同學時，畢業(yè)后僅僅懷念的不是陪你瘋的初二同學，而是初三和你并肩作戰(zhàn)的同學。

　　在每個人的一生中，會遇到形形色色的人，在每個分叉口，都會有離別，沒有人會相伴你一生，自己的路，還得自己走過，孤獨寂寞是常有的事，日子還長，總有一天，一切都會被時光磨滅，不要回望過去，只能珍惜現(xiàn)在。

　　我望著遠處明媚的太陽，突然覺得生活僅是剛剛開始。

　　我愿只像好初升的太陽般迎接不一樣的明天。

　　我接受了離別，便見證了成長。

　　湖邊的柳樹沐浴著陽光，枝葉撩起一片片金燦燦的陽光，蕩起一片片欣喜的漣漪

　　初中成長作文 篇22

　　成長，讓我們猝不及防；青春，讓我們面向成熟。成長的人生，像喝了蜜汁一樣甜；成長的人生，像失明后又重見天日一樣快樂；成長的人生，像站在陽光下沐浴一樣幸福……。

　　——題記

　　成長的快樂，幸福的雨露。心中的磁帶慢慢地輪回……

　　嗨，我變了，以前的我，是一個愛玩泥巴的小女孩，身上臟兮兮的，這兒一塊黑，那兒一塊紅，就像一個泥娃娃。而現(xiàn)在，整潔的著裝，整齊的頭發(fā)，和以前是迥然不同。我發(fā)現(xiàn)，我長大了！

　　以前我總是瘋瘋癲癲的，爸爸的話不聽，媽媽的勸不理，還常常與他們頂嘴，一點淑女的氣質也沒有。現(xiàn)在，我變了，我開始幫忙做家務活，爸爸媽媽的吩咐我盡量去做，不會沒大沒小，心里也變快樂了。我長大了！

　　小時候的我不思進取，不把學習當回事。一放學，就像打開籠子里的鳥，到處亂瘋，考試要媽媽幫忙復習，作業(yè)要媽媽催著做。日復一日，我開始變了，思想也成熟了，我喜歡上了學習，并自覺完成作業(yè)，成績是名列前茅。我長大了！

　　長大了，我學會用新的眼光去看待這個世界，用行動去感受，實踐生活。我因成長而思索，因思索而成熟，成長充實了我的生活。我的思想將飛到了雄偉的珠穆朗瑪峰上，我要對著天空，對著白云，對著風，大聲說："成長，我的快樂之源！"

　　初中成長作文 篇23

　　迷茫，多么諷刺的字眼，沒有人會想擁有它，它像個被拋棄的孩子，無家可歸，可卻活在每個人的生命里，冥冥中輔助著成長。

　　沒有迷茫，何來方向？

　　記得有一天，我的夢凍結了，心中充滿了惆悵和傷感，像南國多雨的天氣。緊蹙的眉頭封鎖了心靈的窗口，空蕩的思緒如荒蕪的沙漠……迷失，尋尋覓覓。

　　不知是否心理作用，我總渴望成功，而事與愿違。升入初二后，我的成績不如以前，我還是安慰著自己，別灰心，只是意外罷了，但經過許多的“意外”我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗卻與我同行。失敗后，我把自己隱藏在夢境里了，不想面對殘酷的現(xiàn)實。就這樣，漸漸的跌入了迷茫的深谷。

　　經過雨季的洗禮，我激勵著自己摒棄無謂的傷感，把一片一片的殘夢收集起來，揣在懷里，有了堅持的方向，我踩著射進來的陽光大步走了出去。

　　我們走過了十五年，十字亭里，也許記不得茫然了多少次，不知去向，但總會向著一個方向堅定地走下去。迷茫陪我們走了十五年，還要陪我們走許多年。

　　時光在錯綜復雜的夢中流淌，交織著迷茫。把成長澆灌成一株瀟灑的火樹銀花。

　　迷茫中，我再次揚帆起航，給生命一份堅定的承諾，向前方最高的標桿駛去……

　　成長，也需要迷茫。

　　初中成長作文 篇24

　　我們從稚嫩的嬰孩慢慢長大，開始上學。漸漸地我們都改變了原來的樣子。我們變得勇敢堅強，不再害怕，不再退縮。我以前膽子非常小，特別害怕登上什么高樓大廈之類的地方。但是經過了那一次以后，我就不在害怕高了。

　　記得，那是一個陽光明媚的日子，父母帶著我到游樂場去玩，我看到了騰空而起的海盜船，覺得很好玩，我躍躍欲試，聽說最后一排最好玩、于是我就坐在了最后一排。

　　不一會兒，海盜船開動了。起先，并不覺得有什么害怕，但是它擺動的幅度越來越大，幾乎就要達到90°了。當它上去時，我覺得我的心跳加速，當它下去的那一剎那我覺得一切全完了，嘴巴里快速地喊著：“我好害怕……我好害怕!”

　　我的手不停地顫抖著，我覺得腳下空空的，就像一只紙飛機在向上飛著突然掉下去。我越來越害怕，兩眼緊閉心里默念：“沒事的，不會出事，不用害怕，只是一個游戲而已。”

　　不知過了多久，我終于站在了這塊親愛的土地上，仿佛經歷了千難萬險歸來，我非常想在地上。

　　我飛奔到媽媽身邊說：“其實海盜船也就這樣沒什么好害怕的。”媽媽點了點頭。

　　經歷了這次的海盜船之旅，我明白了我們遇到困難時不要害怕要勇于去嘗試，這樣才有可能去戰(zhàn)勝困難。

　　我從那次以后，變得喜歡到高的地方去克服自己的恐高癥，而不是站在那溫和的土地上。

　　我覺得我成長了一些，克服了自己的困難，變得不再害怕高空。我們每個人都應該努力去克服自己的困難，不可以退縮!

　　初中成長作文 篇25

　　書是陪伴我最長情的朋友。從現(xiàn)在回望童年，書始終與我為伴：幼年時看圖畫書，童年時看童話書，青年時看小說……書陪伴了我整個成長歷程。

　　最開始是在幼年。我和母親一起漫步在商場里，我被一冊花花綠綠的書吸引住了腳步，站在那里凝望著。母親順眼看去，眼睛一亮——那是一冊圖畫書，有許多有趣的童話故事，她為我買了下來，那書便成了我最早的啟蒙讀物，我常會暢想在童話的海洋中，感受童話的夢幻與純凈。

　　再到稍大些，當我能自己閱讀時，便往往會不覺地沉浸在書中，沉浸在那些或感人，或歡喜，或悲傷，或凄清，或恐怖的場景中了，我的想象力被極大地激發(fā)，會為主人公的憂愁而郁悶，也會因主人公的歡喜而雀躍……我驚訝地發(fā)現(xiàn)書有這樣大的魔力，能讓我為之陶醉。

　　然后就是現(xiàn)在，我具有了獨立思考的能力，會從書中學到很多東西，它們潛移默化地影響著我，使我深思，使我震撼，使我成長。比如在《鋼鐵是怎樣煉成的中》，我從保爾身上學會了堅強不屈，戰(zhàn)勝自我的品質；在《簡愛》我從簡愛身上學會了人人平等，敢于斗爭的精神；在《淘氣包馬小跳》中，我知道了什么是真正的孩子；在《青銅葵花》中，我在看到了純潔無邪的童心與善意……

