時光初中作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的時光初中作文，希望能夠幫助到大家。
時光初中作文1
陽光暖暖的射入屋中，柔柔地照映在紙上，翻開沉封的扉頁，日記本上閃耀著我們的流光掠影。
旭日東升，迎著朝陽我又登上了一樓。走進寬敞明亮的教室，眼前是張張陌生的面孔，心里又激動又緊張。開學后的第一次大掃除，我們同為一班。一個偶然，你不小心將水濺濕我的新鞋，惱羞成怒的我不分青紅皂白怒目相視，”怎么搞的?弄臟了我的新鞋!"你誠惶誠恐，一臉愧疚，“對不起，真不好意思。”看著你的無邪與愧意，我無語，原諒了你的冒失，正因這回意外的懈垢，我們彼此相識相知。事后我用新買的日記本書寫與你初識的情景。
艷陽高照的午后，我們相約登山，徒步而行。烈日炎炎，揮汗如雨，只是去的途中，就已口渴難耐決定放棄。最終，我們經不住冷飲的誘惑，都隨地而棲，遺忘出游的目的。我們相對而坐，吃著冰激凌，有時會想這次出行是否遺憾，未覽山之美景，但看著一臉滿足的你，嘴角的冰激凌，心中便一股清風吹佛，涼涼的，甜甜的。無論多炎熱，有你相伴，足矣。
雙休的下午，曾與你游玩于花木草間，追逐嬉戲，以土礫凸者為丘，凹者為壑，任清風撫摸臉頰，坐在草地上談笑風生，悠然自得，或是傾心吐壞，歡歌笑語傳遍草坪，讓陣陣花香渲染得更天真爛漫。
夕陽的余暉開始雀躍，我不免有些失落。你突然歡蹦在我眼前，告訴我你喜歡賞菊，菊花展那天你將帶我同去體驗身處菊花海的美好感覺。我頓時心花怒放，心中多了一份期待。回家后我記下了我們的諾言。
寒風呼嘯，天灰蒙蒙的，你邁著輕盈的步子走來。我瑟縮在棉衣里，搓著凍僵的雙手。你笑我凍得如蔫了的瓜苗，我不悅地轉身離去，這時你卻脫下暖絨絨的手套給我，自己的手放入冰冷的口袋。寒冷中有了你的關懷，心中燃起熊熊烈火，暖流涌遍全身。
時光匆匆如流水。畢業(yè)之際，我們依依不舍，眼里透出淡淡哀傷。踏出校門前，忍不住回望你的身影。追憶往昔，縱然萬般不舍，但天下無不散之筵席，痛心淚別。
三年光陰，與你一起的日子便是最美好的時光，我用日記拾起歲月的足跡，深深埋在記憶的長河里……
時光初中作文2
舊時光的你很美，輕煙、小橋、黛瓦、白墻。
——題記
當?shù)谝宦曤u鳴劃破夜幕，一縷縷輕煙又扯出了我的思緒。在我的家鄉(xiāng)，那空中飄散著的薄煙，帶著飯菜的香味兒，那便是清晨的開端。我閉著眼，深吸一口氣，在這座巴掌大小的村莊里，循著飯菜的香味便能找到歸家的路——每家都是獨特的味道，東邊的香甜，西邊的淡糯……我家住在橋西一巷，道橋連著一岸又一岸，柳樹成排綠如茵，賞心悅目分外清閑。歷經無數(shù)風雨的石橋苔痕累累卻依舊傲姿如昔。
流水潺潺，沉磷竟躍。清流見底的小溪，依稀的魚兒，歡脫地跳躍，激起簇簇水花。多么美麗的一幅魚兒戲水圖，沉默的石橋也許都會笑。輕輕置身于石橋中央，感受微風掃過臉頰。微風拂起了柳絲，不禁念起那句“柳絮飄，綠絲絳”。微風拂柳，多么雅致的一幅畫。手撫摸著石橋，慢慢走過，感受歷經時光的滄桑。
橋西一巷我家其中，塊塊青瓦，通體潔白古樸的石墻，不禁讓人想到江南風光。幾個無憂無慮的孩童在巷間嬉戲追逐的，有策馬奔騰的將軍，手持細細長長的柳條，胯下一竹馬，有三五成群的風箏少年，風箏“滴溜溜”的轉著……我沿著青石板走著，現(xiàn)在已經過了吃飯的時間，但飯香猶存，仿佛那香代表著我的家鄉(xiāng)，滲入了家鄉(xiāng)的每個角落。幾百年來的熏陶，這種味道會是永恒的。
小巷沿途都可以看見樸實的中年婦女，她們或在給咿咿呀呀的孩子喂奶，或在清洗碗筷，或在圍成一團聊著天，扯著東家長西家短。
夜開始慢慢地籠罩了下來，各家開始陸續(xù)亮起點點橘黃的燈光，連成一片，起起伏伏，像落在海中的珍珠，像掛在天空中眨眼的星星。隨著夜幕的加深，燈光漸漸暗了下去，各種蟲兒們，便占據(jù)了整個村莊。螢火蟲在草叢中跳舞，蟋蟀拉著小提琴，各種不知名的蟲子也在鼓掌歌唱……我靜靜聆聽著蟲鳴，在蟲的盛宴中進入了夢鄉(xiāng)。
我朦朦朧朧地睜開了眼，我做了一場很美麗的夢——我又回到了故鄉(xiāng)，它還是舊時的模樣，小橋流水，黛瓦白墻，微風拂柳，輕煙裊裊。我還能聽見蟲兒的歌，慢慢進入夢鄉(xiāng)。
但這終究只是夢一場，我多想再回到舊時光，細細品味你當初的模樣。
時光初中作文3
席慕容說過：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見的畫面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時光，經歷時光洗刷，也難以忘卻，我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時光，定格在那個小山村，那小院，那最美的伙伴，奶奶，那最耀眼的童年。
高大的木棉樹，最美的小山村我們總會坐在那棵木棉樹下，看微風拂過，水泛起漣漪，觸動我的情思。我們圍繞著那木棉樹，手牽手，圍成一個圈，玩我們最愛的游戲。木棉樹下是我們的天堂，那里洋溢著我們快樂的笑容，沖刺著我們最純真的幻想。每個夜晚，奶奶總會抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過我一天的時光。高大的木棉樹下，寄托著我的喜怒哀樂，寄托著我對奶奶，對小山村最深沉的春意，那是屬于我最純真最單純的幻想時光。
盛夏小溪，最樂的天堂盛開在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚的日子，那一份份感動從心底油然而生。每當我們捉住一頭魚，整個小山村便會聽到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥叫聲，在整個山谷中回蕩，玩累了，我們便坐下來，一起訴說我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂天堂；山谷中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
小屋的門口，最慈愛的奶奶那是最慈祥的小柔，那是最沒的畫面，那是最偉大的愛，每當我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會想奶奶訴說一天的經歷，奶奶也會認真地聆聽。有時歡聲笑語會在小屋中回蕩，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽……后來，爸媽吧我接回家了，那最美的時光，最美的童年，久久留在過去。
行走在人生之路上，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風停風起，美好的時光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
時光初中作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼從小學到了初中，偶爾也會停下腳步，回頭看一看與小學同學一起度過的那些充滿快樂、成功或沮喪的日子。
第一次踏入小學，我們都是一張童稚的臉，好奇地看著每一個人，從未感到無所適從。
低年級時，印象最深的，是那布滿紫藤蘿的小花園，記憶中，要比作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中描寫的花茂盛得多。而我們，就在這里成長。夏天，是五彩繽紛的，我們，花兒，樹兒，草兒，連天空和云彩也是。女孩的花裙，男孩的跳繩，一切那么和諧。即使是冬天也不乏歡樂。雪，正如我們的心靈。記得一次，下了場大雨，第二天竟結了冰，操場就成了滑冰場。那一天我們班沒有上課，整個操場充滿了孩童所擁有的笑聲。這便是美好而又童稚，引人遐想的孩童時光。
到了中年級，原本淘氣的我們更加頑皮了，而更讓人回憶的，是我們的“避暑勝地”。教學樓下，有一個隱密的袖珍花園，里面正符合我們當時的口味。我們幾個男生鉆到里面，開始修筑“防御工事”，甚至修了一個通道，里面比空調房都涼爽。至今還記得，在那里發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的鸚鵡，為了讓它減輕痛苦，我們輪流撫摸著它，但過了一會兒就死了。我們都非常傷心，把它埋入土中。當時我們發(fā)誓：如果這幾天誰笑了，誰就不是兄弟。