　　書是人類的財寶，是作者精神價值的體現(xiàn)。培根說“讀書足以怡情，足以，足以長才”讀書可以潛移默化地影響我們，讓我們在成長道路上更堅強，更自信，更從容。淡淡書香，伴我成長！

　　初中成長作文 篇26

　　讀書伴我成長高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”可見，書是人類的精神食糧。

　　我從小就愛看書，書陪著我長大。書是我形影不離的好朋友。剛上一年級，我迷上了《格林童話》、《安徒生童話》，在童話的世界里遨游，好像進入了五彩斑斕的童話世界。那里有美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘，善良的拇指姑娘……她們那傳奇的經歷，非凡的魔術，叫我樂此不疲、留連忘返！看這些書我好像進入一座奇妙無比的神秘寶庫，它活躍了我的思維，啟發(fā)了我的智慧，培育了我的心靈，是我的精神食糧。看童話使我如癡如醉，大了一些，我便開始看《愛的教育》、《冰心兒童文學全集》等中外的優(yōu)秀作品。還有唐詩、作文集、百科全書等。在這些書中我認識了中外名人的創(chuàng)作和現(xiàn)、當代的作品，它不但可以教我學作文，還教我懂得許多人生道理。在剛剛過去的暑期里，我讀了《三國演義》，在《三國演義》中，我最喜歡的角色是諸葛亮。他的草船借箭、空城計等妙計讓我大為稱奇。他“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠于劉備的精神讓我十分感動。我還要利用課余時間把四大名著讀完、讀懂，領略中華民族的文化魅力。

　　正是因為我愛讀書，所以在學校舉辦的課外閱讀比賽中我每次都能得獎，其中有兩次得了一等獎呢！我還會繼續(xù)努力，多讀書，讀好書，從書中吸取營養(yǎng)，充實自己，盡情享受讀書的樂趣，當一個知識淵博的小博士。

　　初中成長作文 篇27

　　英國著名散作家，哲學家---弗朗西斯培根曾經說過：讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確…的確讀書可以充實我們的生活，豐富我們的人生。

　　對于我來說讀書不但是一種獲取知識的方式，更是一種生活態(tài)度。一種生活的方式。我喜歡閱讀。因為閱讀給我的生活帶來了樂趣，而且他使我的知識更加的豐富。記得亞里士多德曾說：求知乃人的本性，而書便是我們求知最好的源頭。且古人常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書就連皇帝都必須去追崇，更不要說我們這一介草民了。

　　所以書對于我們來說既是良師也是益友，書和我，我和書。書散發(fā)的墨香伴隨了我10年之久，他隨我一起成長，他教會了我要堅強自信地面對挫折。的確，在生命的長河中，有順境，也有逆境；有成功的喜悅，也有失敗的苦澀……如魯迅先生寫的“真的勇士，敢于面對自己的鮮血，敢于直視慘淡的人生。”于是，我便告訴自己：人生不可能是一帆風順的，誰一聲下來就會說話？會走路？朋友，自信是一種巨大的力量！擁有自信不一定能贏，但失去自信就一定會輸！

　　書教會了我如何面對失敗不失去信心，面對成功不驕傲自滿，是書給了我辨別是非對錯的經驗。是他告訴我：不要害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實、矯健；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母！他是誰？是書！一本本絢麗多彩，芳香撲鼻的書！

　　我愛書，似愛自己的生命…。

　　初中成長作文 篇28

　　有一句詩說得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書，使人得到心靈升華；書，使人們最真摯的好友；書，是破凈天下難題的幫手。書，伴我成長。它，隨我長大，也將伴我老去，但不管怎樣，書香將永遠伴在我的聲旁。

　　我愛讀書，愛書內含的道理，愛書給人們的啟示。那是我七八歲的時候，抱著一本《十萬個為什么》問東問西，那時的我，求知欲望巨大，天天抱著有我半個頭厚的書翻看，這書算是我真正讀懂的第一本書吧，也是我最受益匪淺的書。

　　我愛讀書，也愛書中忽實忽虛的情節(jié)。我愛看一些父母口中的“野書”。比如一些玄幻，仙俠的小說，每次偷偷躲在書店里看，總會被爸爸媽媽找到狠狠的揪著我的耳朵回家罵我一頓，雖然這樣，但那動人的劇情還是吸引著我。小說里有很多好詞好句，說實話，多讀書，不管什么書，都能給你啟示，助你提高寫作能力。

　　這幾天，我在讀喬納森斯威夫特的《格列佛游記》。小說以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經歷為線索，一共由四部分組成。第一卷：利立浦特（小人國）游記。第二卷：布羅卜丁奈格（大人國）游記。第三卷：勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。第四卷：慧駰國游記。我才看到大人國這一部分，這本書還是挺好看的。

　　我愛讀書，我們離不開書，書將會是我們一生的摯友！

　　初中成長作文 篇29

　　書籍是人類進步的階梯，這句格言你知道嗎？

　　書籍可是人類不可缺少的東西電子工人需要電子書；養(yǎng)殖工需要養(yǎng)殖的書；我們小學生需要教科書。我們人人可都是需要書的哦！

　　我剛呱呱落地的時候，很喜歡聽故事。爸爸媽媽就給我講嬰兒的故事書，再把從書上看來的故事情節(jié)講給我聽。雖然故事內容不是很長，但我還是很喜歡。

　　一兩歲時，爸爸媽媽從書店里買幼兒看的圖片書給我。慢慢我從圖片書里認識了汽車、飛機、船、香蕉、蘋果、梨等等，還慢慢從圖片上認識了一些字，比如：大、小、少、你等等。

　　又過了一年，我上幼兒園了，在幼兒園里除了做做游戲，玩下健身器材。我還看了幼兒園里看的書，里面有故事；有教我們畫畫的；有數(shù)東西；有歌啦；有關于外國小朋友是什么樣的；還有叫我們寫字的。幼兒園的書上我還學到了一些比較難寫的字有像、象、鋼、筆等等。

　　上小學了，我學到了寫作手法，有哪些名人，乘法，除法等等。我還從課外書上看到了許多東西。我從《祖國美景》這本書里看到了祖國許多的大好河山，安徽有風景如畫的黃山，陜西有直入云霄的華山，山東有四平八穩(wěn)、威峨雄壯、號稱五岳之尊的泰山，湖南有迷人的張家界森林公園。我還從《上下五千年》這本書里知道了中國第一個皇帝叫黃帝，第二個皇帝叫堯。我還從《世界位解之迷》里看到世界上不僅有埃及金字塔，世界上還有水底金字塔呢！世界上竟然還有綠顏色的孩子！

　　書，讓我學到了好多知識，我愛書籍！

　　初中成長作文 篇30

　　可能朋友走的太匆忙，忘記了離開我們在一起時的快樂。于是我在悲傷的海洋里走來走去，只覺得眼前一片迷霧，看不到前進的方向。

　　我經常翻出和她一起買的飾品、留言、照片整理，一遍又一遍的看，心里增添了很多感觸。小時候幼稚的話，朋友之間的約定，即使在緊張的學習中失去了一起旅行的時間，我依然覺得那份友誼是自己陪伴了很久，共同的目標成了我前進的動力。但在她走之前，她匆匆道別，我措手不及，仿佛之前的時光如夢初醒，一覺醒來，整個暑假都很壓抑。