六年級下學期，班里進入沸騰狀態(tài)。我們極度熱愛足球，雖然誰都因它受過傷，受過批評，甚至受到級部主任的批評，但仍是津津有味樂此不疲。我們踢球的原則是：不求多么高的球技，只求快樂。上體育課我們在大操場上，要不就在籃球場上。課間，我們在大樹蔭下踢，在校園的路上踢，在廣場上踢。雖然我們天天踢球，但我們的學習從未放下，我們是在一起的。在小升初考完試后，那個雨夜，我們瘋狂的在廣場上踢足球，那是最痛快的一次。雖然同學們誰都沒說出來，但我們都在內心高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”但嘴里只說了一句：“再見了，哥們兒們。”我把美好留在心底，大步向前走去。
溫暖的過去，美好的明天。未來，加油！
時光初中作文5
人們常說，老去的是時光，不老的是春天。
——題記
肅殺嚴寒的冬天終于過去，陽春三月漸漸起了暖意。廣闊道路兩旁的木棉、梨花、玉蘭紛紛以壓倒般的姿勢怒放，厚厚堆在枝椏上。陽光明明暗暗，如流水一樣在地上蔓延。我路過學校附近的“大門唱片”，看見靜茹又出新專輯，便買了兩張。一張自己留著，一張送給最愛的人。專輯封面上的靜茹成熟了，漂亮了。那么，我想，你也是這個樣子的吧。這樣美好的春天，最美的姿態(tài)。
“你原地騎著木馬，我搭上那火車。我們心底保留著那一首兒歌，你無意中想起我，就溫暖的哼著。而那一刻，我是你的。”我以無比溫柔的美麗心情輕輕念讀著這幾句，然后腦海中就浮現(xiàn)了你。
我記得我們從來不是安分守己的乖孩子，喜歡偷偷跑到書店肩并肩看一下午的小說，直到天色已晚才想到還要回家，彼此分手，卻還要為父母的責備提心吊膽。也會躲在小屋里互分一盒香草冰激淋，看大冊大冊的畫報，在那些滿得快要溢出來的幸福時光中，因未完成的作業(yè)而惴惴不安。你笑著說：“真是討厭自己這個樣子，喜歡把非做不可的事情放在最后。可是又不知道為什么，往往比老老實實完成作業(yè)刺激得多。”我輕輕握住你的手，很多事我們都懂，但卻都秘不可宣。
一如眼下一般的春天。那時候班上很流行外號吧。我看見你一臉壞笑，把下巴擱在我的肩頭，說：“阿童木先生，我們一定要相親相愛。”我從你的瞳孔中看見滿是笑意的自己。那年的我們，都已習慣少女之間曖昧的字句，好像只有這樣，我們才會永遠永遠在一起，那么親密，那么純真。而現(xiàn)在想想，那時的我們，是多么的卑小，兩個孩童，一點流光，互相取暖，天明時還要用懵懂的眼去看這個世界。輾轉年華和地點，我學會了什么明白了什么，你愛上了什么拋棄了什么。
我只知道，我們相隔甚遠，我們很久不見，我們彼此掛念，我們心有靈犀。
是的，有時我真想再回到那個春天，看著你清朗的眉目，花兒一般的笑顏和那個年紀獨有的寂寞哀愁。
好像席慕容的《七里香》：在綠樹白花的籬前，曾那樣輕易地揮手道別，微風拂過時，便化作滿園的郁香。
春天還在，梨花仍開。只是我的時光就那樣慢慢老了。那些深埋的記憶，縈繞心間，好像月亮落進青山腳下的湖面，一漾一漾，總是勾人相思。
時光初中作文6
在公園的小徑上，一縷縷清風迎面而來，淡淡的花香，濕潤的土地，沾滿露珠的小草，這一切都將勾起我的回憶。
十歲時，每天早上都會與奶奶一起去公園散步。聞著淡淡的花香，腳下踩著濕潤的泥土。“快過來！小草是濕的，鞋子濕了，還怎么穿？”奶奶似乎生氣地說道。“哎呀！沒事啦！”我用孩子般的聲音回答道。
在草坪里，我看到一朵蒲公英，便會小心翼翼的把它摘了，放在嘴邊“呼”的一吹，它的小種子便飛走了。看到一朵小花，用孩子的眼光看它，它好像在說：“小盆友，你好啊！”“你好啊！你真美！”甜美的聲音回答它。看到了一只毛毛蟲，一身珠光寶氣的樣子，可愛極了。它爬上樹，行色匆匆，似乎要去吃什么美味的佳肴一樣。
走出了草坪，我又和奶奶走進小樹林，發(fā)現(xiàn)它也似草坪一樣，也有許多好玩、有意思的事情。
樹林里有許多的松樹，結滿了松果，大大小小，為了滿足好奇心，我摘了一顆，仔細的觀察和研究了一番。松子沒有了，松果的形狀像一座山，非常非常小的山。樹上有一些黏糊糊，黃黃的東東，看起來令人厭惡，后來查了一些查閱，才知道這是樹膠。小樹林里有一些小動物，那就是可愛的小松鼠。一看滿地的松果就是它們干的好事，小松鼠非常怕生，我摘了一些松果給它們吃，它們用小爪爪小心翼翼的伸向我。突然，猛地一下松果不見了，只留下小松鼠遠去的身影。
我很喜歡公園里的大草坪，小樹林，小動物，小草，小花，而奶奶喜歡的是小池塘。小池塘里有生龍活虎的小金魚，有清廉的白荷花，有似傘的荷葉，有很多有趣的東西……奶奶看著小池塘，嘴角會微微上浮。每次我都會問：“奶奶，你在笑什么？”而奶奶從不回答。漸漸地時間長了，我就知道奶奶是想回老家了，想家里孤獨而又倔強的爺爺了。
漸漸的我不經常來公園了，因為我又升了一級，學業(yè)加重了，壓力更大了，奶奶似乎也不愿打擾我，想讓我一心一意的，乖乖的上學，就再也沒有和我一起去公園。
最后一次去公園，是在去年，我沒有觀察任何東西，只是靜靜地望著奶奶，而奶奶還是像以前一樣，去看小池塘，因為奶奶在想家，看著奶奶佝僂而蒼老的身影，我鼻子一算，落下淚來。
奶奶現(xiàn)在回去了老家，把我留在這里求學。學業(yè)加重了，我再也沒有去過公園散步，但我時常想起散步的時光，想起那只珠光寶氣的毛毛蟲，想起那些生龍活虎的金魚，想起有奶奶的日子，想起那幾株白色的蓮花，想起與你散步的時光，我的心就柔軟起來。
時光初中作文7
時光不待，生活不息。舊時光總讓人不堪懷念，就連新生活也在歲月長河里滌出斑駁舊跡。今夜，不同的人相同的事，仍是那一份心情。有關離別的故事總是那么感染人。
有誰仍記得去年此時？真的很懷念嘉禾地道的水酒，柔和綿長卻又能讓人沉醉其中。如同我們的記憶，不知不覺便已讓人心醉。酒是畢業(yè)季的調味品，暫時沖淡了離別的哀愁，讓我們放肆的歡笑。鏡頭下那些肆意的畫面或許永遠不會再重現(xiàn)了，因為那獨屬于我們的青春。很想知道那天有哪位女同學能逃脫我們這些男銀的魔爪？又有多少女生投懷送抱了？或許，這樣說會玷污一些東西，但我卻找不到語句來形容它了。它獨屬于我們放肆的青春。
嗨歌是餐后的必備的甜點吧，很遺憾的是我們不能唱到天明。不是因為我們不給力，而是在夾伙這個傳說之地沒有晚晚場這一概念。雖然唱不盡興，但我們也自有一片歡聲在其中。聽過太多人唱同桌的你，卻總感覺沒我們的平兄唱得那么感人。或許是因為觸景生情吧，一首歌名便能想起一個人。或許，你們常唱的曲目早已替換，但我相信總有人還在，心未變。
被鉆柜的服務生掃地出門的我們，送回了舍身陪我們玩鬧的‘你哥哥。’送走了醉意盎然的女生，一群人在街上游蕩著。一個縣城真不夠我們傾述別愁用的。終將它走遍，我們也仍有太多話還想說。可是天下無不散之筵席，終的還是散了，或許是剛打完高考這場戰(zhàn)役，真的需要好好休息吧。
畢業(yè)后，免不了各奔東西，漸漸少了聯(lián)系。工作、復讀、求學，每個人都走進了新的生活模式。哪怕匯聚一座城市也不會常見了。更不用提異地的同學了。哪怕相聚，也自是另一番感慨了。時光不待傷人心，人事物非斷寸腸。唯一能做的就是愿這份青春永垂不朽。914班的童鞋們生活一路高歌。
離別愁緒總能感染每個人。畢業(yè)了，大部分人選擇進去了大學，我也不例外。一年了，新生活也刷出了舊跡。還是一曲離別的笙歌，獻給了學姐學長們，他們引導著我們，讓我們少走了不少彎路。教會了我們太多太多，作為學弟我們僅能做的是延續(xù)星橋緣，做好星橋事，帶好星橋人。呵呵，不禁去猜想我們畢業(yè)時的情景會如何，我覺得一定很美好吧。為了那份美好加油吧。
生活不息，時光不待。今夜，又是一個無眠之夜。思緒太多，欲說太多，感慨太多……
時光初中作文8
在國學的眼眸之中，那碧藍純粹的一泓，是裝著昔年圣人為之傾注的所有心血，是值得被每個人尊敬的經典，而我們看到的第一篇叫成長。
憶童年，那時看的不過只是一些稚嫩的故事書，仍童心未泯。第一次閱讀經典，全然被迫，本想馬馬虎虎的糊弄過去，但從老師不由分說的眼神中，我知道連殘存的一絲希冀也沒了，只得無奈地翻開首頁。
恍惚間，一種無形中卻隱約又透著神秘的力量牽扯著我，讓我在這未知，令我迷茫，令我無奈，令我懵懂的世界中站穩(wěn)了腳跟。一步一步的探索，一步一步的尋找。不緊不慢卻略帶沉穩(wěn)的腳步聲在這浩瀚中響起。它已全然將我的思想控制。我不喜歡被束縛，卻也不抗拒，任由它占據(jù)我的大腦。那種感覺宛若清風拂面，細雨綿綿。
當我惆悵，當我彷徨，當我不知所措，它總能帶給我直至心底的溫暖。雖只是冰冷的紙張，清晰的字跡，但它字里行間的溫情，積極向上的勇氣，一字一句都悄然闖進我的心扉。我仿佛看到她溫柔的雙眸，給我堅定信念的力量，讓我豁然開朗，心頭有了從未有過的.舒坦。