　　夜涼如水。我獨自走在陽臺上。似乎黑夜吞噬了一切。好像有陣陣暗香向我撲來。我尋找香味，發(fā)現(xiàn)月季開花了，但昨天它還在發(fā)芽。為什么今天會開花？心里的疑問忍不住脫口而出，“因為已經告別萌芽期了。”媽媽溫柔的話語在我身后響起，我不禁感到震驚。然后我品味著醉人的香味。是的，我和她的友誼就像這個蓓蕾，充滿了幻想和期待。但是如果我學會了說再見，我身邊那么多人不是都充滿了友誼的芬芳嗎？

　　時間的變化我把握不了，但雨過天晴，紅云微露，卻告訴我要學會隨時都有好的心態(tài)，告別一段過去，站在一個新的起點，笑對人生，所以處處充滿希望。

　　這個暑假，我長大了。學會說再見，學會釋懷，假裝開心，開始新的旅程。

　　初中成長作文 篇31

　　幸福是什么對于每個人來說都有不同的答案，但對我來說，幸福是和父母生活在一起，是每次都要考好。

　　記得有一次中午，媽媽正在辛苦的做飯，而我呢正舒服地躺在床上看著電視，過了一會兒，我聽見一個和藹的聲音在呼喚我，：“熙熙，飯菜做好了，來吃吧!”“好”我爽快地答應了，我興奮地跑到客廳，心里想著，媽媽又會做什么好吃的呢我一看，哇!有香噴噴的雞腿，還有我最喜歡吃的生菜，我迫不及待地坐下，還沒等我拿起筷子，媽媽就夾了一個最大的雞腿放在我的碗里，說：“熙熙，你學習任務較重，這個最大的雞腿就獎給你吧!”我望著碗里的大雞腿，說：“媽媽你整天都在為我操心，這個大雞腿您吃吧，其實我的學習任務也不是很重。”媽媽欣慰地笑了，說：“熙熙，你長大了也懂事了，今天，這個大雞腿就更要獎給你吃了!”

　　還有一次，我的數(shù)學考試竟然只考了我拿著試卷忐忑不安地回到了家，媽媽一見到我，就問起我的成績，我心想：“糟糕，考得這么差，媽媽肯定不會放過我的。”我低著頭小聲地說：“考了77。5分。”我原本以為媽媽會狠狠地打我一頓，誰知，媽媽把我叫到一邊，拿走我手上的試卷，仔細地看了看，說：“熙熙，你看，這題根本就不該錯啊，難道不是嗎”說完，媽媽耐心地輔導我，為我分析錯題，直到我弄懂了為止。等媽媽輔導完后，我看了看時間，已經了，媽媽擔心地說：“熙熙，不早了，快去吃中飯吧!”我吃著媽媽親手做的飯菜卻怎么也咽不下，眼眶已經濕潤了。

　　初中成長作文 篇32

　　我出生在山東省的一個村莊里，家庭條件并不富裕，我的學習從一年級起就平平淡淡，幾乎每天上學時都有留下來的作業(yè)，但爸爸不希望我變成一個落后的學生。

　　從三年級開始，天天晚上天天晚上檢查我的家庭作業(yè)。經過一段時間適應和爸爸的精心指導，我的成績從80轉到90多分，我欣喜若狂，只要努力就會取得成功，憑著這句話我又取得了很大的成功，我在班里也從普通學生變成了優(yōu)秀學生。到三年級下學期，我己經是班長了，我管理著我的班級，但是在活動課上我厭倦每天1000米長跑，我的成績也有所下滑，于是我想放棄體育活動，班主任老師找到我，教育我如何鍛煉自己的意志，如何克服困難，我便開始了新的學習目標。一開始，我有點著急，但經過老師和同學的開導，我漸漸又找回學習的感覺了。我的語文老師是一位知識豐富的老教師，經過他的指導我的語文成績有了明顯的提升。數(shù)學一直是我的強項，所以在數(shù)學我被班里的同學所仰慕。現(xiàn)在我上四年級，從當初班里的普通生到現(xiàn)在班上的佼佼者，這與我爸爸的輔導、老師們的指導是分不開的。

　　作為小學生，我當然要珍惜時間，努力學習，加緊鍛煉自己的意志。不怕苦，不怕累，爭取做一名好學生。我還要加油。我的成長是身體上的成長，是學習上的成長，更是心靈上的成長。

　　初中成長作文 篇33

　　小時候，我被分在一年八班。我們都知道，在那個班級里面，有一位全校最嚴的老師----劉老師。

　　記得在我8歲的時候，我看到過這樣一幕：老師在辦公桌前批改我們的作業(yè)，夜深了，人也靜了，可老師還是在那里批改作業(yè)。啊！老師，您在我們的眼里是多么的慈愛！

　　老師還在批作業(yè)。她累了，可她又想到了同學著急的等著他們的卷紙，心里又平靜不下來。終于，她下定了決心：必須批！

　　當我們看到老師拿著卷紙時，我們的心里就想：誰又考了滿分啦？可是，可是，誰注意到了老師那深深的紅眼圈！老師，您在我們的心里是多么的受人尊敬！

　　記得在我上三年級的時候，老師突然對正在一心寫作業(yè)的我們說：“昨天教育局決定把期末考試改到后天去”，這一聲不要緊，卻把我們驚呆了。為什么？因為后天是星期天，老師又要領著我們：“復習，復習，再復習！”啦！我們覺得很難受，可是你們不想想，老師不也難受嗎？她還要加班兩天，領著我們復習吶！

　　又過了一天，下午老師領著我們復習。突然之間，放學的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。說：“祝你們期末考試考個好成績！”說著說著，突然，我看到了老師兩眼的淚花！

　　老師是圓丁，哺育我們這群小草長大；老師是一碗熱奶，在寒冷的冬天給我們溫暖；老師像是我們的母親，培養(yǎng)我們長大！

　　老師伴我成長！

　　初中成長作文 篇34

　　夜，窗外漫天飛雪，我的心像雪一樣冰冷，無力的躺在沙發(fā)上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上，我的嘴早已麻木，像被打了麻醉般毫無知覺，舌尖上已經有了耀眼的紅斑，我喝了一大口水，怯怯地對老師說：對不起，我實在吹不動了。

　　老師似乎有一點兒不屑：這就累了？太嬌氣了吧？一點苦都受不了。我們小時侯，早上五點鐘就得起來了，還要踏過稀爛的泥巴路，冬天更要頂著冰冷的寒風，皮膚皸裂了也沒有喊過苦、喊過累，只要能上學就感到十分高興。而你現(xiàn)在，痛一點、苦一點就叫喳喳的，以后還怎么做出一番事業(yè)？

　　雪越下越大，寒風夾雜著雪花叩打著門窗，滴答滴答響，透過窗戶，我看見挺立的柏樹也低下了他們高貴的頭，只有梅樹依舊昂首挺胸，迎接著那噬人的風雪。

　　我抿了抿嘴唇，站起來，拿起薩克斯，吹響了《紅梅贊》：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，一片丹心向陽開老師輕而有力地吐出一個字：好！