那些繁瑣的語句，那些生澀的字詞，似乎并非那么枯燥了。我在漫漫學習路上愈走愈遠，也就漸漸參透了。在領悟的同時，也就不再排斥，不再抵抗他們的安排，明白了他們的良苦用心。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”應是他們在潛移默化中，將中華民族頂天立地，百折不撓的錚錚鐵骨形象讓我銘記于心。陪伴我步入一條坎坷且荊棘叢生的道路。但我并不畏懼。
《三字經》從小就耳濡目染，它對我的求學路上奠定了重要基礎，其意義，無與倫比。它給我最好的禮物即孝順。“香九齡，能溫席”，它的故事我也有聽說過。幼時認為這些文字晦澀乏味，不易懂，看看便罷。如今不再那樣懵懂稚嫩，更多的是寥寥幾字中對我心靈產生的莫大的震撼。心里開始過意不去，開始自責，繼而向更好的方向發(fā)展。它給我的不多，也不少，卻足以讓我品味一生。我參透到，不論是什么都能讓我們在字里行間品味到人生的真諦。字字珠璣中，許是一位歷經世間滄桑的老人隔著時空語重心長地告誡你。這樣，人與人間的距離，似乎在無聲無息中又近了一步。
午后，慵懶的陽光微微傾斜，擷一縷愜意，悄悄拾起淡忘的詩句。此刻，秋千有微風相伴，夜有繁星點點，而我們總有一位朋友，無時無刻陪伴著我們。它之所以擁有如此的魅力，應是我們習慣了它對我們的每聲叮嚀，每聲問候。
時光初中作文9
“Ribby、Ribby、Ribby……”我一進入教室內，只見我們的Ribby老師正在與我們的游擊隊員做斗爭。
交完作業(yè)后，我也加入了bny、bby老師的隊伍中去。“Ribby、Ribby、Ribby，我發(fā)了微信語音”Ribby老師被我們一群人圍住了。她背靠墻，三周圍滿了人一起喊著“10泡幣、10泡幣、10泡幣。”進入了無限循環(huán)模式。
“啊——！你們別吵啦，我去拿泡幣，各位大俠，好漢讓一下，好啵！”呵呵，雖然Ribby已經是一個五歲娃娃的媽了，但她依舊很有童心，上課時經常與我們打鬧，遇到比較哈的時候她會冷不丁的冒出一句，“期中考的很好是吧，馬上就是期末了，你們還不好好上課！想考不及格是吧。”她把聲音變粗，裝的很生氣的樣子，批評我們，我們呢？只好無辜的眨巴眨巴眼睛，吐吐舌頭裝作什么都沒發(fā)生的樣子，繼續(xù)嘻哈。就像Mr汪的口頭禪“只要你不動就算你對。”一樣有用。終于我們拿到泡幣一個一個像捧著寶物一樣拿回座位，上課了。
“老師你能不畫糖嗎？”
“可以啊，我還可以畫豬豬或豬頭啊！”
“算了吧！還是畫糖吧！”說到這兒，我要解釋一下，我們分成了三個組比賽，哪組得到的糖最多，就可以拿到10泡幣，只不過她的糖是分部件畫的，也就是說回答四個問題才有一顆糖，說完，老師在玻璃板上畫了一個不明物體。
“這是神馬啊！”同學們七嘴八舌的討論起來，只留下bby、bby一個人在風中凌亂。不過她明智的叫停了下來，“這是手提箱，這節(jié)課我們就畫這個，說不定你們！一節(jié)課都攢不到一個呢”老師淡定的說完了這番話，可是偶們不淡定了，“呃！老師，你太血腥了！”老師帶著一副小人得志的樣子說：“為了彌補你們受傷的小心臟……”老師故意頓了頓，“……一個手提箱算五點，假設你們有一個完整的和一個不完整的就用10點，減去差的筆畫！”
終于正式上課了，輪到我們組上板做題，做完了題后，我們組四個人，懶散的坐著，突然一個嚴厲的聲音傳了過來：“第八題誰寫的！”，我組的人心都提了起來，另兩組則用嘲笑的眼神，望著我們。
“我！”Tom顫抖的聲音從地下冒了上來。
“太棒了，全對！”
“唉！”
“Yes！”我們長噓了一口氣，用手撫摸著受傷的小心臟。不滿的說：“老師我，們再也不上你的課了！”
“Why！”
“遲早被你嚇出心臟病來！”
時光初中作文10
有時候我們明明都不缺，但還是對生活有太多的不滿和抱怨。覺得來自父母和老師的關懷和照顧不能讓自己安全和滿足。反而一些遙遠的東西，卻讓我們沉迷其中，比如晚自習的課間躲在漆黑的操場上抽煙；比如把雨衣丟在課室里，騎著單車在大雨中飛馳；比如把狂熱忠誠的感情放在某些遙遠的偶像身上……
自由，這種所有青春期孩子都擁有卻都不滿足的感覺，往往最容易成為叛逆的根源和導火線。因為荷爾蒙大量的分泌，少年們向往更徹底更放肆的自由和放縱。
有時候，來自青春的拒絕不是真的拒絕，來自青春的接受不是真正的接受。因為青春自有青春的倔強和無奈。青春可以固執(zhí)的不理睬任何人，也不得不硬著頭皮承受這個安排好的一切。校服，書包，作業(yè)，考試，假期……
有時候，一些人的青春會因為共同的喜好和傾向走到一起。因為只要是青春，再繁華的景象都隱藏著無邊無際的孤獨。不是因為貧窮，也不是因為缺少愛護，只是因為真正的青春總會有那么一絲需要迸發(fā)的激情和叛逆。
青春就是要狂放得不計后果，明知是錯誤，明知會受傷，卻還是固執(zhí)地要去嘗試。因為心里的悸動連自己也無法解釋和勸服，就是這種以自我的思想為中心的情緒和作為成就了青春里的無數(shù)叛逆。
不乖又何妨，遠行又何妨，只要認為是對的，又要是可以渲泄那些莫名的壓抑的，就值得去做。盡管有人會擔心，會有人責備，但是就是則么身不由己。
不管是一個人的孤單，還是一群人的狂歡，只要是在充滿青春氣氛氣息的氛圍中，哪怕只是靜靜感受著也是快樂的。
但是我們的年輕臉龐下并不是真正的快樂，我們的笑穿著保護色。不想輕易地恨，也不能隨意的愛，把年輕的靈魂暫時的關在倔強鮮艷的軀殼里。
有的時候，這世界要我們笑，我們于是就合群的一起笑了，這個世界要我們哭，我們也只能靠著墻壁，把頭高高揚起。當自己的生存，成為別人定的規(guī)矩，而不是自己的選擇，這個時候，我們就需要跌跌撞撞地叛逆一回。不是不乖，更不是想變壞，只是那個時候的一種向往，一種太過迫切的需要。
是誰說半夜不能吃便當，是誰說彩虹不能長頭上，是誰說藍色等于憂傷，你看看天空和海洋。順風時就展開雙翅飛翔，逆風時就成再沖浪，青春就是快樂，青春就是行走在尋找希望的路上。
時光初中作文11
那年她十三歲，他大她一歲，他喜歡穿白襯衫，剪著一頭干凈利落的短發(fā)，牙齒白白的，笑起來很好看，整個人充滿陽光與朝氣。而她總是披著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡整個人看起來很文靜，但她可是出了名的外向，體育課只要看見一可愛孩紙，立馬跑上去問那孩紙的姓名年齡什么的，他看了她這一模樣他大笑著說道：“哈哈，老太婆，你老牛吃嫩草啊！哎呦，可惜了這祖國的好花朵啊。”她輕輕的撇了他一眼：“你懂什么啊？我這叫先下手為強，將來這孩紙肯定就一帥哥，沒得說的，再怎么著我也得先吃吃他豆腐吧！”立馬對著那孩紙的臉猛地親一口，他看了這情形，大叫道：“走過的不要路過啊，現(xiàn)場的老牛吃嫩草現(xiàn)演現(xiàn)播啊！”她一聽立馬作勢跑過去打他，他一邊跑一邊喊：“兇婆娘要殺人了，救命啊！”她就一路追過去，操場上灑滿了幸福的陽光。
記得有一天，她問他：“你大學考到哪啊？”他不屑的回答：“不知道哎，你呢？”“聽說c大不錯，我們就考到c大把”“c大就c大，不過你跟我去就沒指望咯，你的成績爛的跟泥巴一樣，要想去就要努力學習哦~”“努力就努力啊，誰怕誰，拉鉤鉤，說好一起考c大哦，誰也不許反悔”“嗯”從此以后，她真的開始認真學習了，從此她真的開始努力學習了，竟然從全班倒數(shù)第十上升到全班前十名，他走過來戲謔道﹕“哎呦，不錯哦，成績上升的這么快，你不會是喜歡我吧！”她臉紅道﹕“去死啦。我成績上升的快跟喜不喜歡你有半毛錢關系嗎？”說完踩了他一腳，他捂著腳哇哇大叫，樣子很滑稽。
在下一年的夏天，她對他說﹕“你穿白襯衫真好看，我喜歡。”后來，他竟整整一個夏天穿著那件衣服，之后才發(fā)現(xiàn)，他那件衣服每天晚上都洗了的，早上起來還沒干就換上了，她紅了眼眶跑過去問他，他笑了笑回答道﹕“唉，我家窮，沒錢買衣服唄！”她知道他家其實是很有錢的，她眼淚啪嗒劃破臉頰掉在了地上，她哭著對他說﹕“你騙人，你家怎么可能很窮，怎么可能沒錢買衣服！！”他笑了笑擦了她眼角的眼淚﹕“呵呵，傻丫頭，我騙你干什么啊，別哭了，在哭就沒人要了哦！”她知道他的心思，他似乎也知道他的心思，只是他們都未曾向對方表白而已。那年她十三歲，他十四歲，約定好了要一起去c大，現(xiàn)在卻留她一人孤零零的在這座約定好了的城市中思念他。
時光初中作文12
11歲……“大家好，我是你們新的數(shù)學老師，我姓唐，很榮幸能夠成為你們的好朋友，一起度過剩下的三年時光。”老師的頭發(fā)很隨意地挽起，笑瞇瞇地看著我們。她的聲音很洪亮，很好聽，可是我們沒有注意，只是懷念著以前的老師。