　　第二天，我推開窗戶，外面一片白茫茫的，正可謂山舞銀蛇，原馳蠟象，那桃樹的樹枝已經被大雪壓垮，柏樹也折了這時，我忽然看見了一抹紅色，啊，是你，梅花，你還是老樣子，當百花都失去了顏色的時候，你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨自綻放。梅花啊梅花，我懂了，只有不畏嚴寒，不怕風暴，才能傲首怒放花萬朵，高歌迎春來！

　　梅，你讓我成長。

　　初中成長作文 篇35

　　麻煩是什么？如果成長是一張紙，那么麻煩就是不小心滴上的墨汁；如果成長是一杯清茶，那么麻煩就是那苦澀的味道；如果成長是一盤棋，那么麻煩就是取舍和進退之間的抉擇……只有經歷了無數(shù)麻煩，人才會真正地長大。

　　記得每年的暑假，我都會報名參加海門市的數(shù)學競賽，拿到復習資料距離考試有一個月的時間。許多同學都利用這一個月去上奧數(shù)班，而考試是他們沖刺的最后瞬間。而我因為要參加其他興趣班，不得不利用零碎的時間把這本厚厚的習題啃掉。上完跆拳道課，顧不上衣服已經濕透了，我會擦去汗水，做掉兩頁習題；英語課一結束，我馬不停蹄地繼續(xù)攻克難題；上游泳課之前，我和媽媽一起挑戰(zhàn)難題，不厭其煩地在紙上畫呀算呀……有時我也會抱怨它占據(jù)了我的休息時間，但想到我的耕耘會收獲沉甸甸的果實時，我會咬緊牙關，不怕麻煩，加倍努力。功夫不負有心人，不怕麻煩的我終于站在了領獎臺上，贏得了鮮花與掌聲，更贏得了別人的贊賞。

　　正因為不怕麻煩，我學會了疊被子、拖地、整理房間等本領；不怕麻煩，我學會了打羽毛球、打籃球、打乒乓球；不怕麻煩，我學會了微笑著與人交往，和同伴團結合作；不怕麻煩，我才像個真正的男子漢，勇敢面對生活中的任何挑戰(zhàn)。

　　人生的道路上，麻煩無窮無盡，如果沒有麻煩，那么人生將沒有意義，我們就不會成長，世界也會因此黯淡。所以，讓我們珍惜這些麻煩，勇敢挑戰(zhàn)它，成功正在不遠處向我們招手呢！

　　初中成長作文 篇36

　　記得那是小學三年級開學的第一天，我們班轉來了一位新同學，正巧，老師把他安排和我同桌，事情就這樣開始了。

　　因為我和他是同桌，所以沒幾天我們就成為了朋友，我發(fā)現(xiàn)他的成績很好，尤其是數(shù)學，當時我的數(shù)學成績是很差的，希望能夠得到一些幫助。我發(fā)現(xiàn)我們倆的性格很相似，幾乎做什么事都要在一起。

　　時間過得真快，一轉眼就到了期末，期末考試他正好坐在我前面，我于是在考試前和他商量好，只要我一蹬他的椅子，他就把卷子拿起來，假裝檢查，我乘機抄幾倒題，開始他有些猶豫，但在我的“攻擊”下，他只好點頭。

　　到了考數(shù)學的那天，我發(fā)現(xiàn)卷子很簡單，連我成績這樣差的人都覺得簡單，那么…我不由得在、產生了一個歪念頭：我去抄個98，99，甚至100分，也當一次“數(shù)學天才”，感受一下這種滋味。

　　根據(jù)“約定”我不知蹬了他的椅子多少下，當他再一次給我時，不幸的事發(fā)生了，我們被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走過來，二話沒說，就將我們的卷子揉成了一團，無情的說了一句：“本次考試，你們兩個零分”。聽了這話后，我的心猛的一跳，我要被狠狠的批評一頓不說，他會怎樣呢？

　　出了考場后，我向他道歉，而他卻滿不在乎的說：“沒關系，只希望你以后能夠正視友誼，更努力的去學習”。

　　從此，我珍惜每一次友誼，因為它是無價的。

　　初中成長作文 篇37

　　當我來到鐘宅民族小學的時候，我見過許許多多的老師，有許多老師也接觸過我。我個人覺得每個老師都很有責任感，對我們的關心與關愛也是無微不至的，對我們比對老師自己的兒女還要疼愛。我想：世界上最高尚的職務就是教師吧！老師，您在批改我們的作業(yè)的時候，是多么認真啊！一點也不馬虎，有錯的地方，您就及時拿給我們訂正，如果我們還是不懂，您就耐心的給我們講解，直到我們都明白了為止。

　　所以老師的責任很重大，不僅要為我們上課、認真給我們批改作業(yè)、甚至還要為我們解決一些問題……這些，難道不是我們應該盡的責任嗎？是的，老師的責任是很多的，但是老師不怕辛苦，還是為我們認真工作！

　　老師有老師的責任，學生就有學生的責任。學生的責任就是要認真地讀書，好好地學習。但是，有的同學對學習不感興趣，所以就放棄學業(yè)，我覺得，那是對自己不負責任的行為。有的同學上課不認真聽講，下課不按時完成作業(yè)，這也是對自己不負責任的行為，還是對辛辛苦苦把自己養(yǎng)大的父母親不負責任的行為，讓他們辜負了對我們的期望。

　　家長的責任和老師的責任差不多，只是，家長的責任比老師的責任更重大、更廣泛！最重要的一點就是要配合學校教育好自己的孩子，所以，家長有時也非常的負責任！

　　我一定會做好做學生的責任！

　　初中成長作文 篇38

　　又是一個70天的暑假，回憶去年地震后的暑假。回到學校，學校傳來一個不幸的消息。一個五年級的學生暑假在河里洗澡，不幸發(fā)生了。看到這里，我不知道該怎么辦！地震和自然災害并沒有造成傷害，只是自己的粗心大意造成了慘重的生命代價。我真的有很多話要說。

　　安全是我們每天都在強調，時不時關注的問題。為什么這些安全事故頻頻發(fā)生？有些人不明白不能在自然水域游泳？不，我必須知道。據(jù)統(tǒng)計，近年來，突發(fā)安全事故數(shù)量逐年增加。一年之內，中國有數(shù)百萬人死于意外，這意味著觀念的偏差意味著數(shù)千個家庭的解體，更多人的痛苦。不要讓自己的任性，讓更多人的眼淚和自己的生命去彌補。

　　人生只有一次，十月媽媽辛苦懷孕的痛苦我要負責。對世界上對你好而你不報答的人負責。人生只有一次，沒有機會重來。不要讓自己的想法偏離，造成終身遺憾。電力安全與社會安全。這些安全問題在生活中發(fā)生之前就應該預防。不要在家里用濕手摸電源，不要自己接線，更換電器使用。不要使用大功率電器。老化的電器要盡快更換。

　　不在的時候，不要和陌生人說話，不要上陌生人的車，不要和陌生人一起走。一個人在家的時候不要給陌生人開門。安全的警鐘一直在響。只要每個人都能隨時隨地保持警惕，防患于未然，不要一念之間觸及危險，歷史悲劇就不會重演。