唐老師眼神暗了下去，隨即又亮了起來“我希望可以與你們度過快樂的三年，同學們好不好?”我們漫不經心地回答：“好。”聲音稀稀拉拉的，仿佛破碎了。不管怎樣，唐老師就這樣待了下來。
12歲……“為什么你們怎么粗心?我講過的題目你們還能錯?就不能有哪次細心點嗎……”老師的聲音很啞。(據(jù)后來知情的家長說，那時老師的聲帶已經破裂了，醫(yī)生建議她盡量別說話。)老師說著，又咳嗽起來，嘶啞的聲音仿佛一把把刀，刻在我們的心上。
“老師，我們以后會做好的，不會再讓你操心的!”“對，老師，我們不會讓您失望的。”“對，老師……”陸陸續(xù)續(xù)幾個班干站起來。“”好，老師相信你們。“
13歲……“你們快畢業(yè)了，很多同學都將留言冊送到了我的辦公室，希望我能為他們留下一些話語。我將它們全部退回去了，因為我認為師生情不是在紙上，而是在心里。你們能在畢業(yè)后記得我，我就滿足了。”老師的嗓音有甜美了起來，我們自制的菊花茶在講臺上裊裊的，一扭一扭，好像在跟我們道別。
在小學上的最后一天課，唐老師沒有來。畢業(yè)考那天，我們依舊沒有看到她。一切都是語文老師和其他幾位老師在打理。
成績出來了，我們再一次回到校園，依舊沒有看到唐老師。是鄰班的老師在說話。我們很失落。但我們都沒有哭，只是將唐老師記得更深。后排的幾個同學說，唐老師在教室后的窗戶外站了很長時間。我們心里酸酸的，誰都沒有吭聲。
幾個同學將老師的QQ告訴了我們，我們加上后，默默地關注著唐老師的一點一滴。老師也多次在我們的空間里留下腳印，或是祝福的話，或是鼓勵的話……時間長了，老師不再留言，只是天天到我們的空間看看，看我們發(fā)牢騷、秀成績，了解我們的近況。
我要看看唐老師去……
時光初中作文13
談起農家小院，總令人心生親切，回首過往，奶奶家的小院，保存著我點點滴滴的童年回憶。
小院是充滿生機的，那些點綴在小院中的野花遍地都是，一股清新的空氣在小院中飄散，還能不時地聽到幾聲清脆地鳥鳴。早晨，公雞的啼叫聲打破了小院的寧靜，一切都蘇醒了，鮮花都睜開了眼睛，小草也伸了伸懶腰。母雞帶著自己的孩子出門覓食，那整齊的步伐多么協(xié)調，多么井然有序。院中的鴨子也在池塘中歡快地劃水。放眼望去，小院旁的溪水清澈見底，一圈圈波紋蕩漾開去，河底一塊塊光滑的鵝卵石鋪在河床上，魚兒在水中嬉戲，那種快活和無憂無慮，讓人羨慕不已。
推開內院的木門，燦爛的陽光消失在頭頂，一片綠蔭投下陣陣涼爽。這是爺爺搭的葡萄架為我遮擋了陽光，葡萄架上的葡萄又大又圓，像一顆顆圓潤的紫水晶懸掛在上面，在陽光的照射下顯得格外耀眼。往左邊走還會看到一大片菜地，里面種了小青菜、蘿卜、韭菜、西紅柿、黃瓜等等，都是一些家常菜。菜園的周圍還被爺爺奶奶特意地用木頭圍了一個柵欄，不讓雞跑到菜園里去吃菜葉子。
走到小院的中央，就會看到一口水井。盛夏之中的小院，也會因這一口水井而變得清涼爽快。這口水井深不見底，小時候也一直因為井深而不敢站在井邊，怕自己一不小心就掉了下去。小院中有許多植物，但只有水井旁的植物長得最茂盛，水井旁的梔子花盛開的時候，你會看見一朵朵梔子花馥郁芳香，好像是白衣天使。一只只美麗的蝴蝶在與一朵朵嬌嫩的花兒竊竊私語，一只只可愛的小蜜蜂也在花叢中游走。但是現(xiàn)在的梔子樹卻被爺爺剪去了枝丫，就像“金雞獨立”的樣子，再也沒有了當時的美感。
每到炎熱夏日的傍晚，我們一家人總會在小院中乘涼，奶奶會把她的搖椅搬出來，坐在水井邊上。旁邊的桌子上一定會有一個大西瓜，那個西瓜是奶奶自己種的，又大又甜。我們圍著桌子的邊上，一人手里拿著一片西瓜，在月光下拉著家常。小院的夜晚是靜謐的，只有吃著西瓜的“呲溜”聲和大人們的談論聲。這時，我會去尋找那草叢中星星點點的螢火蟲，我會追逐著螢火蟲，隨著它們嬉戲著……
奶奶家的小院令我難忘，野花、野草、雞、鴨、古井、梔子樹，這些都包含了歡聲笑語。在小院里，不僅僅有一個充滿美好的童年，還有一個充滿溫馨、充滿親人氣息的家。奶奶家的小院早已深入我的心中，每當回憶起小時候，我總會想起這段快樂的時光。
時光初中作文14
“嘩嘩~嘩~”我站在水龍頭旁，細心地打著水，用手輕輕的撫摸著水面，便不禁回想起了第一次給母親洗腳的畫面。