　　讓我們抓住安全之舟，讓安全與我同在。

　　初中成長作文 篇39

　　成長中，總有那么幾件事，牢牢的印在腦海中，告訴著我們成長時候的生活。而有一件我想起來就想笑。

　　去年放寒假，我和雯雯來到老家過年。有一天，我倆覺得很無聊，于是，我對雯雯說：“你初來乍到，不知道這里怎么樣，我告訴你，這里山連水，水連著山，可美啦!我們去爬山好嗎?”“好啊!”我們跟爺爺說了，爺爺不但不反對我們，還很支持我們，說：“你們也不小了，是該獨立去闖一會兒啦，去吧，千萬不要迷路!”我倆高高興興地出發(fā)了。

　　我們一路都在聊天，沒想到那么快就到山腳下了。我們抬頭望望黑壓壓的樹林，心里打起了退堂鼓，可是嘴上卻說：“有什么好怕的，走吧!”她似乎受了我的感染，也變得勇敢起來，其實她心里很害怕，因為我抓住她手時摸到了她的脈搏十分地快。我倆緊緊地拉住對方的手，猛然，一陣風吹來，不禁使我們兩個毛骨悚然，我們一邊走，一邊想：會不會有老虎和獅子吃掉我們呢?突然，我身邊有什么東西在動，我們嚇得一路跑，一路跑，竟然跑到了山頂，其實那個動動的是一顆玻璃球，剛才是被我踢到了滾了起來。我們跑到了山頂，看到一個連根拔起的`樹樁頭，我們怎么看都像一個老人的人頭，看了一會兒，我們居然被樹樁頭嚇得跑下了山腳，等我們到山腳時，已經累得氣喘吁吁，筋疲力盡。

　　想想小時候，居然會那么笨，我就笑的不行，現(xiàn)在肯定不會被嚇到了。這就是成長，就是小時候的一件件事化為經驗，我們才能成長。

　　初中成長作文 篇40

　　小時候，我會因為發(fā)現(xiàn)了地上的一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我那拾金不昧的精神會讓老師表揚我一番；可是現(xiàn)在，我會毫無顧忌地從硬幣上跨過，根本不當它是一回事。

　　剛上小學時，放學排隊，我們總是一個個對齊，和旁邊的小朋友拉好手；如今，男女同學從不拉手，要不然，不成為教室“第一大話題”才怪哩！

　　小時候，我會天時候，我會天天自豪地向爸爸媽媽“匯報”當天語文課舉了幾次手，數(shù)學課舉了幾次手，喜歡看到爸爸媽媽臉上那份欣慰的笑容；現(xiàn)在，長大的我早已沒了那份“閑情逸致”，不就是上課發(fā)言情況嘛！自己心里有個底就行了。

　　以前，我總喜歡因為玩具的“歸屬”問題和妹妹鬧上幾個小時，玩具不到手決不罷休，再加上我老妹那倔強的脾氣，最后總是“鷸蚌相爭，漁翁得利”。玩具歸了我表弟；現(xiàn)在，我寧愿一個人看書、做作業(yè)，也不愿意和這兩個小朋友鬧個沒完沒了。

　　只有在小時候，才會想哭就哭，想笑就笑，每天面對的是媽媽溫暖的懷抱和爸爸逗人喜愛的玩具；可是現(xiàn)在呢？天天面對的是堆積如山的作業(yè)，沒有天真的笑容，學會的是靜靜地思考。

　　歲月就像一個魔術師，一點點竊去你原來的模樣，雕塑出一個個接近理想的模型，弄得最后連自己也不認識自己了。

　　突然又覺得成長就像一杯芳香四溢的茶，你細細品味，就會發(fā)現(xiàn)時而苦澀，時而甘甜，時而清香，時而醇美。而且從入口到回味，發(fā)生著巨大的變化。

　　哦，或許這就是成長。

　　初中成長作文 篇41

　　成長，是記憶的諾言，我坐著記憶的小船行進在成長蛻變的旅途上，我還依舊記得那一刻，我開始了自己成長的歷程。

　　那是一個熾熱的五月，我參加全省英語比賽，抽中了二號，我不免有些緊張。窗外好像下了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣，飄飛在空中，使人覺得憋悶。我倚在墻上，緊攥著稿子，不停叨念著我的演講詞。

　　過了一會兒，我站上了預備區(qū)，時不時瞟下稿子，踱來踱去。一號選手結束了比賽，該我了……我竭力平靜自己緊張的心情，猛然間想起一句話：不怕推銷自己，要相信自己的才華。是啊，我準備很充分，何必滅自己威風長他人志氣呢？我畢竟要成長起來的。

　　想到這里，我攥起拳頭，狠狠把稿子砸進了口袋。我抬起頭，深吸一口氣，屏住，大步跨到了舞臺中央，我額頭高挺，目光堅定而有力，環(huán)視四周后，良久，我開始了演講。

　　起初，我緩緩說，堅定而有力；繼而，我愈加快速，吐字清晰，發(fā)音準確。我越發(fā)有力，迸發(fā)出激情與活力。我站在臺上，傾聽著蟬的長鳴，感受著飄飛進來的微風，和著樹葉的搖擺進行我的演講。到最后，我情不自禁得把手也舞劃了起來，我時而雙目渾圓，大氣磅礴；時而眉頭緊縮，怒發(fā)沖冠，猶如身臨其境一般……

　　我的演講結束后，臺下掌聲雷動。剎那間，我覺得天空更加明凈高遠，白云無不淡淡悠閑。就連憋悶的空氣也清新了許多。

　　從此，我開始了自己的成長蛻變——從蟬蛹變成蝴蝶的夢想。我堅信，記憶的小船兒能引我成長開來；走向——成熟。

　　初中成長作文 篇42

　　似乎每個人都是在爸爸媽媽爺爺奶奶的那些美麗的謊言里長大。

　　那些美麗的謊言在現(xiàn)在看來是如此的拙劣，然而確是它們編織著一個又一個五彩繽紛的童年夢，讓童年，變得充滿幻想。

　　現(xiàn)在回想起童年的那些畫面，一種溫馨的感覺便彌漫著全身。

　　早上太陽出來了，奶奶會說太陽起床了，于是小時侯的我總是喜歡和太陽一起起床。

　　晚上，月亮出來了，奶奶說月亮里有小兔子，有嫦娥，我總是把眼睛睜得圓圓的，雖然還是沒看到他們。

　　爸爸媽媽會說我是從垃圾堆里撿來的，于是真的搬個小板凳坐到樓下的垃圾堆旁坐著看有沒有人出來，結果出來的只是老鼠，年幼的我竟然懷疑自己是不是小老鼠變的！

　　總是纏著爺爺給我講安徒生的童話故事，總是要聽到那一句“王子和公主從此過著幸福的生活”才罷休。現(xiàn)在，我卻很少翻看童話，安徒生是一個最大的謊言家，卻沒有人討厭過他。因為每個孩子的童年，都因為他變得充滿陽光與夢幻。

　　大人們用美麗的謊言為孩子們筑起一道與世隔絕的墻，讓孩子們在童年的象牙塔無憂無慮的成長。

　　其實，當我們漸漸長大，我們會走出那個象牙塔，會發(fā)現(xiàn)生活中有的不僅是陽光。所以沒必要過早地告訴孩子那么多事實，他們總有一天會自己發(fā)現(xiàn)。

　　每個人都應該經歷過這些美麗的謊言，這樣他就會有一個夢幻搬的童年，當他在現(xiàn)實生活中累了的時候，他還可以回到以前的幻想世界里休息休息，然后再把那些美麗的謊言告訴他的孩子。

　　初中成長作文 篇43

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確如此，好的書籍不僅能教給我們知識和智慧，陶冶我們的品格和情操，還能激發(fā)我們的理想和追求，增強我們的勇氣和力量。

　　我是一名剛上初中的學生，卻對于看書有一種特殊的愛好。聽媽媽說，我才一兩歲時，連話都說不大清楚的時候，對那些印有彩色圖案的書本就產生了興趣。或許正是這種興趣，讓我以后瘋狂地喜歡上了書。在我的小書柜里，堆滿了各種各樣的課外書籍，什么《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《奧秘世界》……它們成了我生活中最好的朋友。

　　我常常走入那“此處無聲，勝有聲”的王國，在字里行間享受知識的歡樂。有人說，一本好書，不如一臺好的電腦，我并不以為然。其實一本好書的魅力，并不比一臺好的電腦遜色。當我們打開書本，就像進入一個美麗的童話世界。聽，用心聆聽，那里有竊竊私語，有歡呼雀躍；看，用心細看，那里有風吹草低，有白雪皚皚；悟，用心感悟，那里有喜怒哀樂，有酸甜苦辣。書本，為我打開了知識的另一扇大門。

　　在我成長過程中，書給了我太多太多的東西。它給了我許多的好詞佳句，讓我寫起作文來游刃有余；它給了我無數(shù)的奇思妙想，讓我在學習中充滿了智慧和靈感。我的大腦中儲存了大量的課外知識，成了班上的“小博士”，經常受到老師的表揚，我非常高興。書本，令我受益匪淺。

　　初中成長作文 篇44

　　歲月的河溪緩緩地流過，成長的足跡深深的留下，暮然回首，成長的路上一串或深或淺的腳印記載著歡樂，記載著痛苦，伴隨著我一路走來。

　　我喜歡吃蛋撻，但是媽媽卻不能整天為我來弄蛋撻。于是，我下定決心要自己弄蛋撻。經過第二次的失敗后，我這次一定要吸取放多水的教訓。星期六的下午，我又想吃蛋撻了。可是媽媽不在家，我不能吃媽媽做出來的蛋撻。可媽媽又不在家，我想了又想。我實在是忍不住了，我用水洗干凈手后，卷起袖子。

　　拿出媽媽平時做蛋撻的必備品，再拿出媽媽做蛋撻的那本書放在桌面上，仔細的翻看著做蛋撻的步驟。先把蛋里面的蛋清倒掉，留下蛋黃，把兩個蛋黃打到盆里面，再攪拌，第一步就完成了。然后再用秤把糖粉稱好后，倒進盆里攪拌，接著第二步也完成了。第三步是把……“哎呀！”我一邊拿著書看，一邊在桌子上攪拌著。只見，那調皮的牛奶在我剛打開的時候逃了出來，弄得滿地板都是，我急忙拿抹布來擦干了地上的牛奶。我這才舒了一口氣。

　　最后一步，把倒好的奶油放到蛋撻皮上。我小心翼翼地舀到蛋撻皮上，可這些奶油整天搖來搖去的。但我還是堅持把蛋撻皮放到烤箱里。過了幾十分鐘后，蛋撻得了，我高呼：我終于成功了。

　　我明白了不同的心情，不同的季節(jié)，不同的經歷，不同的體驗。在時間的流逝，我悄悄地長大，學會面對，學會堅持，珍惜成長中的每一個經歷。

　　初中成長作文 篇45

　　凡是一株植物，都應該有它扎根的地方和努力的目標。我作為一棵大樹，也不例外。

　　在我還沒有生命的時候，是一位人類給了我生命——他給我埋下了一棵樹種。后來，不知什么原因，他就不來看我了，把我埋在深山老林里，讓我生長。于是，我開始茁壯成長。當我長到我最興奮的時刻，有人拿刀子在我身上亂涂亂畫。后來才知道，這片深山老林，已經被開發(fā)成旅游盛地。之后，有更多人來騷擾我。但我已經習慣了，不理那些旅客了。因為我知道，別人是別人的事，自己是自己的事，不要理會別人在做什么，要做最好的自己。

　　后來，我每天成長。只是，原來一天下來竟長高了20厘米，后來卻只長高不到1厘米，甚至有時1毫米也沒長高。但我沒有氣餒，依然努力地從地下汲取營養(yǎng)，不到生命最后關頭，決不放棄！

　　過了大概一兩年，有一位伐木工竟然要砍下我做木料，但當時的我已是一棵參天大樹。那位伐木者用電鋸試了試，他費了九牛二虎之力，都沒有把我砍倒。他只好就此放棄了，我也為此松了一口氣。心想：人類就是壞，無論哪里的樹，他們都會為了錢而不惜一切代價，真是的！

　　又過了幾個月，暴雨來襲擊我；再過幾年，洪水又來進攻我；再過幾年，沙塵暴又來攻擊我。但還是被我龐大的身軀制止了。我的同伴就問我：“喂，老兄，同樣的樹，你怎就能長的那么高呢？”我告訴他兩個字“努力”！

　　在未來的幾年，我可能不在人間了，但面對自然摧殘和人類的破壞，我依然把我的精神傳遞給我的后代們。

　　初中成長作文 篇46

　　國學，是人們的精神食糧。它能使人心境開闊，它能改變人的性格，它能改變人的生活習慣，它能改變我們的人生！

　　蘇軾說過“腹有詩書氣自華”，我們獻平國學書院的王老師不求我們成為孔子那樣偉大的圣人，只要求我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，做一個合格的少年君子。

　　自從進入書院以來，在一首首或豪放、或優(yōu)雅的詩詞中熏陶，我的文化水平也在不斷提高。在王老師的帶領下，我們讀懂了詩詞，也讀懂了作者，更讀懂了我們偉大祖國的悠久歷史。以前，我只會背李白、杜甫等知名詩人最普通的詩句，而且只會死記硬背，那時我體會到了沒有好的學習方法是多么的可怕！但是上了王老師的課后，簡直來了個180度大轉變，我就像從荒蕪的沙漠走向了生機勃勃的綠洲。王老師讓我的意識從上古穿越到明末清初，飽讀詩書，豐富我們的見識，還改正了許多我們之前錯誤的讀音和注解。

　　在去成都旅游時，我能在武侯祠前大聲地背誦《蜀相》，還在杜甫草堂臨時發(fā)揮背出了《茅屋為秋風所破歌》。當時爸爸和媽媽都夸我背得好，把文學運用在了生活中。因為王老師教育我們要帶著文化去旅行，去游覽祖國的大好風光。用文學給自己建造一個良好的內心，用心靈去感受國學之偉大，用實踐來體驗我祖國山河之壯麗！