那是前一年的一個悶熱的夏天，那種悶熱的感覺至今還根深蒂固的種在我心里，那一天我在電視上看到了一臺公益廣告——給媽媽說洗腳，看了這個廣告，我的心頭微微一顫，一股股暖流涌進心頭，不禁回想起了小時候，媽媽無數(shù)次給我洗腳丫的情景，母親那雙溫暖的手，輕輕摩挲我的腳丫，那種舒服和愜意的感受，至今還時時漾在我的心頭，可我卻從沒幫媽媽洗過腳，從未關心過她…想來想去我越來越覺得我這個做女兒的不孝，就這樣一個令我今生難忘決定產生了，今晚我要為母親洗腳…
終于挨到了晚上，勞累了一天的母親顯得十分疲倦，再加上炎熱的夏天，她更是汗流滿面，我一看二話沒說，一鼓作氣，把母親扶到沙發(fā)上，奔向衛(wèi)生間拿起腳盆，倒好溫水，用手試試水溫，剛剛好！于是，我學著電視里的模樣，端著盆，小心翼翼走出了衛(wèi)生間，笑著說：“媽，洗腳！”母親聽了，頓時愣住了，不知怎的，我還沒開始洗呢，眼淚就她眼里打轉轉，我走到媽面前，彎下腰，幫母親把挽起褲腿，脫下襪子，開始洗了，誰知到……，這一刻，這一瞬間，這一秒，我“才”突然發(fā)現(xiàn)媽的腳原來是那么的瘦小，腳底下還有那么多優(yōu)厚又硬的老繭，一道道裂痕，在那寬大的腳心上好似一條條一條條溝壑：那雙腳粗糙得像張砂紙，我捧著媽的腳，那些繭刺痛了我的手，更刺痛了我的心！這痛擊打我的心，仿佛在問我：是誰！每天為你日夜奔波？是誰！每天為你做飯？又是誰！每天為你洗衣？還是誰！每天接你上學！下學？是母親，是母親那無私的愛的點點滴滴的聚集，這些老繭不就是她愛的見證嗎！這些老繭融入了她用一輩子守護的愛…突然一滴濕乎乎的東西滴在我手上，我一抬頭，母親早已淚流滿面，我繼續(xù)低下頭，搓著母親的腳，強忍著淚說：“媽！以后我每天為您洗腳！”從此，我每天都要為母親洗腳，只因那一輩子的繭愛…每當母親看到那條公益廣告時，臉上總會多了一抹微笑。
“啊”，水滿了，我恍然大悟，這一切都是回憶，但又那么歷歷在目，我端起盆，走出房間，對媽說：‘媽，洗腳了！”…
時光初中作文15
韶光飛逝，人來人往，一切都發(fā)生了改變，唯有真情永存心底，永不變質。
閑著無聊，走進房間，翻著書架上的一本本被我封存已久的書。無意間初中的同學錄映入了我的眼簾。
靠在窗邊，翻開封面。一不小心，一張照片從同學錄里掉了出來，穿過我的指間飄落到地上。
趕忙蹲下身去撿起，六十幾張笑臉正對著我燦爛的笑著，原來是結業(yè)照！
看著照片，那翻回想登時涌上心頭。
還記住那年夏天，剛小學結業(yè)的我在母親的陪同下滿心歡喜的踏進這個學校，走進教室，完全生疏的人和生疏的環(huán)境不免讓我產生了一絲驚駭。但是班主任臉上那親熱的笑容把我的驚駭一掃而空。
我的初中生活就這樣開端了······
初一的校運會使咱們榜首次為班級爭氣的時機，一切人都興奮不已。在賽場上，咱們吶喊，助威，互幫互助。團結，盡力，拼搏，讓咱們班獲得了年級榜首的成績。咱們歡呼雀躍，峭然間，同學間純潔的友誼在每個人心中扎下深根。
又是一年雪花飄，大雪覆蓋了整個學校。班主任安排咱們去打雪仗。學號為單號的為一隊，雙號的一隊。競賽開端，登時無數(shù)個晶亮的雪球在空中飛動構成了一條美麗的弧線，把咱們的心連在了一同。
還明晰的記住初二時有一段時間咱們班學習狀態(tài)欠好。班主任心急如焚，挨個找咱們說話。期中考咱們還是失利了。看到咱們一個個黯然神傷，班主任默默地走進教室，電腦里傳出了了解的旋律“看天空飄的云還有夢，看生命回家路路程漫漫，看明日的歲月越走越遠，遠方的回想的你的淺笑······”是《期望》！全體同學不謀而合的起立，和著音樂唱了起來。歌聲彌漫在整個學校。讓咱們的心永遠得連在了一同。
三年一晃而過，臨近中考的咱們被壓得喘不過氣來。十分困難考試完畢了，全班歡呼雀躍，但不一瞬間又萬籟俱寂了，取而代之的是抽泣聲······
要拍結業(yè)照了，咱們忍住傷心笑著面對相機。這是天空飄起了細雨，似乎老天爺不愿意咱們分開。
一切的離別，為了重逢的那天。能夠想象，三五年后全班人再次相聚，手牽著手一同唱著那首永遠銘記在心的歌：
“唱一首歌，咱們的歌，讓每一個瞬間停留，我的左手，旁邊便是你的右手，我一向在你的左右······”
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