　　記住，少年強，則國強！讓我們用心過好每一天。加油，我中國少年！

　　初中成長作文 篇47

　　從小到大，書是我最寶貝的東西。

　　還很小的時候，我迷上了童話。常常纏著媽媽，讓她給我講童話故事。我常常陶醉在媽媽那纖細的聲音中。總是為賣火柴的小女孩那悲苦的身世而落淚；為丑小鴨經過千辛萬苦終于變成白天鵝而欣慰；被小人魚對王子那份深沉的愛而感動；被我萵苣姑娘和王子那純潔的愛情而震撼……從此我便愛上了童話，愛上了閱讀，愛上了書籍。

　　慢慢的，長大了，到了上小學的年齡。老師讓我們訂閱了《小作家》一書。

　　我深深的愛上了它。從中，我閱讀了大量同齡孩子的作文，很羨慕他們。

　　五年級，我不知從哪里了解到了海倫.凱勒，還有他那本曠世著作——《假如給我三天光明》。

　　從此，我愛上了這本書。不知已經讀了幾遍。我被海倫.凱勒堅強的意志所打動。她成為我心中最最至高無上的人——我最崇拜的人。我喜歡她，喜歡她堅強、不被困難所壓倒的意志，喜歡她坦然面對挫折的勇氣。從此便不可自拔，深深愛上了海倫。而這一切的一切，都是書的功勞。于是，我愛書愛的更一發(fā)不可收拾。

　　書帶我遨游知識的海洋，帶我放眼大千世界。它是指路的明燈，打我總想正確的道路：它是智者，交給我無數(shù)做人的真理。書已成了我生活的一部分，我再也離不開它了，它是我的良師益友，是我最好的伙伴。

　　初中成長作文 篇48

　　挫折是成長之路上必經的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經受挫折，那她永遠也不會成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒有經歷貧困，那他永遠不會成為革命的領頭人。法國著名的將軍拿破侖在兵敗被俘后，被囚禁于牢底，但他并沒有向困難低頭，經過千難萬苦逃出了牢獄。之后又率領士兵發(fā)動政變，從此拿破侖翻開了法國歷史的新一頁。我們暫且不管結局如何，但他遇到困難從未屈服，戰(zhàn)勝挫折，闖出了自己的一番天地，實在令人折服。

　　就像我們現(xiàn)在參加的——網絡營銷能力秀比賽一樣，在這場比賽中，我們遇到了太多的挫折。在最初詞條編輯時，總是不被通過。無論翻改多少遍也不被通過。最后經過努力終于戰(zhàn)勝了詞條。我異常興奮，因為戰(zhàn)勝了詞條的同時，我也戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了挫折。

　　在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的鑰匙，引領你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無際的黑暗。生活告訴我們，挫折使人更加堅強。更告訴我們，挫折是毅力的磨練者，成功的締造者。

　　朋友們，讓我們揚帆啟航，去跟大海的風暴搏斗。

　　請你堅信只有經過風雨，才能看見彩虹，讓我們戰(zhàn)勝挫折，走向成功！

　　讓我們在比賽中收獲嶄新的自己吧！

　　初中成長作文 篇49

　　從我記事起，一直都是母親關心我、照顧我，父親似乎無心管我的一切，而我問母親父親為何如此冷漠時，母親卻告訴我父親比她更愛我。曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的頭發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛苦為了誰……直到上了初中后。放學前我們做了周總結，所以放學很晚，正趕上那天狂風怒吼，不到六點天便黑了下來，我很害怕，可今天母親上班，是不會來接我的，我只有獨自在漆黑的夜里步行回家。剛出校門我看見一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住的顫抖，風不停地掀翻他的衣角——是父親！

　　透過眼鏡，我清晰地看見了父親的白發(fā)，不是路燈的照耀，也不是月亮清輝的點染，就是白發(fā)。而那白發(fā)，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我好像明白了什么……那被不斷壓倒和挺立的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？父親望見了我，并不再用手指堵住大衣，而是快步向我跑來。那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，我知道是為了誰……父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣的大手，我緊緊將父親的手攥住，父親卻忙躲開，：我的手太涼了&我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手。一瞬間，我懂了，全懂了。父親用生命的衰老化作山、化作火、化作燈、化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每分每秒……

　　初中成長作文 篇50

　　在成長的歷程中，再眼總有一些不如意的地方，這些煩惱就像一根根稻草向我襲來，也許，在這些煩惱積壓到了一定量的時候，再添上一根煩惱稻草，僅僅一根，就能把我壓垮。

　　因此，我在煩惱中成長，在這艱難的成長的歷程中，一些煩惱也隨著那過去了的，過去了……心中，殘留著幾絲依戀與不舍……兒時的煩惱在幼兒園時，我就有煩惱了。在幼兒園，我有一個漂亮的汽車文具盒，小朋友們可喜歡它了，天天搶著玩，常常是一不小心就將它摔在了地上，漆都摔掉了，不久，嶄新的汽車文具盒就變成了破破爛爛的廢鐵了。為此，我煩惱極了。看見小朋友們玩得津津有味，我開心極了；看著遍體鱗傷的汽車文具盒，我又是傷心，又是心疼。長大的煩惱兒時的我總是盼望著長大，幼兒園時，盼望著像一、二年級的哥哥姐姐一樣臉上洋溢著成熟的笑臉；上了五、六年級又盼望著上初中，向往著初中的美好生活，當告別兒時的樂園，成長的搖籃，親愛的母校時，心中卻有著幾絲眷戀與不舍。

　　而今，我已邁入初中的校門，可接二連三的煩惱也隨之到來，沉重的書包，繁多的作業(yè)，乏味的功課壓得我喘不過氣來；根本沒時間看電視，逛書店了，天天晚上十點多鐘才睡覺，有時還聽不懂老師講課，跟不上老師的講課進度……啊！我不再渴望長大！我多渴望回到那美好的童年！我寧愿做一個又笨又傻的笨女孩也不愿意一天天長大！

　　初中成長作文 篇51

　　陽光灑下，一本泛著油墨清香的書，在樹影波光中徐徐翻動，而我在靜靜地品味書中人物的悲喜交加。

　　對我而言，閱讀是什么？也許是一些人生的感悟，或是一時莫名的感動，或是在感悟中得到成長的力量。

　　我喜歡看書，更愛書中的故事和書中的那個人。我與許多人成了朋友，與《七月與安生》中的安生、《草房子》中的桑桑、《局外人》中的“我”一起看這個大千世界。

　　閱讀給了我什么？其實，我說不清道不明，就像我對這個世界充滿了悲喜交加。可非要說點什么，我覺得書給了我重新認識世界的機會。從前的我，像困在籠子中的金絲雀一般，飛不出去，也不知外面的世界。

　　是書，向我打開了一個五彩斑斕的世界。我從《老人與海》中體會了大海的遼闊和老人的堅強，明白了人可以被毀滅，但信念不可以被打敗；也從龍應臺的三部曲中，體會了生活的希望與痛苦、歡喜與悲傷，我愛上了《親愛的安德烈》中的一句話：“我們不是失敗，我們只是看不清前方的路。”

　　作為一個讀者，我把每一個主人公、每一個配角都想象成一部電影。而我是這部電影匆匆而過的旁觀者，雖是一瞥，卻賺足了我的淚水。書讓我明白了世界的多元性，和人物個性交織時的奇妙。

　　我想，閱讀給我的，不是那些悲喜交加的情節(jié)，而是我對于這個世界的重新認識，就像小時候玩搭積木時的重新構建、搭起的過程。閱讀，打開了我通向世界的一扇窗。

　　我合上書，看著窗外的風景——

　　“這個世界真美。”

　　初中成長作文 篇52

　　最近我讀了一本書，這本書主要寫了關于中小學法治教育的知識。它讓我懂得了愛護公物不僅是我們成長為一個合格公民的標志，而且也是每一個公民應盡的法律義務；嚴重破壞公物是違法行為或犯罪行為，應當受到法律的懲戒。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再崇高偉大的理想也是不能達到的。”

　　法律給人們帶來了許多便利：合同使雙方的意見達成一致、界碑是國與國之間領土界限的標志……如果沒有法律，人們就會缺乏信任感和安全感。

　　法律和我們的日常生活也是息息相關的。它可以約束我們身邊危害公共安全的事情，例如：電梯人滿、仍往里擠、高層住戶往下扔東西、有人攜帶液化石油氣罐上公交車、酒后駕駛等。公共安全關系到我們每一個人的切身利益，每一個公民都有義務維護公共安全。破壞公共安全的行為屬于違法犯罪行為，會受到法律的嚴厲懲罰。

　　未成年人應向娛樂場所所說“不”。因為未成年人的生理、心理等各個方面的發(fā)育不成熟，缺乏抵制各種誘惑的能力，所以我們國家采取家庭、學校和社會保護三者結合的立體保護方式來維護未成年人的合法權益，以保證成年人能夠健康快樂地成長。

　　法律讓我們注重行為養(yǎng)成，培養(yǎng)法治意識，關注生活中的法律事件，學會運用法律知識，自覺成為懂法、守法的小公民。

　　初中成長作文 篇53

　　女兒對父親抱怨，生活是如何如何的痛苦與無助，接踵而至的難題，讓她無力招架。父親帶著女兒走向廚房，燒了三鍋水，水開之后，他在第一個鍋里放進蘿卜，第二個鍋里放了一顆雞蛋，第三個鍋里則放進咖啡粉。女兒疑惑地望著父親，父親只示意她靜靜地看著。

　　一段時間過后，父親把鍋里的蘿卜、雞蛋撈起來放進碗中，把咖啡粉倒進杯子。女兒問：“這是什么意思？”父親解釋，這三樣東西在面對相同的逆境時，卻各有不同的反應。原本堅實的蘿卜，在滾燙的水中卻變軟、變爛了；原本非常脆弱的蛋，經過沸騰的水后，蛋殼內卻變堅硬了；而咖啡粉卻在滾燙的熱水中，改變了香醇的咖啡。

　　大多數(shù)人遭逢挫折時，不免怨天尤人，自怨自哎，一味的指責與謾罵，讓自己沉浸在挫折失敗的經驗中，無法自拔，然而，眾所周知，世上的偉人，都是歷經千錘百煉的磨難，才能名留千古，永垂不朽。

　　如同故事中的食材，遇到變化時，如何改變自己，順應局勢。因此，挫折并不可怕，可怕的是怒知道如何從挫折中汲取人生的經驗，作為日后成功的基石。

　　俗話說：“命好不怕運來磨。”培養(yǎng)接受挫折的能力是十分重要，因為太過一帆風順，太過養(yǎng)尊處優(yōu)，如何能面對人生旅途中的疾風驟雨呢？古人云：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”因此，如何越過重重無盡的山頭，發(fā)現(xiàn)綠柳成蔭，百花鮮明的園林，讓自己有“行到水窮處，坐看云起時”的恬適，端看遭逢逆境時，要讓逆境打倒你，還是你來扭轉逆境了。

　　初中成長作文 篇54

　　“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”——題記

　　若不是幼鷹忍受著被折斷肋骨，推下懸崖的痛苦，又怎會有蒼穹間那無比完美又充滿哀嚎的振翅一飛，那該就是堅強罷！能經受住考驗的鷹就能存活，否則，只有死亡。這看似殘忍的生存法則卻練就了鷹的一身骨氣，這大概就是我們人類所說的“適者生存”吧。

　　若不是幼蠶耐的住黑暗，堅持等待破繭而出的一刻，又怎望得見“蝶兒蝶兒，偏偏飛”我忽然明白了，為何梁山伯與祝英臺要選擇凄美的化蝶，為何詩人都偏愛“蝶戀花”。

　　我望望窗外，白茫茫，隱約中透著星星點點的綠色。那該是生的意志罷！

　　是蒼松嗎，蒼松是我所見過的最經得起厲煉的一種植物，百花園中爭奇斗艷，看不到他的身影，而在那寒風凜冽，白雪漫漫中，只有你，蒼松，你選擇了樸實無華的一身綠裝，也就選擇了磨難與痛苦，更選擇了永生。想到這兒，我覺得蒼松所代表的是人的靈魂的升華。

　　這里，我不能不想到了我們自己。人生路，慢慢長，總有艱難困苦擋道。當我們徘徊在生死邊緣，請選擇雄鷹；當我們遭遇風雨，請靠近蒼松。當我們感到孤獨寂寞，就讓心中的蝴蝶翩翩起舞吧。忽然覺得有一股力量注滿全身，耳畔又想起的那首歌——

　　他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。

　　初中成長作文 篇55

　　“媽，這件衣服都穿了一個月了，早都該換新的了！咱們上街買衣服吧，不買新衣服，穿著舊的怎么好好學習啊！”

　　我望著一屋子剛買了一兩個月的“舊衣服”向母親喊道。我知道：無論我提出什么無理的要求，只要一與學習扯上關系，母親都無可奈何應了我，這次當然也不例外。

　　走到星月廣場，我一心只想自己走，因為我覺得母親和我不是一個等級的人，看著母親那早已穿了三四年的“破舊衣服”，心里充滿了淡淡的得意之情。

　　到了三樓，我一股腦直沖名牌專賣店，其他的根本瞧不上眼。終于，我看上了安踏的一件外套，四百多元。“媽，掏錢！”這一句話，似乎就解決了所有的問題。

　　我滿心歡喜的試著新衣服，走到鏡子前，不禁發(fā)出一聲：“哇，真帥！”我對著鏡子，左轉轉，右轉轉，反復看了好幾遍都不厭其煩。突然，鏡子最右邊出現(xiàn)了母親。依然是那件破舊衣服，在我的新衣服的映襯下顯得更加老舊，而且是那樣的格格不入。

　　我心里一顫，脫下新衣服，走到媽媽跟前，說：“媽，我不要了！”

　　她猛地一驚，忙問：“為什么？不喜歡嗎？”

　　“不，喜歡，可是……”我哽咽住了，“媽，以后您啥時候買衣服，我就啥時候買衣服。”

　　“那怎么行！”母親不愿意地說，“沒新衣服，你咋好好學習？”說著說著，把衣服重新在我的身上說：“真好看……”

　　我鼻子一酸，止不住落下一滴男兒淚。

　　那一刻，在淚水的澆灌下，在母愛的甘霖中，我長大了。

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